关于数学名言名句大全
1.问题是数学的心脏。
2.我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
3.我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
4.新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
5.学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里
6.学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青
7.一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
8.一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
9.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
10.哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
11.如果一个人的注意力经常不能集中，那就让他学习数学好了。因为在证明数学定理时，即使是一刹那的思想不集中，就必须重新开始。 ——F、Bacon,1561-1626
12.数学知识使思维增加活力，使之摆脱偏见、轻信和迷信的束缚。
13.(英统计学家J、Arbuthnot, 1667-1735)
14.数学语言对任何人来说，不仅是最简单明了的语言，而且也是最严格的语言。
15.(英国大法官H、P、Brougham, 1778-1868)
16.历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。 ——培根
17.学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。 ——Chancellor,W.E
18.一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。 ----托尔斯泰
19.天才=1%的灵感+99%的血汗。 ---- 爱迪生
20.要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是„正号‟还是„负号‟，倘若是„+‟，则进步;倘若是„-‟，就得吸取教训，采取措施。” ----季米特洛夫
21.近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。 ----爱因斯坦
22.一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。----拉格朗日
23.时间是个常数，但对勤奋者来说，是个„变数‟。用„分‟来计算时间的人比用„小时‟来计算时间的人时间多59倍。 ——俄国历史学家雷巴柯夫
24.人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水平上，非常可靠地进行工作。 --- 冯 · 诺伊曼
25.宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。 ——华罗庚
26.数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。„。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
27.数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。 ——冯纽曼
28.不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。 ——罗巴切夫斯基
29.音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。 ——克莱因
30.哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。„„又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。 ---柏拉图
经典数学名言名句大全
1.一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国力的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。 ——拿破仑
2.数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。 ——普林希姆
3.思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。 ——马赫
4.数学是锻炼思想的体操。 ---加里宁
5.没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。——卡洛斯
6.初等数学是近代思想最具有代表性的创造之一，它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。——Whitehead
7.人具上资而意理疏莽，即上资无用;人具中才而心思缜密，即中才有用;能通几何之学，缜密甚矣。故率天下之人而归于实用者，是或其所由之道也。——徐光启
8.此书(《几何原本》)为益，能令学理者却其浮气，练其精心;学事者资定其法，发其巧思;故举世无一人不当学。 ——徐光启
9.数学是这样一种学科：她提醒你有无形的灵魂;她赋予所发现的真理以生命;她唤起心神，澄清智慧;她给我们的内心思想增添光辉;她荡涤尽我们有生以来的蒙昧与无知。——普罗克洛斯
10.当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否可以将问题化简些呢﹖往往，在终于弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。
12.在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。 ----华罗庚
13.一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。 ——波利亚
14.我解决过的每一个问题都成为日后用以解决其他问题的法则。 ——笛卡尔
15.当一个问题被提出来之后，我们应该能够立即看出，是否首先研究某一些其他问题更有利些，这些其他的问题是什么，以及应按照怎样的顺序进行研究。 ——笛卡尔
16.如果你不能解决这个提出的问题，环视一下四周，找一个适宜的有关的问题。辅助问题可能提供方法论的帮助。它可能提示解的方法、解的轮廓，或是提示我们应从哪一个方向着手工作等等。 ——波利亚
17.代数不过是书写的几何，而几何也不过是图形化的代数。 (S、Germain)
18.只要代数和几何独立地发展，它们的进展就缓慢，而且，应用也受到限制。但是，当它们结合起来时，彼此互相加强，并且一起以飞快的速度走向完美的境界。(拉格朗日)
19.别把数学想象为硬梆梆的、死绞蛮缠的、令人讨厌的、有悖于常识的东西，它只不过是赋予常识以灵性的东西。 ——开尔文
20.数学是一种演绎的东西，不是突然冒出来的，平时的训练很重要，要站在一个高的地点来看，..改变情况，改变条件，或者更高一层来看，就是个新东西。 ——李信明
1、好人之所以好是因为他是有智慧的，坏人之所以坏是因为人是愚蠢的。
2、征服自己需要更大的勇气，其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。
3、尊重人不应该胜过尊重真理。
4、爱情，只有情，可以使人敢于为所爱的人献出生命；这一点，不但男人能做到，而且女人也能做到
5、大凡不亲手挣钱的人，往往不贪财；亲手赚钱的人才有一文想两文。
6、不知道自己的无知，乃是双倍的无知。
7、应该学会把心灵的美看得比形体的美更可珍贵。如果遇见一个美的心灵，纵然他在形体上不甚美观，也应该对他引起爱慕，凭他来孕育最适宜于使青年人得益的道理。
8、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。
9、时间带走一切，长年累月会把你的名字、外貌、性格、命运都改变。
10、最有美德的人，是那些有美德而不从外表表现出来，仍然感到满足的人。
11、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
12、智者说话，是因为他们有话要说；愚者说话，则是因为他们想说。
13、先从人世间个别的美的事物开始，逐渐提升到最高境界的美，好像升梯，逐步上进，从一个美形体到两个美形体，从两个美形体到全体的美形体；瑞从美的形体到美的行为制度，从美的行为制度到美的学问知识，最后再从美的学问知识一直到只有以美本身为对象的那种学问，彻悟美的本身。
14、当美的灵魂与美的外表和谐地融为一体，人们就会看到，这是世上最完善的美。
15、一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧
16、语言的美乐调的美以及节奏的美，都表现好性情。所谓"好性情"并不是人们通常用来恭维愚笨的人的那个意思，而是心灵真正尽善尽美。
17、人是寻求意义的动物。
18、拖延时间是压制恼怒的最好方式。
19、美是真的光辉。
20、舍善而趋恶不是人类的本性。
21、良好的开端，等于成功的一半。
22、我认为一种适当的教育，只要保持下去，便会使一国中的人性得到改造，而具有健全性格的人受到这种教育又变成更好的人。
23、教育是约束和指导青少年，培养他们正当的理智。
24、每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为的性质，感召的力量是不小的。?
25、我所谓教育就是指对儿童适当的习惯所给予善端的培养养；——当把快乐、友谊、痛苦和憎恨都适当地植根于儿童心灵中的时候，他们对这些性质固然还不能明白；但一旦获得了理性，就会发观这些都是相和谐的。这心灵的和谐达到完善的境地时，即是道德；而那种依于快乐和痛苦的特殊训练，——就是在引导着你去恨你所应恨的，爱你所爱的，——从始至终，是可以分开来的；我看这可以正确地称为教育。
26、智慧一定具有更神圣的品质，这是永不会丧失它的效能的；可是，由于它的方向不同，于是或为有用与有益，或为无用与有害。要迫使那些禀赋好的人去得到我们认为最伟大的知识，使其能够看到“善”，帮助他们不断前进。
27、身体最强健的人不容易受饮食或劳动的影响，最茁壮的草木也不容易受风日的.影响。
28、凡具有知识者皆较诸缺少知识者为猛敢；且其人于既学习以后则较诸其在未学习以前为更猛敢。
29、凡勇敢、克制、公正，比诸真德皆惟依智慧而立。
30、美具有引人向善的作用和力量。
31、美是一种自然优势。
32、为着品德而去眷恋一个情人，总是一种很美的事。
33、真理可能在少数人一边。
34、思想永远是宇宙的统治者。
35、我们若凭信仰而战斗，就有双重的武装。
36、无论如何困难，不可求人怜悯！
37、耐心是一切聪明才智的基础。
38、我一息尚存而力所能及，总不会放弃爱智之学。
39、开始是工作的最重要部分。
40、意志不纯正，则学识足以为害。
41、技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能作正确的判断了。
42、如果一个人的激情，无论在快乐还是苦恼中，都保持不忘理智所教给的关于什么应当恐惧，什么不应当惧怕的信条，那么我们就因他的激情部分而称每个这样的人为勇敢的人。
43、许多胜利都会为胜利者带来杀身之祸，过去如此，将来也一定如此。
44、女人的自然本质有多少不如我们男人的地方，就有多少优越于我们的地方。
45、当爱情轻敲肩膀时，连平日对诗情画意都不屑一顾的男人，都会变成诗人。
46、第一财富是健康，第二财富是美丽，第三财富是财产。
47、我们应该尽量使孩子们开始听到的一些故事必定是有道德影响的最好的一课。
48、像为了保持健康需要体操一样，为了保持精神的健全，也需要艺术的教训。
49、在一个国家中， 法律永远是由强者的权力制定的。
50、法律的基本意图是让公民尽可能的幸福。
51、真正的爱就要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。
52、只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才美丽，才值得颂扬。
53、每个恋爱中的人都是诗人。
54、讲真话是演说家的美德
55、昨夜星辰昨夜风
56、美不是人工造就的，而是天生固有
57、我宣布，强权就是公理，正义就是强者的利益
58、待人不公正比受到不公正的待遇更有失体面
59、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。
60、人不仅为自己而生，而且也为祖国活着
61、国王的祖先都曾是奴隶
62、人是一切事的尺度，是存在者之存在，不存在者之不存在的尺度
63、哲学家毕生都在为死做准备
64、信仰是一种感情，这种感情的力量
65、不进行仔细考虑安排的生活，不值得一活。
66、音乐是一种能使所有年龄的人都喜
67、体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
68、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。
69、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。
70、数学是一切知识中的最高形式。
71、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。
72、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。
73、惊奇是哲学家的感觉，哲学开始于惊奇。
74、群众永远生活在无知的洞穴之中。
75、不懂几何者免进……
⒈柏拉图说：
若爱，请深爱；
若弃，请彻底。
不要暧昧，伤人伤己。
⒉柏拉图说：
人生最遗憾的，莫过于，
轻易的放弃了不该放弃的，
固执的坚持了不该坚持的。
⒊柏拉图说：
既然爱，
为什么不说出口，
有些东西失去了，
不会再回来。
⒋柏拉图说：
有些失去是注定的，
有些缘分是永远不会有结果的`。
爱一个人不一定会拥有，
若是拥有了一个人就一定要好好的爱她。
⒌柏拉图说：
我们的生活有太多的无奈，
我们无法改变，
也无力去改变，
更糟的是，
我们失去了改变的想法。
⒍柏拉图说：
人生不止，寂寞不已。
寂寞人生爱无休，
寂寞是爱永远的主题。
我和我的影子独处，
它说它有悄悄话想对我说，
它说它很想念你。
原来，我和我的影子都在想你。
⒎柏拉图说：
时间会慢慢沉淀，
有些人会在你的心底慢慢模糊，
学会放手，你的幸福需要自己成全。
⒏柏拉图说：
人生短短几十年，
不要给自己留下什么遗憾。
想笑就笑，想哭就哭，
该爱的时候就去爱，
无谓压抑自己。
人生的苦闷有二：
一是欲望没有被满足，
二是它被满足了。
⒐柏拉图说：
走在一起是缘分，
一直在走是幸福。
⒑柏拉图说：
我以为小鸟飞不过沧海，
是因为小鸟没有飞过沧海的勇气。十年之后我发现，
不是小鸟飞不过沧海，
而是沧海的那一头，
早已没有了等待……
