1、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》
2、从善如登，从恶如崩。——《国语》
3、论文期摘瑕，求友惟攻阙。——黎志远《汉阳舟次》
4、须教自我胸中出，切忌随人脚后行。——戴复古《论诗十绝》
5、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。——杜牧《读韩杜集》
6、请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。——刘禹锡《杨柳枝词》
7、片言可以明百意，坐驰可以役万里。——刘禹锡《董氏武陵集记》
8、天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情。——张问陶《论诗十二绝句》
9、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
10、何意百炼钢，化为绕指柔。——刘琨《重赠卢谌》
11、不去庆父，鲁难未已。——《左传》
12、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷《代悲白头翁》
13、天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。——陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》
14、我手写我口，古岂能拘牵。——黄遵宪《杂感》
15、手如柔荑，肤如凝脂。——《诗经·卫风·硕人》
16、一语天然万古新，豪华落尽见真淳。——元好问《论诗三十首》
17、挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。——杜甫《前出塞九首》
18、纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。——元好问《论诗三十首》
19、言之无文，行而不远。——《左传》
20、欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕《登鹳雀楼》
21、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传》
22、春花无数，毕竟何如秋实。——陈亮《三都乐》
23、吟安一个字，拈断数茎须。——卢延让《苦吟》
24、人生七十古来稀。——杜甫《曲江》
25、靡不有初，鲜克有终。——《诗经·大雅·荡》
26、爱好由来落笔难，一诗千改始心安。——袁枚《遣兴》
27、他人有心，予忖度之。——《诗经·小雅》
28、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
29、欲加之罪，何患辞。——《左传》
30、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》
31、不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。——杜甫《戏为六绝句》
32、他山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》
33、城中好高髻，四方高一尺。——汉乐府民歌《城中谣》
34、天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》
35、作诗火急追亡逋，情景一失后难摹。——苏轼《腊日游孤山访惠勒思二僧》
36、多行不义必自毙。——《左传》
37、功高成怨府，权盛是危机。——王迈《读渡江诸将传》
38、莫将死句入诗中，此诀传来自放翁。——袁枚《仿元遗山论诗》
39、山外青山楼外楼。——林升《题临安邸》
40、只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人。——释文向《过苕溪》
41、万物兴歇皆自然。——李白《日出行》
42、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。——《诗经·王风·黍离》
43、一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首》
44、如切如磋，如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》
45、防民之口，甚于防川。——《国语·周语》
46、古来青史谁不见，今见功名胜古人。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》
47、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
48、青青子衿，悠悠我心。——《诗经·郑风·子衿》
49、人事有代谢，往事成古今。——孟浩然《与诸子登岘山》
50、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》
51、春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天。——杨万里《读张文潜诗》
52、李杜文章在，光焰万丈长。——韩愈《调张籍》
53、二句三年得，一吟双泪流。——贾岛《题诗后》
54、草木本无意，荣枯自有时。——孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》
55、尔曹身为名俱灭，不废江河万古流。——杜甫《戏为六绝句》
56、文章自得方为贵，衣钵相传岂是真。——王若虚《论诗诗》
57、所谓伊人，在水一方。——《诗经·秦风·蒹葭》
58、人而无仪，不死何为。——《诗经·鄘风·相鼠》
59、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫《江上值水如海势聊短述》
60、满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》
61、一日不作诗，心源如废井。——贾岛《戏赠友人》
62、假金方用真金镀，若是真金不镀金。——李绅《答章孝标》
63、一日不见，如三秋兮。——《诗经·王风·采葛》
64、文章千古事，得失寸心知。——杜甫《偶题》
65、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
66、近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟《断句》
67、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
68、它山之石，可以攻玉。——《诗经·鹤鸣》
69、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。——《尚书》
70、屈平词赋悬日月，楚王台谢空山丘。——李白《江上吟》
71、高岸为谷，深谷为陵。——《诗经·小雅》
72、皮之不存，毛将焉附。——《左传》
73、人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。——苏轼《和子由渑池怀旧》
74、汝果欲学诗，工夫在诗外。——陆游《冬夜读书示子聿》
75、言者无罪，闻者足戒。——《诗经·大序》
76、瓜田不纳履，李下不正冠——汉乐府民歌《君子行》
77、巧笑倩兮，美目盼兮。——《诗经·卫风·硕人》
78、奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明《移居二首》
79、不求好句，只求好意。——欧阳修《吊僧诗》
80、高山仰止，景行行止。——《诗经·小雅·车辖》
81、物情无巨细，自适固其常。——杜甫《夏夜叹》
82、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》
83、预支五百年新意，到了千年又觉陈。——赵翼《论诗五绝》
84、蚍蜉撼大树，可笑不自量。——韩愈《调张籍》
85、不是一番梅彻骨，怎得梅花扑鼻香。——高明《琵琶记》
86、寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。——李白《上李邕》
87、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·周南·关雎》
88、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》
1、功高成怨府，权盛是危机。——王迈《读渡江诸将传》
2、莫将死句入诗中，此诀传来自放翁。——袁枚《仿元遗山论诗》
3、人事有代谢，往事成古今。——孟浩然《与诸子登岘山》
4、春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天。——杨万里《读张文潜诗》
5、不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。——杜甫《戏为六绝句》
6、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》
7、只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人。——释文向《过苕溪》
8、欲加之罪，何患辞。——《左传》
9、纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。——元好问《论诗三十首》
10、寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。——李白《上李邕》
11、他人有心，予忖度之。——《诗经·小雅》
12、天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》
13、居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》
14、文章自得方为贵，衣钵相传岂是真。——王若虚《论诗诗》
15、近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟《断句》
16、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》
17、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》
18、尔曹身为名俱灭，不废江河万古流。——杜甫《戏为六绝句》
19、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》
20、奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明《移居二首》
21、请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。——刘禹锡《杨柳枝词》
22、天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。——陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》
23、将欲取之，必先之。——《老子》
24、如切如磋，如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》
25、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。——《尚书》
26、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷《代悲白头翁》
27、曲则全，枉则直。——《老子》
28、预支五百年新意，到了千年又觉陈。——赵翼《论诗五绝》
29、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——《老子》
30、它山之石，可以攻玉。——《诗经·鹤鸣》
31、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
32、春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》
33、高山仰止，景行行止。——《诗经·小雅·车辖》
34、巧笑倩兮，美目盼兮。——《诗经·卫风·硕人》
35、人而无仪，不死何为。——《诗经·鄘风·相鼠》
36、物情无巨细，自适固其常。——杜甫《夏夜叹》
37、须教自我胸中出，切忌随人脚后行。——戴复古《论诗十绝》
38、文章千古事，得失寸心知。——杜甫《偶题》
39、假金方用真金镀，若是真金不镀金。——李绅《答章孝标》
40、为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。——杜甫《江上值水如海势聊短述》
41、从善如登，从恶如崩。——《国语》
42、何意百炼钢，化为绕指柔。——刘琨《重赠卢谌》
43、一语天然万古新，豪华落尽见真淳。——元好问《论诗三十首》
44、春花无数，毕竟何如秋实。——陈亮《三都乐》
45、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。——《诗经·王风·黍离》
46、爱好由来落笔难，一诗千改始心安。——袁枚《遣兴》
47、靡不有初，鲜克有终。——《诗经·大雅·荡》
48、一日不作诗，心源如废井。——贾岛《戏赠友人》
49、所谓伊人，在水一方。——《诗经·秦风·蒹葭》
50、外举不弃仇，内举不失亲。——《左传》
51、清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白《忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
52、民不畏死，奈何以死惧之。——《老子》
53、万物兴歇皆自然。——李白《日出行》
54、多行不义必自毙。——《左传》
55、知足不辱，知止不殆。——《老子》
56、屈平词赋悬日月，楚王台谢空山丘。——李白《江上吟》
57、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》
58、防民之口，甚于防川。——《国语·周语》
59、言者无罪，闻者足戒。——《诗经·大序》
60、言之无文，行而不远。——《左传》
61、山外青山楼外楼。——林升《题临安邸》
62、欲穷千里目，更上一层楼。——王之焕《登鹳雀楼》
63、手如柔荑，肤如凝脂。——《诗经·卫风·硕人》
64、古来青史谁不见，今见功名胜古人。——岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》
65、一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首》
66、天网恢恢，疏而不漏。——《老子》
67、他山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅·鹤鸣》
68、片言可以明百意，坐驰可以役万里。——刘禹锡《董氏武陵集记》
69、满招损，谦受益。——《尚书·大禹谟》
70、不去庆父，鲁难未已。——《左传》
71、高岸为谷，深谷为陵。——《诗经·小雅》
72、挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。——杜甫《前出塞九首》
73、草木本无意，荣枯自有时。——孟浩然《江上寄山阴崔少府国辅》
74、李杜文章在，光焰万丈长。——韩愈《调张籍》
75、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》
76、瓜田不纳履，李下不正冠。——汉乐府民歌《君子行》
77、知人者智，自知者明。——《老子》
78、一日不见，如三秋兮。——《诗经·王风·采葛》
79、城中好高髻，四方高一尺。——汉乐府民歌《城中谣》
80、作诗火急追亡逋，情景一失后难摹。——苏轼《腊日游孤山访惠勒思二僧》
81、皮之不存，毛将焉附。——《左传》
82、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
83、我手写我口，古岂能拘牵。——黄遵宪《杂感》
84、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。——刘禹锡《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》
85、人生七十古来稀。——杜甫《曲江》
86、天籁自鸣天趣足，好诗不过近人情。——张问陶《论诗十二绝句》
87、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
88、
89、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。——《老子》
90、二句三年得，一吟双泪流。——贾岛《题诗后》
91、杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。——杜牧《读韩杜集》
92、蚍蜉撼大树，可笑不自量。——韩愈《调张籍》
93、吟安一个字，拈断数茎须。——卢延让《苦吟》
94、不是一番梅彻骨，怎得梅花扑鼻香。——高明《琵琶记》
95、辅车相依，唇亡齿寒。——《左传》
96、不求好句，只求好意。——欧阳修《吊僧诗》
97、青青子衿，悠悠我心。——《诗经·郑风·子衿》
98、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
99、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。——《诗经·周南·关雎》
100、信言不美，美言不信。——《老子》
一、指导思想：
以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析，采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。
二、复习目标：
（一）、基础知识方面
1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。
2、掌握本册学的103个生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。
3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。
4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。
5、掌握56个词语，理解词义，一部分会口头或书面运用。
6、进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言。
7、能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。
8、进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法。
（二）、阅读方面：
会背诵指定的课文；能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想；了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章。学会积累词语，养成良好的读书习惯。
（三）、
掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法，能写感谢信和修改自己的作文。
三、复习内容：
主要包括本学期学的15篇必学课文，15篇选学课文，7次习作训练和7个单元练习，作业本1、2上的配套练习。
（一）基础知识
1、汉语拼音
汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要
（1）选择正确的读音
（2）给专用名词加上声母
（3）看拼音写字、词、句
（4）确定字的音序、音节等。
2、汉字
对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形似字；书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常见字的音、形、义；特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型如：
（1）把字写得正确、端正、匀称
（2）改错别字
（3）确定字的部首，除部首外还有几画
（4）辨字组词
（5）多音字组词
（6）选择正确的字填空等。
3、词语
理解、掌握课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词的反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。主要题型如：
（1）把词语补充完整，并解释所填字的意思
（2）照样子写词语
（3）根据意思写词语
（4）用词造句
（5） 找近义词或反义词
（6）选择恰当的词语
（7）辨别每组词语中不是同一类的词
（8）把可以搭配的词语用线条连起来等。
4、句子
（1）了解常见的'句式（陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句）及其作用。了解句式变换的几种形式（陈述句与反问句的变换；肯定句与双重否定句的变换）；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。
（2）认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等修辞方法，能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。
（3）能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语（并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等）。
（4）要能正确地修改病句，病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句、标点等）。
（5）扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。复习的时候，要讲清要求和方法。
5、标点
正确使用常用的标点符号，要能结合语境，了解标点符号的用法，特别要了解分号、引号、省略好号、破折号的作用。
（二）阅读
主要是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
1、课内阅读：
落实背诵和默写，把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。
2、课外阅读：
（1）阅读能力的培养落实于平时的教学积累中，必须扩大课外阅读。
（2）配合单元的阅读重点，巩固并提升学生的阅读能力，有意识地选择了较为典型的阅读材料。如“找出短文的中心句、体会中心”的片段， “理解含义深刻的句子”的片段等。
（三）写作
从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想，有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动），有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题
