1、求真尚美，砺志笃行。
2、惟理想点亮生命的精彩。
3、志不坚者智不达，言不信者行不果。
4、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
5、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
6、吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
7、志高造就辉煌。
8、明确的目标是前进的动力。
9、功崇惟志，业广为勤。
10、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
11、拼搏铸辉煌，状态定命运。
12、要争就能赢，要拼才能赢。
13、团结拼搏，求实进取。
14、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
15、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
16、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
17、人生没有彩排，每一天都是现场直播。
18、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
19、做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
20、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
21、人的一生是漫长的，但关键的只有几步。
22、莫为失败找借口，多为成功找理由。
23、先做该做的事，再做喜欢的事。
24、播种生活，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。
25、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
26、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
27、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯
28、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日
29、勤奋求学，熬墨蓄势。
30、勤奋铸就辉煌。
31、慎而思之，勤而行之。
32、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
33、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
34、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
35、天道酬勤，宁静致远。
36、应知学问难，在乎点滴勤。
37、细节决定成败，态度决定一切。
38、小事成就大事，细节成就完美。
39、习惯决定成绩，细节决定命运。
40、习惯改变命运，细节铸就终身。
41、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
42、彩虹风雨后，成功细节中。
43、要成就大事，先做好小事。
44、莫放松点，莫轻视微。
45、绳锯木断，水滴石穿。
46、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
47、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
48、天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
49、态度决定一切，习惯成就未来。
50、一朝习惯，万事易办。
51、良好的习惯是成功的保证。
52、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
53、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
54、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
55、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
56、心态决定命运，自信走向成功。
57、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
58、自信人生二百年，会当水击三千里。
59、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
60、励志照亮人生，创业改变命运。
61、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
62、非学无以成才，非志无以成学。
63、志强智达，言行行果。
64、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
65、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
66、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
67、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
68、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
69、志存高远，心系天下。
70、志在千里，壮心不已。
71、得到时间，就是得到一切。
72、书籍是横渡时间大海的`航船。
73、不在云端起舞，紧贴地面行走。
74、零碎的时间实在可以成就大事业。
75、树不修，长不直；人不学，没知识。
76、没有做不完的事，只有用不完的力。
77、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
78、成长吧，过去没了，不成长，未来没了。
79、用经济学的眼光来看，时间就是一种财富。
80、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
2、每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得雹写得精彩写得平庸，全看你自己如何下笔，别人 没有办法代替。
3、舍不得食罐的鸟儿遗忘了蓝天。人有时只因贪图眼前的一些小享乐而忘记了自己应该走的路。
4、在缘分的天空下，我们怀着相同的梦走到一起，几十双手挥洒出色彩斑斓的画卷，几十颗心凝聚成叱咤风云的信念---搏击苍穹，我主沉浮!我们十指相连，热情相拥，风雨同舟;我们肩并着肩，无所畏惧，斗志冲天!
5、天才在于创新，智者源于探索。面对困难，我们勇往直前;面对失败，我们永不言弃。团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力;不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标。
6、记住你的梦想，然后把这些梦想变成目标，再把这些目标变成任务，之后，把这些任务变成实施的步骤!
7、我们很平凡，但我们永不平庸，我们要作永远的进步者，我们会用行动证明一切，只要有蓝天的呼吸，我们就不能放弃奋飞的翅膀!
8、奇迹由我们创造，荣誉由我们争取，胜利由我们打拼，挫折由我们战胜，十五班由我们撑起，我们努力，我们出色，我们自信，我们成功，让我们大声告诉所有人，十五班已经飞翔!
9、犯其至难，图其至远，无限风光在险峰。认真做事，坦荡为人。学中进，搏中胜。信心无畏，恒心无敌，良心无愧，青春无悔。不比智力比努力，不比起点比进步。我努力，我进步，我自信，我成功。拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌!
10、端正学习态度，明确学习目标，规范自我行为，团结友爱，共同进步，争做优秀班集体!
11、怀揣相同的信念，把梦想放飞;点燃生命的激情，用青春歌唱。花开花落，我们努力奋斗;风吹雨打，我们顽强不屈。汗水诠释着青春，拼搏书写着辉煌，我们坚信：失败不是命运，成功不是偶然。
12、细节决定成败，过程决定结果;青春不言悔，爱拼才会赢;云程有路志为梯，平凡也会创奇迹;31朵铿锵玫瑰，50个血性男儿;时刻准备：超越梦想，铸就辉煌!
13、团结互助，携手共进，实力见证一切!既然选择了远方，就不顾风雨兼程，争创一流班集体!
14、我们团结协作，积极进取，为了梦想，愿付出所有努力，因为我们坚信，青春用汗水诠释，奇迹由拼搏创造!
15、我们不能改变自己的出身，但可以改变明天的命运。我们顽强拼搏，自强不息，共同进步。用汗水诠释青春，用拼搏创造奇迹。青春无悔，生命无怨!
16、我们要关心集体，团结同学，尊重师长，专心听讲，努力学习，适当参加文艺体育活动，全面发展，我们不怕吃苦，永不言弃，积极拼搏，永远进取!
17、既然确定更远的飞翔，就别再收回已经张开的翅膀，永不言弃，突破黑暗，就会看到黎明的曙光，成功的花环!
18、十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。
19、张扬是我们的个性，自信是我们的动力，拼搏是我们的精神，成功是我们的目标，永不言弃是我们的信念，让我们扬起理想的风帆，共创辉煌的明天!
20、共同的目标让我们走到一起;温馨的友谊让我们亲如一家;执着的追求让我们快乐出发。紧握青春妙笔，谱写理想诗篇;展示激情人生，迎接风雨考验;张扬自信风帆，抵达成功彼岸。意气风发，永不言败，是成长道路上我们不变的风采;团结奋进，共创辉煌，是奋斗历程中我们豪迈的誓言。
班主任教育格言一句话【1】
1.尽信《书》，则不如无《书》——孟子
2.美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
3.爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——(前苏联)高尔基
4.劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
5.教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底
6.无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
7.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
8.创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
9.师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
10.我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
11.杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
12.人生贵相知，何用金与钱。──李白(唐代诗人)
13.我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。 ——(美)邓肯
14.真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
15.我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
16.智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。——陶行知
17.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
18.如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
19.前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞
20.读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
班主任教育格言一句话【2】
1.教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
2.教育是国家的主要防御力量。——伯克
3.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
4.作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
5.把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬《贝多芬语言》
6.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
7.追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
8.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
9.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
10.决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克
11.你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克《教育漫话》
12.教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
13.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
14.我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。——巴莱拉
15.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
16.我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。 ——(英)罗素
17.行是知之始，知是行之成。——陶行知
18.学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎?——《礼记·学记》
19.长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
20.教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。 ——(法)卢梭
21.益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
22.海内存知己，天涯若比邻。──王勃
23.爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。──孟轲
24.一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
25.教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
26.教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。 ——[苏] 瓦·阿·苏霍姆林斯基
27.儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的
28.君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
29.学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——德]阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》
