2、我会住在其中的一颗星星上面，在某一颗星星上微笑着，每当夜晚你仰望星空的时候，就会像是看到所有的星星都在微笑一般。
3、人不应该听花说些什么，只要欣赏她们，闻闻花就够了。
4、当你抚平你的忧伤的时候，你就会是我永远的朋友，你要跟我一起笑。
5、想起你，我会很幸福的，你知道我也看着星星啊。所有的星星将会有着生锈辘
6、夜里，你要抬头仰望满天的星星，我那颗实在太小了，我都没发指给你看它在哪儿。这样倒也好，我的星星，对你来说就是满天星星中的一颗。所以，你会爱这满天的星星……所有的星星都会是你的朋友。
7、“人群里也是很寂寞的。”蛇说。
8、小王子：你知道--当你感觉到悲伤的时候，就会喜欢看落日……
9、如果有人钟爱着一朵独一无二的盛开在浩瀚星海里的花。那么，当他抬头仰望繁星时，便会心满意足。他会告诉自己：“我心爱的花在那里，在那颗遥远的星星上。”可是，如果羊把花吃掉了。那么，对他来说，所有的星光变会在刹那间暗淡无光!而你却认为这并不重要!
10、因为忘记自己的朋友是一件悲哀的事情，并不是每个人都有朋友，如果我忘记了小王子，那我就会变得和那些除了对数字感兴趣，对其他事都漠不关心的大人们一样了……
11、小王子：我那时什么也不懂!我应该根据她的行为，而不是根据她的话来判断她。她香气四溢，让我的生活更加芬芳多彩，我真不该离开她的……我早该猜到，在她那可笑的伎俩后面是缱绻柔情啊。花朵是如此的天真无邪!可是，我毕竟是太年轻了，不知该如何去爱她。
12、玫瑰花：“我并非如此的弱不禁风……夜晚的凉风对我倒有好处。我是一朵花啊。”
13、玫瑰花：哦，如果我想跟蝴蝶交朋友的话，当然就得忍耐两三只毛毛虫的拜访咯。我听说蝴蝶长的很漂亮。况且，如果没有蝴蝶，没有毛毛虫，还会有谁来看我呢?你离我那么远……至于大动物，我才不怕呢，我有我的力爪啊。
14、小王子：我在想星星们闪闪发亮是不是为了要让每个人找到回家的路。他说：“看，我的那颗星星，恰好就在头上却距离如此遥远!”
15、如果你爱上了某个星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。
16、就像水一样因为辘
17、小王子：人吗?我想大概有六七个吧，几年前看到过他们，但我不知道在哪能找到他们，风把他们吹散了，他们没有根，活得很辛苦。
18、驯养的意思：“这是常常被人遗忘的事情。”狐狸说道，“它的意思就是建立关系。”
19、狐狸说：“对我而言，你只不过是个小男骇，就像其他千万个小男孩一样。我不需要你，你也同样用不着我。对你来说。我也只不过是只狐狸，就跟其他千万只狐狸一样。然而，如果你驯养我。我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。
20、狐狸：如果你驯养我，那我的生命就充满阳光，你的脚步声会变得跟其他人的不一样。其他人的脚步声会让我迅速躲到地底下，而你的脚步声则会像音乐一样，把我召唤出洞穴。
做最好的自己高考作文 篇1
做最好的自己，无论是谁，若把这句话当作自己的人生目标，他一定会很充实，很快乐，很成功。
做最好的自己，说的很简单，但要做到这点，其实也是件不容易的事情。第一，要做你自己。首先要了解自己，明白自己是个怎样的人：有哪些独特的地方，有哪些优点和缺点，有什么兴趣和爱好，有什么理想和志向。其次你要接纳自己，无论你的家庭有多么贫困，你的父母多么无知，你都要承认他，坦然接受他；就你的长相，丑也罢，矮也罢，黑也罢，胖也罢，或者满脸的青春痘，甚至身有残疾，镜子里的那个人就是你自己，你都要满心喜悦的面对他，能够像欣赏艺术品一样欣赏他。最后你要坚定自己，每一个人都是造物主在世上唯一的作品，没有复制，没有克隆。你身上的每一个特点也都染上了你的色彩，或红，或蓝。尽管时尚流行着其他的色彩，不用担心，也不用害怕，更不用盲从轻率地做出改变，造物主不是把你当作别人的附庸而产生出来的，你仅是作为你而存在。第二，要不断完善自己，做最好的自己。最好不是和别人比，天外有天，人外有人，和别人比较，你永远都成不了最好的一个，你也永远享受不到成功的喜悦。最好，是和自己比较，和过去的自己，和昨天的自己比较，让自己成为今天最好的自己，努力让自己的每一今天都有收获，有进步。
做最好的自己不在乎你昨天是怎样的一个人，不在乎你底子有多薄，基础有多差，只要努力，你就可以比不努力的你更好，只要你坚持努力，你完全可以成为最好的自己。完善自己不是盲目的完善，比如一个学生，压缩休息和运动的时间来努力学习，精神固然可嘉，但这样永远做不到最好。一天只有24小时，你不可能24小时不停的努力。人的精力是有限的，你首先要保证在课堂上的效率，保证自习课的效率，在精力允许的情况下不断进取。那么晚上当你躺在床上的时候你就能够坦然的对自己说今天你做到了最好。
做最好的自己也便是做最快乐的自己！
做最好的自己高考作文 篇2
唐朝大诗人李白在《将进酒》中曾写下过这么一句话：“天生我才必有用”，这句话的意思就是：只要来到了这个世界上，就必定有用的地方。的确，人无完人，既使一个再优秀的人也有不足之处，每个人都有缺点和优点，我们不能抱怨自己的缺点，但也不能盲目地看自己的优点，不管我们出身多么卑微，我们经历过多大的风雨都不能放弃生的希望，要知道我们每个人都是独一无二的，我们应该做最好的自己。
一个人的人生价值是以他对自已、对社会、对他人和集体做出的贡献来体现的，人生短暂，我们应该不断提升自己人生价值，树立正确的人生观，我们应该追求积极向上的人生态度，并为之而奋斗。
我们要怎么做才能让自己做得最好呢？首先要充分利用时间，充分利用时间对于我们中学生来说就是充分利用今天的每一次活动、每一堂课、每一次锻炼、每一次作业。我们应当从生活的小事做起，我们今天努力学习从某种意义上来说也是一种人生价值，所以我们应当正确看待学习，发挥自己的才能，在劳动创造中实现人生价值。在我们努力学习中一定会遇到大大小小的挫折与困难，不同的态度会产生不同的影响，它能使我们陷入消积的情绪中不能自拔，也能使我们迈向成功，所以我们应当敢于面对挫折。
也许我们每个人的出身不同，经历也不同，但我们不能一天就报怨，要知到抱怨是没有任何作用的，最主要的是做一个最好的自己，相信通过自己的努力，尽力去做好自己该做的事，就能改变一切！
做最好的自己高考作文 篇3
播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
一切始于感恩，怀抱一颗感恩的心，让我们将爱深深铭记，并将之传递，这个世界因感恩而美丽。因而我将爱心献给校园，关心送给同学，孝心送给父母，信心留给了自己。
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我；妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我；妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我；妈妈老了，她把不老的心灵给了我。想起父母的付出，老师的鼓励，想起无数个日日夜夜，想起大家的牵挂，定格我的成长。今天，我就把这些许的欣喜，些许历练后的飞翔化作“彩蝶”，给世界无限光彩，给父母以答案，给老师以成绩，给自己以无穷动力；多年的忍耐与坚持，都来自父母心底不朽的爱与无私，让我懂得感恩。
我们踏尽初中的旅程，又步入高中殿堂。殿堂被无穷的知识装点得格外充实却略显枯燥。高中生活却又是毛毛虫变成美丽蝴蝶翩翩而飞必不可少的过程，于是我迎着父母、老师的殷切目光向前艰难跋涉着。即使如此我仍然坚持着，因为我心知“浪花淘尽英雄”，不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功；因为我心知“有志者，事竟成；苦心人，天不负”的胜论；因为我心知经历了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的学习、思考过程，才会有“众里寻他千百度蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的顿悟；因为我心知“天下兴亡，匹夫有责”的重大使命。于是我学着适应，左手是坚持，右手是刻苦，中间是不懈的奋进、宽容与感激中洗礼的成长。十八岁，就是挑战的年龄！因为感恩我们愈战愈勇。
一切始于感恩，怀一颗感恩的心。让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心田，增加一缕温馨，多一些坚韧与执著为他人、更为自己的责任而披荆斩棘！能为别人开花的心灵是善良的，这善良之花必将散发出爱心的芬芳；能为别人付出劳动是伟大的劳动，一定能结出善念的硕果。
在未来的日子里，我将怀一颗感恩的心，看淡生活的种种无奈，我将无悔生活的苦痛，任凭浪花的淘洗，我们的青春因拼搏而丰盈！携着感恩上路，我相信我一定能做最好的自己！
做最好的自己高考作文 篇4
别人的始终都是别人的，与其羡慕不已，不如退一步做最好的自己。
身边总有人感慨，他多好，优异的成绩，忠诚的朋友，富裕的家庭……我总是微微笑，因为一切其实都是别人拥有的，一味感慨，懊悔自己的失败，一味羡慕，渴望他人的美好，只是自己内心怯懦，懒惰的体现。
不过是在幻想现实之外的东西而已，真的想拥有，只有做最好的自己。
就像一条小溪，它如果效仿大海的宽阔，那它最终只能滋润岸边的几棵小草，而无法汇集成河流，唱着歌奔向更远的地方。或者说翱翔的雄鹰，一旦它羡慕鱼儿的畅快扎身水中，也就只能成为游鱼腹中之餐，还谈何自由自在，哪来鹰击长空的壮丽。再说那只愚蠢的青蛙，终日祈祷像人一样直立行走，或许他实现梦想的那一天还在向同伴炫耀，再也看不起同类的俯首称臣，熟不知，背后的双眼再也无法给它正确的指示，于是他用他日思夜想的双腿越走越远，终于背离了自己的梦想，饥渴而死，还说什么高级，优雅，潇洒。不现实的梦想只会被现实遗弃。
而我们每个人，更该懂得如何把握自己。就如同驾船渡河，对岸是我们的终点，河水又急又猛，如果你一上船就开始观望别处的风景，羡慕别人的船只如何华丽，结实，感慨自己船只简陋，破旧，那你只会被急流越冲越远。但你只要下定决心，奋力摇动双浆，向对岸驶去，别人华丽的船只最终会被你抛在身后。当你登岸时，会看到身后帆星点点。
生活总是会善待勤劳，诚实的人。坚持做自己，把自己该做的做到最好，你就是最优秀的。别人的成就对我们不过是过眼云烟罢了，只要肯付出，我们就会收获丰盛的果实。
突然想起了那只坐井观天的青蛙，同这只梦想直立行走的青蛙相比，他还是现实的，他眼中的天至少是自己看到的，尽管太小，但有一天他离开井底，他会看见一个全新的世界，一片广阔无垠的天空。即使再渺小，他是真实的自己，没有落下背离自己，饥渴而死的悲哀。
把你的幻想，羡慕都收起来，淡忘掉吧！找回真正属于自己的，向着你该努力的方向，做回一个最好的自己吧！
做最好的自己高考作文 篇5
天行健，君子以自强不息。
——题记
生活是多变的熔炉，社会是矛盾与裂变的空间。如何在有限的人生中获得最大的成功，这一问题常常令人陷入深思。
李开复对于成功提出了六个必备因素：自信，自省，勇气，积极，理性和进取。而他更是把自信同“做”摆在同一位置。
相信自己，并不是一味的对自己盲目自信，夸大自己的能力，一味的寄希望于不切实际，眼比天高，恨不得一口吃成个胖子；而要从自身出发，脚踏实地地走好每一步路，并坚信成功就在离你不远处。
生活并非一帆风顺，偶尔的挫折也是为了成就更好的你。面对挫折，强者选择相信自己，努力寻求解决问题的办法；而弱者则安于现状，甘于沉沦坠入深渊，走向毁灭。如果他们也能选择相信自己，做最好的自己，那么结局就另当别论。
多数人向往成功，追求成功，但却没有树立一个明确的目标。做一天和尚撞一天钟，整日无所事事，有的甚至是错误的目标。他们泡吧或是聊天，上班无精打采，或是大吃大喝，或是游山玩水，每天除了空谈理想与抱负，就是蹉跎岁月，有些虽然事业上有所成功，但没法再有所突破，大有一劳永逸之势，大好的年华就这样消逝了！
成功并不是狭义的，李开复用“做”来概括成功。告诫年轻人不能被世俗的名利金钱蒙蔽双眼，不宜盲目地迎合拜金主义，金钱，物质的享受，停下追逐的脚步也不可因理想过大而失掉信心，从而随波追流。青年人应有自己的价值观，如果草率的作出决定，选择很快，放弃也很快，这样就很难达成心愿。
相信自己和做最好的自己都是成功路上不可缺少的。你不必去惊叹别人所拥有的，你要坚信，只要努力你可以拥有更好的一切，相信自己，对，我就是这么好。为自己刻画一个人生蓝图，努力用“做”去达成。摒弃思想上的杂念和贪欲，脚踏实地地走好每一步路。
当你定下一个目标的时候，就应该全力以赴的去完成。不能因为在通向成功的路上碰到一点点困难而动摇，要坚定自己的信念，选你所爱，爱你所选，做最好的自己。
做最好的自己高考作文 篇6
为什么有的人的行为和举止会在不禁意之间吸引你？为什么你会为此去刻意接触某个人？为什么那个人的离去会让你感到不踏实？为什么不好好反省一下，那个人怎么不是自己？
你可能会说，和别人相比，你没有身世作为背景，金钱做支持，所以不是自己。可是，身世和金钱真的有那么的重要吗？我的答案是否定的。在上大学期间，穿着土和长相平庸的俞敏洪，没有追求他的女孩，女孩对于他的追求是不屑的。在伤心之余，他开始从内在改变自己。假如有一匹马，想追上是不现实的，但你只要辛苦耕耘，种下一片草地，来年这里就会有一群骏马让你来挑选。俞敏洪就是相信这个理儿，并为之不懈努力，后来创建了中国最大的培训机构——新东方。此时此刻，想要见到他本人都是一件十分困难的事情。相信自己，做最好的自己，不被平庸打败。
我们有些时候就是会刻意去讨好某个人，我们为什么不用讨好别人的时间来提升自己的内涵，成为别人靠近的目标。卓别林的喜剧形象深入人心，人人总以为他本人就像“夏尔洛”那样永远有趣，欢乐。但事实并非如此，他的身世十分凄惨，早期丧父，而母亲又在卓别林很小的时候患上精神疾病，他只好一个人在平民习艺所学表演，十几岁的时候就已经有了十分丰富的工作经验。与他相比，我们的身世又算得了什么？这不过是我们偷懒的借口。卓别林没有时间去讨好别人，能维持基本的生计对于他而言已经十分不容易了。正是如此，他对自己的工作很“较真”。他在拍摄过程中很严肃，尽力把自己与角色融合，传递出自己想要表达的。把快乐传递给社会，这使得他被大多数人崇敬。用人情换来的朋友只是暂时的，用人格魅力吸引来的朋友才是长久的。我们为什么不用讨好别人的时间来提升自己的能力，用暂时的没有朋友来换取将来的一大批与你同行的朋友。做最好的自己，不要被眼前的虚假所蒙蔽，请撕开黑夜，用明亮的眼睛来看待世界。
不要去追一匹马，用追马的时间来种草；不要刻意去巴结一个人，用暂时的没有朋友去提升自己的能力；不要把别人当做自己的依靠，只有自己才是忠实的后盾。所以，请相信，丰富自己，比取悦别人更有力量。
做最好的自己，为自己去拼。
做最好的自己高考作文 篇7
毕淑珍说：“当你企图在两个不同的自我之间游走时，你在生活中的形象就变得复杂混乱，你面临的形势也更加捉摸不透，甚至连你的身体都无法适从了。”
这个世界有着星罗棋布的路，有狭窄的、有挺直的、有弯曲迂回的，我们每个人都在走，走在自己所选择的路上。人生到处充满着无数的路，事业的路、学业的路、爱情的路，有崎岖、有平坦、有狭窄、有宽阔，也许在人生中我们都只是一个过客，跟着干千万万的人向前走，不管是特立独行或是创造新路，我们都应该为自己走出一条属于自己的路来。
在人生的道路，如何潇洒走一回，找到自己的方向，不要迷失了自己，并选择一条适合自己的路，也是人生必经之路。走在人生的路上，幸运的，能够遇到知音或是贵人，不然就得孤独的走上人生的旅程。有时通往目标不仅一条路，我们不仅在选择目的地，同时也在选择到底要走在哪一条路上，这条路，也许热闹、也许冷清、也许寂寞、也许快乐，走在路上，需要的不仅是不败的意志，更需要有不屈的勇气。
而最重要的，就是保持本心。
在任何时候都应保持自我。把不真实的自我呈现在别人面前，把真实的自我认为是上不得台面的残次品，应当遮掩，这种想法是不对的。
如果你觉得真实的自我还不够完善，那么最好的方法，是让自己慢慢变得完善起来，而不是敷衍、遮盖或欺骗。那样的话，自己很辛苦不说，离完美也越来越远。再有，天下的人都不是傻子，你装的了一时，却没办法始终维持你的假面目，生活在不属于真实的你的光环中，一旦被识破，你受到的打击会更多。
如果你不能成为山顶上的劲松，那就当一棵山谷里的小树吧。但要当一棵溪边最好的小树。
如果你不能成为一棵大树，那就当一丛灌木，如果你不能成为一丛小灌木，那就当一片小草地。
如果你不能是一只香樟，那就当一尾小鲈鱼——但要当湖里最活泼的小鲈鱼。
如果你不能成为大道，那就当一条小路：如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。
最重要的是，做最好的自己，活出自信，活出自我。
做最好的自己高考作文 篇8
读书使人轻松，读书使人明智。今天是我与那位捕鱼老人离别的时刻；今天是我要带着我的收获永远离别老人的日子。
读完这本书，我时刻平静不下来，这位平凡而又可敬的老人，使我深深地懂得了：做人不应该被任何人，让任何困难所吓倒，应该尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争。
也许，书中的老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但最终还是让鲨鱼吃了，他只带着鱼骨上岸，可是他始终没有向大海，向大马林鱼，像鲨鱼妥协，他其实是一个敢于挑战自己的缺陷及自己勇气和信心的胜利者。
以前的我，做什么事只要一点不顺利，就会退缩。有时还说出一些消极的话，把自己变得垂头丧气。在学习上，只要考试成绩不理想就会认为自己什么都学不好。
可是，等到我读完这本书，才发现自己是多么可笑，多么荒唐。书中的老人与鲨鱼搏斗，鱼叉又被鲨鱼带走了，他就把小刀绑在架子上；刀子断了，他就用短棍；短棍丢掉了，他就用舵。
锲而不舍的精神，不正是我所缺少的吗？不正是我所需要的吗？作为正处于活泼，青春年代的我，连老人的一点都做不好，难道我真有那么差劲吗？我又开始低估自己了，不，不能，你不能那么做，你应该坚强起来，勇敢的面对你所遇到的困难！
心灵深处发出的那种声音，我没有那么差劲！我相信自己，我可以改变，虽然发现有点迟，但是我应该知道我从内出现改变，一切时间都来得及，就像那件事情一样，什么事情呢！你知道吗？那就是一次的练字。
老师每天给我练之后，回到教室你来说一下，今天谁写得好，谁写的不好。每次两项我都没有，正好在中间，但我多么希望自己能见到前一项。
所以，每天的练字我都写的很认真，结果很快就实现了自己的小目标，梦想。每一次的前一项都会有我的名字，因此，我都特别高兴，更加激励自己以后要写得更好。
我要记住，如果现在我知道自己有缺点，而且想要改变，但没有足够的行动，那以后的我会更差劲，当然，一切改变的行动都是从小事看出来的，所以我一定要从生活中和学习中那点点滴滴的开始……
不管什么困难，都要勇敢的抬起头，坚持到底，只有退缩，做最好的自己。之所以我这么努力，是因为我想成为最好的自己。
做最好的自己高考作文 篇9
“妈妈，为什么我们一生下来就背着这个又硬又重的壳呢？”小蜗牛问妈妈。“因为我们不靠天，不靠地，我们靠自己。”
达尔文曾说过：物竞天择，适者生存。一个物种必须要适应当时的环境，才能繁衍生息。毛毛虫没有壳，但它能变成蝴蝶；蚯蚓没有壳，但它有大地的保护。每一种生物都有它生存的本领。我们作为一个人，拥有各自的思想，也拥有不同的潜力，所以我们要努力发挥自己的潜力，不断奋斗。
一年级时，我缠着妈妈说想学跳舞，原因很简单：有两个和我住在一块儿并且得非常好的姐姐就在那个舞蹈学校学习，时常跟我说起那儿的好。一看到她们都在那里学习，小小的我抑制不住贪玩的心，希望妈妈能同意让我去学习跳舞。刚开始，妈妈认为我太小，怕我学不好，不同意。后来，妈妈可能觉得小孩子学一门特长也好，看在我苦苦要求的份上，就答应了。
妈妈的担心果然变成了现实：年纪小小的我去跳舞本来就是觉得好玩，再怎么都不会认真到哪儿去。动作歪歪扭扭，软弱无力，学了两年居然还站不稳。可令她没有想到的是在三年级开学的时候，两位姐姐都因学习紧张而放弃了跳舞，并且劝我也退出。在她们那一番“学习紧张”“不方便”“很累”的话下，那时本就对跳舞没有多大兴趣的我便产生了放弃的念头。
我又开始缠着妈妈，跟上次不同的是退钱不学了。妈妈见我这样，心里很是焦急，她想了想，说了一句话：“你把这些已经缴了费的课上完，我们就不学了。”我想了想，反正只剩下几节课了，认真也不是什么难事，便答应了。后来的几节课，我都认认真真地练习，扎扎实实地做好每一个动作。舞蹈老师看见我像变了一个人一样，对我的关注和表扬也多了起来。妈妈看在眼里，喜在心中，忍不住地夸奖我。因为每次练习都十分投入，我也在一次次的练习中体会到了舞蹈的快乐。令我没有想到的是，本来打算停止跳舞，现在，跳舞竟变成了我生活中不可分割的一部分。后来，在各种大型舞蹈比赛中，我获得了许多荣誉，这让我深深体会到了“坚持就是胜利”的感觉。
每一个人都是独一无二的，相信自己，做最好的自己，就能迎来阳光灿烂的明天。
做最好的自己高考作文 篇10
常常坐在爷爷、奶奶、外公、外婆的膝下，听着他们讲故事。从他们的故事中得知，爸爸妈妈啥苦没吃过啊，什么大风大浪没较量过啊，他们生活如此跌宕，可他们对我们的爱丝毫没有少过。
期中考试在即，我理所当然地在书桌前奋斗，一叠试卷，就像那待批的奏折，而我也似乎也要像古代君王般熬到几更天方可睡觉。
夜深后，加上夏天已悄悄过去，难免会有些冷，但我的心里却始终暖洋洋的。爸爸一副在忙着的样子，实则是在等待着看着我入房间的那一刻。他时不时为我报一下时间，怕我太晚睡觉；时不时送来夜宵，怕我饿了。这样无微不至的关心，可我却没有意识到一样事情。为什么不早点睡？让爸爸好安心去睡觉。为什么不明天早起复习呢？可我始终在书桌前伏着，无动于衷。网络上，什么“莆田猪瘟”，什么“肖厝海鲜”一直被刷新。妈妈为即将期中考的我准备一份大餐，但没有肉的餐能叫大餐吗？实在是一个大难题啊。因此，妈妈一大早便起床杀鸡，拔鸡毛，可谓是一件棘手的事情，要想拔得干干净净，时间是必定要“浪费”的了。这个时间，因为妈妈起得太早，天都还没有亮，拔鸡毛可更不容易了，妈妈开着灯在奋斗着。而我呢，起床后，没想着帮忙扫个地，抑或是帮忙拔个鸡毛，我只是坐在书桌前，就像是拿着期中考试的幌子在偷懒。早上10点23分左右，鸡汤的香味早已溢向四方了。你看这个点儿，既不是早饭时间，也不是午饭时间，妈妈做的似乎看起来不那么漂亮，那样早起赶出来的结果，却只是过了早饭时间，相对于午饭时间来说早了些。但事实并非如此，妈妈的目的显而易见，不过是为了想让我多吃一些，熟的时候，吃一些；午饭时，吃一点；下午去上晚自修的时候，再吃一些。用意着实令人动容，而我津津有味地吃着鸡肉，不做任何感恩之态。
做最好的自己，并不意味着只是在学习上出类拔萃，而让其余的事情都无关自己高高挂起。多留一份心，留意一下爸爸手上，因为工作留下的道道疤痕；留意一下妈妈，因只顾给你准备早餐而忘记洗脸的“滑稽”行为。
做最好的自己，做让爸爸妈妈不操心的自己，做一个控制爸爸妈妈嘴角上扬的遥控器。今天，为他们做力所能及的事；明天，做陪伴他们的大棉袄。
要做最好的自己，就要学会感恩！
做最好的自己高考作文 篇11
每个人出生时便被赋予了不同的使命，因此，每个人都是独一无二的。
俗话说：“人生苦短，及时行乐。”因此，有人追求荣华富贵，日日醉倒在富贵温柔乡中；有人陷入名利的漩涡，逐渐在浮华中迷失了自我。可最后不过是南柯一梦罢了。醒来无处觅，来去都如风。一味地追求名利，迷失自我，真的会使我们的人生更加精彩吗？
做最好的自己。苏格拉底曾说过：“世界上最快乐的事，莫过于为了理想而奋斗。”诺贝尔生理医学奖的获得者屠呦呦，在经历190余次的失败后，与她的团队发明出了青蒿素，造福了全世界。守得住清贫，才拨得云开见月明。古往今来，与屠呦呦相似的人何其多。那些匠人，也许一世清贫，但是他们从未忘记最初的自己。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。不放弃内心的理想与信念吧，那便是真正精彩的人生。
话虽如此，可真正能做到守住本心的人能有几个呢？梦想的航船在现实的海洋中起伏，浮华的浪花一遍遍冲击着摇摇欲坠的梦想。多少人经受不住浮华的诱惑，一头扎进那望断天涯的不归路，逐渐与梦想背道而驰。可留在那船上的，经历过大风大浪之后，便会拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”般固守的勇气，最终便会驶到胜利的彼岸。蓦然回首，便会感谢自己坚持的勇气，它让我们变成更好的自己。
岁月流淌，历史的涛声依旧。划桨而来，便能打捞出文人墨客的一片赤心。“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”屈原坚贞的爱国之情，便是翻涌的江水也未能抹平它半分；李白面对贬官，却只留下“天生我才必有用，千金散尽还复来”这样的千古名句；苏轼自是面对“浮名浮力，虚苦劳神”，却又写出“人生如梦，一樽还酹江月”这般洒脱，面对好友的离去，却又写出“君埋泉下泥销骨，我寄人间雪满头”这般柔情：文天祥面对敌人的威逼利诱，誓死不从。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”被广为传颂。如此这般，既是岁月，也是人生。
洗净铅华，方能在浮躁中自固自守。俯瞰烟火人间，在流年里等待花开，处繁华中守住真淳，于纷芜中静养心性。多年后，蓦然回首，那便是最好的自己。
做最好的自己高考作文 篇12
人生道阻且长，变幻莫测，我们改变不了生命的长度，但可增加它的宽度，赋予它自己的意义。只为做最好的自己，去追寻那在水中央的美好事物。
“做你自己，因为别人都有别人做了。”我小心翼翼地揣着这句话，从中找寻努力成就自己的动力。
回望仅有的几年学习生活，脑海中浮现的是错题，是遗憾，是花种长出的野草。望着遍地的荒芜，一个声音回荡着：“改变吧。”我不再装模作样学习到深夜，我学着提高效率；我不再慌里慌张做完作业后草率地刷题，我试着先去保障作业的质量；我不再面对难题直言说放弃，我试着独立去解决。我尽力制止住自己不去想天赋与勤奋，有用或徒劳，只努力去提高水平，打磨自己。渐渐地，学习让我静下来，却又让我动起来，我在学习的过程中磨炼着品性，找到做一切事的基础。
除去学习，阅读也给我莫大帮助。柔和的灯光，驱散了夜晚的寒冷，我的心却是分外温暖。翻开上次的未尽之书，白纸黑字，于我而言，不只是承诺，这更是提高。一行行，一页又一页，顺手摘下好句子，已成习惯。情至深处，几滴泪淌下，也并不为奇。我内心的.俗恶，不堪，被文字一遍又一遍地冲刷洗礼；内心的慵懒，不思进取，又被现实世界的需要所占据。我相信，那一段段整齐的钢笔印迹，是在心中撒下的思考种子。几挂未干的泪痕，是被圣水洗涤后留下的迹象。阅读，它让我拥有更美的词句与心灵。
是怪僻孤独的性格，却成不了神灵。我曾想让自己外向，可是一番努力过后，却让我身心疲惫。多次改变无果后，干脆学着接受。从此，我一个人静静看着窗外大树掉下水滴，一个人独自照顾着历代星辰，一个人深深陷入沉思，思考着一切。最终，我找到自己与他人相处的最好方式，发现了自己所爱自然的更多美妙，有了更多更深属于自己的思考——在这安静的独处时光中。
学习给我打下做事成事的基础；阅读使我眼界开阔，使我学着慈悲；独处让我认清自己，让我思考。从今以后，不因自己的失败而去嫉妒他人的成功，不因自己的无知而去盲从，不因自己的自命清高而去随意批判，不因自己的不展露而去责怪他人无眼见，不因自己微小而去攀附别人的价值。只努力生长，做最好的自己。
做最好的自己高考作文 篇13
茫茫征途中，我们在一班班车的交错中不断探索，不断追求完美，终归是为了做最好的自己。而在这一过程中，唯有先选对正确的路，并为之奋斗和坚持，同时沉醉于奔波的快乐之中，才能真正升华为最好的自己。
做最好的自己，需先明确方向。著名导演贾樟柯在高考受挫后，毅然选择了往回看，他从人世间的喜怒哀乐中找到了自己奋斗的方向。去做一名导演，去为人们贡献出许多富有情感温度的作品。也正是他这一正确的决择使他在那条正确的路上越走越远，尽情施展着自己的才华，做着最好的自己。假如他从一开始就不曾明确自己的方向，那他又哪能找到自己全部的价值，去做最好的自己呢？我们每个人也是一样，只有先明确努力的方向，才能在自己所热爱或擅长的领域发光，做最好的自己。
做最好的自己，需不懈奋斗，不断坚持。伟大的人工智能领域科学家李飞飞在选择了当时十分冷门的人工智能专业之后，数十年如一日地泡在实验室里，孤身一人用比别人多百倍的努力创造着属于这个陌生领域的曙光。她是如何创造奇迹，做着最好的自己的呢？便是用不懈的坚持和奋斗凝聚而成的。就似一滴水，用它的坚韧和努力执着地雕刻着世界。而李飞飞正向我们诠释了奋斗的必要性，唯有始终秉持着这种强大的奋进力量，才能望见希望的彼岸，做最好的自己。
做最好的自己，需完全享受于追求的快乐之中。你一定听说达尔文的故事，他在研究昆虫的过程中就完全把自己当成了昆虫的朋友，沉醉于探索和追求的过程中，既铸就了伟大的成就，又找到了自己最真实、最享受的状态，这便是他人生的一处点晴之笔。他在这般享受的美好境界中忘其所以地追逐着自己的最爱，一个最好的自己便于其中炼成了。放眼我们的人生，也只有像达尔文这般沉醉其中，才能收获到旅途中至纯至美的风景，做最好的自己。
明确方向，就如帆船找对了航向，勇猛前进；不懈奋斗，就如在翻腾的大海中乘风破浪，愈战愈勇；沉醉其中，就如在茫茫大浪中聆听每一次狂风吹响的美妙乐章。做最好的自己，是我们的生之所往、所求；但只有遵循以上的做法，才能使人生的沿途遍地开花！
做最好的自己高考作文 篇14
生活，就是一片汪-洋，我们乘坐要那人生的帆船上飘荡在海洋上，让我们伸出手，做自己人生的船长吧。让我们扬起风帆，手握船舵，航行在浩翰汪-洋中，博击风雨，逆流而上，做自己人生的船长!
做自己人生的船长，按自己的想法做，坚持自己。鲁迅说过：走自己路，让别人说去吧。在生活这浩翰海洋中，难免有许多不认同自己的人，当我们面对漫天流言时，我要做的就是坚持自己，认可自己。当年，法拉弟发现了电磁感应现象，这本是一个惊世之举，但有一位女士却很不屑地问他：您认为您发现这个现象有什么用呢?法拉弟很镇定，回答说：那么，您认为婴儿长大后能做什么呢?面对嘲讽时，法拉弟如此坚持自己，相信自己，实为后人所折服。事实证明，他是对的，世千百年后的今天，电磁咸应已成为生活中不可缺少的一部分。而后，法拉弟又拉起风帆，握着船舵，又继续徜徉在科学的世界里，他就是自己人生的船长。
做自己人生的船长，面对狂风骤雨，我们要勇敢地冲过去。贝多芬，在双耳失聪的情况下，创作出烩炙人口的《第九交响曲》;凡高，在极度压抑的心情下，画出了名誉世界的《向日葵》;霍金，在高度残疾的状况下，为研究黑洞做出重大贡献;黄美廉，一个脑瘫患者，经过19年的努力，取得了江西某艺术学院的博士学位。如此种种，都是在逆境中突破艰险，登上了成功的殿堂的伟大的人儿呀。他们，扼住命运的咽喉，冲破了狂风，跨过了汹涌波涛。他们的坚持，他们的努力，从此名垂青史，万古流芳。他们，正是自己人生的船长，在汹波暗涌的海洋中战斗着，博击着。
做自己人生的船长，坚守自己的岗位，即使平凡，却也是一种成功。在哲学中，平凡便是最高境界的成功。北京33路公共汽车售票员陈清凤，十年，在岗位上兢兢业业，亲切的笑容，贴心的举动，负责的态度，即使在平凡的岗位中，却也显得不平凡。有个女孩曾说过，我不想做英雄，我想做为英雄鼓掌的人。也许我们不是英雄，但为何不坚守自己的岗位，为英雄们鼓掌呢?做自己人生的船长，也许我很平凡，但我很重要，我们要这样勉励自己，然后扬帆，起航。
做自己人生的船长，为自己扬起希望的风帆，驶于浩翰汪-洋之中。
做最好的自己高考作文 篇15
如果做不成浩瀚的星河，那就做一颗星辰，在黑夜的映衬下，展现自己的风采；如果做不成纳百川的，那就做一条奔腾的小溪，欢快地流淌；如果做不成光芒万丈的，那就做一轮皎洁的明月，将清辉洒向人间。有句诗道：天生我材必有用。无论如何，记住一句话∶做最好的自己。 曾看到过这样一个：有一瓶汽水，它看到白开水是如此受欢迎，很多人都在喝。于是，它拼了命地挤自己体内的二氧化碳，最后，它了。可，这又有什么意义呢？和汽水比，它少了刺激；和白开水比，它又多了甜腻。不好好的做自己，一昧的模仿别人，到最后，丧失了最初的自己，变成了连自己都不认识的模样，这是多么可悲！
做最好的自己，每个人都应该这样。现在的我们，面临着中考，更应该做最好的自己。你一个小时至少可以背熟三十个单词，你可以用聊天的解一道数学难题，你可以用追剧的时间去背大事年表。每次之后，你总会有一百个不满意，总会哭诉着怎么这么难。可是你有没有问过自己，你是否真的在。很多人早上赖被窝，睡懒觉，一起来就反省自己，怎么浪费了这么多时间，在心里和自己说：明天一定要起早点儿。结果晚上十一点，却把早上说过的话忘得一干二净。当然，安逸的生活也无可厚非，那这也意味着，你会离曾经的越来越远，你会像猪一样懒，却无法像猪那样懒得心安理得，你只会是熙熙攘攘的人群中最不起眼的那个，你也只会和自己以前讨厌的一切毫无界线。既然我们每个人都不想如此，既然目标是别人无法企及的，那就应该付出别人无法企及的努力，做最好的自己！ 在最好的年华里，在这唯一有权力去编织自己梦想的里，我们又怎能逍遥度日？要知道，曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜。我们也应该做好自己，不要像邯郸学步那样，最好得到了连路都不会走的下场。自卑的人才会迫切地想要活给别人看，的人都是通过努力去实现自我，演绎的。你没必要去活成所有人都喜欢的样子，也永远都活不成别人都喜欢的样子。所以，做最好的自己就好。 与其在别人的生活里当配角，不如精彩做自己。何必去取悦别人，丢了最初的自己。在以后的生活中，做最好的自己，祝你也祝我！
做最好的自己高考作文 篇16
路再长，也会有终点；夜再长，也会有尽头。不虚度光阴，天天做最好的自己就够了。
那一年冬天，我开始接触了素描。刚开始的我兴头十足，可经过几个月的磨合，那种新奇的感觉也消失得无影无踪，而即将公布的期末素描成绩也让我心中的压抑有了地方发泄……
只见成绩单就像一头沉睡的凶兽一样贴在墙上，而我站在离墙五米远的地方，心里有些犹豫不决，好奇和害怕的情绪交错翻涌的充斥在我的脑中。不久后，我勇敢的迈出了第一步，走向成绩单，目光在成绩单上四处搜寻着，终于我在“第16名”的位置找到了自己的名字，要知道一共只有18个人参加这次测试。这头狰狞的“凶兽”醒了过来，扑向了我，我感到难以置信，连退了好几步。
我失落的坐在椅子上，躲在了角落，美术室的老师好像发现了我的不对劲，便坐在我的身边安慰我。我心里的压抑和不满再也困不住了，我觉得有些事情是该说出来了：“老师我不想学素描了。”听了这话，老师脸上并没有我想象中的惊讶，仿佛早已猜到我会这么说。老师也不说话，而是起身去拿了两幅画过来。仔细一看，原来这两幅画都是我的作品，一幅是我第一次画素描时的拙作，另一幅是我这次测试的作品，两者放在一起对比高低立现。
老师说：“你看，你这幅画比起以前的是不是有了质的飞跃呢？虽然你这次发挥不好，只排16名，那是因为你只学了几个月，和那些学了好几年的人是无法比的。但比起过去的自己，不也是进步了许多，这也代表着你未来拥有无限的潜力，每天坚持做最好的自己，就够了！”
老师的一席话点醒了我，原来在不知不觉中我已经爱上了素描，爱上了这个使我进步的东西。我已经习惯了素描在我生活中的存在，而不是厌弃它，这些进步都是自己用一滴滴的汗水和泪水换来的，不能放弃素描。
我们“最好”要学会和过去的自己比较，努力让自己的每一天都有新收获，有新进步。做最好的自己，就不必在乎你昨天是怎样的人。因为只要努力，你就可以做得更好，只要你坚持努力，你完全可以成为最好的自己。
做最好的自己高考作文 篇17
从小我便是一个安静的孩子，也许是因为我在很小的时候便离开了父母和外公外婆一起生活的原因吧。在一群同龄的孩子中，我总是显得那样格格不入。
小孩子应该是活泼有朝气的，一天天上蹿下跳也不觉得累。所以我的安静和他们的活泼形成了鲜明的对比。从小到大，我听过最多的一句话便是：“你是一个小孩子，别整天沉闷闷的，要多和小朋友们一起玩，多参加一些集体活动。小孩子就要有小孩子的样子。”于是我开始努力让自己显得不那么“怪异”，试图去融入到同龄人的小团体中，参加一些集体活动，在周末和朋友一起出去玩。
但是，渐渐的，我发现，我并不喜欢这样的生活，比起和朋友们在周末一起出去玩耍，我更愿意待在家里画画，看书。在集体活动中，看着他们说说笑笑的互相打闹，我一个人站在角落时，便会格外想念床上还没看完的小说。
这样久了，我开始明白我想要的是什么。我有时只想一个人静静的靠在床上坐着看我感兴趣的书，有时想坐在家里的阳台，嗅着空气中淡淡的茉莉花香，画一些自认为唯美的图画；有时想坐在海边的堤坝上，吹着微微有些凉意的海风，听一些轻柔的缓慢的轻音乐，远望着海平面上或盘旋或俯冲的海鸥，放空脑袋，感觉时间变得如云般舒卷。
《走马》中有这样一句歌词：“世界孤立我，任它奚落，我只保持我的沉默，明白什么才是好的坏的。”即使我的行为与他人眼中“正常”大相径庭，我也不愿意去迎合他们。
其实生活并没有定性，仁者见仁，智者见智。有时我也会在楼下的小超市买一些零食，然后提着沉甸甸的食品袋慢慢的踱上楼，窝在沙发上看一些狗血的偶像剧，然后吐槽那些玛丽苏的片段。
也有一位哲人说过：“走自己的路，让别人说去吧。”这句话作为我的座右铭，在别人用异样眼光看待我时，它也便成了我默默坚守自我的信念。
我们终其一生，如何能做到不负如来不负卿，做自己最想要的模样，便是最美的模样。而我的安静便是我想要成为的样子，我就是我，最真实的我。潇洒又不失分寸，不在意别人的目光，不做别人眼中自己的模样，遵从内心做最好的自己。
做最好的自己高考作文 篇18
像太阳一样普照万物，让别人在你身上得到温暖和快乐；像月亮一样雍容华贵，让别人仰望你、崇敬你；应当像星星一样，有棱有角，还会发光。
下午，天朗气清，阳光明媚。现在又正值冬天，窗外寒风呼啸，吹的大树不禁摇摆起来，冷的小草跳起一段热舞。而此时的我们正在教室上班会课。
林老师怒气冲冲地站在讲台上，眼睛睁得大大的，目不转睛地直瞪着我们，她如今一肚子火，我们谁也不敢惹她。都说“识时务者为俊杰”，见了林老师这个样子，大家连声都不敢出，眼睛直勾勾地看着生气的林老师。
我分明看见林老师的脸被气红了，这时，她开口了：“今天，我们有好几笔帐要算哈”。她话一出口，我们就心惊胆战起来了，头低了下去，不禁发起抖来——不知是因为冬日的寒冷还是心虚了。我们清楚的知道我们这几天犯了不少错：比如她不在班上时我们肆无忌惮地吵闹、大声喧哗；比如我们在学习时间做了与学习无关的事情；比如我们背着林老师做些……此时此刻的林老师都一一知道了。于是，林老师直截了当地指出我们的错误，并希望我们能不再重蹈覆辙，她叹了口气：你们这些兔崽子，知不知道是谁偷走了老师的温柔，尤其是班主任的温柔……
接着，林老师就开始讲大道理了。她的好多话像连环炮一样，每说一句话都在我心里“炸”开花，令我难以忘却。尤其是这段话却让我难以忘却：像太阳一样普照万物，让别人在你身上得到温暖和快乐；像月亮一样雍容华贵，让别人仰望你、崇敬你；应当像星星一样，有棱有角，还会发光。很多时候，我们可以不高尚但不要不道德。
她说，学生时代要多喝心灵鸡汤，喝多补身体，明心智。虽然班会结束了，但林老师的话我始终没有忘记，因为她让我知道了如何做最好的自己：你要悄悄努力，然后惊艳所有人，智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂。现在我也清楚知道我所存在的问题是：不够努力，不够细心。我要更加认真、上进，才能解决我所存在的问题。不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
做最好的自己高考作文 篇19
每个人都是上帝的宠儿，因为它给予我们不一样的色彩。做最好的自己，让内在突显，成为芸芸众生中的闪亮点。
古代，人们常用“知书达理”来形容一个优秀人才。知识丰厚，通情达理，只有学识和品行兼优，才称得上杰出。然而，当今社会，更多人趋于追求学位，忘记了应时刻保持良好的品行。若是品德低下，更高的学位又有何意义呢？“老干妈”的创始人是一位普通的老人，她出生在农村，没有上过学，独自一人拉扯着几个孩子长大，生活极其艰苦。当记者问起他的成功秘诀时，她说：“我没什么学问，但我懂得做生意要讲诚信，这是我人生中最宝贵的财富。”其实，做最好的自己就是找出自己的缺漏并加以完善，而这种缺漏常常在我们的心底，看得到的人，才有成功的理由。
孔子在品德方面主张“温柔敦厚”。“温柔”不是默不作声，“敦厚”也不是老实呆板。做人是该安分守己，但也要懂得与他人交流，向他人展示。孔子曾与自己的弟子围坐闲聊，谈论治理国家的政策。有人喜爱表现，立刻侃侃而谈；有人小心谨慎，但也不忘时刻透露出自己的才华。只有一人，用形象的语言，委婉的表达了他的理想。他的洒脱、知礼、自信和成熟，得到了孔子的认可，也成为了温柔敦厚的代表。其实，做最好的自己，就是在懂得谦虚的前提下更好地表达自己。
爱默生说：“完美的品格，得由无数小小的牺牲才能换来的。”好性格能成就一个人的一生，一种性格的美就像艺术上的美一样，在于它的流线型，没有棱角，线条始终保持连续、柔和的弧形。有很多人的心灵之所以不能更上一层楼，向世人展示更优秀的品质，正是由于个性中存在的棱棱角角。其实，做最好的自己，就是变得圆润，变得平易近人，即使是磨去了些许棱角，用小牺牲换来更好的品质，又何尝不是一件好事呢？
正如同钻石往往埋藏在岩石的深处一样，内在的东西要比表面的东西重要双倍。做最好的自己，不只是停留在表面，知识总有一天会被遗忘、更新，但品质却可以永存。我们“通情达理”、“温柔敦厚”、“淡泊宁静”，就是为了永恒的美丽。
做最好的自己，改善内在，让你的人生更加珍贵！
做最好的自己高考作文 篇20
指尖飞跃在黑白键上，时而深沉，时而轻快。一个个美妙的小音符像一只只小精灵，每轻点一次琴键，就会跃出来一只。
“呯——”糟了，本应该柔和又有力的D大调和弦，因为没有控制好力度，几近变为可怕的粗暴。
我小心翼翼地用余光瞟了一眼身后侧的老师，果不其然，他面色凝重，深深地叹了一口气，问道：“你这周到底有没有好好练？”我慌了神，支支吾吾地回答道：“这……这周作业太多了……”他用平静的语调说道：“下周就要比赛了，你连轻重都还没有控制好，弹的时候也干巴巴的。弹琴要带入感情啊！弹琴是一件快乐但又艰难的事，而不是随心所欲。”
我并不理解，但看他直勾勾地看着我，我只好点了点头。
回家后，我在网上搜索了我比赛的曲目——《那一天的河川》的视频。点开后我闭上眼睛，侧耳聆听。视频结束了，但那动听的旋律仍萦绕在我耳畔。现在就试一试！注入感情！
我走到钢琴前，轻轻地掀开琴罩，打开琴盖，挺直背，十指缓缓地落在琴键上。舒缓又有力，激越又动听。音符小精灵们仿佛包围着我，带我进入一个美妙的音乐国度。久石让、班得瑞、贝多芬、理查德……呀！他们看起来都是那么的快乐——沉浸在音乐里，是那么的幸福！
“呯——”我一下子惊醒了。小精灵、鲜花统统消失了。
“我果真做不好的吧。”我懊恼地想着，盖上了琴盖，弹琴的兴致消失得无影无踪。
我一下子扑倒在床上，委屈，又愤怒。为什么我就是做不好？为什么我努力了也没有好结果？一边想着，我的眼泪扑哧扑哧往下掉。正当我找纸时，一眼看见了放在床头的那本书。
是东野圭吾的《解忧杂货店》！因为忙着学习、练琴，借来后，我竟没有翻过一次。我随意翻开了一页，一行字映入眼帘：“即使最后打了败仗也无所谓，至少你留下了自己的足迹。”是这样的吗？那我……留下足迹了吗？
我好像突然明白了点什么，顾不及穿拖鞋就往钢琴奔去。是这样的吧？我老是弹不好，肯定是我努力的还不够，没有用尽全力吧？
无论在家中，在老师那里，又或是在灯光闪耀的舞台，我都已不再畏惧。因为我知道，那个伏在钢琴上的影子，是最好的我。
“任何事情，努力了才知道结果。”
做最好的自己高考作文 篇21
在现实的生活中我们的心愿不是如愿以偿的，有的时候我们会感觉很恼火，有的时候我们会感觉很高兴，有的时候我们会感觉非常的郁闷，有的时候我们会感觉……心情是随着我们自身而变化的，只有你自己可以调节，别人是控制不了的。别人的心情也是我们调解不了的，所以我们要做最好的自己。
有一位小男孩，他去了十六家工厂去应聘，结果是一无所获。因为他控制不了自己的心情，心情更加的郁闷。正好他的母亲长病，卧床不起，他的心情几乎要崩溃了，所以在一个夜晚，他用一把锋利的刀子结束了自己的生命。但是他没有想过，要是他死了，自己一了百了，但是对自己的家庭呢？对自己的亲人呢？给他们的只有是无穷的伤悲。有一些事情，让我们敞开我们的心扉，让自己变得更加阳光一下，给生活一点生机。
有一个小女孩，她的爸爸妈妈在工厂打工，晚上妈妈去上网，爸爸去打麻将，就连给他做饭吃的人都没有，生活非常的灰暗。但是他并没有失去生活的信心，更加努力。功夫不负有心人，经过他的努力学习，终于考上了他梦寐以求的大学——清华大学。但是美国的一所高级大学竟花了350万的重金去要这个小姑娘，350万对她是一个天文数字，这是他大学生涯的所有钱呀！她用自己的努力换来了幸福。
幸福是什么，幸福是让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。幸福是在选择职业时，我们应该遵循的主要方针是人类的幸福和我们自身的完美。幸福是感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。
开心的自己，会让生活曾加一分光彩。愉快的自己，会让生命充满活力。快乐的自己，会让今天更加光明。愉悦的自己，会让大家为你的成就而骄傲。
郁闷的自己会，会让生活更加灰暗。生气的自己，会让生命充满气愤。悲伤的自己，会让今天一无所获。痛苦的自己，会让大家为你的悲伤而难过。
也许我们没有别人富有，也许我们没有别人的荣华富贵，也许我们没有别人的这个那个。但是我们是幸福的，但是我们是天真的，但是我们是爸爸妈妈的亲生骨肉。我们是幸福的，我们是快乐的，我们是可爱的。所以让我们做最好的自己吧！
做最好的自己高考作文 篇22
哪怕做最差的自己，也不要做最好的别人。总之，千言万语汇成一句话：做好自己！
记得在我六岁的时候，家里过春节总要搞一个“小春晚”，三百六十行，行行出状元，这不，花样百出的“小春晚”开始啦！
首先，爸爸的一场笛子表演拉开了序幕，紧接着，哥哥的街舞更是让大家大饱眼福……到最后，表妹用标准的童音唱了一首《童年》，一唱完，立刻引起一起了一阵沸腾，大家毫不吝啬地用各种话夸奖表妹，“咱家喝可出了一个小明星哟！”“这声音真是天籁之音！”“真是个小百灵鸟啊！”…
我作为旁边的“吃瓜群众”，饶有兴致地看着，妈妈却一把把我拉到厨房，对我说：“你看你，什么都没做，风头全是你表妹的了。”我云淡风轻地一扭头，不开心地撅着小嘴：“我又不会唱歌。”妈妈表示无语。这场风波也就这么过去了。
七岁了，妈妈为了让我有点“艺术味儿”，把我送去学跳舞，这一来我又开始“舞动奇迹”了。刚开始，我还觉得老师没有其他同学所描绘的“魔鬼”那么恐怖，可半个月下来，我也尝到了“苦头”，要压腿，还要把手垂直下来摸到脚跟……天哪！我怎么能这么倒霉，摊上这个事？不过还是那句话：做好自己，既然学了，就要学精。一年下来，我也算是“身经百战”，登过许多舞台，知名度也大大提高不少。
一年过去了，又到了咱家“小春晚”的时候了，我打着心里的小算盘，在全部表演完以后姗姗来迟，压轴登场！我穿了一件雪白色的羽毛裙子，长长的连衣裙加上一双俏皮的小皮鞋，从远处看，真以为是一只楚楚动人的天鹅呢！开始表演了，随着节奏，我迈着轻盈的步伐，每个动作都引人惊叹，到了结尾的时候了，我做了一个优美的姿势完美结束，底下少不了如雷贯耳的掌声和深深赞叹声。“哇，想不到我侄女这么出色，简直不比古代那赵飞燕逊色。”姨爸爸一个劲的夸。“姐姐好棒哦！”表妹也眨着可爱的大眼睛，由衷地称赞道。此时，我嘴角也早已洋溢出了幸福的笑容。
人没有最好，只有更好，朝着更好的自己努力吧！
做最好的自己高考作文 篇23
如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你！
窗外下着倾盆大雨，我坐在窗边，戴着耳机静静地看着窗外。这雨似乎把我心中燃起的烈火也浇灭了，只剩下了灰烬。“呵”，我不禁自嘲一声，泪珠从脸上无声地滑落下来，这世界好像只剩下了寂静。
从小我便热爱写作，我的梦想便是成为一名作家。这个梦想就像一粒种子，埋在我的心中，慢慢地发芽，潜滋暗长。直到一个偶然的机会，我在一本作文杂志上看到了征稿的邀请。刚开始我始终不敢投稿，在妈妈的鼓励下，我才鼓起勇气投了稿。刚投稿的那段时间，我茶不思，饭不想，一有空就打开邮箱看看有没有回复。可这消息却石沉大海，许多天都没有动静。直到那个话题的作文在杂志上登了出来。我翻开一看，并没有我的作文，我，落选了。
坐在窗前的椅子上，久了有些累，我便擦干眼泪起来活动一下。出了房门，我看见姐姐在客厅中画画。走近一看，她是在画雨中的街道。画笔在姐姐的手中似乎有了魔力，欢快地飞舞着，勾出了美丽的弧线。姐姐发现我心情不好，于是轻轻笑了笑说：“怎么了？”，我把事情一五一十地讲给她听，说着说着，眼泪又流了下来。姐姐给我擦干眼泪说：“没关系啊，下次努努力写得更好，就一定可以入选。”我扯了扯嘴角：“我不是你，画的画都是大师级别的水平，还经常得奖，你就是那散发着光芒的太阳，而我只是那天边不起眼的一颗星星。”姐姐摸了摸我的头：“黑夜正是因为有了星星才变得美丽，每一个人，每一种事物，都有它存在的原因。星星不会因为孤独就不发光了，你也不可以因为困难就倒下，你只需要做好你自己。”“手张开。”姐姐又说。我疑惑的张开了手，原来姐姐塞给了我一颗星星状的糖果。我笑了，窗外的雨，也停了。
星星不会因为孤独而停止闪耀，梦想也不会因为风雨而消失，我要做最好的自己，那个勇敢无畏的自己。
又一个雨天，我和姐姐一起坐在窗前，手里捧着一本杂志，上面有我刚刚发表的文章！
做最好的自己高考作文 篇24
“自己”，大概就是对真正的本体的称呼。
这个“自己”游离于社会之间，遇见并接触各种各样的人，在途中，“自己”往往会被各种复杂无章的因素所束缚、所干扰，从而“自己”的“为人处事”的技能日渐炉火纯青，却渐渐淡忘了最原本的“自己”是什么样的。
最原本的一直都是最美好的，我们需要做回的，就是最好的“自己”。而我想，在做回最好的之前，需要充实和相信自己。
充实自己，就越能找到最好的自己。高尔基先生说过——书是人类进步的阶梯。作为学生，从小到大也读了不少书了，说进步的话，多少有些就是了。在人与人的激烈竞争中，总会激发“好胜心”。我认为“好胜心”是一种本能，但有些人能将这种本能运用自如，比如材料中的殷浩，他就是长久地与自己相比。那么我们呢？——现在最好的途径就是看书。看书能陶冶情操，充实自己的内心，也能丰富文化知识。用“本能”去看书，每天与昨天的自己相比较，就会进步很多，就越能找到让自己满意的、最好的自己。
相信自己，才能做最好的自己。鲁迅先生有句名言——走自己的路，让别人去说吧。而走自己路的前提，便是——“其实地上本没有路，走的人多了，也就成了路”——这便也是鲁迅先生的名言。由这两句名言，突然想到，现在的人们都几乎用着相差无几的生活模式|快节奏的生活模式。这种生活打磨着人生的棱角，激发着对未来生活的无限憧憬：但也同时产生了迷茫和不安，害怕自己无法达到预想的目标，害怕自己无法回应期待……——因为“自己”被束缚了太多太多。在“快节奏”的这条路上，因为“走”得太快了，而迷失了方向；因为不相信自己，而迷失了方向。记住——相信自己所选择的路，就是相信自己，不要太被外界因素所扰乱内心，心平气和地去看待事物，做最好的自己。
有古语曰：“人无完人，金无足赤。”每个人的素质不同，造就了每个人内心中的“自己”也是必然的不相同。“人非圣贤，孰能无过？”，即使“自己”是再怎么样的缺点满满，努力地充实“自己”，认真地相信“自己”，我想，每个人都可以做最好的“自己”。
做最好的自己高考作文 篇25
我推开一扇记忆的窗。
温暖的阳光透过稀疏的树叶如金子一般洒在只铺了一层地毯的冰冷的地板上，一个个颤抖的影子仿佛在挣扎着想要逃脱什么。“啪”的一声，舞蹈老师的脚猛然踩住一个女孩的背：“压脚也不压下去一点！到了外头可别说是我教的！”我紧张的咽了一口口水，保持自己劈叉的姿势尽量不动。阳光又照上了那塑料地毯，那反射出的印记，是汗水，还是泪水，没有人知道。
我叹息着关上窗……这不是最好的自己。
我扣开一扇记忆的门。
“轰隆隆”……音响中插放着背景音乐，一个脑袋上带着长长的“猪鼻帽”的约莫四、五岁的小女孩，在“仙女”的驱逐下，狼狈的四处滚动，手中还抓着偷来的“食物”。“轰隆隆”……外面真的下起雨了，老天爷也很伤心吗？硕大的舞台上小小的身影还在扮演着丑陋的猪八戒，但是从来没有人问我愿不愿意这样做。
我遗憾地关上了门，这不是最好的自己。
我走上记忆的大道。
还记得否？有那么一张照片，五十多个孩子，并肩站在并不强烈的阳光下，面朝街道，背朝校训，就这么一个快门的锁定，六年光阴就如随波逐流的漂流瓶一般，永远封印在海底。那张现已泛黄变卷的照片，上面的五十多个孩子勉强而又带着希翼的笑，有几半是真正的开心？好像每个人的脸上都泛着泪光吧？
不，这不是的，不是最好的自己。我缓缓走出记忆的大道，好……好不甘心呐。
我真的累了，躺在一颗叫记忆的大树下睡着了。
一个个熟悉的画面在脑海中一一浮现。不，它又是那么的陌生。在这些片段里，我不是老师面前能干聪明的小人儿，也不是父母眼中乖乖听话的可爱小白兔，亦不是只受他人欺负的可怜虫，我感到开心、自然，不用装成淑女，也不用勾心斗角，只有我那甜蜜的笑容……我，为什么要掩藏啊？
做最好的自己，不是穿上华美的舞鞋，化着倾人的妆容；做最好的自己，亦不是拥有舞台的聚光灯和满堂的喝彩；做最好的自己，也不是强装出一个灿烂的笑容暖化他人的心，可自己的心却早已化作坚韧的冰。
做最好的自己，是做能让自己开心的自己，是做真正的、原本的、不被压抑、不被束缚的自己。
我从树下的梦中醒来，那一树绿叶仍在；那最好的自己，已走在了回家的路上。
做最好的自己高考作文 篇26
巴西里约奥运会游泳比赛中，中国选手傅园慧佳绩连连，最终以58秒76的成绩斩获铜牌。
这个成绩对她来说非常优异，因为她超水平发挥出了自己百分之二百的实力。虽然不是金牌，但对她个人来说，这已令她拼尽全力，做到了最好的自己！
人生旅途中，我们不仅要拼搏，更要毫无保留地拼搏。只有这样，我们才能做最好的自己。常闻有“飞将军”之称的李广将军有一次率兵士巡夜，突然听见路旁的草丛中传来响动声。众人疑心可能是有“老虎”，李广及众兵士都心生退意，但都不敢乱动恐惊了草丛中的“老虎”。此时李广取下后背的弓箭，用尽全力对着发出声响射出一支箭。来不及察看草丛中的惊况，众人迅速散走。几天后再来看却发现，草丛里哪有什么“老虎”，只有一块大石头。而李广的箭插在石头上，箭矢全部没入，众人惊讶不已。而李广再尝试向石头射箭时却发现无论怎样都射不进去，试了多次也无果。可以说，是李广当时的决心让这支箭射进了石头。如果不全力以赴，自己就要被老虎吃掉。可想而知，不全力拼一把，你永远不知道自己的潜能有多大。
能吃苦，并且耐得住寂寞才能做最好的自己。你留意过头顶飞过的蝴蝶吗？大多烽人都会感叹：多么美丽的精灵啊，可你有想过她的奋斗过程吗？毛毛虫不怕茧中岁月的孤独，它把自己紧紧地包裹，听不到大自然的声音，看不见云与月经过的痛苦而漫长的蜕变，它破茧而出，成为一只美丽的蝴蝶。毛毛虫的奋斗历程值得我们学习，它有改变自己的勇气与决心，并且忍受着蜕变过程中的剧烈痛苦与噬人的孤独。最终它成功了，它做到了最好的自己，这种精神令人敬佩！
作为学生的我们也如此，不要认为自己一无是处，要对自己充满信心。萧伯纳说过：有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。没有信心何来放手一捕的勇气？没有信心，如何能不被奋斗过程中的困难险阻所击倒？只有满怀信心，前方的路才坚定不移，最终你一定会成为最好的自己！
做最好的自己，无论是谁，若把这句话作自己的人生目标，他一定会很充实，很快乐很成功。
教育
《爱的教育》的作者亚米契斯，是意大利著名作家。《爱的教育》是世界儿童文学史上一部优秀的
小主人公安利柯是c一个刚刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力，待人诚挚友善，安利柯的父亲是位工程师，家里的条件也算是小康，他的父母都是乐善好施的人，常常教导安利柯要帮助穷人和有困难的人。有一次母亲带着安利柯去帮助一对贫穷母子，没想到他们正是安利柯的同学克洛西和他的母亲。
安利柯的身边有着一群心地善良、充满爱心的同学。班长代洛西是个热忱的孩子，当他得知克洛西的父亲是服刑回来的人时，为了不伤同学的自尊心，他小心翼翼地保守着这个秘密。当面对克洛西的父亲的时候，代洛西真挚的话使这个曾经失足的人感到了人间的真情，鼓起重新做人的勇气。安利柯最敬佩的同学是卡隆，这个火车司机的儿子具有高尚的心灵，面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。绅士的儿子诺比斯和卖炭人的儿子贝谛为一点儿小事吵架，在开明的家长的教育引导下，两个孩子反而成了亲密的同桌。同学克洛西的父亲因过失杀人入狱，克洛西的母亲靠沿街卖菜维持一家人的生活，但不论怎样困苦，母亲都要让克洛西去上学。朱利亚为了帮助父亲抄写公文而累坏了身体，面对父亲的责怪和家人的不理解，朱利亚忍受了下来，并坚持帮助父亲抄写公文。当父亲终于明白儿子为何身体每况愈下，学习成绩直线滑坡时，父子俩痛哭着抱在一起。波莱科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚奖章，他的这份荣誉令父亲幡然醒悟，从此改过自新，成为一名勤奋的好铁匠。
安利柯的老校长是一位和蔼的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长常常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国。
毕业时，安利柯好他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限敬佩与感激之情。父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。
正如其书名所暗示的，《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱。一个三年级学生在一个学年中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱；小至父母、师长、朋友间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。这本书也寄托着作者的理想，即期望人与人之间的理解和友爱。
《爱的教育》蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是“爱的教育”，对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在个性上允许孩子自由发展。安利柯有一本与父母共同读写的日记，亚米契斯的教育思想也体现在这个小小的细节中。
教育读书笔记2
花了整整一个月的时间，最后把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描述的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时，还和家里持续着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面，马可尔想妈妈想的快死了。最后，13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。
马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子必须能成功。筹备好了一切，马可尔开始了万里寻母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，不知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮忙，最后找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值，在医生的帮忙下，马可尔和妈妈最后重逢了……读到那里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数，却显得样无知，那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不就应了……
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，但是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以
有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人爱自已，有的想更悲观，则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！
其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，必须会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮忙我、我多幸福呀！
当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你必须不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮忙的人，是不是 朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界中。你会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。
教育读书笔记3
《爱的教育》是一本值得父母和孩子一齐细细品味的名着。我怀着完成任务的心态去读的书，看了这些故事深深感到其中的爱！书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象。让我们和孩子一齐共同学习和成长。
它以日记的形式，透过看似平凡的人和事。作为一名家长，当我看到父亲教育儿子的细节，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些宽容，多了些挑剔；少了些鼓励，多了些批评……自己期望孩子在怎样的环境下成长又期望孩子成为怎样的人孩子原本是可爱的，在其成长的路上真的需要爱的精神，爱的教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的，爱的教育家长
“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间！”如同这首《明天会更好》的歌一样，只要有爱人间会变得更加完美更加温暖。
教育读书笔记4
暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇深。刚开始看到书名，心里想着，哪有老师会不抱怨呢要抱怨的事情太多了。一向以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。但是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。抱怨，似乎也成为“释放”压力的一种方式。但是这本书里的第一章有这么一句话：“抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他像幽灵一样到处游荡、饶人不安。”所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，立刻就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选取的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨：此刻的孩子怎样那么不听话怎样那么坐不住怎样那么难教怎样那么不爱学习家长怎样也不管管等等。其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学
有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放下学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。
每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要明白灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们就应更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是能够教给学生很多东西的，不仅仅仅是学科知识！学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人好处更大一些！我们给学生期望，他们就成为我们的期望了。你是笑着应对自己的期望呢，还是苦着应对自己的期望呢笑着应对期望，期望会越来越多，你会找到越来越多的快乐！
生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，持续快乐的情绪，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子！这样才能生活的简单而充实。
教育读书笔记5
这是一本催人泪下的书，这是一本有着千万呼声的书，这更是一本有着充分教育意义的书。这就是《爱的教育》。
本文是以一个意大利四年级小学生在一年中所发生的事情，用日记的形式。从与朋友们在同一屋檐下学习，到因父母工作变更，而不得不转学。安利柯，这个10岁的小男孩逐渐在生活中学会坚强，学会努力。他逐渐长大。的日记，来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
读了这本书的人，无一不为它的内容所震憾，震撼于作者那流畅的文笔，更震撼书中一个个鲜明的人物形象。特别是每周一次的精神讲话，通过一个发生在意大利国土上的小故事来教育孩子们，启迪孩子们的心锁，让孩子们踏上美好的未来之路。这也不失为一种好的教育方法。
书中的人物太多，我无法一一列举，但是总体分为三大类：老师，同学，父母。这些人无一不体现出书的主题"爱"。这些中，有朋友之间的爱，有父母对孩子的爱，有老师对学生的爱。很多很多。且这都是人世间最真挚的爱。
但是在如今的社会，这种爱恐怕早已成为泡影了吧，不止一次在电视上，报纸上，网上。看到有一些人嫌父母老了，不中用了，就伤害他们；有一些人，见到以前的朋友老师，理都不理。这难倒就是所谓的"爱"吗？我们不得不扪心自问了。用最平实的语言来表达这份爱，我不会用什么华丽的词藻我只想用这人世最平实的语言来表达这份爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。
"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道"爱"是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……。因为如同空气般的爱有时会被"污染"，"稀释"，甚至"消失"，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！
班级里有几个学困生，学习习惯极差，生活习惯更差，我试图用自己的爱去感化他们。新学期的资料费都是我帮他们交的；个别谈话，谈理想，探讨生活中的人很事；探讨为人处事，关爱他人；买学习用品如文具盒、笔等为进步的礼物给他，让他们感觉浓浓的爱包围他们，让他们有事干而不总想着做坏事。期待爱能创造出奇迹——当他们回忆自己的童年，有一位老师曾经给他们以关爱，以爱的教育，爱的感化。
读完整本书，不仅明白了如何去给予爱，更明白，原来自己的一举一动都会影响到很多人的思想，情感，所以更注意一言一行。《爱的教育》，不仅描述了安利柯所受的"爱的教育"，现实生活中的我更是受益匪浅。
教育读书笔记6
读了一书。我认为，《探究式科学教育教学指导》一书，无论是促进我的课题研究还是提升我对科学教育的理解都有很大的作用，因此，我摘录了书中的一些观点。？
1、什么是科学？
通常科学是指近代科学，一般把伽利略的研究工作和他对实证方法的确立，看作是现代科学诞生的标志。
2、探究式科学教育过程的特点
探究式科学教育是在教师引导下，以学生为学习主体的学习过程，它主要表现为：
（1）探究式科学教育过程要求保护和激发学生的好奇心；
（2）探究式科学教育过程强调要培养学生主动探究的学习态度；
（3）探究式科学教育依靠和尊重学生已有的知识基础；
（4）探究式科学教育重视学生之间的相互谈论和合作；
（5）探究式科学教育希望促进学生科学态度的养成。
3、什么是探究？
美国国家研究理事会在美国国家科学教育标准中给出了定义：探究是一种多层面的活动，他包括：进行观察；提出问题；通过阅览书籍和其他信息资源来了解什么是已经知道的知识；制定调查研究计划；根据实验方面的证据，评价已经知道的知识；用多种手段来搜集、分析和解释数据；提出解答、阐述和预测；交流结果。探究需要对假设进行证明，需要运用批判和逻辑思维，并考虑其他可供选择的解释。
4、要正确理解探究式科学教育？
探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中，让儿童亲历科学探究的学习过程。？在科学教育中，经常争论的问题是：探究式科学教育究竟是一种用来帮助学生更好地掌握知识的学习科学的方法，还是本身就作为一种课程的目标。？学探究活动集中探讨一个问题，而不是想学生提出一大堆问题，或是不明确的科学问题。讨论是发展儿童思维的过程；讨论是培养学生倾听别人意见、对比不同意见，学会尊重事实、尊重别人、尊重不同意见的过程；讨论是培养学生语言和表达能力的过程；讨论是培养学生敢于争辩和进取的过程。
教育读书笔记7
时间过得飞快，也体会到了作为教师的酸甜苦辣。
前不久看了《魏书生教育教学艺术》一书，思绪万千，感慨不已。既感叹其教育思想的时代性和切实性，又佩服其教育方式和方法的针对性、多样性，“同为人师，为何一些简单不过的道理在自己身上就不能运用，起不到好的效果”成为看魏书生书的同时时常徘徊在脑海中的问题。
古人云：知已知彼，百战不殆。我们的教育又何尝不是如此，只有了解学生才能真正做到教书、育人。综观古今中外凡有成就的教师、教育家，都有一个共同的特点：有知人之明，能察觉学生思想深处的奥秘，能触摸到学生感情的脉搏，他们的心和被教育者是息息相关的。也只有这样的教学，对于教师和学生来说才是一种幸福和享受。反思过去，作为教师，自己的责任心很强真是把他们都当成了自己的孩子，对他们严格要求，关爱有加；可是今天想来，自己对他们又了解多少呢？又有多少时间让学生说出自己的想法，和朋友那样与他们聊天、谈心，真正走进他们的心灵？
在了解学生方面，我们也往往是从学生学习态度、行为习惯的表现上简单的了解和简单的评价学生，对那些上课认真听讲，下课也不调皮捣蛋的孩子老师当然是越看越喜欢，也自然给他们的机会多一些；而那些所谓的“不讨人喜欢的孩子”有时就被我们在不知不觉中忽略了。长此以往，孩子的发展当然是越来越失衡。这些都是我们所不愿看到了。因此教师不仅要了解学生思想、行为变化的特殊规律，而且要了解学生思想、行为变化的普遍规律，不仅善于把精力花在偶然的个别事件的处理上，更善于把主要精力用在带有普遍性、规律性的问题上，从而提高教育工作的效率。学了魏书生的有关理论，现在渐渐认识到了学生的心灵都是矛盾的统一体，好学生和后进学生的区别只在于头脑中是非，好坏排列的顺序及比例不同而已。正是因为后进同学上进心的幼苗小而枯黄，有的常常被压在石头下，才更需要教师的同情、关注和扶植。懂得了这些理论知识，我在具体教育过程中加以运用，果然效果明显，某些平时不听话的同学，调皮的同学经过一阶段的努力，都有了较大的进步，与学生的情感交流也更和谐了。
随着社会文明的不断发展，教师的角色地位也在不断地变化。以前教师说的，学生就得无条件的服从，无条件的执行老师的安排。现在我们更多的是关注人文性，也在不断提倡“人性化服务”。说到底其实我们的教育更应人性化，我们一直在说：要蹲下身子和孩子说话，就是要强调人与人之间的平等性。老师也是从学生时代走过来的，学生的今天就是老师的昨天，学生犯了错误时的心情，老师通过回忆自己当年犯的错误时的心情就能认识更真切一些。这就是魏书生说的“用回忆的方法去感知”。
读魏书生的书是一种享受，读魏书生的思想是对自身思想、灵魂的提升和升华，读了魏书生的书才知道什么是教书育人，什么是为人师表。
教育读书笔记8
我们认为，一项重要的教育任务是让孩子的周围不光有自然世界，而且也有劳动、创造、建设的世界，因为人的美在劳动中显示得最为鲜明。
一般在审美教育中，尤其在音乐教育中，心理目标是很重要的。教育者在让儿童接触美的世界时就要掌握这个目标。我所定的目标是培养饱含情感地对待美的那种能力和获得美学性的印象的那种需求。
经“快乐学校”很重视听音乐，听音乐作品和自然的音乐。这里提出的首要任务是引起对旋律的情绪反应，尔后使儿童确信，音乐美的源泉在于周围世界的美；音乐旋律好像在召唤人：你停下来，听听大自然的音乐，欣赏欣赏世界上的美，要爱护这种美，增添这种美。如果在很早的童年能使他从内心感受到音乐作品的美，如果孩子能从乐声中领略到人在情感上的多种多样的细微变化，他就会提高到用任何其他手段都不可能达到的文化修养水平。对音乐旋律美的感受会向孩子揭示他自身的美——小小的人会意识到自己的长处。音乐教育——这不是培养音乐家，而首先是培养人。
初秋，当清澈的大气中能清晰地听到每一种声响时，一到傍晚时刻我就和孩子们坐在碧绿的草地上，我让他们听了歌剧《苏丹王的故事》中的“雄蜂飞舞”的旋律。音乐引起孩子们情感上的反响。他们说：“雄蜂一会儿近了，一会儿又远了。还能听见小鸟在叫……”我们又听了一遍旋律，然后去正在开花的含羞草地。孩子们听到蜜蜂的竖琴在演奏，雄蜂嗡嗡地叫个不停。瞧，这就是那个毛茸茸的大熊蜂，时而在花上飞舞，时而落在花上。孩子听了很高兴：这差不多就是录在唱片上的那个旋律，但是音乐作品里有一种特殊的美，这是作曲家从大自然中听来而又表现给我们听的。孩子们还想再听一听唱片上的旋律。
过了一天，我们清早又到繁花似锦的蜜源地段去。孩子们倾听蜜蜂的竖琴声，试图捕捉到雄蜂的嗡鸣。在此之前他们觉得很平常的东西，现在显示出美来——这就是音乐的魅力。
教育读书笔记9
《爱的教育》采用日记的`形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说，这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国，爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个原因，还有个更重要的原因，当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚，而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然，实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很"口号"，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光明，同样可以抛弃一切地厮拼，我被这至高无上的爱的境界折服。我不需为祖国抛头颅了，但祖国需要我们的还有很多。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
教育读书笔记10
读了张平的《什么是最好的教育——教师最需要关注的66个教育细节》书以后，给我留下了深刻的印象，确切地说在开始研读的时候就已经被书中的资料深深地吸引住了：这本书从教会学生如何做人、如何学习、如何做事、如何交往四个方面入手，充分阐述了教师如何更有效地关注教育细节，如何身体力行地搞好教育工作，成为出色的人民教师。
教育的核心就是要培养学生的自信。苏霍姆林斯基曾说：教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感、自信感，如果儿童自己不就上进，不知自勉，任何教育就都不能再他们的身上培养出来好的品质来。所以说自信是一个人成功的基础，如果孩子失去了信心，就会做什么事都垂头丧气，打不起精神来；反之，如果孩子有了信心，是个自信的人，那么他出世就乐观进取，做事用心主动，乐于理解挑战，正因为如此，就需要我们教育工作者培养孩子的自信，要让孩子相信自己所追求的目标是正确的，也相信自己有力量去实现自己的目标。
叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”印度著名哲学家菩德曼说：播种一种行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。培根也以前说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它能够主宰人的一生，因此，人从幼年起就就应透过教育培养一种良好的习惯。”……从这些
中国著名教育家李吉林说：“教育的灵魂，就是学生的创新精神、创新潜力的培养。”“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭的动力。”相信只要我们坚持培养孩子们的创新精神，孩子们都将会走上光明而完美的“星光大道”。而要培养学生的创新潜力、创新精神，首先就是要激发学生的探究力。美国教育家布鲁巴克曾说过：“教师最精湛的教育艺术、遵循的最高准则，就是让学生自己提出问题、自我探究问题的答案。”这就需要我们在教学中转变我们的传统的教学方式，采用探究学习，探究学习是指从知识获得的途径与方式的角度对学习进行分类得出的，是指在教育中，创设一种类似学术研究的情景，透过学生自主、独立地发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能和态度的学习方式与学习过程。
