1、如果我有一枚结婚戒指，一生一世，我都不舍得摘下来。如果有的话。
2、这个戒指是为戴在你手上而存在的，请好好珍惜。
3、即使我是戒指的主人，我也不是你心里的那个人。
4、戴不上你的戒指，我选择去几千里外从此不闻世事。
5、多么希望多年后，为我戴上结婚戒指的人，依然是我年少时爱上的你。
6、戒指的意义有二：一是完全，二是圆满。这其中寓居着美好和永远。
7、戒指戴的太紧，会勒的爱情喘不过气。
8、没有戒指，没有婚礼。可是他们彼此相爱，这就比任何钻石或誓言都更能证明一切了，对吧？
9、在分手的那一刻，戒指就失去了它的意义。
10、我不想用戒指套住你后半生。
11、天空总是会令人惊喜，这枚是世界上独一无二的戒指，就算是最昂贵的钻石，相比之下也只不过是庸俗的石头，根本比不上。
12、一样的'教堂，一样的戒指，但我永远想不到，还有一样的结局。
13、一块玉佩，一枚戒指，一份思念，就这样陪我一辈子吧。
14、我幻想着我们就这样一步步走下去，有一天你会单腿跪在我面前为我带上戒指。
15、我能想到最浪漫的事：有一天你会从我左手食指上抢下我的戒指，戴到妳自己的无名指上。
16、戴在无名指上的，不仅仅是个戒指，更是一个承诺。
17、戒指是圆的，所以没有终点，代表永恒。
18、戒指：也有可能是用来提醒你戒了指喜欢我的事实！
19、我本身以及这戒指都是碎后重生的，事到如今早已不畏惧粉碎的威胁。
20、坎坷是我肩上的配饰，不离是我指上的戒指。
21、独一无二的钻石，紧扣相系，一生相守。
22、人们把钻石视为勇敢、权力、地位和尊贵的永恒象征。
23、钻石恒久远，一颗永留传……钻石就是宝石级的金刚石。
24、这条项链，钻石的炫彩与铂金的自然有如相濡以沫的恋人。
25、这条钻石项链，是灵魂的晶体，凝聚着璀璨，晶莹，透亮。
26、人们开始习惯将结婚60周年称为钻石婚，坚强、庄重，美满幸福。
27、经典的造型，低调奢华的诠释，完美主钻与灿烂辅钻的配合从容而优雅。
28、昨天还是一块煤，明天被一道无名的液体浸润过后，立刻成为毫光万道的钻石了。
29、钻石镶嵌于花朵中，闪耀着光与影的恒久魅力撩人心扉，这条项链实在是太漂亮了。
30、高贵华丽的金色不仅仅是一种颜色，也是一种价值，取向和品位，散发着含蓄的光芒。
31、除了无比坚硬，钻石最吸引人的特点就是璀璨耀眼，闪出七彩光芒，迷惑了了女人的心。
32、铂金与彩金的交相辉映完美配合了希腊的神秘韵味与现代的高贵气质，双色搭配流露独特的风格。
33、那银色的项链镶嵌着蓝色的钻石，在阳光的照耀下闪闪发光，戴在她光洁的脖子上显的更加美丽。
34、钻石像情人炯炯有神的眼睛，深情的注视着你，它是纯洁爱情的标志，表达对爱情的永恒追求和忠贞。
35、钻石镶嵌于花朵中闪耀着光与影的恒久魅力撩人心扉。钻石的炫目华彩令她纯美娴淑的气质更加锦上添花。
36、这么璀璨，这么晶莹，这么透亮，钻石啊！你的美丽，你的灿烂，你的魅力，还有你的熠熠生辉，令人无法抗拒。
37、人生最可贵的事是人与人之间于患难处同舟共济，风雨同行，不计个人得失与生死。这样的人都有一颗钻石般的心。
38、钻石的美丽来自它本身，但它的光芒确实人们赋予它的。钻石是女人最好的朋友，也是爱它的美丽。钻石恒久远，一颗永流传……
39、她深情款款的看着他，他打开精美的首饰盒，在这个阳光明媚的星期天，钻石戒指闪出七彩光芒，让她开心不已，他单膝脆下……
40、钻石带给女人的不仅是梦想与美丽更闪耀出知性睿智的动人光芒，当设计师的非凡创意遇上钻石的玄熠多彩，成就了一段相辅相成的姻缘。
41、那闪闪发光的可能不是钻石，而是你的眼睛。
42、钻戒是代表永恒的爱情，而我也会一直爱你。
43、在我眼里，你就如钻石一般闪耀，光彩动人。
44、如果说温柔的姑娘是金子，那么大度的姑娘就是钻石。
45、我发现一颗闪着奇光的钻石，而那颗钻石就是你。
46、我对你的爱是海枯石烂的不变，如钻石一般坚固。
47、海可枯，天可崩，地可裂，我对你的爱如钻戒永恒。
48、你对我来说，就像是手上的这枚钻戒一样，独一无二。
49、钻戒有价，爱情无价，但钻戒代表了我对你永恒的爱。
50、有人说，钻石是天上星星的碎片，而爱神的箭就是用这些碎片镶嵌而成的。
小学骨干教师个人事迹材料 篇1
xxx同学爱岗敬业，师德高尚，模范履行教师职责，团结同学，爱生如子，无私奉献，为XX区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。
一、爱心铺就育人路。
xxx同学，1994年工作至今一直担任小学班主任工作,他能以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，爱心让他发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。无论多么调皮的学生他都爱他们，都能以爱心教育把他们培养成才，xxx老师10多年教学中经常在日常的管理中去聆听学生心声，运用自己的智慧，因势利导和对症下药转化了50多名学困生和十几名失学儿童。他的师德事迹《爱心铺就育人路》在学校和局里推广学习。同时也被评为20xx年度师德师风先进个人。
二、积极探索，勇于创新。
xxx老师积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行实验教学改革，锐意进取，不断创新。他在长期的实验教学实践中，总结出了独树一帜的教学经验及德育经验。他注重学生创新精神和创造能力的培养，受到学校领导和家长的好评。xxx老师善于在教学实验中总结经验，并将经验上升到理论高度用于指导教学。他的论文“谈如何培养学生的提问能力”获中国基础教育研讨会二等奖，受到教育专家的充分肯定。94年以来，xxx老师撰写了大量的教育教学论文，共有20多篇获不同层次的省市地县及国家级奖。
三、与时俱进，努力提高自身素质。
当今时代是信息时代，邓老师充分利用网络资源进行现代多媒体教学研究，在UC中进行教研，在心理专家教研在线中学习儿童心理学，在博客论坛中切磋教学经验。由于成绩突出，他在2009年度“远程教育应用年”活动中被评为优秀教师。
四、注重班会与主题队会的实效性
xxx老师十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼。他经常通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。在学校读书节活动中他班的学生在读书交流中总能给学校师生带来耳目一新的感觉。另外，他还积极组织学生开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
五、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，xxx老师虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，他率先垂范，先培养德才兼备的班干部并带动全体积极进取，定时对班干部进行心里辅导及组织能力培养，认真倾听学生呼声，因势利导，及时解决内部矛盾，创建和谐班集体。
由于他本人工作成绩突出，先后被评为局级骨干教师及优秀工作者，市级优秀教师及省级区域人才。
小学骨干教师个人事迹材料 篇2
我是一个十分喜欢小孩子的人，我打心眼儿里喜欢我所选择的职业，所以，从教十几年来，我一直执著于我的工作，并真正做到兢兢业业，任劳任怨。
师者，必先为人师表，所以，我首先从自身做起，不断地学习，不断地提升自己的文化水平和管理水平，不断地提高自身的道德修养，严以律己，宽以待人，坦然乐观地面对一切艰难困苦。我的语文课、数学课和综合实践活动课都获得了大连市的优秀课，证书并不是最重要的，重要的是我跟我的学生们一起经历了这个过程，我跟他们一起苦，一起痛，一起快乐，我以我自身的魅力感染着我的每一个学生，让他们学会乐观豁达，学会积极进取;第二，对工作我是脚踏实地，不断追求完美。我常跟我的学生们说：做任何事情，要做，就一定要做到最好。而对任何一项工作我也都是这样做的。正常的教学工作自不用说，对每一次的公开课或其他活动，我一定自始至终参与其中，带领我的学生不断地努力再努力，每一次活动之后，我们都会收获很多很多。所以一直以来，我所任教的班级在各方面都有出色的表现。第三，我能够真诚地去帮助我周围的每一个人。对于一些年轻的教师，我会积极主动地把我自己的所得所感告诉他们，无论是教学方面还是班级管理方面，只要是我知道的，我都会毫无保留地传给他们，我希望他们少走一些弯路，多一些顺畅。我不怕他们比我强，相反，他们真正比我强的时候，我会觉得十分开心和幸福。
一、教学工作方面：
作为一名骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。《走进新课程》、《效率提高能力》、《教学与管理》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念，博采众家之长，用来不断充实自己，更好的进行教育教学实践。各学科的示范课、教学论坛，都为我的思想注入了新鲜的“血液”，我的认识也有了提高。另外，各级领导也为我们创造了许多学习机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次机会，准时参加，认真记录，回来后认真反思，力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。在我的精心研究和大胆实践下，学生的各种能力得到培养。
二、科研工作方面：
我根据本校的实际情况，以提高小学生的综合语言实践能力作为研究课题，确定了自己的研究方向。接着，我通过调查掌握了学生的具体情况，在教学中培养学生实践能力。三、合作学习情况
身为我校骨干教师中的一员，深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与其他骨干教师建立联系，经常互相听课、学习。
新课程改革的大潮中，我们任重而道远，我将加倍努力，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，无愧于骨干教师这个光荣的称号。
我知道，我所做的还远远不够，在人生的舞台上，我既然选择了桑叶，就必将会一如既往地去奋斗，去奉献，去追求。
小学骨干教师个人事迹材料 篇3
一、投身教育天地热情挥洒教坛。
从记事起，我就梦想要成为一名教师。九一年师范毕业，我有幸进入了教育学院教务处工作，但我的梦想是走上讲台，做一名名副其实的老师。为此，我经过七年的不懈努力，其中的苦与乐只有我自己知道。也许大家不会相信，一位师范毕业生怎么能登上大学讲台呢？但我做到了，一种坚定的信念促使我成就了自己的梦想。上师范不是我的错，贫寒的家境只能让我如此选择。特级教师魏书生的经历感动了我，他的精神像一种无形的力量在鼓舞着我，我以坚强的意志克服了重重困难，函授专科、脱产本科，我如愿以偿地登上了讲台，做了真正的教师。当我看到办公桌上堆满作业时，一种感动的心绪从我的心底升起。我在每一本日记上都倾注了我的一份关切与爱护的诚心。当一个班主任的担子压在我并未成熟的肩头时，当一个个调皮的学生站在我面前扮鬼脸耍滑头时，我才体会到了教师二字的真正含义。我深知，教书育人的核心是育人，为了树立学生正确的人生观、价值观和道德观，我时刻注意自己的一言一行，严于律已，以身作则，用自己的行动影响和感染学生。我班有一位女生，容貌不佳，学习成绩差，对生活失去信心，她在日记中告诉我没人喜欢她。看过后，我心很沉。我深知，少年时的心灵伤痕很可能影响人的一生。于是，我极力鼓励她，给她信心，给她指明前进的方向。我在日记中跟她约定，让她努力背《得道多助，失道寡助》一文，第二天上课让她背。第二天我叫她时，学生中一阵嘲讽的骚动。我看着她，眼神中充满了鼓励。她流利的背了下来。班内一片掌声。事实本身就是一个很好的证明，从此，她对自己有了信心，学习态度和生活态度都大有改观。还有一个学生，心灵比较脆弱，经受不住别人的批评，虽然他的成绩还不错。有一次，他因纪律不好而受到了数学老师的批评，而此时他又处在朦朦胧胧的爱情之中。那一段时间，他意志消沉，终日保持沉默。我从他的日记中读出了他的心曲，我觉得我必须帮助他。我用尽我的文学功力去感染他劝说他，让他清醒地面对现实，面对自己的心灵。终于，他想通了，以坚毅的翅膀飞向属于他的天空。
在以后的教学生涯中，我坚持把自己的真实情感注入到教学内容中，通过与学生的情感交流，把教学内容转化为学生的情感体验，我相信人与人之间有一条心灵之路，这条路需要心需要爱去铺平。我爱我的学生，我爱教师这个职业，我用爱去铺设这条通往彼岸的心路。讲课已成了我生命的一大部分，我知道，讲课不仅仅是给学生以知识，更重要的是要给他们一种思想，一种精神，一种价值观。
我知道，作为一名教师，要想讲好课，功夫主要下在课堂之外。记得《语文学习》的封面上有过这样一句话，语文学习的外延等于生活的外延，可是我要说，在我的心中，语文学习的外延大于生活的外延，多年来，为了使自己的教学水平能不断提高，为了做学者型研究型的教师，我不断学习新课程改革有关知识，研究新课程标准下新的教学方法，适时到中小学听课，及时调整自己的教学方案进行尝试，得到了广大师生和领导的一致好评。课余时间，我潜心于教学科研，从每天电视节目铺天盖地的广告中我得到启示，写出了题为《广告语言与文化心理浅谈》的；在普通话水平测试实践中，我结合教学感受，写出了《普通话中ie和ian的发音差异》、《教学中如何提高学生的说话能力》、《语文教学中如何有效整合普通话课程资源》等论文。XX年6月，我应同行邀请，参加了山东大学出版社出版的《普通话口语表达训练教材》的编写工作，历时半年，写六万字，任副主编。对于一个教学经验不太丰富的年青教师来，写一篇小论文可能不是难事，但胜任一本教材的副主编既是一次绝好的机会，也是对自我的一种挑战。
在《现代汉语》教学过程中，我感悟到不同民族的文化习俗不同，各民族语言规律即存在差异，这种差异表现在不同方面，思维方式、行为习惯，继而表现为句式结构，由此我写出了题为《英语动词不定式在汉语句式中的体现》的论文。
对于一位教师来说，教学与科研是分不开的。教学与科研，对我来说是同一种事业，在对事业的追求中，既实现了自我价值，又奉献了社会，这一切都源于我对教师职业的无限热爱。
二、发挥自身专长担负推普使命。
小时候我就爱模仿播音员说话，随着年龄的增长，我对普通话有了一定的了解，当我选择了做教师时，我更加体会到说好普通话对于一位语文教师的重大意义，所以我就发挥自身专长，努力提高自己的普通话水平，终于，功夫不负有心人，我做了一名省级普通话水平测试员。
作为一名普通话水平测试员，学校普通话课程的担子自然而然就落到了我身上，吕梁推广普通话事业也成了我义不容辞的责任。
每年九月份第三周是全国推广普通话宣传周。从99年吕梁成立语委办以来，每年的推普周都要搞一些活动。从开始上街到各学校张贴宣传画进行宣传，到后来在语委办的统一指挥下，利用各种丰富多彩的形式倡导吕梁人积极行动起来，宣传普通话，推广普通话，为吕梁形象的整体改变，我一直都做着不懈的努力。XX年的第六届推普周，我们在语委办的统一部署下，协助各县市学校搞了从校到乡，从乡到县，从县选拔到地区参加的人寿杯小学教师暨学生课文朗诵比赛，活动中，从文件起草、篇目选定到规则制定、会场布置处处都留下了我艰辛的足迹。这次活动在全区师生中掀起了诵读课文、学习普通话的高潮，从而也激发了全吕梁的人学习普通话的热情。
作为一名测试员，从XX年我市普通话水平测试工作全面开展以来，到目前为止，我在教育局语委办的领导下，先后赴吕梁十三县市四十多次参加测试，共测试教师XX余人。
为了让吕梁普通话水平测试工作立足现实、稳步发展，我贡献自己的智慧，付出艰辛的努力，利用非典休假时间，编写了适合吕梁教师使用的《普通话水平测试实用读本》，并受语委办委托培训各县市测试员，以便他们在自己的培训工作中能做到得心应手。金诚所致，金石为开，我的讲课艺术终于得到了领导的赏识，同仁的认可。随即应兄弟学校邀请，受语委办的委托，我先后赴吕梁行署机关幼儿园、吕梁艺校、吕梁卫校、吕梁经济管理学校、离石区二中、中阳县为师生作普通话讲座二十多场次，听课总人数达3000以上。在下乡讲课时，有些乡镇条件较差，没有扩音设备，一百多人挤在一个教室，为了保证上课质量，我只有提高嗓门、加大音量，这样上课在别人看来很累，但我却乐在其中，因为我从老师们的眼神中读懂了我自己的价值。
三、发扬严谨作风工作务实求真。
从九八年登台讲课以来，我一直以优秀教师的标准来要求自己。因为我代的是语文课，为了从各方面提高学生的语文素养，我为班里搞即兴演讲、诗文朗诵等活动，还要求学生每周办一期手抄报，整理自己的习作集。在学校举行的演讲、朗诵活动中，我身先士卒，为学生作楷模。记得有一年元旦，学校举行文艺晚会，已是孩子妈妈的我和学生们一同编排舞蹈、上台表演。学校开运动会，我还拉上爱好体育的丈夫，早上六点起床，为篮球比赛记分，有时因为天气原因，室外比赛不能正常进行，我们就加班加点，利用晚上时间完成比赛。
除代课外，我还兼任教务继续教育档案管理工作。九九年我省教师继续教育工程启动，利用假期，我完成了全区1XX多名中学教师继续教育档案建设工作，在以后几年来，每年完成1XX多名中学教师继续教育公共必修课的培训、考试、阅卷、登分等工作。这些工作看似简单，但要做到准确无误确实也难，在别人看来几万个数据错几个是小事一桩，但我心里明白，对于个体的老师来说，每个数据都可能会影响到他的转正、评优、晋升职称，甚至前程。在繁重的课堂教学任务之余，我一遍又一遍核对着这些数据，为做到万无一失，我经常加班加点，没有想过要放松自己。
我并没有退缩，因为我热爱自己的事业。当教师我不想放弃，在讲台上我体会到了自己的价值；当测试员我不想放弃，说一口流利的普通话是我从小就梦寐以求的，我要以自己的实际行动去影响他人，我要做吕梁的王小丫；教务继续教育档案管理工作中繁琐、杂乱，但它是学校交给我的工作，我以教务工作为支点，走上了讲台，做了测试员，我不能忘本。
小学骨干教师个人事迹材料 篇4
根据学校的动员部署和工作安排，我认真学习了本次活动的精神，积极投身到活动中来。活动开展以来，认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，学习了《论群众路线》、《厉行节约、反对浪费》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》，摘录了很多重要论断，抄写了《中国共产党章程》，阅读了《损害群众利益典型案例剖析》，收益匪浅。
作为一名党员教师，肩负着教书育人的重要责任，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动。通过学习、查摆、对照，虽然为学院的师生和学院的发展做了一些工作，也取得了一些成绩，但与组织的要求和师生的期盼还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查摆自己的问题和不足，深层次剖析问题的原因，认真考虑整改步骤和有效措施。
一、“四风”方面存在的突出问题
（一）形式主义方面
1.面对学院教学发展滞后的局面，表现出浮躁，调查研究不够细致，缺乏深度思考，对基础工作重视不够，也缺乏有效的措施。
2.在困境面前，缺乏调查，重视教师积极性的鼓动，轻视工作的全面扎实推进。有时借鉴兄弟单位先进工作经验，缺乏针对性的思考，出现工作标准高于工作成效。由于岗位工作时间短，苦难面前，有时还一定程度地表现出依赖性，依赖学院党政一把手，魄力不够，底气不足。
3.繁重教学任务和繁杂的管理工作交杂起来，存在以会议贯彻会议，有重布置，轻督促，忽视检查的情况。在教学管理中，有时对教学秘书和教务员上交的材料核实不够细致全面，存在一些疏漏，工作方式有待进一步扎实细致。
（二）官僚主义方面
1.重视与教师间的交流，忽视了与学生的沟通。在教学管理和学科建设中，与教师的交流比较主动，也很多，特别是跟专任教师；参加学生第二课堂活动比较多，到学生食堂用餐、到宿舍比较少；与学生的沟通主要在某些问题出现之后，有点被动。
2.服务意识较强，服务方式缺乏创新。有时在处理紧急而又纠结的情况时容易急躁，听取他人意见时缺乏耐心。
（三）享乐主义方面
1.面对学院发展滞后的现状，缺乏攻坚克难的勇气；面对部分老师的涣散，怯于管理，抓管不严。
（四）奢靡之风方面
1.对大型设备资源的科学利用缺乏研究和对策，部分大型设备利用率低。尤其是前几年购置的个别设备购置不合理、不配套，存在浪费现象。
二、产生问题的原因分析
在新岗位的时间不足一年，在适应中努力工作，有时存在一种依赖，困难面前依赖党政一把手，责任面前缺乏担当，事故面前怯于管理。对照岗位职责和分析工作成效之后，通过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到这些不足都是“四风”现象的具体表现，属于需要洗洗的污垢、治治的症状。尽管这些问题与不足的整改有些还需要上级领导的引导和师生帮助，个人的分析和思想认识上的刨根问题尤为重要。具体说来：
1.对政治理论和教育、管理理论的学习不系统不深入；学习的自觉性不高，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。对待政治理论学习和专业知识学习要求不相称。
2.群众路线认识不深，重视学科建设、专业建设和师资队伍建设，走近教师时间和精力分配较多，忽视教学相长，深入学生较少，服务学生的意识淡薄。
3.因为刚走上新的岗位，急于求实效，急于改变建工学院的教学工作现状，从而有时乱了工作方寸。对待新的岗位职责，没有对待自己专业学习的耐心和意志力。
4.新岗位，新职责，自我改造的主观性和自觉性不够，缺乏艰苦奋斗的精神。工作有时不够深入，满足于完成分管工作，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。
三、今后的努力方向和改进措施
通过调研、访谈、座谈和自己找、同事帮等活动形式，查找到的上述问题，通过对问题的分析，我认为大家反映问题的态度是比较诚恳的，反映的问题平时自己基本没有意识到。反映的和分析查找的各个问题，对我提高个性修养和业务工作能力是大有裨益；问题面前决不退缩，将认真分析问题及其产生原因，明确了今后的努力方向，逐步整改。
1.加强理论学习，增强理论功底，提高学以致用。
2.加强党性修养，在学习、锻炼、磨砺中逐步培养自己的能力，保持谦虚、文明、慎独的道德品质。
3.增强服务意识，改进工作作风。保持思想道德的纯洁性，正确对待权力和工作绩效；生活上，艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；工作上，要深入实际，联系师生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，增进与师生的有效沟通；克服消极，勇于担当，避免急躁，迎难而上，积极工作；加强与班子成员的相互配合，集中班子智慧，努力提高工作成效和服务水平。
4.建立深入基层的工作计划，继续走好群众路线。振奋精神，加倍努力，出色完成岗位职责。
小学骨干教师个人事迹材料 篇5
我叫李玉红，任教27年来，中间没有出过一起事故。工作兢兢业业，任劳任怨。是通化一校一名普通的人民教师。在教育工作中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。
目前是通化一校五年级语文教师兼班主任。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。我在教学中是这样做的：
一、培养良好的班风。
一个良好的班集体要靠良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。因此，我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。
二、赏识学生，帮他们树立自信。
多年来，我始终把培养学生的兴趣放在首位，赏识学生，帮他们树立自信；尊重学生之间的差异，对他们分层要求。我致力于改变学生学习方式，倡导学生“自主、合作、探究”式学习，努力形成“和谐、开放”的教学风格，使课堂充满活力。我感谢我的学生，是他们锻炼了我的教育教学技能，是他们丰富了我的教育教学经验，是他们使我获得了鲜花和掌声。看，这次联区组织的期中考试，我班语文又获得第一的好成绩。
今后，我会继续“取人之长，补己之短”，做一名称职的人民教师。
小学骨干教师个人事迹材料 篇6
县委召开了全县“两学一做”学习教育动员会议。今天，我们接着召开系统“两学一做”学习教育动员及讲党课会议，主要任务是：安排部署我们在全系统党员干部中开展以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主要内容的“两学一做”学习教育，并以讲党课的形式迅速启动“两学一做”学习教育。下面，我讲三点意见，请大家抓好落实。
一、提高认识，深刻领会学习教育重大意义。
中央决定开展“两学一做”学习教育，是推进全面从严治党向基层延伸的一项重大部署，是巩固和拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员干部拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各支部、各单位要充分认识开展“两学一做”学习教育的重大意义，认真把思想认识统一到中央、省市和县委的决策部署上来。
一是开展“两学一做”学习教育，是推进思想建党的紧迫要求。
思想是行动的先导。十八大以来，中央以“壮士断腕”、“刮骨疗伤”的决心推进反腐和党风廉政建设，出台完善了系列党纪党规。但是，要让铁规发力，关键在于让党员干部在学习贯彻党章党规和重要讲话精神中学规矩、懂规矩、守规矩;全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，深刻理解党的科学理论丰富内涵和核心要义;进一步强化党员政治意识，做政治上的明白人，保持共产党人的政治本色和干事创业的精气神。习近平总书记多次就思想建党作出明确要求，指出：“思想上的滑坡是最严重的病变，‘总开关’没拧紧，各种出轨越界、跑冒滴漏就在所难免”。开展“两学一做”学习教育就是党中央立足思想建党实际，对全体共产党员进行一次思想大洗礼、大排查、大检修，补足精神之“钙”，进一步坚定社会主义和共产主义的信念，坚守共产党人的政治灵魂;进一步增强广大党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，用先进理论武装头脑、指导实践、推动工作;进一步将全面从严治党要求传导到每一个组织、每一名党员。
二是开展“两学一做”学习教育，是凝聚发展共识的客观需要。
现在，我们的各项工作目标已经明确，美好的蓝图要变为现实需要我们团结一致，克难奋进。开展“两学一做”学习教育，就是要统一党员干部意志，凝聚党员干部共识，在思想上、政治上、行动上始终向上级党委看齐，做到党有号召，党员干部有行动。只有通过系统党员干部的紧扣从严治党、突破重点项目，以干克难，真抓实干，农林科技事业的“转型升级、突破发展”才能实现。
三是开展“两学一做”学习教育，是解决突出问题的现实要求。
县委梁书记点出全县党员队伍存在的十大问题，我们系统党员队伍中仍然存在。一是理想信念模糊动摇，精神空虚，信念缺失，热衷于组织、推崇西方价值观念，信仰宗教，参与宗教或封建迷信活动，甚至参与邪教组织等“蜕变党员”的问题;二是违反国家法规政策，参加非法组织，与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益以及参与赌博、酗酒闹事、打架斗殴等“违纪党员”的问题;三是党的意识淡化，看齐意识不强，目无组织，不学法不懂法不守法，不讲规矩不守纪律，不支持重点工作故意拖延、阻挠公共事业建设，参与越级上访或煽动组织群体性上访等“特殊党员”的问题;四是党员意识不强，置个人于组织之外，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务等“自由党员”的问题;五是道德行为不端，违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注重个人品德，贪图享受、奢侈浪费等“滑坡党员”的问题;六是消极懈怠，“庸懒散”现象严重，严而不为、不负责任、不敢担当，在工作、学习和生活中不起先锋模范作用，落后于普通群众等“平庸党员”的问题;七是欺上瞒下、言而无信、诚信缺失、弄虚作假、虚报浮夸，组织不放心，群众不满意等“失信党员”的问题;八是当面一套、背后一套，说的一套、做的一套，在大是大非面前不讲原则，对坏人坏事不揭露、不批评、不斗争，拉帮结派、挑拨离间，甚至散布谣言，传播错误言论等“两面党员”的问题;九是隐瞒组织关系，不正常接转组织关系，不亮出党员身份，长期潜水隐身，混同于老百姓等“口袋党员”的问题;十是不愿为党工作，不承担全部党员义务、不愿接受党的严格管理，不认真履行岗位职责等“挂名党员”的问题。这十种现象是不合格党员的`具体表现，影响的是我们党员队伍的整体形象，损坏的中我们服务“三农”的质量。通过开展“两学一做”学习教育，就是要带着问题学，针对问题改，学改结合，以改促做，保持党的先进性和纯洁性。
二、明确要求，准确把握学习教育基本原则。
围绕“全面从严治党持续深入基层，学习教育全覆盖到全体党员”要求，突出党员“亮身份、晒业绩、作表率”实践特色，把“学、做、改、评”有机结合，组织党员干部认真学习党章党规、学习重要讲话，立足岗位做合格党员，切实把全系统党员的思想和行动统一到中省市和县委、局党委的决策部署上来，为全县农林科技事业“转型升级、突破发展”提供坚强有力的组织保障和人才支持。重点把握以下四个原则：
一是坚持把学习贯穿始终。
“两学一做”学习教育，“学”是基础，要坚持把学习贯穿始终，教育引导广大党员主动学、自觉学、系统学，在学习中强化理论武装、增长才干能力、提高素质水平，努力把学习成果转化为干事创业、推动工作、争做表率的动力，达到学有所思、学以致用、以学促行。
二是坚持以问题为导向。
带着问题去学习，在“学”中找准问题，在“做”中破解难题，通过学习“党章党规、系列讲话”，明确标准规范、指引行动方向、查找差距不足，切实解决党员意识淡化、党性观念不强、先锋模范作用不突出的问题;切实解决大局意识缺失、宗旨意识淡薄、脱离群众的问题;切实解决精神状态不振、道德行为不端，损坏党的形象的问题。
三是坚持高标准推进。
坚持高起点谋划、高标准定位、高质量实施，用严的标准、严的措施、严的纪律抓落实，自觉把思想和行动统一到中央部署和县委要求上来，做到思想不放松、标准不降、力度不减，确保“两学一做”学习教育不走过场、取得实效。
四是坚持统筹推进工作。
“两学一做”学习教育要与“亮晒作”行动紧密结合，与基层党组织建设提升年相结合，与重点工作推进相结合，与脱贫攻坚相结合;坚持两手抓、两促进，用“亮晒作”的实践效果和经济社会发展成果深化、检验“两学一做”学习教育成果。
三、集中精力，扎实开展“两学一做”学习教育。
各支部、各单位和全体党员干部要在严格落实中央《方案》“六个规定动作”的基础上，突出“亮晒作”主题，深入开展“三亮三比三评”活动，创出服务“三农”特色，确保取得实效。
(一)在“学”上下功夫。
“两学一做”学习教育，基础在“学”，重点要真学真懂，形成常态。一要端正学习态度。各支部要教育引导广大党员克服“工作太忙，没有时间学习”、“只要干好就行，学习没什么用”的“学习无用论”思想，把学习作为一项政治任务、历史使命和重要责任，做到白天“走干讲”，晚上“读写想”，养成习惯，认真钻研、深入思考，真正养成勤奋好学的良好习惯。二要把握学习重点。“两学”的重点已经很明确，学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;，重在加强理论武装、统一思想行动。开展学习教育，必须突出《党章》这个根本，逐条逐句通读熟读《党章》原文，重点学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，引导党员弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和底线。要把系列讲话作为学习教育的核心内容，重点学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，学习以习近平同学为总书记的党中央治国理政新理念、新思想、新战略。，一定要读原文、深思考，细细品味，才能提升自我。三要明确学习教育方式。要在坚持个人自学与集中学习的基础上，重点抓好“专题讨论、讲党课、宣讲培训”等规定动作。要立足专题讨论学。各单位要结合不同类型的单位职能、党员特点，制定学习计划，明确学习重点，确定讨论专题。局班子要坚持每月集中学习不少于2次，每2月专题讨论不少于1次。各党支部要每月至少组织1次集中学习，每两月开展1次专题讨论。要突出党课辅导学。讲党课要注重运用身边事例、现身说法、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。各科级领导不仅要率先在所在党支部讲党课，还要到联系点讲好党课。全年科级党员领导讲党课3次以上，基层党支部书记讲党课不少于2次。“七一”前后，各党支部要集中安排一次讲党课。
(二)在“做”上出实招。
做的基本要求是做合格，更要争当优秀党员。一要明确合格党员标准。中央提出“”标准：要“讲政治、有信念”，坚定对马克思主义的信仰，坚定对共产主义和中国特色社会主义的信念，坚守正确的政治方向，始终做政治上的明白人;要“讲规矩、有纪律”，手握戒尺、心存敬畏，标明红线、守住底线，向中央基准看齐，向党的理论和路线方针政策看齐;要“讲道德、有品行”，勤于修身养性，严于律己治家，遵守道德规则，锤炼高尚品格，不断提升自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力;要“讲奉献、有作为”，立足岗位，以干克难，在践行“转型升级、突破发展”上积极作为，在抓发展、抓落实、抓产业中积极作为，在党要管党、从严治党中积极作为。二要突出实践特色。做“”合格党员是对党员的基本要求，全面开展“亮晒作”行动是县委对党员提出的更高标准、更严要求，是“两学一做”学习教育在旬阳的具体实践。大家要从思想深处，深刻认识开展“亮晒作”全员行动和“三亮三比三评”活动的任务要求，各支部、各单位要把“两学一做”学习教育与“亮晒作”行动、“三亮三比三评”活动有机结合，前者重在学习教育，后者重在行动实践，解决好严而不为、廉而不勤，不敢作为、不想作为的问题，一起抓、齐步走，创出我们的工作亮点、党建品牌。三要坚持干字当头。“两学一做”不是一次活动，不是一阵风，需要每名党员干部从党章党规中明确党员标准、厘清行为规范、增强党性修养，从系列讲话中增强政治敏锐性、找到破解难题的方法和答案，从“做”中指导行为实践、彰显党员干部本色。要坚持干字当头，以干为荣，一级做给一级看、一级带着一级干，意气风发地立足岗位服务“三农”、服务发展，不等不靠，敢打敢拼，用党员干部的辛苦指数换取群众的幸福指数，增强群众的对我们的认可度。
(三)在“改”上见成效。
改是目的，要以学促改，学改结合。重点针对党员队伍“十大”问题和干部队伍“庸懒散”现象，因病开方，对症下药，持续用力，除病根见疗效。一是集中排查党员组织关系。要以支部为单位对所有党员的基本情况进行一次拉网式排查，通过“组织找党员、党员找组织”的“双找”活动，摸清党员基本情况，做到基本信息、流动去向、联系方向、思想状况“四清楚”，解决好“口袋党员”的问题。二是规范党内组织生活。要在严格落实“三会一课”制度的基础上，开好专题组织生活会和民主评议党员工作，开展批评与自我批评，确保每名党员不掉队、不变质。“七一”前后和年底前，各支部都要召开专题组织生活会，支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆存在的问题，提出整改措施，并进行民主评议。局班子要召开以“两学一做”为主题的专题民主生活会，领导班子和领导干部要把自己摆进去，查找存在的问题。三是持续整顿后进党组织。要列出任务清单，落实“主业主责”，加大对“基层党组织建设提升年”活动重点任务的跟踪督导，集中精力地整顿后进支部，切实把各级党组织建成“六有”标准化支部。四是严格组织处理。各支部要对违纪违法党员，坚决查处，绝不手软;对思想严重变质的，予以组织除名;对不合格表现情节较轻的要进行帮带教育，促其转化提高;对思想出现问题，有滑坡倾向的，要采取措施进行挽救;对认识出偏差，能力素质跟不上形势的，要进行教育引导、培训提高。要广泛开展谈心谈话活动，班子成员要与下属单位班子成员、各级班子成员之间、支部班子成员与每名党员要广泛开展谈心谈话，听取意见，理顺情绪，消除隔阂，增加团结。
(四)在“评”上严要求。
“两学一做”效果好不好，质量高不高，群众满意不满意，需要群众来打分、相互来点评、组织来评判。要采取组织评、党员评、群众评等方式，评出动力、评出压力、评出效果。一是从严从实党内评。通过专题组织生活会和民主评议党员等方式，开展党内评议。“七一”前后和年底，党支部都要召开专题组织生活会，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。同时对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，结合党性分析材料和党员现实表现，组织党员逐一开展评议。二是扩大民主群众评。在民主评议党员时，党支部要主动吸收全体非党干部和部分服务对象，对党组织和党员分别按照“满意、基本满意、不满意”、“优秀、合格、基本合格、不合格”进行评价，参与评价的服务对象原则上按支部党员1：1比例确定。在年底要采取大会测评、发放问卷表等形式和组织“两代表一委员”、服务对象、群众代表开展民主评议会等方式接受群众评判。三是创新方式组织评。各单位、股室在晒业绩的基础上，由全体科级领导对“学、做、改”情况进行综合评价;各支部由局党委作出综合评价;并引用社情民意调查的方式，全方位对各支部、各单位和党员干部的“学、做、改”满意度，在服务对象范围内进行民意调查，作出评价分析。组织评、党员评、群众评的结查与年度考核、平时考核、专项考核结合起来，作为对单位、干部年终考核的重要参考与依据。
四、夯实责任，切实加强对学习教育的组织领导。
(一)加强组织领导，层层落实责任。
各支部、各单位负责人要切实加强领导，主动承担主体责任，主动履行起第一责任人职责，抓班子带队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育;各党建联系点领导要对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体的措施和要求，确保学习教育顺利推进、取得实效。
(二)领导带头示范，当好“两学一做”表率。
全体科级领导、单位和支部负责人要发挥“关键少数”作用，走在前头，当好标杆，带头学习讨论、带头讲党课、带头参加双重组织生活会、带头深入联系点调研指导、解决问题，层层传导压力，倒逼推进学习教育。各支部要善于培养和推广先进典型，及时总结宣传学习教育中的好做法、好经验，营造良好社会氛围。
(三)坚持两结合，统筹推进工作。
各支部、各单位要把“两学一做”学习教育与局党委确定的重点任务结合起来，学会“十个指头弹钢琴”，坚决防止“两张皮”。当前，重点工作推进、脱贫攻艰、产业发展、促农增收等方面已进入关键决战时期，这些都需要通过“两学一做”学习教育，共同凝聚力量、聚集活力，推进大落实、大发展，用良好的工作成效检验“两学一做”学习教育成果。
同学们，“世间事，做于细，成于严”。希望全体党员干部，以崭新的面貌，良好的姿态，严实的作风，扎实开展“两学一做”学习教育，做政治明白人、做干事踏实人，为组织和人民交一份满意的答卷!
小学骨干教师个人事迹材料 篇7
近段时间，根据群众线路教育活动的整体安排，我以“三严三实”为衡量标尺，通过学习、对照，进行了深刻反思和自我剖析，重点查找了自己存在的问题和不足，并对存在问题的原因进行了深层次剖析，现将具体情况汇报如下，不妥的地方请领导们批评指正。
一、存在的问题：
一是学习不够深入。没有系统地学习政治理论，仅仅停留在了解一些条例、规定的部分章节、条款上，没有结合自身工作生活和学习实际，进行认真思考，深入剖析，真正理解的政治理论更少。学习上存在畏难情绪，真正投入学习的时间不多，有时比较懒惰，做不到挤时间学习。虽然学了些政策理论和业务知识，但浮于表面的多，工作中，我深切地感受到，由于理论知识不够丰富，经常会感到工作思路不是很清晰，材料难写，业务工作方向不是很明确。
二是求真务实的精神不够。工作中偏重于看得见的重点工作，主要事情。有时认为“想到”就是“做到”，计划措施虽然周密，一抓到底却不经常，存在追求形式，不重实效问题。接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此。存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。
三是欠缺创新意识。没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。不敢打破原有框框，求稳怕难，碰到新情况、新问题凭经验考虑问题多。对一些时间短、任务紧、要求高的工作往往存在优质时达不到高效，高效中难以达到优质。
二、存在问题的原因剖析
对照“三严三实”要求，深刻反思自身存在的突出问题，不管是被动适应，还是随波逐流，都是主观上出了问题。
1、从学习上讲，忽视了理论学习，放松了主观世界的自我改造。共产党员的纯洁性、先进性来自于不断地自觉改造主观世界。只有不断地加强政治理论学习，才能坚定社会主义理想信念，提升自身的党性修养自觉不自觉淡化了“三观”教育，忽视了主观世界的改造，导致工作满足于现状，创新意识不强，缺少应有的进取精神，从而产生了这样那样的问题。
2、从党性上讲，主要是宗旨意识有所淡薄，群众观念弱化。党的宗旨是全心全意为人民服务，也是衡量一位党员干部行为准则的最高标准。作为一名在机关工作的党员，只有把自己工作融进到为群众服务中，才能实现其本身价值。但错误以为人事编制工作难以为群众产生直接的经济效益，因此对群众比较关注的问题总以为是领导斟酌的事，产生了事不关己、免谈为好的错误思想。对群众疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意为人民服务的宗旨意识淡薄了，在思想深处没有解决好“为了谁，依靠谁，我是谁”的问题。
3、从工作上讲，主要是缺乏主动性和勇于创新的胆识。错误地以为，人事编制工作多是条框内的工作，只要循序渐进，按照上级要求处理好平常事务就完事大吉，不需要创新。基于这种想法，不知不觉地产生了不求有功、但求无过的思想，因此学习放松了、工作松劲了、标准下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主动性、创新意识有了差距。
三、今后努力的方向和改进措施
通过对照检查，自我剖析，使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、提高修养的动力，在今后的工作中将从以下几方面改进和提高。
1、要进一步加强政治理论学习，增强党性修养。把加强政治理论学习摆在自身建设的首要位置，重点学习党的十八届三中全会及中央和省市重要会议精神，学习党的路线方针政策以及最新理论，切实增强政治敏锐性和鉴别力，以理论上的清醒，促进政治上的坚定。坚守共产党人的精神追求，时刻提醒自己，严把思想关口，认真践行“三严三实”，树立正确的人生观、世界观、价值观。
2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。把个人价值的实现与社会需要、群众需求紧密结合起来，坚持党的事业第一、人民的利益第一。要深入基层，联系群众，倾听群众意见，努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
3、要进一步务实创新，增强工作实效。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕12的中心工作，贯彻落实上级党政各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。
小学骨干教师个人事迹材料 篇8
梁赞豪老师1998年毕业阳江师范学校。毕业至今一直在我校从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，他不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。
一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。
要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，梁老师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”梁老师用自己的实际行动践行着这一古训，每天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候学生的到来，放学后又一定会到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；卫生，特别是大扫除，他和学生一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，他都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，他一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。十四年来，他从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。
二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，梁老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，他从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。每年班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几个，在他细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。20xx届毕业生刘国斌从小失去父亲，母亲在城里打工，家境十分贫寒。当严冬来临时，梁老师发现学生们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可国斌进到教室却冻得脸色煞白。他仔细一看，原来6度的天气，国斌还没穿上棉衣。梁老师看在眼里，疼在心中，默默地对自己说：“假如他是我的弟弟，我能眼看着他挨冻吗？不能！”下班后，梁老师到圩镇为其买了一件毛衣。当看到国斌穿在身上的毛衣十分合体时，梁老师心中充满了喜悦，而此时的国斌再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。
三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。
没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。在班主任工作中梁老师秉持有教无类的观念，相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。哪怕一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，都可能让他们感受到老师的信任进而激发学生的前进动力。2011年我班的吴家选同学，在初一、二时就是个令老师们头痛的学生，初三分到梁老师班后，梁老师发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，努力学习，一改以往的散漫，在第二学期的班干部选拔大会上，在梁老师的推荐下他当上了班长，得到老师信任和鼓励的他工作更加努力、尽职，并发奋学习，后参加全国数学竞赛还得了全市三等奖，2009年考上了两阳中学。接到录取通知书的那一天，家选同学带着他的一家人来到学校，热泪盈眶地对梁老师表示谢意。
四、重视主题班会与校本课的开展。
梁老师十分注重每次主题班会与校本课的实效性，务求每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，并使自己的学业有所提高。
他班每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得；周五的学生学习成果展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。
近年来我校开展美术特色教育，安排梁老师担任美术特色教学班的班主任，这对不是美术科班出身梁老师既是一种信任，也是一种挑战。面对挑战，梁老师没有退缩，为了做好这个班主任，他除了督促学生加强专业课的学习外，还加强与美术老师联系，请美术老师协助，定期刊登学生美术作品展，让学生做评委，请美术老师点评，并向全校师生开放，让学生自己组织、自己管理、自己发展，在学生美术作品展示活动中让学生学习、提高。去年与今年两年中考他带的美术班中考成绩显著，共有30多名学生以优异的美术成绩考上两阳与同心，为学生接受优质教育开辟了一条“新路子”。
五、科学的方法是做好班主任工作的关键。
在干班主任工作以来，梁老师虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。他自己总结归纳的转变学困生的“三加一法”在学校的班主任工作经验交流会上被大家学习借鉴。“三加一法”中的“三”即是班主任、家长、任课教师三方共同协商，达成教育共识，并制定短、长期目标，对学困生进行全方位的教育；“一”即是精心为每个后进生物色一个学生榜样，开展“一帮一”活动，通过帮助活动让双方共同进步。
新的课程改革既是对我们广大教师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的梁老师深深懂得教师业务水平和教育能力，直接影响着教育教学的提高，他认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学。在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，他的业务水平有很大的提高，多次被评为学校“优秀班主任”、他任教的班级多次被评为学校的“先进班”、20xx年区“优秀团员、20XX年被评为学校“师德标兵”并被推荐到区参加“师德标兵”评选。
鉴于梁赞豪老师在我校班主任岗位上的工作业绩，学校推荐他参加江城区“优秀班主任”的评选。
小学骨干教师个人事迹材料 篇9
20xx年，我毕业分配到xxx中学，经过努力，我逐步地成长为学校的骨干教师。
乐学善教——勤练功深心似镜
教师要想给学生一杯水，自己必须有一潭鲜活的水。所以我从不敢有丝毫的放松，总是认真学习，不断充实自己，使自己的思想如潺潺流水，永不枯竭。我把每一节课都当成公开课来上，要求每一节课都要让学生“百听不厌”，加上我的语言幽默，孩子们都很喜欢我上的课，我也更自信了。我多次上了省市级观摩课，20xx年春我上的《7bunit3integratedskills》获市青优课比赛一等奖。
爱岗敬业——脚踏实地待芳菲
20xx年，学校要派四位老师外出支教，大家都不太愿意，虽然我的孩子上幼儿园，父母年纪也大了;但是，学校的困难就是我的困难，我主动向学校申请去南沙初中支教。可是支教的第二学期，黄桥初中一位英语老师生病了，学校给我打来了电话，是呀，哪里需要我，我就到哪里!每天我先安顿好南沙初中的教学，再到黄桥初中给两个毕业班上英语课，每天骑摩托车往返于南沙和黄桥之间，虽然很苦很累，我却感到了前所未有的充实，两个班中考成绩都名列年级前列!我也得到了家长、领导的一致好评!
20xx年五月，爸爸患病需要开刀，我利用双休日把爸爸送到南京，请了一周假，当天手术，看着倍受折磨的爸爸，我心如刀绞。陪爸爸的期间，我总不自觉地想起学生：孩子们作业完成得怎么样?周一换上新的代课老师适应吗?我不在班孩子们听话吗?最懂不过父母心呀，看着我茫然若失的样子，爸爸拉着我的手说：“孩子，不要担心我，有***妈照顾我就行了!你人在这里，心却在学校，爸爸不怪你，学生离不开你呀!你回去吧!”看着还不能进食，不能下床的爸爸，我怎能迈得开脚，可是我真的离不开学生呀……爸爸，为难你了!我心里默默地念到。周一我就到校上课了!没有缺一节课。孩子们那高兴劲儿甭提了!
大爱无疆——助人为乐众人赞
爱，是一个永恒的话题。教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的、深沉的、神圣的，它能凝成情谊。当然一份份小小的礼物，一张张红彤彤的喜报，一次次暖心的谈话无不寄托了我对孩子们浓浓的爱……
为了激发学生的写作兴趣，每学期我都自费订阅报刊给学生看，诸如《读者》《青年文摘》《作文》……这一赠，就是好多年!
人常言：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。20xx除夕早上，我和孩子在黄桥大剧院旁边的一个小吃店吃早点。因为临近春节，小吃店里只有几个人。正吃着，旁边的一位老人突然倒下了，两眼往上插，口吐白沫，四肢抽搐，周围的人只看不动，避瘟神般躲得远远的，看到老人痛苦的样子，我想起自己是一名共产党员，遇到需要帮助的人，我如果退缩怎么对得起这个称号?没有犹豫，我冲了上去，扶住老人，打了急救电话，帮助把老人送到医院，并帮老人找到家人。原来老人癫痫病发作了!如果不及时治疗，后果不堪设想。那天老人的呕吐物把我的羽绒服弄得很脏，但我一点也不后悔!我问儿子：“爸爸这样做对不对?”儿子不假思索，大声地说：“对!”此时我真感觉我是世界上最幸福的人。
不知不觉，从教10年，我当了10年的班主任，没有惊人之举，没有轰轰烈烈的事迹，我用自己的爱心诠释着一名教师的内涵，用坚守与承诺浇灌着满园桃李。虽然风雨兼程，但却无怨无悔。因为我努力!我幸福!
行得春风，必有秋雨
我是泰兴市黄桥初级中学的一位青年教师。我从教十一年，做了八年的班主任。我很感谢班主任这个岗位给了我和学生共同成长的机会。我非常喜欢和孩子们在一起，和他们在一起，我总能找到幸福的感觉，内心充盈的全是快乐。岁月匆匆，我将长期的实践和感悟提炼为今天深刻的认识。
一、热爱：浓浓的爱意，滋润着孩子的心田。
苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育，爱是教育的前提和基础。”教师只有充分尊重学生，考虑学生的内心感受，学生才会信任你，尊重你。一个寒冷的冬日早晨，我来到教室，看到许多同学干巴巴地吃着带来的干粮，前面的水瓶是空的，我退出教室，来到办公室，亲自烧了一壶水，送到教室，然后无声地离开。自那天起，办公室的同事就经常告诉我说：“你班学生真懂事，办公室的纯净水都是他们来换的。”我心头一热：师爱，也是可以涌泉相报的!
二、扎实：在实践中思考，不断探索工作新思路
1、加强班级管理，营造民主氛围
我在班里组织学生自主管理班级。我摒弃了一惯使用的老套的名称，与学生们一起确立了适合自己班级的十几个岗位，为了让每个孩子有参加管理的机会，我规定每个岗位的小干部最长任期为一个月。每个月进行一次大规模的改选，学生通过自荐或他荐，竞选演讲，投票等程序当选。实施这样的班级管理以来，学生的职责明确了，积极性高了，我也从日常繁琐的工作中解脱出来了，一举多得。
2、给学困生更多的关注，让他们扬起自信的风帆
谁拥有自信，谁就成功了一半。如何帮助那些心灰意冷的学困生，扬起他们自信的风帆，我主要是从一点一滴的细节入手。我先让学生努力发现自己的优点，我利用班会让每个学生至少说出自己的五个优点，此后的几周，以“其实我很棒”“我在进步”等系列主题班会接连召开，强化学生自我赏识、自我发现的信心。
努力为学生创设自我展示的机会，让他们获得成功的体验。我班英语课前三分钟演讲，轮到我们班成绩最差的小梅，她想放弃这次机会，我鼓励她说你能行，第二天，她演讲的时候，我用眼神鼓励她，让全班的同学鼓掌激励她，她终于成功的完成了那次演讲，后来她告诉我说，老师谢谢你，我第一次发现我也能行。作为一个老师，给孩子多大的舞台，她就会做出多么精彩的表演。
三、跨越：挑战自我，超越自我。
教育教学工作没有最好，只有更好。我在教育教学工作岗位上没有什么惊天动地的壮举，我整日忙碌于这片热土，缘于对孩子的爱，缘于对事业的追求，无怨无悔。“随风潜入夜，润物细无声。”我就像那无声的细雨，带给校园一缕绵绵的春意;我就像那无形的雕刀，灵巧地镂刻着每一位学生的心灵。
小学骨干教师个人事迹材料 篇10
自开展党员先进性教育活动以来，通过对保持共产党员先进性教育内容的学习，我感受到自己在党性修养、宗旨意识、工作作风等方面得到了很大的提高和转变。分析评议阶段开始后，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，遵循实事求是的原则，按照“自己找、群众提、上级点、互相帮”的要求和方式，通过认真思考，深刻剖析，发现了自身存在的一些问题和不足，为在今后的学习、工作和生活中不断总结经验，吸取教训，扬长避短，实现自我完善，自我提高打下了一些基础。现根据自身情况和工作实际，把剖析自我的情况汇报如下，不足之处，敬请同学们指正和批评。
一、自身存在的突出问题
1、学习上的深度和广度不够，理论与实践有些脱节。没有刻苦、深入地钻研政治理论，特别是对原著的研读欠缺，很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质；对计算机信息技术和电子政务的了解操作只满足于现状，对法律、经济等社会科学和天文、地理等自然科学知识了解得不深不透；忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。这对于自身的发展和工作的促进都是不利的。
2、政治敏锐性不高，学习思考和洞察力待加强。如对当前国家出台《反国家分裂法》的重大意义和政治影响力认识不够深，对当前世界形势的发展变化了解不足，对国家方针政策的领会思考不全面，思想上的重视程度显得被动和滞后。存在只求做好本职工作，不主动抽出时间去多了解国际国内发生的重大事件，从一定程度上束缚了自己的思想，难以扩展见识、开拓眼界、创新思维。
3、工作作风还需要更加扎实，有时存在急于求成的情绪。一是在任务多、压力大的时候，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是首先考虑怎样做到最好，存在应付以求过关的想法，导致工作中产生了一些急躁情绪，影响工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己；二是创新意识不够，没有充分发挥主观能动性，局限于上级部门和领导布置什么就做什么，有时产生的新想法因主观上有一定的畏难心理或是担心领导不接受，故只是停留于心动而无行动的状态；三是长期在办公室工作，事务相对较多，同时对有关人大工作的政策法规研究少，难以了解与工作相联系的一些外界情况，导致工作思路不开阔，工作方式方法按部就班，致使有些工作达不到自己心目中的理想状态。
4、工作上发挥群体力量做得不够好，自我批评的力度不够。主要表现为和同学们的交流较少，沟通不深入，工作中有时认为只要完成好领导交给的任务和本职工作就行，自己虽然能独立做好一些工作，但和同学们在互相学习、互相帮助、取长补短、发挥整体合力方面仍需不断努力；对自己的不足和缺点认识不够，有时受其它因素的影响，放松了对自己的严格要求，提高综合素质的进取心不如以前，没有做到每日在内心反省自己，有时甚至在一些问题上有骄傲情绪。
二、存在问题的根源
1、学习上的深度和广度不够，理论与实践有些脱节的问题，究其原因，一是没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，自己虽然是政治、经济、历史专业毕业，也通过业余时间自修了中文专科学历，但对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的研究只停留在表面，主观上学习自觉性稍差、重视程度不够；二是自己对计算机信息技术和电子政务有一些肤浅的摸索，勉强能在工作中运用，因而产生了自满心理，认为花时间去研究法律、经济和天文、地理等科学知识是一种浪费，没有确立终身学习的观念；三是在工作中只求过程和效果，理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系，对邓小平理论的学习只满足于记住几条重要论断和几句讲话，缺乏系统性、经常性的深入学习，导致自己不能用马列主义的立场和观点分析问题，用邓小平理论认识问题、解决问题的能力不太高。
2、政治敏锐性不高，学习思考和洞察力待加强方面。这是政治理论不成熟的具体表现，主要原因是在思想认识是不到位，认为国家的大政方针和自己一个平凡普通的基层公务员距离太遥远，关心国际国内重大事件只是作为娱乐消遣和与他人交谈时的资料的需要，没有提升到一个共产党员必须坚定政治立场、历史使命、党员意识等方面需要的高度，没有认识到关心国际国内大事、了解中央和国家方针政策是当代青年应具备的政治素质。
3、对于工作作风方面的问题。一是缺乏艰苦奋斗的精神，对自己的要求标准不高、不严格的原因。本人入党×年来，虽没犯过错误，没有违反过国家政策和法律法规，但由于对基层工作任务多、责任重、压力大、时间短的认识不深，思想准备不充分，有时产生了马虎应付的心理。特别是看到社会中存在的少数不良现象，产生了随波逐流的想法，有时甚至用“水至清无鱼、人至察无徒”的说法来安慰自己；二是未能全面地熟练地掌握各方面的政策和文件精神，碰到问题才急忙找资料，寻求解决办法，对于没有碰到的问题，没有主动去了解，对人大工作实务的一些方面还需要不断努力完善；三是没有继续保持以前开拓创新，无知者无畏的作风，思想上顾虑重重，只局限于领导怎么说就怎么做。没有做到结合工作实际，向领导积极建言献策，为促进工作的良性发展发挥应有的作用。
4、对工作上发挥群体力量做得不够好，自我批评的力度不够的问题。主要原因是自己的工作习惯和思想性格相对内向，在×年的教育教学管理生涯中，教师工作的特殊性导致在本职工作上与他人合作的机会较少，养成了独立自主的习惯，虽能在工作中做到为人师表，自省、自警、自励，但有时也有一些下意识的“文人相轻”的现象，因而群体意识和与他人互相帮助、取长补短的方面仍显得不足。自我批评不到位，主要原因是在主观方面，因自己兴趣爱好相对广泛，而没有客观认识到这只是一些肤浅的娱乐性的兴趣爱好，对工作中取得的一些小成绩有时沾沾自喜，而没有经常反思自己不足和缺点，确立远大的志向。
三、整改措施和今后的努力方向
我决心通过这次对照检查，找准问题，抓住产生问题的根源，明确今后努力的方向，虚心诚恳接受大家的批评和帮助，弥补思想上和工作上的不足。
1、加强政治理论和科学文化知识的学习，努力提高自身综合素质。在今后的工作和学习中，不断积极主动地加强对政治理论和对现代科学技术的学习，牢固树立一个共产党员的理想信念和宗旨意识，坚持不懈地学习邓小平理论的科学体系，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。确立终身学习的观念，广泛拓展自己的知识视野，继续提高计算机信息技术和现代办公技能，在时间许可的前提下，抽出时间学习一门外语，根据自己的兴趣取向，在某个学科领域内努力钻研，提高自己的学识水平和政治思想修养。
2、加强政治思想素质，提高政治敏锐性和洞察力。用电视、广播、报刊和互联网等媒介广泛深入了解国际国内大事和国家方针政策，提高政治觉悟和思想认识，紧密结合人大工作的实际，认真学习宪法和法律、法规，在大是大非问题上坚持原则，随时与党中央保持高度一致，不说无原则的话，不做超越原则的事。在工作、学习和生活中注意处理好原则性和灵活性的关系，既不能教条主义，又不能盲目冒进，要善于对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；善于从事物之间的种种联系去分析和解决问题；善于从政治、全局的高度认识事物，坚定理想信念和宗旨意识。
3、积极主动地开展工作，高标准高要求地完成好各项工作任务。作为一名年轻的人大工作者，基层文书人员，本人将加强现代办公意识，提高业务水平；兢兢业业，保持较高的工作热情和饱满的精神状态，确保按时保质完成各项工作任务。通过广泛和全面地接触各项工作，丰富自己的阅历，锻炼自己的各方面能力。一是树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作。二是认真把握国家的方针政策，根据个人具体情况和自身工作特点，以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，不断改进自己的工作作风和工作方式，提高工作效益。只要对工作有利的建议或意见，消除畏难心理，结合工作实际，积极向领导积极建言献策，以推动工作的进一步发展。
4、谦虚谨慎，团结同学，在工作中体现共产党员的先进本质。在今后的工作学习和生活中，虚心向经验丰富的同学学习请教，刻苦钻研业务知识，扩大自己的知识面以弥补自己的缺陷，改变守旧的思想观念，认真审视自己的缺点，努力克服一些不足之处，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和无私奉献的精神。在生活上艰苦朴素，勤俭节约；在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的影响；在工作作风上吃苦耐劳不畏艰险，始终保持逢勃朝气，以不排斥任何工作的态度，在本职工作中发挥自身的一些优势，体现自身价值，提高自身修养，做到廉洁自律，以饱满的热情去完成各项工作任务，在工作中去体现一个共产党员应有的先进性
小学骨干教师个人事迹材料 篇11
王xx老师是xx小学一名优秀的青年教师。自2001年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着,一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的王老师——温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师——严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经方能进取。
一、极投身教学改革，勇于探索实践
作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。
在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要我学”为“我要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一遍清教学法”。即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。特别是在08年她所带的毕业班数学和英语成绩名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名10至20个百分点。
王老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，她注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举，严格要求学生，帮助学生养成精益求精，严肃认真，一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。
20xx年9月，她接任的是一个由刚从各个村庄走出来的学生所组成的班级。学生无集体意识、无班级观念、无良好行为习惯，学生只在自己的小群体中交流，三个一伙五个一群。面对这样的起点，王老师用爱心感染学生，例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任她还善于组织和管理学生，下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时间的引导中她逐渐培养出一队班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导：学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她们的班干部都能安排的井井有条。
短短的一年时间她所带的班级在学习、体育、文艺、卫生和纪律处处领先，多次被评为县市先进班集体。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
在担任一线教师的六年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。
“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。在她的班上有这么一位学生叫王军伟，父母都已年老，自己又是残疾。家里生活艰苦，自己又经常被同学欺负。生活在这种境况的他，没有童年的欢乐，总是沉默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。对他这样的学生王老师总是给以更多的关心，及时了解他生活和学习上的困难。同时多次找欺负他的学生谈话，积极表扬帮助他的学生。学生的心灵毕竟是天真纯洁，渐渐欺负他的少了，帮助他的多了，他感到了家一般的温暖。在给老师的评价表中王军伟同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习报答您的！”
王老师对学生有高度的爱心和责任心。她认为：作为一名教师，不放弃任何一名学生应该是最基本的原则。
王雅红也是她班里的一个学生，父母双亡，她跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，王雅红性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让带课老师头疼的学生。看到这一切，王老师没有无休止的因为违犯纪律的训斥、挖苦她，而是以亲人般的爱心关心她、爱护她。指导她良好生活习惯的养成，指出她违纪的言行，对她不写作业王老师每天下午陪她做完作业再送她回家，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老师提出自己的决心保证能独立完成作业了，而且她用行动履行了诺言。毕业离校时，这个孩子控制不住内心的情感，泪水夺眶而出紧紧抱住了自己的老师。
“它山之石，可以攻玉。”六年来，她用自己的汗水浇出了一园桃李芬芳。在教育园地里她用满腔热情收获了学生的敬爱，家长的认可，领导和同事的称赞。
三、严格要求自己，注重师德修养
王老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作方面，她积极组织队员参加各项活动，丰富了大家的业余生活，使少先队员的素质得到了进一步的提高。
日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。
马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从进入xx小学起，她就积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
王xx老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的六年工作中不断取得一个个成绩。20xx年她撰写的论文《课堂改革与数学中的创新教育》获市论文评比叁等奖；2005年5月，王xx老师被评为县模范班主任；2006年连续评为联校模范教师和优秀辅导员；2007年9月评为县普通教育先进个人，12月评为县教学能手，论文《如何培养学生的阅读能力》也在该年获奖。
王xx老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任，她深信这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。
小学骨干教师个人事迹材料 篇12
谭吉坡，男，禹城一中政治教师，38岁，本科学历，中学一级教师，1999年参加工作，连续多年担任毕业班教学工作。禹城市中学骨干教师，禹城市先进教育工作者、禹城市教学能手、两次获得德州市优质课一等奖。他一直在平凡的工作岗位上，用一颗赤诚之心奉献着青春，用爱编织孩子们的美好未来，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。
一、牢记责任，创高考佳绩
他多年担任高三年级教学工作，勤勤恳恳，任劳任怨，顾全大局，历年高考成绩均在全年级名列前茅。07级高考中取得了年级第一的好成绩，于20XX年9月获得了禹城市先进教育工作者的荣誉称号。他用他的付出，将整个班级的师生凝聚起来。他愿将满腔的爱赋予学生，他相信每一颗纯净的种子，都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树。
二、爱洒学生，用真情从教
他一直牢记教书育人的宗旨，他总是想，做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会，让每名学生都拥有一片阳光地带。他认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。
他不光爱学生，还把他的爱中注入艺术的成分，15年来，他的倾听，不知让多少学生将烦恼释怀，他的话语，不知打开了多少学生的心结，他的关爱，不知给多少学生送去了温暖……他坚持教学面向全体，他坚信每一朵花都有盛开的理由，他将更多的爱与关怀给予学困生，他用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落。
爱心得到了爱的回报，一届又一届送走的毕业生对他，这是他的幸福，更是他用爱浇灌出的硕果。
三、担当排头，带优秀团队
20XX年至今，他除了任课外，一直担任责任教师的工作，这期间他带领全组教师认真研讨新课程改革的理念，把学生的经验、社会生活纳入课程，把“情感态度价值观、知识与能力、过程与方法”的三维目标落实到学生的思考、体验和实践中，最大程度地提高学生的学习兴趣。丰收是美丽的，奉献是更加美丽的。他常想，他要把他的一切无私地奉献给周围的同学，奉献给所深爱的教育事业。谁有困难，他都会主动的伸出热情之手。他把自己的教学经验毫无保留的传给其他老师，有的老师初教课时摸不着头脑，不会备课，不会讲课，他就给老师讲解备课的方法，深入到他的班级讲示范课。有的老师文化知识、业务知识都很强，就是上课抓不住重点，抓不住学生。他就帮助他说：“教师不但要备课，更主要的是备学生，不能让每名学生适应老师，老师应该适应每名学生”……在他的精心指导下，年轻老师迅速成长，都成了业务骨干。
四、潜心钻研，强自身素质
他是大家公认的“学习型教师”，每年阅读大量的书籍，不断充实自己的头脑。他抓住一切机会参加培训，曾先后到淄博、济南、诸城、东营、青州等地学习，他就像一株干渴的禾苗贪婪地吮吸着雨露。更难能可贵的是，每次学习归来，他都会认真的总结、反思，并把学到的先进理念运用于教育教学之中。勤奋的学习、不断的积累使他逐渐成熟。他的课堂，已经成了学生探究知识的乐园。
他坚信百炼成钢，几年来，他本人也在学术上取得了不菲的成绩，2002年9月获得德州市优质课一等奖。20xx年4月获得德州市优质课一等奖。2007年8月执讲德州市公开课。2007年成为禹城市教学能手。2007年9月成为禹城市先进教育工作者。2011年9月成为禹城市中学骨干教师。
他一直积极参加教育科研活动，20xx年12月荣获德州市教学设计二等奖。2008年荣获全国中小学德育优秀论文三等奖。20XX年在第五期中学课程资源上发表论文《素质教育形式下高中政治的“学为主体”教学探索》。2014年2月参与德州市教育规划课题“中学生思想政治自主学习能力培养的研究”。
五。德能双进，强化自身
在“德”的方面：一方面，他一贯热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业，愿意为教育事业奉献终生。在日常工作上、教学中，本人认真学习毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，紧密团结在校党委的周围，与党委保持高度一致。同时，我非常注意对学生进行教导，积极宣传党的思想及社会主义的优越性，让他们从学生时代就树立起对党对祖国人民的热爱。
另一方面，他十分注重自身“师德”的培养，加强对自身执教方式的反思与进取，加强自身素质与涵养的持续完善，要求自己“守得住清贫，耐得住寂寞，不计较牺牲，不讲求索取”，淡泊明志，宁静致远，努力做到为人师表、文明执教；不断地更新教育理念，关心爱护学生，时刻将他们的健康成长摆在心头；同时我尊敬领导，团结同事，敬业爱岗，给学生起到了一个良好的典范作用。
在“能”的方面：由于高一学生新入学，很多学生底子薄，基础差，管理上存在较多困难；学生对学习自信心不足，部分学生甚至出现怕学、厌学心理，兼之农村生源多，厌学现象较为严重。根据以上情况，针对严峻的高考形势，他从班主任的角度出发，从以下几个方面着手，较好的激发了广大学生的学习积极性及自信心，为高考打下了良好的基础：
首先、狠抓班级管理，形成良好班风及学习氛围。
他在担任班主任期间，严格落实班级纪律，在管理上做到有张有弛，严中有爱。在不违反原则的前提下，把学生的优点扩大，缺点缩小。对于后进的学生，及时抓住他们的闪光点与每一点进步，多给他们一些表扬与鼓励，让他们感到自己的价值所在，感到老师的信任与关怀，做到以情感人，使所有的学生都能主动靠拢班级，自觉遵守班规校纪，自觉勤奋学习。
其次，他注重班干部的选拔与培养。通过公开竞聘班干部，他选拔了一批有工作能力，愿为班级服务的班干部队伍，同时充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导。每当组织一些大型的活动，如主题班会、运动会等，都要把班干部召集起来，让他们各抒己见，仔细分工，各司其职，各负其责。活动后再进行总结，为以后再搞活动积累经验，通过一段时间的训练，班干部的工作能力逐渐提高了，起到非常好的“领头雁”作用，班级工作蒸蒸日上。
他还善于利用班会，引导学生对现实生活中一些现象进行讨论、评价，在培养学生的独立思考能力的同时，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。例如，他组织开展了《一屋不扫，何以扫天下》的班会，引导学生对放学不关窗户、大白天点着六个灯管等不良现象进行讨论、反思，最后得出结论：“千里之行、始于足下；千里之堤，溃于蚁穴”，对培养良好的班风产生了积极效果。通过坚持不懈的开展班会教育，在班级中树立起了正确的舆论和良好的班风，对身处其中的学生产生潜移默化的有益影响。
面对成绩和荣誉，他没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思考。他清醒地知道，他生命的长河中刚刚掀动几个浪花，与“卷起千堆雪”还相差很远，他将用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，继续诠释自己的美好的人生。优秀高中教师先进事迹材料高中优秀教师事迹材料范文优秀高中教师事迹材料及简介
小学骨干教师个人事迹材料 篇13
通过8月25日早上8点半师德师风学习活动启动仪式以来，学习了《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师誓词》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节教师“十个不”的承诺》、《中共毕节市委办公室毕节市人民政府办公室关于进一步加强全市师德师风建设的意见》等涉及教师的法规和师德规范、制度。
通过对相关法规、师德规范和制度的学习，大大提高了我对教师的师德认识，尤其是在学习活动中开展师德自评和互评，认真查摆问题，用“整风”的精神整治师德师风，让我触及了灵魂深处，对照师德师风个人对照检查材料的若干条。想想过去，对照现在，展望未来。现结合自己教学生涯认真剖析自己：
1、在工作上，尽管我能尽力的上好自己的课程，但有时在贝壳方面也存在马虎的现象，特别是在学习方面，学习力度不够，远远不能达到提升自己能力的要求，存在懒散、消极的思想。
2、上课从来不迟到、不过下课有拖堂的行为，有几次课间操的时间，正好上节课是我的数学课，但由于安排的内容没有完成，就延迟了几分钟的时间，把该讲的内容讲完，导致学生去操场时广播操已经开始做了。
3、上课每期每节课都有教案有计划，但是自己总认为自己
在这些内容上都懂，有时就随便看一下教材就去上课了，因此有些该拓展的知识面就没有提到，以至于没能充分利用好资源，没能做到使全体学生素质提高的设想。
4、对学生提出的问题，有时候尤其是优等生，总认为他们的自学能力比较强，就让其自行解决，顺便培养其自学能力。不过教学实践告诉我，对于有些难度较大的题，是需要教师点拨、启发的。
5、批评学生时候语言虽然谈不上尖刻，但是有时候嗓门提得高了，还波及了其他同学。批评一个学生时候连带一类学生一起批评。
6、尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成，提高育人效果的重要环节。本人在工作中接待家长有时候态度不够热情，开导和解答不够细心；
7、在为人师表方面，我遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；但身教注重不够，律己不够严格，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解
8、在从教生涯中从内心出发，学生就像我自己的孩子，从来没有歧视学生，体罚、侮辱学生的行为，也没有强迫学生转学。不过对于优秀生爱屋及乌的错误，对于优秀生所犯的小错误，有时候没有严厉地批评指正；
9、没有强迫学生购买教辅资料，但是有时为了学生多学点
知识，介绍他们去某某家购买，不过我从未在其中谋取半点私利，这样无形中增加了学生的课业负担；
10、没有违反教育规律惩罚学生抄写试卷、作业，只是在测试或作业过程中容易出错的地方，让学生抄写最多一遍，这样无形中给学生增添了负担。
11、没有变着手法收受学生家长的礼物，索要钱财的行为，但是在家访的时候偶尔盛情难却，会在学生家里吃顿便饭；
12、在察民情、解民忧上做得不够好，离家长群众的要求还有差距，对家长要求的实际困难和问题没有全面了解和掌握。
13、在严谨治学方面，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；严谨治学，提高业务水平；加强教育教学方法的灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平；
14、没有指定学生购买教辅资料，但为了不影响学生学习的积极性，我没有反对学生自己去书店购买，但这样学生的学习负担也相对加重。
15、过于包容一些学习稍差的学生，没有很好的督促他们在学习上好好的下功夫，以至于没有调动他们学习的积极性，学习过于懒散，成绩很不理想。
16、理论学习上不够主动，刻苦精神也不强，跟不上新教学大纲的要求，在这方面有待于加强努力克服。
17、在教育教学过程中，时刻注意自己在学生面前的言行，从不在学生面前说脏话影响自己的形象。
18、在教育教学过程中，从不传播的思想，从不给学生传授影响国家政治制度的负面消息。
小学骨干教师个人事迹材料 篇14
我毕业于xx，自xx年来到xx小学校工作后，一直奋战在教学的第一线。从教10多年来，为弥补自己是非师范毕业的不足，经过刻苦学习不仅考取了教师资格证，而且于xx年通过成人高考考上了xx师范大学中文系，三年后以优异的成绩获得本科学历。参加工作以来，由于有着深厚的文学底蕴，爱钻研教材教法，本着对每一位学生负责和无私奉献的精神，教学成绩一直很突出，深受校领导、学生家长和社会的好评。
由于专业的不同，我比别人更加勤奋努力地工作，通过课程改革实践和向优秀教师学习，我积累了大量的教学经验，业务水平和教学能力不断得到提升。由于工作兢兢业业、勤勤恳恳，曾多次获得局级骨干教师，优秀教师等荣誉称号。多次出席校、局、省级优秀课和观摩课展示活动，并于xx年还获得省森工总局“语文学科优秀观摩课”等荣誉，得到了各级领导的一致认可。
回顾过去，自己一步步从教育的“门外汉“逐渐成长为合格、优秀的青年教师，这其中自己付出过艰辛，同时也品尝到了甘甜之果。记得多年前令老师头疼、学生不学的科学课在我担任教学任务后，学生的成绩遥遥领先于语文、数学成绩，令同仁惊叹不已。在我担任心理辅导教师的一年中，我在没有教材的情况下，查阅大量资料，自己组织教学内容，设立“情感小屋”咨询信箱，收到过学生近千封信，利用课余时间我一一为学生解答，疏导他们遇到的心理障碍。还花费大量精力搜集素材，创办“心理导报”，每周把孩子们存在的共性问题和优秀来信打印出来，送给全校每一个班级的孩子们共同分享，那时我是全校一千多名学生最受欢迎最喜欢的老师。曾经在带一年级学生时，因为每周30多节，身体不堪重负，经常生病，但即使这样也没有放弃我的学生及我钟爱的三尺讲台，仍然坚持教育教学工作。因为我我始终认为，家长把孩子送到学校，送给老师，老师承担的是一份社会责任，我们不仅要对社会负责，对学校负责，对家长负责，也要对自己的良心负责！所以我真正把“责任”放在自己工作的首要位置，心系每一位学生，情系每一位学生，不仅用生动的课打动孩子们，更用良好的教师形象和素质感染、鼓舞学生，使他们因为老师的人格魅力、因为老师的负责而努力学习，茁壮成长。
活泼、开朗、自信的我对教师这一行业一直充满热情，与时俱进、爱钻研的我已经连续六年担任学校多媒体课件制作专职教师，熟练掌握了多媒体的运用、电子备课等技术。学校每一次大型演出和老师们的公开课都少不了我的身影。因为在我看来，爱校就像爱家一样。在帮助别人的同时我自己也获得了快乐和幸福。
而在课下，完成学校工作后，我最大的爱好是读书。我早在高中时代就有文章省级报刊上发表。近两年来，文学创作已成为我生命的一部分，她提升着我的语文教学，同时又让我在语文教学中发挥了自己文学素养的优势，一些优秀的课例，比如我讲过的《桂林山水》、《草船借箭》《故乡的芦苇》《韩信巧布背水阵》等即使多年后，相信听过我课的老师们和学生对我创造性的教学模式，都会记忆犹新。这都得益于我深厚的文学底蕴和文化素养，xx年，搁笔十年后我以笔名“转角”第一次在国家级大型刊物《青年文学》上发表了文章。同年十月，我废寝忘食，用一周时间创作出一万多字散文诗《荆棘鸟》36章，被“我们”散文诗群推介后，备受诗歌界关注，得到了多位专家、学者们的一致赞扬。此后经常收到编辑约稿，开始在《诗潮》《诗歌月刊》《散文选刊》《散文诗世界》《中国诗人》《中国当代散文诗回顾与年度大展》《中国当代汉诗年鉴》《黄河诗报》《汩罗周刊》《出塞》等刊物上发表文字近万字，获得“长白风杯”全球华语诗歌大奖赛“创作奖”，并有作品入选当今最具影响力诗歌选本《大诗歌》xx卷。中国人民大学教授、学者灵焚老师这样评价我：转角是一位渐露头角的诗人，从我们看到的一些作品中，可以看出作者对于诗歌语言的驾驭力与情感、思想的抽象力，叙事结构的营造力都非同寻常。她的散文诗组章《荆棘鸟》，让人们听到一曲涕血般生之劲歌。而从《第三日》开始，到这里刊载的《甲骨，甲骨……》，她已进入了人类创世与文化的审视性反思。一位年轻的女性，能够如此从容地驾驭宏大的灵魂叙事，着实令人惊叹。在文学的道路上，我还只是学步的孩童，还需要像我的教育教学工作那样，继续努力。而每当收到稿费，内心的喜悦使我总是急于找人分享，所分享的对象我选择的却是我的学生。当我把一本本样刊、报纸拿给孩子们看，孩子们惊叹，艳慕，之后是为自己有这样的老师而骄傲和自豪的神情，总是令我异常感动。因为在孩子们的目光中我读到的是他们也在下决心要好好学语文。得稿费多时（比如《东方女性》编辑约稿，一首诗歌会有100元）我便请全班学生吃糖，让孩子们在读着自己老师的作品、吃到这甜甜的糖果时内心受到震撼，并有所感悟，从而爱上语文，爱上学习，长大后也像他们的老师一样……
其实，无论是在教学上还是在文学创作上，我所取得的点滴成绩，与国家的培养，林业局给我的这份工作，校领导对我的重视密不可分，我感念他们给予我的这一切。如今，我正处于人生的黄金时期，我将更加热爱我的教育事业，让自己对教师这一行业永远充满激情和活力，继续发挥我强烈的责任心、耐心和爱心，以关注学生整体发展为目标，继续提高自己业务能力为方向，勤奋工作，为林区的孩子打下坚实的语文基础，使他们早日成为社会的栋梁，国家的有用之才。
小学骨干教师个人事迹材料 篇15
张玉梅同学，南充市小语学会会员，20xx年9月参加工作，曾担任过小学数学、英语教学，现从事小学语文教学和班主任工作，从20xx年开始，一直兼任学校团支部书记。
她是一名普通的教师。但她忠诚于党的教育事业，在12年的从教生涯中，时时以一名优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同学，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。20xx年被南充市教育学会、小学语文教学专业委员会评为20xx年度先进工作者;2011年被评为“顺庆区区级骨干教师”;20xx年被评为“南充市青年骨干教师”;20XX年被中国基础教育研究所授予“全国基础教育先进工作者”;20XX年被顺庆区委、区政府表彰为“顺庆区优秀教师”。
在教学工作中，她既注重知识传授，也不放松学生的德育教育，自始至终将德育教育贯穿于教学活动，做好学生的政治思想教育工作，加强对学生的价值观、人生观、理想前途、爱国主义和辩证唯物主义的教育和培养。在班主任工作中，坚持素质教育，加强对学生的组织纪律、劳动观念、安全意识、法制观念、集体观念等的教育和培养。坚持勤跟班、勤观察、勤总结，主动跟学生进行思想沟通，尊重、关心、爱护每位学生。注重对班干部的培养，加强与科任老师的联系，坚持勤走访学生家庭，积极联系学生家长配合教育学生。她所担任班主任的班级，班风正，学风浓，学生思想纯洁，班集体凝聚力强，所带班级多次获学校、区政府表彰，如20XX级5班在各级各类集体竞赛中都名列前茅，小学六年来连年被学校评为“先进班集体”;20XX年还被评为顺庆区“先进班集体”。
“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。认真学习新教学大纲，订阅了教育教学相关理论书籍充实自己，以新思路、新方法来指导工作。在教学中，她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在她的指导下，学生习作发表在国家级、省级、市级报刊约共计100多人次。同时，她还积极参加各种教研和培训活动，认真上好公开课、研究课、示范课，积极参加各级竞教活动。20xx年参加区小语青年教师说课竞赛荣获一等奖，20xx年参加区级小语课堂教学竞教获一等奖，参加市现代教育技术教学应用优质课现场赛课特等奖。此外，上过区级研究课、交流课5节、校级公开课10节以上。在实际的教育教学工作中，她注意经验总结，不断探索实践，所撰写的十多篇教学经验文章或论文在《中国教育科研与实践》、《四川教育》、《信息教研》、《中小学电脑报》、《作文周刊》等有知名刊物上交流和发表。《语文教学何所求》、《作文教学之我见》、《用心去撑起一片爱的天空》、《善用幽默的批评》等三十余篇论文在国家级、省级论文评比中获壹、贰等奖。同时，她还积极投身教育科研，参与的科研课题《汉字输入与识字教学相整合，提高识字效率的研究》获南充市教学成果二等奖。现主研市级课题《培养小学生语文课外阅读兴趣的方法》。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”张老师表示她将在以后的工作中，一如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲坛永远是她心中一方最神圣的热土。她愿意有颗不衰老的童心，与孩子们永远在一起，把知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现自己崇高的人生追求!
这样的人让我敬佩作文1
他，并没有人们心中那么伟大；他，并不在人群中那么显眼；他，可以说是底层的劳动人民。他，就是我的父亲。他不仅是我的亲人，还是一个让我敬佩的人。
在寒风刺骨的早晨，我和父亲来到一个繁华的城市。那里真是让我大开眼界：那里没有一个人不穿得漂漂亮亮，没有一个人不穿得富丽堂皇，没有一个人不懂得打扮。然而，在如此奢华的画面中，却出现了一个不和谐的景象——-一对母女正在垃圾桶旁咽着人们吃剩的“美食”。
那对母女穿着仅有的两件又薄又脏的破了洞的衣服，那个女孩还好一点，穿了件稍厚一点的烂马夹。她们看起来非常可怜，正贪婪地吃着垃圾箱里的“宝物”。来来往往的行人从她们身边经过。但她们好像就是空气，从没有一个人停下来关注过她们。
这时，我和爸爸停了下来，凝视她们许久。我真是打心里可怜她，我真想帮她。可是，“自尊”常常将人拖着，教我不敢靠近她。父亲也是一样，掏出十元钱，却还在犹豫到底给不给她，并对我说：“要不我把钱给你，你去给她？”我自然也不是很不情愿。
终于，父亲迈开了脚步，向她们走近，把那十元钱塞到了她们的口袋里。
父亲的行为让我很吃惊，也许别人不愿做或想做却不敢做的事情，他却做了。父亲平时很幽默，也很吝啬。穿的用的都是“古董”，或是别人剩下的。就是连我家的米和水也是别人搬家时不要的。但却从没想到他会有这样的爱心。
还有一次的事情，在我的印象中也非常深刻。在广州地铁站旁的汽车站，我和爸爸在那等车。一辆公共汽车来了并停了下来，一位盲人便从车中走了出来。也许任何一个人看了也不会很出奇，他虽然是个盲人，但他有手有脚，不是很穷的人，而且背着个大大的书包，最起码他可以衣食无忧，根本不需要人去同情。然而，看他的样子就像是外地人，所以爸爸犹豫了一下：到底要不要帮他。可最终他还是过不了良心这关，忍不住带他进地铁站。这又让我产生了新的敬意。
平时，我口口声声说长大后我要把我的钱捐给希望工程；平时，我口口声声地说我要让山区的孩子感到幸福；平时，我口口声声地说长大后我要“造福人间”……然而，对于生活中的小事，生活中的点点滴滴我都不愿意去做；然而，每次捐款的时候，我都舍不得拿出自己的零用钱。回想起自己的“宏图大志”，回想起自己的“豪情壮志”一切都显得那么可笑，和父亲对比，那简直就是天壤之别！
啊！我的父亲，真是一个让我敬佩的人！
这样的人让我敬佩作文2
历史的星空，因有许多杰出的人物而光辉灿烂——邓稼先就是其中我最佩服的一位。
“君视名利如粪土，许身国威壮山河。哀君早辞世，功勋泽人间。”这是张爱萍对他一生的概括；“鞠躬尽瘁，死而后已。”正好准确的描述了他……
在1986年里，国内公开了两弹元勋邓稼先的名字，当人们终于解开当年戈壁滩上升起的蘑菇云的谜时，邓稼先却没有机会去受到别人的崇拜了——他已安然地闭上了眼睛，跟这个世界再见了。但，他那两弹一星的勋章，却永久地闪耀着光芒。
他为我国的核武器事业做出了巨大贡献。
其实，他年轻时已经要立志救国。在1948年至1950年，他就去美国读理论物理，取得了博士学位后又毅然离开美国，回来建设祖国。
此后，他一直站在中国核武器和氢弹研究的第一岗位上。在一次核试验中，满载着邓稼先及其他人希望的核弹，直接从高空中摔到地上，没有出现那代表着成功的蘑菇云。是什么原因导致没有出现蘑菇云呢？百思不得其解的邓稼先，硬是一个人，亲自去找碎片查明原因。他一个人捧着核弹碎片，像捧着宝贝似的仔细检验。后来得知是降落伞的问题，他才沉重地松了一口气——其实只是因为降落伞！但，他却因为这件事，受到了严重的辐射。其实他也知道这样会受到辐射！但，他却义无反顾的去了。他已经受到了一次致命的伤害。
在之后，他衰老得特别快，最终以癌症住进了医院。杨振宁去医院探望邓稼先，拍下了他们最后一次见面的情景。照片中，邓稼先拖着沉重的身体，勉强地露出了微笑——在他身体里，出血不断，止都止不住；他的嘴角，还有着没有擦去的血迹！
他死了，我想，他应该是带着满足辞世的——他已经通过自己一生坚持不懈的艰苦奋斗，把成果甚至是自己的生命，贡献给了祖国，完成了他一生追求的目标——建设好祖国。
他——长着一张“娃娃脸”，虽不“长须飘飘”，也不“雄姿英发”，但是真正的中国传统文化所孕育的人，是最有中国人朴实气质的人。我脑海中一直浮现着这幅画面：在蓬断草枯的沙漠，狂风呼啸，荒芜生机。邓稼先，含着泪在戈壁滩上，怀着那悲壮深沉的心情，在埋葬着同事。他是我们中华民族的一颗明星，永远闪耀在历史的星空中，为我们中华民族，做出了永远杰出的贡献！他是我们中华民族永远的骄傲！
这样的人，让我敬佩。
这样的人让我敬佩作文800字篇4
也许身在异乡，也许环境窘迫，也许离开了亲人。但走进那简朴但是温暖的小巷，就感到了似亲人般的温暖，如沐春风。
从儿时起，他的身影就出现在我的记忆中。我随着年龄的成长逐渐了解，这个老人一直在帮助我们家，无论是从绘画与生活中，还是从精神上。齐爷爷雪染双鬓，但精神矍铄，一双微微内陷的眼睛望过来，眼神里总是带着关怀的笑意，看到这双眼睛，难免会感到亲切。
这位老人和我们家的羁绊从哪里开始的呢？听父母讲述，但年父亲拜齐爷爷为师学画花鸟，老人家就对父亲十分照顾，就算现在去看望他也是要嘘寒问暖一番的。不过齐爷爷在我脑海的印象不算很深，只是浅浅的和蔼老人形象。相比之下，齐奶奶反而更有趣些：
齐奶奶爱花，并不大的阳台上却全是绿色，绿萝浓密得快要把铁窗栏遮挡个严实，不同季节还有各式鲜花出现，例如蟹爪兰、梅花、吊灯花……同是爱花之人，心意相通，看着这满眼的绿色心情也舒畅起来。
她的亲切往往是体现在行动上的，时常与我促膝长谈，讲些年轻时的故事，时不时眨一下眼睛，眼角的皱纹都笑起来了，在临行的时候，总会给我们拎上一些东西，有时是面条，有时是野菜馅的饺子，两手都不闲着，她还是说：“拎着这个……再拎上个面条吧……”，送我们也送到楼下，无一例外。她让人感觉到被牵挂着，能为素不相识的人如此关怀，这样的人让我敬佩。
现如今我们不大见面了，只能看着家里玄关上的一幅牡丹画睹物思人，那牡丹正是出自齐爷爷之手。篱下几枝牡丹，国色天香但又不同于其它庸脂俗粉，十分耐人寻味，就像那位老人一样，仙风道骨的，真正画出牡丹的那种“气质”来了，令人们感叹。什么时候我也能有这样的水平呢？我暗自想着，这样的人让我敬佩。
正值春暖花开之际，阳台上沐浴着阳光的麦香兰也竞相开放，这是我几年前向齐奶奶讨要的。看着薄如蝉羽的米黄色花瓣，嗅着空中清雅的香气，令我想起来齐奶奶。她微笑的面容正如这春风，能扫去心中的阴云，温暖人的心头。心中泛起阵阵暖意，又是怎样的精神才能让这对老夫妇成为他人心中的挂念，就像是半个父母一样，我觉得这已经超脱了助人为乐的范畴了，令人赞叹，令人敬佩。
又是一年春季，我随着春风翻阅记忆的仓库，回忆起了这两位老人。他们的品德，精神，在当今社会显得更为难得，怎能让人不敬佩？
这样的人让我敬佩作文3
她，朗月高鼻，明眸皓齿，唇红肤白，面容俊俏。她，就是令我肃然起敬、终生难忘的姨妈。
姨妈早年曾在矿区的试验室搞检验工作，这项工作要接触许多有害的矿物质和气体，常人难以胜任，可她，日复一日、年复一年的做试验工作，从无怨言。后来因为身体不好，她被调到了幼儿园工作，在幼儿园任教期间，她将自己所有心血又投入到孩子们身上，直到她患上了令人谈之色变的白血病时，才不得不停止了她热爱的工作。也许，这就是姨妈，从无怨言、热爱工作。
姨妈得知自己患病后，曾感到彻底地无助和失落，然而，乐观的她练就了坚如钢铁、从不屈服的性格。病魔非但没有摧毁她，反而使她变得更加坚强起来，她毫不在乎病魔的嘲笑与讥讽，只用那炯炯的目光、紧闭的嘴唇和虎虎生风的步子走着自己该走的路。她没有将病情告诉家人，因为她能够想像得到，家人得知她的病情后会怎样。家中孩子还小，需要照顾，老人上了年纪，身体不好。所以她从没向任何人透露出一点痛苦或软弱，只咬咬牙默默地承受着。
直到一天，她在家突然昏倒了，被送进医院抢救，家里人才知道姨妈已经患病很久了，可她却强忍病痛，脸上强作笑颜的对大家说，你们不用为我担心，该上班的上班，该上学的上学，我会照顾自己的，这点病算不了什么。我的姨妈啊，即便此时，你还不忘用乐观的情绪感染我们。
姨妈的病情很快恶化。我去医院看她，发现原先那个朗月高鼻、明眸皓齿、唇红肤白、面容俊俏的姨妈急剧的消瘦，头发也掉光了，我忍不住回过头去，心中一阵酸涩。姨妈见状，用她那瘦弱的手拉着我说：“瘦点好，身材苗条，头发掉了呀轻松，就不用梳头了，现在不是流行戴假发吗？哈，哈哈……”听着姨妈的话，我再也忍不住，转过身疾步走出了病房。
那以后，我再没见到姨妈。如今，每次听家人讲起姨妈，我都会油然而生一种感动。幼小的我虽无法感受到姨妈的痛楚，却知道姨妈不想把痛苦表现出来完全是为了家人。
是啊，姨妈就是这样一个人，她的乐观、她的替人着想，每每想起，由衷的让我敬佩。姨妈，我想对你说，你真棒！
这样的人让我敬佩作文4
我每天上学，都要经过一个十字路口，都会见到一个维持交通秩序的“瘦交警”。好长一段时间，一看到这“瘦交警”我就有一肚子的怨气。原因是这样的。
那是星期五的早晨，我早上起晚了，正赶着上学。跑到了十字路口，看了看表，发现还有五分钟就要迟到了，看着眼前的红灯，心里十分着急。我心里想，就要迟到了，怎么办？看到来往的车辆不多，于是，我一咬牙就冲了过去，就在这时，一双有力的大手拉住了我。我转头一看，哦，原来是交警，他个头不高，看上去很黑，很瘦。他目光紧紧地盯着我，好像要把我吃了似的。他用力把我拉到岗亭边，接着就一顿批评。“你怎么能这么做呢？你不知道路口遇红灯要停？你难道不知道这样做很危险的？万一出了什么事怎么办？”“知道了，知道了。我保证以后不会再这样做了。”经过一番的批评教育，他才肯放我走。虽说我嘴说一定不会这样了，但我心里还是不服气，要不是你，我怎么会迟到。从此，我见到他心里没有好感。
有一次，当我经过十字路口时，竟然没有看到“瘦交警”，接着几天也没见着他，我心里纳闷，反倒有了想见到他的冲动，于是我便问一位新来的交警。原来，有一天一位年过六旬的老奶奶牵着她的孙女上学。走到了十字路口，因为是红灯，老奶奶停了下来。可那个四五岁的小女孩不知道怎的，松开了奶奶的手，独自向对面跑去，跑到中路的中间，忽然停了下来，回头对奶奶叫道：“快点，来不及了!”老奶奶着急地叫道：“乖孙女，快回来，危险啊”!突然，一辆货车向小女孩迎面奔来。司机被突然出现的小女孩吓呆了，汽车像脱缰绳的野马向前飞奔。就在这一刻，一位二十来岁又黑又瘦的青年冲了上去，抱起女孩，跳到路边。“轰”的一声车开了过去。他倒在路边，小女孩正躺在他怀里。然后他将小女孩还给她的奶奶，他则因腿伤住进了医院。听完警察叔叔的叙述，我心里的怨气全消，敬佩之情由然而生。
当我再一次经过十字路口时，突然一张熟悉的面孔出现在眼前。我眼睛一亮这位“瘦交警”在我面前变得十分高大。我想，你以前批评教育我，是为了我的安全啊，你有高度的责任感。你还有舍己为人的精神。在此我对你说一声：以前我对不起你，谢谢你了!”“瘦交警”们的忙碌，交通乃至社会才能有序和谐!当别人遇到危险时，他们又能挺身相助，我十分敬佩这样见义勇为的好人!
“瘦交警”好样的，你是我最敬佩的一个人。
这样的人让我敬佩作文5
每个人都有自己敬佩的人，有无私的教师，抚养我们成长的父母，辛勤的清洁工然而我最敬佩的是一位寿司店阿姨。
第一次光顾她的寿司店，便领略了她的亲切和热情。我高声呼道：阿姨，一份蟹柳寿司，芝麻和番茄酱多一点。好的，等一下，在做了。这家寿司店在一所学校旁边，许多学生、家长、老师都是她的忠实顾客。经营它的是一对中年夫妇，丈夫负责挑材料，妻子负责做寿司。父母早亡的她，是跟着爷爷奶奶长大的，爷爷是个乡厨，村里的红白大事，需要宴请宾客时，会请一些厨子帮忙做菜。年幼的她跟着爷爷打下手，烧火，端碗碟什么都干，有时趁爷爷不注意，偷吃上一口--那时候穷，没吃过什么好东西，记忆中那是很好吃的。后来爷爷去世，14岁的阿姨不得不辍学打工。她睡过公园的板凳，也在饭店做过服务员，因为是童工，一个月300块，小小年纪就饱尝了人间心酸。到现在，好容易攒够钱，开了一家自己理想的店铺。她是有多坚强才能把最好的一面展现给我们。
我很喜欢看阿姨做寿司：从食材柜里拿出一片海苔，从竹简中抓出一把加米醋的米饭，把米饭均匀地铺在海苔上，再把蟹柳、黄瓜、豆干、肉松和一些鱼粒小心翼翼地摆在饭上，用竹帘卷起用力握一下，然后切成一块一块的，放到盒子里再淋上番茄酱和沙拉酱，一眨眼的功夫，一份色香俱全的寿司就展现在你的面前。即使到了中午放学，生意爆棚了，她仍然细雕慢琢，绝不敷衍了事，马虎应付，令人一看食物便食欲大增。阿姨的脾气极好，有时前台挤满了人，尽管她已经忙得汗流浃背、腰酸背痛，可在这忙乱之中，她却不忘跟人家调侃几句：要去连羽毛球？下次记得早一点，要不会迟到。
更难得的是，谁的鱼粒手卷不加番茄酱和沙拉酱，谁的海苔手卷不加黄瓜，谁的土豆泥手卷不加蔬菜她都记得一清二楚。只要你光顾过她家一两次，再去时，她便会朝你热情地说：你的蟹柳不加醋，对吧！
她也许只是我生命中的过客，可是，在她身上，我看到了许多闪耀着光芒的特征，其中最令我敬佩的便是那日复一日，年复一年的敬业精神。
这样的人让我敬佩作文6
也许，很多人很多人写爸爸都是“父爱如山”，赞颂父亲的伟大……而我通过这一单元的学习对我爸爸产生了另一种看法。
作为父亲与老板兼职的老唐，在我小时候是没有太多记忆深刻的事的，因为他忙。一个星期他总有几天不着家，不过我却没在乎过，妈妈和奶奶填补了爸爸不在的光阴。
到五、六年级了，我开始叛逆。干过的许多坏事，我爸不问都知道是我干的，而奶奶和妈妈仍一头雾水。六年级时流行“玛丽苏"，就悄悄凑钱去买，无心学习。看着我日渐低迷，难得回家一次的老唐居然不理我，我便屁颠屁颠地泡好茶、递上遥控器。可老唐只点点头瞥了我一眼，我感到害怕，便悻悻地躲进了房间。
到大一些了，我就经常去老唐的公司，发现他的另一面——作为“bigboss”的方面。
老唐总能以惊人的知识存储和阅历、经验惊艳到我。作为白手起家的老唐就算对专业涉猎不深，也总有自己独到的看法。经常有财务部的小姐姐给老唐报账，老唐总能捕捉到一些关键点。有一次，老唐听着一个姐姐报账，看着报表，他突然发现一个细微的的错误，于是他们就开始讨论。我在一旁，发现这不是在家和老妈开玩笑的老爸，他说着我听不懂的专业术语，散发着知识分子的“味道”。过了几分钟，他们讨论出了结果，那个姐姐没有进行校对。
老唐还有一点让我敬佩——他的待人之道。他对人一向大方、豪爽，不会让人感到不舒服，经常会有一些老总来公司找他。老唐的眼睛很“毒”，他总能看出一个人的心思。曾经有一个人找他谈合作，那个人想多赚钱，就专门套老唐的生意底线。他说的并不明显，我只看到老唐不紧不慢地嘬了一口茶，又点了一根烟，便意识到事情有点怪，气氛很诡异。接着就听到老唐完美的接住了他的梗，还微微的暗示了他一下。不久那个人面露一些尴尬，老唐看了我一眼，我立刻懂了，站起身来，说：“爸，我饿了。”老唐看了一眼表，说：“也到饭点了，一起去吃饭吧，我做东。”
不过作为老板还有一个方面。下班后，又是老唐请办公室里的哥哥姐姐们吃饭，他开玩笑可是信手拈来。
老唐是与众不同的老爸、严谨精明的老板、更是与时俱进的段子手。不禁疯狂为老唐打call呀。
他是我的榜样，更是我的偶像。
这样的人让我敬佩作文7
伟大的人很多，但是令我敬佩的不多！他们虽然没有做出什么惊天动地的伟业，但他们却做着与我们生活息息相关的事……
一年四季，春夏秋冬，无论是烈日炎炎的夏天还是寒风凛冽的冬天；在滚动的车流里，在茫茫的人海中；在三百六十五个日日夜夜里，处处都有你的身影。你在指挥台上指挥来来往往的车辆，防止堵车以及意外的发生；在大众眼里你的工作很平凡简单，其中的苦涩不只是饱受烈日或风雨的折磨，还有更多的艰辛，但只有你自己知道。你是我们交通安全的导航灯，你是我们生命的保护神，你是我们的英雄。我向你问候！向你致敬！我们的人民交警！
人们说：“医生是人类的白衣天使，救死扶伤，降落人间，是为了人类的生存，为了更少的人少受伤痛折磨而付出献出自己一生，是多么伟大啊！”医生的天职是治病救人，他们的工作小到开药，大到手术，但他们对每一件事都很细心，因为，他们很明确地知道一步错误的后果，所以他们每天都很累。你会说，“既然这个工作这么累，他们又不是傻子，为什么他们还要做呢？”因为他们被一种力量所驱使着去做，那种力量就是至高无上的医德！他们是我们的白衣天使，是我们的再生父母，是我们的……
在黎明将至之前，在那漫天的灰尘中有一个模糊的影子在移动着，隐隐约约可以看到他低着头，蓬乱的头发上顶着一个草帽，戴着洁白的口罩，一双枯瘦的手紧握着扫把，默默地扫着，还不时传来一阵阵咳嗽声，沾满灰尘的脸，一双布满血丝的眼睛紧紧地盯着那刺眼的垃圾。消失在灰尘中的高大的身影，细细地体会着他那至高无上的品格。是呀，他整天就是在马路上这样默默地工作着。他从早扫到晚，从街头扫到街尾。马路上洒落了他多少汗水。却从不叫苦叫累，而是不知疲倦地默默地工作着。为的就是让行人能够呼吸到新鲜的空气，让人们怀着愉快的心情走在这干净的马路上。自己却得不到人们的赞扬，受不到人们的尊敬。他就是环卫工人。
这些人虽然不起眼，做着平常得不能再平常的事，但如果一个城市没了他们，这个城市将会变得无法想像……
这样的人真的让我很敬佩，因为他们都在平凡的岗位上做着不平凡的事业！
这样的人让我敬佩作文8
在大千世界中，有许多人皎皎如天上星月，闪烁着万丈光芒。而我们只看得见他们的成功，殊不知其背后的汗水和付出。这样的人，让我深感敬佩。
我最敬佩的人便是武亦姝，她身形婷婷袅袅，有弱柳迎风之姿，眼眸如一汪盈盈秋水，蕴藏着智慧。她的沉着、自信、端庄、大气无不吸引着我。
台下十年功
18岁的武亦姝，在《中国诗词大会》决赛上大放异彩，凭借自己丰厚的诗词底蕴和淡定的气魄过五关斩六将，夺得魁首，后又被清华录取，是无数学子的榜样。她“才女”之名是当之无愧的。然，世界上没有什么东西是可以不劳而获的。
武亦姝的一战成名绝非偶然。据统计，她在节目上说出的、运用的古诗词竟然有二千余首！这绝无可能仅是一朝一夕就能“一口吃成大胖子”的，而是需要长时间的“聚沙成塔”。武亦姝总是随身携带一本诗集，一有时间便拿出来背诵。这一点，便是我敬佩她的主要缘由了——虽然我从小对古诗文也略有涉猎，自是明白其中需要怎样的耐心。诗词虽美，背起来却略显枯燥；古文虽奇，背起来却有些拗口。而她，却把诗文当作精神食粮，当作知心好友般！这教我如何不敬佩呢？
“反正我都会的”
“先抢下来再说，反正我都会的。”犹记得她说这句话时，自信而大方的模样。是了，她是有真才实学的，是有“口出狂言”的实力的。她自信得美丽，自信得淡然，自信的炫目。这样实力与自信并存的人，实是让人不得不敬佩且心生好感了。
字如其人
武亦姝也写得一手好字，俗话说“字如其人”，意思是说从一个人的字体能看出他的性格。这点我虽然不敢苟同，但在武亦姝身上，这是毋庸置疑的。她的字迹娟秀，如行云流水一般飘逸，正如她本人一样：文雅、端庄、自信、美丽，有谢道韫咏雪之韵。这样的人，让我心生向往。
在大力弘扬中华传统文化的时代背景下，武亦姝如一朵墨梅一般，发扬国粹，让国人认识到古诗词之秀美，古文化之精深，从而给人们带来巨大的精神上的熏陶、感染和享受，这一点是极为重要的。作为祖国花朵的我们，都应向她学习，用古诗词浸润我们的心灵，让我们在谈吐之间“腹有诗书气自华”，让我们在传统文化的熏陶下变得文雅、端庄、自信、美丽！
像武亦姝这样的人，谁会不喜欢、敬佩呢？
这样的人让我敬佩作文9
秋季里的一天。刚挨过老师的批评，我耷拉着脑袋，沮丧地走出教学楼。枯叶在寒风中无精打采地转着，一个不知死活的塑料袋飘落到我的面前，我不耐烦地一脚踢开。然后双脚重重地踏在水泥地上，发出“砰砰”的闷响。
被人群簇拥到食堂二楼，看着每一个窗口的特色牌子闪烁在灯光下，闻着各种氤氲在空气中的食物香气，我也没有半点食欲。横穿在队伍当中，一个转身，一名刚打完饭的同学撞了我。他手里水盆羊肉的汤汁从碗里漾出来，扑到了我的秋季校服上，校服湿了一大片。我顿时气得眼里要冒出火来，而那个同学，个头比我小很多，瘦小的身子一个劲儿地给我弯腰道歉，在我眼中显得更加渺小。但我仍旧怒意未消，一扬手，打翻了他的碗，看着汤汁在地上汇成小溪，我心中才感到快意。
扭身就走，在小卖部买了牛奶和面包，我坐在食堂一个不起眼的角落，闷声不响地吃起来，沮丧之情溢满全身，眼泪在眼眶里打转。这时，一个碗伸到我的面前，一抬头，却怔住了，是他，他拿着碗是想报复我吗？我刚才的威风劲儿早已消失殆尽，现在却紧张起来。只见他拿着两碗水盆羊肉，小拇指又勾着一个塑料袋，里面装了两个饼，也不知道是手太小还是碗有些烫，他显出几分吃力的样子。“喏，买给你的，请你吃。刚才汤不小心洒在你的身上，真对不起啊。”他一脸和善谦恭地对我说。“刚才？他难道不记得我打翻他的碗吗？”我思忖着，几欲张口，但是唇形定格在那里，不知道该从何说起。他似乎看出了我的窘迫，抢先说：“是我不对在先，你生气也是正常的，我能理解，这事就翻篇儿了啊！”然后敦促我赶快吃饭。我尴尬地坐在他对面，一口饼一口汤地吃着，阵阵悔意在心中升腾。
同时，我对他也对他刮目相看：自己犯无心之过时能积极认错，对于别人之过表示理解并不加计较，这样的人真让我敬佩，想想自己，不觉自惭形秽起来。
吃罢，我向他致了谢，便随着拥挤的人群离开了食堂。一片金黄的落叶在暖阳里打个滚儿落在地上，同时地上的一个白色的塑料袋欲被秋风吹起，我三步并做两步，俯身捡起了塑料袋，向垃圾桶走去……
这样的人让我敬佩作文10
一阵风，吹拂春天的记忆，待到春色满园关不住的时候，流出来，只有两颗泪滴。
您与我相伴的点点滴滴，如一本泛黄的日记，翻的不经意会错过，读的认真会流泪。像您这样的人，让我敬佩。
您一身灰色的棉袄，一条褪了色的裤子，戴着一副老花镜。您，脸上总是浮现出慈祥的微笑。您就是我的奶奶。
往事如烟，岁月无痕，在时间的洗刷下，抹去的是您那美丽的容颜，抹不去的是您那曾经的优秀。还清楚地记得，那次您带我去参加您的同学聚会。那次聚会，让我更加了解了您。聚会上，大家都把话题转向您，大家滔滔不绝地讲着，越讲越激动。
虽然，您家境贫寒，但您却考入一中，并成为一中最好的班的第一名。听到这里，我不禁为您的成绩优异而惊叹。同时也对您产生了一些敬意。没想到，这仅仅是您优秀的一个方面。您是班长，还是学习委员，是同学们的小老师，是老师的得力助手，大家激动地讲述着，眼神中流露出佩服的神色。
所有人都认为您是他们最优秀的同伴，与您相处的这三年是他们最难忘的回忆。我的心中不仅有自豪，还有更深一层的敬佩。
您今年73岁了，可您没有享受本该有的快乐度过余生，而是继续学习，也许这才是您真正的快乐。每天一放学回家，总能看到您在聚精会神的读书。正是因为您的这种坚持，才是您的优秀没有褪去。每当我有题目不会时，第一个想到的总是您，您的思维十分敏捷，不管是什么样的题，只要经您点拨，总会令我恍然大悟。您就像春雨，只要一洒满我这块干涸的土地，就立刻变得充盈起来。
有一次，一道数学试卷的压轴题难倒了您。我见题目这么久都没有解出来，便嘟嚷着：“哎呀，这道题怎么那么难，怎么那么久都没有答案！”您却不同，您是那样沉着稳定，认真思考着每一个步骤，您越钻越高，终于到达了成功的顶峰。您耐心的为我讲解，如鸟妈妈给自己的孩子喂食班仔细。您的认真仔细，刻苦钻研，让我敬佩。
奶奶，您就是这样热爱学习、热爱读书、认真坚持、刻苦钻研……您的每一个优秀品质都深深地印在我的脑海之中，形成抹不去的回忆。
眼波如水，映出窗外繁星点点，迷离的星光，在淡淡的云烟中隐约闪现，空气中到处弥漫着您的气息。
奶奶，像您这样的人，着实让我敬佩。
这样的人让我敬佩作文11
喜欢你静静读书的样子，喜欢你垂眸时温婉的浅笑，喜欢你微风中飘扬的墨发，喜欢你执着的天真，喜欢你潇洒的霸气，喜欢你眼中的希望与坚强和乐于助人。——题记
在茫茫人海中，是你的笑容，让我一次次变得坚强。最难忘，那一抹回眸的笑颜；最钦佩，那一次数学课上的探究。
犹记得那时，月窟翻银浪，霞城隐赤标。沁梅香可嚼，淋竹醉堪调。或湿鸳鸯带，时凝翡翠翘。无风仍脉脉，不雨亦潇潇。数学老师讲解这一道道几何题，我看着黑板，盯着解析过程，像是要把它钻出一个洞似的。每个字、每个符号都明明白白、清清楚楚摆在那里，只有我一头雾水。这个等量代换跟对顶角有什么关系嘛？这对顶角怎么扯上内错角呢？这两角间的度数本身又怎么会相等啊？我在练习本上写写划划，绞尽脑汁也想不出个所以然来。我的新同桌——何班长在我跟旁用英语叫了声“简单”，便开始做老师布置的习题。
真是，我还没想到呢。轻轻敲了敲她的桌子，“嘿，第七题第二小问怎么做？老师讲的我没弄懂哎！”她边奋笔疾书边微微点点头，表示听到我的话，再弄下遮住眼睛的头发，眨眨眼，拿出一张草稿纸。“嗯。先做第一小问吧！”她先列出老师讲过的定义，再将纸推向我这边。“试着做一下，想想对顶角、内错角、同旁内角和平行线的判定。”我应了一声，便开始做题。思考良久后，弱弱的问：“这个角跟那个角有什么关系？平行线平行吗？”何班长用笔触了下角1和角3，开始细细道来。不是说我笨，是这道题真的有难度。可是为什么听着她的解题方法，我竟恍然大悟。真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！
她微微垂下头，两眼睁得大大的，用笔指着题目，热情耐心的讲着，语气缓慢却字字清晰，易懂。头发垂到桌子上，两眼盯着册子，似乎能从她的表情看出她的脑子在飞快地转动。
何同学虽似黛玉才华横溢，却无其尖酸刻薄；亦似宝钗温柔敦厚，却无其城府心机。你是王安石诗中的傲雪寒梅，你是郑板桥诗中的凌云劲竹，你更是一朵葵花，每天都向着阳光，给身边的人带来无尽的温暖与幸福。
这样的人，让我敬佩！
这样的人让我敬佩作文12
“是——不是呀？”每当听到课堂有这样一句故意把“是”字拖长了腔而让你对自己的答案产生怀疑的话，讲课的就十有八九是我们的数学老师及班主任贾老师了。贾老师这样的人让我由衷地敬佩。
贾老师的才华让我敬佩。记得在去年军训的路上时，那是师生第一次见面。在大巴车上，贾老师以他杰出的口才，让我对贾老师的印象有了小偏差，我听了好久，以为她是语文老师，及至老师说她是教数学的老师，我才被现实敲醒。在宿舍知道，并不是只有我的预判有了偏差，而是所有人。贾老师的才华从此事上可见一斑。
贾老师的课堂让我敬佩。贾老师在课堂上总会“误导”一下我们。比如上文提到的“是——不是呀？”这句话就是老师迷惑我们的，目的就是为了让我们动摇自己的意念，从而知晓我们知识到底掌握的如何。贾老师也经常从数学中提炼萃取出一些人生哲理。比如，学变量间关系，贾老师就自变量和因变量看出了哲理，老师说：“一个量随着另外一个量的变化而变化，这一个量是因变量，而另一个量是自变量，自变量不受因变量影响。”于是结论得出：我们要努力做自变量，不要总受别人的影响。
贾老师对学生的关心负责让我敬佩。贾老师经常笑，那笑是开朗的，是由衷的，贾老师的笑，有对学生进步的开心，也有对学生敢于在课上提出不同方法的赞许。贾老师又很严厉，我们令她失望时，她会语重心长地批评我们，殷切的目光中，有对我们的恨铁不成钢，深邃的眼神中，装的却全是我们。有一次，数学本是我的强项，成绩却极其不理想。听到成绩的一瞬，我的泪充盈了眼眶，等待着暴风雨的来袭。第二天我去了老师的办公室，办公室里有不少来反思的学生，我仇恨地看着我的试卷，拿着去找老师。老师因为找她的人多，只说了几句：“这些题你都是会的，你要反思一下，你之前和我约定的成绩不能变，老师希望你能状态回升。”老师的谆谆教导，我铭记在心。后来，我的成绩正常了，老师看我的卷子，由衷地笑了一下，这是老师对学生的关心和最大的责任感的体现。
老师，谢谢您。
您，是忘我良师；您，是责任担当。
这样的人让我敬佩作文13
我认识很多人，有我的家人、朋友、还有同学们，以及那些出现在电视中的艺人、明星们，让我感到敬佩的，却只有他一人
我很爱足球，所以我也有自己喜欢的足球明星，是他让我真正的爱上了足球。他来自葡萄牙，也许你也知道他克里斯蒂亚诺·罗纳尔多，我们一般都叫他C罗。
C罗的球技特别好，在我从电视中看见他在比赛场的风姿时，我就想成为一个和他一样厉害的球员，他总是能在赛场上发挥出好的水平，也总是能在关键时出现，帮助球队得分，取得胜利。他走到现在，成为足坛第一，甚至立于巅峰，这都离不开他不断的努力与付出。我记得他曾经说过：我是一个不喜欢失败的球员。我和他很像，我们都很好胜、好强，这也是我敬佩他的原因之一，我喜欢他这种性格。
C罗是家中第三个孩子，当时他家经济条件不好，可他从小就爱踢足球，于是在他十二岁时，父母将他送到了里斯本，加入了里斯本竞技足球俱乐部，他的职业生涯由此开始。在俱乐部期间，参加过许多比赛，优秀的他，被曼联一眼看中，并给出报价，让这个年仅十九岁的他加入英超第一豪门曼联。2003年，对于他来说是人生的一大转折，他在加入曼联后，先后获得英超联赛冠军、欧冠冠军等十个重大赛事冠军，并获得英格兰足球先生、世界足球先生等个人荣誉。然而这还不够，2009年6月，他以9600万欧元转至西甲皇家马德里，成为皇马史上身价最高球员。在之后的2013、2015、2016、2017年，都获得象征实力最强的国际足球金球奖。到现在，他还在不断努力，越来越强
当然，他不只是球技好，他的为人和道德素质也很让人敬佩。
那是一次训练，C罗练习任意球，由于用力过猛，足球飞到了观众席，砸中了一位小球迷的手，小球迷手部关节错位，当场嚎啕大哭，C罗看见后急忙跑过去，脱下自己的球衣，签上了名，送给小球迷，并且为小球迷承担所有的医药费，还在社区网站上发文向小球迷道歉。这一系列行为，都突出了他素质极高，这样一位球技好、素质高的人，不得不让我敬佩！
克里斯蒂亚诺·罗纳尔多，一个让我敬佩的人。
这样的人让我敬佩作文14
他一直伫立在那里，从绿色的希望爬满柳的枝条一直到梅花绽开散发出幽香。总有这样一个身影，坚定地站在湖边。
初次来到这个公园，就发现了这里俨然没了城市里的喧嚣，只有一份乡村的宁静祥和。野花遍地开，簇拥着，红的黄的紫的，融在了一块，形成了一道靓丽的风景。翩翩彩蝶，在花旁舞蹈，在花枝间穿梭，起伏在田野的翠绿里，好一派生机勃勃。然而一位老人的出现立刻打破了这祥和的气氛。
我离他很远，只能模糊地看见他的身影。老人站在湖边，手持一根木棍，将长棍伸到湖里，似乎在奋力拨弄着什么东西。那不断激起的浪花声让我的内心不再平静。望着湖泊旁竖立的那块牌子，上面“禁止捕鱼”几个大字刺痛了我的双眼。我向他的身影留下了一个鄙夷的神情，便加快脚步走上前去一探究竟。
不知不觉中，我已走近了老人，他的举动也渐渐清晰起来。一双皲裂的手，饱经风霜的脸庞，佝偻的背，便勾勒出了老人的模样。他脚尖着地，脚跟缓缓抬起，瘦弱的腿似乎还在风中微微颤抖。他的那双骨瘦如柴的手紧紧地攥着长棍的一端，老人的肘关节因用力而微微泛白，手臂上青筋条条绽出，他的手臂不断地向他的“猎物”挥动，激起的水花打湿了他的衣服，但他毫不在意，他的汗水早已与这水花融合在了一起。
终于“猎物”捞了上来，他扬起嘴角，脸上的皱纹条条突起。他看见了我，笑着对我说：“小姑娘，可以帮我把那个桶拿过来吗？”我瞥一眼那个桶，无比洁净，一如他泛白的袖口。我神情复杂地将桶递给他，重新打量起了他。这才发现他并没有那么破烂不堪，他的衣服很白，是那种漂白后的旧色，衣角皱巴巴的，这件衣服不大，但穿在他身上似乎大了整整一圈。他的皮肤黝黑，颧骨突出，看上去很瘦弱。
他忽的将“猎物”放进桶里，原来他的猎物并不是活蹦乱跳的鱼，而是被游人扔进湖里的垃圾，我为之前对他的误会和鄙夷感到愧怍，更是对他产生了空前的敬意。他就是这样奋力用木棍清理湖面垃圾，一趟又一趟，一天又一天……此时波光粼粼的湖面亦如老人的精神闪闪发光。
之后，我一有空就会来到这个公园，这里一如既往，祥和宁静，只是这个老人的身边多了一个拿木棍的孩子，阳光下一老一小的笑声在湖面漾开……
这样的人让我敬佩作文15
他是这个世界上我最爱的人，是他把我带到这个世界上来的。他用他宽阔的臂膀撑起我的一片天。
他长相普通，身材也不算高大，脸上有很多青色的小胡茬——他总是那么不修边幅。我小时候经常拿手去摸，他也不烦，便来逗我玩，经常逗得我咯咯笑。他在我的印象中是那么幽默、亲切。
直到有一天，我和奶奶说话间争论了起来，顶撞了奶奶。他走过来拽着我到卧室。他的手抓得很紧，步子很坚定。他把我甩到屋里，砰的一声关上门，我恍惚觉得门框穿了几下，他的脸色很难看，平时温和的五官拧在一起。脸上那些青色的胡茬，此刻是这张脸变得更加吓人了。我害怕极了，这是我第一次看见他发那么大火。
反正经过这次他对我的教育，“尊老”深深地刻在了我的心里，也让我知道了他的“禁区”。
似乎除了我的道德行为出了问题，他才会严厉批评我。
一次数学考试不及格。我忐忑不安，怕激怒他心里叫做“愤怒”的怪兽。当他看到卷子，我看到他的神情凝重了一下，眼睛里闪过一丝愤怒。他咳嗽了一下，紧闭了几下眼睛。再睁开时已经没有了凝重，开始用轻松的语气为我讲题。我很奇怪，他怎么会不生气？可一会儿就被他拉回了卷子，讲题到了夜里十点。
睡前，我怀着不安的心情去问他为什么没有生气，我考的这个分数连自己都无法面对。他说：“不要为打翻的牛奶而哭泣，已经过去了，不如乐观看它，正是它把它当做一面镜子反映出漏洞……”灯光下他的脸被衬得很温和，青色的小胡茬更显出了他的沉稳，也让我情不自禁的想要听他给我的谆谆教导。“人生不免遇到挫折站起来继续，头也不回的，往前走就好，也不能因为这事就不能继续明天的生活，不是吗？”我似懂非懂的听完后给他了一个拥抱，他也回以我拥抱：“睡吧，不早了。”
他怎么可能不生气，我真佩服爸爸能沉得住心，给我讲题又讲道理。怀着五味杂陈的心情渐渐入睡。也不知是什么，使爸爸的形象在我心中逐渐高大起来。
这就是我的爸爸，我最敬佩的人。他教我做人的道理，让我懂得尊老的美德；他控制自己的情绪，给予我无条件的爱与教育。
这样的人让我敬佩作文16
我敬佩的是一位十年如一日坚持喂流浪猫的老奶奶。
她在我的印象中总是干干净净的，走到她身边，总会闻到一股淡淡的皂香。虽然已经年过七旬，但她花白的头发总是梳的那么整齐，没有一丝乱发，明媚的笑容总是在老奶奶满是皱纹的脸上绽放，就连说话也是轻声细语的。
老奶奶在我们小区住了十几年了。她并不富裕，仅靠微薄的退休金维持生活。自打我开始记事起，就看见她每天风雨无阻地喂流浪猫，从不间断。她穿的衣服是很多年前的款式了，已经洗得发白，不仔细看都看不出原本的颜色。她自己省吃俭用，却给流浪猫买上好的猫粮，还经常带它们去自己家洗澡。当流浪猫显出一副无精打采的样子时，她还会立马带它们去看病。
慢慢地，猫跟她熟了，就把她当做了亲人，在她面前撒娇，玩耍。只要她一走过来，它们就会从很远的地方跑过来围着她，就像孩子围着母亲一样。
记得那是一个夏天的傍晚，我正在屋子里写作业。霎时间，乌云密布，狂风大作，豆大的雨点从天空中打落下来，窗户啪啪直响。只听“哗”的一声，雨点在一刹那间连成了线，不断地往下砸，在街道上汇集成一条条小溪。整个天地都被大雨笼罩。
只见一个消瘦的身影，打着雨伞，冲进了雨帘。我认出了她，就是那个喂流浪猫的老奶奶。“小黑！你在哪儿啊！小黑！”老奶奶声嘶力竭地喊着，我还是头一次听到她这样大声地讲话。她一边喊，一边用手电筒仔细照着每一个角落。她皱着眉头，脸上露出着急的神色。雨伞对横贯天地的雨帘无能为力，根本无法抵挡那疾风骤雨。老奶奶的衣服被雨水打湿了，可她并不在意，依然在瓢泼大雨中寻找着小黑。突然，老奶奶一个踉跄，险些跌倒，可她全然不顾，还是继续搜寻。终于，老奶奶在草丛里发现了小黑，把它紧紧地搂在了怀里。
又是一个傍晚，老奶奶还是一如既往地在喂流浪猫。斜阳的余晖洒向大地，洒在老奶奶满是笑容的脸上，暖暖的爱意瞬间铺满了整个花园。啊！我多么想把那一刻记录下来，永远保留在我的记忆里。老奶奶正在用她的行动唤醒人们的爱心，正在用她的行动告诉着我们：要用爱去对待身边的每一个人，亦或是一只流浪猫……
我敬佩这样的人——充满爱心的普通人。
这样的人让我敬佩作文17
因为骑车上学方便，所以在儿童时便开始和自行车打交道了。一天晚上，爸爸将自行车停在楼下，结果被偷了，此后我们家买的自行车就放在了车库里。从此我就跟车库打上了交道，和那看车的人，自然是天天碰面了。
车库里的车不算太多，但摩托车、助力车和自行车一分排，自行车那排就变得满满当当的。放眼望去，清一色全是一样大小的后轮，车座也差不多个样，大部分又都有车筐，而颜色也因光线不好难以分辨，正是:寻寻觅见、昏昏暗暗，迷迷离离晕晕。当车满库时候，最难寻觅......
因此，我第一次去车库拿车时，根本分辨不出哪辆车是我的。一来是车库正满;二来是平常没仔细观察过，一时半会儿找不到;加之灯光不太好，而我视力又不佳，总之是没能顺利地找到。我在那儿磨磨蹭蹭的，“形迹可疑”。
这时，在窗外“恭候多时”的看车人走了过来，和蔼地问:“孩子，你遇到麻烦了吗？”“我......我......找不到车在哪儿了。”我怪不好意思地支吾着。“你是哪一家的?"“1栋502的。”“呃......是这一辆吧?”她在几辆车前踱了一会儿，指着其中一辆车说。我心中一阵感激，说了声“谢谢”，又道了声“再见”，便把车骑走了。
又是一天，天空乌云密布，正酝酿着一场暴风雨。我急匆匆地冲入车库，停车，踩撑子，拎了书包，撒腿奔人了稀稀拉拉的雨滴中。刚迈进家门，雨就进入了高潮，狂风呼啸，暴雨倾盆。我暗自庆幸自己回来得及时。不到半小时，门铃响了，门口站着一个人，被雨水打湿的头发贴在脸上，神子也湿了半截，上面还有泥点，手上拎着一件雨衣，下巴上挂着的水珠还在不停地往下落，估计是才跑过来的。
“你们家的车没锁，我刚才排车时发现的，快去锁一下车子吧。”是看车的大妈。我在惊异中拿伞，拿钥匙，穿鞋，关门，随她踏入雨帘之中。车库里，她的孩子正在一旁看着车......
多么可敬的人啊，她知道哪辆车是谁的，而我却从未仔细观察过她的面容;她知道车主住哪儿，而很少有人知道她是哪里人。她是个默默无闻的、敬业的看车人，也是一个最平凡不过的普通人，但却如此可敬可爱。
这样的人让我敬佩作文18
她站在江边，带着凄冷的笑，看着她的家园渐渐消失在天际。——题记
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”她脸颊微红，悠悠的拿起酒杯，想着又要做什么词。她不顾丫鬟的劝阻，仍是自顾自得饮着酒。这才是我易安向往的生活嘛，她想。
夕阳渐渐西下，她看了看远边的云彩，阳光斜斜的照在她的脸上，时候不早了。她叹了一句“夕阳无限好，只是近黄昏”而后便踏上小舟，划着船慢悠悠的回去。
她不似寻常女儿家的那样大门不出，二门不迈，整日坐在闺房对着女红绞尽脑汁，她更爱同文人墨客玩一玩诗词。她身着墨色古裙，出水芙蓉一般站立在船岸上。
女子终究是要嫁的，她亦是如此。当她视见他的第一眼时，便心跳加速，脸更红了。她认定了一生的伴侣，愿如柳永那样，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
自此，她与丈夫赵明诚琴瑟和鸣，一起来写诗咏词，“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”用这句诗来形容他们，自是最好不过。
只是祸福流转，许是天公妒忌，命运的转盘停在了祸。
她的国，破了。
如今她终于明白为何杜甫写下那首《春望》了。“国破山河在，城春草木深”，如此的悲哀，这时也浮上了她的心头。没有国，哪里来的家？她将目光转向赵明诚，谁知目中的那个人尴尬笑笑，仓皇而逃。
呵，她悲吗？悲亦或是不悲，许是只有她自己知道。
她来到江边，不再去看那个让她失望的男人，只是突然想到项羽，想到他的英烈。
她的情绪越来越浓烈，她的嘴唇缓缓发出凄凉的声音，道：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”她就是要让他听见，也要让他明白，往事如烟，他们已破碎难圆。
如果他没有那么懦弱，她也愿当一回虞姬，让世人再叹一回，霸王别姬。
也许她是虞姬，但他终究不是霸王，他扬起头，将泪收回眼中，只给他留下一个背影。
多少人能如她一般的果断，有她一般的才情？我敬畏她，更敬佩她。
后来呢？后来她的丈夫去了。易安终于忍不住泪水，让它喷涌而出“物是人非事事休，欲语泪先流”。
我看她的`故事，渐渐明白她的勇毅。她留给丈夫的是一抹不会回首的背影，而她留给我的是一缕永恒的敬佩。
这样的人让我敬佩作文19
窗外正下着淅淅沥沥的小雨，这让我不禁想到了另外一个雨天。
周末的早晨，很静。缠缠绵绵的细雨如牛毛，又像羽毛轻轻地洒落在地上，微风的吹佛，让它在窗子上落了一层。此刻，只能听见雨声。
“卖豆腐了，卖豆腐了——”一阵阵清脆的吆喝声传来，打破了原先的安静。我接过钱，拿了伞就往外走去。
卖豆腐的是一位30岁左右的阿姨，有些黑，也许是天气冷的原因，她的脸成了黑紫色，却给人一种朴实的感觉。“阿姨，我要五块豆腐。”阿姨干这一行很久了吧，只见她麻利地划好了豆腐，笑着对我说：“拿好了！”豆腐很新鲜，刚做的，晶莹锡透，嫩嫩的，像一个易损的瓷娃娃。我小心翼翼的把豆腐放在车沿上，从衣袋中拿出钱时，一枚1角的硬币掉在地上，我瞟了它一眼没在意。随后把钱递给了她，拿起豆腐转身要走。
阿姨看见了，略微迟疑了一下，捡起了那枚硬币：“你还要吗？”我一只手拿着豆腐，挥挥说了句：“不要了！”谁知？豆腐就掉下去！在灰色水泥路衬托下，那洁白的“豆腐泥潭”显得格外的耀眼。我的脑子一片空白，“这可怎么办？”“没关系，我再给你几块！”，我不敢相信这是真的，这年头还有人做亏本生意？我一再推辞，可阿姨还是执意要给我，最终我接下豆腐，满怀感激地回家了。
我回到家放下豆腐和伞，又掏出钱，一看，怎么少了5元？顿时，我对那位阿姨的感激烟消云散，取而代职的是一味的厌恶，真是知人知面不知心。
就在这时，门外响起了急促的敲门声。我一开门，正是那位阿姨，我皱起了眉头。“对不起，我刚刚大意少找你了5元钱。”她把钱塞到我手中，我清楚地看到，她舒了一口气。我楞在那里，有许多话在我心中冲来荡去，却一句话也蹦不出来。回过神，阿姨已走远，消失在我的视线范围以内。这句话，虽然朴实却胜过了千言万语，虽是雨天，却像一束阳光照向我的心，让我觉得很温暖。那莫名敬佩的心绪又涌上我的心头。
“卖豆腐了，卖豆腐了——”阿姨清脆的吆喝声又回荡在风中。我望向窗外，像听着一首悠远而朴实的歌，一种质朴，醇厚的感觉萦绕在我身旁，久久挥之不去。
这样的人让我敬佩作文20
在我的记忆里有许许多多让我敬佩的人，其中最让我敬佩的人是环卫工人，为什么说他们让我最敬佩呢？因为他们常常默默无闻，无私奉献的为人民、为社会做出了贡献。
环卫工人像勤劳的蜜蜂，总是不辞辛劳、兢兢业业；环卫工人像马路天使，总是保持着街道的整洁；环卫工人又像燃烧的蜡烛，总是默默无闻、无私奉献。
夏天，炎热的太阳炙烤着大地，小鸟、蚂蚁都不知躲到了什么地方，知了趴在树枝上叫个不停，人们纷纷躲进了房子里打开了空调。可这时，只有环卫工人还在大街上打扫卫生。她一个劲儿地扫起地面上的垃圾，溅起一地的灰尘，大豆般的汗水不住的往下流，汗水弄湿了她的衣裳，她一边打扫，一边用袖子擦擦额头上的汗珠。
秋天来临了，树叶们飘飘扬扬，很快就给大地铺上了一条厚厚地毯。景色是很美的，可也给环卫工人带来不小的麻烦，他们拿着个大扫帚反复地清扫着地面，亮丽着每一条街道。
冬天，寒风凛冽，北风呼啸，路边、马路上、人行道上到处都堆满了枯枝败叶。清冷的大街上偶尔开来几辆车，人们都穿得厚厚的，而环卫工人穿得很单薄，却在瑟瑟冷风中干的热火朝天。有时大雪纷飞，许多人拿起手机拍照，许多人玩起了堆雪人、打雪仗。可是，大学带给他们的，是辛苦的清理劳动，他们又得拿起铲子铲雪，又得拿起扫帚扫地……他们在寒冷的天气里累得满头大汗，在寒风中也不觉得寒冷，因为她们在欢乐中忘记了疲惫和寒冷。
到了除夕的时候，每家每户都团聚在一起吃年夜饭，有的放起了炮竹，而环卫工人呢，他们却在外面打扫，无暇顾及自己……
春天呢？新生的树枝嫩叶，更换下那些秋冬季节还未落下的旧叶，这时正在环卫工人的扫帚下欢快地舞蹈。
就这样，年复一年，日复一日，世界因你们的勤劳而更加整洁，世界以你们的汗水而更加美丽，世界以你们的劳作而更加璀璨……
当你呼吸着新鲜的空气，漫步在干净的道路上，你会觉得这个世界很美，而这一切都归功于环卫工人。是环卫工人每天清晨奏响了劳动乐章的第一个音符，是她们用一把扫帚扫出了世界的文明。
这样的人让我敬佩作文21
一阵风，吹拂的，待到春色满园关不住的时候，流出来，只有两颗泪滴。 您与我相伴的点点滴滴，如一本泛黄的，翻的不经意会错过，读的认真会流泪。像您这样的人，让我。 您一身灰色的棉袄，一条褪了色的裤子，戴着一副老花镜。您，脸上总是浮现出慈祥的。您就是。 往事如烟，无痕，在的洗刷下，抹去的是您那的容颜，抹不去的是您那曾经的优秀。还清楚地记得，那次您带我去参加您的聚会。那次聚会，让我更加了解了您。聚会上，大都把话题转向您，大家滔滔不绝地讲着，越讲越激动。
虽然，您家境贫寒，但您却考入一中，并成为一中最好的班的第一名。听到这里，我不禁为您的成绩优异而惊叹。同时也对您产生了一些敬意。没想到，这仅仅是您优秀的一个方面。您是班长，还是学习委员，是同学们的小，是老师的得力助手，大家激动地讲述着，眼神中流露出佩服的神色。 所有人都认为您是他们最优秀的同伴，与您相处的这三年是他们最的。我的心中不仅有自豪，还有更深一层的敬佩。 您今年73岁了，可您没有享受本该有的度过余生，而是继续学习，也许这才是您真正的快乐。每天一放学回家，总能看到您在聚精会神的。正是因为您的这种，才是您的优秀没有褪去。每当我有题目不会时，第一个想到的总是您，您的思维十分敏捷，不管是什么样的题，只要经您点拨，总会令我恍然大悟。您就像春，只要一洒满我这块干涸的土地，就立刻变得充盈起来。 有一次，一道数学试卷的压轴题难倒了您。我见题目这么久都没有解出来，便嘟嚷着：哎呀，这道题怎么那么难，怎么那么久都没有答案！您却不同，您是那样沉着稳定，认真思考着每一个步骤，您越钻越高，终于到达了的顶峰。您耐心的为我讲解，如鸟给自己的喂食班仔细。您的认真仔细，刻苦钻研，让我敬佩。 奶奶，您就是这样热爱学习、热爱读书、认真坚持、刻苦钻研您的每一个优秀品质都深深地印在我的脑海之中，形成抹不去的回忆。 眼波如水，映出窗外繁星点点，迷离的星光，在淡淡的云烟中隐约闪现，空气中到处弥漫着您的气息。 奶奶，像您这样的人，着实让我敬佩。
这样的人让我敬佩作文22
“我可是要创立宇宙社会学的人!”“这是计划的一部分。”“生存是文明的一部分”“我要向三体世界通话。”他，从一开始的将错就错，不负责任在经过一次次的洗礼后，成为了拯救地球的救世主——罗辑。
刚成为“面壁计划”一部分的人时，他还是一个与“大人们”赌气的“淘气小孩”，想着：既然选中了我，那就将错就错。可现实往往不会让他如愿，在墓地上，叶文洁给他说的几句话注定了他那不能，也注定不可能平凡的下半生。社会终将会让“淘气小孩”从舒适的摇篮中醒来，只不过是早一些与晚一些而已。
“最后一位面壁者”秘书长将手指指向了罗辑并说出一句彻底改变他下半生的话：“第四位面壁者，罗辑。”此时，有人用手用力晃动摇篮，让其中的小孩有些不知所措，但对他来说这并不是大事。
“我是泰勒。”在一位绝望同行的第一次，也是最后一次拜访中，身处怪圈的他们感到了无力。小孩成熟了，变成了青年，在失去了一切又成为了一位“大人”。他变得成熟、老练，已经没有当年的淘气懵懂的气质了，他在落入寒冷的湖中参透了与三体世界对抗的唯一法则：黑暗森林法则。
在危机纪年末年，他在自己的精心筹划中，以对黑暗森林法则的深谙正式开始“威慑”三体世界，并且成功的以一人之力击败在微观科学极其发达的三体人，这是他的第一步，当然也会是他作为一个“执剑人”的最后一步。他为人类贡献了太多太多，被所有地球人唾弃，成为介于三体人与地球人间的众矢之的，在威慑成功之后人类甚至不感谢罗辑。被扣上骗子的帽子，但是却不能为自己辩解，能够做到的人只能是万里挑一。
耗时许久，跨越百余年，由无知而淘气的“小孩”变成无私奉献的“救世主”，他的经历无疑验证了一句话“弱小和无知并不是生存的障碍，傲慢才是。”他抓住了希望，在这个“傲慢无知”的地球上，他做到了“众人皆醉我独醒”，没有因“名声”而让自己的计划毁于一旦，无疑他做的非常出色。作为一位面壁者，他真的没有什么“欠人类”的了。
“太阳快落下去了，你们的孩子居然不害怕?”
“当然不害怕，她知道明天的太阳还会升起来的。”
这样的人让我敬佩作文23
教师是灯塔，指引着我们前进的方向；教师是大海，拥有宽广胸怀包容万物。然而，教师又是平凡的，我的语文老师就是这千千万万平凡教师中的一员。
她已从教18年了。你可别被这个数字吓到，以为她是个老太婆了！她可是个美女——高高的个子，白皙的皮肤，苗条的身材，一头乌黑的长发和一张充满活力的面孔组成了静若阳光明媚，动如春风拂面的她。
她的课堂，生动有趣、轻松活泼。她在课堂上对我们的要求很简单：认真听讲。她注重同学们对知识的“消化吸收”，为了让同学们对所学知识加深理解，她课下精心备课，搜集课外知识对我们进行拓展训练，既让我们加深了对知识的内化理解，又增强了趣味性，开拓了我们的视野。所以，每节语文课同学们都听得津津有味。我尤其爱听她的作文指导课。她总是引用一些名人故事或者名人名言引导我们，激发起我们写作的欲望后，再循序渐进的教给我们写作的方法，运用一些发生在我们身边的例子，指导我们如何写作，我们经常在轻松愉悦的氛围中不知不觉的知道自己该如何下笔了，我这个“写作难”渐渐的爱上了作文课。不光是我，我们班很多同学都爱上了作文课。
她曾戏谑地对我们说：“琴棋书画，我是样样粗通。”这话一说，我们都笑了，但心里明白，她的确是有“料”的——她字写得好，简笔画画得好，会弹琴，会跳体舞……在山青世界进行综合实践活动时，她用一段流畅的《玲珑塔》获得了我们无数的掌声；课堂上，她出口成章，旁征博引，带我们遨游知识的海洋；自习课上，她为奖励勤奋的我们唱起动听的歌曲，带我们鉴赏vitas的《歌剧》，她为缓解我们的疲劳讲起幽默的校园笑话，逗得我们捧腹大笑……她朗读课文有声有色，抑扬顿挫，一点也不逊色于电视播音员；她肚子里有讲不完的故事，诵不完的诗歌，说不完的新奇点子……当然她也很有脾气，若是我们惹她生气，她便“翻脸如翻书”了。可我们知道，这是为我们好，所以，我们也就愈发的听从她的教诲了。
有句话，我一直想对她说：您，是一座桥，一座永恒的桥，因为，桥平坦美丽，渡人到彼岸。
这样的一个人，难道不值得我敬佩吗？
这样的人让我敬佩作文24
我不敬佩明星大腕儿，也不敬佩亿万富翁，我敬佩的只是一个普普通通的环卫工。虽然他只是在14亿沙中的一粒，但是我认为他活成了钻石。
每天早上一出小区准保能看到这位环卫工老爷爷，看年纪有60多岁了，白发中夹杂着岁月的痕迹，双手粗糙黝黑，一看就是经历了不少苦难。老爷爷骑着三轮车，挺着背，双腿用力蹬着车。他穿着一件旧中山服，外面套着一件黄色荧光马甲，鞋也有些破旧。在三轮车里是清扫工具，还有一块红的发旧的布，每天都放在那里。
但是有一天老爷爷没有来，我非常疑惑。次日早上，我又看到了他，像往常一样弯下腰，默默夹起路边的垃圾，放到身后的垃圾袋里。我有一种特想了解他的冲动，于是主动上前，近距离一看，才发现他脸上布满皱纹。“爷爷好，昨天怎么没见到您呢？”我说道。老爷爷微微一愣，眼神流露些激动，大概是没想到会有人会跟他聊天说话。“昨天我回我们部队看了看，想起那时大家不怕环境艰苦，一心想着守护祖国……”老爷爷终于打开了话匣子，我也沉浸到他的故事中。
原来，老爷爷已经快80岁了，年轻的时候是个军人，膝下无女，退休后一直不忘军人的精神，为祖国做贡献，三轮车里放着一面五星红旗，那是走到哪儿都要装着的……老爷爷说起往事变得慷慨激昂，炯炯有神，满是坚定。不知过了多长时间，老爷爷发觉今天话说多了，但他却显得很愉快，于是补充道：“谢谢你，小姑娘，真没想到你也会听这些没用的旧事。”“不不不，您的故事很有价值，您是大家的榜样！”我向老爷爷深深鞠了一躬。老爷爷对我笑了笑，摆了摆手告别。
耳边又响起三轮车“吱呀，吱呀”的声音。我望着他那坚厚质朴的后背，还有那面有些发旧，却也耀眼的五星红旗，显得更加伟大，让我深深的佩服。从那以后，我养成了把垃圾扔到垃圾桶的习惯，班里能捡的垃圾也一定要捡。
现今社会上能这样为大家无私奉献的人还多吗？这14亿粒沙中还有几颗钻石？如果有，这位老爷爷必须算一颗，哪怕只是在我心中是最亮的一颗！
这样的人让我敬佩作文25
生活好似一汪清泉，时而平静，象一面干净的镜子，时而泛起了波澜，碰撞出了一串又一串的水珠。在这么多的水珠中，那一颗水珠晶莹透亮，让我不禁捧起它，细细地感受———那一个令我敬佩的人！
记得有一天，我去舞蹈学校，由于快要迟到了，一路走得很匆忙，当时天气也不好还下着大雨，我连忙撑起雨伞，向公交站跑去，中途还摔了几跤，膝盖还摔红了，裙子上也还沾了些泥水，但是我还是忍着疼痛，没有流下泪水，很幸运的挤上了公交车。我伸进口袋想投币时，但一摸，顿时心凉了半截，完了，没有带钱包。我极度不安的看了这个司机，只听他凶狠的吼道：“小丫头，投币啊，没钱就下去，这不是免费的车。”我一时语无伦次了，叔叔，我忘记带钱了，说道这里，我双眼含着泪水，不知所措的站在车门口，只听车上乘客议论纷纷，“没有钱上什么车啊？”“这么小孩一个人独自出来，家长也不陪着啊？”“现在的小孩子太没教养了，”这一刻说什么的都有啊，许多人对我投来异样的目光，我觉得太那为情了，多么希望爸妈能突然出现在眼前，帮我解决多么尴尬的局面。
“怎么了，没带钱吗？”一声亲切的问候，从后面传来。我一看，是一个长发及腰，背着粉红色包包的白衣女子，我难为情地点了点头，忍耐很久的眼泪便流了下来。她温柔的说道：“好了，不要哭啦，姐姐帮你买票就是啦。”我抬起头，看见她帮我买了车票，微笑着对我说：“你去后面坐吧，记得在哪个站下车，小妹妹要注意安全”！我默默地擦干眼泪，对她报以微笑，轻轻地对她说“恩，我会的，姐姐，谢谢你。”顿时全身轻盈，一蹦一跳的走到座位，在座位上忽然发现，鸟儿的歌声是多么动听，阳光是多么的耀眼，多么的温暖。
那个大姐姐的举动温暖了我那幼小的心田，而司机与乘客的一言一行也深深的印在我心里最深处，而那件事，我永远都不会忘记的......
那一串串的水珠，多么的晶莹透亮，仿佛描绘着世间的美好。那一位乐于助人，善良的大姐姐————那个令我敬佩的人，我永远都不会忘记她！
这样的人让我敬佩作文26
当我们还在甜美的梦乡的时候，他们已经披星戴月地开始工作了。他们想呵护孩子一样照看着城市的角角落落。夏天，烈日炎炎，他们顶着热浪在马路上工作着，尽管头上冒着豆大的汗珠，他们仍然不肯休息，生怕身后落下一张纸屑，一片落叶。
每天上学走到街上看见一个个身穿黄色马甲，将自己包的严严实实的，脸上还带着一个硕大的口罩，只露出两只眼睛的环卫工人，心中总是产生一种莫名的感动。
他是一个五十多岁的老大爷，一手拿着一把扫帚，一手拿着簸箕，小心的清理马路上的垃圾，默默无言。突然一个妇女扔了许多垃圾在路上，这条刚刚被打扫完的街道又变得很脏了。老大爷又去打扫，不小心撞到了那位妇女，他赶紧向她说“对不起”，并且把他扶起来，没想到哪位妇女不住地骂着：“环卫工人能有什么出息，给我滚远一点，别靠近我！”老大爷没有出声，只是站在那里，什么也不敢说，这一幕让我以后见到他们都很有亲切力。当我们随手扔下果皮纸屑，你可曾想过是谁将他们清理干净呢？
他们在打扫清洁时会遇到种种困难和无奈。报酬也不高，有时还得遭大家的不解和欺负。没有人会可怜他，甚至看不起他，但是他们并不在意这些。只是默默的打扫马路。环卫工人，用一把扫帚扫出了城市的文明；用一个簸箕端出了城市的整洁。是他们每个清晨奏响了劳动乐章的第一个音符。
一次过马路时，见一个年轻人随手抄起一个瓶子就朝对面的垃圾桶扔去，差点砸在那个正在打扫的环卫工人身上。环卫工人见了，什么也没有说，只是弯下腰把那个瓶子拾起来，扔到垃圾桶中，他抬起头，目光和那个妄为的年轻人的目光相遇了。从那个年轻人的目光中可以看出，他对自己的所作所为都感到愧疚。
如果说每个城市的生活就像一首雄伟的交响曲，那么环卫工人就是那乐谱上的音符。尽管是那么渺小，那么普通，可他们却在自己的位置上发出了悦人的音响。尽管人们不知道他们的名字，可是他们却在自己的轨道上发出了一束束光和热，去无私的照亮他人。
这样的人难道不值得我们敬佩，不值得我们学习吗？
这样的人让我敬佩作文27
老家四婶是个勤快、节俭、顾家又明白事理的人。
一大清早，天还未亮，首先听到的是四婶拉开鸡笼的“咔嚓”声，接着，“大联欢”开始了——母鸡觅食的“咯咯”声，花猪等待喂食发出的急不可待的“噜噜”声。四婶也唱起了唤鸡曲——“咯的咯的…”。于是，老家里其余的村妇也不甘落后地相继拉开嗓门，村子便沸腾了。
安顿好一切，四婶便挑起一担龚土早早下了地。晨光照着她那黑黄的脸庞，微风吹起她蓬乱的头发，四婶瘦弱的身躯在晨光中拉出一段长长的身影。虽然她是女流之辈，但是挑一担百斤的粪土都不喘气，脚步比男子汉还跨得大。路过的村妇看见总要对远远落在后头的四叔打趣：“老四，怎么不喊媳妇等一等？”满头大汗的四叔的脸总是羞得像一个大苹果，红通通的。
四婶还掌握着家里的财政大权。平时一个子儿也不舍得花，一股脑儿全塞进小箱子里，外加一把老式铜锁。钥匙放在贴肉处，一刻也不离身。四叔好赌，平时宁愿吃少喝少也要把钱省着送上赌场。因此四婶对四叔看得很严，从不让钱沾四叔的边。四叔有一分钱，她都要没收，决不含糊。对此，四叔十分无奈。只有当别人说他娶了个好媳妇时，他才鸡蛋里拣骨头般数落几句四婶的不是。
别看四婶“小气”，她也有不吝啬，明白事理的一面呢！
开春了，翻地、耕地、拔草，累得四叔骨头要松散了。于是，他鼓足勇气，对四婶说：“依——依我——看明子的书是不是不要读了？这年头，学费太贵，一个女孩子家读什么书？如今又忙，回来正好做个帮手。你看三叔闺女没读书，不也过得蛮好吗？日子不也过得很红火？连房子也盖了！看咱家，这上有老下有小的…”他的话突然停住，往后稍微退了退，因为他看见四婶的眼睛已经瞪得铜铃一般圆。
四婶跳了起来，双手插腰：“你自个儿是大老粗，还要害孩子！上有老下有小咋啦？上有小下有老就不读书啦？不成，明子的书一定得读，咱人穷志不穷。”
明子至今在读书，学习成绩优异。
这就是我敬佩的四婶——一个勤快、节俭、顾家而又明白事理的四婶。
这样的人让我敬佩作文28
他是我的朋友，名叫勇气；他是我的朋友，名叫正义；他是我的朋友，名叫和蔼可亲。他如星星，我入黑夜，他陪伴着我，我衬托着他。密不可分说的就是我与他。
在以往的数学课上，他总是挨批。数学课已过半，到了课堂小测的时间，大家纷纷埋头苦写，生怕遭到数学老师严肃地批评，而他也在写，数学老师走到他身旁，看了个满眼，就拿起手中的戒尺重重地敲着他的桌子，显然他做错了，他真是倒霉，但他满脸疑惑，好像还不知道是哪里做错了，接着他用手指边指着他写的答案边检查，他眉头紧皱，他反复看了好几次，就是不知道哪里错了，他站起来，走向老师，一把抓住他的手，把老师往桌子这边拽过去，他把本子拿给数学老师，老师看了一遍，原来他并没有写错，而是老师看错了。我为他的勇敢而骄傲！
记得那时，我刚刚住宿，许多规矩我还并不了解，我都是跟着他，但他并不是跟我住同一个宿舍。有一次，我独自回到宿舍，一下就被几个高年级的学生堵在角落，他们问我要钱，而我并没有钱，于是我就找借口去柜子里拿钱，便逃跑到了操场。我一跑，他们便在后面追我，我刚跑到操场，一眼就看见了他，他正在那里打球，我飞奔过去，躲在他后面，他问我怎么了，可没来得及告诉他，那几个人已经到了我们面前，他看见他们，双手立刻平行，像栏杆一样护着我。我在他耳旁偷偷告诉这几个人问我要钱的事情，他便开始拿老师来压他们，吓退他们。他们便一遛烟地退开了，他们走了。他告诉我，在学校被他们欺负，就告诉老师，不要让他们干涉你的正常生活。他说这话时，仿佛全身散发着金色的光芒，他是正义的化身。
但是人呢，虽然有七分的优点，但那三分缺点也是不可避免，就像他。他跟同学说话时，总爱骂人，说话就爱骂骂咧咧。
上一次，班里竞选班委，学习成绩本来不错的他却没有得到较好的职位，就是因为在同学之间人缘不好，所以没有多少人投他。我之前当面与他说过，他现在也正努力改掉这个毛病，但愿他能做到。
他是一个优秀的人，我佩服他，就像黑夜永远羡慕白天。
这样的人让我敬佩作文29
在回奶奶家的路上，我心怀期待。暖阳洒在我的脸颊上，晒出一层健康的绯红。我缩了一下身，沉入梦乡，梦到了我的奶奶。
奶奶63岁，外表却露不出一点痕迹。哪怕是她笑时露出的鱼尾纹，也如一层层泛开的波纹。她喜欢染发，一有白丝，他便要焗油成黑色。她总穿着那种花花艳丽的衣服，并随身挎一个手提包。别人总用老人机，她老人家一定要学会微信qq，样样搞懂，忙个不停。她总埋怨掉的两颗牙，说会显老，于是置办了牙套。奶奶总这样说：“我喜欢别人夸我年轻的感觉！”
走进奶奶家，便会听到奶奶大嗓门唱歌，伴奏的是特带劲的音乐。奶奶老年发福，但哪怕是炒菜也会扭动着肥大的身躯，随着音乐节奏摆动。爷爷总是坐在沙发上，故意把电视音量开到最大，假装目不转睛地看着电视。我观察过他的表情，其实几乎是要“气炸”了。于是，我总担心，爷爷在某一天——“暴走”出门。尽管到目前一直没有。老天，我这可爱的奶奶，可怜的爷爷！
奶奶喜欢年轻，甚至有些非主流，但有些事我却认为她做的很主流。
那天，很冷，怕下大雪，我随她去屯菜。市场里面人挤人，不知哪位口袋浅的忘事佬把自己钱包丢了，刚好落在奶奶的脚跟下。奶奶弯下腰，拾起来，刚想喊，又止住。先看看里面有些什么。我以为奶奶是动了小心思，也就默默看着。没想到奶奶却告诉我，不能大肆张扬，要不然冒领的“失主”可多了。她吩咐我拿着钱包呆在原地，让我等失主，去关注那些有着急神态和找东西的人。她买完菜过来，失主还是没有等到。我提着菜回去了，而她留在了寒风中，手不停地摩挲取暖，眼睛不停地朝人群观望。我们都吃完饭，冻得脸都发紫的奶奶回来了，却带着一股脑的兴奋，哼着小曲，利索地打开家门，喊着：“老爷子，我告诉你……”
“哎呀，我这多肉的孙女睡着了，起来咯！”奶奶拍拍我的脸，好像有天大的喜讯向我宣布，“喂，我给你讲，胡一天上热搜了！”我懵懵懂懂点了点头，追星的奶奶就喜欢这些年轻“小鲜肉”
我敬佩奶奶的不服老心态，更仰慕她60多岁的老太太仍有一份单纯的心志。“结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心远地自偏”，在这个他人看来世俗的功利场，我有这样一个奶奶，让我敬佩，着实骄傲。
这样的人让我敬佩作文30
他时常穿着一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字，目光炯炯有神，仿佛能把人看透。他瘦瘦的身体，黄里带白的皮肤，似乎如同大病初愈的病人一样，脸色憔悴，他是谁呢？
他就是著名的文学家、思想家和革命家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。他，就是使我异常敬佩的人——鲁迅先生。
弃医从文
1906年，鲁迅先生在日本留学。一天，他在上课时，老师给大家放了一个幻灯片，讲述了一群中国人，看到自己的同胞将要被杀死时，还围在旁边起哄，丝毫没有同情的样子。一个日本人说：“看这些中国人麻木的样子，就知道中国一定会灭亡！”
这句话如针一般，扎进了鲁迅的心里，激励了鲁迅，他深感医学只能解救人体的痛苦，要想真正解救自己的民族，首先要救治人的精神，唤醒人民的觉悟。于是，他下定决心，弃医从文，用笔写文，将自己的笔，化为一把把锋利的利刃，唤醒中国愚昧、沉睡的老百姓！
时间就是生命
鲁迅先生曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”他经常把别人喝咖啡，聊天的时间用在工作和学习上，还用各种形式来鞭策自己，珍惜时间，刻苦学习和工作。我又想起了他的那句至理名言：“时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。”鲁迅先生在对待时间的做法和态度是值得我们每一个人努力学习的！
他时刻在我们身边
鲁迅先生，生于1881年，去世于1936年，虽然他只活了55年，但却为我们的文化史做出了巨大的贡献。
他创作了小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等作品。“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”这句诗赞颂的不正是鲁迅先生吗？他虽然已经逝世，但他那“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神时刻都会激励我们奋勇向前！
我敬佩像鲁迅这样的人，敬佩他的爱国精神，敬佩他的时间观念，敬佩他对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务的精神！
