当细细品完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真思考
我第一次认识吕不韦是源于古天乐主演的电视剧《寻秦记》，对他的印象就是，商人出身，奸臣，私通太后，荐嫪毐，十足一个大坏蛋。当时，还在上学，年轻气盛，英雄情结严重，太容易理想化，一个人无论好坏，他能达到一定的高度，那么他这个人必有可取之处，必有常人不可及之能，正好我父亲家中有一本《吕不韦传》，于是来了兴趣，想看看他的一生是怎么样的。
个人最佩服吕不韦的地方，是他仅凭一人之力、靠着三寸不烂之舌，就尊定了一生的荣华富贵，从一介商人，直登可谓是一人之下万人之上的丞相。这也充分说明，吕不韦的胆识、谋略均不在其口才之下，只是他的整个人生过程中，外在最凸显的地方是他的游说口才，每次都能正中游说对象的下怀，能够使对方欣然接受，可这正是他的高瞻远瞩、深谋大略，每次都能洞察到对方的需求，能够预测到事情未来的变化，用对方的角度来说服对方。可以说，这也是商人的本性，投机倒把、机关算尽，冒着巨大的风险，一掷千金，尊定了自己高高在上的地位。
而在我的工作中，良好的口才有充分展现的空间，并且尤为重要，往小了是自身的保护，避免不必要的投诉，往大了说可以向白衣天使一样救死扶伤，但因为工作原因，要求保密，就不在细说。
同时，书中及其他地方有很多点评，也在政治上对其做了肯定，吕不韦改变商鞅以来重农轻商的'传统，实行了农、工、商并举的政策，，大大增强了秦国的经济实力和综合国力。还继续执行秦昭王时指定的“远交近攻”的方针，削弱邻势力，因此，秦国的统一事业中，有着不可磨灭的功劳。
从这方面看来，他又是一个功臣。
吕不韦大获成功之后，又继续为名利、为享乐而算计着。无奈机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。忠臣也罢、奸臣也好，这些自有人来评说争论。至少我很佩服他，为了自己家庭、家族一生荣华富贵，他是一个好男人；为了国家社稷统一，他做出了应有的贡献，是一个好臣子。最后的结局，可能就是贪心不足蛇吞象的体现吧。
作文拟题的原则
①切。标题要与文章内容相符,含意要清楚,宽窄要合度。
②精。标题的文字不能拖泥带水,要言简意赅,高度概括。
③巧。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目,反之亦然。比如《一花一世界》,一花便是一个世界,世界上有数不清的花,便有说不清的“世界”,答案便是丰富多彩的。既切题意,信息量又多,给人很开阔的想像空间。
④无论你的题目有多新,一般情况要让阅卷老师看了能与材料相联系,否则就很有可能被打入偏题的一类,从而得到一个很低的分数。
作文拟题的方法
(一)巧用辞格拟题
修辞手法具有增强语言表现力的天然优势,它在作文中的作用之重要,犹如电脑鼠标的右键。在作文行文时,使用修辞方法可以使我们的.作文语言显得生动、形象、具体、文采飞扬、灵韵飞动。同样,如果以修辞入题目,可使作文显得新奇、新颖、生动,具有很强的感染力。
1、比喻
用比喻来拟题,如以“镜子”为话题,可拟为《心是明镜台》;以“失败”为话题,可拟为《失败不是生活的毒药》《失败是一门必修课》;以“理解”为话题,可拟为《理解———一把打开思想冰封的钥匙》等。
2、拟人:用拟人来拟题,这种方法可以使题目显得亲切自然。以“诚信”为话题,可拟为《诚信“漂流”》;以“环保”为话题,可拟为《树的“叹息”》;以“幸福”为话题,可拟为《与幸福有个约会》等。
3、拟物:《垒高自己》
4、夸张:《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》
5、引用:《待到山花烂漫时》《一枝红杏出墙来》《小荷才露尖尖角》
6、对比:标题用对比,突现主题《待人以钱,不如待人以诚》《你不诚,我不信》这些题目通过鲜明的对比表现出作者的观念,衬托出“诚信”的价值。
7、设问:《你有一颗柔弱的心吗?》《谁是阿Q?》《是谁动了我的奶酪?》《今天,你学会了什么?》《争渡!怎渡?》
8、反问:标题巧反问,强调情感。如,《若有诚信,夫复何求?》《诚信落伍了吗?》《诚信岂可抛》《没有你,我该怎么办?》这几个题目因反问修辞手法的运用而具有强烈的感情色彩,体现了作者对“诚信”的真义的理解与期待的情感。
9、反语:《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸,我不想做你的女儿》《我发现了家中的“贼”》
10、双关:《洋教师的“洋相”》《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》
11、对偶:以“环保”为话题——《 一头白发,满山青葱》， 其他:《生于忧患,死于安乐》《想,要壮志凌云;干,要脚踏实地》《尺有所短,寸有所长》《榜上无名,脚下有路》
12、排比:《那山?那人?那狗》《小桥?流水?人家》《枣树?父亲和我》《雨珠?露珠?泪珠》
13、 移觉:《我是那片红红的激情》《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》《微笑是一句世界语》
14、呼告:标题用呼告,热情呼唤。用呼告的方法拟题可以直接在标题中表现作者的爱憎,要么是对叙述主体的热情呼唤,要么是淋漓尽致的谴责或贬斥。如:《将诚信进行到底》《朋友,请带好你的“护照”》《用诚信的甘露浇灌人生的花朵》《让诚信的旗帜高高飘扬》等。
(二)化用名句拟题
我们知道,化妆师能够化腐朽为神奇,一个重要的原因,就是善于“涂脂抹粉”。在化妆师的巧手“点缀”下,一张张生动形象的面孔向观众叙说着另样的“故事”与“情怀”。文章的题目,同 样也需要我们去“妆扮”,而最好的“脂粉”,就是从古典诗文中汲取的精华。
比如以“生活”为话题,可拟为《乱花渐欲迷人眼》(白居易诗)、《一蓑烟雨任平生》(苏东坡诗);比如以“素质教育”为话题,可拟为《救救孩子》(鲁迅同名小说);以“理解”为话题,可拟为《百年孤独》(加西亚?马尔克斯同名小说);以“心愿”为话题,可拟为《一千零一个愿望》;以“诚信”为话题,可拟为《若为自由故,诚信不可抛》;以“读书”为话题,可拟为《何以解忧?惟有读书》。
这些题目给我们的启示是,古诗文是我们拟题的一座丰富的矿藏。当我们着手拟题时,不妨在自己学过的熟悉的诗文中寻找“相似”的“对句”。一旦找准了对象,我们就可以对其进行“润色”或直接借用。另外,我们还可以直接从学过的课文拿来。
这就要求同学们平时要注重文化积累,在内心深处形成比较丰厚的文化积淀,多读一些
(三)逆向拟题法
逆向思维,就是从反面思考问题,“反弹琵琶”出新意。河南一考生写的《不诚不信不为过》一文指出:“在通常情况下,我们都把诚信作为一个正人君子不可缺少的美德。我们都讲究待人真诚守信,喜欢老老实实地做人,可是在特殊的情况下,不诚不信不为过。”立意别开生面,不落俗套,新颖别致。这一题目恰如万绿丛中一点红,是那么亮丽,那么惹眼,一下子便赢得了阅卷老师的青睐。
因此,拟题时要克服思维定势,不妨超越常规,进行“异向思维”。好奇之心,人皆有之。如能逆向思维,一反陈规,必能激起读者的好奇心,就有了阅读的欲望。思维看似违背常情,实则“新”寓“奇”中,有磁石吸铁之效。例如《我渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》《100分,我恨你》等。
(四)借用符号或公式拟题
以符号或公式为题,可给人醒目、直观的感觉。同时,在普通的符号和公式上面常常寓有新意,耐人寻味。
如以“诚信”为话题,拟题为《7-1=0》。因为材料中有“健康、美貌、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉”七个背囊,而诚信为七分之一,作者认为诚信是至关重要的,失去它,一切全无,题目形象而尖刻,也交代了文章内容。又如《减负≠减副》《学校生活ABC》《母爱>爱母》《爱心SOS》等。
(五)词语巧妙嫁接拟题
借用其他行业或时下流行的用语,与语文学科进行无缝对接,如此拟制出的题目无疑就具备了远缘杂交的奇异优势,是一朵赏心悦目的娇艳之花。如《金钱和快乐如何换算》《青春的内存和接口》《愚蠢指数》《心灵风湿症》《可持续的快乐》《打纪念品和土特产品的擦边球》《拍卖诚信》,看了这些题目,谁能不颔首称许?
当然,拟写艺术化标题的技巧,远远不止以上几种,还有错位法(《有风格的小偷》《完美的错误》),谐音法(《向前看与向钱看》),并列组合法(《词人?酒徒?钓客》)。只要平时多注意报刊杂志上文章的标题,反复比较,悉心
古人曾把拟题喻作“点睛”,画龙既毕,点睛则尤为重要了。上述几种拟题方法共同的特点是:不仅能够准确地表情达意,而且可给人艺术化的享受。“标题亮丽,文自生辉”。相信一个好的标题,定能让你的文章锦上添花。
六、拟好
文好题一半,拟题须思量。
拟题作文好,佳题不可少。
增删最方便,引用更奇妙。
比喻和拟人,新颖又独到。
方法用得好,读书少不了。
一只鸟被人捉住，鸟对人说：“我有三句至理
看完这篇《鸟与人》之后，我想起了以前看到的一个与之类似的故事：蚌正在开着两扇门在河滩上晒太阳，看见有一位渔夫走了过来，对着鹬鸟说：“你知道吗？咱们祖先就是因为结怨相争而被这老头捉了去，咱们非报仇不可。”鹬鸟说：“我们体力薄弱，怎么可能斗得过他呢？真是不自量力。”蚌说：“这容易，只需要如此如此……”眼见渔夫走了过来，鹬鸟一下子把嘴伸进蚌的壳里，蚌牢牢地夹住了。渔夫见状，欢天喜地地奔了过来心想：哈哈今天真是好运气，这次又要不费力地捉住了它们俩！鹬鸟嘴上吊着蚌故意飞得慢慢的低低的。渔夫撒腿就在后面追，两只眼只盯着鹬鸟，完全忘了脚下。到了悬崖边，渔夫一下子跌了下去。同样是很贪婪，不同的是结局更惨。
我不禁感慨万千：俗话说，贪心不足蛇吞象，它耗尽了人力图满足欲望所需要的精力，可并没有给人带来满足。相反，贪婪会把人带进无限痛苦的地狱。天上没有掉下来的馅饼，世上从来没有不劳而获的好处！贪婪到头来是一场空！有得必失，只想占便宜的`人终究会付出比他所占便宜大得多的代价！甚至还会付出生命！
没有一条鱼不是因为贪婪而被鱼竿钓出水面的。
没有一只狐狸不是因为贪婪而掉入猎人的陷阱的。
没有一只鸟不是因为贪婪而被关进笼子的。
…………
放眼看身边，多少人因为贪吃，年纪轻轻患“三高”；多少人因为贪玩，学业荒废误入歧途；多少人因为贪财，身为高官坠下马……
贪婪，是生命共同的陷阱，只有克制贪婪，才不会陷入泥沼。
