教学目标：
1读读背背，积累
2阅读短文，了解主要内容，
3口语交际，通过演讲提高学生的语言表达能力。
4练习写人或记事，注意通过具体事例来表达思想内容。
课时安排：5课
教学过程：
第一课时(读读背背、阅读)
一完成读读背背。
1激发兴趣。
同学们在平常的生活或学习中一定积累了不少的名言警句，下面我们来比赛一下，看哪个同学背得多。
2自主读诗句，读正确。
3指名读，指导读出诗句应有的停顿和韵味。
4背诵诗句。
(1)同桌合作背诵。
(2)师生共同背诵。师背第一句，生背第二句。
5课外拓展。
二阅读《真实的高度》。
1自己读短文一至两遍，不认识的安、不懂的词语或请教同学、老师，想一想，短文写了一件什么事。
2默读课文，画一画写小仲马语言、行动的句子，有什么体会在旁边写一写。
3汇报交流阅读的.感受，重点讨论理解我只想用有真实的高度这句话。
4读了这篇短文，想到了什么?与同桌说一说，如果有兴趣，也可以写下来。
第二课时(口语交际)
一谈话引入主题。
同学们，每个人都有自己的理想，你的理想是什么?你认为怎样才能实现自己的理想?今天的口语交际，就是我们一起来畅谈自己的理想。
二个人准备。
个人先想一想，再列个简单的提纲，为当众演讲作准备。
三小组演讲。
个人按自己列的提纲在小组内演讲，同学互相评议，推选一名代表在全班演讲。
四班级演讲赛。
各组代表进行演讲，全班同学评议，选出最佳演讲者。
五老师总结。
勉励学生为实现自己的美好理想而努力。
第三、四课时(习作指导、学生习作)
一激趣导入。
在前不久的我们与周围环境的调查活动中，大家收集了许多材料，也有许多感受，有许多想要说的话，今天就请大家用调查中获得的材料写一篇习作。
二阅读习作提示，明确要求。
主要明确两点：
一是围绕一个意思，运用获得的有关材料写;
二是形式不拘，记事、写人、表扬稿、建议书、调查报告，都可以。
三学生构思后自主习作。
第五课时(习作讲评)
一广泛交流。
请围绕不同的意思写，采用不同形式写的学生，朗读自己的习作，老师相机点评，表扬学生思路开阔，能灵活运用不同的形式来表达自己要说的意思。
二重点评议。选择一篇有代表的性的习作，师生共同评议，肯定优点，对不足之处讨论如何修改。
三修改习作。
1运用学过的修改方法，结合老师的批发意见，自己认真修改。
2同桌交换检查。
四佳作展览。
举办本次习作的佳作展览，学生可以互相推荐，本人也可能自我推荐。互相观摩后，评出几篇优秀的习作。有价值的还可以向少儿报刊投稿。
1、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ——霍伯斯[英国作家]
2、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ——朱熹
3、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ——弗？培根
4、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ——荀况
5、书籍是岂立在时间的汪洋大海中的灯塔。 ——惠普尔（美国）
6、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ——麦考利[英国作家]
7、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ——胡居仁[明]
8、书是人类进步的阶梯。 ——高尔基
9、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。 ——罗曼？罗兰（法国作家）
10、读万卷书，行万里路。 ——顾炎武
11、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。 ——陆珑[清]
12、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的`勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ——富兰克林
13、一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。 ——凯勒（美国物理学家）
14、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。 ——爱因斯坦
15、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ——彼特拉克[意大利诗人]
16、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ——克尼雅日宁[俄国剧作家？诗人]
17、和书籍生活在一起，永远不会叹气。 ——罗曼？罗兰
18、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ——朱煮
19、良书即益友，今明永如斯。 ——塔帕（英国）
20、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
21、我一生的嗜好，除了革命之外，——就是读书。我一天不读书，就不能够生活。——孙中山
22、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ——鲁迅
23、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ——郑玄
24、学而时习之，不亦悦乎！ ——孔丘
25、书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向
26、好的书籍是最贵重的珍宝。 ——别林斯基
27、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。——法奇（法国科学家）
28、倘能生存，我当然仍要学习。 ——鲁迅
29、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚
30、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ——高尔基
31、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
32、理想的书籍，是智慧的钥匙。 ——列？托尔斯泰
33、学而不厌，诲人不倦。 ——孔丘
34、读书而不回想，犹如食物而不消化。 ——伯克[美国想思家]
35、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ——歌德
36、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ——马克思
37、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ——吴晗
38、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ——雨果
39、读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ——波尔克（英国作家）
40、热爱书吧——这是知识的泉源！ ——高尔基
41、知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ——钱三强
42、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基
43、书籍是巨大的力量。 ——列宁
44、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚
45、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ——郑板桥
46、读书越多，越感到腹中空虚。 ——雪莱（英国诗人）
47、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ——王充
48、书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰（法国哲学家、文学家）
49、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ——孟德斯鸠
50、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ——艾迪生[英国作家]
读书之所以是一种乐趣，并不在于作者告诉你什么，而是因为读书使你积极思考。在作者的书里，你的想想在书里驰骋，你的思考有可能比作者的文笔更好，更详细这样一来你不仅从书中了解世界，体验作者的生活，你也会重新认识你自己。下面是关于中考
1、敏而好学，不耻下问。——孔子
2、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
5、三人行，必有我师焉 。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
7、己所不欲，勿施于人。——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
10、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
11、读万卷书，行万里路。——刘彝
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
14、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
15、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
16、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备《三国志》
22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
23、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
24、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹
25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
26、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
27、读书百遍，其义自见。——《三国志》
28、千里之行，始于足下。——老子
29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
30、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明
31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
32、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
33、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
34、玉不啄，不成器;人不学，不知义。——《礼记》
35、书是逆境中的慰藉。
36、粮食补身体，书籍丰富智慧。
37、读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。
38、读书是至乐的事。
39、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。
40、当我们读书太快或太慢时，我们什么也不能理解。
41、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。
42、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
43、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。
44、成功的.科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
45、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。
46、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力文采和广博的学问。
47、读书越多，越感到腹中空虚。
48、为中华崛起而读书。
49、树不修，长不直；人不学，没知识。
50、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
51、光明给我们
52、学问是光明，蒙昧是黑暗。念书吧！
53、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。
54、读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。
55、买书没有读书难，读书没有消化难。
