第一部分：基础知识积累与运用。(30分)
一、看拼音，写汉字。 (6分)
wū yánchōnɡ zúbàn lǚ yú lèbèi snɡbiān xiě
(屋檐) (充足)(伴侣) (娱乐) (背诵) (编写)
二、辨别形近字，并组词(4分)
婪(贪婪)尝(尝到)忧(担忧) 呕(呕吐)
焚(焚烧)偿(赔偿)扰(打扰) 区(区域)
三、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。(4分)
1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”(毫)(豫)
2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。(珍)(遵)
四、把下面的词语补充完整。(6分)
(倾)盆大(雨)如(醉)如(痴)(与)(与众)不同
牵(肠)挂(肚)(念)(念)不忘(囫)(囵)吞枣
五、选词填空。(4分)
1、爸爸(鼓励)我努力学习，长大了为国争光。
2、他的英勇事迹永远(激励)着我们前进。
3、同学们(陆续)来到操场上，等待文艺晚会的开始。
4、站累了，我就换条腿(继续)读书。
六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”(2分)
1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。(╳)
2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。(╳)
七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。(4分)
1、一日无书，百事荒芜。
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
4、书如药也，善读之可以医愚。
第二部分：阅读积累与运用。(30分)
一、阅读《窃读记》选段，回答问题。(12分)
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的.话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”
1、在文中找出下列词的近义词。(2分)
躲藏(隐藏 )光临(光顾 )勉励(鼓励 )充分(充足 )
2、这片段主要写了我是如何窃读的。(2分)
3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。(3分)
作者在下雨天窃读的时候，感到非常高兴，因为她就有充足的理由呆下去。
4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”这句话的理解。(3分)
“读书长大”是指身体的物质需求，“读书长大”是指精神的成长，心灵的成长。粮食哺育身体，书籍哺育灵魂。一个知识与智慧不断成长的人，才是真正健康的人。
5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。(2分)
成语：废寝忘食
读书名言：书籍是人类进步的阶梯。
试卷一：
一、 在下面句子中加点字的正确读音下面划横线。
1、 这次比赛，他得了冠（guān guàn）军。
2、 红色的鸡冠（guān guàn）花真漂亮。
3、 小明对数（shǔ shù）学这门课很感兴趣。
4、 小岛上的鸟多得数（shǔ shù）清。
二、 看拼音，写词语。
hū lǜe fāng shì chōngzú jù pàwū yán
( ) ( ) ( ) ( )( )
huán rào yú lè gǎn tàn kǒng pàgǔ lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、 根据字的不同意思，组词。
1、分：（1）辨别。 （ ）（2）整体事物分成几部分。（ ）
2、沉：（1）弄入水中。（ ）（2）程度深。（ ）
3、编：（1）凭想象创造，捏造。（ ）（2）把细长的东西支叉或钩连而组织起来。（ ）
四、填一填。
1、一日无书， 。
2、 ，下笔如有神。
3、书由药也， 。
4、 ，白首方悔读书迟。
5、读书有三到，谓 、 、 。
五、书写完全正确的一项是（ ）
A、毫不犹豫 倾盆大雨 流光益彩不求甚解
B、大显神手 滚瓜烂熟 囫囵吞枣如醉如疾
C、别出心裁 饥肠漉漉 呕心沥血牵肠挂肚
D、浮想联翩 如饥似渴 津津有味心安理得
六、选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是…. 因为…所以…. 只要….就…..
不是…..而是….. 如果….就…. 不仅….而且….
1、（ ）手中一有书，我（）忘了吃忘了睡。
2、（ ）明天天气好，我们（）去郊游。
3、（ ）小明学习好，（ ）同学们都很喜欢他。
4、海豚救人的故事（）虚构的，（ ）非常真实。
5、他（ ）是我们的老师，（ ）是我们的好朋友。
6、进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
七、按要求写句子。
1、我寻找。（扩句）
2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）
3、读书很惬意。（改为反问句）
4、书很神奇。（改为感叹句）
5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被“字句）
6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）
八、修改病句。
1、造纸术是我国的四大发明。
2、他的写作水平有了明显的改进。
3、小组会上，他总是首先第一个发言。
4、小红不但会唱歌，而且能歌善舞。
5、做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）
九、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。
1、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（ ）
2、书，被人们称为人类文明的“长生果”。
3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（ ）
十、一选择正确的读音。
酵母（xiào jiào） 水浒传(xǔ hǔ) 美差（chā chāi） 绿林好汉（lù lǜ） 掠过（luō lüè） 目的地（dí dì） 娱乐（yú yù） 情不自禁（jīn jìn）
十一、辨字组词
焚（ ） 据（ ） 檐（ ） 俄（ ） 碗（ ）
婪（ ）惧（ ） 瞻（ ） 饿（ ）婉（ ）
炒（ ）踮（ ）转（ ）编（ ）诵（ ）
钞（ ）掂（ ）传（ ）篇（ ）桶（ ）
十二、成语运用
（1） 将词语补充完整，并解释字义
不言而（ ）不求（ ）解如醉如痴（ ） 别出心（ ）
（2） 根据意思写出词语
A、 写文章、办事按一个格式，非常机械。（ ）
B、 读书不加分析思考，笼统地接受。（ ）
C、许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来。（ ）
D、十分惦念，放心不下。（ ）
（3）在括号内用上恰当的四字词语。
A、把该记的东西都背的（ ）了，所以这次考试我信心十足。
B、自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着（ ）
C、在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱（ ）地统统眷恋出来。
D、体育是你的强项，运动会上你可要（ ），为班级争光吆！
（4）按要求写成语
A、含有叠字的：（ ）（ ）（ ）
B、描写色彩的：（ ） （ ）（ ）
十三、选词填空
鼓舞 鼓励 鼓动
1、孩子需要经常（ ），这样才会不断进步！
2、雷锋精神曾（ ）了一代又一代人。
3、在他的（ ）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。
观赏 欣赏 赞赏
1、这些花都非常值得（ ）。
2.爸爸正在闭目（ ）一段很好听的曲子。
3.校长对他那种刻苦学习的精神大加（ ）。
十四、课文小回放
1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者（ ），他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：（ ）（ ） （ ）
2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是（ ）课文中讲到了作者自己通过两次
3、文学家（ ）曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要（ ）。
4、（ ）说：“书籍是全世界的营养品”。
十五、词语搭配
壮丽的 风景 热情的 创造
华丽的 宫殿 亲密的 赞美
美丽的 山川 勇敢地 合作
十六、理解与感悟
我（ ）喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意。进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”
1、这段文字选自课文《 》作者是（ ）
2.从这段句子中找出两对近义词写下来
（ ）———（ ）（ ）——（ ）
3.在括号内加上适当的关联词语
4.不改变意思，将句中的字换成另外一个
（1）有时我会贴在一个大人的身边。（ ）
（2）那时我便有充足的'理由在书店待下去。（
5.这两个段落文字分别描述了两个场景，请用自己的话语加以概括
（1） （2）
6.写法感悟
这两段文字，第一段突出一个“（ ）”字，侧重写人物的（ ），让读者可以感受到作者（ ）的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的（ ）和（ ），使读者从中体会到了作者（ ）的心情。
7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少四个）
试卷二：
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、看拼音，写汉字。 (6分)
wū yán chōnɡzú bànlǚ
( ) ( ) ( )
yú lè bèisnɡ biān xiě
( ) ( ) ( )
二、辨别形近字，并组词（4分）
婪（ ）尝（ ）忧（ ） 呕（ ）
焚（ ）偿（ ）扰（ ） 区（ ）
三、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。（4分）
1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（ ）（ ）
2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。 （ ）（ ）
四、把下面的词语补充完整。（6分）
（）盆大（）如（）如（）（）（）不同
牵（）挂（）（）（）不忘 （）（）吞枣
五、选词填空。（4分）
鼓励 激励 继续 陆续
1、爸爸（ ）我努力学习，长大了为国争光。
2、他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。
3、同学们（ ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。
4、站累了，我就换条腿（ ）读书。
六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”（2分）
1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。 （ ）
2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（ ）
七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。（4分）
1、一日无书， 。 2、读书破万卷， 。
3、黑发不知勤学早， 。
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《窃读记》选段，回答问题。（12分）
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1、在文中找出下列词的近义词。（2分）
躲藏（ ）光临（ ）勉励（ ）充分（ ）
2、这片段主要写了 （2分）
3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到
。（3分）
4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。（3分）
5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。（2分）
成语： 、
读书名言：
二、阅读短文，回答下面问题。（18分）
的巴尔扎克
法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。
一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěi lèi）得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。
一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jījǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（juéjiào）吧。”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。
被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi bèi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”
1、请把短文的题目补充完整。（2分）
2、从括号内选一个正确的读音画“√”。（2分）
3、写出下列词语的近义词。（2分）
勤奋（ ） 拜访（ ）
4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。（4分）
（1）继续支持 耐心延误 （2）持续支持忍心耽误
（3）持续坚持 信心耽误 （4）继续坚持忍心延误
5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2分）
6、短文主要写了一件什么事？（3分）
7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3分)
中心句：
我的感受：
第三部分：习作。（40分）
一、小练笔（5分）
举世瞩目的奥运会虽已结束了，但相信同学们一定有很多的感慨和心声要倾诉，请把奥运会中最让你感动的一幕写下来。（50——100）（5分）
二、习作。（35分）
你是什么时候开始读书的，怎么读书，读了哪些书？从书中有什么收获？有什么读书方法？选自己体会深的地方写一写。题目自拟，要求中心明确，层次分明，语言通顺，字数不少于400字。
写春联优秀作文1
一年一度的春节就要来了，可我家的春联还没贴呢！春联可是过春节必不可少的一部分呀！怎么办？还是我这位“小书法家”来执笔了吧！
说干就干，我从商店买来一张红纸，裁成大小合适的条状。接着，我又把墙角落的砚台从“冷宫”中请出来，快速地研起墨来。啊呀，真是“心急吃不了热豆腐”！由于我研得太快了，墨汁从砚台中跳了出来，溅得满桌都是，连身上都是了。没办法，只能把桌子擦干净再写了。
擦完了桌子，可是，新的麻烦又来了：因为刚才的墨汁只研了几下，所以写出来的字淡淡的，而且还很容易变成一个渗开。于是，我又研起墨来。“5、6、7、8……”我摇头晃脑地数着研的圈数。不时还停下，用笔沾点墨，在报纸上试一试浓淡。直到我数到32圈的时候，墨汁的浓度终于“达标”了。
我再一次拿起笔写了起来，“嘿，收锋！”第一个字——“东”终于新鲜出炉了。我横看竖看，得意得不得了。
“万里长征才跨出了第一步，可不能松懈呀！”我暗暗地提醒自己。于是我又认认真真地写起第二个字来……
就在我的大作快要完工时，“不幸”的事发生了。我那调皮的妹妹不知从哪儿冒了出来了，撞了我一下。我的手一歪，毛笔偏离了预定的轨道，在纸上画了长长的一笔。完了，我的心血全白费了。我狠很地瞪了她一眼。她做了个鬼脸，迅速跑开了。
好事多磨呀！重头再来！我袖子一卷，又开始了新的“长征”。
“哈哈，完工！”我欣喜若狂地欢呼起来。爸爸、妈妈、外婆、舅舅、舅妈还有那调皮的妹妹闻讯都围了过来。
“东风吹柳绿，春雨润红花。”好！鼓掌！”外婆带头鼓起掌来，抿着嘴直乐呵。爸爸、妈妈忙着把我的大作贴起来。还有“小调皮”也蹦蹦跳跳着搬来一张凳子，说是给贴春联的爸爸妈妈垫脚。
除夕晚餐，大家都说今年的春节特别有意思！我也这么觉得，因为我发觉我用心写出的春联特别……
写春联优秀作文2
写春联，乃苦也，因为今年和往年不一样，换时间（当然），换地点，换人物（只添加了几个人），换事件。地点竟然换到了万达广场，我的天哪，这不是让我这个乳臭未干的小毛孩子（在书法方面）去献丑么！！而且，还让我们给一些来万达的“嘉宾”写。谁会要啊！……刚刚准备好必备用具，来“看热闹”的都快把书店的门槛踏破了，一位老态龙钟的爷爷忽然站在我面前，要求我帮他写一幅，这老头挑了一对联，把我吓懵了，妈呀，都是我平时最怕写得平竖直的字！
没办法，至少他也是我的“顾客”呀！给别人写不同于给自己写，我认认真真地写完，自我感觉还可以，可他不干，不满意挑出了毛病，我不得不暗暗佩服，于是全神贯注地写，笔尖在红纸上留下一道道墨迹，终于，写完了，额头满是汗，这幅字终于得到了爷爷的认可，带着我的杰作走了。接下来我的“顾客”络绎不绝。随着笔峰旋转，我也被逼疯而旋转……手臂像一坨稀泥一样，最后我的“杰作”一张不剩。愿他们收到我的祝福后开心过年吧！
写春联优秀作文3
今天是天气晴朗的一天。和顺家园小区举行了“义务写春联”活动。我在爸爸的陪同下，来到了和顺家园门口。
我找了一个位置。我们的书法老师让家长去排队，领写春联的红色宣纸。不一会儿，爸爸抱着一包红纸回来了。我把红纸铺在桌子上，提起毛笔，写了起来。十来天没有写书法，有些生疏，不过我一会儿就找回了感觉。
第一幅春联写完了，爸爸高兴地说：“这幅春联留着吧，过年把它贴咱家门上！”我说：“好！”过了一会儿，一位叔叔走过来，给我一叠红纸：“小朋友，给我写幅春联吧!”终于有人找我写春联了！我有些高兴，也有些激动。接过他给我的红纸，开始写起来。有两个人围到我旁边，说：“这字写得不错!”“写得好!”我心中暗暗高兴，很快就写完了两张，那位叔叔拿着我写的春联走了。接下来又有两个人让我给他们写春联。我一直写到活动正式结束。
这次活动锻炼了我们的书法能力，我们参加活动的学员，也都有很大的收获。
写春联优秀作文4
今天是书法培训班的最后一节课，老师在前段时间里一直让我们练习写春联，今天就是我们大显身手的'时候了！
春联是对联的一种，对联还分：节日联、门联、寿联、婚联……春联中有的描绘了美丽的春光，有的展现了祖国欣欣向荣的景象，可最多的还是表达了人们对新的一年的美好祝愿。
为了能写出完美的春联，先在宣纸上练习一遍。蘸满了墨汁的笔尖，慢慢地、轻轻地在纸上写出“大顺大财大吉利，新春新喜新世纪”，横批：“万事如意”。写完后，我心满意足地点了点头。可一幅写下来，那字如鬼使神差一般，歪七扭八，我十分沮丧。可回想起董必武写的“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”这句名言,我便振作起来，全神贯注重新写一幅。不一会儿，一幅端正整洁的春联诞生了！
爸爸妈妈常对我开玩笑说；“今年家里的春联就让你来写了”，我一定要趁这次机会，写出令爸妈赞不绝口的春联！
写春联优秀作文5
我想：“爷爷太好赚啦！写几次就抵我爸爸辛苦一个月的工资，真好！”
这钱的确很好赚。我曾看过爷爷写春联，写字的时候，并不用花很大劲，一支毛笔蘸点墨汁，在红纸上横竖撇捺潇洒挥毫，或龙飞凤舞，或亭亭玉立。不过前几天我看到爷爷给人写婚联时，遇到了一个很伤人脑筋的问题——纸不上墨。
纸不上墨的意思就是纸不吸墨，一般来说是纸张太差。那次人家结婚请爷爷写的对联，是贴在门上的，纸张自然没有那么讲究了，毛笔在上面游走，纸就像玻璃一样只在上面留上几点墨汁，没有墨迹。爷爷尝试补墨——在上面补上几笔，但收效甚微，而且影响质量。怎么办呢？爷爷拿来一撮洗衣粉，溶在墨汁里，搅拌搅拌继续写。爷爷说，这能让墨水更好的渗透到纸里去。说着，写了第一个字。可这墨水也渗透的太好了——字因为墨水的过分渗透，都花掉了。哎！这字废了。爷爷说可能是洗衣粉放得太多了，又倒了一些墨汁进去。可是洗衣粉又似乎太少了，字又写不出来了。
爷爷换了办法，把蘸了墨水的毛笔在肥皂上沾了沾，再写，可效果似乎也不大好，这可怎么办才好呢！爷爷不禁骂了起来：“这破纸！便宜没好货！”（爷爷的脾气有时不太好）奶奶出了主意：“是纸带油性？用毛巾擦擦。”说罢拿来毛巾对纸使劲擦了又擦，爷爷才半信半疑地开始挥毫。嘿嘿，这次可把问题根治啦！爷爷写得特别痛快，一点问题没有！
很快，好多幅上好的对联“出炉”了，整整齐齐放在房子里，等晾干后就会变成白花花的银两了。
写春联优秀作文6
书写现场设置在欧尚超市内门处，一进大门就能看到，人来人往。说实话，当着这么多陌生人的面写春联，一边写，一边还有人对我品头论足，我心里是发慌的。这就直接表现为我的字不如平时上课时写的好，秀气有余，大气不足。我的指导老师常老师没有批评我，只是叫我要放开。
第二天，也许是因为已经习惯了这种热闹的氛围，我明显比第一天发挥的好，有陌生的叔叔阿姨，公公婆婆夸我写的好。我写的春联，“福”和“招财进宝”也被要走了好几张。得到了别人的鼓励和肯定，这让我写得更加投入，更有激情。常老师也说我的书写水准优于平时，表扬了我。
书法练习其实是一件很枯燥的事情，需要坚持才能领会其中的奥秘，平时的坚持练习让我争取到了这样一个学以致用的锻炼机会。这是我第一次在公众场所现场书写，对我的心理素质和技能表达都是一种挑战。当我从一开始的不适应表现糟糕到后来放下包袱逐渐投入时，我的成就感旁人无法体会。这次寒假的写春联活动让我收获满满。
写春联优秀作文7
你们知道我今天为什么这么高兴吗？啊！原来，我今天参加了“恭贺新岁，赠福万家现场挥毫大会。”在现场，人山人海，我拿着笔墨纸砚和妈妈挤入“人海”找到了自己的位置，开始聚精会神地写起“大作”。突然，有一位记者来到我身边说：“小朋友，在写什么呀？”我骄傲地说：“阿姨，我在写对联呢！”又一位老婆婆走过来啧啧称赞道：“小小年纪，就能写这么好的字，真了不起呀！”我听了，心里美滋滋的。正准备继续写我的“大作”，一位叔叔拍拍我的肩膀说：：“小朋友，把这幅对联写好送给我吧。”我点点头说：“好吧……”写完后，叔叔就拿走了对联。又有一位阿姨走过来说：“小朋友，帮我也写一副对联吧。”过了一会儿，我把写好的对联也送给了这位阿姨。
今天真开心，因为我把祝福送给了他们，但是，我觉得我的字写得不够好，我要继续努力，把更好的祝福送给大家。
