● 生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
● 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。——高尔基
● 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
● 生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。——罗曼·罗兰
● 生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。——巴金
● 生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲
● 时间，就象海棉里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅
● 时间是伟大的作者，她能写出未来的结局。——卓别林
● 时间最不偏私，给任何人都是二十四小时;时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。——赫胥黎
● 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
● 世有伯乐，然后有千里马。——韩愈
● 书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰
● 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。——高尔基
● 书是人类进步的阶梯。——高尔基
● 谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。——雨果
● 谁要是不再有好奇心也不再有惊讶的感觉，谁就无异于行尸走肉，其眼睛是迷糊不清的。——爱因斯坦
● 谁要是游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
● 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。——达尔文
● 我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿
● 我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生
● 我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。——爱迪生
● 我认为再没有比那些只顾自己鼻子尖底下一点事情的人更可悲的了。——卢瑟福
● 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
● 我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。——伦琴
● 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。——贝多芬
● 我一贯力求思想不受束缚。——达尔文
● 信仰，是人们所必须的。什么也不信的人不会有幸福。——雨果
● 幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。——鲁迅
● 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼;厄运也并非没有许多的安慰与希望。——培根
● 许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。——肖伯纳
● 学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
● 学习——永远不晚。——高尔基
● 要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。——爱因斯坦
● 要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫
● 要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。——卡莱尔
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——卡耐基
● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。——爱因斯坦
● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。——雨果
● 一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。——爱因斯坦
● 青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生
● 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰
● 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。——达·芬奇
● 人的生命是有限的'，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋
● 人的天职在勇于探索真理。——哥白尼
● 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
● 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。——雨果
● 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。——罗曼.罗兰
● 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
● 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
● 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基
● 任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。——爱迪生
● 如果你希望成功，当以恒心为良友，以
● 如果是玫瑰，它总会开花的。——歌德
● 如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。——牛顿
● 善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。——华罗庚
● 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。——刘向
● 生活便是寻求新的知识。——门捷列夫
● 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。——卢梭
人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的
如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭
让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠
对于事实问题的健全的判断是一切德行的`真正基础。——夸美纽斯
德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索
智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。——托马斯·莫尔
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。——恩格斯
我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。——列宁
自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
知耻近乎勇。——孔丘
辱，莫大于不知耻。——王通
革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明
孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。——鲁迅
不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
静以修身，俭以养德。——诸葛亮
君子忧道不忧贫。——孔丘
贫而无谄，富而无骄。——子贡
强本而节用，则天不能贫。——荀况
侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易
1. 做题目
2. 做分论点
名言名句还可以作为分论点使用。如去年的高考作文，有位考生拟定的题目是《移植记忆≠获取能力》，在论述了“即使记忆真可移植，也只能是移植知识”之后，作者又灵活化用名句提出了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这一分论点，论述移植记忆无法提高自己的能力，即便靠移植记忆得到了某些知识，也不可能提高素质。能力只能在实践中培养，不要妄想凭空“嫁接”!全文论述呈递进关系，结构严谨，论点明确，说服力强，真正让人领略到了名言名句的巨大作用。
3. 做论据
在论述中引用名言名句作论据，效果显着。因为名言名句生动形象，言简意赅，本身就具有很强的说服力和感染力。
如“与善人居，如入兰芷之室，久而不闻其香;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这一名句既可作为论点“近墨者黑”的有力论据，又能作为引子引出自己的议论、评价和感受，开拓思路，达到进一步论述的目的。
如在论述“磨难，生活的馈赠”这一论点时，引用巴尔扎克的'名言“不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，强者的无价之宝，弱者的无底之渊”。这时，我们自然会从名言中汲取力量，悟出道理，自己对这一问题的见解便接踵而至了。
4. 做点缀，填亮色
名言名句还是行文中的点缀，能使文章平添几分亮丽的色彩。如吴晗的《谈骨气》一文在引用文天祥的英雄事迹论述我们中国人自古以来就有骨气的时候，引用了他的两句诗：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”诗句有力表现了文天祥大义凛然，视死如归，要把碧血丹心奉献给抗元复国事业的英雄气概。因诗句极富感染力，而增强了文章的感情色彩。
最后总结：
对于名言名句，我们要注意积累和运用。关键是要理解，只有理解了它才能随手拈来，为我所用。把名言名句作为论点使用时，一定要以准确为前提，不可勉强为之，以免立意失误。把名言名句当做论据使用时，则要求我们平时在这方面的储备非常丰富，并且对其内涵把握得十分准确。这样才有可能运用得当，妙笔生花。
