教学目标：
（一）知识与能力：
1。要
2。通过观看演出、录像、听故事等一系列课堂活动，使学生初步掌握通过多种途径获取并处理信息的能力，并培养学生的想象能力和团结合作能力。
3。通过课堂讨论及交流培养学生的语言表达和思维能力。
（二）过程与方法：
1。通过引导学生思考与探究卫青、霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的历史作用，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析和评价历史问题的能力。
2。引导学生思考“汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的不同政策及原因”，培养学生比较和分析能力。[来源：ZXXK]
（三）情感态度和价值观：
通过本课学习，使学生认识到我国自古就是一个多民族的国家，祖国的历史是由各族人民共同创造的。民族友好是我们多民族国家发展的主流。
通过对卫青、霍去病、王昭君等历史人物的学习，对学生进行爱国主义教育，使学生树立正确的人生观。
一、导入新课
课前播放歌曲《天堂》，学生随唱，营造学习本课气氛，欣赏汉武大帝片尾曲《等待》
师：在刚才的乐曲中，我们不仅感受到广阔、优美、和谐的草原风光，还听到了古代草原的金戈铁马和前方战士的奋勇拼杀。让我们穿过历史的长河，共同感受我国古代劳动人民与边疆各民族的是是非非。认识和了解匈奴的兴起及汉朝的和战。第十五课《匈奴的兴起及汉朝的和战》。
导入设计目的：用歌曲导课，可迅速集中学生的注意力，激发学习兴趣，并通过乐曲的对比直观感知本课的主题“和与战”
二、学习新课
第一环节：冒顿统一蒙古草原
【自学指导一】欣赏图片，回顾所学知识思考回答问题
多媒体播放关于匈奴民族的特点、生活方式、生活环境、对外交往的图片（思考2分钟）
1。这是我国古代哪个民族？它的首领被人们称作什么？
2。他们生活的地点在哪里？
3。他们的主要生活方式是什么？
4。匈奴对内地的进扰开始于何时？秦始皇采用什么样的策略？
5。秦朝同匈奴之间发生了哪些大事？
教师对第5个问题进行点拨①秦始皇派蒙恬北击匈奴，夺取河套一带，②移民戍边③修筑长城，扼制了匈奴的南下。④但是到秦末，中原战乱，匈奴崛起。
在这一环节中，学生为主体，师为主导，不但教师可以提出问题，学生也可以提出问题、思考、发言，一环扣一环，通过第4、5小题的探究回顾，为学习新知识做铺垫。
【自学指导二】
自学课本第一目“冒顿统一蒙古草原”，解决这样几个问题：
问题一：第一次统一蒙古草原的首领叫什么？冒顿
问题二：他为什么能统一蒙古草原？
一是匈奴经济有所发展，二是冒顿励精图治，严格治军，建立了一支强大骑兵队伍。
问题三：统一对匈奴的发展产生了什么影响？
统一使匈奴生产迅速发展，畜牧业兴旺发达，冶铸业也有很大的进步，从汉族那里学会了农耕，匈奴势力不断壮大，进入鼎盛时期。
在这一环节中，学生回答准确后，进行记忆巩固（可用记忆比赛你问我答等方式）
过渡语：匈奴强大起来以后，乘中原战乱之际，不断南下掳掠财物。
【合作探究一】请同学们按照历史学习小组思考下面三个问题，进行交流：
1。反观建国之初的西汉又是一番什么景象呢？
2。匈奴对内地的进犯有何影响？
3。面对经济实力远远高于西汉的匈奴，汉高祖只好采用哪种政策，来巩固自己的统治和稳定边疆人民的生活？
学生的讨论要不拘一格，分组发表言论，然后总结得出被迫“和亲”原因是经济萧条，国家贫弱。这个地方是本课的升华所在。
教师点拨：1、由于秦末农民战争和楚汉争霸，使中原经济遭到严重破坏，皇帝连找四匹同样颜色的马竟找不到，将相只能乘牛车上朝，可见国力的衰弱，在与匈奴战争中处于劣势。
2、严重破坏了北方社会的稳定与经济的发展，也给汉匈两族人民带来了严重的灾难。
3、“和亲政策”：汉朝时，把皇室女子作为公主，远嫁给匈奴单于为妻，并每年送给匈奴大量宝物和纺织品，以求得暂时的和平的政策。
过渡：这个和亲政策达到换来和平的目的了吗？没有，匈奴仍年年挥师南下，甚至一度深入到长安附近。要取得边境的安定，只有在军事上打败匈奴才能阻挡住匈奴贵族的掠夺铁骑。接下来学习第二个问题。
（利用问题思考和比较的方式自然过渡。）
第二环节：卫青、霍去病破匈奴
【自学指导三】自学课本“卫青、霍去病破匈奴”，结合战争示意图，仔细阅读正文，浏览小字部分，对照地图，思考解决下列问题：
1。汉武帝时的汉朝国力怎样？
2。假如你是汉武帝面对作为中华民族大家庭中的匈奴民族咄咄逼人的进攻，结合当时国家的经济实力你应该怎么做呢？到底是“和”还是“战”！
3。卫青、霍去病大破匈奴
汉武帝大败匈奴的这场具有决定性意义的战役叫什么？（）
指挥这场战役的著名将领是（）（）在位皇帝是（）
双方交战的时间是（）
分几路出击（）地点（）
结果呢？A。汉武帝时夺取了河套和河西走廊地区;B。公元前119年，卫青、霍去病在漠北大破匈奴。此后“漠南无王庭”，匈奴再也无力与西汉对抗。[来源：Z。xx。k。Com]
比一比，哪一组的实力最强？（对卫青、霍去病破匈奴的相关知识在小组之间进行挑战性的问答，活跃课堂，加强记忆，把握重点。）
1。学生质疑：引导学生结合《卫青霍去病大破匈奴的战役形势图》再读课本，提出需要探究的问题，同学间相互交流，解决问题，加深对所学知识的理解，
2。下面3个探究问题，是老师预设的。问题的出示要根据学情而定。问题的设计要具有层次性、综合性和探究性，注重学生历史思维能力和历史思辨能力的提高。
（1）“战况报道”：学生指图并生动描述卫青、霍去病率军大破匈奴的史实。
（2）“战地采访”：“冠军侯”霍去病的事迹——“匈奴未灭，何以家为？”
补充1：卫青：卫皇后弟。本平阳公主家奴，后被汉武帝重用，官至大将军，即最高的军事将领。多次带兵同匈奴作战，屡立战功。史书说：卫青为人，谦虚爱士，深得部下拥戴。
补充2：霍去病：去世时年仅20多岁，第一次随卫青出征即获成功，深得汉武帝赏识，称：“你年纪轻轻，便骁勇善战，勇冠三军，威震敌胆，就封你为“冠军候吧！”体育比赛中的“冠军”一词，就是这么来的。他一生中曾六退匈奴，“匈奴未灭，何以家为？”是他的名言。
【探究感悟一】卫青、霍去病击败匈奴有何作用？我们从他们身上学到了什么？
学生活动：卫青、霍去病反击匈奴的胜利，使西汉北部边郡得到安定，有利于中原经济文化的发展;使北方边郡长期以来所受到的匈奴的威胁，基本得到解除。
他们这种以民族利益为重，把个人的生死置之度外的精神，值得我们大家学习
指导学生思考问题，鼓励学生发表自己的想法，让学生畅所欲言。学生回答不完整时教师加以引导，但不要自己叙述，让学生自己发现答案。
【合作探究二】汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴政策有何不同？发生这种变化的根本原因是什么？（教师在学生充分发言的基础上归纳，并进一步引导学生得出一个理性的认识。）
其根本原因在于西汉国力的变化，国力的强盛与否决定战和。
知识综合：回顾前面两课，结合本课内容，想一想，汉武帝的大一统表现在哪些方面？
政治：加强中央集权，削弱分国的势力，封国越来越小。
经济：将铸币权和盐铁经营权收归中央，加强中央财政收入，实现经济上的'大一统。
思想：罢黜百家，独尊儒术，设立太学。
军事：大力反击匈奴，进一步发展和巩固了国家的统一。
过渡：汉与匈奴之间的战争是一场民族之间的纷争，但是无情的战火，给人民带来了巨大的灾难，汉武帝晚年也意识到了这一点，他颁下了著名的“罪己诏”，公开向天下人检讨自己的过失，他认为正是自己连年用兵，使天下人愁苦，国力耗损，他表示从此不再用兵，要与民休息。一代杰出帝王汉武帝敢于向天下人检讨自己的错误，勇于承担责任并能改正，这在封建帝王中不多见，他的这种精神，应该值得老师和同学们学习。有没有比战争更好的办法来解决民族矛盾与冲突呢？接下来我们学习第三目借用“罪己诏”的故事，引导学生正确理解对“战争”的认识。从而由“战”过渡到“和”
第三环节：昭君出塞
故事：王昭君
【自学指导四】结合本目教材提供的两幅图片，仔细阅读正文，浏览小字部分，解决下列问题
1。昭君出塞发生在哪个皇帝统治时期？是与匈奴哪个首领和亲？
2。昭君出塞为什么得到人们的肯定与赞扬？（建议教师分层设问启发）
①欣赏“昭君出塞”图（投影图）。（荒凉、寒冷、落后）假如你是昭君，你去不去？
据学生回答对学生进行品德教育：去：和平使者。不去：太苦。
②成语“沉鱼落雁、闭月羞花”来形容女子的美貌。王昭君便具有其中的“落雁”之姿。传说昭君出塞时满腹愁怀，为抒解思乡之情，便在马背上弹起琵琶，曲哀人艳，南飞的大雁都为之倾倒。以至放弃飞行，落在昭君的周围。“落雁”故此而来。
③结合
A、昭君和亲后，“边城晏闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶无干戈之役”
B、汉与匈奴合为一家，世世毋得相诈相攻——《汉书》
对于资料的意思，学生不一定能完全理解，教师要注意引导，资料意思弄明白了，也能理解昭君出塞的作用了。学生分组讨论，交流展示。教师再以文字形式在银幕上点出，便于强化记忆和学生笔记。[来源：学，科，网Z，X，X，K]
教师点拨：昭君出塞50余年间，汉匈两族和平友好相处，边境安宁，百姓免遭战争之苦，促进了汉与匈奴的友好相处，推动了汉匈两族的经济文化交流和民族融合。
【合作探究三】1、汉初的和亲与王昭君出塞和亲有什么不同？
教师点拨：汉初的和亲是在匈奴强大下，西汉限于国力，被迫采取实行的。昭君出塞和亲是匈奴主动的求亲，是汉匈关系有好的体现。
【探究感悟二】今天我国56个民族中还有匈奴族吗？匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献？今天我们为祖国各民族的大团结应做些什么？可让学生自由发言、讨论，发言不一定要求很全面，教师应热情鼓励，可提示学生从各个角度分析。
整体感知：
匈奴是我国古代的一个民族，秦汉时强大起来。秦始皇曾派蒙恬攻打匈奴，汉朝与匈奴有战有和，和为主，冒顿统一蒙古，有利于蒙古草原政治经济的发展，卫青、霍去病反击匈奴，保护了中原的农耕文化，而昭君出塞密切了汉匈关系，为汉匈的文化交流和民族发展做出了重要贡献。（可用留白的形式让学生进行知识整合，师生共同完）
三、基础演练：
1。匈奴首领冒顿第一次统一蒙古草原是在（）
A。战国时期B。秦始皇末年C。西汉D。秦汉之际
2。匈奴统一后生产迅速发展，其中不包括（）
A。畜牧业兴旺B。冶铸业发展C。制瓷业发达D。逐渐有了农耕
3。使匈奴不能再与西汉抗衡的事件是（）
A。公元前200年，汉高祖抵御匈奴B。公元前119年，卫青、霍去病大破匈奴
C。汉武帝派兵攻打匈奴，夺取河套D。窦固、窦宪大败北匈奴
4。下列事件中最能体现我国民族关系主流的是（）
A。汉武帝派兵攻打匈奴，夺取河套B。秦末汉初，匈奴不断挥兵南下
C。匈奴首领冒顿第一次统一蒙古草原D。呼韩邪单于和昭君出塞
5。下列和反击匈奴有关的历史人物有（）
①汉文帝②汉武帝③卫青④霍去病⑤汉元帝[来源：学§科§网]
A。①②③B。②③④C。③④⑤D。①②⑤
6。说一说：汉与匈奴的关系：
汉初：
汉武帝：
汉明帝：
回扣课本基础知识，由简到难，面向全体;针对重难点，巩固提高。
四、走进历史，探究升级
1。评一评：汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。
对于汉武帝和王昭君历史上这两个“一刚一柔”的人物，选取一个你所欣赏的人物进行评价，说说你赞赏的理由。
2。收集并诵读和匈奴有关的古诗：如
出塞——王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。假使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3。写一写：（下面是历史剧“昭君出塞”的剧本。已有部分旁白，请你分别为汉元帝、王昭君、呼韩邪单于配
（旁白）：公元前1世纪，匈奴分裂为几部，互相攻打不休。其中一部的首领呼韩邪单于向汉称臣，同汉朝订立了友好盟约。汉元帝在位时的一天，呼韩邪单于来到了长安…
呼韩邪单于：
汉元帝：
呼韩邪单于：
汉元帝心想：蒙古草原又远又冷，，怎么办呢？有了，在宫里挑选一名宫女，把她做为公主嫁过去不就解决问题了吗？于是，他下令：“”
（旁白）：后宫的宫女都是从民间选来的，当时有个画工叫毛延寿，给宫女画像时，如果宫女给送点儿礼，他就画得美一点儿，不然就画得丑一点儿。王昭君性格耿直，当生活在深宫里的王昭君听说这个消息后，她想：
（旁白）于是，王昭君求见皇帝：
汉元帝：“去，快去，给她准备嫁妆！教她学习匈奴语及匈奴的生活习俗，一切按公主待遇。”
（旁白）：没多久，王昭君学会了。到了出嫁的日子，身着盛装的王昭君风姿绰约地来到了大殿，拜别汉元帝：“”随后与呼韩邪单于乘马离去。留下了目瞪口呆的汉元帝和满朝文武大臣。因为他十分惊讶皇宫里竟然有这么漂亮的宫女！
（旁白）：昭君出塞50余年间，王昭君教会匈奴人汉匈两族友好相处，边境安宁，百姓免遭战争之苦。
设计目的让学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、组织学生发现、寻找、搜集和利用学习资源。要求每一小组评选出一份，组与组之间交流，后全班交流，可用展示会或班内张贴等方式进行激励）
读三国演义有感作文 篇1
读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻画了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
在三国中，我最佩服的人是关羽，他不但武功好，而且人品好。他不仅在古代还是在现代都是“忠”字的真实代表。在跟曹操打仗时，他因带着二嫂，所以才假装投降。其实他还是一心想找到刘备，保护好二嫂的。等到他得到一匹“赤兔马”时，便立即骑着这匹“赤兔马”又去找刘备了。在山下遇见二嫂，他也不忘把二嫂带回去，真是一名当之无愧的性情中人。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不记千里万里往投。我认为他不但忠，而且还要算一种难得可贵的忠。在现代，全球所有华人多把关羽当做忠义的守护神。
性格关系着成功与否。曹操的诡诈，刘备的谦逊，孔明的谨慎，周瑜的心胸狭窄，每一个人物都具有不同的性格。
如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国：首当其冲的必定是伏龙——诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。还有像凤雏：庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。吴国：一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。从这些人物和国家当中，我们不难看出人的性格的重要性。
在现实生活中，我们不仅需要忠义，更需要诚实守信！如果一个人在现实生活中最为宝贵的诚信也丢掉了，那这个人还有什么呢？金钱、地位、官职？这些都是次要的。诚信是一个人的永久身份证。如果没有了诚信，大家都不信任你，而且又在你背后指指点点，你不会难过吗？你还有真心的朋友吗？这些又岂是金钱、地位、官职能弥补的？我相信大家不希望自己是这样的人吧！因此，让我们一起打开诚信的大门，用我们永久的身份证去勇敢的面对人生吧！
读三国演义有感作文 篇2
最近我读了中国四大名著之一的《三国演义》，让我有感于怀。
从公元220年——280年的60年时间里，魏、蜀、吴三大强国进行了激烈的战争。
在这本书中，我认识了很多身经百战和足智多谋的英雄，如刘备、关羽、张飞、曹操……我最佩服的是诸葛亮和曹操。
诸葛亮字孔明，是一位杰出的政治家、军事家。他被请出了茅庐，协助刘备统一天下大事，他有勇有谋，深谋远虑，他的病逝让人十分惋惜、悲叹，他的病逝让蜀国不能统一天下，但是人们铭记他的品德、智慧。杜甫的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”这句话表达出了对诸葛亮深深的追思。
曹操字孟德，是东汉末年著名政治家、军事家、文学家、书法家。三国中曹魏政权的缔造者，先为东汉大将军、丞相，后为魏王。其子曹丕称帝后，追尊其为魏武帝。一生以汉朝大将军、丞相的名义征讨四方割据政权，为统一中国北方做出重大贡献，同时在北方屯田，对农业生产恢复有很大作用；曹操以前我也不喜欢他，但后来我知道了，他贼眉鼠眼是因为他的疑心太重，如果他疑心不重他可能在很早就被杀了。
三国中，最可惜的是昭烈帝刘备，他的手下有当时除吕布之外最强的三个战士：关羽、张飞、赵云和最好的谋士，但他还是得不了天下。
读三国演义有感作文 篇3
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”我对词中的英雄一词发生了疑问，书中讲到的人物骁勇善战，然而，群雄逐鹿于乱世之中，谁才是真正的英雄呢？
有人说，孔明是真正的英雄。因为他足智多谋，处事果断，上通天文，下晓地理，是千年难见的一代贤相，火烧新野、草船借箭、三气周瑜、六出祁山……无不体现这一点。然而，我认为孔明完全可以有更大的作为。刘禅无能，根本扶不起来，孔明却把自己的一生，死死的绑在了蜀国这辆毫无希望的战车上。
我倒觉得曹操是一位真正的英雄。尽管书中说他大逆不道，奸诈多疑，还敢“挟天子以令诸侯。”但能者居上，为何偏姓刘的能当皇帝？他是政治家，牢牢抓住天子，使他做任何事都变的名正言顺；他是军事家，不计前嫌，招贤纳士，以少胜多的官渡之战，使敌我力量
发生了巨大变化；他是文学家，有“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不己”这样脍炙人口的诗句。当然喽，他太多疑，以至于刚愎自用。但功大于过，曹操无论在哪一方面都称得上英雄。
那再看他人：孙权不过仰仗父兄基业，建功甚少；周瑜虽年少有为，但气度狭小，意气用事；关羽，太骄傲；张飞，勇有余而谋不足；吕布，一见利忘义之徒也……
总之，我以为，三国英雄，曹操一人而已。
读三国演义有感作文 篇4
三国争霸一直都是文人，学者，普通老百姓津津乐道的传奇时代之一。无数风流人物悉数登场，各领风骚。
刘备。演义中的刘备仁慈的太过了，十足一个伪君子。我一想到刘备，就想到关于他的两句名言，“刘备借荆州有借无还“，”兄弟如手足妻子如衣服“。刘备是我讨厌的角色之一，但不得不佩服他的韧劲。他能有关张这样的兄弟，他能有屡败屡战的勇气，多次寄人篱下，却从未放弃过争霸天下的决心。他的眼泪威力不可谓不大，”刘备的江山是哭出来的。“
刘备虽然波折丛丛，但还是在取得西川，成功建立自己的政权。不得不说，刘备是一个让男人也敬爱的男人，以仁义之名行权术之实，多少贤人才士为他死心踏地，助其成就霸业，不由人不为之赞叹。
孙权。孙坚孙策为他打下了江山，他受兄长遗命保家业，压力不可谓不大。孙权的外交手段实在高明，在当时已经能熟练运用实力均衡的战争法则。在曹操百万雄师南下、刘表投降的时候联刘抗曹，结果周瑜火烧赤壁让曹操遭受了最大的挫折；在曹操败走汉中、关羽连场胜利直逼许昌的时候毅然联曹抗刘，吕蒙白衣渡江顺利袭杀关羽夺回荆州重创刘备实力。”
没有永远的朋友。也没有永远的敌人“，孙权军事实力不可恭维，但是政治手段的确高明。孙权最终顺利稳固政权，黄袍加身，这也是对他的最大肯定吧。”三国英雄，曹刘，生子当如孙仲谋！“
读三国演义有感作文 篇5
三国演义是中国的第一部代体古典名著小说，这书上的事发生在东汉末年时期到晋朝统一起间，在这战火不断中出现了三个大国——魏、蜀、吴他们三国，他们经常争锋相对发生了许多令人惊叹不已的故事，有火烧赤壁、三英战吕布、刮过疗毒等等的故事。
那么有些功劳都归功于谁呢？当然是蜀国的军师诸葛亮了！就举一个例子诸葛亮在城里只有三千兵力，而司马懿却有是万精兵，诸葛亮的兵吓的东跑西窜乱了手脚，而诸葛亮却很淡定，他想起了一个计发，那就是空城计，只见他一声令下：“把城门打开，你们藏在房子里，而我在城楼上弹琴不管发生什么事都别出来。”只见不远的天空全是尘土，十万大军就在不远处，只见诸葛亮在优雅的弹琴，城门前有两位士兵在扫地，他们的心情很好嘴上充满了笑容，司马懿心想我了解诸葛亮他一定会在城里设下重重机关，然我们大伤体力，最后再发动总攻那可就不好了，有一位大将说道：“这诸葛亮一定没有多少兵力我们就杀过去吧！”司马懿又说道：“安全第一撤退！”之间地上的尘土再次飞起。
至此诸葛亮吓得一身冷汗，但是他最终还是赶走了司马懿，得知消息的司马懿气得都快吐血了！
这诸葛亮真是说什么什么就有，说什么没有什么就没有。他只是神机妙算呀！
读三国演义有感作文 篇6
在这个炎炎夏日，我读了一本非常有意义的书，它是我国第一部章回体小说，那就是“四大名著”之一的——《三国演义》。
这本书描写了汉末、三国时期复杂的军事和政治战争，以及给人名的苦难，再现了这一历史风貌。在这个故事中还有很多英雄人物，列如：“五虎将”：关羽、张飞、赵云、马超、黄忠，他们为蜀汉立下了赫赫功劳、神机妙算的诸葛亮、“奸雄”曹操、“小霸王”孙策。等上百位英雄人物，令世人赞叹，人物刻画栩栩如生。
令我印象最深刻的人当然是那“常山赵子龙”（即赵云）是也！只见他在《长坂坡》这场战役中，斩杀敌将五十多人，砍断帅旗十多面，在完全可以投降的情况下，还忠心于刘备，他的威风令世人赞叹，吓得曹军抱头鼠窜。
在《三国演义》，我认为刻画的最好的是关羽，他的英雄事迹可多了！他的忠义是中华文化的精髓之一，就拿《白马坡》、《千里走单骑》来说吧！自从关羽暂时投降曹操以后，曹操对他十分好，甚至连赤兔马也送给了关羽，可是，关羽天天想着大哥——刘备。报答曹操，关羽打败了袁绍，最后又千里走单骑，离开了曹操，还把所有的赏赐留在了住宅里令曹操和其他武将惊奇不已，曹操还送了关羽一件战袍。可是，关羽却把新的战袍穿在里面，把旧的战袍穿在外面，曹操一问，才知道，旧战袍是刘备送的。
关羽身上，体现了中华民族的忠义思想。他的忠义刚好和中华文化相吻合，这也是《三国演义》流传至今的主要原因。
读三国演义有感作文 篇7
今天我看的书名是《三国演义》，我看了129—175页，其中我最感兴趣的是《走麦城关羽遇难》一篇故事。
事情的起因是：孙权接到曹操的来信，召集大将们协议，所有人的认为这是一次千载难逢夺回荆州的好机会。于是他命吕蒙为将军，一举夺下荆州。
吕蒙率兵装成商人，一下夺回了荆州。这时，徐晃领兵赶到，他用计打败了关羽，关羽撤回了荆州，哪知荆州也被占领，他一边叫人向刘备求救，一边打算重新夺回荆州。荆州的士兵们纷纷随关羽去攻打樊城，荆州的士兵都当起了逃兵来。
关羽又气又急，只好带着5、6百名士兵坚守麦城。有个谋士自告奋勇，让关羽写了一封信后，送到上庸交给廖化，请关平把廖化送出重围。廖化杀出重围，来到上庸，刘封得知关羽战败的事情，正准备去救他，却被孟达给挑拨，无论廖化怎么求救，刘封就是不肯出兵救援，廖化一边哭一边骂，到成都去求救。关羽那边的粮草也用完了，5、6百名士兵也全部受伤，东吴派人来劝关羽投降，关羽不答应。吕蒙在北门设下陷阱，并加强其他门的看守，自己率领大兵，从北门进攻。关羽和关平率领兵士从北门冲出。突然山中鼓声响起，朱然逼关羽投降，关羽不投降，敌人就用绳子绊倒了赤兔马，活捉了关羽，用捉拿了关平，并将两人杀死，曹操知道了此事，厚葬了关羽，且亲自率领文武百官为他送葬。
读三国演义有感作文 篇8
我是一个小书迷，看过许多书，其中，最令我深受启发的书就是《三国演义》了。
《三国演义》作者是罗贯中，书中主要讲述的是东汉末年魏、蜀、吴三国征战的故事。在那个动荡的年代，诸侯四起，群雄逐鹿。书中情节的生动描述，人物的鲜明刻画，引人入胜，让我仿佛置身于那个烽火连天的时代。曹操的狡诈多疑、刘备的仁义宽厚、关羽的忠勇无双、周瑜的英姿勃发，尤其是诸葛亮的足智多谋给我留下了深刻印象。《三国演义》里面有很多的计谋，成就了很多以少胜多、以弱胜强的经典战例。
读完这本书，我更加懂得了遇到困难要用智慧取胜，切不可鲁莽行事。就拿我的一次围棋比赛来说吧：在那次围棋比赛中，对手一开始就显示出了强劲的实力，很快就占尽先机，我连连退缩，一时感觉无力招架。时间一分一秒的过去，我情急之中，突然发现他的一个并不起眼的漏洞，我想到了“明修栈道，暗度陈仓”之计，表明上我疲于应战，实际在为进攻做准备，我绕到了对方的漏洞处，出其不意的打了一个措手不及，切断了两处断点，成功的将他的一地棋分开，很快便豁然开朗，扭转乾坤。我势如破竹，越勇，终于拿下这盘棋。
《三国演义》是历史故事，同时也是一部充满谋略和人物思想的的经典名著，它值得我们细细品读。
读三国演义有感作文 篇9
《三国演义》是我国四大名著之一，也是我们中华民族的文化瑰宝。当我读了它之后，学到了许许多多的知识，也明白了许许多多的人生哲理。
在《三国演义》中我最喜欢的人物要数号称“武圣”的关羽了。关羽，字云长，三国中一位比较出名的武将，五虎上将之首，曾在沙场上建立过无数的功绩：曾温酒斩华雄，过五关斩六将，在历史上建立了不少功绩。可是，最令人敬佩的却是他那种讲义气的精神，无论谁帮忙过他，他必须会回报。记得曹操在赤壁之战后大败而归，被吴国的军队逼进了华容道，眼看就要被擒，这时候，正把守华容道的关羽因为念在曹操旧日曾有恩于自我，所以放了他走，结果差点被斩首。
由此可看出关羽不是一个忘恩负义的人。读到那里，我不禁想到了自我。是啊，长这么大，帮忙过我的人数也数不清，可我记住了吗?回报了吗?
我敬佩关羽那种讲义气的精神，更喜欢刘备那种渴贤求才为君之道。刘备，不能说是一个枭雄，只能说是一个明主，他能成为三国鼎立的一份子是因为他有一颗爱贤的心，要是他没有这一份心，恐怕就不会得到诸葛亮这个大贤人的帮忙了，也不可能当皇上了，最多只能在家喝喝茶，织织帽罢了。能够说，刘备的天下几乎全都是诸葛亮打来的，而诸葛亮为什么甘心境愿为他打天下呢?那是出于对刘备的爱贤的心的感激。让我爱不释手。
读三国演义有感作文 篇10
《三国演义》作为中国四大名著之一，描写了东汉末年到西晋初年近一百年间的历史风云，非常有名，在今年寒假我有幸阅读了这部佳作。
本书的作者是罗贯中，这本书着重以魏、蜀、吴三个政治，军事集团之间的斗争为背景，展示出当时尖锐复杂的政治军事冲突，反映出人民在动乱时代的痛苦和灾难，以及他们反对战争，追求统一和平的愿望。本书刻画了近200个人物形象，义重如山的关羽，神机妙算的诸葛亮，仁民爱物的刘备，其中我最喜爱诸葛亮和关羽。
先说诸葛亮，诸葛亮是被刘备三顾茅庐而打动，才出山的，诸葛亮除了空城计，最为出名的就是草船借箭了。那时周瑜见识了诸葛亮的才能，心怀妒忌，想要找理由杀他，让他十天内造出十万支箭，诸葛亮用二十只船趁大雾到曹营骗箭，等到雾散去，就成功收获了十万支箭。诸葛亮有如此才智，令人叹服。
再说关羽，关羽一向忠义，一次，曹操发二十万兵征讨刘备，刘备和张飞中计逃退，只剩关羽坚守，但曹操惜才，派人去劝降，关羽提出三个条件，且着重强调了一有刘备消息，立刻前去投奔。曹操答应了，却依旧想留住关羽，给他高官厚禄，送他金银财宝。关羽不为所动，但为了回报他，斩了敌方大将颜良和文丑，得知刘备消息后，把所有金银财宝留下，去投奔了。不为高官厚禄所诱，一心为主，关羽真是忠义。
《三国演义》反映了当时人民的苦难和追求和平的愿望，记录了历史的风云，无愧是一部佳作。
读三国演义有感作文 篇11
这是一个英雄辈出的时代，在烽火连天的世界里，却引发了一个又一个惊心动魄的故事!
那正是在罗贯中笔下的著作《三国演义》。
三国演义内容丰富，成语众多，虽然看起来比较麻烦，但是能让我们正真领会作者的艺术才华。
在这本书里我最喜欢的是被评为 “治世之能人，乱世之奸雄”的曹操以及才华横溢的诸葛亮。
曹操是一位纵横捭阖的政治家。曹操参与的大小战役有许多，如破黄巾、斩刘辟、黄邵、攻下邳、绞吕布。特别是官、官渡之战，曹操以 “公兵不满万，伤者十二三”的情况战胜“众十余万”的袁绍。他的胜利是侥幸吗?不，绝不是!这说明了曹操过人的军事才能。有人说曹操挟天子以令诸侯是卑鄙。但我不这样认为，曹操处在一个群雄角逐的时代，英雄们四处割据，四处扩张，在这样一个不是你死就是我活的年代，“挟天子以令诸侯”正说明了曹操有高超的政治手段。
我想，若无诸葛亮，刘备就不可能建起蜀国，诸葛亮的才华可谓是深不可测。他考虑周到，而且不讲私情，他最喜欢用火攻。想当初，诸葛亮的隆中对、巧借东风、写出师表、六出祁山、七擒孟获、智退司马懿无不体现了诸葛亮的`机智才华。就连他死了的时候也机关算尽。正是因为如此，我深深的敬佩这一位先生。
读三国演义有感作文 篇12
一本《三国演义》，我从三年到四年一直爱不释手。从历史舞出口处回首，那风起云涌、英雄辈出、群雄争霸、波澜壮阔使我怀念，其中，我最喜欢孔明先生。
他未出茅庐却先知天下分而为三，“舌战群儒”令江东名士面面相觑，惊叹不已，“草船借箭”使公瑾惊呼“吾不如他”，“赤壁之战”令曹操闻风丧胆，“巧用情报，智激公瑾”使周瑜离坐北指，大骂曹操，岂是管仲乐毅能及乎？
“为将者，而不通天文地理，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，乃庸才也……”古人在无任何先进仪器的情况下可以上知天文，下知地理，精通琴棋书画，可贵也。
孔明一生以身作则，鞠躬尽瘁，效犬马之劳，为蜀汉事业献出无限的力量。即使是仇人立了功也给予相应的奖赏，即使是亲人犯了罪也给予相应的处罚。孔明死后，一直不服气他的蜀中大老张裔赞曰：“明公有赏时，远方立功者绝不会被遗漏，若有罪连亲者也逃不掉；爵位决不给予无功之人，刑罪也不避尊贵大官，所贤人愚人可感受他大公无私而努力工作，不去计较个人利害。”他的政敌司马懿曰：“真乃奇才也！”
多么难得的一位丞相啊，正如水镜先生司马徽说的：“兴周八百年姜子牙，旺汉四百年张子房！”
孔明先生他公正廉直、鞠躬尽瘁、以身作则令后人敬佩！我们应该以他为榜样。
读三国演义有感作文 篇13
静静地，我带着四大名著开始了属于我的寒假，妈妈说要好好利用年底的这段时间，多读读书来充实自己。我在家里看了四大名表中的《三国演义》，受益良多。
这本《三国演义》是罗贯中写的。书中充满智慧和激烈打斗的故事和情节无时无刻都让我兴奋，这本书讲述了从东汉末年黄巾起义到西晋统一三国的一段历史故事，让我特别影响深刻的人物就是《三国演义》中的“三绝”了，:曹操的奸绝和智慧；另外两个是智绝诸葛亮和义绝关羽了。
这本书不仅仅让我学到了很多，他还给我们每一个小学生后代留下了一些经典的故事，其中最有智慧的就是草船借箭的故事了:周瑜对诸葛亮产生嫉妒。刁难诸葛亮三天做好十万支箭，并下了军令状。到了第二天，诸葛亮只求鲁肃要二十艘船，装满稻草，说第三天一定有十万支箭。第三天夜里，江面起了大雾。曹操怕有埋伏，便向江面放十万支箭，那些箭像雨点般射来，全扎在稻草身上。诸葛亮凭自己的智慧才能，保住了性命。
从中我们要向足智多谋的诸葛亮一样把自己的劣势转化为自己的优势。就和古诗里写的那样“山重水复疑无路，柳树花明又一村。”
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我们要多看书，来增加我们的知识，同时也丰富我们的语句！
读三国演义有感作文 篇14
不同的书给人不同的感觉，有的书像一条小船带你在知识的海洋遨游，有的书像一把钥匙，帮你打开世界的大门，还有的书像一条绸带，串起你童年的回忆。而《三国演义》又是怎样的一本书呢？让我们一起来看看……
《三国演义》这本书主要讲述了战国时期的魏、蜀、吴三国之间的战斗，最后由司马家族获得了胜利，将魏国改为晋朝的故事。书中有许多呼之欲出,令人不忍掩卷的人物，比如一代枭雄曹操，智慧的化身的诸葛亮，爱民如子的刘备，浑身是胆一战成名的赵云，粗中有细的张飞，义薄云天的关羽，阴险狡诈的司马懿等等。其中刘备带给我的感触是最多的。
刘备是刘邦的后代，也就是汉王室后裔。他虽然具有统治那个时代最需要的仁义且谦逊，但他总以意气用事，做事不顾后果，这也就是蜀国衰败的原因之一。在生活中我们需要学习的刘备的仁义之心，要用平等的眼光去看待每一个人，不要因为某个人的一方面不如你，就以轻视的目光对待他。不要学习刘备的意气用事，不管做什么事，凡事都要冷静思考，三思而后行。而不是理所当然去鲁莽行事，否则最后受伤的还是自己。
看完《三国演义》这本书以后，我认识了很多的历史人物。也学到了很多的历史教训。书中所用的计策和谋略，到现在为止，我们还有很多人学习和运用。所以这本书真的值得我们去好好的学习和揣摩。
读三国演义有感作文 篇15
智谋故事桩桩件件，历历在目。舌战群儒、草船借箭、三气周瑜、单刀赴会这些故事都出自《三国演义》。
《三国演义》是中国古典四大名著之一，作者罗贯中，讲述了东汉末年到晋朝初年的历史故事，小说塑造了众多的英雄人物，个个个性鲜明。小说中的经典故事层出不穷，其中最令我难忘的当数诸葛亮归天，魏都督司马懿见木像丧胆的故事了。
我敬佩诸葛亮，但看到司马懿如此“畏惧”，也敬佩上了司马懿，为什么？因为木偶像是诸葛亮的退敌之策，算中司马懿会撤军。为什么会撤军？因为诸葛亮料定司马懿很聪明，知道自己一死，三国不久必将统一，魏王会加害司马，司马想争天下也不可能了。
如果司马懿看到木像时就识破诸葛之计，而不做后计就冲锋陷阵，自己也就不会成为后来的晋国先祖了。为什么司马能成功？因为他完完全全看清了事情的真相，采取了相机行事。我们的现实生活中也有这样的情况，比如为了分数好看而考试作弊，最后反为聪明误；为了金钱而迷失理智大肆扩张，最后家里破产损失惨重；为了长生不老而买各种“仙丹”，最后却事与愿违。为什么明明白白的不可能，却有如此多的人上钩？为什么为了一点点眼前小利，让那么多人不计后果往前冲？正是因为他们没仔细看清楚事情的本质。
看清本质，预见后果，不作迷信行为，懂得获利同时不受害，才会让你的处境更加完美，这是我从《三国演义》中悟出的道理。
读三国演义有感作文 篇16
三国演义的诞生，让很多人都为之震惊，桃园三结义，诸葛亮空城计在现在还是广为流传。可以说三国里的故事已经影响到了很大一部分人，正是因为这种情况，才能让三国演义更继续流传下去。
三国之三英战吕布，当时在虎牢关，刘关张大战吕布的故事让人们都感觉到了吕布的强悍，战斗力超群的吕布居然能够以一敌三，那种英勇的身姿，给很多人都留下了深刻的印象。但是在赵云出现之后，常山赵子龙也被人誉为当时能战之人，长坂坡救下幼主，独战曹操大军，这种英勇的表现也是很多人都为之敬佩的人物。
就是因为这样，才会有人说，到底是吕布厉害还是赵云厉害。其实在很多时候，人们常常拿这两个人做比较，可是赵云和吕布真的有可比性吗？说的也是，毕竟赵云和吕布两人没有真正的交手过，谁也不知道他们谁更厉害。不过从各个角度去分析之后，两人根本没有可比性，虽然说赵云能征善战，但是和吕布的战斗力相比较还是不行，也就是说赵云要是和吕布单挑，最后的结果肯定是吕布胜利。
其实吕布的战斗力在当时就已经有很多人都承认过的，虽然赵云在大战长坂坡的时候被曹操称为猛将，但是还不足以和吕布相媲美。吕布在当时就被誉为是当世猛将，在后世也被称为当时无人能敌的猛将，想想也知道了，评价如此之高的战将，怎么可能有人能和其相提并论呢？
读三国演义有感作文 篇17
今天，我读了《三国演义》里的一篇文章——孔明草船借箭，让我明白了一个道理，心情久久不能平静……
这篇文章讲了心胸狭隘的周瑜，看到足智多谋的孔明处处比自己强，心生妒忌，便以军队中缺箭为由，让孔明在十天之内造出十万支箭。这是多么存心的刁难呀，可孔明却胸有成足地答应了，并且说只须三天就可以完成任务。周瑜暗暗窃喜，以为可以除掉孔明了。结果孔明在三日之内就从曹营“借”出了十万支箭，使周瑜计划落空。
周瑜的妒忌心理很值得我们思索。其实我们也会有这样的妒忌心理，比如在成绩没有考好之时不是虚心学习他人，取人之长，补己之短，勇于进取，而是对他人考取的好成绩冷眼相对、恶语中伤。这样的行为不是让人贻笑大方吗？孔明之所以能够成为大家眼里的活神仙，就是因为他面对问题善于思考，遇事镇定。想想自己，经常是碰到一点困难就哭，烦躁不安，不肯静下心来好好思考，所以常常是遭到打击就一蹶不振了。跟孔明比起来，我真是感到惭愧呀！以后，我一定要端正好态度，不论做什么都要记住，要做一个心胸开阔的人，这样才能站得更高、望得更远。
读了这篇文章，我明白了妒忌会让人心眼变坏，它像一把回旋刀，丢出去的力越大，反弹到自己身上就越疼。我们要做一个心胸开阔的人，面对别人的优势，应该取长补短，而不是想方设法给别人放绊脚石，只有这样，成功才会离你越来越近。千万不能想周瑜那样搬起石头砸了自己的脚，当被砸痛了才后悔，就来不及了！
读三国演义有感作文 篇18
有句老话说得是：老不看水浒，少不看三国，我虽不知其意，但也一直没怎么拜读它，上了初中，我屈指数了一下四大名著中，我还剩下《三国演义》和《红楼梦》没有看了，我上网查了一下，才知道老话少不看三国是没有任何意义的，便细细品读起来。
《三国演义》共有五十个章节。而起初最吸引我的是第一章节：宴桃园豪杰三结义，它主要说了刘备在酒楼与张飞、关羽谈的很投机，后来，刘备说：“咱们三人结为兄弟，同心协力，然后可图大事。”于是他们就来到张飞庄上的后院桃园里进行三结义，他们宣誓：“念刘备，关羽，张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安庶民：不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。皇天厚土，实鉴此心。背义忘恩，天人共戮！”这一幕后来便成了人们广为传诵的佳话。津津有味地看完这一章节后，我的脑海里情不自禁地浮现出好朋友郭一帆的身影，郭一帆和我是同龄人，我平常总和他在一起玩，但是我俩的学习成绩差距却很大，今后，我要多向他学习，拉近我们的距离。孔子亦说过：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”我平时总和一些同学闹一些小矛盾，为此闹的不愉快，在此，我要向他们道歉，今后和他们团结一致、和平共处！
《三国演义》这本名著的第一章节就给我留下了如此深刻的印象，使我受到了教育，我一定要认真读完它。
读三国演义有感作文 篇19
主要内容：我读的主要内容是关羽过五关斩六将的故事。在曹操请刘备大败后，刘皇叔无奈之下，只能投靠去了袁绍。而关羽则在大战的时候被困在了一座山岭上。张飞也不知去向，他们三个兄弟就这样子分开了。关羽本打算在山上自尽，但这个时候，曹操的手下大将，也是关羽的老朋友，张辽上来了。在张辽的劝说下，关羽投奔了曹操。但跟曹操讲了几个要求：
一、他只降汉不降曹。
二、要照顾好刘备的两个夫人。
三、他若知道刘备的去向，不管千万里，他要也要赶过去。
曹操答应了。因此，也把关羽收入了自己的麾下。曹操一心想留下关羽，所以，三天一小宴，五天一大宴的，招待关羽。关羽是受宠若惊。曹操为了留下关羽，还给了关羽向大礼物，这下礼物可不轻啊。那就是当年从吕布那里夺来的赤兔马。当时，在曹操身边的许多大将都有些嫉妒，他们跟着曹操出生入死很多年了，也没有得到过如此厚爱，而一个关羽新人，却得到如此赏识。曹操还给关羽封金挂印。
但是在最后，关羽得知了刘备在袁绍的手下。他就千里走单骑，独自一人去寻找刘备。在一路上，他过五关斩六将。斩了曹操的许多大将。但曹操却说，让他过江去吧，让他们兄弟团圆吧。关羽走的最后一关的时候，发现把守这一关的人正是他的兄弟张飞，张翼德。最后他们三兄弟就这样团圆在了一块，当然赵云也跟他们在一块儿了。
读三国演义有感作文 篇20
我读完这几个节章后觉得受益匪浅。曹操是一个非常会用人的一位将领。虽然说他身边的人都不一定是非常忠心耿耿的人。但曹操能够把他们用得恰到好处。曹操也非常求贤若渴。这一点他跟刘备有点像。如果曹操不是求贤若渴的人的话，他也就不会挽留关羽了。他当时还说，他若是得到关羽此人，胜过十万雄兵。因此才非常想把关羽留下来。也能看出关羽是一个非常忠义的人，他对刘备是忠心耿耿。即使被曹操给抓去了，曹操给了他那么多的好处，但他心里依然还是想着刘备。可见他对刘备的忠心有多么深啊。也由此见得，刘备是一个非常仁义的人。否则关羽也就不会对他这么忠心了。你们说是不是呢？当然这只是我个人的想法。
从关羽过五关斩六将，也能看得出关羽的武艺极其高超。只过了五个关门，就斩了六位大将。而且，他跟每位大将交手，据说，没有一位大将在他手上撑得过三个回合。也由此见得，关羽的武艺极其高超。这也就是为什么曹操说，如果他得到了关羽，胜过十万雄兵的原因了。我想是这样的。关羽也是一个重义而不重财的人。曹操给了他那么多金子，还真有他一副锦旗。给他那么多的好处。但他在走的时候，却全部还给了曹操一样，都没有带走，当然除了赤兔马以外。也就能看出关羽是一个非常重视注重义气，而不注重钱财的人。
在我们的生活中，我们对待朋友，也要学习关羽这样注重义气。尤其是对待自己最好的朋友。不要被别人的贿赂给冲昏了头脑。大家要切记这一点哦。
读三国演义有感作文 篇21
《三国演义》是中国文学史上第一部成熟的长篇历史小说。
《三国演义》反映了三国时期的政治、军事斗争，全书采用曲折的故事情节，概括这一时期的历史巨变，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。在情感上，作者表现出明显的拥刘反曹倾向，以刘备集团作为描写的中心，对刘备集团的主要人物加以歌颂，对曹操集团则不乏揭露鞭打。对作者的这一倾向，我们应有辩证的认识，要注意历史与演义小说的区别。
在这本书中，我最喜欢的情节，那肯定就是——“巧借东风烧赤壁”了。
赤壁之站的精彩不在于战斗本身，而在于战前交战双方的精彩较量。曹操先是让部下诈降，东吴将计就计，先以苦肉计让黄盖取信于曹操，又让庞统以连环计说服曹操把大船连成一片，以便实施火攻，而曹操亦通过观察风向，自信地排除了东吴实施火攻的可能性，这些描写都使得故事更加曲折精彩，并且进一步把故事焦点集中在可以决定胜负的诸葛亮借东风上，极大的突出了诸葛亮近于天人的神异本领，让人在跌宕起伏的故事情节中感受人物形象的鲜活。
当然，《三国演义》也有稍显不当之处，如鲁迅对这本书就有这样的评价：欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖。我们在阅读名著时，也应该取其精华，去其糟粕。
读三国演义有感作文 篇22
《三国演义》是我国著名的四大名著之一，前几天找来一读，果然名不虚传。
这本书主要讲了东汉末年，三位英雄曹操、刘备、孙权争夺天下，经历了千辛万苦，最终西晋统一了天下，为历史翻开了一页新的篇章。
在三国演义中，我最喜欢的两位人物是：诸葛亮和赵云。诸葛亮神机妙算、博学多才；赵云忠心耿耿、英勇善战。书中，最精彩的部分要数诸葛亮的借东风和空城计：借东风主要讲的是在与曹操作战时，诸葛亮登上七星坛做法，借来东南风把骄傲大意的曹操烧了个焦头烂额。诸葛亮此计出其不意，真是大快人心！空城计主要讲的是街亭失守时，诸葛亮机智灵活，随机应变，想出了绝妙的空城计，令小心多疑的司马懿不战而退；诸葛亮不费一兵一卒便解除了危机。赵云的英勇和忠诚令我佩服得五体投地。在“赵子龙单骑救主”那一章回中，赵云为救幼主阿斗，独自杀出一条血路，找到幼主阿斗。当他终于回到刘备身边时，已浑身是血，身受重伤，而阿斗却毫发无损。肯为主人这样舍生忘死的人，除了赵云还能有几个？
诸葛亮的机智、博学，赵云的忠诚、勇敢，都值得我们好好学习。只要我们从现在开始，努力学习并规范自己的言行，提高自己的综合能力，将来也能像诸葛亮和赵云一样成为祖国的栋梁之才。
读三国演义有感作文 篇23
一卷在手，获益匪浅。今年暑假，时间充裕，我认真拜读了许许多多的好书。其中，使我倍受启迪、心胸激荡、久未平静的一本古典名著，当然非《三国演义》莫属了！
《三国演义》，全名为《三国志通俗演义》，中国古代长篇历史章回小说，是元末明初罗贯中耗费毕生心血写成的。该书以史为据，以儒家思想为本，强调“忠义”，描写了魏、蜀、吴三国从东汉末年纷繁浩荡的战争中崛起，到最后被晋国统一的一百余年历史中发生的故事。书中刻画了近二百个人物，惟妙惟肖，栩栩如生，各具个性。有神机妙算、鞠躬尽瘁的诸葛亮，有求贤若渴、胸怀大志的刘备，有义重如山、武功高强的关羽，有粗鲁冲动、英勇无畏的张飞……好一幅浓墨渲染、精彩纷呈的古代历史人物画卷！
在这些形形色色、个性彰显的人物中，我最喜欢、最敬佩的，还是蜀汉的领导人刘备。他身上有许多闪光处，我喜欢他，并不只是喜欢他求贤若渴、知人善任的雄才大略，还有他一心为汉、爱民仁慈的胸怀，以及屡战屡败、持之以恒的顽强精神！
时光消逝，不觉千载。无论社会怎样演变，怎样发展，刘备始终是我学习的榜样。我最要学习的，是他执着梦想、不懈努力的精神，因为这是我人生成长道路上不可缺少的动力源泉！
弱水三千，只取一瓢饮；好书亿万，更需读此本。《三国演义》真是一本流传广泛、百读不厌、给人启迪的经典好书啊！
读三国演义有感作文 篇24
三国演义中的人物大家都很熟悉，他们各有所长，也各有所短。如张飞，他虽然武艺高强，但是性格暴躁，常常鞭打属下，最后因此丧生。真正让我佩服的只有刘备、孙权，因为他们有一个共同点——看重人才。
说起刘备，大家首先应该就会想到三顾茅庐这个故事，刘备为了复兴汉室，亲自到隆中去请诸葛亮。诸葛亮虽然三番五次为难刘备，最终还是被刘备的仁德、礼贤下士，为人谦和，看重人才的品质感动，和他一起下了山。
孙权也十分善于运用人才。相传吴国的大将吕蒙在战场上屡建奇功，可是他有一个缺点，就是不喜欢读书。孙权知道后，语重心长地对吕蒙说：你一定要多读书，这样才能更好地带兵打仗。吕蒙推脱事物繁忙，孙权又说：你工作忙，没有时间看书，你难道还有我忙吗？我每天都要看书，所以你也要多看书。吕蒙听了后便开始读书，最终成为了一个能文能武的人。
唐太宗重用魏征、商汤辨味识伊尹、周文王打猎求子牙这些都是历史上善用人才的故事。千里马常有而伯乐不常有，要想成大事，就必须善于发现人才，善于使用人才。
人生的道路上，我们既要学刘备心存仁德、礼贤下士的品质，也要学习孙权敢于提出意见，勇于帮助人才改正缺点，成就人才的品质。学会做一个能发现并驾驭千里马的伯乐，这样才会在人生这条路上走得更远
读三国演义有感作文 篇25
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”每当我听到这首诗，便不禁想到我最爱的书籍《三国演义》。
《三国演义》里面的人物我都很喜欢，但是我最喜欢的还是那号称“卧龙”的诸葛亮。诸葛亮，字孔明，是蜀汉的丞相，关于诸葛亮的故事有很多，比如：草船借箭、七擒孟获、空城退敌等等，但是我最喜欢的故事还是“火烧赤壁”，这个故事内容是这样的：曹操要伐吴，攻打吴国必须过江，但是曹操跟他的士兵全都是北方人，他们的士兵会晕船，这样会让他们失去战斗力，胜率会下降，这时，庞统献计：把大小船搭配起来，船头船尾用铁环连锁，走上去就像在陆地上行走了。
曹操依计行事，果然士兵们没有晕船。决战的时候，黄盖受不了周瑜的气，来降曹操，他带着粮草船直奔曹营，曹操当时神清气爽，可谁知这些船猛然起火，大火顺着风势，如箭般朝着连环船冲去，就这样，曹操的几十万大军被烧得片甲不留，死伤不计其数。原来，这都是诸葛亮的连环计，先派庞统使曹军将战船全部扣在一起，这个是累敌之计，然后让黄盖诈降，发起火攻，两计连环，使曹军一败涂地，诸葛亮神机妙算，真乃神人也！
《三国演义》让我大开眼界，勇猛的赵云；宽厚仁爱的刘备；刘、关、张三兄弟的情深都值得我去学习，我们应该像故事中的英雄人物一样，全心全意帮助别人，保家卫国，无私奉献，具有大无畏的精神。
读三国演义有感作文 篇26
《三国演义》是我国四大名著之一，是我国经典的名著，我读了后，深有感受是我受益匪浅。
这部书主要记录了从东汉末年到晋初。主要写了东汉末年，黄巾起义，刘关张三人起兵镇压。后来董卓专政，曹操伐董，成功后挟天子以令诸侯。赤壁之战曹操打败，之后因吴国杀了关羽和张飞，刘备报仇未成功死于白帝城。诸葛亮在此之后八出祁山，却死在营中。后主刘禅被擒，司马氏统一了天下。
这本书中有许多英雄好汉让我佩服。赵云便是一个忠实的英雄，单骑救主显出他的勇猛以及忠心为主，定计取桂阳可以看出他的智慧。再比如关羽降汉不降曹的典力，对兄弟，对主公，对刘备真是赤胆忠心。还有许褚，在曹操被追杀时保护曹操，真乃肝胆相照。郭嘉、诸葛亮、庞统的智谋让我折服，典韦、张飞、太史慈的勇猛另我敬佩。都令我深有感受。
读了这本书后，我深有感受：我们为人应该心胸宽广，海纳百川，不应该像周瑜那样心胸狭窄、嫉妒贤才，那样终究没有好报。我们还应该像鲁肃那样爱与人交往，广结好友，这样才不会引来祸患，毕竟“祸患”常积于微乎。我们再行事方面也应该小心谨慎，不要惊慌失措，轻易行事。要不然会想马谡一样大意失街亭。在平常，我们应该履行做人之道，这样为人处事才会更进一步。
《三国演义》真是令我受益匪浅呀！
读三国演义有感作文 篇27
看完《三国演义》，我不禁千头万绪。
《三国演义》是一本由罗贯中写的长篇历史小说，这篇小说?皆恿俗髡咧鞴鬯枷牒臀难?胂蟆Ｖ饕?谌菔牵憾?耗┠辏?平泶笃鹨濉Ｔ谡蜓古┟衿鹨逯行纬筛髀肪?В?渲杏忠远?孔钚撞校??穑涣?7镇诸侯对他的联合声讨。后是曹操当权，挟天子以令诸侯。刘备和孙权联合抗曹，经过赤壁之战，形成了三国鼎立的局面。此后刘备占据四川，孙权占据江南，与北方的曹操互相争夺统治权，直到西晋灭吴、灭蜀，天下才被西晋统一。
合上《三国演义》，我对三国中的人物都有了新的认识，曹操：治国奸臣，曹丕：软弱无能，曹植：太忧郁，夏侯敦：骄傲轻敌，刘备：太冲动，关羽：骄傲自大，张飞：有勇无谋，刘禅：昏庸无能，周瑜：心胸狭窄……三国时期，很多武将都是因为骄傲而败下阵来。就拿关羽来说吧，虽然关羽英勇善战，但是因为骄傲自大，被困在麦城里，最后还是被孙权抓住了。
生活也是这样，只要有一点儿骄傲，就会节节后退，被别人追赶上。毛主席参加说过这样一句话：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”的确如此，二年级的一次数学考试，我是班里唯一的满分。回到家后沾沾自喜，写完老师布置的作业后就跑出去玩。原来那些课外练习也不做了。过了一个星期，又考了一张数学试卷，这次我只考了八十多分，回到家后被爸爸妈妈痛骂了一顿。
生活中有很多人有过像我这样的经历，我要对大家说：千万不要骄傲啊，这样的滋味可不好受哇！
读三国演义有感作文 篇28
高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯。”但我认为，书籍是我知识的源泉，想象力的乐园;书籍也是一位辛勤的老师，它默默地感悟着我，让我和书中的人物一同欢笑，一同悲伤。
书有很多的种类，比如有科普、历史、传记、古代名著等等。但至今为止，给我以启发最大的便是中国的古典名著《三国演义》了。这本书的作者是元代末期的罗贯中，故事中作者以扑朔迷离的手法演绎了东汉末期各路英雄好汉逐鹿中原时发生的种种轶事。
书中我最喜欢的是诸葛亮“草船借箭”那一章。讲述的是吴国周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在三天内造好十万支箭，以此来陷害他。但诸葛亮不退反进，还立下了军令状。看到这时，我不禁倒吸一口凉气，暗为诸葛亮着急。谁知诸葛亮通晓天时，又用地利，施妙计向曹操’’借”了十万多支箭，挫败了周瑜的阴谋。周瑜只能长叹一声:”吾不如他多咦。”这时，我不禁又为诸葛亮拍手叫好。
整本《三国演义》是古人斗智斗勇的经典之作。但我觉得，我们不仅要学习书中人物的计策，同时也要学习一些人物的为人处世方面。拿刘备说吧，他原本只是一个卖草鞋的，他凭什么当上蜀国的主公?就凭他的做人，他的仁德，就因为他的仁德，才为他赢得了汉末三分天下，创立蜀国。所以，我在生活中更要学习书中人物的为人处世。
书，我的“长生果”,它将陪伴我一生。
读三国演义有感作文 篇29
《三国演义》是一本长篇小说，他是有大作家罗贯中根据当时流行的话本该写的。这本书重现了东汉末年大乱到西晋处开的时候。
《三国演义》中有许多人物，有无数的军事谋略，讲述了冷兵器时代最需要的忠、义、仁。里面的人物性格各异，有的是文官，有的是武官，甚至还有皇帝。如汉献帝、刘禅、刘表、刘璋、吕布……军事谋略更是数不胜数，有影响中国发展的夷陵之战、官渡之战和赤壁之战，其他小的战役更是不下数百场。虽然书中人物众多，但是具备忠、义、仁、勇的人不多，其中就最令我欣赏的关羽。
关羽，字云长，本字长生，河东解县人，（今山西运城市），汉族。一直是历来民间崇祀的对象，东汉末年刘备麾下著名将领，前将军，汉寿亭侯。他与刘、张结拜后，便一直跟着大哥刘备，一直到死也不肯屈降。他十分重义气，有一次，曹操送他一件战袍，可是关羽却没有脱下他的旧战袍，曹操问之，关羽说：“此袍乃大哥送的，我绝不会丢弃它。”他的勇更是万夫所不及，有一次，关羽中计被敌将曹仁一枝毒箭射中手臂。请神医华佗来诊，华佗说毒已入骨，须割开手臂刮掉毒。关羽一口答应。华佗便割开了关羽的手臂，只见关羽边喝酒，边与谋士马良下棋，丝毫没有痛苦之意。真可谓“战神”！
不过关羽为刘备的事业也真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”。 关羽，凝聚忠、义、信、智、仁、勇于一身，不愧为万民敬仰的 “武圣”！
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”
读三国演义有感作文 篇30
《三国演义》是我百读不厌的一本书，它在我心中是一个个传奇的故事，如桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……。还让我懂得了许多的俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”。“肚子在唱空城计。”……的含义。
各个英雄豪杰哪怕会人头落地啊！他们努力的向前冲，特别是足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操，他们几个人本来就是平民，如今可成了威武的大将军，临危不惧的精神可就是他们的秉性啊！他们就“带”着秉性向前冲。
它在我心中已《三国演义》是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。就是他这个智谋家，才让属国一次又一次的虎口逃生。可诸葛亮并非是神仙，他只是好好的运用了他本身的潜能，自己也有失误的一次，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。诸葛亮也不过如此，更何况我们这些凡夫俗子，人并不是十全是美的，任何一个人身上都有需要改进的。
《三国演义》着本书另我懂得了许多的道理！
读三国演义有感作文 篇31
说到《四大名著》，我最喜欢的还是看《三国演义》。我欣赏故事中的刘备、关羽和张飞，但关羽尤其令我赞叹。“威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。”这就是关羽。在《关云长刮骨疗伤》这一回中，我了解了他的精神。故事内容是这样的：
有一次，关羽继续攻打樊城，可是撤退时，右臂已经中箭。每到阴雨天气，被毒箭射中的骨头特别疼痛。一位名师叫华佗，特地来给关羽医治。华佗说，要刮去骨头上的毒才能病愈，关羽并不惧怕。在疗伤的过程中，关羽一边下棋，一边喝酒，丝毫没有疼痛的感觉。血已经流了一大盆，终于把骨上的毒刮去了，关羽还在带着笑脸下棋。
看完了这一个故事，我觉得他太坚强了。在刮骨疗伤的过程中，他不像其他凡夫俗子一样惧怕疼痛，在治疗前，他说：“我视死如归，还有什么好怕的呢？”这一句话可不是他随随便便说的，他的确做到了，如果换作是我，我一定忍受不了这般疼痛，我会因为疼痛而晕倒，但他却不一样，他拥有不一般的坚强，在关羽的眼里，这小小的疼痛对于他来说，只不过是小菜一碟。与其说是小菜一碟，不如说是坚强给了他面对的勇气。当这一件事情发生在普通人身上时，我想，那个人未必会坚强到这个程度，这就是关于身上拥有的不一般的坚强。
坚强对于每一个人来说，都是必不可少的宝物，这一样宝物在人生的道路上是重要的，如果某些事情让你难过，从此堕落的话，在这时，坚强就是把你从深渊里救上来的天使。
读三国演义有感作文 篇32
罗贯中的笔下，有一位智者字号孔明，他，就是诸葛亮。
从刘备三请出茅庐，稻草船草人借敌箭，再到大战赤壁借东风，诸葛孔明给人的印象，永远是光怪陆离，充满智慧。
再说这回诸葛孔明又想要割麦，哪知被司马懿料到，准备先他一步割完麦子，孔明见了，便设计割麦。先是让姜维、马岱、魏延扮成孔明之样，各登一车，命军推之前行，带二十四精壮之士披发拔剑，引诱魏兵。因为有雾，哨探军不知是人是鬼，急报司马懿。司马懿不知是计，命军追赶，久赶不上，却被另外三个“孔明”——姜维、马岱和魏延截住后路，好不容易杀出重围，回到城内。而孔明，则借机割尽小麦。
走出书本，回到现实，其实很多人都像诸葛孔明，拥有聪明的头脑。
上学期报纸上刊登的一则名为“小小发明家”的新闻中，介绍了一位名叫伊诺的鄂温克女孩，才六年级，却已经拥有了许多发明专利。其中有一个发明叫“螃蟹夹”，它的制作方便，只是用在晒被子时夹住被子的大夹子上焊上八根弹性铁丝；使用简单，张开夹子，用四根弹性铁丝夹住螃蟹壳。在不知情的情况下，估计谁也不会想到如此巧妙的发明出自一位小学手！
其实人人都拥有聪明的头脑，只是有人能把聪明展现地淋漓尽致，而有人不能。古有机智孔明，而今，我们是否也应比古人更胜一筹呢？
读三国演义有感作文 篇33
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。人的一生如果不读书，就等于虚度光阴。相信同学们都读过《三国演义》这本书吧，自从我读完这本书后，脑海里总是浮现出无尽的英雄豪迈之情和其中巧妙的锦囊妙计......
提起这本书，首先想起的就是神机妙算的卧龙诸葛亮。他深通兵法，知天文、懂地理、运筹帷幄之中，决胜千里之外。自从他被刘备三顾茅庐请走之后，他的声誉也在渐渐提升......他先是草船借箭，让周瑜赞叹不已，又用空城计骗走了司马懿，成为世代流传的智者。我们生活中为何不多学学卧龙诸葛亮那足智多谋的长处呢？为何不用他的锦囊妙计来应对遇到的各种困难呢？
论勇猛无双，也只能数蜀国五虎将之一的赵云了，他在三国时期各种大小战役中，攻无不克，战无不胜，被世人誉为“常胜将军赵子龙”呢。同学们一定知道他“单骑救主”的经典事迹吧，故事中赵云赵子龙孤身一人，为救出刘备的儿子刘禅，一路披荆斩棘，在魏军的重重包围中杀出一条血路，最终救回了小刘禅。可称为“虎胆龙威”，令无数无人五体投地。
同学们，如果我们能做到卧龙先生的“智”和赵云的“勇”的话，我们能不在社会上立足吗？能不成为国家的栋梁之材吗？让我们携起手来，将他们二人的“智”和“勇”结合起来，做一个为国为民的栋梁之材吧！
读三国演义有感作文 篇34
《三国演义》是我国四大名著之一，作者罗贯中。
《三国演义》主要讲述了东汉末年，朝廷腐败，百姓民不聊生，引出了一代代英雄豪杰，使之演变成三足鼎立的形势。最后逃不过“天下大势，分久必合，合久必分”的命运，三国并入于晋的故事。
这些人物中，有着谋略奇才，有着骁勇善战之将，也有着奸诈小人。其中我最喜欢神机妙算的诸葛亮。
一次，周瑜嫉妒诸葛亮的才华，命他几天之内造出十万支箭。诸葛亮便联合鲁肃，带几十条小船擂鼓呐喊乘水路前去曹营。当时大雾漫天，曹操看不清虚实，命弓手向船只射箭。诸葛亮早已在船两边插上了稻草人，于是乱箭全部射在了稻草人身上。当风向转，雾散时，孔明满载而归，顺便告诉了曹操真相，使曹操怒火中烧。回去之后，让周瑜自愧不如。
《草船借箭》这个故事将诸葛亮的神机妙算表现得淋漓尽致。他知天文，料得江上必定大雾漫天；他知地理，知道风何时被大雾吹散；他知人心，知道周瑜心胸狭隘想置他于死地，知道鲁肃忠厚老实会帮他离虎口，知道曹操谨慎多疑，会“赐”于他万箭。
《三国演义》中这样的故事还有许多。喜欢战争的同学可以去看
《发矫诏诸镇应曹公，破关兵三英战吕布》这一回；喜欢谋略的同学可以去看《荆州城公子三求计，博望坡军师首立功》这一回……从中我学到了诸葛亮的大智慧等一些知识，让我受益匪浅。希望你们也能看看这本书，领略中华文化的博大精深。
读三国演义有感作文 篇35
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”……每当这首《临江仙》出现在视野里时，我耳畔就仿佛响起古典剧《三国演义》中杨洪基那深沉而雄浑的音调，令人神往，令人神思。心底平静的湖面也泛起美妙的涟漪，思想也像插上了翅膀一样，随着穿越千年时光，去追溯令人向往的历史……而这，都缘自《三国演义》——心中永远的经典。
在一个桃花盛开的季节里，有三位英雄好汉，在桃园里结为兄弟。从此，他们共经沙场，三英战吕布、诛董卓、灭逆党。他们同生共死，匡扶汉室，建立蜀国。他们得天时、聚人和。在历史不朽的篇章里，虽然他们没有取得最后的胜利，但是，青史一页会记得，他们是强者！
当然，没有军师的文韬，刘玄德也无法建立蜀国。他收二川、排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。赤壁之前，他草船借箭，万事俱备，只欠东风。赤壁之后，他智取南郡，借得荆州。在战乱的年代里，文韬武略卧龙风雏哪堪寂寥，结伴结盟结交，难结同好。借风借火借箭，羽扇轻摇。问鼎三足怎落脚，隆中对分晓，只盼来日登蜀道，再续出师表。不出则已，一出比天高！发明木牛流马，连弩。诸葛亮的一生都在为匡扶汉室不懈地努力。
总之，那些苦肉计、空城计……还有那些战争，我都希望不要出现在我们现在的生活中。因为战争，有多少生灵涂炭？有多少人一去不返？又有多少牵挂自己的亲人痛哭流涕……
读三国演义有感作文 篇36
读了《三国演义》这本书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。
其中神机秒算的诸葛亮，庸主献帝刘禅，气量狭小的周瑜，忠厚的鲁肃、勇猛的张飞等等，无不各具其态。
其中最让我佩服的是诸葛亮，在《草船借箭》中讲到：周瑜向诸葛亮立下军令状，要诸葛亮十天之内造好十万支箭，诸葛亮不仅面对这样的困难镇定自若，还说只要用三天。之后诸葛亮借来二十条轻快的小船，用黑布把小船蒙住，派来三十名士兵，再扎上一千多个干草捆，在第三天后半夜，大雾漫天之际，诸葛亮他们向曹营驶去，假装要攻击，上当了的曹兵一个劲地放箭，神机妙算的诸葛亮因此利用草船借到了箭。
读了这小节故事，我觉得诸葛亮太聪明了，他上知天文，下知地理，巧用天时，利用大雾天气，让曹兵看不清虚实，上当中计，圆满地完成任务。我们要学诸葛亮遇到问题要沉着冷静地面对，并用清醒的头脑解决问题，从容地对待。
《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。我觉得我们应该像英雄人物一样，全心全意帮助别人，保家卫国，无私奉献，具有大无畏的精神，做一个全面发展的好孩子。
读三国演义有感作文 篇37
暑假中，我在学校图书室借了一本《三国演义》，读完此书，我从中受益非浅――世纪少年应有“头”有“尾”。
“头”即为头脑，智慧，“尾”即为结尾，成功。三国演义就把这个形想展示给了世人。 三国演义乃我国四大古典名著之一。里面一个个娓娓动听的故事，通过设置大量巧合，化不可能为可能，把人物的个性特点描述得淋漓尽致，把一个个场面描绘得更是栩栩如生活灵活现。使我过目不忘，即使抛开了书，它们也充塞天地，深入我心。
什么“丹凤眼卧蚕眉，面如红枣，青龙偃月刀，过五关斩六将”的关羽；以及“粗中有细勇猛善战”的张飞；“鞠躬尽瘁，死而后已，足智多谋”的忠臣诸葛亮；还有心胸狭隘，才华横溢的周逾，长厚的鲁肃等人交织在一起，引发了一连串惊心动魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，连环计，空城计等都给我留下了深刻的影响。
学习是这样，生活也如此。做事情不仅要有足智多谋诸葛亮的“头”，还要有司马炎三国归一的“尾”。
我们虽是新世纪的少年，是祖国的花朵，但是如果没有《三国演义》中诸葛亮那样渊博的知识，横溢的才华，没有司马炎三国归一的丰功伟绩，试问，我们能有“头”有“尾”吗？少年朋友们，让我们携手乘风破浪，继往开来，做一个有“头”有“尾”的世纪少年吧！
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到
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当无知与愚昧来袭，书奋勇抵抗，最终迎来博学与机智；当抑郁与迷茫来袭时，书为人指点迷津，。最终迎来幸福与清醒；当空虚与寂寞来袭时，书将思想填满，最终迎来充实与昂扬。有数的地方就没有无知与愚昧，有书的地方就没有抑郁与迷茫，有书的地方就没有空虚与寂寞。培根的谈读书中颇有趣味地讲述了读书的重要性，“读书补天然不足，
培根说的，读数学使人周密。回想世界涌现出了多少数学家，哪一个不是我所敬仰的？且不说法国数学家费马，光是中国现在数学家都已让我欣赏有加。太多太多的数学家写出了太多太多的数学“法律”，使人不得不努力去背。就比如说在证一条线是否与某个园相切时，就该考虑是否是过圆心过垂线还是连线了，如果不谨慎，不仔细，便会因这小小差错酿成大祸。所以，学数学必能使人小心严谨，使人思想更周密。让我思想周密的具体措施是什么呢？读数学，既读书。
虽然读书并没有太大的利益，但不读书绝对是百害而无一利。让我们一起读书吧！我们穿过时间的阻碍，抛开地点的限制，乘着“书”这个时光机，到达为人心灵的深处，跟伟人交谈，与名人交心。
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高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”这句
这几天，我就读了一本《三国演义》。这是明朝的罗贯中写的。
《三国演义》中描写了：东汉末年，由于汉帝王昏庸，导致各地叛乱，大汉被分为三个小国：曹操为首的魏国、刘备为首的蜀国和孙权为首的吴国。从此，他们为了自己的权力展开了一场斗争。书中许多故事让我惊叹不已：桃园三结义、过五关斩六将、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁……许多计策让我赞不绝口：空城计、美人计、连环计……许多人物让我佩服和痛恨：足智多谋的诸葛亮、英勇善战的关羽、粗中有细的张飞、“一身是胆”的赵云以及奸诈狡猾的曹操、小肚鸡肠的周瑜、自以为是的马谡……
在这么多的人物中，我最喜欢足智多谋、鞠躬尽瘁的诸葛亮：自从他出山后，他一直忠心耿耿的辅佐刘备完成统一汉室的大业，刘备死后，他又辅助后主刘禅继承其父业，一直到病逝五丈原。他一身鞠躬尽瘁，难怪杜甫这样称赞：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”
相比较他忠心耿耿，我认为他更是足智多谋：无论是在军营里，还是在战场上；无论是对战狡猾的曹操，还是迎接宁死不屈的孟获，他总是能出奇招制胜。火烧新野、巧借东风、草船借箭、七擒孟获、空城计……这些无一不说明他的机智。
在生活中，我们也应该像诸葛亮一样多动脑筋、多思考，使自己变得更加聪明。比如说，每星期我都要做奥数题，有些题经常会把我绕得晕头转向，我每次都是看几眼，想不出来就去问妈妈了。看来，以后我也要多自己思考、多自己看例题，自己把难题解开。
读书使人明白一个个道理，使人变得更睿智。“读书好，读好书，好读书”让我们多读书，让读书成为我们的生活方式。
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志存高远，是时代的需求，亦是生命的需求。一方面，正值我中华复兴之时，我们有的是时间，有的是活力去一展身手；另一方面，人生苦短，流光似水，若不曾在时间的长河中留下我们的足迹，真是白白走一遭。
我最近在读一本书，是巴金先生的《家》。书中的主人公——觉慧，虽是一家中最小的，但却看到了一个非凡的世界，他立下志向，要改变中国，改变人们的思想。
再提到一个我十分崇拜的散文家，林清玄。他从小家境贫苦，但有一次，他的父亲和他一起在田里劳作时，问他：“儿啊，将来想干啥？”林清玄十分骄傲地说：“爸，我想当一名作家，想去尼罗河看看。”他是这样说的，也是这样做的。当他岁至中年时，还写了一篇文章，叫做《作家的终极追寻》。在文中他明确提出：“向外，不断追求生命的更高境界；向内，不断触及心灵更深处的感动。”这便是林清玄，一个终生有志的平凡人。
这一切都在说明，青年人当志存高远。
再谈到如何立大志，高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。读书是很有利于自我提升的。反过来说，若是不读书，你的心灵就会变得极为匮乏，就像那井底之蛙一样，只活在自己的一片小天空下，永远无法站在一个更高的高度去看世界。一个缺乏远见，缺乏高度，缺乏视野，心灵一贫如洗的人，又怎样去立大志呢？
生命的意义，开始于一件简单的事情，也是大家接下来要做的事情，那就是——立大志，立远志，并孜孜努力，终生不悔。
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纵观历史长河，大浪淘尽千古风流人物。历史中有很多“意外”，但意外之后显露出的则是亘古不变的真理，而读史，则让我明白了这些真理，使我明智。
在一个大雨之日，一个营寨中充满了肃杀的气氛。陈胜、吴广揭竿而起，起义爆发了。经过无数个日夜的拼搏，陈胜赢了。于是，他成了王。原以为拥有远大志向的他，会勤政、爱民，富贵后会想起当年和他在一起的佣耕者。但是他没有，他反而杀了故人；任用酷吏，成为了秦王二号。于是，他也下台了，就因为他不讲诚信，亲小人，远贤臣。
读史，让我明白，做人要诚实，为人要正直。
在大唐的地牢里，李隆基赐给太平公主一条白绫。“李隆基，你这个混蛋，没有我，你怎么当得上皇帝！”太平公主叫道，“为什么我一直沿着母亲的路走，却只能关在这里？”“姑母，你是学了皇奶奶的残忍，却永远不及她的智慧和才华。你能创造出贞观遗风吗？你昔日所能享受的荣华富贵，仅仅只因为你是皇奶奶的女儿，不是因为你有智慧，有才华。而今日我让你死，是因为你篡位。”太平公主接过白绫，了却了自己的生命。
读史，让我明白绝不可以一味地去模仿别人。完全的表面模仿只会让自己误入歧途，而不是获得荣耀。
李白，曾经的人生是多么顺畅，高力士为他脱靴，贵妃为他磨墨。但无意间，他看见了高力士献媚的丑态，贵妃不可告人的笑，他猛然觉悟。觉得这个尔虞我诈的地方不属于他，于是他放弃了歌功颂德以取悦君王的生活，选择了骑着白鹿奔向自己向往的生活、自由的生活。于是，他长吟：天生我材必有用，千金散尽还复来。他大喊：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。他吟咏：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。于是，他成了一代诗仙；于是，他名垂青史，为世人敬仰。
读史，让我明白能够坚守住自己也是一种幸福，一种别样的幸福。
读史，可以让我了解一些不为人知的`历史；读史，可以让我知道一些爱国之人；读史，可以让我明白国家兴亡的原因；读史，可以让我明白事理，在生活中不断地进步，做一个优秀的人。
读史，使人明智。
读书使人明智高中作文5
一段历史，是一面镜子，擦亮了镜子，便呼唤起理智与思考；
一段历史，是一块回音壁，呐喊了一声，便回落出锐利与果断；
一段历史，是一棵古树，照料了果树，便结果出成功与喜悦。
历史的年轮的年轻，圈起一个朝代的兴亡，品出一个时代的韵味。穿越时光，你的思想便如清风，如止水，那般清醒，那般理智……
元亮的释怀
他才29岁才出仕，但仕途不顺，因无法忍受官场的浑浊黑暗，结束了仕隐不定的生活，坚决走上了归田的道路。“采菊东篱下，悠然南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”这是千古名句，夕阳下的陶渊明，采菊东篱。遥望南山，避世之隐，释怀之乐。品读陶渊明，我释然。我明白有些取舍便是放弃，有些进步便是退步。
曹操的胸襟
他生活在一个战火纷飞的年代，三足鼎力之时，是他才能的体现。“挟天子以令诸侯”这是他的智慧“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”这是他的旷达与抱负。他不慨是“乱世之绝才，治世之能臣”品读曹操，我豁达。我明白有时候转个弯便是柳暗花明。
鲁迅的犀利
他弃医从文，从此拿起笔作杆。他有犀利的笔锋写出那些为“正人君子”所厌恶的文字。尽管处处“碰壁”，他却笔耕不缀，与黑暗作永久的斗争。终于，他成为一代文学巨匠，为后人所敬仰。品读鲁迅，我激动。我明白我不管你在做什么，一定要为国家效力，要爱国。
历史的年轮，圈圈圆圆，不停的续写着，而那些光辉的每一处，诉说者前人留下的那一份清醒，那一份明智。
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我爱苦，虽然苦不是好滋味。人尝胆汁、黄连，其味即苦也。然而，偏就有卧薪尝胆者，明知味苦，定要尝之。何故？用以
我喜欢书，在于它让我明白了太多太多，但是它同时也给我带来了不少的痛苦和烦恼。成天的作业，把我的头脑都弄破了，生活好枯燥，好不容易等到了周末，本来想好好地来个读书大战，结果苦苦等来的却都是些做也做不完的作业，时间全部被占用了，此刻的我觉得自己好像是困在笼子里的小鸟一样，失去了自己的蓝天，此刻读书成了让我牵心痛苦的事情。
再者说到读书的苦，关于我的光荣事迹不得不说。我小学的时候，父母允许我去看各种健康有益的书，我毫不犹豫地开始了我的读书经历。上初中了，学习压力加大，学习负担也越来越重了，所以读书的时间和机会越来越少，我也越来越珍惜读书的时间。我把课余不用复习的时间都花在读书上，很快我完成了自己指定的读书目标。这个时候我喜欢的作家蔡骏又出了他的另外一本书《旋转门》，这本书从开头就深深地吸引着我，我止不住看下去的欲望，但是平时又没有时间去看啊！于是我靠着我还不算太笨的头脑，想了一个方法，自己买了一只手电筒，到了晚上拉灯睡觉的时候我便偷偷拿出了手电筒，小心翼翼地拿出书来，躲在被窝里，打开手电筒，看起来，还不时地轻轻地探出头来，打望周围是不是有人来了。半个小时过去，我已经热得满头大汗，哎只好半途而废了。最后落个又没看好又累得满头大汗的地步。
那么读书就没有快乐了吗？非也！读书给我的快乐远远超过了苦，书是作者智慧的结晶，是对经过人生的沉思后精心筛滤过的自我陈述，所以经常的读书是一种走捷径的完成思想成熟的方式。当我阅读时，我抛开一切的烦恼，悄然的被作者带入到一个全新的文化境界里自由漫步。在无数个夜晚里，我好像在与一位长者展开了平静深远的交谈，驰骋古今、横跨时空与地域。长者充满智慧且言语坦诚，他的思想会慢慢溶入到我的心灵深处，字字扣击着我那曾经幼稚的灵魂。我对世界万物的着眼角度开始发生变化，我学会用心去
巴罗曾经说过：一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。只要有书陪伴，就有无穷的欢乐。在读书的道路上要去不断地寻找快乐，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中。
读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。并且，我的最好的朋友叫做—书。
父母感言：这就是生活中的插曲。等你过段时间或长大，再回味。你就会变得享受、开心。不苦闷也不会郁闷。因为你懂得了生活的真谛在于学习、读书中。有了人生的阅历，同时也具备了更多的丰富知识，你的视野会更开阔。鼓起勇气，树立信心，正视人生！乃当务之急！努力吧！
读书使人明智高中作文7
有钱走遍天下，无钱寸步难行。钱的威力、钱的法力，人人都有深刻的体会。这个世界上的一切几乎都和钱挂上钩。钱几乎可以办成一切难办的事！几乎者，相对也。所以，说了这么多废话，最后还是回到老生们谈滥了的常识上来：金钱并非万能。
起码金钱绝对买不到知识和智慧。读书要花钱，但花钱并不一定能读好书；能读好书的也不一定要花钱。世所公认的苏联大文豪高尔基靠的是自学成才，美国“文坛巨子”，杰出的批判现实主义文学家马克·吐温也只读过几年小学。
也许有人认为，有钱还要知识干什么？持这种观点的可不是个别；也许有人认为，他有了钱就是有知识的人了，所以就自觉或不自觉地自我陶醉，自我发热，自我膨胀，自我作秀，殊不知这都是东施效颦。离开了知识，离开了文化，充其量只是一副没有骨架、没有人格的空皮囊，或是一堆没有灵魂的行尸走肉而已。
秦牧说，葡萄要一天一天地成熟，知识要一点一点地积累。智慧植根于知识，没有知识的智慧，缺乏大气魄，只能是小聪明，或小狡诈、小滑头，抑或小运气，成不了什么气候的。
钱如流水，古今中外没有一个人能够终生守住金钱。银行银行，银总归是要行的，行起来的银岂是你所能控制？岂是你控制得了的？这是一种人人都想谋夺的东西，拦截抢劫，坑蒙拐骗等等等等。这是一种令人欢喜令人忧的东西。只有知识和智慧才能令人踏实，令人快乐。知识与智慧不但谁都偷不了，也抢不去；反之，谁要都可以慷慨大方地给谁。于己无损，对人有益，何乐而不为呢？
正如《红楼梦》中的《好了歌》所唱：世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！古今将相在何方：荒冢一堆草没了！世人都晓神仙好，只有金银忘不了！终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。
请听跛足道人对《好了歌》的注解：世上万般，好便是了，了便是好；若不了了，便不好，若要好，须是了。此中真意，可以写成卷帙浩繁的巨著，但其真意却必须有缘的人才能领悟的！
当然，也许世上男女看跛足道人是一个疯子；而跛足道人眼中的世上男女却个个不痴则癫。
读书，可以使人明智。凡有所学，皆成学问，读书吧！
读书使人明智高中作文8
昨天，妈妈给我买了一本成语故事。我高兴极了，迫不及待地打开书，津津有味地看了起来。这本书一共有191个成语故事，每一个成语故事都使我有启发，就比如说：“按图索骥。”
故事是这样的：孙阳，春秋时秦国人。相传他是我国古代最著名的相马专家，一眨眼就能看出马的好坏。因为伯乐是传说中负责管理天马的天神，所以人们就称孙阳为“伯乐”。
据说，有一年孙阳从马群里最多的冀北原野经过，从此那里的马群路就再也找不到好马了，因为好马都让孙阳走了。孙阳还曾发现了一匹拉盐车的老马也是千里马。
伯乐根据自己多年的相马经验，写成《相马经》一书。书中描述了各种千里马的形态特征，还配有插图。
《相马经》里说，千里马的主要特征是高脑门，大眼睛，蹄子像摞起来的酒曲块。伯乐的儿子从未相过马，见到这段话，以为自己可以找到千里马了。他走出家门不远，发现一只癞蛤蟆，高兴地拎回家对父母说：“我找了匹好马，也是高脑门，大眼睛，只是蹄子不太像摞起来的酒曲块。”伯乐看了，又好气又好笑地说：“这马爱跳，没法骑啊。”
这个故事说明，我们不仅要注重理论知识，更重要的是积累经验。活学活用，把理论知识运用到实践中去，才能取得大的成就。千万不能读死书，犯按图索骥的笑话。
看完这本书时，我乐滋滋地说：“读书使人明智。”
读书使人明智高中作文9
明智，这个词语对于我这样一个小学六年级学生来说显得有些深奥。通过翻阅新华辞典，我了解到明智的意思就明达与智慧。
说到这一点意思，我有些豁然。读书使人明智，这个道理非常的简单，就是一个人通过读书学习能够让自己非常明达，富有智慧。
这样的意思可能会有许多人感悟到，然而未必有人真正地实施它。道理总是摆在那里，可是唯有那些能够深层体会道理的人才是最后的成功者。很荣幸，上天赋予我一个机灵的脑瓜，让我思绪敏锐，对于道理总是有种深入的专研与摸索能力。
现如今，我正在探求“读书使人明智”的真意，并且亲身实现之。通过读书，我的思维能力得到了锻炼与加强，我的思绪进一步敏捷起来，从而伴随着知识摄入速度的加快。我不知道这样下去我会成长为怎么样的人，但是我一直会读书，不放弃获取知识。
啊！读书使人明智，我个人看法这句话非常正确。
读书使人明智高中作文10
书，像童话般来到我身边；书，就如同一股清澈的泉涌；书，给我太多的意外，像诗一样柔柔温暖心头；书，就像陈年老酒，让人沉醉其中；书，当我迷失方向时，能帮我指点明路。我无不沐浴着、书带来的欢乐，沐浴在书香中，更感受到书给我带来的无穷力量！
我看过很多有益的书，如：《伊索寓言》、《小王子》、《老舍》《身有残疾，心却不残》……书教会了我许多东西，它让我学会了写作文的妙招，让我懂得了做人的道理等等，《小王子》作品以纯净的语言写出人类的孤独寂寞及飘忽不定的命运，对真善美予以热情讴歌，《老舍》这篇文张栩栩如生，诗人赞叹不已。其中，让我受益匪浅的故事是《身有残疾，心却不残》：英国有一名孩子名叫拜伦，5岁时的他拥有一颗不自卑的心，他的言谈中无不充满了自豪，通过自己的无限努力，最终成了一名著名的诗人。
拜伦小时候很可爱，但他学走路时，母亲才发现他是个瘸子，因此母亲极为伤心，而他自己的幼小心灵也受到了挫折和折磨。曾有一个女人说他很可爱，但可惜的是腿有残疾，拜伦听到后，自尊心受到挫折，并大喊让她闭嘴，母亲为了纠正孩子的这种心里，她和拜伦谈起他们高贵血统的悠久历史——家族中曾出现过英雄和航海家。拜伦从母亲口中了解到自己也有胜过别的孩子的地方，心里也平衡了许多。母亲经常鼓励我，让我忘掉自己的病腿，要记住自己也是一个正常人，自己会做得比别人优秀。
残疾人又怎么了，残疾人也有自己远大的梦想，残疾人也有过胜利，残疾人有可能比正常人做得很好！一个残疾人，他不会去自残，不会感到自卑，不会觉得自己始终是比别人低一个身份的话，那已经是很不错的了。相信自己，属于自己最好的就是胜利！
拜伦是个优秀、完美的人，联想到另一些残疾人，他们比拜伦的情况更糟糕，但他们从没先过比比人做得更优秀，同样是残疾人，只是遭遇不同罢了，为什么他们就不能像拜伦一样呢？
拜伦正是因为凭他更加努力学习，所以没过多久他才以渊博的知识获得了同学们的尊敬与无限热爱，拜伦拜托了心灵上的阴影，而是很阳光、自信地去面对这一切，成为了一名在世界受人尊敬的杰出诗人，因为他相信自己一定能成功！
“读书使人明理，读书使人长智。”我在书香中学会做人的道理，从书香中，让我明白了梦想是要通过自己的努力才能实现，不要觉得自己自卑，每个人都不是完美的，一个人拥有了自信，什么也都不可怕。中国梦，我的梦，我坚信，我的梦也会像拜伦的梦那样，一定能够实现！
