1、假装成熟，假装坚定，假装全世界的铜墙铁壁无法伤到自己，但这在离你最近的过来人看来，便轻易识破你内心年少轻狂的伎俩。无可否认我们曾经多么无知与天真。
2、上天让我们遇到每个人都是有道理的，有的人让我们开心，有的人让我们难过，但往往是最后一种人，才会让我们真正地长大。
3、我真是看错你了，过去你决定的事情很难改变，朋友谁都无法劝说你，现在才明白你的性格不是果断坚决，而是绝情。
4、活在昨天的痛苦，活在明天的人惆怅，活在今天的人踏实！
5、没人理解仙人掌的悲哀：防备了别人，孤单了自己。更没人理解，受多深的伤害，才会长出这满身的尖刺。
6、不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。
7、他们也明白，人们不会像他们想象地那样重视他们，周围的环境也可能不太理想，倒霉的事情如果一定要来、他们想甩也甩不掉。
8、一个人可以爱好游泳，可以爱好美酒，可以爱好跳舞，也可以爱好积攒钱财。但是爱好文学总是有些不同，它给予你的不仅是某种愉悦、某种满足，而且更是一种庄严、一种压力、一种挑战和一连串追问。
9、今天的生活是由3年前决定的，但是如果你今天还过着与3年前一样的生活，3年后你一样得这样过着。生活不是用来重复，亲爱的，今天就一开始改变，从现在一开始找到你想要的。
10、具有新想法的人在其想法实现之前，别人看是个怪人。
11、年少岁月，爱情就像一卷诘屈聱牙的经文，我一直渴望着有人陪我一起参悟，跋山涉水，穿越亚细亚的迷雾，抬头看到十二只白鹭鸶飞过湖泊上的秋幕。
12、不，在我看来，小卡可是个勇敢的人了。爸爸说过，勇敢不是不害怕，也不是逞强。能战胜恐惧，努力不懈地去实现目标的人，才是真正勇敢的人。
13、理想失去了，青春之花便也凋零了。因为理想是青春的火和热。
14、我说不出来为什么爱你，但我知道，你是我不爱别人的理由。
15、君以此始，必以此终。
16、时间的跨度不过是一次遇见和告别，短的是三两行情诗，长的是用一生陪伴。而我往时间里看一眼，只能看见你，当我看你一眼，便看见整片后来时间。
17、一切恐惧和痛苦的根源，都在于心的执着。佛法的修持主要是教导如何依次第而除灭心的执着。心的执着能除灭，便能转化自身和外境，内心和外在的痛苦，便无法影响我们，我们也就能得到成就。
18、我们都是阴沟里的虫子，但总还是得有人仰望星空。——刘慈欣《三体》
19、言多必失，尽量少给自己这种机会。
20、子乔：张伟，有空学风水去，死后占个墓，也算是弥补生前买不起房的遗憾。
21、风吹过你的脸，吹过你的头发，吹过你的身上，而你的味道吹到我的鼻子。其实根本就没有风，只是你的味道早就存在我的心里了。
22、相爱的人最清楚如何伤害到对方。
23、如果我们的生活是一部电影，或者说是一部高—潮迭起的连续剧，那么，在这样的时刻，一定会非常伤感的背景音乐缓缓地从地面外浮现出来。那些伤感的钢琴曲，或者是悲怆的大提琴琴音，把我们的悲伤和难过，渲染放大直到撑满一整个天地。
24、一份爱置底的代价，是一个人多一份回忆。一次心动的过去，是一群人不复的曾经。
25、人不会苦一辈子，但总会苦上一阵子。
26、如果我是你三叔的话，也许我有办法让你天真下去，可惜我没有。小三爷，面对现实吧，这是你自己的选择。
27、世界上不存在误解，无非看法相左。
28、颠覆不了的结果，是最开始的伏笔。
29、一路放养让我自生自灭了十八年，你们整我玩是吗？对不起，我长大了。
30、他们推倒旧秩序，不是为了创造一个由自由、独立的个人组成的社会，而是要建立一个整齐划一、没有人性可言的完全一体。
31、我希望你会因为我变得快乐一些，我不会让你再多掉一滴眼泪伤感的句子想流眼泪；如果一朵玫瑰换你一点笑颜，我会送你全世界的玫瑰！
32、若能让此刻永恒，我愿用生命交换。——十月
33、乔安好是他一辈子明知得不到，却始终都放不下的牵挂。
34、三种对待时间的态度：懒惰的人等时间，聪明的人省时间，勤奋的人在抓时间。
35、也有人轻轻哭出声：没关系，唱不出也可以。我一样爱你。
36、不是困难让我们心生畏惧；而是因为我们心生畏惧，才变得困难重重。
37、我们信任和透露秘密给别人，大部分是因为我们的懒惰、自私和虚荣。
38、没有遇见你，我不会那么难接受别人。
39、还记得那个冬天，我们一起在陌生的城市，陌生的公园看雪。那湖面上的冰，是我此生见过的最坚固的冰，脚踩在上面，冰毫发无伤。所说的冰冻三尺非一日之寒，也许，爱情也是这个道理。寒冷的天气，你就一直紧紧的'牵着我的手，然后雪落在我们的头发上，衣服上，有些凉，却怎么也不舍得抖落。那时候，你说，我多想，在无尽的时光里，我们是长不大的孩童，从青丝少年，相伴到白发苍苍。
40、随缘，就是顺其自然，对一切不强求。人生难免会有困苦，不要惧怕，也不要畏缩，天要下雨娘要嫁人，随它去吧！随缘并不是认命，而是关于无法改动的现实，应该学会放下，轻装而行，随遇而安。就像河水，不眷恋两岸的风景，不计较旅途的迂回，二心奔向大海。有缘相聚，好自珍惜；无缘分手，安然随之。
41、世博会就像刘翔，刘翔永远是即将复出，世博会一直是即将迎来高潮。
42、有些人会不停刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑脸，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。
43、年轻的时候荒废了光阴，年纪大了需要用更多自由的代价去弥补；年轻时的奋斗，也同样能换来其他生命时段的自由。
44、互联网就像一杯啤酒，有泡沫的时候最好喝。
45、我热泪盈眶。我低下头去，一眼看到她的结婚戒指。我泪如泉涌……
46、最难忘的是你的微笑，当它绽开在你的脸上时，我仿佛感到拂过一阵春风。
47、虽说在爱情世界里没有真正的幸福，也没有什么永恒快乐和悲伤。
48、等待和爱情有着相同的本质，那就是捉摸不定、也许他明天就回来了，也许他永远不回来——答案？你永远不知道。
49、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。人如果没有诚信，就算有聪明能力，永远只是个危险人物。知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
50、看见很多说不出，说出很多就不会整理，听到更多就难以驾驭，是没有判断的出发，也是没有起点的定位。
一年级
导语：过了十月，很快就要迎来期中考试，家长们也要开始帮助孩子进入备考状态，也和大家一起备考期中考试，下面是小学一年级的复习计划，家长们可以参考来帮助孩子更好地备考，希望孩子们考到一个好成绩。
一、复习内容
第一课到第十周授课内容
二、复习类型
(一)拼一拼，请圈出带点字的正确读音。
(二)认一认，把字宝宝送回家。
(三)读一读，请选择合适的量词填在括号里。
(四)写一写，请给下列字组词。
(五)填一填，根据课文内容，请你填一填。
(六)连一连，你能把它们连正确吗?
(七)理一理，把下列词语连成句子。
(八)圈一圈，请你圈出句子中正确的字。
(九)想一想，你一定能答对。(阅读分析)。
(十)看图写话。
三、复习要求：
1、 拼音：区分同音字、音近字。平翘舌音、前后鼻音、直体认读音节。
2、字词：写 、默每课田字格里描写的字。
3、熟读所学课文。
4、把句子回答完整。
5、背诵这学期所学的古诗。
6、仔细阅读短文，完成练习 。
四、复习时间：5课时
【期中试题】人教版一年级语文上学期期中练习试卷
小学语文六年级试题——六年级语文上册期末复习计划
复习目标：
字：1、生字表里所有的生字组词，听写。
2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。
3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。
4、每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。
词：1、所有生词，书本里的，练习册里的词都要会写，会运用。
2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。
3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。
4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。
5、根据句意填出适当的词语。
句：1、所有日积月累里的句子全部会背，会默写，天天早读背，天天抽考。
2、所有句型之间的转换，练习册上的，卷子上的难点，弱点，
3、会背诵默写日积月累中的名言警句及古诗。
4、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。
5、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。
段：1、能正确背诵本册要求背诵的课文段落，并能按课文原形填空。
2、正确在段落中使用逗号、句号、问号、叹号、引号、分号，能给句子加上正确的标点符号。
篇：1、抓住练习册和卷子上的篇章练习为主，在其中字，词，句都进行了练习。
2、将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。
习作：能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号
最终复习抓住书本，多讲多练，针对班上孩子易错问题进行重点复习。句型转换，阅读理解，词语理解，还有就是难写生字的反复听写，讲解。还有就是教给孩子复习方法，最终用一个好的心态来面对考试。
三、复习重点1、正确书写、听写生字词2、背诵课文及日积月累中的名言警句。3、按要求改写各种句式的练习及运用正确的修改符号修改病句。
四、复习难点： 1、正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。（重点省略号），根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。正确把握词语的意思。（包括关联词语）。
2、阅读记叙文，能抓住富有感***彩的词句、含义深刻的词句、过渡句，把握文章主要内容，正确领会文章的中心思想。 3、写作：记事要努力做到围绕中心将经过写具体。写人要围绕中心选择材料，用具体的事例反映人物的思想品质。写景要抓住景物的特点，按照一定的顺序进行叙述，注意过渡要自然。写板报稿要突出它的特点：标题要醒目，正文要简明扼要。
4、口语交际：在交际过程中能专注地倾听，抓住要点，大方地有条理地表述自己的观点。
复习策略：
1、 教师要再次研究教材，把握教材的重难点，制定详细的复习计划，精心准备复习
2、 对于学困生，教师要多找学生谈心，引导学生的心理，树立信心。
3、 对于句式的训练，教师要多让学生见题，达到熟能生巧。
4、 对于阅读和
5、加大测评的力度，多考多评。
6、 对于优等生，教师要给予拔高要求，培养优生，提高平均分。
复习的特色工作：
1、教师要根据学生的掌握的情况随时调整自己的复习内容，要分析好学生的学情。
2、教师要多与其他教师联系，取长补短，共同进步。
3、在课堂上要落实好复习要求和内容，要在课堂上要成绩。
4、 复习时学生的心理疏导和调控同样重要。
5、 在复习时，可以开展有趣的语文小游戏，调节气氛。
小学一年级语文教案——苏教版一年级语文（第一册）复习计划
一、复习目的：
1、全面复习本册书要求会认的255个生字，要求会写的129个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。
二、复习形式：
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。
三、复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的`内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
四、复习措施：
1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差，家校联系。
五、复习安排：
复习内容
具体题型
课时安排
汉语拼音
1.声母、韵母、整体认读音节
4课时
2.音节的分类；标调规则
3、音节的分与合；拼写规则
4、看图写音节；补充音节
1、看拼音写词语
8课时
2、生字扩词
3、区别形近字、音近字、同音字
4、多音字组词
1、乱词成句
3课时
2、把句子补充完整；仿写句子
3、简单的写话练习
1、按课文内容填空
4课时
2、课外短文阅读训练
单元练习
结合单元练习中的有关题型进行复习
3课时
综合测试、总结、反思、补漏、强化
10课时
三年级语文下册教案——三年级语文学期复习计划
一、指导思想
１、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。
２、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
二、复习目标
1 、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
2、识字写字：能准确认读本册教材中所学的生字及多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。
3、词语：掌握所学的词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，搭配词语，联系上下文了解词语的意思。正确填写量词。
4、句子：
(1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。
(2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
(3)会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。
(4)能按要求把句子写具体。
(5)复习学过的句式。能把叙述句改为 “被”字句。会把反问句改为陈述句。
(6)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。
5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语清楚，有礼貌。
6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。复习三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序。
7、习作：
（1）能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。
（2）会按格式要求写
三、复习重点
1、正确书写、默写生字词。
2、朗读、背诵课文。
3、阅读训练。
4、习作练习。
四、复习措施
学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。
中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。
优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。
五、 不仅要培养学生的学习兴趣，激发学生的学习热情，还要进行扎实有效的复习，帮学生理清思路，掌握重点、难点，理解所要把握的内容。为此主要分以下三步走：
（一）、全面、系统地复习：
1、掌握本册书所学生字新词，并能熟练理解运用。
2、能熟练背诵并默写本册书所要求的句段。
3、能正确理解课文内容，掌握文章的中心，感知课文中人物的精神及课文所蕴涵的道理，并能举一反三。
4、能写清一件事，并能初步做到重点突出，具体生动。
5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能，初步了解列数字、打比方、作比较等说明方法。
6、积累课外美文、名人名言、古诗词等。
7 、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。
（二）、重点，综合地复习：
这一点一定要抓住重点和关键，以点带面。同是要增加练习，但要精选，从而能举一反三、解类旁通，要在准确、规范，熟练上下功夫。
（三）、调整、巩固地复习：
利用较短时间，以学生自主复习为主，自己查漏补缺。
复习措施：
1、让每节课都是快乐的，有趣的，让每道题都是新鲜的，充满活力的。
2、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。
3、注意让学生在复习中多读书，多感悟，多学习些有用的东西，少让学生死记硬背。
4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。
七、 复习阶段提优补差的措施：
1、 重视积累和总结日常生活中学习的生词、句子等基础知识，夯实基础。
2、 复习中要实中求活，让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。
3、 把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。
4、 改进对学生评估，错了自己订正可以加分，促使学生检查、分析错误，不断提高。
5、 积极辅导差生，让课程标准要求必须100%的实现达到。出一些富有思考的题，让学习较好的学生达到满足。
八、课时安排：
6月2 日 第一单元 生字、词、段、文分类复习 第一单元小结测试、评析
6月3 日 第二单元 生字、词、段、文分类复习 第二单元小结测试、评析
6月4 日 第三单元 生字、词、段、文分类复习 第三单元小结测试、评析
6月5 日 第四单元 生字、词、段、文分类复习 第四单元小结测试、评析
6月6 日 第五单元 生字、词、段、文分类复习 第五单元小结测试、评析
6月10 日 第六单元 生字、词、段、文分类复习 第六单元小结测试、评析
6月11 日 第七单元 生字、词、段、文分类复习 第七单元小结测试、评析
6月12 日 第八单元 生字、词、段、文分类复习 第八单元小结测试、评析
6月13日 基础阶段自测、讲评 对全班基础知识掌握情况作了解、分析
阶段要求：分类复习各单元基础知识阶段，着重对学困生和中等生的基础知识点进行梳理、夯实，充分利用补差时间人人把关，做到“今日事，今日毕”；优等生能独立高质量地完成小结测试，并每天积累一篇课外美文、古诗、五句名人名言，能在课堂上复述故事，背诵诗句（这类文诗平时新授课上已有读背要求）。
6月16 日 检测中华经典诵读、经典自助餐的背诵理解情况，加强阅读训练。
6月17 日 巩固名人名言、古诗背诵，理解其义，并能加以灵活运用。
6月18日 模拟期末测试，组内评改分析试卷
6月19日 作文指导训练，评讲试卷。
6月20日 抓差补漏，练做趣味题
6月23日 考前心态调整，帮助学生丢下心理包袱，轻松上阵。
二年级语文上册期末复习计划
一、学生学习情况分析
二年级共有学生28人，从平时掌握知识和灵活运用知识的情况及以往测试成绩来看，部分学生知识掌握的较扎实，成绩稳定，但也有相当一部分学生基础差，学习能力比较低。表现在学词句方面能够正确书写并会运用，阅读和口语交际掌握得差一些，关键是不能认真审题，按要求完整地表达，在这些学生中优生约7人，；中间生有15人，；差生有6人，，差生差的原因是基础知识拼音字、词、句，掌握的很不扎实，更谈不上灵活运用所学知识，曾经是被弃考的学生，尽管这学期尽最大努力帮教，仍然进展较小，学习起来较困难，接受知识太差，很难及格。
二、复习内容
1、拼音：（23个声母、24个韵母，16个整体认读音节，26个大小写字母；音序查字法）
2、字：（看拼音写词、区分同音字、形近字、多音字、选择字的正确读音）
3、词：（组词或扩词、近义词、反义词、词语接龙）
4、句子：（造句；补充句子、用词组句、句子排序）
5、阅读：①课内（背诵并默写课文，按要求做答）
②课外（按要求做答）
6、口语交际（本册教材中的8个）
三、复习目标
1、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字
2、认识大写字母、熟记《汉语拼音字母表》会用音序法查字。
3、准确认读本册408个生字，掌握本册27个常用偏旁
4、能按笔顺正确书写、默写生字277个，能按字的结构特点把字写端正、匀称。
5、会区分同音字、形声字、形近字、多音字并组词。
6、能给常用字组词，扩词或词语接龙，照样子写词。
7、能写出常用词的近义词或反义词。
8、能用本册常用词造句或进行选词语填空。
9、能按要求补充句子，照样子写句子。
10、用词组成一句通顺、完整的话。
11、熟读、了解本册23篇课文的内容，能背诵指定课文，能复述课文，并按要求做答。
12、学会“祝贺”、“购物”、“请求”、“问路”、“买文具”、“我长大了做......”、“看望生病的同学”、“我打算这样过寒假”等内容，按一定的场景说话，先说一说再写下来。
13、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。
四、复习重点
1、正确书写本册要求掌握的字词并会灵活运用。
2、了解本册23篇课文的内容，会背诵并默写指定课文。
3、能根据要求写话或看图写话。
五、复习难点
1，复习重点词语，会灵活运用。
2、补充句子或照样子写句子，用词组句。
3、根据短文内容做答
4，写话练习，培养写话能力
六、复习措施
1、力求找准知识点，一一落实，全面复习所学知识。
2、根据学生学习情况，有目标、侧重点地进行复习，如：学困生及中等生主要书中的字词为主，要求必须会写在此基础上以同音字、形近字、多音字组词；词语填空；词语分类；归类；写反义词；近义词；补充句子等不同题型呈现，锻炼并培养学生运用知识的能力，对于优生，除了掌握以上知识外，在阅读、写话方面加大训练力度。
3、复习方法要灵活，题型设计要有层次性。
1）本次复习的主要方法以讲练为主，个别辅导、测试评价等方法，采用各种趣味性的练习，激发学生的学习兴趣，提高复习的实效性。
2）复习的题型做到全面而有重点，由易到难，既要注重基础知识的复习，又要注重基本技能的训练，尤其是阅读方面，既要包含字词句的基本功训练，又要理解短文的大致内容，还要将积累运用相结合，使学生储备语言材料，实现常用词语，句式等的转换迁移。
4、通过各种题型的练习，逐步培养学生审题能力、表达能力。
5、加大对学困生及中等生的辅导力度，力争学困生能考及格，中等生近一半的学生脱颖而出。
七、奋斗目标
力争按复习计划、有目的地进行复习，正确掌握所学知识并灵活运用，力争考出好的成绩
八、复习方法：（归类法）
1、讲练结合
2、个别辅导
3、阶段训练与统测查相结合。
九、复习时间及课时
12月20日--元月5日（共20课时）
第一学期二年级语文期末复习计划
[复习内容]
1、汉语拼音：以汉语拼音字母表为主，掌握大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，掌握本册书437个生字的正确读音。
2、字词：包括看拼音写汉字、多音字组词、形近字组词、音近字组词、按部首写字并组词、反义词、近义词、扩词、给字加偏旁并组词、填写合适的量词、动词、形容词。对于成语要知道大意，不仅能把成语补充完整还要能根据一定的语境写出所学过的成语。
3、句：包括把句子补充完整、造句、选字填空、连词成句、根据要求改变句子类型。“有的......有的......有的......”、“已经”、“终于”的造句必须掌握。
4、篇：在熟练背诵课文内容的基础上能够完成按课文内容填空并根据课文片段完成阅读。此外也要学会阅读理解一些小短文。
5、写话：包括看图写话、给一个主题写话、写对话形式。学会祝贺、学会请求、能在观察的基础上写写秋天、学会问路、认识大写的数字，学会买文具、能联系生活实际写一写菜市场的菜，说出自己长大的理想。学会问候生病的同学。学会看图写几句话与足球赛有关的话，能写写自己的寒假计划。
[复习形式]
分单元复习和专项复习相结合。复习中以教师讲解和学生练习相结合，精讲多练，以练为主。
[时间安排]三周
单元复习：
第1单元1课时
第2单元1课时
第3单元1课时
第4单元1课时（机动：4课时）
第5单元2课时
第6单元2课时
第7单元2课时
第8单元2课时
专项复习8课时
期中专项测试2次，期末模拟测试3次（2006年试题、2005年试题、自拟试题）
[复习措施]
1、认真备好每节复习课，注意复习习题的趣味性、实效性。
2、有计划、有目的、有层次地进行复习，精讲多练，抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练。
3、复习中注意抓好两头的学生（优生与学困生），以带动中下生的学生。
1、也许是我的幼稚刺伤了你的心！别再用痛苦的过去折磨自己！我并无害你之心！我想说：对不起！
2、也许是我不懂的事太多太多，也许是我的错，也许一切已经慢慢的错过，可我依然期待你的谅解和呵护！一个傻傻的我有一颗痴痴的心，在期待你的原谅！如果你不生气了的话能不能给我打个电话让我解释一下，好吗？
3、买个刀锋不算贵，娶个老婆野玫瑰；抱着灵狐睡一晚，生个宝宝飞虎队。
4、情不知所起，一往而深，情深之所至，人生而可以死，死而可以生。——汤显祖《牡丹亭》
5、你的灵魂唯一的愿望就是，将它自己最崇高的观念变成它最伟大的经验。
6、许多事在年少时想得很好，但真正到那一天来临，却又是另一番情景，生活不断为我们打折扣，送来沮丧。这就是真实的生活，幢憬再美丽，那也不可能为真，终究要面对。
7、而本金小则势不大，势不大则气不足，商战同兵战，军无气势，不仅难夺胜机，甚至佺军覆没。
8、你搂过我，亲了一下，笑着说："我哪可能娶别人啊。"
9、恼怒是片刻的疯狂，所以你要控制感情，否则感情便控制了你。
10、为我的成功祈祷吧——不过，你要是能帮我一把更好。
11、教育的目的是让学生们摆脱现实的奴役，而现在的年轻人正意图做着相反的努力——为了适应现实而改变自己。
12、有些话，藏在心里不是不想说，只是不想多一个人一起伤心，更的是不想看见你不开心。
13、让伤心的人快乐，让快乐的'人更快乐。
14、握着你的手就是甜蜜，看着你微笑就是美好，陪伴你生活就是幸福。我的要求很高，要你同我一样爱你自己，因为你若安好便是晴天。
15、不是身边的不是最爱，而是最爱的已经不再身边。——《前度》
16、如果有一天，我不再关心你，不再主动理你。不是我不爱你了，而是我真的累了。
17、既然我们共享着太平洋的风，就让它吹过所有的一切。
18、他凭什么认为梦想重于生命？他难道就不明白，一个人的生命永远比他的梦想短暂。
19、不是所有的爱情都能够化为深情，却唯有深情，成不了眷属，便成荒凉。
20、子女让父母安心才能福。
21、"如果没有遇到他，自己的命运会如何？"这个问题她想过不止一次，可事实上终究是遇上了，这么纠纠缠缠地一路走过来，而她知道未来也会这么一直纠纠缠缠走下去。 正如他说，生命很短，他只想与她一起走完。
22、一个人的爱情，早已经注定了结局，亦注定了分离。
23、你只有尊重你自己，别人才会尊重你。你只有尊重这个世界，世界才会尊重你。
24、越来越离不开耳机，去哪都喜欢戴耳机，长大才明白为什么小时候大人们总是不开心。
25、失恋的人都是伤感诗人，我加入了这个行列。
26、一个人的品性是内心多年的习惯，是行为的结果。行为重复多次以后就会变得不由自主，似乎不费吹灰之力就可以无意识地、反复地做同样的事情，到后来不这样做已经不可能，于是成了人的品性。
27、等待比死亡更可怕，它是慢性病会痛一生。
28、起跑后，经过几分钟的拼搏，他把所有的对手远远地甩在后面，以冠军的姿态轻松而豪迈地在跑道上奔跑，冲向最后的目标。
29、生财需有道，理财要有方。
30、中国企业的营销战略没有中庸，要么大成要么大败。
31、承诺是美好的，也是残忍的。不要以为信口承诺没有后果。
32、一路放养让我自生自灭了十八年，你们整我玩是吗？对不起，我长大了。
33、打拼很累，不打拼更累。大拼，一次只需要承受九九八十一难；不打拼，承受的"难"远远大于八十一难。一言以蔽之，"三分天注定，七分靠打拼"，爱拼的人才会赢。
34、高明的经营者在于懂得欣赏别人的所做所为，而不是去挑剔他。
35、秋香不经意三笑，拨弄了唐伯虎的心。她在他心中美得无法收敛，而他于她，却是看不清眉眼的华安。 ——书海沧生 《十年一品温如言》
36、嘘~你们看 ，我发现了什么？这里有一只落单的楼主 ，我们可以尝试捕捉它，一只楼主可以为我们提供好几天的能量，它们富含大量的蛋白质，不过楼主可不好对付。我们慢慢从后面接近它，小心别发出任何声音。""嘿，我抓到了，它挣扎得很厉害！我们把它的头割下来 ，其余的部位可以生吃，他的蛋白质含量是牛肉的6倍，当然，如果时间不紧迫，我们可以先烤一烤，那样会更美味。""嗯，它们的口感嘎嘣脆，味道就像鸡肉一样。——贝爷
37、多少事讳莫如深不如缄默其口。——帕特里克·莫迪亚诺
38、我不会试图挽留一个准备离开我的人。
39、人的一生总会面临很多难以抉择的单选题，得与失常常是并存的。
40、没病也定期体检，不渴也经常喝水，没喜事也找快乐，再冤屈也想得开，再穷也不吃变质食物，不累也要休息，不富也知足，再忙也健身。
41、生命中，相遇的人很多，相知的人并不多；生活里，相识的人很多，相依的人并不多，大千世界，不是缺少一个说话的朋友，而是渴望一个理解自己，读懂自己的朋友，芸芸众生，不是没有相识的朋友，而是渴求一个适合自己，体会自己的朋友。假如，生命中，有这样一个人出现了，一定记住一个词：珍惜。
42、只有自己最清楚，时间，怎样从生命里经过，到底拿走了什么，又留下了什么。当时间经过你的生命时，你根本没有办法做任何的选择。
43、如果人们把胡思乱想的时间拿来写日记，没有话写，就把胡思乱想的内容洒在纸上，那么我想，久而久之，他就会成为自己心理的保健医生，就会成为一个自新的强者，就会从那流淌在纸上的横七竖八的思绪中理出一个规律来。逐渐地，乱的越来越少，系统的越来越多，无效的思维也会被束缚住。作者：魏书生
44、积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。故圣者众之所积也。作者：荀子
45、世间上每一个被人们所谓的暂时，它都将成为世间上那永恒之中的又一永恒。
46、曾经那个愿为我千千万万次捡风筝得人已经逝去，人生中错过了就不会再得到，也许我们会忏悔，会救赎，但这些似乎都已经晚了。每当放飞风筝的那一刻，我们应该问问自己我们是否真的珍惜过我们所拥有的一切。
47、常有人叹息生活忙乱，负担沉重。当然，人生有许多推不开的负担，但是，在这些负担之中，有许多是不必要的。由于太贪多、太求全、或太急切反而使自己顾此失彼。"能者多劳"，是对一个有才干的人的赞誉，却也是对他的一种悲悯。一个人的精力有限，时间有限，在有生之年，把握住自己真正的志趣与才能所在，专一地做下去，才可能有所成就。不但要有魄力，而且要有判断力，摆脱其他外务的诱惑，不为一切名利权位等等虚荣而中途改道。这样，才能促成一个人事业的辉煌。
48、要想养就并保持住一种稳定恒久的平和、豁达、乐观的人生心态，既需要不断提高自己的文化素养、思想修养，也需要注重培养造就自己淡泊名利、宽容做人、厚道处事的品行操守。同时，要善于在遇到复杂多变的情况时，能冷静、客观、超越、机敏地及时认识和发觉其中蕴含的积极、有利和向上的一面，藉以正向激励自己去积极应对。
