一、选择题(单选)
1.《诗经》中用于宗庙祭祀的舞曲乐歌是( )。
A.国风 B.小雅C.大雅D.颂
2.在《水浒传》中“怒杀阎婆惜”的是( )。
A.林冲 B.宋江 C.鲁智深 D.高
3.《国语》是一部( )。
A.编年体史书 B.国别体史书C.纪传体通史D.纪传体断代史
4.魏晋南北朝时期的四部著名的文艺理论批评作品中，陆机所作的是( )。
A.《典论·论文》 B.《文赋》C.《诗品》D.《文心雕龙》
5.“豆蔻”是指( )岁。
A.十三 B.十五 C.十八 D.二十
6.《格列佛游记》是( )英国杰出作家斯威夫特的作品。
A.十六世纪 B.十七世纪 C.十八世纪 D.十九世纪
7.友谊的深浅，由下列那一个成语可以看出情义最为深重?( )
A.莫逆之交 B.金兰之交 C.刎颈之交 D.点头之交
8.鲁迅先生称( )为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
A.《史记》 B.《汉书》 C.《三国志》 D.《资治通鉴》
9.郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是( )。
A.李商隐 B.李贺 C.李白 D.李煜
10.《巴黎圣母院》中，作者把加西莫多描写得丑陋不堪的目的是( )。
A.表示加西莫多的处境可怜 B.使读者计厌他
C.与他内在美好的心灵对照 D.揭示下层人民的不幸
11.下列作品中不属于莫泊桑的是( )。
A.《一生》 B.《俊友》 C.《死魂灵》 D.《项链》
12.下列故事不是《三国演义》中的一项是( )。
A.三顾茅庐 B.三气周瑜 C.桃园三结义 D.三打祝家庄
13.英国莎士比亚的四大悲剧是：《李尔王》、《奥赛罗》、《麦克白》，还有( )。
A.《哈姆雷特》 B.《威尼斯商人》
C.《罗密欧与朱丽叶》 D.《巴黎圣母院》
14.下面是中国古典四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是( )。
A.鲁智深——倒拔垂杨柳 B.孙悟空——大闹天宫
C.诸葛亮——三顾茅庐 D.刘姥姥——进大观园
15.魏晋时期，建安七子是当时文学的代表人物，下列属于建安七子的是( )。
A.
16.在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是( )。
A.赵云 B.关羽 C.张飞 D.马超
17.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”是由谁提出的( )。
A.白居易 B.柳宗元 C.周敦颐 D.刘禹锡
18.不是《水浒传》中三位女将的是( )。
A.扈三娘 B.孙二娘 C.林二嫂 D.顾大嫂
19.近代国学大师王国维的一本词话著作是( )。
A.《
20.《红楼梦》中性格精明强干，贾府的实际大管家，极尽权术机变，残忍阴毒之能事的是( )。
A.林黛玉 B.贾宝玉 C.薛宝钗 D.王熙凤
21.保尔•柯察金是前苏联长篇小说( )中的主人公，他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。
A.《简爱》 B.《钢铁是怎样炼成的》 C.《名人传》 D.《格列佛游记》
22.“四书”中不包括( )。
A.《大学》 B.《尚书》 C.《孟子》 D.《中庸》
23.《朝花夕拾》的作者鲁迅又名( )。
A.周敦人 B.周建人 C.周伟人 D.周树人
24.《西游记》的作者是( )。
A.罗贯中，元末明初小说家、戏曲家B.曹雪芹，清代小说家
C.吴承恩，明代小说家D.施耐庵，元末明初人
25.下列是《三国演义》的情节是( )。
A.火烧赤壁 B.智救星期五 C.大闹野猪林 D.孙悟空大闹天宫
26.下列不是《水浒》的人物( )。
A.武松 B.周瑜 C.鲁提辖 D.宋江
27.下面这首诗选自《三国演义》，“藐视吴臣若小儿，单刀赴会敢平欺。当年一段英雄气，尤胜相如在
A.诸葛亮 B.黄忠 C.关羽 D.张飞
28.雨果是法国19世纪浪漫主义文学运动的领袖人物，下列哪部作品不属于雨果的作品( )。
A.《悲惨世界》 B.《巴黎圣母院》 C.《笑面人》 D.《基督山伯爵》
29.小说《少年维特的烦恼》是( )的作品。
A.歌德 B.都德 C.大仲马 D.小仲马
30.我国古代文学名作《世说新语》的作者是谁( )。
A. 刘义庆 B.汤显祖 C.干宝 D.柳宗元
31.《三国演义》“三英战吕布”中的“三英”是指( )。
A.赵云 诸葛亮 关羽 B.赵云 张飞 关羽
C.刘备 赵云 关羽 D.刘备 关羽 张飞
32.《简爱》和《呼啸山庄》的作者是( )关系。
A. 姐妹 B.兄弟 C.兄妹 D.姐弟
33.美国女作家玛格丽特·米切尔的《飘》(《乱世佳人》)以哪场大战作背景。( )
A.第一次世界大战 B.第二次世界大战
C.美国南北战争 D.海湾战争
34.下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是( )。
A.林黛玉——葬花、焚诗 B.诸葛亮——草船借箭、借东风
C.鲁智深——醉打蒋门神 D.孙悟空——三借芭蕉扇
35.米兰·昆德拉的第一部长篇小说是( )。
A.《生命中不能承受生命之轻》 B.《玩笑》 C.《慢》 D.《重负》
36.中国古代小说源远流长，小说在唐代叫做( )。
A.传奇 B.话本 C.拟话本 D.小说
37.“维纳斯”是希腊神话中的( )。
A.智慧女神 B.爱神和美神 C.自由女神 D.正义女神
38.下列童话故事中，属于《安徒生童话》的是( )。
A.《白雪公主》 B.《青蛙王子》
C.《小红帽》 D.《卖火柴的小女孩》
39. “破釜沉舟”这个成语出于哪次战争?( )
A.赤壁之战 B.长平之战 C.巨鹿之战 D.官渡之战
40.“海上升明白，天涯共此时”是谁的名句?( )
A.王勃 B.张九龄 C.张若虚 D. 卢照邻
41. ( )是我国第一部长篇章回体历史演义小说。
A.《三国演义》 B.《汉书》 C.《水浒传》 D.《史记》
42.下列人物中，不属于“欧美三大短篇小说大师”的是( )。
A.(法)莫泊桑 B.(俄)契诃夫
C.(英)狄更斯 D.(美)欧·亨利
43.中国四大古典名著中，下列选项作者与书名不对应的一项是( )。
A.罗贯中的《三国演义》 B.吴敬梓的《红楼梦》
C.施耐庵的《水浒传》 D.吴承恩的《西游记》
44.自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》是下列哪位作家的作品( )。
A.巴金 B.茅盾 C.巴尔扎克 D.高尔基
45.下面选项中不属于晚清四大谴责小说的是( )。
A.吴趼人《二十年目睹之怪现状》 B.关汉卿《窦娥冤》
C.李宝嘉《官场现形记》 D.刘鹗《老残游记》
46.下列世界文学作品中哪项不是四大吝啬鬼形象( )。
A.果戈里《死魂灵》中的乞乞科夫 B.莎士比亚《威尼斯商人》中的夏洛克
C.莫里哀《悭吝人》中的阿巴贡 D.巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台
47.《红楼梦》是我国古代著名的长篇小说之一，它的别名是：( )。
A.《金陵记》 B.《石头记》 C.《西厢记》 D.《琵琶记》
48.下列故事不是《三国演义》中的一项是( )
A.三顾茅庐 B.三气周瑜 C.桃园三结义 D.三打祝家庄
49.文学史上，有四部《变形记》，其中有一部作品写人变成甲虫的经历。这部作品的作者是( )。
A.阿普列尤斯 B.契诃夫 C.奥维德 D.卡夫卡
50.我国现在存最早的兵书是( )。
A.《孙子兵法》 B.《孙膑兵法》 C.《司马法》 D.《纪效新书》
51.《在水一方》的歌词来源于：( )。
A.《诗经》 B.《陌上桑》 C.《楚辞》 D.《孔雀东南飞》
52.中国小说的起源主要有( )。
A.神话传说 B.寓言故事 C.史传 D.志人小说
53.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是( )。
A.智取红孩儿 B.三打白骨精
C.真假美猴王 D.大闹天宫
54.“女娲补天”这则神话出自( )。
A.《山海经》 B.《吕氏春秋》 C.《淮南子》 D.《说苑》
55.《名人传》的作者( )，是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
A. 罗曼•罗兰 B.大仲马 C. 莫泊桑 D. 欧·亨利
56.《一千零一夜》是阿拉伯的民间故事集，又叫作什么?( )
A.《天方夜谭》 B.《圣经》 C.《玩偶之家》 D.《十日谈》
57.近年来以魔幻小说《哈里·波特》系列风靡世界的女作家J.K.罗琳是( )。
A.美国人 B.英国人 C.法国人 D.德国人
58.20世纪初，罗曼•罗兰为让世人“呼吸英雄的气息”，替具有巨大精神力量的英雄树碑立传，连续写了几部名人传记：《贝多芬传》(1903)、《米开朗基罗传》(1906)和《托尔斯泰传》(1911)(共称《名人传》)等。同时发表了他的长篇小说杰作，这是他的代表作，被高尔基称为“长篇叙事诗”是( )。
A.《约翰·克利斯朵夫》 B.《名人传》
C.《母与子》 D.《哥拉·布勒尼翁》
59.以下哪件事是《水浒》中武松所为?( )
A.倒拔垂杨柳 B.汴京城卖刀 C.醉打蒋门神 D.智取生辰纲
60.名著《茶花女》的作者是( )。
A. 巴尔扎克 B.大仲马 C.小仲马 D.雨果
61.下列《水浒传》人物中，绰号与相关故事对应正确的一项是( )。
A.杨志——青面兽——斗杀西门庆
B.吴用——智多星——大闹野猪林
C.宋江——及时雨——怒杀阎婆惜
D.李逵——黑旋风——智取生辰纲
62.下列选项中不是发生在武松身上的故事是( )。
A.血刃潘金莲 B.斗杀西门庆
C.大闹飞云浦 D.风雪山神庙
63.下列哪部作品被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。( )
A.《自治通鉴》 B.《世说新语》 C.《诗经》 D.《史记》
64.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自：( )。
A.《岳阳楼记》 B. 《醉翁亭记》 C.《桃花源记》 D.《小石潭记》
65.“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒传》中哪位好汉( )。
A.宋江 B.吴用 C.张飞 D.林冲
66.出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。
A.杜甫 B.岳飞 C.诸葛亮 D.刘备
67.“小说”之名，始见于( )。
A.《孟子》 B.《庄子》 C.《韩非子》 D.《论语》
68.桑提亚哥是海明威的作品( )中的人物。
A.《太阳照常升起》 B.《乞力马扎罗的雪》
C.《老人与海》 D.《丧钟为谁而鸣》
69.下列不属于王小波的时代三部曲是什么?( )
A.《黄金时代》 B.《白银时代》 C.《水晶时代》 D.《青铜时代》
70.下列不属于我国民间文学中的“四大爱情传说”的是( )。
A.《牛郎织女》 B.《孟姜女》
C.《梁山伯与祝英台》 D.《孔雀东南飞》
71.下列作家、作品和作品中的人物搭配完全正确的一项是( )。
A.罗贯中——《红楼梦》——林黛玉 B.施耐庵——《水浒传》——鲁提辖
C.吴承恩——《三国演义》——曹操 D.曹雪芹——《西游记》——孙悟空
72.下列对名著欣赏的有关表述不正确的一项是( )。
A.《水浒传》中，武松因“景阳冈打虎”“倒拔垂杨柳”成为中国文学中勇敢与力量的象征。
B.老舍在《骆驼祥子》中精心刻画了祥子这个勤劳、朴实、憨厚的下层劳动者形象。
C.《卖火柴的小女孩》寄寓了安徒生对孤苦无助的孩子无限的关爱和同情。
D.《西游记》是我国最成功的带有童话神话色彩的文学巨著，给人们带来了无限博大的想象空间，深受中外读者的喜爱。
73.莫泊桑的成名作是( )。
A.《俊友》 B.《羊脂球》 C.《娜娜》 D.《论文集》
74.下列不是吝啬鬼的是( )。
A.严监生 B.葛朗台 C.希礼 D.阿巴贡
75.曾被高尔基称为“人类为自己所建造的三座纪念碑”的三位是( )。
A.莎士比亚、巴尔扎克、普希金
B.莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰
C.莎士比亚、莫泊桑、托尔斯泰
D.莎士比亚、莫泊桑、普希金
76.在鲁迅的小说中，把封建社会归结为“一部吃人的历史”，并在结尾喊出“救救孩子”的呼声的小说是( )。
A.《祝福》 B.《阿Q正传》 C.《故乡》 D.《狂人
77.下列作品中，不属于巴金“激流三部曲”的是( )。
A.《家》 B.《春》 C.《秋》 D.《冬》
78.“荷花淀派”和“山药蛋派”是我国现代文学史上的影响很深的两个文学流派，其代表作家分别是( )。
A.孙犁 赵树理 B.丁玲 沈从文
C.赵树理 孙犁 D.沈从文 丁玲
79.以下作品中，合称为“农村三部曲”的有( )。
A.《幻灭》、《动摇》、《追求》 B.《春蚕》、《秋收》、《残冬》
C.《惶惑》、《偷生》、《饥荒》 D.《青龙潭》、《香稻米》、《五奎桥》
80.台湾文学作品的感情基调是什么?( )
A.乡愁 B.爱情 C.社会批判 D.友情
81.香港科幻小说的代表作家是谁?( )
A.张小娴 B.亦舒 C.倪匡 D.高阳
82.鲁迅的第一部杂文集是( )。
A.《呐喊》B.《坟》C.《野草》D.《热风》
83.张爱玲最擅长叙说“家史性”的故事，下列不是她公认的代表作是( )。
A.《沉香屑：第一炉香》 B.《倾城之恋》
C.《金锁记》 D.《荷花淀》
84.“创造社”是由郭沫若和谁一起发起组织的( )。
A. 胡适 B.矛盾 C.郁达夫 D.闻一多
85.金庸小说《天龙八部》的书名有什么含义( )。
A. 武术招式 B.佛教名词 C.宗教派别 D.人物绰号
86.巴金《爱情三部曲》中结构最完整、人物心理剖析最深刻的一部是( )。
A.《雾》 B.《雨》 C.《电》 D.《火》
87.赵树理的哪部小说被誉为“解放区文艺代表之作”?( )
A.《小二黑结婚》 B.《李有才板话》
C.《李家庄的变迁》 D.《孟祥英翻身》
88.中国现代文学史上第一部长篇小说是( )。
A.《她怅望着祖国的田野》 B.《梅岭之春》
C.《木马》 D.《冲积期化石》
89.西班牙最早也是最优秀的一部流浪汉小说是( )。
A.《小癞子》 B.《羊泉村》 C.《十日谈》 D.《坎特伯雷故事集》
90.萧红的哪部小说被鲁迅称作“力透纸背的，北方人民于生的坚强，于死的挣扎”的作品?( )
A.《八月的乡村》 B.《呼兰河传》
C.《生死场》 D.《马伯乐》
91.1988年，王朔有四部小说被搬上银幕，因此有人把这一年称为“王朔年”。这四部小说是《轮回》、《顽主》、《大喘气》和( )。
A.《空中小姐》 B.《一半是火焰，一半是海水》
C.《动物凶猛》 D.《玩的就是心跳》
92.文学革命后出现的第一个新文学社团是( )。
A.文学研究会 B.创造社 C.湖畔诗社 D.春柳社
93.沈从文以哪部短篇小说的发表为标志分为前后两个时期?( )
A.《丈夫》 B.《牛》 C.《柏子》 D.《炉边》
94.在当代文学史上有名的“三个崛起”的作者中，有一位是朦胧诗潮中的诗人，他是( )。
A.徐敬亚 B.北岛 C.孙绍振 D.谢冕
95.和王朔年龄相仿、写作又差不多同时起步的余华、苏童、格非、马原等，他们大多写作的是( )。
A.新写实小说 B.寻根小说 C.新历史小说 D.先锋小说
96.“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，请问，我国对清明节有多种的称呼，下列哪一种不是?( )
A.鬼节 B.死节 C.冥节 D.寒食
97.《骆驼祥子》的主要情节线索是( )。
A.祥子买车的“三起三落” B.虎妞与祥子的感情纠葛
C.虎妞、祥子与刘四的矛盾冲突 D.祥子与刘四、虎妞的矛盾冲突
98.艺术形象“祁家老太爷”出自哪部小说?( )
A.《 四世同堂》B.《骆驼祥子》C.《家》D.《月牙儿》
99.一直称自己是“乡下人”的作家是( )。
A.王统照 B.赵树理 C.沈从文 D.柳青
100.“寻根文学”的首倡者是谁?( )
A.阿城 B.韩少功 C.王安忆 D.张抗抗
101.新时期文学的开山之作是( )。
A.刘心武的《班主任》 B.卢新华《伤痕》
C.叶辛《蹉跎岁月》 D.张贤亮《灵与肉》
102.开了“改革文学”的先河的作品( )。
A.《花园街五号》 B.《乔厂长上任记》
C.《沉重的翅膀》 D.《新星》
103.不属于“新写实小说”的代表作家有( )。
A.刘恒 B.刘震云 C.池莉 D.刘索拉
104.高晓声的小说创作中最具影响的人物典型是谁?( )
A.陈奂生 B.牛百岁 C.禾禾 D.小月
105. 迄今为止两次获得茅盾文学奖的作家是谁?( )
A.阿来 B.张洁 C.贾平凹 D.麦家
106.下列那部作品没有获得“茅盾文学奖”( )。
A.《平凡的世界》 B.《穆斯林的葬礼》 C.《尘埃落定》 D.《狼图腾》
107.下列不属于史铁生的作品的是( )。
A.《门外青山》 B.《命若琴弦》 C.《我与地坛》 D.《合欢树》
108.以下属于我国第一部古典散文集的是( )。
A.《史记》 B.《汉书》 C.《诗经》 D.《尚书》
109.下列选项中，倡导中唐古文运动的是( )。
A.司马迁 B.柳宗元 C.韩愈 D.欧阳修
110.“二十四史”在体例上属于( )史书。
A.编年体 B.纪传体 C.国别体 D.纪事本末体
111.柳宗元的山水游记中最富盛名，代表了我国古代山水文学的最高成就的是( )。
A.《小石潭记》 B.《永州八记》 C.《柳州八记》 D.《石钟山记》
112.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高”中的“三父子”指的是( )。
A.“三曹”(曹操、曹丕、曹植) B.“三班”(班彪、班固、班昭)
C.“三苏”(苏洵、苏轼、苏辙) D.“三袁”(袁宗道、袁宏道、袁中道)
113.下列选项中，属于我国第一部语录体散文的是( )。
A.《诗经》 B.《春秋》 C.《论语》 D.《国语》
114.以下不属于朱自清的作品的是( )。
A.《荷塘月色》 B.《背影》 C.《春》 D.《故都的秋》
115.在新时期的文学创作中，产生了许多有影响的作品，如《班主任》、《人到中年》、《春之声》、《绿化树》等。其中，《绿化树》的作者是( )。
A.王蒙 B.张贤亮 C.谌容 D.刘心武
116.“新文学运动”开始了白话散文的创作，形成峻冷峭壁风格的作家是( )。
A.胡适 B.鲁迅 C.朱自清 D.冰心
117.《生死场》的作者是三四十年代最优秀的女性写作者之一，1941年，年仅31岁的她在香港去世，女性
A.苏青 B.张爱玲 C.萧红 D.石评梅
118.主张“人性本善”的是孟子，那么，主张“人性本恶”的是谁( )。
A. 老子 B.孔子 C.孙子 D.荀子
119. 我国历史上“卧薪尝胆”的典故，讲的是哪位君王的故事( )。
A. 楚庄王 B.晋文公 C.吴王阖闾 D.越王勾践
120.下列作者中，属于台湾散文作家的是( )。
A.林徽因 B.菡子 C.杨绛 D.林清玄
121.《己亥杂诗》的作者是近代杰出诗人( )。
A.黄遵宪 B.魏源 C.龚自珍 D.梁启超
122.林海音的散文《城南旧事》以低沉的笔调描写出( )的段段往事。
A.台湾 B.上海 C.北京 D.重庆
123.奥地利作家茨威格笔下的《世间最美的坟墓》的主人是( )。
A.马克思 B.托尔斯泰 C.莎士比亚 D.巴尔扎克
124.不负民族气节，在苏门答腊被害的现代著名作家是：( )。
A.沈从文 B.郁达夫 C.徐志摩 D.柔石
125.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”一句出自( )。
A.叶圣陶 B.文天祥 C.郭沫若 D.鲁迅
126.下列哪一部作品属于儒家经典“四书五经”的“五经”? ( )
A.《大学》 B.《中庸》 C.《论语》 D.《春秋》
127.古代“六艺”，是指“礼、乐、射、御、书、数”，其中“御”是指( )。
A.下棋 B.种花 C.武术 D.驾车
128.“冠者五六人，童子六七人，浴乎
A.成年人和七八岁的儿童 B.戴帽子的人和七八岁的儿童
C.成年人和不到二十岁的少年 D.成年人和五六岁的儿童
129.“民为贵，社稷次之，君为轻”一语出自( )。
A.《论语》 B.《孟子》 C.《战国策》 D.《墨子》
130.有人说：“这是一本会让你哭的书。”，有人说：“这不是一本书，而是一个父亲用感情的一砖一瓦垒起来的一座坟。”的是下列哪本书?( )
A.《妞妞-一个父亲的札记》 B.《傅雷家书》
C.《苦难不在人间》 D.《风土与山河》
131.“率妻子邑人来此绝境”中，“妻子”指的是( )。
A.男子的配偶 B.妻子儿女 C.妻子和儿子 D.妻子的儿子
132.以下被誉为“白洋淀派”的代表作家是( )。
A.赵树理 B.艾青 C.孙犁 D.刘白羽
133.《谏太宗十思疏》是( )写给唐太宗的奏章。
A.房玄龄 B.魏征 C.杜如晦 D.邹忌
134.骑士文学反映了( )的思想意识。
A.教会 B.世俗封建主 C.市民 D.劳动人民
135.“斯芬克斯之谜”中的“斯芬克斯”的身躯是：( )。
A.马 B.狮子 C.老虎 D.蛇
136.“老吾老以及人之老”是中华民族的传统美德，这句话是谁最早提出的?( )
A.孔子 B.孟子 C.老子 D.韩非子
137.《阿Q正传》中阿Q的最后结局是( )。
A.被当成罪羊抓往城里，关进大牢 B.糊里糊涂送掉性命
C.成了富人 D.平庸过生活
138. ( )与《木兰诗》合称“乐府双璧”。
A.《陌上桑》 B.《长歌行》 C.《孔雀东南飞》 D.《子夜歌》
139.由刘德华主演的大片《墨攻》的思想精髓来自于下列哪个诸子百家的思想?( )
A.墨家 B.道家 C.儒家 D.法家
140.下列搭配错误的是?( )
A.《两都赋》班固 B.《两京赋》张衡
C.《子虚赋》司马相如 D.《魏都赋》曹植
141.下列不是俄国作家的是：( )。
A.泰戈尔 B.普希金 C.高尔基 D.契诃夫
142.神话的基本特性之一是( )。
A.幻想性 B.现实性 C.理论性 D.逻辑性
143.我们平时常说“如果冬天来了，春天还会远吗?”请问，这句
A.雨果 B.拜论 C.雪莱 D.普斯金
144.娜拉是下列哪部文学作品中的典型( )。
A.《麦琪的礼物》 B.《玩偶之家》 C.《罗亭》 D.《项链》
145.下列俄国作家中唯一以短篇小说创作登上世界文坛高峰的是( )。
A.屠格涅夫 B.高尔基 C.契诃夫 D.列夫·托尔斯泰
146.下列说法有误的是( )。
A.福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。
B.契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫具有“变色龙”的特点。
C.《汤姆索亚历险记》、《竞选州长》的作者都是美国的马克·吐温。
D.莎士比亚是欧洲文艺复兴时期法国杰出的戏剧家和诗人，他的四大悲剧是《李尔王》、《哈姆雷特》、《威尼斯商人》、《罗密欧与朱丽叶》。
147.下列搭配不正确的一项是( )。
A.莎士比亚——《威尼斯商人》——英国
B.海明威——《老人与海》——美国
C.莫里哀——《李尔王》——德国
D.司汤达——《红与黑》——法国
148.下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )。
A.世界名著《哈姆雷特》、《羊脂球》、《母亲》、《竞选州长》的作者依次是莎士比亚、莫泊桑、高尔基、欧·亨利。
B.凡尔纳，法国小说家，写有许多科学幻想小说。
C.司汤达、列夫·托尔斯泰、狄更斯的代表作品依次是《红与黑》、《复活》、《双城记》。
D.《狼和小羊》、《灰姑娘》、《海的女儿》分别是俄国作家克雷洛夫的寓言，德国作家格林的童话，丹麦作家安徒生的童话。
149.下面对文学名著的点评不正确的一项是( )。
A.《格列佛游记》是英国杰出的讽刺小说。
B.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲。
C.《鲁滨逊漂流记》的主人公鲁滨逊热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，却没有得到财富。
D.《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
150.下列不属于卢梭的作品的是( )。
A.《爱弥儿》 B.《忏悔录》 C.《红与黑》 D.《社会契约论》
151.下列作品、作家及体裁对应都正确的'一项是( )。
A.《堂吉诃德》——塞万提斯——小说
B.《上尉的女儿》——普希金——小说
C.《威尼斯商人》——莎士比亚———
D.《警察和赞美诗》——惠特曼———小说
152.下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )。
A.19世纪下半叶法国现实主义作家都德，在小说《最后一课》中成功地塑造了一个爱国知识分子形象——韩麦尔。
B.左拉是19世纪法国著名的自然主义作家。
C.英国著名小说家莫泊桑，是世界短篇小说巨匠，《项链》是他的成名作。
D.曾获得诺贝尔文学奖的罗曼·罗兰是法国作家。
153.下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )。
A.意大利文艺复兴时期的著名作家薄伽丘，是人文主义的代表人物，他的短篇小说集《十日谈》对后世欧洲文学影响很大。
B.西班牙作家塞万提斯的《堂吉诃德》为世界文学画廊添了浓浓的一笔，直到今天，只要有人生活在虚妄的幻想中，被现实碰得头破血流，人们往往会称他为“堂吉诃德”。
C.奥地利著名作家卡夫卡，其作品具有浓厚的神秘主义色彩，开西方现代主义文学的先河，代表作有《变形记》等。
D.德国伟大的诗人和思想家歌德，其自传体小说《少年维特之烦恼》深受青年读者的喜爱。
154.“春秋三传”除了《左传》、《春秋公羊传》还包括( )。
A.《春秋》 B.《春秋外传》 C.《春秋谷梁传》 D.《战国策》
155.下列莎士比亚的剧作中不属于悲剧的是( )。
A.《麦克白》 B.《李尔王》 C.《威尼斯商人》 D.《奥赛罗》
156.下列作家中不属于现实主义文学代表人物的是( )。
A.果戈理 B.塞万提斯 C.裴多菲 D.马克·吐温
157.下列不属于列夫托尔斯泰的作品是( )。
A.《战争与和平》 B.《套中人》 C.《安娜卡列尼娜》 D.《复活》
158. 下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是( )。
A.伏契克——《警察和赞美诗》——英国
B.歌德——《少年维特之烦恼》——德国
C.巴尔扎克——《人间喜剧》——法国
D.哈代——《德伯家的苔丝》——英国
159.18世纪早期，英国作家笛福的小说反映了资产阶段上升时期敢于进取追求财富的冒险精神，请问这部小说的名称是什么?( )
A.《鲁滨孙飘流记》 B.《巴黎圣母院》 C.《人间喜剧》 D.《匹克威克外传》
160.我们都知道《老人与海》是美国当代文学大师海明威的顶峰作品，哪年获得诺贝尔奖的?( )
A.1953年 B. 1950年 C.1954年 D.1952年
161.现在的中学生都喜欢看侦察小说，那《福尔摩斯探案集》是谁的作品呢?( )
A.柯南道尔 B.哈代 C.巴尔扎克 D.J.K.罗琳
162.“东山再起”这个典故出自：( )。
A.曹操 B.刘备 C.谢安 D.孔子
163.《史记》的五种体例中，“世家”这种体例是( )。
A.记述历史帝王的兴衰沿革 B.记述特殊人物或集团的事迹
C.记述重要人物的家庭兴衰 D.记述王侯各国的史实和状况
164.李煜词中最感人的作品是( )。
A.反映宫延享乐生活的艳情词 B.写离愁别绪的感伤词
C.抒写亡国的深悲巨痛的篇章 D.以咏物怀古表达情思的篇章
165.下列哪一作家是苏联作家? ( )。
A.狄更斯 B.高尔基 C.巴尔扎克 D.托尔斯泰
166.被誉为“短篇小说之王”的作家是( )。
A.莫泊桑 B.屠格涅夫 C.左拉 D.雨果
167.下列哪一作品是日本作品? ( )。
A.《罗摩衍那》 B.《源氏物语》 C.《天方夜谭》 D.《春香传》
168. 歌德的代表作是( )。
A.《阴谋与爱情》 B.《解放了的普罗米修斯》
C.《少年维特之烦恼》 D.《一个冬天的童话》
169.下列诗歌中，哪一首属于乐府诗?( )
A.《湘夫人》 B.《孔雀东南飞》 C.《声声慢》 D.《关雎》
170.下列各项，哪一项不是词牌?( )
A.水调歌头 B.满江红 C.蝶恋花 D.丽人行
171.诗句“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”出自( )。
A.《短歌行》 B.《蒿里行》 C.《观沧海》 D.《龟虽寿》
172.诗句“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”原意是指( )。
A.元宵节 B.重阳节 C.中秋节 D.端午节
173.下列哪位不是“三曹七子”中的人物?( )
A.曹操 B.曹丕 C.曹错 D.曹植
174.下列诗人中，不属于山水田园诗风的是( )。
A.岑参 B.王维 C.陶渊明 D.孟浩然
175.下列诗人中，不属于边塞诗人的是( )。
A.高适 B.岑参 C.白居易 D.王昌龄
176.被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是( )。
A.李白 B.王维 C. 杜甫 D.李贺
177.脍炙人口的著名诗句“天若有情天亦老”是谁的名句( )。
A.王唯 B.韩愈 C.李白 D.李贺
178.哪一项与唐代大诗人李白有关?( )
A.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
B.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色
C.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
D.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜
179.不属于“婉约派”词人的是( )。
A.辛弃疾 B.李清照 C.柳永 D.姜
180.我国四大名亭中的“爱晚亭”是因为谁的诗句而成名( )。
A.李白 B.杜甫 C.杜牧 D.白居易
181.下面这首诗赞扬的是中国古代的哪个人物：“秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” ( )
A.李广 B.诸葛亮 C.李敢 D.霍去病
182.电影《一江春水向东流》的片名取自我国古代一位词人词作中的句子。这位词人是( )。
A.辛弃疾 B.李煜 C.宴殊 D.李清照
183.下列外国作家、作品、国别对应错误的一项是( )。
A.但丁——《神曲》——意大利 莫里哀——《伪君子》——法国
B.司汤达——《红与黑》——法国 狄更斯——《双城记》——英国
C.屠格涅夫——《上尉的女儿》——俄国 海明威——《老人与海》——美国
D.肖洛霍夫——《静静的顿河》——苏联 伏尼契——《牛虻》——爱尔兰
184.李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象?( )
A.晚春 B.盛夏 C.初秋 D.寒冬
185.下列( )项与屈原无关。
A.爱国主义诗人 B.赛龙舟 C.包粽子 D.《蒹葭》
186.我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是：( )。
A.《木兰诗》 B. 《木兰辞》 C. 《琵琶行》 D. 《敕勒歌》
187.与杜甫没有关系的是( )。
A.诗史 B.诗仙 C.诗圣 D.古今七言诗之冠
188.“民间疾苦，笔底波澜;世上疮痍，诗中圣哲”说的是( )。
A.杜甫 B.白居易 C.屈原 D.辛弃疾
189.下列有关文学常识的表述错误的一项是( )。
A.笛福是18世纪英国著名小说家，他的主要作品有小说《鲁滨逊漂流记》、《辛格顿船长》、《杰克上校》等。
B.被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”的莎士比亚是文艺复兴时期英国剧作家，他一生创作了37部戏剧，《威尼斯商人》是他的著名的悲剧作品。
C.拜伦是19世纪英国积极浪漫主义诗歌的杰出代表，著名的长篇叙事诗《唐璜》是他的代表作。
D.抒情短诗在英国积极浪漫主义诗人雪莱的创作中占有极为重要的地位，《西风颂》和《致云雀》就是脍炙人口的名篇。
190.下列有关文学常识的表述错误的一项是( )。
A.伏尼契，爱尔兰著名女作家，长篇小说《牛虻》是她的代表作。
B.曾获得过诺贝尔文学奖的萧伯纳是英国杰出的现实主义戏剧家，他的代表作有《伤心之家》、《真相毕露》等。
C.《红与黑》是法国19世纪杰出的批判现实主义作家司汤达的代表作。
D.19世纪美国批判现实主义作家狄更斯的代表作是长篇小说《艰难时世》等。
191.下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )。
A.莫里哀是17世纪法国古典主义喜剧的创建者，喜剧《悭吝人》塑造了答尔丢夫这个著名的吝啬鬼形象。
B.雨果是19世纪法国浪漫主义文学运动的领袖人物和代表作家，他的长篇历史小说《巴黎圣母院》成功地塑造了一个外形丑陋心灵高尚的人物形象加西莫多。
C.19世纪法国批判现实主义的杰出代表巴尔扎克，一生创作了九十多部小说，这些小说的合集《人间喜剧》的命名是受但丁的《神曲》的启发而确定的。
D.欧仁·鲍狄埃是法国巴黎公社时期的杰出诗人，著名的《国际歌》是他在巴黎公社失败后创作的。
192.我国四大名亭中的“爱晚亭”是因为谁的诗句而成名?( )
A.李白 B.杜甫 C.杜牧 D.白居易
193.下列诗词中不是陆游作品的是( )。
A.《钗头凤》 B.《卜算子·咏梅》 C.《示儿》 D.《满江红·怒发冲冠》
194.下列作家作品的表述错误的一项是( )。
A.列夫·托尔斯泰的代表作《复活》，被列宁称为一部“非常及时的书”。
B.莫泊桑是法国杰出的批判现实主义作家，在十年中写了三百篇短篇小说，被誉为“世界短篇小说之王”。他的作品《我的叔叔于勒》选入初中课本，《项链》被选入高中课本。
C.马克·吐温是美国著名的批判现实主义作家，他对资产阶级虚伪本性的揭露是十分深刻的，被誉为“社会批评家”。其作品《百万英磅》、《竞选州长》读来令人忍俊不禁，讽刺可谓入木三分。
D.马克西姆·高尔基是社会主义现实主义文学的奠基人，前苏联社会主义文学的创始者，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表人物”。长篇小说《母亲》成为社会主义文学划时代的作品，受到列宁同志的高度称赞，影响十分深远，意义重大。
195.下列诗句( )不是陆游的。
A.山盟虽在，锦书难托 B.零落成泥碾作尘，只有香如故
C.楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 D.三十功名尘与土，八千里路云和月
196.下列( )项不是白朴的杂剧作品。
A.《西厢记》 B.《东墙记》 C.《墙头马上》 D.《梧桐雨》
197.古典诗词都有着旺盛的艺术生命力，下列各项只有( )不能直接找到古诗词渊源。
A.《满城尽带黄金甲》 B.《众人划桨开大船》
C.《在水一方》 D.《一江春水向东流》
198.《诗经》中的“风”是指( )类的作品。
A.民歌 B.宫廷御乐 C.祭祀乐歌 D.文人诗作
199.《诗经》中的“兴”是指( )类的表现手法。
A.直接叙述 B.打比方
C.先假托别的事物，以引起所要描写的事物 D.直接抒情
200.屈原是战国末期( )人。
A.齐国 B.魏国 C.楚国 D.赵国
鲁迅-从百草园到三味书屋
我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙!门外象是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢?后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。
结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。
冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!
出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋;扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。
不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。
“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——
“人都到那里去了?”
人们便一个一个陆续走回去;一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——
“读书!”
于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——
“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～;金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”
我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来;书没有读成，画的成绩却不少了，最成片断的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的;听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。
九月十八日。
(人教版语文七年级下第一课所注为1926年9月18日)
正音正字
确凿(záo) 菜畦(qí) 桑葚(shèn) 轻捷(jié)
油蛉(línɡ) 缠络(chán) 攒(cuán)
珊瑚(shān hú) 豁(huō) 敛(liǎn) 脑髓(suǐ)
陌生(mò) 觅食(mì) 竹筛(shāi) 秕谷(bǐ)
人迹罕至(hǎn) 书塾(shú) 蝉蜕(tuì) 渊博(yuān)
人声鼎沸(dǐnɡ) 宿儒(rú) 盔甲(kuī) 倜傥(tì tǎnɡ)
窦(dòu) 倘(tǎng)若 拥(yōng) 儒(rú) 柚(yòu)
长妈妈(cháng) 叵(pǒ) 拗(ǎo)厥(jué)
多音字:拗 攒 宿 折 系 长
Ade 是德语再见的意思,拼音可念做(a dèi)或(啊 德)
(词语解释)
【确凿】 确实。 【轻捷】轻快。
【攒】凑在一块儿。
【敛】收拢。
【鉴赏】鉴别、欣赏。
【人迹罕至】少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少。
【方正】正派。
【同窗】同在一个学校学习的人。
【人声鼎沸】人声喧闹的意思。
【倜傥】洒脱;不拘束。
【敬】对尊长或宾客严肃有礼貌。
【缠络】 缠绕在一起。
【觅食】寻找食物。觅，寻找。
【渊博】(学识)深而且广。
【宿儒】书念得很多的老学者。宿，年老的;长久从事某种工作的意思。儒，指读书人。
【鼎沸】形容喧闹、混乱，像水在锅里沸腾一样。
【菜畦】菜地。畦，园地里划分的小区。
【长吟】长声鸣叫。动词，偏正合成词，在课文原句中作谓语。同义词：长啸。
【云霄】极高的天空;天际。霄，云。
【倘若】连词，表示假设，基本上同“如果”，用于书面。
【后窍】肛门。
【拥肿】也写作“臃肿”，过度肥胖，转动不灵。课文中形容何首乌的块根肥大粗壮。
【纳凉】乘凉。纳，享受。
【机关】计谋;心机。这里是秘密的意思。
【道】说。
{言｝这里是“字”的意思。
内容讲解
一、主题思想
本文通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。同时对封建教育束缚儿童身心发展做出了批判。
二、文章思路
《从百草园到三味书屋》一文的标题是“从……到……”的格式，表明文章主要是以空间的变换为顺序来记叙的，由此把握全文的结构就较为容易了。作者先写百草园：“我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。”再写三味书屋：“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。”书房中间挂着一块匾额 “三味书屋”。时间顺序与空间的变换顺序是一致的。在两部分内容之间，作者安排了一个过渡段，即第九自然段。
全文可分为两部分：第一部分(1～8)记叙了百草园的生活;过渡段(9)从百草园变成了三味书屋，有承上启下的作用。第二部分(10～结尾)记叙三味书屋的生活，思路非常清晰。在记叙百草园的有趣生活过程中，插叙了美女蛇的故事，这段插叙的作用在于映衬百草园具有神话般的色彩。
三、写作特点
1.本文采取由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的顺序，对百草园的景物作了有层次的描述。先写远远望见的、粗线条的景物，如菜畦、皂荚树，再写身边、脚下、眼前的景物，如何首乌根、覆盆子果实;先写静止的，如石井栏，再写动态的，如叫天子;先写生机勃勃的夏季，再写别有情趣的冬季。
2.运用对比方法，突出文章的中心思想。
3.用词准确、鲜明、生动，突出了景物的特点。如作者用“扫开、露出、支起、撒些、系、牵、看、走、拉、罩住”等一连串的动词，清晰、准确地写出捕鸟的全过程，表现了儿童好动的性格，对捕鸟的喜好。
4.课文描写渗透着作者的思想感情，状物、叙事、写人都真实具体，放得开，收得拢。
5.第2自然段顺序鲜明，视觉==>听觉==>味觉
动物到植物，顺序清晰
四、第二自然段写景的脉络
本文第二自然段写景相当精彩。作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语，引出13种景物(菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子)、4件趣事(找蜈蚣、按斑蟊、拔何首乌根、摘覆盆子)，前两个“不必说”略写百草园概貌， “单是……就有……”则比较详细地写百草园一角“短短的泥墙根一带”。先用两个“不必说”宕开一笔，突出“单是”的内容。既然“单是”已趣味无穷，可见园子里佳趣俯拾皆是，渲染了百草园是“我的乐园”的感情色彩。写景层次井然，条理分明。前一个“不必说”写静物由低到高，后一个写动物由高到低。整体部分从植物写到动物，局部部分则由动物写到植物。
五、作者怎样描写百草园
第二自然段除了脉络清晰的特点，作者还抓住景物特点，对百草园作了细致的描写。这段文字着重描绘了百草园在春夏季节的景色，写得精彩生动而富有情趣。在抓景物特点时，作者调动自己的'全部感官，使百草园的景物有形有色，有声有味。春末的菜花，盛夏的鸣蝉，秋天的蟋蟀，加上捕鸟的冬季——这一切综合在一起，构成了丰富而美丽的四季风采。作者写景用词准确，语言生动形象。菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”，石井栏的“光滑”，黄蜂因为肥胖而“伏”在菜花上，叫天子因为轻捷而能从草间直“窜”向云霄里去了。这些描写体现了鲁迅先生用词的准确、生动;油蛉的“低唱”，蟋蟀的“弹琴”，这样拟人化的写作手法同时让我们听出了作者对百草园由衷的喜爱之情。
了解写景的这些方法，不仅对于学习描写景物的方法有很大帮助，而且对于阅读写景的文字，加深对文章的理解都有好处。作者在描写景物时，抓住了石井栏的“光滑”，黄蜂的“肥胖”……等诸多景物的特征。要做到这点，必须做到用眼看，细细观察;用心想，慢慢揣摩。还要注意写景的顺序。作者对百草园景物的描写采用了由低到高再由高到低的写景顺序，这样，就能把百草园给人的总的印象交代得清清楚楚。再其次，还要注意作者如何做到了多角度地观察。例如：从听觉角度写“油蛉在这里低唱”，而从视觉角度写“碧绿的菜畦”、“紫红的桑葚”、“像小珊瑚珠攒成的小球”等景物。这些描写从形状、颜色、味道等方面把百草园在一个儿童眼里的感受写得有声有色，加之动静结合，动中有静，静中见动，静动交错变化运用，叫人读来有滋有味，整个画面才能给人生机勃勃、如临其境的感觉。另外，写景离不开抒情的支撑，在对百草园的描绘中，作者正是将自己童年时对百草园的喜爱之情融进对景物的描绘中，让读者受到强烈的感染。
六、从百草园到三味书屋的过渡
本文第9段为全文的过渡段，从内容到结构都起到承上启下的作用。这段文字在全文中既照应课文前半部分“我”在百草园的快乐生活，又为下文将去三味书屋提前作了交代。本段用排比和拟人的修辞手法表现了自己对百草园的热爱和恋恋不舍之情。至于因为何故而不能常去百草园玩乐，文章并没有明确直接的交代，只是用了“不知道”、“也许”表示自己的推测。这些词语不仅真实得反映了当时的心理，还对百草园的生活巧妙地进行了补充，同时也表达了自己离开百草园时那种无可奈何的心情。当然，百草园毕竟曾经给自己带来无限乐趣，所以，在去三味书屋之前，还不忘用两个“Ade”以表示与给自己带来无穷乐趣的小动物告别，这也表达了作者对百草园生活恋恋不舍之情。
七、品味描写捕鸟的一段文字
作者在描写冬天的百草园的乐趣时，有一段描写捕鸟过程的文字。这段文字的最大特点就是用词准确精练，形象生动地描绘了雪地捕鸟的整个过程，读来让人如临其境。其中一连串的动词“扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩”九个动词用得十分准确。在组织学生欣赏这段文字的时候，可先让学生进行圈点批注，钩出这九个动词来，然后试着让学生作动作揣摩这个过程。课堂上要留出时间让学生动笔进行仿写。如让学生用一连串不少于5个的动词描写一个游戏或者一个连续的动作，在同学间展开交流，议议谁仿写的最好。这样，读写有机地结合，可以起到事半功倍的效果。
另外，欣赏优美文字的时候，有一点值得注意。那就是一定要学习抓关键词句。应当注意不要把关键语句误解为华丽的语句，只是相对于其他词语来说，它在描写景物、刻划动作、塑造形象、表达感情、点明中心等方面有着更为深刻准确的表达作用。以“雪后捕鸟”这段为例，那些表示捕鸟动作的九个动词就成为描绘捕鸟过程的关键词。正是这些词语的运用，准确、生动、传神地刻画了捕鸟的整个过程。不仅仅是针对捕鸟这段进行分析，读任何文章，理解关键语句，都绝不能脱离特定的语言环境妄加理解，而是必须结合上下文的意思认真揣摩，这样才能准确理解作者所赋予这些词语的特殊含义。
八、如何理解三味书屋的生活
长期以来，人们在分析百草园和三味书屋的生活之间的关系的时候，主流的看法是认为二者形成了对比的关系。认为百草园的清新、亮丽、神奇与三味书屋的昏暗、枯燥、森严、无味之间形成了对比关系，前后分别包含了作者强烈的褒贬之情。
除此“对比说”之外，还有两种认识：
一种意见认为，前后是和谐统一的。贯穿全文的，是中年的鲁迅先生对儿时快乐生活的甜美回忆，是对大自然的热爱和好奇。即便是三味书屋的生活，对于同年的鲁迅而言也同样是新鲜而充满快乐的。
第三种意见认为。前后是衬托关系，用百草园自由快乐的生活衬托三味书屋的生活，从而批判封建教育制度对儿童身心的损害和束缚。
上述三种观点都有一定道理，比较而言，这里所述的第二种看法更接近鲁迅先生创作本文时的心理背景，更能为读者所接受。实际上，我们从作者对三味书屋生活的描写中，也不难发现自立行间洋溢着快乐的情趣。从“黑油的竹门”、大匾等陈设，从那没有孔子牌位的拜孔子仪式，从同窗趁先生读书入神时，溜到三味书屋后的小花园“折腊梅”“寻蝉蜕”到人声鼎沸的课堂，自得其乐的老先生，颇有些成绩的绣像，飞速进步的“对课”，处处洋溢着一种成年人回顾往事的乐趣，时时流露出新奇天真和快乐的情趣。
九、如何评价文中的私塾先生
三味书屋的先生是一位学问渊博的宿儒，但他对“怪哉”这虫的问题是怎么回事，却不作回答，而且是脸上还带着怒色，先生有一条戒尺，但不常用，有罚跪的规则也不常用，如何评价这位先生呢?
私塾是我国古代私人所设立的教学场所。它在我国两千多年的历史进程中，对传播祖国文化，促进教育事业的发展，培养启蒙儿童，使学童在读书识理方面，起过重要的作用。但是私塾先生通常要求学生读他所指定的书，书外的问题是不予回答的，况且提问者又是一个刚入学不久的学生，这大概是先生不作回答且有怒意的原因，这种教学思想是不可取的，它挫伤了学生求知的积极性。
打戒尺、罚跪，是私塾教育管理学生的方式，有戒尺、有罚跪的规则但不用，描写出了先生严格而不厉害的形象，表现先生对他的学生管理中的开明思想，在鲁迅眼里，先生实际上是可亲、可敬的。当然，也从一个角度反映了私塾教育管理方法的落后性。
《语文课程标准》要求7-9年级学段的学生能够学会“默读，做到不出声，不指读。”“养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500 字。” 教师要抓住“准确”、“迅速”、“适应”三个基本要求来训练学生默读。默读后，应当让学生先理清各段的主要内容，再把临近的、意思相关的段归并成部分，归纳各部分的大意，然后再把各部分的大意归纳出来，总结文章的中心意思。
十、默读指导教学建议
从“三味书屋”的学习中，同学们应当通过鲁迅先生对私塾先生或直接的评价(“方正、质朴、博学”)，或言行的描述，准确把握作者对其先生的态度。至于这部分的一些生僻难解的词语，则不必深究。
十一、第二自然段教学建议
对百草园部分的学习，第二部分是重点。作者用五彩的画笔描绘自然美景、园中乐趣，我们也须细细揣摩其中深意。同时，从鲁迅先生的笔下，我们也可以掌握一些写景的基本原则和常用方法。诸如写景首先要观察，观察则要调动起人的各种感官因素，从而抓住景物的特征。写景还要讲究顺序，使文章层次清晰。写景还可以展开想象的翅膀，翱翔于更广阔的天空，使优美的景致中融入更浓厚的感情。
提倡“不动笔墨不读书”，让学生对这一段落中的好词好句做圈点批注，或者自由发言，举例说明自己对词句意境的揣摩与理解。教师可将关键词写在黑板上，一边写，一边帮助学生理清这段的脉络。最后让学生按照黑板上的关键词复述，直至熟读成诵。(书后没有要求背诵这一段，但是对有能力的学生，背诵这样的段落的要求是合理的)
提倡动笔进行仿写练习。模仿“不必说……也不必说……单是……就有……”的句式，进行景物描写的练习，并在学生中进行交流，将仿写优秀的段落抄在卡片上，办成语文墙报进行展览……总之，让学生多读多写，学习优美的语言，围绕课堂阅读展开的活动要以全面提高学生语文素养为基本出发点。
段落大意
百草园和三味书屋是鲁迅童年生活过的两个地方。阅读时抓住地点的变化可将全文分为两部分。每部分又可按时间和事情的不同分为几层。
全文可分两部分。
第一部分(1～8段)：回忆百草园的有趣生活。又可分四层。
一层(1段)：总写百草园的情况。点出是“我的乐园”，表明我对百草园的喜爱与留恋。
二层(2段)：写热天的时候百草园充满了无限趣味。 (百草园的美景)
三层(3～6段)：写长妈妈讲的美女蛇故事以及“我”对这个故事的感慨。 (美女蛇的故事)
四层(7～8段)：写冬天时在百草园中的雪地捕鸟时的乐趣。(雪地捕鸟)
第二部分(9段～结束)：回忆在三味书屋读书的经历。可分五层。
一层(9段)：是过渡段，告别百草园去城中最严厉的书塾读书，回想自己在百草园所做的事情。
二层(10、11段)：写入学的情形，介绍了书屋的特点以及先生的为人。
三层(12～16段)写初次见先生，问先生“怪哉”是怎么一回事，没有得到答案。
四层(17、18段)：写偷偷到后花园去玩，后花园的乐趣。
五层(19～21段)：写师生读书的可笑情景以及“我”趁先生读书入神时描画儿。
主题思想
作者通过在百草园和三味书屋截然不同的生活描写，表现了少年儿童热爱大自然，探求各种知识的广泛的生活兴趣，并揭露批判了束缚儿童身心健康发展的封建教育。
形：肥胖、高大、臃肿、小球
声：长吟、弹琴
色：碧绿、紫红、菜花和蜂的“黄”。
味：又酸又甜。
春景：桑葚、菜花。
夏景：鸣蝉。
秋景：蟋蟀的叫
课后题解
一、按要求阅读课文，讨论下面问题。
1.本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目得到了哪些信息?
“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分的内容。
2.快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。
从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去” 是写百草园的部分;从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分;中间“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的过渡段。
3.细读课文，边读边把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情?下面三种说法可供参考。
通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
该2.这道练习旨在帮助学生从整体与部分的结合上把握文章的主题思想。由于课文内容复杂，初一学生难以理解得很深刻。只要有所理解，也就达到目的了。
这三种说法都有一定道理，学生无论赞成哪种说法，都要给予适当肯定。第一种说法，根据是鲁迅在不止一篇文章中批判过封建私塾教育的陈腐，扼杀儿童天性。即使在本文中，也写到私塾生活的呆板、枯燥。第二种说法，是对第一种说法的修正，比第一种说法合理些。第三种说法，最易为现在的人们接受，似乎最为合理。理由可参见“有关资料”。
二、揣摩下面的文字，回答括号中的问题。
本练习旨在引导学生能够根据上下文弄懂语句的意思，理解文章的内容，体会文章的语意重点。
1.不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
(“不必说……也不必说……单是……”中哪个内容是强调的重点?请你仿写一段话。)
“单是”以后的内容是作者强调的重点。
2.也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧，……
(“我”到底知道不知道被送到私塾去的原因呢?你是从哪些词语看出来的?)
“我”不知道被送到私塾的原因，因为说到原因时是用表示猜测语气的“也许”。
三、下面这段话中连续使用了一系列动词，准确地描述了雪地捕鸟的过程。仔细品味，然后自己写一段话，或叙述做某个游戏的过程、或描写蚂蚁搬家的经过，也试着用上一系列动词。
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
本题是从课内向课外的延伸练习。要引导学生在体会这段话准确使用动词的基础上，学着用一系列动词准确地描述一个游戏。可以用题目中提出的那些游戏，也可以自行选择游戏。
内容分析
1、文章一开头介绍了什么情况?本文采用哪种方法开头?"但那时却是我的乐园"这句话有什么作用?
文章一开始就扣住题意，介绍了百草园的位置、来历以及现在的归属。
本文采用不同于成人看法的语式，开门见山地点明了中心。
“但那时却是我的乐园”一句，是第一部分的点题之笔，以下七段，便可见到。
2、百草园里有哪些景物?
有“菜畦”、“石井栏”、“皂荚树”、“桑葚”、“鸣蝉”、“黄蜂”、“叫天子”、“油蛉”、“蟋蟀”、“蜈蚣”、“何首乌”、“木莲”、“覆盆子”。
3、百草园的景物有些是详写的，为什么要详写?
对百草园的景物的描写的详略是与中心意思紧密相关。例如“泥墙根一带”是详写，目的是以“点”映“面”，既然这里都有“无限趣味”，可见百草园里好玩的地方很多，突出“我对百草园的喜爱之情。”
4、在描写百草园景色时，作者用了哪些修辞方法?作者把百草园写得有声有色、亲切感人的原因是什么?
作者用了“拟人”和“比喻”的修辞方法。
作者对百草园作过细致的观察，熟悉并抓住景物的特点进行描写，在描写中又倾注了自己对百草园——这个童年的乐园的热爱之情。
5、“长的草里是不去的，……美女蛇就被它治死了。”这两段文字在文章中有什么作用?加红的一句话在结构上起什么作用?
这两段文字是写长妈妈讲美女蛇的故事，这个故事给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣，也给了“我”一些教益，使其如下文所说的“觉得做人之险”，“而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣”，即产生了惩恶的念头。
加红的一句话在结构上起了过渡作用，用“长的草”承着百草园，由“是不去的”引出下文有关美女蛇的故事。
6、“一切景语皆情语。”认真研读课文前八自然段，体会作者笔下百草园里有哪些乐趣。
(1)看“乐”，饱人眼福。百草园景色丰富、美丽诱人、“有无限乐趣”。
①色美：“碧绿”耀人眼，“紫红”撩人心。
②音美：鸣蝉长吟，油蛉低唱，蟋蟀弹琴，齐奏齐鸣。
③状美：黄蜂肥胖，何首乌与木莲缠络，形状各异。
④味美：覆盆子酸甜，令人垂涎。
(2)听“乐”，饱人耳福。曲折、惊险、离奇的美女蛇故事，增添了百草园的神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。
(3)找“乐”，用心体验。雪后捕鸟，乐在其中。一系列表示动作的词，准确而生动地描绘出捕鸟的全过程和儿童捕鸟时的兴奋惊喜之情。
以上三个内容，表明百草园的生活美好、神奇而有趣，印证了开头的最后一句话：“其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。”
7、本文写“百草园”和“三味书屋”的两部分之间是什么关系?表现了作者怎样的思想感情?
对于这个问题，有三种不同的看法。一种看法认为，两部分是对比关系，用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比，一个是多么适合儿童心理，表现了儿童的广泛的生活乐趣，一个是多么妨碍儿童身心的发展，表现了儿童对它的厌恶。另一种看法认为，两部分是衬托关系，用自由欢乐的百草园生活来衬托枯燥无味的三味书屋生活，以批判封建教育制度对儿童的束缚和损害。还有一种看法认为，两部分是和谐统一的关系，贯穿全文的，是甜美的欢乐的回忆，是对自然的爱和对知识的追求，是一颗天真调皮的童心，这是这篇散文的意境美和韵味美之所在。
对本文结构的不同理解，实际上表现了对文章主题思想的不同理解。对文章的主题思想，可以允许有不同理解，只要言之成理就行。
三味书屋
“三味书屋”原名“三余书屋”
“三余”：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。”
作者简介
鲁迅(1881～1936)，我国著名的文学家、思想家、革命家。 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1881年9月25日出生。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。 1905～1907年，参加革命党人的活动，发表了《摩罗诗力说》、《文化偏至论》等论文。期间曾回国奉母命结婚，夫人朱安。1909年，与其弟周作人一起合译《域外小说集》，介绍外国文学。同年回国，先后在杭州、绍兴任教。
《从百草园到三味书屋》这篇回忆性散文写于1926年9月18日，编入《朝花夕拾》，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。正值暑期，学生还没有开学，鲁迅回忆起少年时的往事，写下这篇文章，最早发表在《莽原》半月刊第十九期上，在文题下面写了一个副标题为
《旧事重提之六》。后来鲁迅先生把它和《旧事重提》的其它九篇一起编入《朝花夕拾》这个散文集中。
辛亥革命后，曾任南京临时政府和北京政府教育部部员、佥事等职，兼在北京大学、女子师范大学等校授课。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。
1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《坟》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。1926年8月，因支持北京学生爱国运动，为北洋军阀政府所通缉，南下到厦门大学任中文系主任。1927年1月，到当时的革命中心广州，在中山大学任教务主任。1927年10月到达上海，开始与其学生许广平同居。1929年，儿子周海婴出世。1930年起，先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟，反抗国x党政府的独裁统治和政治迫害。从1927年到1936年，创作了历史小说集《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文，收辑在《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二编》、《且介亭杂文末编》、《集外集》和《集外集拾遗》等专集中。鲁迅的一生，对中国文化事业作出了巨大的贡献：他领导、支持了“未名社”、“朝花社”等文学团体;主编了《国民新报副刊》(乙种)、《莽原》、《语丝》、《奔流》、《萌芽》、《译文》等文艺期刊;热忱关怀、积极培养青年作者;大力翻译外国进步文学作品和介绍国内外著名的绘画、木刻;搜集、研究、整理大量的古典文学，编著《中国小说史略》、《汉文学史纲要》，整理《嵇康集》，辑录《会稽郡故书杂录》、《古小说钩沈》、《唐宋传奇录》、《小说旧闻钞》等等。
1936年10月19日因肺结核病逝于上海，上海民众上万名自发举行公祭、送葬，葬于虹桥万国公墓。1956年，鲁迅遗体移葬虹口公园，毛泽东为重建的鲁迅墓题字。
1938年出版《鲁迅全集》(二十卷)。中华人民共和国成立后，鲁迅著译已分别编为《鲁迅全集》(十卷)，《鲁迅译文集》(十卷)，《鲁迅日记》(二卷)，《鲁迅书信集》，并重印鲁迅编校的古籍多种。1981年出版了《鲁迅全集》(十六卷)。北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇(首)被选入中、小学语文课本。小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。鲁迅的作品充实了世界文学的宝库，被译成英、日、俄、西、法、德、阿拉伯、世界语等50多种文字，在世界各地拥有广大的读者。
鲁迅的阅读答案1
1936年，一面以“民族魂”命名的旗帜覆盖着鲁迅的遗体。在剩下的大半个世纪里，他并没有死去，反而获得了新的生命。他以影子的形式继续存活，以至人们忘却他的真身。一个完美的鲁迅，如同一尊不会生病的神。
这完全可以理解。危急关头的中国，总是需要旗帜，需要偶像的。“时势造英雄”，用在鲁迅身上颇为合适，他成了首屈一指的文化英雄。
说鲁迅是英雄，似乎一点不为过。他本人是想做战士的，眉宇之间也弥漫着硝烟的气息。而且形容鲁迅的文风，大家也习惯了以投枪、匕首之类比喻。出于时代的需要，他本身也成了一件带有仪仗性质的兵器，用来在思想领域披荆斩棘或镇妖捉鬼。
鲁迅仿佛有两个。一个是作为文学符号的，一个是作为政治符号的。他的政治色彩经常压倒他的文学色彩。然而更多的人误解了他。
作为诗人、小说家的鲁迅，恐怕不愿意自己被误解、被误读；作为唯物主义者的鲁迅，恐怕也不愿意自己被美化、被神化。可惜，鲁迅还是成了中国文化的一个神话。
其实鲁迅也是有缺点的。如果我们使劲掩盖或回避他的缺点，反而会模糊了他的真实性以及可信度。
鲁迅这个人，在任何时代，都不愿意坐在主席台上，更不能接受别人向他进贡或烧香。鲁迅很平凡，只是一个儿子、一个丈夫、一个父亲、一个半途而废的医生、一个爱国者、一个思想者。朴素的鲁迅，其实比那些强加于他的华丽的外衣更有魅力。本色的鲁迅，有什么不好的呢？干吗非要镀金呢？
在我读书的那个时代，中小学的语文课本里，选收鲁迅的文章是最多的。他的人被偶像化了，几乎成了文化的“高大全”。他的人格魅力得到了空前的强调，尤其是毛主席说了，鲁迅的骨头是最硬的，他也就给众生以“铁人”的印象。古希腊英雄阿喀琉斯还有个易受伤的脚踵呢，而鲁迅连脚踵都是铁打的，一点破绽都没有。鲁迅啊，一个时代的变形金刚，在烈火中永生，在花丛中永生。
鲁迅生前一直呼吁并追求人的平等，死后却被赋予了特权。只是这种特权绝不是他自己所需要的。一个影子的特权，滋养了诸多不折不扣的实用主义者——他们把鲁迅当成公开化的遗产，当成一日三餐的饭碗，当成做生意抑或政治赌博的本钱？？鲁迅被改造得刀枪不入，鲁迅又被解构得体无完肤。鲁迅的只言片语，被他们搜寻来作为舍利子，作为镇塔之宝。于是，鲁迅成了先知、导师、民族的佛陀。
这不是鲁迅的错，是时代的错。
（1）从文中看，鲁迅为什么会成为中国文化的一个神话？
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________
解析：
可在第三、四、九自然段抽象概括。
答案：
①特定时代精神的引领与思想交锋的需要；
②作为政治符号被误读、被神化；
③被实用主义者解构、利用。
（2）在作者看来，鲁迅是一个怎样的人？请作简要概括。
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________
解析：
关于作者对鲁迅的看法，在“他成了首屈一指的文化英雄”“其实鲁迅也是有缺点的”“鲁迅这个人，在任何时代，都不愿意坐在主席台上，更不能接受别人向他进贡或烧香。鲁迅很平凡”句中都有所涉及。
答案：
①鲁迅是一代文学大师、文化英雄；
②鲁迅没有虚荣心，平凡、本色、朴实；
③鲁迅身上也有缺点。
（3）作者认为应该如何正确对待像鲁迅这样的文化名人？
答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________
解析：
鲁迅作为政治符号被误读、被神化，被实用主义者解构、利用，针对这样的时代错误，必须平等本真地对待鲁迅，而不是功利化。
答案：
①必须远离功利；
②应该本真地宣扬作家的人格魅力；
③应以平等的心态和眼光看待名人。
鲁迅的阅读答案2
真是晴天的霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到了鲁迅的死！
发出了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
22日上午10时船靠了岸，到家洗一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸，热烈的脸，悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。
这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。
生死，肉体，灵魂，眼泪，悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了，在鲁迅的死的彼岸，还照耀着一道更伟大、更猛烈的寂光。
没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。
鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋入浅土中去了；西天角却出现了一片微红的新月。
1、文中第三节所写的将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头，反映了青年男女什么样的心情？（3分）
2、请分析文中画线句子的含意。（6分）
3、结尾一节运用了什么表现手法？结合全文，说说你对西天角却出现了一片微红的新月这句话的理解。（6分）
参考答案；
1、（3分）破裂似的心肺：对鲁迅去世的悲痛。紧捏的拳头：决心继承鲁迅的遗志；对黑暗现实的不满和愤恨。（对鲁迅的价值没有得到普遍认同的悲愤；对当时黑暗社会的愤恨。）
2、（6分）鲁迅逝世后，千万青年对他的爱戴和崇仰使人们更加认识到他的伟大，这表明了民族振兴的希望。但鲁迅之死与黑暗势力的迫害有关，鲁迅逝世后，还有相当一部分国民无动于衷、麻木不仁，这表明当时中国还处在黑暗、蒙昧之中。
3、（6分）
①象征手法。
②鲁迅虽然逝世了，但是他的精神不死。
或作：鲁迅虽然逝世了，但新的力量必然产生。
或作：表达了对民族和文化振兴的期盼。
鲁迅的阅读答案3
我读鲁迅的高洁。面对黑暗中来自四面八方的诘难，他从不屈服，他是彷徨在黑暗中忍不住要呐喊的勇士。他自比为雪。是的，那是孤独的雪，是死的雨，是雨的精魂。他笔下的雪，是漫漫长夜中的一点微光，是万物皆浊中的一片清晰，显得那么孤傲、高洁，恰似鲁迅其人。
我还读鲁迅的坚韧。面对朋辈成新鬼的惨痛事实，他毫不退缩，更要怒向刀丛觅小诗，向敌人讨还那拖得越久，越要付更大的利息的血债。他敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他敢爱、敢憎，因为爱得忘我，所以憎得深切，谁能说他不是奋然前行呢？
我读鲁迅，不仅读他的杂文，他的诗，也读他自己。他的阅历之丰富，知识之渊博，更像一本读不完的书。凝视着《鲁迅文集》上那个清瘦的老人头像，带着几分敬畏之情读他瘦削的面颊，他炯炯的眼神，他那一字形的弄须
他少年时为拯救人民于危难之中，三改志愿，选定文艺工作之后边笔耕不辍。为了唤醒铁屋子里的人们，他一生俯首甘为孺子牛，鞠躬尽瘁，临终前依然不改我以我血荐轩辕的志向。他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光。他在那个充满白色恐怖的年代里，依然同情、支持年轻的中国共产党，这一预见的正确，早已被事实证明了。
读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然而读鲁迅，则要正襟危坐，宁心静神地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，直到他的所有被我读懂为止。
1、第一段中划线句子一语双关，你能体会其中含义吗？
2、第二段主要运用了什么论证方法？
3、作者在构思中，很注意写作的角度，请以第六段为例，简单的进行分析？
参考答案：
1、这个句子一语双关，既表现了鲁迅坚强不屈，不畏艰险，坚持斗争的精神，同时也暗示了当时的社会环境的险恶和黑。
2、第二段采用了列举论证的方法
3、第六段运用了侧面描写的方法，从儿子、父亲、丈夫的角度去赞美鲁迅。
鲁迅的阅读答案4
语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。这篇萧红鲁迅阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟！
鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉自然堆起的纹痕，瓶口的两边，还有两个小瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。
我第一次看到这花的时候，我就问过：这叫什么名字？屋中既不生火炉，也不冻死？
第一次，走进鲁迅先生的家里去，那是快接近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高，而且再升腾就看不见了。
这花，叫万年青，永久这样！他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越发红了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距离着。
这花不怕冻？以后，我又问过，记不得是在什么时候了。
许先生说：不怕的，最耐久！而且她还拿着瓶口给我摇着。
我看到了花瓶的底边是一些圆石子。以后，因为熟识了的缘故，我就自己动手看过一两次，又加上这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；又加上自己是来自寒带的地方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带有一点惊奇。
而现在这万年青依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌上，有时站在鲁迅先生照像的前面。
花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。
有时候许先生一面和我们谈论着，一面检查着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了，该剪掉的剪掉，该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着万年青，有时候就谈着鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。
至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，恐怕鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。
我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多么远，那荒草总是要记在心上的。
1、理解作者的思路，划分文章的层次（在下列段前标号中用‖划分开），并简述理由。
⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2、如果单从表现文章主题的角度来描述万年青的特点，下列哪些项是最合适的？（）
A、这花，叫万年青，永久这样！
B、这花不怕冻？许先生说：不怕的.，最耐久！
C、这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上
D、这对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点惊奇
E、看得到淡黄色的须根，站在瓶底
F、有时候就检查着这万年青
3、理解文章的主题，完成下面填空。
万年青_________________________________________________的特点象征了鲁迅_____________________的崇高形象。
4、文章标题是《鲁迅先生记》，显然目的在于刻画人物，作者却用心写了万年青。文章是怎样处理这种矛盾的？用自己的话加以概括。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5、文章从不同方面写了对鲁迅先生的怀念，这不同的方面可以概括为三点，它们是：
①_________________________________________________________________________
②_________________________________________________________________________
③___________________________________________________________________
答案：
1、划分：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）‖（8）（9）（10）（11）‖（12）（13）理由：（1）（7）写鲁迅先生与万年青；（8）（11）写鲁迅逝世后许广平与万年青；（12）（13）借鲁迅墓上的荒草表达深切的怀念之情。
2、ABD
3、坚韧顽强、不畏严寒、四季长青坚贞不屈、永不休战、生命长青
4、既选取典型细节从正面描写，又抓住万年青的特征从侧面象，作者将这两方面有机结合起来，表现鲁迅先生的精神品质
5、①与许广平谈话
②写墓上荒草
③我在异地纪念
鲁迅的阅读答案5
明天（节选）
原来鲁镇是僻静地方，还有些古风：不上一更，大家便都关门睡觉。深更半夜没有睡的只有两家：一家是咸亨酒店，几个酒肉朋友围着柜台，吃喝得正高兴；一家便是间壁的单四嫂子，他自从前年守了寡，便须专靠着自己的一双手纺出绵纱来，养活他自己和他三岁的儿子，所以睡的也迟。
这时候，单四嫂子正抱着他的宝儿，坐在床沿上，纺车静静的立在地上。黑沉沉的灯光，照着宝儿的脸，绯红里带一点青。单四嫂子心里计算：神签也求过了，愿心也许过了，单方也吃过了，要是还不见效，怎么好？——那只有去诊何小仙了。但宝儿也许是日轻夜重，到了明天，太阳一出，热也会退，气喘也会平的：这实在是病人常有的事。
单四嫂子是一个粗笨女人，不明白这“但”字的可怕：许多坏事固然幸亏有了他才变好，许多好事却也因为有了他都弄糟。夏天夜短，老拱们呜呜的唱完了不多时，东方已经发白；不一会，窗缝里透进了银白色的曙光。
单四嫂子等候天明，却不像别人这样容易，觉得非常之慢，宝儿的一呼吸，几乎长过一年。现在居然明亮了；天的明亮，压倒了灯光，——看见宝儿的鼻翼，已经一放一收的扇动。
单四嫂子知道不妙，暗暗叫一声“阿呀！”心里计算：怎么好？只有去诊何小仙这一条路了。他虽然是粗笨女人，心里却有决断，便站起身，从木柜子里掏出每天节省下来的十三个小银元和一百八十铜钱，都装在衣袋里，锁上门，抱着宝儿直向何家奔过去。
天气还早，何家已经坐着四个病人了。他摸出四角银元，买了号签，第五个轮到宝儿。何小仙伸开两个指头按脉，指甲足有四寸多长，单四嫂子暗地纳罕，心里计算：宝儿该有活命了。但总免不了着急，忍不住要问，便局局促促的说：
“先生，——我家的宝儿什么病呀？”
“他中焦塞着。”
“不妨事么？他……”
“先去吃两帖。”
“他喘不过气来，鼻翅子都扇着呢。”
“这是火克金……”
何小仙说了半句话，便闭上眼睛；单四嫂子也不好意思再问。在何小仙对面坐着的一个三十多岁的人，此时已经开好一张药方，指着纸角上的几个字说道：
“这第一味保婴活命丸，须是贾家济世老店才有！”
单四嫂子接过药方，一面走，一面想。他虽是粗笨女人，却知道何家与济世老店与自己的家，正是一个三角点；自然是买了药回去便宜了。于是又径向济世老店奔过去。店伙也翘了长指甲慢慢的看方，慢慢的包药。单四嫂子抱了宝儿等着；宝儿忽然擎起小手来，用力拔他散乱着的一绺头发，这是从来没有的举动，单四嫂子怕得发怔。
宝儿吃下药，已经是午后了。单四嫂子留心看他神情，似乎仿佛平稳了不少；到得下午，忽然睁开眼叫一声“妈！”又仍然合上眼，像是睡去了。他睡了一刻，额上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠，单四嫂子轻轻一摸，胶水般粘着手；慌忙去摸（mo）胸口，便禁不住呜咽起来。
（1）下列对小说的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A、单四嫂子生前守了寡，为了生存，只能靠自己的一双手纺出棉纱来养活她自己和他三岁的儿子，只能在深更半夜就开始张罗明天的生活。
B、单四嫂子丈夫死后，所有的寄托，所有的希望，都押在了宝儿身上。宝儿已从仅是她的儿子变成了她活着的意义，她的“明天”。这也就是这篇小说的主题所在。
C、宝儿生病，单四嫂子求签、许愿、吃单方，宝儿的病依旧不见好转。最后她只好把希望押在庸医小仙身上。但宝儿最终还是死了，她的最后一点希望也随之破灭。
D、作品通过寡妇单四嫂子痛失独子宝儿的描写，展示了一副中国妇女孤立无助的图景，同时也暗示了对那个黑暗社会的不满。
E、同情和怜悯弱者是人类的天性。鲁迅先生对中国封建社会最底层劳动妇女的关注和同情是站在另一个高度审视其命运后作出的“怒其不争”。
（2）小说开头说“鲁镇有些古风：不上一更，大家都关门睡觉了，夜半三更没睡的只有两家——咸亨酒店和单四嫂子家”，这样写有什么作用？（6分）
______________________________________
（3）第二段画线句子用了什么描写方法？如何理解这段话的含义？（6分）
_______________________________________
（4）简要分析单四嫂子这一人物形象。（8分）
______________________________________
答案：
（1）AC
（B、“这也就是这篇小说的主题所在”不正确。D、“同时也暗示了对那个黑暗社会的不满”不恰当，应是“同时抨击了那个黑暗的社会和冰冷的世界”。E、鲁迅对待单四嫂子这些命运凄苦的寡妇是“哀其不幸”。）
（2）①一个灯火辉煌的咸亨酒店，一个灯光昏暗的贫苦人家，相映相照，更显凄楚。
②这灯光不仅透出一个贫苦人家的艰辛，看到她是何等的孤独，何等的凄凉。更透出邻里人之间的冷漠与麻木、对贫弱者的袖手旁观。
（3）心理描写。一是说明单四嫂子为了治好儿子的病，使尽浑身解数。二是虽然她爱着宝儿，却始终没有去找过医生，说明单四嫂子迷信、愚昧、麻木。
（4）单四嫂子：一个穷苦而又勤劳、善良、单纯，愚昧、麻木的年轻寡妇。后又失去了儿子，饱尝了人世辛酸。是社会最底层的劳动妇女，是封建制度、封建礼教、封建迷信的受害者和牺牲品。
鲁迅的阅读答案6
二十年代，我在北京大学读书，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。
他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国激情。”正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。
开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么？他说：“我是改讲义上的字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”
先生在北京大学教书，经常早来晚去，来不及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：“随便。”
他说：“那好，咱们就吃这荞麦面条子吧！皇帝儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦饸饼子之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟。
饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面站着，很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。
1、从上下文推断划线的词语的意思
（1）时弊：________________
（2）泰然：________________
2、本文写了哪三件事？各表现鲁迅先生什么思想品质或性格特征？
（1）第一件事：___________表现了重迅先生__________________
（2）第二件事：___________表现了重迅先生__________________
（3）第三件事：___________表现了重迅先生__________________
3、将本文与《一面》比较，下面分析不恰当的一项是[]
A、《一面》写的是青年售票员与鲁迅先生的一面之交；本文写的是鲁迅先生与青年学生的师生交往。
B、《一面》三次描写鲁迅先生的外貌，突出“瘦”的特点，突出鲁迅先生把一生献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
C、本文描写鲁迅先生的外貌，突出“耳上夹铅笔”的细节，是为了突出鲁迅先生教学上严肃认真、一丝不苟。
D、本文与《一面》，写的都是鲁迅先生与青年的交往，都表现了鲁迅先生关怀爱护青年这个主题。
参考答案：
1、（1）当时社会的弊端
（2）毫不在意的样子
2、（1）鲁迅先生教育引导青年学生；引导青年，诲人不倦
（2）鲁迅先生改讲义；教学认真，一丝不苟
（3）鲁迅先生在小饭摊上用餐；平易近人，待人随和
3、D
鲁迅的阅读答案7
五猖会（节选）
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：——
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤有盘古，生于太荒，
首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！…
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。去罢。”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
1、从全文看，作者心情的变化经历了哪几个阶段？
2、“忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷”句中的“谨肃”“蹊跷”是什么意思？为什么工人的脸色忽然变“谨肃”了？这说明了什么？
3、文中画线句的情景，使我们想起了《从百草园到三味书屋》中读书的情景，你还记得作者是怎样描述的吗？请写出来。
4、“朝阳照着西墙，天气很清朗”“太阳也生得更高了”两句运用了怎样的描写方法？其作用是什么？
5、“我”一口气把书背了下来，且“梦似的就背完了”，这里的“梦”有哪些含义？
6、文末两段写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”，这里用了怎样的手法？反映了什么？
答案：
1、高兴地“笑着”“跳着”“催”——“忐忑”“担着心”地强记——梦幻“铁钳”的帮助——热闹却“没有什么大意思”。
2、恭敬严肃；奇怪；因为父亲就站在“我”背后；说明了父亲的严厉，家人、工人都怕他
3、有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……
4、景物描写；烘托人物内心的焦急
5、在无奈的困境中，“我”自然地出现幻想“头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住”；它暗示了父亲下令强迫背书如梦魇一般让我讨厌
6、对比；含蓄地反映了父亲的严厉对“我”心灵上的伤害。
鲁迅的阅读答案8
①如今的国人若再清茶一杯，台灯一盏，把鲁迅书一卷，肯定是一道奢侈（）的风景。孔方兄的诱惑，浮躁的心绪，已将思想框成格子。我在格子的氛围里，坚守那份执着的承诺：读点鲁迅。
②当琼瑶的情在梦里飞，歌在情里唱，梦在心中生；当席娟演绎现代男女的痴情纯恋、灯红酒绿；当现代的音像制品充斥婚恋、畸情、凶杀、危乱我知道，我们要执着于心中的那份承诺：读点鲁迅。
③读点鲁迅，我们可以少些肤浅，少些小家子气，少些庸俗和丑陋。读点鲁迅，我们才能逐步成熟，正视人生，直面社会，热爱我们的国家和人民。作为伟大的文学家的鲁迅，他首先是伟大的思想家和革命家。横眉冷对千夫指，有憎才有爱，鲁迅是我们毕尽一生要倾心阅读的一部大书。
④当日本友人增田涉看到鲁迅先生说我爱中国和中国人民而流下泪来时；当美国友人史沫特莱认真地对世人说，中国只有一个鲁迅，鲁迅是太可宝贵了；当中国领袖毛泽东从内心发出：中国现在的圣人鲁迅是比孔子还伟大的圣人；当宋庆龄劝中国的高尔基和伏尔泰──鲁迅先生为中国而保重自己时我们知道，我们辜负了热爱鲁迅的外国友人，我们没有铭记领袖的教导，我们已经对鲁迅有点陌生，我们已经跌进浮躁、空泛的泥潭。读点鲁迅，用我们的良心、勇气和真诚。
⑤我们曾经在周作人的乌篷船里寻觅悠闲和怡适，我们曾经在梁实秋的雅舍中喝茶谈酒，我们曾在陈源的闲话里论随笔、谈小品，我们也曾在林语堂的幽默里鉴赏人世间的恩怨，我们单单忘怀了那位孤独的巨人，呐喊的勇士，深沉的思想者，慈爱的老人，那1000万言16本的大书。
⑥读点鲁迅，在你孤独无助时，那是一根神奇的拐杖；在你彷徨无奈时，那是一盏不灭的明灯；在你空虚单调时，那是一餐无从的精神食粮；在你沉沉入睡时，那是你枕下的宝典！
【赏析】
时下，经济高速发展，社会飞速前进，于是，人们重物质胜于重精神，盲目追求经济利益，缺少对崇高与伟大的景仰。在这种背景下，作者发出号召：读点鲁迅。文章大量引用名人大家的名言告诫我们，生活中不可缺少鲁迅；文章也回顾了鲁迅给予我们的精神力量，以振奋读者的精神，让人在些许惭愧中，涌起阅读鲁迅、找回那份厚重的愿望。
【习题】
1、写出下列词语的反义词。
肤浅──
庸俗──
丑陋──
浮躁──
2、给文中两处加下划线的词语在括号里写上拼音，并释义。
3、阅读第③段，在作者看来，读点鲁迅对我们会有怎样的益处？（用原文语句回答）
4、鲁迅是我们毕尽一生要倾心阅读的一部大书这句话使用了什么修辞方法？作者想表达什么意思？
5、第⑥段使用了哪几种修辞方法？第①段中的孔方兄指代什么？
6、简要概括作者笔下的鲁迅是怎样的人。
7、那1000万言16本的大书是一部什么书？写出它的名称。
参考答案：
1、深刻高尚美丽踏实
2、shēchǐ花费钱财过多，享受过分。
pánghuáng走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。
3、读点鲁迅，我们可以少些肤浅，少些小家子气热爱我们的国家和人民。
4、比喻。鲁迅是崇高的、伟大的，是需要我们用一生来学习的。
5、排比、比喻。金钱。
6、孤独的巨人，呐喊的勇士，深沉的思想者，慈爱的老人。
7、《鲁迅全集》。
鲁迅的阅读答案9
《新青年》时代的鲁迅
阅读下面的文字，完成6—8题。
鲁迅发表在《新青年》上的，另外几篇小说：《孔乙己》《药》《一件小事》《风波》……我们从文章风格的发展上看，他是比其他作家更跨远了一步，一开头便采取写实主义的笔触了。《孔乙己》，乃是鲁迅所自以为最称心的作品。《孔乙己》，这名字定得很巧妙，对于小说里这主人公是十分合适的。他本来姓孟，大家叫他作孟夫子，他的本名因此失传。这本来也是一个绰号，但只是挖苦读书人而已，没有多大意思。小说里用姓“孔”来影射“孟”字，本来也是平常，又因“孔”字联想到描红纸上的名子，拿来做他的诨名，妙在半懂不懂，比勉强生造两个字要好得多了。他是一个破落大人家的子弟和穷读书人的代表，著者用了他的故事，差不多就写出了这一群人的末路。他读过书，但终于没有进学，又不会营生，以致穷得几乎讨饭。他替人家抄书，可是喜欢喝酒，有时候连书籍纸笔卖掉了，穷极时混进书房里去偷东西，被人抓住，硬说是“窃书”不能算偷，这些都是事实。他常到咸亨酒店来吃酒，可能住在近地，却也始终没人知道，后来他用蒲包垫着坐在地上，两手撑了走路，也还来吃过酒，末了便不见了。鲁迅在本家中间也见过类似的人物，不过只是一鳞一爪，没有像他那么整个那么突出的，所以就描写了他；而且说也奇怪，周家的那些人，似乎气味更是恶劣，这大概也是使他选取孟夫子的一个原因吧！鲁迅是首先描写知识阶级的暮景，指点时代变动的一面。
1、指出文中画线句子的含意。
（1）周家的那些人，似乎气味更是恶劣。
（2）鲁迅是首先描写知识阶级的暮景，指点时代变动的一面。
2、本文的中心内容是写《狂人日记》的写作过程及意义，但为什么在文章的结尾又写了其他小说呢？
3、鲁迅的小说创作很多，文章为什么单单以《孔乙己》为例呢？
答案：
1、（1）周家的封建礼教气味更浓，生活在里面的人受害更深。
（2）鲁迅小说的意义，在于指出了旧的知识分子已经走向末路，社会正在急剧变化。
2、本文的中心事件是鲁迅在《新青年》上发表白话文小说一事，《狂人日记》是写作的重点，其他小说是辅助材料。这体现了点面结合的写作精神。
3、从知识分子阶层来看，孔乙己是很有代表性的，他也是封建礼教的牺牲品。这也是鲁迅先生创作目的即揭露“礼教吃人”的一个方面。
鲁迅的阅读答案10
月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。
“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。
我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。
“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。
我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。
大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。
1、将选段分为三个层次，请用“|”在文中标明。文中详写的那个层次的大意是________。（2分）
2、“回望”一词在文中结构上起________作用。文中画线的句子分别从________和________（感觉的角度）两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的________。（4分）
3、“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句在表达上有什么妙处？（2分）
4、“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在文章中的作用是什么？（2分）
5、文中表现阿发憨厚无私的句子是：_________________________。（1分）
6、从文中双喜的所言所思，可看出他是一个______________的少年。（1分）
7、针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。（3分）
参考答案：
1、月还没有落……喝采起来。离平桥村……叫他“八癞子”“都回来了！各自回去了。（大意是）孩子们偷罗汉豆
2、承上启下视觉听觉留恋
3、运用比喻手法，富有江南水乡特色，一方面表明船行驶之快，另一方面表现孩子们欢快的心情。
4、侧面（间接）描写孩子们船速之快，突出孩子们驾船技术之高。
5、“偷我们的吧，我们的大得多呢。”
6、反应灵敏、考虑周到、充满自信
7、文中孩子们偷豆带有游戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活。
