1、 不要因为也许会改变就不肯说那句美丽的誓言；不要因为也许会分离就不敢求一次倾心的相遇。 ——台湾散文家席慕蓉 《印记》
2、 我曾踏月而来 只因你在山中 山风拂发 拂颈 拂裸露的肩膀 而月光衣我以华裳 ——席慕容 《山月》
3、 你走吧，我总要习惯一个人。 ——台湾散文家席慕蓉
4、 时光仍旧立于不败之地。 ——台湾散文家席慕蓉 《时光九篇》
5、 年轻的时候，因为羞怯，因为很多奇怪的顾虑，有些话始终没能说出来，有些要求也始终没敢提出来，白白地错过了那么多个美妙的夜晚。 而在这么多年以后，如果也让这个夜晚就此结束的话，我们就再也没有什么借口可以原谅自己的了。 ——台湾散文家席慕蓉 《槭树下的家》
6、 在年轻的时候，在那些充满了阳光的长长的下午，我无所事事，也无所怕惧，只因为我知道，在我的生命里，有一种永远的等待。挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起，没有什么可以让我气馁的，因为，我有着长长的一生，而你，你一定会来。 ——台湾散文家席慕蓉 《写给 幸福 》
7、 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪，我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促的书 ——台湾散文家席慕蓉 《青春》
8、 不要因为也许会改变 就不肯说那句美丽的誓言 不要因为也许会分离 就不敢求一次倾心的相遇 总有一些什么 会留下来的吧 留下来作一件不灭的印记 好让好让那些 不相识的人也能知道 我曾经怎样深深地爱过你 ——台湾散文家席慕蓉 《印记》
9、 青 春 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含 著泪 我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促的书 ——台湾散文家席慕蓉 《青春》
10、 如果从开始就是一种 错误 那么 为什么 为什么它会错得那样的 美丽 ——台湾散文家席慕蓉
11、 筵席已散，众人已走远，而你在众人之中， 暮色深浓，无法再辨认，不会再相逢。 ——台湾散文家席慕蓉 《谜题》
12、 让我与你握别 再轻轻抽出我的手 知道思念从此生根 浮云白日 山川庄严温柔 让我与你握别 再轻轻抽出我的手 年华从此停顿 热泪在心中汇成河流 是那样万般无奈的凝视 渡口旁找不到一朵可以相送的花 就把祝福别在襟上吧 而明日 明日又隔天涯 ------ 渡口 ——台湾散文家席慕蓉 《七里香》
13、 我们都是戏子，在别人的故事里流自己的眼泪。 ——台湾散文家席慕蓉
14、 其实 我盼望的 也不过就只是那一瞬 我从没要求过 你给我 你的一生 如果能在开满了栀子花的山坡上 与你相遇 如果能 深深地爱过一次再别离 那么 再长久的一生 不也就只是 就只是 回首时 那短短的一瞬 ——台湾散文家席慕蓉 《盼望》
15、 曾那样轻易地挥手道别 而沧桑的二十年后 我们的魂魄却夜夜归来 ——台湾散文家席慕蓉
16、 每一首会流传下来的歌，应该都是从我们心里最痛的地方唱出来的罢? ——席慕容
17、 在秋来之后的岁月里 我 几乎可以 被错认是 一个无可救药的乐观女子 ——台湾散文家席慕蓉 《秋来之后》
18、 金钱是一种有用的东西，但是，只有在你觉得知足的时候，它才会带给你快乐，否则的话，它除了给你烦恼和妒忌之外，毫无任何积极的意义。 ——席慕容
19、 这个世界上有很多事情，你以为明天一定可以再继续做的；有很多人，你以为明天一定可以再见到面的；于是，在你暂时放下先或者暂时转过身的时候，你心中所有的，只是明日又将重聚的希望，有时候甚至连这点希望也不会感觉到。因为，你以为日子既然这样一天一天地 过来 的，当然也应该就这样一天一天地过去。昨天、今天和明天应该是没有什么不同的。 但是，就会有那么一次：在你一放手，一转身的那一刹那，有的事情就完全改变了。太阳落下去，而在它重新升起以前，有些人，就从此和你永诀了。 ——台湾散文家席慕蓉 《小红门》
20、 不是所有的人都能知道时光的涵意，不是所有的人都懂得珍惜。这世间并没有分离与衰老的命运，只有肯爱与不肯去爱的心。 ——台湾散文家席慕蓉 《独白》
21、 如果彼此出现早一点，也许就不会和另一个人十指紧扣，又或者相遇的再晚一点，晚到两个人在各自的爱情经历中慢慢地学会了包容与体谅，善待和妥协，也许走到一起的时候，就不会那么轻易的放弃，任性地转身，放走了爱情。 ——台湾散文家席慕蓉
22、 "就因为每一朵花只能开一次,所以,它就极为小心地决不错一步,满树的花,就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真的迎接着唯一的春天。 ——台湾散文家席慕蓉"
23、 他们给了我一个谜面，要我好好地猜测， 猜对了， 才能与你相见，才能给我一段盼望中的爱恋。 ——台湾散文家席慕蓉 《谜题》
24、 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻。为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。 ——台湾散文家席慕蓉 《一棵开花的树》
25、 假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去，不要理会别人会怎样地讥笑你。 ——台湾散文家席慕蓉 《透明的哀伤》
26、 请不要相信我的美丽 也不要相信我的爱情 在涂满了油彩的面容之下 我有的是颗戏子的心 所以 千万不要 不要把我的悲哀当真 也别随着我的表演心碎 亲爱的朋友 今身今世 我只是个戏子 永远在别人的故事里 流着自己的泪 ——台湾散文家席慕蓉 《席慕容诗集》
27、 假如爱情可以解释、誓言可以修改 假如你我的相遇，可以重新安排 那么，生活就会比较容易 假如，有一天 我终于能将你忘记 然而，这不是随便传说的故事 也不是明天才要上演的戏剧 我无法找出原稿然后将你将你一笔抹去 ——台湾散文家席慕蓉 《错误》
28、原来整个生命的美丽就在于它的永不停息啊！ ——台湾散文家席慕蓉 《透明的哀伤》
29、 "人生若只如初见，优伤的美丽只能定格在回忆中。也许哪天转身而去,留下一个美丽的远去背影。完美的弧线，会诉说着对昨日的依恋。 ——台湾散文家席慕蓉 《初相遇》"
30、 假如，有一天我终于能将你忘记，然而，这不是随便传说的故事，也不是明天才要上演的戏剧，我无法找出原稿然后将你一笔抹去。 ——台湾散文家席慕蓉 《错误》
31、 在馥郁的季节 因花落 因寂寞 因你的回眸 而使我含泪唱出的 不过是 一首无调的歌 却在突然之间 因幕起 因灯亮 因众人的鼓掌 才发现 我的歌 竟然 是这一剧中的辉煌 ——台湾散文家席慕蓉 《际遇》
32、 我终于相信，每一条走上来的路，都有它不得不那样跋涉的理由。每一条要走下去的路，都有它不得不那样选择的方向。 ——台湾散文家席慕蓉
33、 请原谅我不说一声再会 而在最深最深的角落里 试着将你藏起 藏到任何人 任何岁月 也无法触及的 距离 ——席慕容 《诀别》
34、 在一页页深蓝浅蓝的泪痕里 有着谁都不知道的语句 ——台湾散文家席慕蓉
35、 我将我的哭泣 也夹在书页里 好像我们年少时的那几朵茉莉 也许 会在多年后的一个黄昏里 从偶而翻开的扉页中落下 没有芳香 再无声息 ——席慕容 《禅意》
36、 我也知道，在这之前，我必须先要学习独立，在心灵最深处，学习着不向任何人寻求依附 ——台湾散文家席慕蓉 《独木》
37、 你说你不好的时候，我疼，疼的不知道该怎么安慰你，你说你醉的时候，我疼，疼的不能自制，思绪混乱 。 我的语言过于苍白，心却是因为你的每一句话而疼 。太多不能，不如愿，想离开，离开这个让我疼痛的你 。 转而，移情别恋，却太难，只顾心疼，我忘记了离开 ，一 次一次，已经习惯，习惯有你，习惯心疼你的一切。 ——台湾散文家席慕蓉
38、 如果雨之后还是雨 如果忧伤之后仍是忧伤 请让我从容面对这别离之后的 别离 微笑地继续去寻找 一个不可能再出现的 你 ——台湾散文家席慕蓉 《雨中的了悟》
39、 我知道凡是美丽的总不肯 也不会为谁停留 所以 我把我的爱情和忧伤挂在墙上展览 并且出售 ——台湾散文家席慕蓉 《画展》
40、 她曾对我许下 一句非常温柔的诺言 而那轮山月 曾照过她在林中 年轻的 皎洁的容颜 用芳香的一瞬 来换我 今日所有的忧伤和寂寞 在长歌痛苦的人群里 她可知道 我仍是啊 无悔的那一个 -----无悔的人 ——台湾散文家席慕蓉 《无怨的青春》
41、 如果我真的爱过你 我就不会忘记 当然 我还是得 不动声色地走下去 说 这天气真好 风又轻柔 还能在斜阳里疲倦地微笑 说 人生真平凡 也没有什么波折和忧愁 可是 如果我真的爱过你 我就不会忘记 就是在这个十字路口 年轻的你我 曾挥手 从此分离 ——台湾散文家席慕蓉 《十字 路口 》
42、 现在我们能够做的，是找一个静静的地方，让自己静静的思考，明白该如何做，才能够不让珍贵的东西，重要的人再次失去，明白该如何做，同样的错误不会再次发生。从中吸取经验，吸取力量，继续坚定的前行，寻找喜欢的东西，碰到真爱的人，去做正确的事。 ——席 慕蓉
43、 所有的悲欢都已化为灰烬，任世间哪一条路，我都不能与你同行。 ——台湾散文家席慕蓉
44、 原来岁月并不是真的逝去，它只是从我们的眼前消失，却转过来躲在我们的心里，然后再慢慢地来改变我们的容貌。 ——台湾散文家席慕蓉 《透明的哀伤》
45、 草木无性亦有性，世人有知亦无知。蒲公英在自己阴翳的心坎上引进阳光，在灰白的生命里添上亮色，而人却制造出桎梏，把自己牢牢地禁锢在狭小的世界里。面对充满诱惑又浮躁的社会现实，倘若我们在羡慕那花天酒地、一掷千金的富贵生活，沉湎于碌碌无为、得过且过 的平 庸日子，哀叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那蒲公英，它会是一帖清热降火的良药，使我们领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。 ——台湾散文家席慕蓉 《槭树下的家》
46、 忽然觉得，人生也许就真的就是这样了，我们都走在一条同样的路上，走的很慢，隔得很远，却络绎不绝. ——台湾散文家席慕蓉
47、 若所有的流浪都是因为我 我如何能不爱你风霜的面容 若世间的悲苦你都已为我尝尽 我如何能不爱你憔悴的心 他们说你已老去 坚硬如岩 并且极为冷酷 却没人知道 我仍是你最深处最柔软的那个角落 带泪并且不可碰触 我以为我已经把你藏好了 藏在那样深那样冷的昔日 的心 底 我以为只要绝口不提 只要让日子继续的过去 你我终于 终于会变成一个古老的秘密 可是不眠的夜仍然太长 而早生的白发 又泄露了我的悲伤 请再看 看我一眼 在风中 在雨中 再回头凝视一次 请你将此刻牢牢的记住 只为此刻之后 一转身你我便成了陌路 ——台湾散文家席慕蓉 《传言》
48、 我，是一朵盛开的夏荷， 多希望，你能看见现在的我。 风霜还不曾来侵蚀， 秋雨还未滴落。 青涩的季节又已离我远去， 我已亭亭，不忧，亦不惧。 现在，正是， 最美丽的时刻， 重门却已深锁， 在芬芳的笑靥之后， 谁人知道我莲的心事。 无缘 的你啊， 不是来得太早，就是， 太迟…… ——台湾散文家席慕蓉 《莲的心事》
49、 在长长的一生里 为什么，欢乐总是乍现就凋落，走得最急的都是最美的时光。 ——台湾散文家席慕蓉 《为什么》
50、 在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长再远，夜再黑再暗，也得独自默默地走下去。 ——台湾散文家席慕蓉
51、 不再写流水账似的日记了 换成了密密的 模糊的字迹 在一页页深蓝浅蓝的泪痕里 有着谁都不知道的语句 ——台湾散文家席慕蓉 《成熟》
52、 爱，原来是没有名字的，在相遇之前等待的，就是它的名字。 ——台湾散文家席慕蓉
53、 年少时仓皇走过的道路，在今日回头看去，应该是只见苍苍横着的翠微，不再见愁容了。 所有的挫折与悲伤，在发生的当时都能使我们受苦流泪，可是，隔了一段距离再来省视，却能觉出一丝甜蜜的酸楚来。当年的失，竟然成为今日的得。只要我们肯耐心地等待，让时光 慢慢 地工作，慢慢地流成一条宽阔的河流，在那个时候，隔着远远的距离，再端详年少时的你与我，便会看出那如水洗一般的清明与洁净，那像天使一般美丽的面容了。 ——台湾散文家席慕蓉 《槭树下的家》
54、 今生将不再见你 只为 再见的 已不是你 心中的你已永不再现 再现的 只是些沧桑的 日月和流年 ——台湾散文家席慕蓉 《悲歌》
55、 青春，如同一场盛大而华丽的戏， 我们有着不同的假面，扮演着不同的角色，演绎着不同的经历，却有着相同的悲哀。 ——席慕容
56、 如果一开始就是一种错误，那么为什么，它会错的那样美丽。 ——台湾散文家席慕蓉
57、 我可以锁住笔 为什么 却锁不住爱和忧伤 在长长的一生里 为什么 欢乐总是乍现就凋落 走的最急的都是最美的时光 ——台湾散文家席慕蓉 《为什么》
58、 不是所有的梦都来得及实现 不是所有的话都来得及告诉你 内疚和悔恨 总要深深地种植在离别后的心中 尽管他们说 世间种种 最后终必成空 我并不是立意要错过 可是我 一直都在这样过 错过那花满枝桠的昨日 又要错过今朝 今朝 仍要重复那相同的离别 余生将成陌路 一去 千里 在暮霭里 向你深深地俯首 请为我珍重 尽管他们说 世间种种 最后终必 终必成空 ——台湾散文家席慕蓉 《送别》
59、 莫伤我心啊 孩子 虽然 怎么样的刺痛我都会 原谅你 妇人说完 才发现 她的已经不在了的母亲 也曾经对她说过同样的话 风疾云低 那满山的颤抖着的树木 有谁能够知道 在一回首之间 是隔着怎么样的刺痛 怎么样的 无限荒凉辽阔的距离 ——台湾散文家席慕蓉 《母亲》
60、 我相信 爱的本质一如 生命的单纯与温柔 我相信 所有的 光与影的反射和相投 我相信 满树的花朵 只源于冰雪中的一粒种子 我相信 三百篇诗 反复述说着的 也就只是 年少时没能说出的 那一个字 我相信 上苍一切的安排 我也相信 如果你愿与我 一起去追溯 在那遥远而 谦卑 的源头之上 我们终于会互相明白 -----我的信仰 ——台湾散文家席慕蓉 《无怨的青春》
61、 走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。——台湾散文家席慕蓉 《独白》
62、 雾起时 我就在你的怀里 林间充满了湿润的芳香 充满了那不断重现的少年时光 雾散后 却已是一生山空湖静 只剩下那在千人万人之中 也绝不会错认的背影 ——台湾散文家席慕蓉 《雾起时》
63、 在年轻的时候，如果你爱上了一个人，请一定要温柔地对待他。不管你们相爱的时间有多久，若能始终温柔地相待，那么，所有的时刻都将是无瑕的美丽。若不得不分离，也要好好说再见，要心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。长大以后，你才会知道在蓦然回首的刹那 ，没 有怨恨的青春才会无比遗憾。 ——台湾散文家席慕蓉
64、 请为我珍重 尽管他们说 世间种种 最后终必 终必成空 ——席慕容 《送 别》
65、 溪水急着要流向海洋 浪潮却渴望重回土地 在绿树白花的篱前 曾那样轻易地挥手道别 而沧桑的二十年后 我们的魂魄却夜夜归来 微风拂过时 便化作满园的郁香 -------七里香 ——台湾散文家席慕蓉 《七里香》
66、 青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。 ——台湾散文家席慕蓉 《在黑暗的河流上》
67、 在年轻的时候，如果你爱上了一个人， 请你，请你一定要温柔地对待他。 不管你们相爱的时间有多长或多短， 若你们能始终温柔地相待，那么， 所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。 若不得不分离，也要好好地说声再见， 也要在心里存着感谢，感谢他给了 你一 份记忆。 长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那， 没有怨恨的青春才会了无遗憾， 如山冈上那轮静静的满月。 ——台湾散文家席慕蓉 《无怨的青春》
68、 我喜欢回顾，是因为我不喜欢忘记。我总认为，在世间，有些人、有些事、有些时刻似乎都有一种特定的安排，在当时也许不觉得，但是在以后回想起来，却都有一种深意。我有过许多美丽的时刻，实在舍不得将它们忘记。 ——席慕容 《透明的哀伤》
69、 是令人日渐消瘦的心事 是举箸前莫名的伤悲 是记忆里一场不散的筵席 是不能饮不可饮 也要拼却的 一醉 ------爱的筵席 ——台湾散文家席慕蓉 《无怨的青春》
70、 你把忧伤画在眼角 我将流浪抹在额头 你用思念添几缕白发 我让岁月雕刻我憔悴的手 然后在街角我们擦身而过 漠然地不再相识 ——席慕容 《邂逅》
71、 如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这 我已在佛前 求了五百年 求他让我们结一段尘缘 佛于是把我化作一棵树 长在你必经的路旁 阳光下慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当你走近 请你细听 那颤抖的叶是我等待的热情 而当你终于无视地走过 在你 身后 落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 是我凋零的心 ------一颗开花的树 ——台湾散文家席慕蓉 《七里香》
72、 我以为，我已经把你藏好了，藏在那样深，那样冷的，昔日的心底。我以为，只要绝口不提，只要让日子继续地过去，你就终于，终于会变成一个，古老的秘密。可是，不眠的夜，仍然太长，而，早生的白发，又泄露了，我的悲伤。 ——台湾散文家席慕蓉
73、 当我猜到谜底，才发现， 一切都已过去，岁月早已换了谜题。 ——台湾散文家席慕蓉 《谜题》
74、 站在峡谷之间的吊桥上，站在满月的光辉里，我们呼唤你过来，来看那高悬在天上的月光，你却微笑拒绝了。 斜倚在吊桥的另一端，在山壁的暗处，你说：“我从这里看你们就好了，因为，你们就包含了月光。” ——台湾散文家席慕蓉 《透明的哀伤》
75、 长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会无遗憾，如山岗上那轮静静的满月。 ——席慕容 《无怨的青春》
76、 你若能忘记 那么 我应该也可以 ——台湾散文家席慕蓉 《四季》
77、 假如爱情可以解释?誓言可以修改? 假如?你我的相遇?可以重新安排? 那么生活就会比较容易? 假如有一天?我终于能将你忘记? 然而?这不是随便传说的故事? 也不是明天才要上演的戏剧? 我无法找出原稿?然后?将你一笔抹去 ——台湾散文家席慕蓉 《错误》
78、 我只是个戏子，在别人的故事里，流着自己的泪. ——台湾散文家席慕蓉 《戏子》
79、 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含著泪 我一 读再 读 却不得不承认 青春是一本太仓促的书 ——台湾散文家席慕蓉 《青春 是一本太仓促的书》
80、 我为什么还要爱你呢 海已经漫上来了 漫过我生命的沙滩 而又退得那样急 把青春一卷而去 把青春一卷而去 洒下满天的星斗 山依旧 树依旧 我脚下已不是昨日的水流 风清 云淡 野百合散开在黄昏的山巅 有谁在月光下变 成桂 树 可以逃过夜夜的思念 -----月桂树的愿望 ——台湾散文家席慕蓉 《七里香之千年的愿望》
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇1
1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。其实，人的能力和处境也是天天变化，延伸至国家，也是如此。
从历史角度看，论生而强者，让我想起当年的西楚霸王项羽，巅峰之时无人可敌，但却滥用其强，刚愎自用，最终也不得不面对四面楚歌的困境。而项羽的对手刘邦，虽为鸿门宴上被嗤之以鼻、落荒而逃的弱者，却能在巴蜀之地勤自锻炼，增益其所不能，蓄势待发，久之变而为强，终究得以暗度陈仓，成就霸业。
项羽何以“因强而败”？因为项羽未能守住平常心，骄傲自负，挥霍了自身的优势。刘邦何以“因弱而成”？因为刘邦生而弱者而不自悲，守住了平常心，有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的气度和胸怀，潜心磨剑，终得功成。
《易经》中也有谈及做人做事的平常之心，生而强者，如同“飞龙在天”，若不能保持平常心，便有“亢龙有悔”的隐忧。而弱者若能潜心做好自我能力和条件储备，“潜龙在渊”，在人生低谷之时不迷失,时刻准备着。虽生而弱乎，或天之诱我以至于强，未可知也。
因此，“心态”决定人的思想高度，也影响人的胸怀与人生格局。保持一颗平常心，对眼前短暂的强弱情况，荣辱不惊，才能“由弱转强”、“强者恒强”。
人是如此，那国家又如何？国家亦如此，历史上有很多国家都曾有过王朝更迭的强弱起伏，兴盛（强）与衰败（弱），常常悄然转变。失败的原因有千万种，但归究到一个角度，都可以发现，但凡有“滥用其强”的王朝，最终都走向了衰败。
比如，烽火戏诸侯，是一种无视自身信用的“滥用其强”。又比如，大兴宫殿土木，是一种无视国库储备的“滥用其强”。更有甚者，横征暴敛、严刑峻法，则是一种无视群众死活的“滥用其强”。这些“滥用其强”之方式,皆缘于统治者心态的失衡与膨胀。
如今进入现代社会，作为代表人民行使公共权力的公共管理者，应以史为鉴，把权力关进制度的牢笼，谈吐举止“接地气”，不忘初心，牢记使命，保持平常心，全心全意为人民服务。
面对已经取得的经济建设成就，虽为强者不自喜，认清我们仍然处于发展中国家的历史阶段，保持谦卑之心，继续努力，在未来实现人均收入达到发达国家标准的中国梦。
面对“某些科技落后领域”的科技封锁，应如华为的鸿蒙系统一样，目前虽短暂落后，但不自悲，奋起直追，也许这是“天之诱华为以至于强”，在逆境中，保持平常心，在科技封锁下，未来弯道超车，涅槃重生，也未可知也。
过去，我们实现的是“由弱转强”，未来我们需要坚守的是“强者恒强”。
强弱更迭在于“心”，希望吾辈不忘爱国之心，坚守自信与谦卑，在历史的风风雨雨中，保持一颗平常心。
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇2
毛泽东的《体育之研究》在《新青年》杂志上刊发时，是1917年，那时候，他也是一名挥斥方遒的年轻人。这位思想新潮的青年作者，目光越过一百年的沧海桑田，看到了现代化中国，需要什么样的新青年。
仗着身体强壮，各种折腾各种作，不健康生活，也会搞坏了身子。反过来，讲究科学运动，爱好体育，则会令体弱多病的青少年，强健起来。
身体虚弱，难免就精神涣散，做事情做一点就累了，胸怀大志，一累就哼哼，打消念头，干脆躺下算了。漫漫人生路上，就很难坚持到底。
在那篇文章里，他还特别指出了一点“学者以运动为可羞也”。旧时的学者文人，是非常轻视体育运动的，最经典的口头禅就是“君子动口不动手”。当然了，这里的动手原本是指打架。而到了现在，就引申成懒得运动。
其实，一个国家，一个民族，“尚武精神”和“文明思想”，都是必须的，一点也不矛盾。毛泽东主张“心力体力合二为一，世上事未有不成。这才是我们中国的新青年”。
中国老一辈的作家路遥，把自己关在窑洞里，一边拼命写超长篇小说《平凡的世界》，一边抽烟酗酒，晨昏颠倒，最终熬干了心血，英年早逝。其实这未尝不是一个生活实践的反面例子。
现代作家村上春树讲过自己写长篇小说的故事。长篇小说看起来是精神产物，是大脑酝酿的果实，但篇幅浩大，也是一项体力活。身体吃不消，很容易写不完。所以他持之以恒跑步，参加马拉松比赛，养成节制有规律的生活习惯，去完成百万字的超级长篇小说。
我生活在湖北武汉，这个城市，是毛泽东同志最喜欢居住的地方之一。他下榻东湖宾馆梅岭一号时，就感慨过:“这里有长江，夏天可以游泳。”除了跳舞和打乒乓球，游泳算得上是他最为喜欢的体育运动方式。他在长江里游泳，连续游个把小时都不歇息。
还有河北秦皇岛的北戴河，也是游泳的好地方。毛泽东在办公期间每天都去游泳，他和年轻人一起游，兴高采烈地一边游一边聊天。
他在年轻时候写过《游泳启事》：“凡我同志兮，携手同行；晚餐之后兮，游泳一场。”
游泳让大脑很好地休息，又是有氧运动。可想而知，这项运动令他获益良多。
他年轻时写的文章，自己身体力行做到了，终生热爱运动。游泳之后创作诗词“万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步”。运动文艺两不误。
他自己强调体育的价值，同时也鼓舞大家，倡导“发展体育运动，增强人民体质”。
写过《少年中国说》的梁启超，有一句“少年强则国强”。少年如何强？从毛泽东那一代，给出了最好的答案：“文明其思想，野蛮其体魄。”
百年发展巨变，今天的中国人，高大、漂亮、健壮了许多。大街小巷都是喜爱体育的人们。中老年人有广场舞，青少年们打篮球踢足球挥着羽毛球拍……兼顾了文明与野蛮的新青年，才有今天强大的新中国。
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇3
“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”这个道理，不止适用于体育。
上至社会，下至家庭，每个群体都有强者与弱者。如何安排两者之间的关系，决定了一个群体的未来。
最坏的局面莫过于，强者沾沾自喜，以侮辱、损害弱者为能事；弱者抱团相抗，以推倒强者、取消差别为目的。强者说“你弱你有理”，弱者说“你强你作弊”，双方各趋极端，将群体一分为二。
强者不讲理到顶点，是社会达尔文主义。弱者不讲理到极致，是平均主义。历史早已证明，这些都是行不通的路。
强者要意识到，日中则昃，过刚者易折。在时间的伟力之下，没什么是不朽的。有个与老子有关的典故说，一个人的牙齿脱落完了，但舌头还完好无损。“夫舌之存也，岂非以其柔耶？齿之亡也，岂非以其刚耶？”
弱者要意识到，一个社会要前进，离不开领头羊、先行军。公平与平均是两个概念。我们应该追求的是机会平等、起跑线统一，而不是过程平等、结果平等。不管初始条件如何调整，总会有人更高更快更强，这也是自然规律。
强者的优势在力量，弱者的优势在数量。强者的优势在理智，弱者的优势在情感。双方合则双赢，斗则两败。强者罔顾弱者的权利，效率压倒公平，长期来看效率也难以保障。弱者无视强者的贡献，人人不敢出头，整体的活力则大大受损。
重要的是，强弱会互相转化，转化过程往往疾如闪电。今天的强者，可能是昨天的弱者。今天的弱者，也可能变成明天的强者。我们想要别人怎样待自己，先要那样待别人。
子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐道，富而好礼者也。”孔子的意思是，弱者当自强，强者要担当。
贫而乐道，自强之道也。不因身处弱势地位而自怨自艾，而是坚持认识世界、掌握规律，这才有可能由弱变强。
富而好礼，礼，责任之谓也。喜欢炫耀的人，不是真正的富有。歧视弱小者，不是真正的强大。他们想要填补的，都是内心的空虚。一个社会的改善，要从强者主动承担责任做起。
强者和弱者，都是共同体的一员。我们所有的智慧与能力，都来自于代代的薪火相传，又要无穷尽地传递给后人，这是所有人共同的荣耀与重任。
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇4
生似飘蓬，我生于高山之巅，俯视万物万象，我自感高贵如星河，华丽如天火。
生似飘蓬，我生于低谷之脚，仰观万物万象，我自觉卑微如伲士，贫败如粗栗。
体魄之强健，身躯之孱弱不过是高山低谷的另一种映射。人生之顺景，命运之逆途也不过是另一种表达。
生于巅亦或是生于山脚，冥冥中有声音从虚空传来,“命数，天已定，勿多劳”。于是我看见有人迎风朝展却堕落于安逸春风，于我看见，有人蜷缩翅膀，在湿暗处，孤苦终生。难道命数不可破？难道人生只是一条基准线，毫无升降吗？
扶轮问路者如史铁生，高歌狂进者如刘易斯，史铁生崇拜刘易斯，却说：“我的命运也是幸运的。”
生而强，生而弱，无论是在体育的教育，还是对人生的旅程本就不是我们能决定的，但我们能决定的是如何将自身的强大惠及他人，如何将自己的微小化为力量与他人的命运相接。叶芝说:“我的灵魂里燃气一团火，直烧到世界尽头才结束。”灵魂是我们每个人都拥有的，而那升腾而起的火焰与奋斗却不是生来就有的。所以我们要教育来引燃圣火，所以我们要执着使其永恒。我们点燃自己不是证自己的能力，而是要向那些尚未有光的人分享光，未曾识火的人分享火。人只有义无反顾的前行，能在大地上留下通往光明的痕迹。
让我们不再去注意自己在命运伊始所站据的高度吧，真正可贵的是专注于前路。就像是天上的星辰与道德观审能教会我们这所有切，星辰告诫我们，自己的渺小需要献身于奉献，道德感告诉我们：自身的强大需要分享才能实现。前程在乎于本我的观念而非冥冥中的天意。若我们的心灵飞至天边，则万物澄灵，则万象可爱。犹记王尔德:“我知道在马路边乞求施舍不是我的命运，若我夜晚要躺在清凉的草地，那也是在给月亮写十四行诗。”
我们都会因金钱，地位而产生身份的焦虑，就像是对于100米无法同他人并驾齐驱，游泳时望尘莫及一般，徘徊于这个阶级固化的时代，我们过多观注于那些天生所得而非后天所取的，由此我们会止步不前感叹时运不济。贫者倾美于富者，富者倾美于贵者，贵者则倾羡于至贵者。英国学者在《身份的焦虑》中说道，若想拜托此困境，则应在内心中建立一个新的评价体系，一个无关于生来所拥有的事物的体系。我们都明白那是关于灵魂关于奉献，善与美的心灵评论体系在哪里无论身强力壮还是身形佝偻，我们都有一样的未来。
生于强或者弱，是生似飘蓬的产物，无论是在赛场上通过训练取得成功，还是再人生旅途里去追求真善美这些天端的天使时，人间强弱的锁就解开了，弱化为强，强守护着弱，让们期待着那天，让那些热爱大地的人，都升上天空。
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇5
烟云大地渺茫无际，人生伊始，从来都有东西是可遇而不可求的。譬如有人生来养尊处优，有人生来困苦无依；有人智力卓群，有人天资愚钝。于是乎，强弱两者时常被浅薄的定义划出冰冷的分界与显性的隔阂。然而，强弱之间是否真有毕生难跃之天堑鸿沟？吾言非也！世道如棋局，变化不容覆，人生亦如此，于我辈青年而言，纵然赠我以无物，亦能自力攀青云。
诚然，倘若时间不再线性流淌，或许强弱二者能在某一瞬间定格。然而，百年长河的尽头拂来一阵清风，历史深处有余温，毛泽东先生遒劲果决的论断尚响彻耳畔：“吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也。”字字珠玑，每一声音调都重重地锤击青葱的心灵。
生之弱者之奋发，可如利刃之新发于硎。客观现况的缺陷容得下主观意志渴盼光明的天地，容得下无所畏惧的试错与步步踏实的拾级而上。回溯历史，越王勾践也曾是囚于他人的“弱者”，却未尝废其志，卧薪尝胆终复旧国。平视今朝，出身山村的贫寒学子黄国平慨然负担接踵而至的苦难，把书读下去，走出坦荡前途，不枉一世。挣扎与奔跑从不是徒劳无功，增益其所不能的艰辛或许少有人感同身受，但不变的真理是：弱者自强赴山海。
生之强者如若自命不凡，不屑进取，到最后只能是金玉其外，败絮其中，乃至泯然众人矣。犹如仲永的才华禀异终究在不习研修和追逐功利中消磨，犹如项羽的攻陷秦都却最终自刎乌江。当强者不再企望迁徙和远方，听任蔓草湮路，恒久围困在重重叠叠的定位和一时的自我满足中，强者也就失去了引以为傲的天分与资质，行向深渊。
在这高歌猛进又暗流汹涌的时代，我们重读毛主席的《体育之研究》，探讨强弱两者的对立转化，意义正在于重申“我命由我不由天”的常识，在泛滥的自由主义和消极处世态度的盛行中，唤醒迷惘怯懦的灵魂，为“人格缺血”的时代病递上一剂良药。有言道：“一个能够升起月亮的身体，必然驮住了无数次的日落。”一时之弱不可怕，可怕的是从未想过改变。平凡并不应被鄙夷，应当鄙夷的是本可以走向辉煌却沦于人海，末了却只知归咎于“内卷”和“躺平”，从未清醒地审视自身，设定发展轨迹，朝着理想前行。
青年们，身处这个社会，身处这个曾经备受屈辱却最终重新站立于世界舞台熠熠发光的国家，就要带着一种不卑不亢的拼搏姿态：乾坤未定，强弱孰分。强身健体也好，挑灯夜读也罢，君子以自强不息本就容许多元方式的存在。建党一百周年之际，我辈青年与前人促膝长谈，重新汲取力量，以更坚毅的精神在中华复兴之路上披荆斩棘，对着世界宣告中国青年的骄傲：“纵天地曾赐我以无物，我亦自力攀青云，剑指长霄赴沧海！”
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇6
眺望历史的霭霭烟云，康有为正慷慨挥毫，“强国必先强民，强民必先强体。”是的，欲铸造辉煌的泱泱大国，需要你我每一颗砾石的坚毅。
时代的浪潮拍打社会的水车，一切欣欣向荣地迭代着。然而，在繁盛的外表下，仍存在掩不住的层出的问题。青少年肥胖率飞涨，近视率飙升，体脂率高居不下……“民族之体质日趋轻细”，不可不让人为之心忧。“佛系青年”大行其道，丧系文化蔓延，精神软骨病侵蚀理想……精神上的日渐衰微更令人心焦。强健个体的必要性，在这样的时代语境里极为突出。
强个体，必先强其筋骨。如果人生是弩，我们要把自己锻成最硬的柄，最韧的弓。旧有爱因斯坦坚持徒步走到皇宫；今有钟南山不辍锻炼，换来奔波在一线的身体底气。强健的体魄是源头活水，是高塔下的累土，是无数人生成就的不移基座。身体若是羸弱的，便常常带来精神的颓靡，成为横在前行路上难以逾越的山。于是乎我们可见，强健的体魄能为个人的生命燃起不熄的火把。
筋骨构成支架，精神却是填充血肉。王开岭曾说，“即使还在匍匐，也要一寸一寸地前进。”精神的生生不息，能够让我们的血更澎湃，生命更充盈。我们不能否认，万物生而不齐，体格上的缺陷或难避免，而精神上的站立却从不被桎梏。史铁生在壮年失去了他的双腿，再也无法奔跑在秋日的公园，无法为了理想奔走呼号。但他执起笔，扶正自己的志气，写下了“命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。”中国，正是有了像这样的精神之焰，一步一步站立着走到了现在。
然而，毛泽东有言，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。”。这世上从来没有能永远骄傲跋扈的强者，也不会有永远处于下风的弱者。忆古，流光溢彩的阿房宫毁于一炬；望今，曾被排挤于世界外交行列外的中国愈加强大。我们不该丧失希望，而该凝聚起滚石上山的力量。不息的锻炼可以强健筋骨，抵御肉体上受到的威胁；而不渝的追求可以推动国家发展车轮滚滚向前，酿造出最美的中国伟梦。
“人者，动物也，则动尚矣。”我们青年是萌动的百卉，是新发于硎的利刃，是中国唯一的接班人。唯有每个能动个体的自强，才能顶起强盛的国家。我们不仅要锻炼我们的体魄，更要淬炼我们的品格，在涅槃的烈火里，燃出盛大而崭新的中国。
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇7
那么什么叫“责任感”呢？我们生活在一定的社会关系中，并在其中担当一定的角色，因而也必须承担一定的义务，责任感就是那种我们对自己的角色和所承担的义务的感知。通常所说的责任感一般是指“社会责任感”，这又可分为家庭责任感与集体责任感。
复旦大学教授张庆熊在谈到家庭责任感时曾引用这样一则报道。生病的母亲问她含辛茹苦养育了18年的女儿：“如果我这病一时半会儿好不了怎么办？”母亲原以为女儿会说句孝顺话的，谁知女孩却说，那就安乐死吧。
如此冷酷的口气，仿佛这生病的母亲同她毫不相干似的。然而，类似的例子在我们身边并不鲜见。比如有些子女一边用父母的钱摆阔气，一边却嫌父母寒伧丢了他们的脸。这些人哪知生活的不易和每个家庭的具体情况，似乎他们是这个家庭的局外人，因此只知索取，却不知理解，更谈不上回报。如此下去，轻则贻误自己，拖累家庭，重则祸害社会。究其因，就是缺乏家庭责任感。
爱因斯坦说过：“用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，学生可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”很多著名大学的领导者也认为，现代大学应高度重视的第一件事是要首先解决高级专门人才的社会责任感这一极为严肃的问题。因此就学校而言，素质教育的多维化要求学生不仅要在德智体美全面发展，而且在社交活动中，必须具有集体主义义务感、荣誉感。
重视责任感的教育和培养，需要同爱国主义、集体主义教育结合起来。上海扬浦高级中学在对学生进行责任感教育时，曾对一些事业的成功者进行了一次调查，发现著名科学家、企业领导人以及先进模范人物，成功的重要因素是来自他们对国家、社会的热爱，来自他们对国家、社会的责任感。例如，传化集团的企业文化核心就是责任感思想理念，它成为传化集团十多年来成功发展的巨大精神力量。再上溯到历史，如北海牧羊的苏武、精忠报国的岳飞、虎门销烟的林则徐之所以名垂千古，就是因为他们有责任感，他们那种以天下为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，为我们养成社会责任感树立了榜样。
愿我们每个公民能根据担当着的角色，真正感知到自己所负有的责任，从而不负众望，奋发有为，在责任感的召唤下，对家庭、对社会、对国家作出应有的贡献。
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇8
鲜花的幽香弥漫四周，绿植的淡淡清香也混入其中，稍加点缀，气味令人心旷神怡。阳台这个美妙的地方总是让人感到舒适，总是诠释爱与感动最好的地方，但也是让我最初学会担当的地方。
姥爷去世后，姥姥便变得沉默寡言，整日闷闷不乐的。过去的她总会时不时地和我们开玩笑，现在却是一副打不起精神的样子;过去的她总会带着我去阳台欣赏她种的花花草草，现在也只是一人站在阳台中眼神空洞看着窗外。我希望姥姥快乐，我希望她能尽快走出这悲伤，我希望我能做点什么来唤回过去的她。
从此，我便担当去照顾姥姥的责任。放学后，我会飞奔到姥姥家，给她讲学校的事情。我总是不停地讲着好玩的事想让姥姥开心，可是姥姥也只是愣着神，从没有一丝笑容。我怀念过去的她，无忧无虑的她。
姥姥喜欢站在阳台，我便也去阳台与她聊天。发现阳台的花草已经很久没有打理了，枯败的花草又映衬出一丝感伤的气氛。我想起过去姥姥总是以她的花为荣，而现在却不曾看过它们一眼。我决定从照顾花草开始让姥姥回到过去的状态。
我用空余的时间买了许多花种，用铲子将枯死的花草铲出，将新的种子种进去，浇上水。原本干裂的土壤逐渐变得湿润肥沃。我用细布将这些有些枯萎的花草擦去灰尘，又松了松土。日复一日，花草已经开始生长。
我总是带着姥姥与我一同照顾花草。有时遇到些困难也不停地请教姥姥。姥姥在我的追问下话渐渐多起来。从此，阳台中总会有一老一小共同种花的身影。
一天，姥姥指着一盆花对我说：“你看，那是萱草，长的多好，那还是我和你姥爷一起买的呢。”我看到姥姥脸上带着笑容。“萱草又是无忧草，就是希望无忧无虑生活的意思。”我想姥姥好像好多了，悲伤渐渐淡忘，生活渐渐无忧。我知道，我的担当已经有了成效。
我又在空闲时间上网找了许多料理花草的窍门，又用笔在旁边细细地做了标注。我把这些东西耐心地教给了姥姥。姥姥对花草更加关心，和我聊天的次数也更多，甚至又开起了玩笑。
我的担当让姥姥变回从前欢声笑语的她，变回无忧无虑生活的她。
我看着茁壮成长的花草，呼吸着淡淡清香的空气，我渐渐懂得，原来担当也是一种诠释爱与感恩的方式。爱可以感化世间万物，担当可以改变一个人的心情。其实生活就应像无忧草一样，无忧无虑，没有悲伤。
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇9
柔和的阳光洒在浓密的树叶间，在床上印下斑驳的树影，鸟儿轻吟浅唱，诉说着午后的美好。
医院特有的消毒水味道充斥着整个走廊，强烈明亮的白炽灯照在光洁的地板上，迎着我和母亲紧贴的身影。不太整齐的脚步声轻轻回荡着。我左手揽着母亲的肩，右手从她的肘臂间穿过，好似把她架起来。母亲紧紧依靠着我，身体的重心几乎全部压在我的身上，一瘸一拐地走着，我们缓慢前行。是的，母亲摔伤了腿，只为在傍晚给任性的我买焖面的食材。
记忆如潮水般地涌上。那晚，天将近黑透，我执意明早要吃母亲那碗的焖面，可家中的食材已经不够。在我任性的要求下，母亲在月光中走出家门。直到我接到母亲那求助的电话……原来楼道里的灯坏了。
我曾无数次自责，可那又有什么用呢。现在的母亲已做完手术近一个月了，行动依然不便。我知道自己是该担当些什么了。作为这件事的始作俑者，也作为她的女儿。
不算长的楼道母亲依靠着我也走了近三五分钟。我略低头看着她，汗珠已经细密地布满了鼻尖，她歪着头，额前几绺已经藏不住的白发狼狈地垂着。
终于走到了。我轻轻推开病房的门，搀着母亲进去。我扶着母亲的手赶忙换个方向，快速掀开薄被，再双手架住母亲胳膊，一咬牙，将母亲架上床铺，为她在身后垫上两个枕头靠着——母亲喜欢这样坐着。母亲轻轻舒了口气，抬手捋了捋我凌乱的刘海笑着说道：“歇会吧，你爸一会儿就回来了。”我没有错过母亲那亮晶晶的大眼睛里满是心疼却欣慰之色。我边转身边轻声说：“我不累。”便从盆中取出用凉水冰着的半个西瓜。圆润细长的钢勺在细光的照射下泛着细细的金光，我用它将香甜多汁的瓜肉挖出，盛入透明的玻璃碗中，沁人心脾的瓜香即刻充满整个房间。刚刚搀扶母亲的右手现在又用劲地挖着瓜肉，早已酸胀不堪。回头看看正在向我微笑的母亲，又不禁想起多少个忙碌的早晨，母亲将塑料盒中装入满满一盒瓜肉，连缝隙也不忘添满汁液。扣紧，塞入我的书包……手中不知不觉又充满力量。终于，满满一碗被我精心挖出的无籽瓜肉端到了母亲面前。它拌着我的爱，拌着作为女儿对母亲的担当。
母亲盛起一块填入口中，嘴角随着瓜香萦绕慢慢上扬，她不住地笑着。我知道，她正被我的爱所包围。
因我的任性而让母亲受到的伤害，我自然应该担当。但我也渐渐明白，作为女儿，我应有更大的担当。做母亲的小拐杖，照顾母亲，让母亲因我的爱而微笑，我想，担当无处不在，我将用我的一生，担当起让母亲幸福的责任。
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇10
担当，在词典里有一句话“接受并负得起责任的，叫做担当。”每个人都会担当自己的责任，履行他人的责任。即然接受了，就要负担得起这份责任。对得起“担当”这两个字，你接受了这个责任，那你就要好好的去做，而不是欺骗和隐瞒或者推脱。
有一学期，我做了劳动委员，每次在上下午的时候我都会非常仔细的检查看教室和走廊里有没有垃圾。我既然做到了劳动委员那么我就应该有承担责任和担当义务。在有一天早上，特别早的就放学了，我说：“要扫地的扫地，要走得走吧。”等他们都扫完了，就走了。我都还没有检查，我慢慢地走向了他们扫地的位置，一看有那有很多拉圾没有扫走，也没有拖。那一下午，教室就我一个人，真的好安静，我有点害怕，但正好我政治的作业上正有这那句话“既然接受了这份担当，就要负得起这一份责任。”我我顿时充满了信心，于是我就想了想：“我一定会搞得很干净，因为我要承担的起这份责任。履行这份义务，这是劳动委员的一份义务和责任。”我最终把这个教育室搞得干干净净、整整齐齐的，仿佛是一个和谐、又很安静的一片森林。我很开心和高兴，我就收拾一下就走了。
到了第二天，老师看到教室里这么干净，就赞扬和奖励他们三个人。我看见了很生气，我不是生气他们有赞扬和奖励，我生得是他们为什么没有对老师说实话和还有为什么什么不承认自己没有好好搞卫生，而溜回到了家中玩？我实在不想让他们继续在欺骗老师，因为有了第一次就会让他们有侥幸感然后继续有第二次，这样恶性循环下去。在下午的时候，老师在教师办公室里，我大口的呼吸了一下，然后向办公室走了进去后，跟老师说“老师，不是他们三个人，是我一个人把教室扫干净的，他们还说假的慌话来骗老师您。你老师，你不信的话，你可以问班上的人，我是最后一个走的，我承担了我的责任，但我不希望他们一错在错了！”说完，我很委屈的哭了出来。最后，老师批评了他们一顿，老师很开心的对我说：“你这个劳动委员很棒呢，都知道自己能承担责任了啊！”这是我印象中最深刻的一句话了。
承担自己的责任和错误，担当责任是我们每个人都应该履行的责任，而不是欺骗自己或者欺骗老师，把别人的劳动成果转到自己身上，是不对的。既然接受了这一份责任，就要保持和坚持下去！
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇11
一屋不扫，何以扫天下。能承担小事的人，将来也能担起重任。
下午，放学的铃声打响，同学们陆陆续续离开了，只有他，独自一人站在刚才还拥挤不堪，现在却空荡荡的教室里。
留下来做清洁，并不是对这个满地都是碎纸屑的地方有多眷恋，只是出于责任罢了，他毫不抱怨地担当起了这份并不怎么光鲜，也无法给他带来任何好处的任务。
他总是一个人，花上半小时的时间，把教室打扫得一尘不染，陪伴他的只有几把扫帚、几块抹布和一地的垃圾。
光是这一地垃圾就得扫个十来分钟，压在桌腿下的，卡在墙角的，统统都得扫出来，甚至还有粘在地上的，以及讲台上一层粉笔灰和四处散落的粉笔头，全部垃圾加起来，能装四五个垃圾袋，他却能哼着小曲儿做着这一些没有表扬也没有薪水的工作。
最难做的莫过于擦窗台了，得把卡在窗缝里的垃圾一个一个夹出来，然后又挨个把垃圾捡了出来，他也从不吝惜自己的手。
这半个小时，也许是别人惬意的观赏悠悠飘动白云的时间，也许是别人享受一顿美餐的时间，也许是别人舒舒服服地坐在沙发上看电视的时间，总之都是忙碌一周后最惬意的时光。
做完所有工作，他提上四五个垃圾袋出了教室，随手关上了门。夕阳照在他身上，追随着他正要远去的步伐，映出黑乎乎的影子。可一关门，就在那一瞬间，他突然发现，就在靠门的座位上，还放着一个书包，也许不久后，书包的主人就会因进不到教室而焦急万分地寻找。他放下垃圾袋，取下自己的书包，试图爬上那扇并不矮的窗户。一次没成功，就再试一次，若干次后，他终于成功地进入了教室，打开了教室门，再在出门时轻轻将门掩上。然后，提上自己的和同学的书包，再弯下腰，把几个垃圾袋提起来，慢慢地往外走。丢下垃圾袋，再走到学校门口，给那个丢三落四的家伙家里，打一个电话，再慢慢的等待。
夕阳映红了半边天，无数人影匆匆而过，却迟迟不见书包的主人。浓浓的倦意袭来，他不禁打了个哈欠，眯着眼。神色恍惚间，一声清脆的声音响起：“真不好意思，谢谢你啦！”
夕阳暖暖的照在身上，一种从未有过的惬意在他心里流动，或许他辛苦打扫教室并不能感动别人，但是总算是分担了班集体的部分责任，也算是给别人解决了一次后顾之忧，这也是一种担当啊！
担当需要付出辛勤的劳动，哪怕只有打扫教室卫生的那么一点点。然而你的汗水却凝成了别人的微笑，所以担当也是快乐的。
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇12
人生就是一副担子，你敢不敢挑起它和你能不能挑起它是两回事。只要你敢于担当，担不起又何妨？只要你敢于担当，无能为力又何妨？只要你敢于担当，一败涂地又何妨？只要你敢于担当，尽心尽力，你便是人生的赢家。
“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血，待从头，收拾旧山河”。他是乱世中的英雄、精忠报国的猛士。他是岳飞，他是那位长吟“驾长车，踏破贺兰山阙“的岳飞。他征战黄沙，驰骋疆场，金戈铁马，他用鲜血、用生命，保卫着他的国、他的家，终然是身死，可在他心中，依旧是挂念着“匈奴未灭，何以为家”。
这是对国家的担当，这是用生命在书写担当。
“史家之绝唱，无韵之风骚”。一本《史记》流传千百年，传承了这泱泱华夏的历史。他是司马迁，他所承受的，却是无可言说的痛，是做人的尊严受到令人发指的摧残。牢狱之苦，身心的折磨已使他生不如死，收集了准备多年的史料，真的要废弃吗？这残损的肢体真的还能苟延残喘吗？他用尽毕生的精力，迎着几乎是“前不见古人，后不见来者“的屈辱，为这历史，留下记载，为中华民族，留下传承。
这是对民族的担当，这是用责任在书写担当。
“我的手指还能动，我的大脑还能思维，我有终身追求的理想，我有爱我的家人和朋友对了，我还有一颗感恩的心……“当面对记者的提问，霍金如是说。他是人中龙凤，在23岁的时候便获得了博士学位。风华正茂，他却被命运判了“死刑“，终生被禁锢在那张冰冷的轮椅上。但他，凭借着惊人的顽强意志力，用他仅剩下的两根能动的手指和能思考的的大脑，让自己遨游于广袤的时空，碾碎了死神的镰刀。霍金说，他有一颗感恩的心，磨难虽然让他痛不欲生，但浴火后的凤凰，才更耀眼夺目。他用他的坚强、不懈，书写了一个大写的人。
这是对生命的担当，这是用顽强的意志在书写担当。
“少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立……故今日之责任，不在他人，而全在少年”。我们年轻人要主动地把光耀中华这份担子担在肩上。有了这些担当，我们的生命才会变得光艳夺目；有了这些担当，我们才对得起那句“吾中华少年，与天不老，与国无疆”。
一代代，一辈辈，先人们用他们的作为诠释了担当的内涵。如果以他们为榜样，有他们之气概，我们不一定像他们那样名垂青史，但也必定会成为有所作为的一代人。
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇13
生活是一种负担，你是否敢于挑起它和你是否能挑起它是两码事。只要你敢忍受，如果你不能呢？只要你敢忍受，如果你什么也做不了呢？只要你敢忍受，如果你输了呢？只要你敢于承担责任，尽自己最大努力，你就会成为生活中的赢家。
“志饥餐路虎肉，笑渴饮匈奴血，从头待起，收拾旧山川”。他是乱世英雄，是一名献身于国家的英勇战士。他就是岳飞，他就是高喊“开着长途车闯贺兰山门”的岳飞。他在黄沙中战斗，在战场上驰骋，与战士和马匹战斗。他用鲜血和生命捍卫了他的国家和家庭。他最终死了。但是在他的心里，他仍然在想“为什么匈奴人的家园没有被摧毁？”
这是对国家的责任。用生命写作是一种责任。
“时嘉的独特唱法，无韵风骚”。一本《史记》的书已经流传了几千年，继承了中国悠久的历史。他就是司马迁，但他所遭受的是难以言喻的痛苦，一个人的尊严被践踏了。经过多年的监禁和身心折磨，他已经死了。收集了这么多年的史料，真的有必要抛弃它们吗？这个受损的肢体真的能存活吗？他花了一生的时间来面对“在我之前，那个时代都去了哪里？在我身后，下一代在哪里？”。他为这段历史留下了记录，为中华民族留下了遗产。
这是对国家的承诺。这是对负责任写作的承诺。
“我的手指还能动，我的大脑还能思考，我有终身追求的理想，我爱过我的家人和朋友，顺便说一句，我有一颗感恩的心……”面对记者的提问，霍金说。他是人民中的龙凤，23岁时获得博士学位。在他生命的黄金时期，他被命运判了死刑，并被终身监禁在冰冷的轮椅上。然而，他依靠自己惊人的坚韧，只剩下两个活跃的手指和思考的大脑，让自己遨游在广阔的时空里，粉碎死亡的镰刀。霍金说他有一颗感恩的心。虽然苦难使他痛苦不堪，但在火中沐浴后的凤凰更加耀眼。他用自己的力量和毅力写出了一个资本主义者。
这是对生活的承诺。这是一种以不屈不挠的意志写作的承诺。“富有的年轻人使国家富裕，强壮的年轻人使国家强大，独立的年轻人使国家独立。因此，今天的责任不在于他人，而在于年轻人。”我们年轻人应该主动承担起美化中国的重任。有了这些责任，我们的生活将变得辉煌。有了这些责任，我们可以不辜负这句话“我是一个年轻的中国人，不老与天空，但与国家无边无际”。
一代又一代，一代又一代，祖先用他们的行动来解释责任的内涵。如果我们以他们为榜样，并拥有他们的精神，我们在历史上可能不会像他们那样出名，但我们肯定会成为有所作为的一代人。
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇14
生活是一种负担。敢不敢惹是两回事。只要敢于承担责任，为什么承担不起？只要敢于承担责任，无能为力有什么错？只要敢担责任，输了有什么不好？只要你敢于承担责任，全力以赴，你就是人生的赢家。
野心是渴望路虎的肉，笑喝匈奴的血，等待开始，清理旧山河。他是乱世英雄，是真心报国的猛将。他就是岳飞。他就是岳飞，那个开着长途车，踏着贺兰山的老歌手。他在黄沙中战斗，在战场上驰骋，用金马铁马战斗。他用自己的鲜血和生命捍卫了自己的国家，捍卫了自己的家园，但最后他还是死了，但在他心里，他还是很关心匈奴为什么没有被灭。
这是对国家的责任，这是用生命
历史学家的绝唱没有什么魅力。一本《史记》流传了几千年，传承了
这是为国家承担责任，这是书面承担责任。
霍金说：“我的手指还能动，我的大脑还能思考，我有我一生追求的理想，我有爱我的家人和朋友，我还有一颗感恩的心来面对记者的提问。”是一个非常富有的人，23岁时获得了博士学位。盛年时，他被命运判了死刑，在那冰冷的轮椅上囚禁了一辈子。但他，以惊人顽强的意志力，用他仅有的两根能动的手指和思考的大脑，在浩瀚的时空中遨游，粉碎死亡的镰刀。霍金说他有一颗感恩的心。虽然苦难让他觉得痛苦，但浴火后的凤凰更耀眼。以他的力量和毅力，写出了一个大写的人。
这是对生活的承诺，是对用顽强的意志
少年富，国家富；当他强大时，他的国家也强大；当他独立时，他的国家就独立了，所以今天的责任不在别人身上，而在青少年身上。我们年轻人应该主动肩负起光荣
几代人，几代人，几代人，几代人，几代人，几代人，几代人的祖先，用他们的行动解释了责任的'内涵。如果我们以他们为榜样，有他们的
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇15
伴随着时间流逝，浑然不觉间我们身上的担子愈来愈多了。我们变换着自己的多重身份：学生、儿女、公民，我们应该平衡好各个角色的责任关系，在自己的成长旅途中带着担当前进。
担当是对自我负责。当别人为了学业拼搏到半夜，而你熬夜追韩剧打网游；当别人午后背单词，而你却逛着街看着电影；当别人早早起床朗读课文，而你还在被窝里做着考第一的美梦。别人成绩好，你却用智商高低来安慰自己。多年之后，你沦落于三流大学，成为大街上一抓一大把的庸人，而别人拿着高薪坐在高高的镜面写字楼里。这是你想要的未来吗？每年的高考状元难道就是空想自己的梦想大学？他们哪个不曾挑灯夜战？将自己的行动落实于自己的梦想。担当起心中的目标，为自己赢一个光明前程！
担当是对家人的尽责。电视上播放的不孝新闻次次掠过眼前，我们批判子女的不孝行为时，你是否意识到可能自己也是一个不孝之人？你说你学习累，父母连忙安慰。你又有没有想过他们每天工作也都很辛苦，却没有人来替他们分担。你把学校中的不顺心带回家里来操心父母，你以青春期来做搪塞内心正义的借口！当他们的嘘寒问暖换来你的横眉冷对，恶语相向时，你早已忘记母亲十月怀胎的艰辛，父亲担当起家庭重任的困难，更是将耳熟能详的“百善孝为先”抛之于脑后了。担当起儿女之责，做一个常怀感恩之心的人！
担当是对社会承担。扶不扶摔倒的老人已成为一个热门话题，我的奶奶也曾遇到过这样的窘境。有一次她去医院测血糖，不能吃早饭。在回家的路上，她晕倒了，周围围观的人很多，但没有人扶。最后是一位老爷爷扶奶奶起来的。“现在的人情也太冷淡了，只有老一辈的人才敢扶啊。”事后奶奶无奈地叹息到。
每当遇到老人摔倒，周围的人其实也很想扶老人起来。但就是因为有了前车之鉴，因此人们总是要考虑要不要扶。其实，这是一个根本不需要考虑的问题，老人摔倒，我们就应当扶老人起来。换句话说，我们从出生到现在，一直就在接受各种各样的关爱，有家人的，学校的，社会的。这个时候，就是我们应当担当的时候了。当我们扶起一位老人，不但是给予老人关爱，发扬社会正能量，更是回报社会，担起我们的责任。
扮演好自己的角色，主动承担起自己的责任。有了担当，我们的人生之路才能走得更稳，更远，更辉煌。
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇16
什么是担当？担当就是为自己应承担的负起责任。担当很大？像军人一样拿起枪在战场上为国冲锋吗？担当很小？勇于承认错误是担当吗？如果你有这些疑问，那我可以告诉你，这些都是担当，但是，担当是不分大小的！每个人都有自己的担当，小到在狭窄的通道里给急行者让路，大到为了保护重要的人或事物承担起自己的责任，担当，其实离我们并不远。
记得小的时候，妈妈准备出门嘱咐我们一件事情叫我们打扫卫生，要打扫干净，她很快就回来的。我和妹妹愉快的答应了妈妈，妈妈也安心的走了。我坐下来准备吃东西，她突然回来，还好我没有拿零食吃，她又嘱咐不能玩电、水、火……
终于走了，我迫不及待的坐下来，然后就不想起来了，告诉妹妹：“你先去擦桌子，擦完了叫我。”妹妹：“为什么，干嘛不一起？”我：“你别管那么多，你快点去”妹妹也只能去了。大概过了半小时，妹妹擦好了来叫我，可是妈妈突然回来了。
我马上告诉妹妹：“记住你是扫地和拖地的，别说话，我来讲”然后妈妈看了看就问：“桌子擦的很干净，可是地板很脏兮兮，谁打扫的地板”我连忙的说：“是情情，她打扫的，我是擦桌子的。”妹妹就这样看着我。然后给妈妈教训了。
我看着她给教训，不知道为什么心里有有点难受，可是我不敢告诉妈妈，就这样一直看着妹妹给教训。
夜幕早已降了下来，月亮公公也早已熟睡了，大家都已经进入了甜蜜的梦乡，可是我一直难受着，我问妹妹：“没事吧。”她：“没事，可是姐姐你为什么要把我的功劳说是你的。”我：“……”在这个漆黑的夜晚我在睡觉，可怎么也睡不着，已经12点了，妹妹睡着了，我还是难受的睡不着。
第二天早起，发现妹妹在外面打扫卫生，她没有叫我一起。我看着这一幕又开始难受了，我在想：都怪我，现在应该是我在打扫卫生，妹妹肯定是昨天给妹妹教训才这样的。我走下床，拉着正在打扫卫生的妹妹跑到妈妈房间说：“妈妈对不起，昨天是我扫地和拖地，我还没有打扫你就回来了，那个擦的干净的桌子是情情打扫的，对不起”妈妈：“……下次不要这样子了，自己做了就是做了，没做就是没做，你要是没做，你就必须承担这个责任，这样子吧，你问问你妹妹她原谅你没有”我还没有来得及转过去就听见妹妹说：“没关系，我已经原谅姐姐了。”
这件事过后，我懂的，原来承担是成长的必经之路，在以后的道路上，我也一定会承担自己做的事，做一个敢于承担责任的人！
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇17
阳光透过树影的间隙折射，斑驳了似水流年的记忆，在陈年净宣上留下印迹，我的心也在不经意间豁破了安谧，于深处收录那声不禁的感叹，原来，成长，因承担而精彩。
原来在成长路上，承担就是再次让她在我面前张开芬芳的翅膀。
“就要那盆茉莉吧。”仿佛见到她的第一眼，我便知道她能成为我的挚友。每次见她胆怯怯地将身上的那些个小露珠抖落，我都会被她惹得大笑。终于，在那个满天繁星的夜晚，展示了那一生中最美丽的时刻，她绽放了。看着那纯洁如娇小天使的她，我的心中充盈着满满的感动和欣喜若狂。
那时，我单纯地想她的绽放便是我成长路上的精彩。
气温骤然下降，仿佛一场突如其来的袭击。终于，这袭击也将她击倒了。看着她的翅膀的日渐昏黄，我害怕了，我的脑海中只有逃避。
好几天了，我都不曾去看她，倒不如说是不敢吧，我不敢看见她死气沉沉的样子，没有了她，我的生活仿佛缺失了一块重要的东西。妈妈终于发现了我的异常，她说：“孩子，你也该学会承担了。”说完，又轻轻地指向了阳台。我疑惑地走到阳台，我与她之间仿佛有一条无形的丝线，目光寻到了那个在角落里的安静的她。脚像是不听使唤似的，我来到她的面前，看着她昏沉、憔悴的模样。我像是下定决心一般，捧着她回到了房间。我为她浇水，为她松土，为她唱歌，甚至向她诉说学校发生的趣事。我几乎能感觉到，她的呼吸又重新变得平稳，神情也不再像以前一般痛苦了。
那天，我放学回到家中，刚走到门口，便嗅到了那令我魂牵梦绕的香气。我冲进房间，却发现她那原本昏黄的花瓣已透出丝丝洁白，蜷缩的叶子也重新碧绿葱翠；脸上的消沉之色也改变了不少……我震惊又万分欣喜地看着她的这些变化，心中激荡着从未有过的情感，就如双眼失明的人又重见光明的那么激动，那股力量，呼之欲出。那时，我才明白，承担才是我成长路上的最大的精彩。
事到如今，我依然不知道为何病得如此严重的她会突然康复。他们说是因为我的无微不至，我才倏然顿悟使她恢复的不是无微不至，而是我迟到的照顾她的承担，承担就像是一剂良药，不仅救治了她，也成就了我。
微黄的阳光透过窗棂挥洒在她的翅膀上，她却如天使般在那片微黄的天地下尽情飞奔。
漫漫成长之路，只因承担而精彩。
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇18
什么是担当？
是一种态度，亦是一种责任感，是一种接受，亦是一种行动。为自己、他人，为国家、民族。历史上那些杰出的担当者，即使在自己名字的正面烙下深深的伤痕与苦难，也一定会在名字背面呈现历史赋予的闪光勋章。
远处，文天祥披枷带锁，赤足行往菜市口，变的，是你的生活轨迹、身份、地位、命运……不变的，是你忠君爱国的气节与担当。你明晓，在你的忠贞前，黄金会褪色，蒙古人会暴躁，忽必烈会哀求。你自豪，无愧于临安朝堂上的誓言，无愧于宁死不屈的信念，无愧于一个男儿的气魄！
时穷节乃现，一一垂丹青。
风呼啸，雪飘摇，百姓恸哭，尔心炽烈。向南方从容就义，在悲壮的历史哀歌中，你将身躯和真气节一起殉道！
孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以仁至。学圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧！
西湖梦柳处，您的英灵向我们走来，精忠报国是何担当！一身盔甲，令所有的对手溃不成军。但，你担得住前面的攻打，却禁不起背后的谋杀。凸显英雄，历史缘何使用对比手法？龙案后昏庸的半径，量的出民间黑暗的周长。你的信念，你的英武，你的胆识，为何刚刚撕破一角黑夜，却又被另一重重幕所压？
屠刀下落，宏文顿成断章，被喷染的夕阳，涂制页页血帆，浪踉跄，船蹀躞，黄河顿抽一口气，刹那改道……
您虽倒下，但却让还我河山的誓言，留遍祖国的每一寸角落。
头可断，志未陨。精忠犹在，报国难摇。八千里路云月，塞北贺兰山缺。待后生，重拾旧河山，朝天阙！
天涯地角有穷时，只有爱国无尽处！
戎马倥惚，明太祖向我们策马扬鞭而来。短短一月便六亲尽亡，伴着皇觉寺的惨灯，大元，让我如何甘愿为你臣服？听吧，满天下无数人的恸哭；看吧，满天下无数人的血泪，怎就不能唤起朝廷的恻隐之心！
于是你手执长矛，从起兵的一刹起，便担当起满天下无数人的怨恨，担当起满天下无数老百姓的苦难，担当起为骆驼加最后一根稻草的使命！
这不仅为自己解脱，也为苍生解脱，不仅为自己挣一条命，也为苍生挣一条命啊！
谁谓前途苦难满，横刀誓把荆棘斩。等闲推出扶桑日，社稷山河在眼前。
接受并负起责任，虽千万人，吾往矣！担当，忠君，爱国，济苍生！
是他们，在担当中成就了自己！
是他们，在担当中将生命升华！
是他们，在担当中构筑一个民族的脊梁！
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇19
嘴中言语像那天际流火，在柔软之地烙下深刻的印痕，难以抹平。在这个信息爆炸的时代，网络中往往是一石激起千层浪，而汇成这滚滚浪潮的有不成熟的大人，但更多的，是不成熟的青少年。我想我们都能做到的：褪去幼稚，走向成熟，学会担当。
你问我如何才能成长为有担当，我说要敢于做出正确无愧的选择。屈原怀抱青石纵身于滚滚东流的汨罗江，他的决心定如怀中的青石般坚定，逆着时代洪流而下，沉入另一个深邃浩瀚的世界。这是他的选择，无所谓对错，他无愧的决定在我们心中镌刻下他永不磨灭的天问，镌刻下他“哀民生之多艰。”的感慨。不是让你定要“苟利国家生死以。”而是站在你的角度，你要做出顺从内心的选择。我们青少年，在现实生活中恪守规章制度，在虚拟网络中也是一样，规矩自在心中，不说我们不该说的，不盲目相信虚假谣言，就是正确的选择，就是做到了有我们的担当。
你又问我如何才能成长为有担当，我想了想，说要有自己生命的海拔。网络上的是是非非这么多，你问我谁才是正确的，我不知道。自诩为权威的人那么多，若各个相信，岂不又回到了亚里士多德的时代。我想，作为青少年，看待问题时，应带着自己的想法，去吸收他人正确或更加成熟的观点并内化，而不是被同化掉。多少学者为宗李或宗杜费口舌，沈三白之妻芸娘却有独到见解，她说杜所独擅格律谨严，不如李之潇洒落拓，宛如姑射仙子。恰如朱奇志先生所评说不及这闺中小女子论的清爽。不要人云亦云，阮玲玉之死留下“人言可畏”四字，这像漫天黄沙一般的东西，内里空洞形式却骇人。我们要保留清醒的认识，分得清是非，这样，我想，你就是最正确的。不随便攀附别人，不随波逐流，我们有自己生命的海拔，有自己的思想，这就是做到了有我们的担当。
你仍问我如何才能成长为有担当，这一次我沉默了，我不言，只是指了指你，我想你明白的，是了，就是要做好自己，要自好。有时有担当并不一定是要担得起，放得下也是一种担当。五柳先生不为五斗米折腰，乐于菊之悠然，在那样昏黑的时代，这何尝不是一种担当。他是那个醉心于桃花源的陶渊明，而不是与世俗同流合污的官场小人，他放下了，却也同时担当了起来。我们又何尝不是，分不清是非之时就索性退出吧，不能洗涤这潭墨池，也不使它更加污浊。这就是做到了有我们的担当。
当我们褪去了幼稚，走向了成熟，学会了担当，我想网络谣言的滚滚浪潮会被我们肩负起的担当这一强有力的大风吹上海岸，海潮褪去，留下的是片片金黄。
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇20
“生于忧患，死于安乐”这句话出自《孟子·告子下》，大意是说忧愁、困苦的环境能使人常存进取之心，安逸、享乐却容易使人沉沦。
孟子说：舜从田野中崛起，傅说从筑墙的工作中被提举，胶鬲曾是鱼盐贩子，管仲从监狱走向飞黄腾达，孙叔敖从海边被提举出来，百里奚曾沦落于买卖市场。所以，上天要把重责委托给某人，一定是要先使他的心意苦恼、筋骨劳顿、肠胃饥饿、身体穷困，使他的每一行为都不能如意。而后才能知道“生于忧患，死于安乐”的人生真理。
长在岩石间的树，总是特别苍劲；沙漠里的种子，遇到一点儿水份就能快速萌发；极地的苔藓，可以经历长期的干燥寒冷依然存活。不平凡的遭遇常能造就不平凡的人生。顺利的境遇，优越的地位，富足的资财、舒适的生活，似乎应该是个人、家庭以至民族发展的有利条件。但历史和现实的经验却一再告诉我们：从来纨裤少伟男。在中国五千年的文明，我们看到名门望族走马灯般地替换，家运五代不衰便成为治家有方的美谈。满清的八旗子弟就是的例子，这个马背上的民族曾是骁勇剽悍的，但成了统治阶层后，不过几代，八旗子弟就沉醉于安乐享受之中，清朝的灭亡也随之来临。
相反，苦难、逆境，甚至生理缺陷反而产生和造就了一些伟大人物。凯撒、亚历山大、罗斯福都是如此。很多心理学家认为，压力是每个人生活中不可缺少的一部分，苦难的刺激，能使人振作。先秦的吴越之争，吴王夫差骄奢淫逸、纵情享乐，终于被卧薪尝胆的勾践所击败。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有经历过忧患和磨难，才能逐渐迈向成功。在年轻的时候，多把自己放在逆境中，不仅会磨炼敲打出许多美好的品性，也增强了生活的能力，扩展了视野，掌握了很多技能。
一个人对自己目前的环境不满意，的办法，是让自己战胜这个环境，超越这个环境。譬如行路，当你不得不走过一段险阻狭窄的道路时，的办法是打起精神，克服困难，把这段路走过去。而不是停在中途抱怨，或索性坐在那里打盹，听天由命。
“古今英雄多磨难”，不论处于什么样的环境下奋发进取，勇于求索才能获得最有价值的人生。所以，置身在不如意的环境中的人们，不但不应该消沉停顿，反而要拿出加倍积极乐观的精神来支配目前的环境，一片更广阔的蓝天在前面等着你。
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇21
有一把石子，黑黑白白点缀生命，演化了天地；有一段人生，深深烙印脑海，酿美了回忆；有一片战场，平平静静毫无生气，却又充满生机……围棋的梦想，就在这无数个瞬间，绚烂了光彩，升华了生命，斟满了美丽。围棋，自幼伴随我走在追梦的路上。
很小的时候，偶然随父亲来到海淀棋院，我便爱上了那金黄的棋盘和黑黑白白的棋子，开始了我的追梦之旅。
黄昏，教室中作为初学者的我正专心致志的听着老师的讲解。随着学习一步步的深入，长时间的计算对本就有些迟钝的我就已十分不易。时常几局过后便是头痛难忍。我为我自己鼓劲，为了悠闲的坐在桌前下棋，我要坚定的走在追梦的路上。
渐渐，随着我棋技的长进，我便开始翻阅古今棋局。一个午后我静坐桌前，手捧棋书，慢品着风清云淡的布局、风起云涌的中盘、惊险刺激的绞杀或是巧妙绝伦的收官。手来棋子，环视棋盘，我复原着一盘又一盘棋局，遇到惊心动魄的关头或是神来之笔，轻扬眉尖，享受那种与古人共享智慧的喜悦。
星芒流转，棋子拍击棋盘的一瞬，都是战争的开始。那是骑兵踏过欧亚大陆，成吉思汗在挥师远征；那是盛唐的繁华边境，和平与安逸在四处弥漫；那是珍珠港上方晴朗的天空，平静却又暗藏杀机……子落棋盘，脑中计算，举止自然，一颗颗棋子就这样点缀棋盘，时而似黄莺出谷，时而似旱地惊雷，时而似蛟龙出海……战场摆在方寸之地，演化出万千世界，闪烁出智慧光芒，久久地，挥之不去。那时，我感受到追梦路上的喜悦——静静地坐下，拼杀一盘，便是我最大的满足。
后来，当我一次次为古人的智慧所折服、敬仰时，我总会去想，难道智慧仅仅就是用段位去衡量的吗？不，绝非。我的梦想是感受围棋中的智慧与淡然，从那时起我便放弃了考级。
每每见到高深棋谱，我总会静静的坐下，去感受那古人的智慧。从那以后，围棋改变了我许多，最显著的便是把我从一个浮躁的世界中拉回来，让我变得沉稳、安静。我想，这便是梦想的力量。
一切的一切，都凝聚在棋子上，围棋的灵魂将古人的智慧引向现在，盈我胸膛，灌我血液，扩我心胸，教我平静。
围棋的梦想，凝聚在方寸之间，磕入灵魂之中。黑与白的交替，是心中最美好的画面，伴随着一份我对追梦滋味的体悟，一份追梦的执着与坚定。
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇22
在充满勃勃生机的地球上，海纳百川之水，海水蒸腾云雾，云雾酝酿雨雪，雨雪滋润万物，万物与阳光一道哺育地球上一切生灵，而地球上的一切生灵共同维系着生机勃勃的地球。呵，原来，一切有生命的，无生命的存在，都有着它们存在的意义和责任。作为万物灵长的人类，最懂得责任和担当，从我们呱呱落地的那一刻起，生命便赋予我们为自己、为家人、为社会的种种责任与担当，无论是牙牙学语、蹒跚学步，还是走进学校、步入社会，处处有责任，处处需担当，人在担当中成长，成长需要担当。
记得那是小学四年级，有一天，我看见妈妈不停地整理衣服，将它们往一个大大的行李箱里塞，我突然想起昨晚爸妈与奶奶商量的一件事——去广东打工。我怀着不安之心试探地问道：“妈，你真要去打工吗？”得到肯定的回答后，我心中顿觉一种酸楚的味道，直往上涌，我趴在奶奶的怀里大哭起来：“我不要妈妈走？我不要……”奶奶不停地轻轻拍打着我的后背，安慰道：“我的好孙女，听话，妈妈打工是为了还债，为了你和妹妹读书，妈妈过年就回来，我的好孙女不要哭，听奶奶的话，我的孙女长大啦……”在奶奶的安慰下，我终于拭干了泪，目送着妈妈和村里的阿姨们上车远去……此后，我收了平日的娇气，担起了照顾奶奶、接送妹妹的责任，帮助爸爸洗衣、做饭、扫地，做一些力所能及的家务活，妈妈不在家的两年里，我改掉懒惰的坏习惯，养成了勤快的好习惯，我成了邻里乡亲人人夸奖的懂事的好女孩。
如今，我已是一名中学生，通过一段中学生活的新体验，我又多了一份成熟，我懂得了：一个学校声誉，需要每一个学生来维护，遵守校纪校规，是每个学生应尽的责任，爱护校园环境，是每个学生应尽的义务。因此，每当发现楼梯过道上有个食品袋之类的东西时，我会主动捡起，丢进垃圾桶。我处处以“校兴我荣，校衰我耻”观来约束自己的言行举止；我懂得了：一个良好班风的形成，需要班上每一个同学共同努力，我们每个人都要尽自己所能为班级争光，勤奋学习，努力进取，为自己负责，为班主任分忧；与同学相处，诚实谦虚，言而有信，遇事三思而后行，以主人翁态度对待班内的一切事务。
阳光总在风雨后，我未来的人生之舟，行驶虽不一定很平衡，有可能是风平浪静，一帆风顺，也有可能会遇到惊涛骇浪，险象丛生，但是，我想：只要我时时心怀责任，懂得担当，就一定能牢牢把握自己，把握自己的人生航向。
人生是一种责任，需要人勇于担当。生活因担当而美好、精彩！
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇23
世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 这是著名的哲学家苏格拉底说的一句名言。每个人都应该有着自己的梦想。不论远大还是渺小，不论困难还是简单，只要有梦想，就应该向着梦想的道路上奔跑。梦想是对未来的憧憬和设想，是一种虚拟的预期安排。梦想的实现，有待于坚持和努力。需要挥洒汗水甚至泪水。坚持不懈，梦想一定会实现。
你的梦想是什么？有人会说我想有着好工作，有人会说我想当作家，有人会说我想当运动员…… 有梦想，就要为努力实现目标而奋斗。不能畏惧困难，不能半途而废。努力了，不一定能成功，但不努力一定不会成功。
周恩来总理在他12岁那年，随伯父来到沈阳读书。伯父带他下火车时，指着一片繁华的市区说：“没事不要到这里来玩，这里是外国租界地，惹出麻烦，没处说理啊！”周恩来奇怪地问：“这是为什么？”伯父沉重地说：“中华不振啊！”周恩来一直想着伯父的话，为什么在中国土地上的这块地方，中国人却不能去？在一个周末，他和同学一起到租界看个究竟。这里确实与其他地方不同，楼房样子奇特。街上的行人中，中国人很少。忽然，从前面传来喧嚷声，他俩跑过去看。在巡警局门前，有一个妇女，在和警察哭诉着。他的丈夫被洋人的汽车轧死了。巡警不但不制裁洋人，反而说中国人不遵守交通规则。一次，校长问他们：“你们读书为什么。”同学们七嘴八舌的说着。这时，周恩来站了起来说：“我是为中华之崛起而读书”！ 校长震惊了，他没料到，一个十几岁的孩子，竟有这么大的志气。
在国家危难之时，在中华民族兴亡的关键时刻，周总理果断地参加了革命，为新中国建立奋斗，为中华之崛起而努力！作为一个处在和平年代的少年，勇于担当中华民族复兴之梦，少年强，则国强。我们要做一个有着远大的理想，勇于担当起国家复兴重任的好少年！
祖国就像一个大家庭。我们共同生活在这个家里。应该爱护这个家、心系这个家。国家强大需要我们共同努力，维护大家庭的和谐安宁。勇于做一个社会正能量的传播者！从小学步入初中，我们开始了新的求学之路。我们正处于人生的美好花季，这是我们身心和智能迅速成长和发展的黄金时期。在初中，我们将接受更好的教育，做一个掌握科学文化素养，德智体全面发展的好少年。在生活中，应该懂得中华民族的传统礼节。做一个全面发展的好少年！
有梦想、勇担当、有志向、有追求。让我们向着祖国复兴之路前行！
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇24
守在母亲的病床前，闻着刺鼻的药水味，听见孩子们的哀嚎声我心里乱糟糟。
突然，医生推开病房的门，冲我招招手。我忐忑不安地跟在医生身后，走进办公室。他递给我一份病单，上面赫然写着乳腺瘤，而患者正是我的母亲。我怔怔地看着病单，母亲若是垮了，谁来管我？谁来支撑这个家？医生说，做手术才能进一步确诊。
母亲决定做手术，她很勇敢，也必须勇敢。一直以来，我和母亲相依为命。母亲手术那天正赶上我已放寒假，我可以陪着母亲。
看见母亲被推入手术室，我的心不禁揪了起来。手术室外，我坐立不安，在门口徘徊。我想起母亲每个清晨为我做早饭，每个夜晚给我准备洗脚水，我想起她的声声唠叨和我的种种不耐烦我突然感到害怕，我怕以后再也没有人给我做饭，再也没有人在我面前啰嗦，我的心揪成一团。仿佛过了一个世纪，灯灭了，医生终于出来了，我呜咽着问：我妈她不等我说完，医生说了句：没事了！小姑娘，不用担心，肿瘤是良性的。我连声向医生道谢，眼泪却不知何时淌了下来。
内心的不安和恐惧渐渐消退，我守在母亲病床前。因为打的是全麻醉，妈妈要到第二天才会醒来。我把母亲额前的乱发拂开，看见她的嘴唇苍白而翘起了皮。我将消毒过的棉球棒放进温开水里，然后，拿出来放在妈妈的嘴上轻轻地擦拭，来来回回十几次才停止。夜晚睡觉前，我打了一盆温水帮母亲擦了擦脸和脚。怕她半夜醒来，够不着灯，于是我握着她的手趴在床边，不知不觉睡着了。那晚，我做了从没为母亲做过的事。我的心里不再抱怨，只希望母亲快点好起来。
母亲出院了，我每天为她擦身子，给她换药，下厨做饭。母亲说我笨手笨脚，说这话的时候她分明嘴角含笑眼中含泪。母亲恢复得很快，买菜时她非要跟我一起，母亲挑选，我负责付钱和提货。快要过年了，买年货是项艰巨的任务，每每从外面回来我都是三背六挎两提，而我坚决让母亲空着手。母亲总笑话我太笨，说这话的时候阳光洒在母亲的脸颊上，我发现母亲笑得那么灿烂。我也不禁笑了起来。
这一个多月照顾母亲，尽管很累，但我很享受，我觉得自己活得很精彩很有趣。一张突如其来的病单，让我学会了担当。以后我要主动挑起家里的担子，和母亲共同面对风霜雨雪。
是的！我已经长大了，我要成为母亲的保护伞，为她遮风挡雨。
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇25
担当是金菊放弃了迷人的夏季，在百花凋零的晚秋，散发一缕清香；担当是雪松放弃诱人的果实，在严寒荒芜的凛冬，装点一抹青绿。担当，如同夜空中最明亮的星，指引我们前行。
在我很小的时候，我并不知道担当的含义，每当大人们谈起“担当”这两个字时，他们的脸上充满了庄重和严肃，那时我想，“担当”一定包含着某些重要的东西。而随着年龄的增长，社会阅历的增加，慢慢地，我对“担当”有了新的认识：担当，它关系着一个国家的繁荣，一个民族的复兴，一个人对社会，对家庭的责任。
古往今来，有多少人发出了自己对担当的感概：文天祥面对着元朝的威逼利诱，誓死不背叛自己的国家，发出了：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的感叹。这何尝不是他对他的国家，他的民族的担当呢？王昭君为了维护国家和平，用一生的幸福来换取，她如同是北风呼啸的严冬中的一株傲梅，她用她孱弱的肩膀，挑起维护国家统一和平的重担。当然，我们无须如此，我们还只是学生，我们的担当，就是肩负起来自国家，来自社会，来自家庭的责任。
“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”我们需要担当，更需要去担当。担当，不是仅在嘴上说说，它需要我们付储于行动。
随着社会的发展和人民生活水平的提高，许多青少年渐渐遗忘了如何去担当：父母的溺爱，社会的庇护，他们的毅力被磨灭，他们的担当意识渐渐消亡。许多青少年，父母帮助他们安排了所有的事，他们就如同机器人去执行，过着“衣来伸手，饭来张口”的幸福生活，是家里的“小皇帝”“小公主”，当要他们去独立面对困难时，往往变得惊惶失措。他们的依赖性强，不懂得担当。如果任由他们这样发展下去，那么他们的一生将会碌碌无为。
当然，让我们去担当，并不是去治理国家大事，参与国家重大会议，用实际行动去维护世界和平，这些都不需要我们去做，况且我们也做不了。对于我们来说，担当，是要努力学习科学文化知识，提高道德水平，做一个有担当，有责任心的人。对自己的国家担当，对自己的民族担当，对自己的家庭担当，不能总以我们还只是孩子，等我长大以后再“担当”为由。对，我们还只是孩子，但正因为我们是孩子，我们才要努力去担当，我们是祖国的未来，担负起自己的责任，我们刻不容缓。
学会担当，它让我们上天空翱翔；学会担当，它使我们的国家变得富强；学会担当，它领着我们走向远方。我成长，我担当！
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇26
在每个人的心灵中，都藏着一份担当，有的人时常拿出来擦擦，有的人却早已将它遗忘……
星期一来到学校，我总是拿着扫把，从二楼“杀”到五楼，再“杀”下来，我曾有过一个念头：把垃圾扫走就行了。因为老师常常不检查星期一的，可我的良心严肃地告诉我：不行，再怎么说这也是自己的担当啊！所以我一然认真地对待它。但最难忘的还是那一次——那天我在楼上津津有味地看作文书，这时正好放学了！一个女生惊讶地说：“对了！我还要去扫地呢！”她只好不情愿地准备下楼，她忽然惊喜地叫道：“老师叫我们下午放学不用下去，我要是下去了不就相当于违背老师的嘱咐吗？”说完便得意洋洋地走回了座位。我见了好心地提醒她说：“这是你的担当啊！”没想到其他还帮她义正词严地回答说：“你要扫就去扫啊！我们才不扫呢！”她十分得意，我埋下头心想：“你们不扫是你们的事，我自己扫！”后来，我果真坚持了下去，因为不管怎么样，我必须承担我的担当！
这天我和爷爷去超市购物，最终“满载而归”，我连蹦带跳地走向收银台，收银员十分热情，但谁也没有发现她眼底那狡黠的目光。她用一个大袋子把我们的东西装起来，我们拿着袋子，走向了超市的卖药处买了点药才回家。可我们到了家中才发现袋中少了一样东西！我们把袋子翻来覆去也没有找着。我们以为没买，可我们却发现购物单上有这样商品。这时，我忽然想起在收银台不起眼的地方看见过。我疑惑地想：“难道收银员没有看见吗？还是她故意不说？”我向爷爷说了这一点，我们又急匆匆地赶回去，可刚刚放在那的东西却不见了，收银员仿佛什么都没发生，依旧对顾客笑脸相迎，但此时她的笑却是多么的虚伪，她没有了诚信，忽视了自己应承担的担当……
吃完了饭，我总是抢着去洗碗，因为知道不能连这些力所能及的事都不帮忙。我总是认认真真地洗着，一个碗洗了一遍又一遍……要睡觉时，妈妈总是把被子多给我盖一点，而我却要在妈妈睡后，蹑手蹑脚地把被子多给她盖一点……爸爸妈妈工作时，只要我在，绝对会义不容辞地帮忙，来买东西的顾客总是要夸我两句，一个叔叔笑着说：“你应该向你爸爸要工资才对啊！”我在心里默默地想：“他们为我付出那么多，我哪有还想他们要钱的道理呢？这是一种担当啊！”
每个地方都会有你的担当，关键是你要及时地发现，并尽自己的能力做好。“担当”这个词或轻于鸿毛，或重于泰山，关键是你如何对待“他”，让我们承担自己的一份担当吧！
全国新高考Ⅰ卷高考满分作文 篇27
苟利国家生死矣（以），岂因祸福避趋之。自隐于青山绿水固然可以获得精神的超脱自在，但别忘了怀揣初心，这世界需要的是以天下为己任的胸怀和担当。
纵观中国古代文化史，恬然归隐的思想贯穿始终。历代文人骚客一在官场受挫折便轻摇小舟，隐于湖光山色之中。“式微，式微，胡不归”他们在繁花丛中，流连忘返，在朗月清风中吟诗作对，笑看世人争夺名利，得品质高洁之名，殊不知，却缺少了心怀天下的豪情与最初的那份信仰。
然而剖析他们的心路历程便不难发现。“红颜弃轩冕，白首卧松云”的气节背后，是怀才不遇的悲伤。他们不能在政治上一展才略，便躲进自然天地中自娱自乐。他们有着博览文史的学识才情，有着超乎常人的天下意识与感悟，却因为一时的怀才不遇便忘却了以天下为己任的担当精神，将最初的梦想追求残酷归零，任才华埋进一座座孤山。
历代隐逸之风，与其说是安贫乐道的高风亮节，不如说是消极避实的狡黠与懦弱。“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”都不是逃避的理由，“事修而谤兴，德高而毁来”是人生常态，但真的勇士，勇于直面惨淡的人生，敢于正视淋淋的鲜血，敢于以担当的精神挽狂澜于既倒，何以忘记最初的价值标尺？
蔡元培面对当时乌烟瘴气的北大，引进德国的办学理念，他用单纯的思想，坚定的信念，落红护花的担当驱散了乌云，赋予北大一个兼容并包的全新教学理念，在北大倡导学术民主，思想自由。崔永元面对电视节的商业化，庸俗化，以一己之力对抗浅薄与浮躁，呼唤道德与良知，虽然饱受抑郁症和失眠的折磨，但他一最初想要改变窘状的信念征服心魔，坚守良知，最终为电视界带来一丝曙光。他们不计一己之得失，终会因责任意识和担当精神而被历史铭记。
试下同比，一字以蔽之，曰“躁”，急躁，浮躁，暴躁，心浮气躁，最终陷入欲望的泥潭无法自拔，他们依附于物质，成了千人一面的众生，精神正可悲的沦为肉体的囚徒，他们对生活怀着消极颓废的心态，慧心蒙尘，与希望的彼岸失之交臂，是何其悲凉。
宋儒张载有云：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。在社会发展的浪潮中，梅妻鹤子固然清高，却缺少了心怀天下的壮志与担当；“采菊东篱下，悠然见南山”固然清贫闲适，却缺少了最原始的本真。漫漫人生路，请勿失去最初的明月，勿忘与担当通行！
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到
小学学作文1200字 篇1
《猜猜我有多爱你》是由英国的著名作家山姆．麦克布雷尼写作的一本带有深厚的爱的童话书。也许头一眼看到这本风靡世界的图画书的时候，它并没有让你的眼前为之一亮，或许还多少有一点失望，因为它实在是太其貌不扬了，封面是那种旧旧的颜色，两只兔子画得也一点不可爱。然而当你度过后，你将会不在忘记这个故事，爱还可以这样告白的。故事讲的是一只小兔子和他的母亲攀比自己对对方爱的故事。在故事中，小兔子用自己身体上的部位或动作来比喻自己对妈妈的爱的爱。可是无论怎样，它都比不过大兔子，因为父母的爱永远比孩子的爱更深更广更远。“猜猜我有多爱你？”这样一句普通的话语，让人觉得无比的温馨。因为这是发自肺腑的爱的表达，使爱环绕我们周围。爱这种感情，在中国人看来，应该是含蓄的，即便是男女之间的爱情，表达起来也是羞羞答答的，而父母子女之爱，可能父母在孩子很小的时候会偶尔说爱宝宝，或者在和孩子玩耍的时候问宝宝最爱谁，随着孩子的长大，一些表达爱的动作也随着消失了。在我们的生活中，父母是无微不至地关心着我们，爱护着我们。将他们的爱都倾注到我们的身上，使我们每一天都快乐地生活。而我们却很少向他们作过爱的表达，都是普通的对话，根本就没有什么爱的流露。而我们却很少向他们作过爱的表达，都是普通的对话，根本就没有什么爱的流露。读了这本书我才深刻地
我们面对的教育对象还都是很小的小孩，我们应该利用我们的课堂把好书介绍给学生，鼓励学生多读书，读好书。他们的现在，不会有和我们相同的理解和感情，这没有关系。但是他们会对这两只兔子的故事有兴趣，会记住它们对爱的表达，记住小兔子的挖空心思和大兔子的深情灵感，小兔子的天真可爱和大兔子的母爱的诗意。记住那些比方，那些联想，那一句句巧妙、睿智的话和里面的温暖，能记得住这些，就是在一个孩子慢慢长大的精神里，栽下了美丽的花，就是在一张很白的纸上画了一棵会长得很大、发出香气来的树，就是在蓝蓝的天空中飘着一朵洁白的云。
还记得5月12日在汶川发生的地震吗？那个震惊了半个亚洲震动，让整个世界震惊的地震。面临灾难，中国人展现出坚韧与顽强的性格；给我们展示了中国人珍视生命，精诚团结的精神，吹走了一曲爱心集结号。因为有爱，我们众志成城；因为有爱，我们紧张地进行着生命救援、爱心接力；因为有爱，我们和汶川人民在一起。因此中国赢得了全世界的敬意和赞颂。在巨大的自然灾害面前再一次显示出了爱的美丽。正是有爱，才让全国人民被爱的感情连结在一起。大家同心，用感情去战胜灾难。
爱，是一门学问，它需要我们用一生来学习，用一生来传授，用一生来表达。不论是真挚的亲情、醇厚的友情，还是浪漫的爱情。勤奋学习，努力工作，让父母少为我们操心，应该是我们每一个的人生目标。在我们的生活中，我们要对身边的其他人有爱的表示，让我们周围的每一个人心中都充满爱，人人成为心中有爱的人。
小学学作文1200字 篇2
盼呀，盼呀，我盼了好久，终于盼到了这一天——过年。
过年是家家户户团圆的日子。大街上人山人海，热闹非凡。每户人家的大门上都帖着“福”字和
最让人忘不了的是妈妈为大家准备的丰盛的年夜饭。每年的年夜饭都少不了香甜可口的芝麻炒年糕，寄托着人们对生活的渴望，盼望来年的生活光景芝麻开花节节高。同时，还有我最喜欢的，也是妈妈最拿手的红烧鱼，这道菜不能吃完，意味着人们期待未来的生活年年有余。大家吃得津津有味，大饱口福。
一家人围坐在餐桌旁，一边享受美食，一边欣赏春节联欢晚会，晚会中那滑稽的小品和相声逗得我们捧腹大笑，还有那美丽的舞蹈。一个个精彩的节目使我不禁想起这么一句话：台上一分钟，台下十年功。一分耕耘，一分收获。我们的劳动人民也是如此，付出一年的辛勤劳动，这一刻不仅可以享受到过节的快乐，同时，还可以享受到丰收的喜悦。
过年多么热闹，过年多么喜庆，家家户户，男女老少都盼望过年。
“爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。”过年喽！过年喽！家家户户都忙着放鞭炮，贴春联，好不热闹。
我家也不例外。爸爸忙着贴春联，上联是：爆竹声声辞旧岁。下联是：红梅朵朵迎新春。这时爸爸拿来一个“福”字却倒着贴，我大声喊道“福倒了，福倒了！”这时，我才悄然大悟，“福倒了”就是“福到了”。
贴好好春联该吃饭。我看见桌上的美味佳肴，垂涎三尺。爸爸拿出鞭炮，点燃引线，只听见“噼哩啪啦”的鞭炮声，大家津津有味地吃起了节目的盛宴，一家人其乐融融。小表妹奇怪地问妈妈：“这什么过年要放鞭炮，贴春联呢？”我也百思不得其解。妈妈对我们说：“从前，有一种叫年的怪物，它天天都骚扰人们，因此，它把天神都惹怒了。于是，天神把年封在山中，一年只许它出来一次。人们都很害怕年，一到过年就想方设法提防年的攻击。有一年年又出来了，这时，有个人在年的面前放鞭炮，把年吓得魂飞魄散，那人又拿出一些红纸，把年吓得落荒而逃。不久，人们发现了年的弱点：怕响声和怕红色。从此，就形成了过年放鞭炮，贴春联的风俗习惯。”妈妈知道的可真多呀！
吃完年夜饭，爸爸带我来到院子里放烟花，烟花陆续升上了天空，把天空打扮得绚丽多彩。回到家里，外婆对我说：“把红色拿着，并放在忱头下，就可以长高。”
今年过年真快乐呀！
一道道晨曦划破夜空；一个个灯笼飞上屋檐；一幅幅对联贴上墙壁；一件件新衣奔离衣柜；一声声爆竹响彻天地；一片片彩霞空中飞舞；一阵阵欢呼请出红日；一句句祝福口耳相传——过年啦！
沉甸甸的馒头，热气腾腾的年糕，喜滋滋的心情，在雪花飘零的冬日，穿梭着忙碌的身影。日月更迭，季节变换，又是一年岁始时，阳光暖暖的，时光慢慢的，周围的空气仿佛都在微笑着，笑着督促我该拾掇起闲散的心情，伸出庸懒的双手，稍稍书写下这个节日里的琐碎与喜悦。
在不知不觉中20xx年的钟声敲响了，密密麻麻的鞭炮声响彻了世界大地，惊动了太阳公公，绚丽的烟花像五彩缤纷的鲜花一样在天空中绽放，把茫茫的黑夜点缀得如同白昼一般。
过年是家家户户团圆的日子。大街上人山人海，热闹非凡。每户人家的大门上都帖着“福”字和对联，表示春节的喜庆。奶奶也开始忙着剪窗花，那窗花有的像傲霜斗雪的梅花，有的像火红娇艳的杜鹃花，还有的像一朵朵绽放的牵牛花，真是美丽极了！
小学学作文1200字 篇3
听说别的地方下过雨了！；我也只是空有羡慕。昨天天空闪了一夜，却仍是没有下过雨的痕迹。
不过天倒是凉快了不少。呵呵！终于可以出门了。
从家门前路沿着河堤走，这曾经是我最熟悉路线。到了小河的尽头，就是大河了，其实说大也有些勉强了，因为水面已不足五十米宽了，河床已经变成了一座又一座的沙垛垛。水又向岸边推进了，河堤又被削去一层了，只剩下像是从血肉里露出骨头般露出树根的杨树还在奋力抵挡……据说，这些沙堆是人为造成的，由于阻碍了水流，河水就向我们这边的岸逼近了。
太阳还很温柔，羞答答地躲在云里，加上迎着水面吹来的风，嗯，真的不错！我索性脱掉拖鞋，赤脚踏上沙滩……
这边的沙很细，踩下去，就又从趾间溜出来了……
那时我才上小学，总是一个人跑很远，来到这儿的沙滩。玩些什么呢？呵呵，我现在仍然记得很清楚。
有时候，如果适逢两片沙滩中间夹着一股细流，我就会想办法在上游“建”一座“大坝”截住水流，然后开始在下游“建造”一道“大坝”，当上游的水足够深时，就拆开上游的“坝”，然后就看着“洪水”倾泄而下，以此考验自己建的“大坝”是否坚固。结果总是被冲开，好不容易把这边堵上，那边又塌了……也总是津津有味地忙得不亦乐乎。
当然了，有时候则会在沙滩上建几座“城堡”（其实，也只不过是几个沙堆），然后折下几根树枝，折成小段，插在“城堡”周围，这就算是士兵了！布置好一切之后，我就开始导演自己的“世界大战”了！总是自己构想一些情节，按我的意愿展开故事，有时还要加上一些独白……哈哈！打到最后，就只剩下一座城堡了，这时我往往就很矛盾了，因为仿佛我就是那位统一各国的英雄；可看到自己亲手创造的世界已经一片狼藉，又不免有些伤感……
现在想起这些儿时的玩物来，却并不觉得幼稚，而且居然还想试试。于是三两下就做好一座城堡，却不忍心发动“战争”了。是啊！小时候不懂什么叫战争，沙堆毁了可以重新建，而现在的我居然下不了手了，仿佛我面前的真的就是一座城市，真的就是一个国家。
太阳终于还是出来了，风也小了很多，我脸上、手臂上，还有背上越来越烫了。
回过头，来到一可孤零零的小树下。它该不认识我的，却在风中轻轻地向我挥手……
我找不到了，找不到曾经捡到过受伤小鸟的草丛，找不到曾经吓跑野鸭的芦苇，找不到曾经捉住知了的杨树，找不到曾经看到野兔的麦田……
曾经写在沙滩上的字该是早已被水冲洗掉了，连那片沙也该是随记忆给卷走了。
曾经的事，又仿佛是那浸过水，又经过太阳曝晒而结成的沙块一样，当你试图拾起它时，它就碎了。记忆里还是如此清晰，可当我真的试图回到过去的时候，就真地绝望了，因为回忆也碎了。原来曾经的一切都如此脆弱。
而伤感是没有用的，就像我投进水中央的大石头，除了溅起几圈涟漪，它没能阻止时间的河继续流趟，也没能让我找回那些曾经珍藏却又已经遗失的记忆，连碎片都不曾找到。
就像现在的我们，相信有些事一辈子都不会忘记，可到了我们真的忘了的那天，连我们自己也不曾发觉。当我们在为自己造出新的回忆时，原来的回忆就已经在腐烂……可我们还是无能为力看着，只能看着生命之轮向前转动着……
我们都选择了离开，去寻觅新的沙滩，建造新的城堡，导演新的故事……只是到了那时，我们真的就变成了自己故事里的主人公，像曾经的我一样期待着变成英雄。
我看过最后一眼，就趟着水回来了，快要上岸时，我摘下眼镜，捧起一捧水来，顿时觉得一种说不出的感觉袭上心头……抬起头时，任夹着咸咸味道的水从下巴流到前胸。
这是你的最后一吻吗，我的家乡—我的河？
小学学作文1200字 篇4
这是我的学校聂耳小学20xx年9月我开始了我的小学学习阶段，现在我还在这所小学学习，我能在这个小学上学是我的荣誉。学校校长是个可蔼可亲的人他姓“陶”称呼为“陶校长”。学校里更有着好老师，四年级，五年级我都是四好少年，功劳都是张老师和王老师的，这是应为老师教得好我才会学好，这次，四年级下学期期末
这是我们二年级时和一年级的学校虽然没有现在的华丽，但在我心中她是最美的学校，你看我在二（7）班你会问我们班的中队旗不在里面是为什么呢，是因为中队旗别班的同学弄破了所以没有抬，也因为破了的影响中国的形象。
这是英国康沃尔郡议会主席帕特里西亚·哈维女士率教育代表团访问玉溪聂耳小学，盛赞红塔区素质教育。还开了讲座，
学校在新的办学理念引领下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提升办学水平，把德育工作放在首位，寓教育于各项活动中，注重学校文化建设，营造和谐高雅的文化育人环境，打造一支优秀的教师队伍，实现教师发展学校，体现为学生的终身发展服务，为学生的一生幸福作准备的办学理念，关注每一个学生的成长。以全新的办学理念丰富了校风、教风、学风的'内涵，使学校更显勃勃生机，成为玉溪小学教育的窗口和示范，成为玉溪人民十分青睐的名校。学校工作受到上级党委、政府的肯定，也赢得了社会各界、各位学生家长的赞誉，各项工作铸就学校辉煌。1986年被认定为云南省实验小学，1991年省对实验小学办学水平评估被认定为优级学校，20xx年被认定为首批云南省一级二等示范小学。20xx年11月认定为云南省优级甲等学校，先后被评为全国课题研究先进学校，省、市、区文明学校，省、市、区文明单位，云南省科普教育示范学校，云南省模范职工之家，省、市红领巾示范学校，全国红旗大队，玉溪市教育科研实验基地，玉溪市德育先进学校，玉溪市一级完全小学，玉溪市教育科研先进单位，玉溪市爱国卫生先进单位，玉溪市绿化校园甲级单位，市、区先进党支部，红塔区普及实验教学合格学校，云南省绿色学校，玉溪市绿色学校，红塔区巾帼文明示范岗，红塔区环保教育先进学校，红塔区社会治安综合治理平安单位，学生参加全国、省、市、区的体育、书画、科技、音乐、英语、写作、数学等各项比赛中均能取得突出成绩。20xx年被评为全国中小学艺术教育杰出单位。长期以来，我校的教学、科研、培训工作以校本教研为抓手，构建“研、训、教”一体化培训模式，以“目标启动、骨干带动、活动促进、科研推动、机制驱动”为举措，走“课题研究与课堂教学”合一；“教师提高与学生发展”合一；“自学自练与集中培训”合一的有效途径，激发教师完善自身素质的主动性、积极性，不断提升教师的综合素质和教学艺术水平，也成就了一批名师，聂耳小学的优秀教师可谓秀木成林，铸就了学校名牌形象。教师用敬业精神、教育理念，人格魅力影响学生，优良的学风和学生主动参与各项活动的热情有力地推动学校教育教学工作的开展。使学校的教育教学成绩始终保持在全市的一个高水平上。
学校现有教学班42个，学生3080人，全校有教职工123人。其中专任教师117人，小学高级教师81人，小学一级教师36人；国家级骨干教师2人，云南省特级教师2人，省级骨干教师2人，市区级骨干教师2人，市级学科带头人4人，校级骨干教师21人。省市区教学能手5人。
这就是我们的学校，我爱我的学校。谢谢老师，谢谢校长，谢谢爸爸和妈妈。
小学学作文1200字 篇5
《麦琪的礼物》这篇小说的情节并不复杂：圣诞节快到了，一对恩爱的小夫妻想互赠礼物。但是拮据的经济条件使他们捉襟见肘，只能卖掉自己心爱的东西换取对方心爱的东西。结果妻子卖掉了美丽的长发，给丈夫买了白金表链；而丈夫却卖掉了祖传的金表，给妻子买来了她向往已久的发梳。两人珍贵的礼物均变成了无用的东西。作者运用了巧合和悬念，使不复杂的情节充满变化，引人入胜。
生活中充满了各种巧合，但要让读者觉得故事情节真实可信，不能只依靠偶然，巧合必须成为故事情节展开过程中合理的一部分，而且要通过预示使读者在思想上有所准备。作者首先为这个巧合设立了时间环境：圣诞节，按习惯夫妻要互赠礼物表示爱意，德拉希望送给丈夫一件“精致、珍奇而真正有价值”的礼物，这是作者预示的第一步（以后德拉为丈夫买的白金表链正符合这三点要求）。但是德拉只有“一块八角七分钱”，如果她很有钱，就没有下文卖长发的无奈之举了。德拉被作者一步一步地安排到卖头发的地步，下面就简单了，德拉用一头美发换回了“精致、珍奇而真正有价值”的白金表链。——在毫不知情的丈夫方面，他也带回了一包东西，同样包含着挚爱的礼物。作者没有直接叙述德拉看见礼物的表情，而是用杰姆“奇怪”的神情和举动来铺垫情节，其实都是为了使巧合来得更让人信服，更让人同情。德拉终于看见了丈夫的礼物，“全套的发梳”，“那是百老汇路一个橱窗里的，德拉渴望了好久的东西”，“配那已经失去的美发，颜色恰恰合适”，作者不厌其烦地渲染这套发梳，为了说明“可是用来装饰那一向向往的装饰品的头发却没有了”这一巧合至极的结局。
作者从开始安排这段巧合的情节，就给读者以阅读上的等待——悬念。读者急于知道事情发展的下一步是什么。从买礼物开始，读者就在猜测德拉会买什么样的礼物，杰姆会买什么样的礼物，读者也会为他们设计所买的礼物。但是事情的结局既出人意料，又不悖情理。读者的阅读兴趣始终紧张着，直到最后的结果出现，才恍然明白。作者高明的悬念设置手段，使故事一波三折，高潮迭起。
丰富的细节描写。小说一开始，作者就反复讲述德拉数“一块八角七分钱”；然后用“房租” “信箱”“电铃”“名片”等细节描写，突出德拉夫妇的穷困。接着写德拉为无钱给丈夫买礼物而悲痛，“突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在20秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，叫它完全披散下来”，她想到了自己的头发，“她又神经质地很快地把头发梳起来。她踌躇了一会儿，静静地站在那里，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。”一系列的细节描写把她内心的斗争表现得淋漓尽致。这样的细节描写在课文中还有许多，可以让学生自己找出来品味一下。
小说揭示社会现实不靠说教，而是用人物感情起伏的发展变化引为脉络，启发读者去触摸、感受人物带有悲剧色彩的思想性格。在那个金钱可以买卖爱情，心理和感情出现畸变的社会中，德拉夫妇之间真挚深厚的爱充满了作家的理想主义的色彩。欧·亨利不写这个社会中金钱作贱爱情的罪恶，偏去写这个晦暗镜头中的诗情画意，去赞扬德拉夫妇的聪慧，这绝非常人手笔。所以，作品给人的不是消沉和晦暗，而是对美的追求和眷恋，从而把读者引向高尚的境界。爱是至高无上的，这就是作者做这篇小说的主旨。
总之，《麦琪的礼物》这篇小说以裁减精当的构思、对话般亲切的语言、微带忧郁的情调，使这篇小说如缕缕炊烟般的情光束中显露出丰富的内涵，激发读者对金钱、爱情的价值的思考。作者时而细致入微、时而惜墨如金、时而汹涌澎湃，显示了作者对艺术的执着追求。
小学学作文1200字 篇6
一、源于生活,服务生活。
语文源于生活,又服务于生活。作文也是源于生活,又服务于生活的。作文教学应与生活相联系,结合学生的实际生活和原有的知识基础,将学生的生活画面与学生的情感沟通衔接,以此来激发学生感悟生活与人生。如此,应调动一切积极因素,使学生的认识能力、联想能力、创新思维在潜移默化中得以培养。当然,在作文教学中,同样要注意发展学生的想象力。创新离不开想象,创新必须以想象为基础,只有丰富的想象,学生的创新能力才能得到较好的发展。所以,在作文教学中应重视充分利用各种教学手段,联系实际情况,对学生进行敢于想象,敢于创新,敢于打破常规的训练。而所有的训练,都必须与现实实际联系起来,才能让学生更容易接受。经过链接现实生活的训练,唤起学生丰富的想象,改善学生的思维空间,实现认识能力的飞跃和突破,提高学生的创新能力。
二、处理好自由作文和基本功的训练。
自由作文和基本功的训练,两者该如何相辅相成,相互促进?这个问题一直困扰着我。通过查阅相关资料,我认为北京师范大学的一个教授做的报告值得我们学习和借鉴。他认为:我们在自由作文上要加强一些作文基本功的训练。语言文字的基础千万不能放松。从以放为主到放中有收,从以收为主到收中有放,正确处理好习作教学中自由表达与语文基础的关系。如:在习作评价上,要求鼓励有创意的表达,并且让学生通过自改和互改取长补短,促进合作,相互了解,养成独立思考的习惯。学生通过课外阅读积累了很多的词语和句子,如果不让他们自由独立的表达,这些句子和词语很可能是消极的。只有在自己的自主的自由的独立的表达过程中,这些消极的词语和句子才能够转化为积极的句子,才能有效地形成语感。特别重要的一条就是要激发学生的创新意识和创新精神。现在有人对自由作文用了一个形象的比喻,叫做你放手他就可以飞。这个比喻对不对?的确,教师不放手,学生的习作飞不起来,然而是不是教师一放手,学生的作文就一定能够飞起来。我看不见得,要能飞起来,不仅要有飞的强烈愿望,还要有飞起来的切实的本领。有些孩子由于天赋条件,家庭条件,本身条件,他的确能飞起来,但多数学生飞不起来,一放手就掉下去了。从逻辑上讲,教师放手只是主要条件,不是充分条件。我认为当前作文教学要两手抓,一个是激发动机,鼓励学生自由表达;另一方面我认为是要制定作文训练的序列,抓好基本功的训练。应该使自由作文和基本功训练两者相辅相成,相互渗透,相得益彰。自由作文是先放后收,放中有收,而基本功训练是先收后放,收中有放。
三、结合本班实际进行训练。
如何做到内容具体生动、有一定条理、语句通顺、能够正确地表达自己的感受和体验等要求,是习作评改课的重点,也是我班学生需要加强的一项基本功训练。针对我班学生的学习情况及本册习作重点,在教学“收获”这单元的作文时,我把本次习作指导的重点放在引导学生努力做到把收获的过程写清楚、写具体,表达得到收获的感受上。对于这一重点,我设计时注意在交流中以评改标准为参照,引导学生学会赏析、学会集体评改和自主评改,渗透作文写作方法和遣词造句、表情达意的方法。特别是注意鼓励有创意的表达、有独特的感受、能够使用已积累的
小学学作文1200字 篇7
让感恩的花朵绽放在我们每个人的心间。——题记
最近，我一直在阅读《生命的亲吻》这本书。它里面汇集了100篇感动小学生的微型小说，每个故事都动人心弦﹑感人肺腑，而其中最打动我的是一篇叫《亲吻妈妈》的文章。故事讲述的是某市电视台在六一前夕策划了一个儿童节目，目的是在了解小朋友愿望的基础上尽可能满足他们的小小心愿。节目摄制组驱车到农村一个叫枣花的乡村小学随机挑选了10个同学。这些同学他们有的六一节想要一个漂亮的书包，有个希望能到市里公园游玩，最后一个满脸炭黑瘦小的小男生却支支吾吾了半天没说出自己的愿望，在摄制组准备换人的时候终于石破天惊地哭着说他想亲吻他的妈妈。在众人的疑惑中到了男孩破落贫穷的家才了解到几年前由于家里的线路老化夜里发生了火灾，他的爸爸不幸遇难，而妈妈也大面积烧伤，尤其是脸上被烧得畸形。为了不让孩子和乡人看到自己骇人的脸，妈妈终年用一块黑纱遮住自己，以致儿子三年都没有见到妈妈的真面目。当妈妈为了满足儿子小小的心愿时，众人都被那张丑陋的脸惊呆了。而当妈妈准备再次用黑纱蒙住自己时，儿子却从地上高高跃起，跳到妈妈怀里，用自己的小嘴唇紧紧地贴在那张脸上，此时妈妈手中的黑纱随风飘落。妈妈流泪了，儿子流泪了，众人也流泪了。从此妈妈素面朝天，再也不用黑纱遮住自己的脸了，因为她明白，在儿子的心目中，即使自己再丑，也是最漂亮的。 读完这篇文章，我也流泪了，为那个小男孩，也为了那位可亲可敬的妈妈。男孩小小的年纪却知道感恩，却懂得“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫”的道理。他对妈妈的爱给了妈妈生活的信心和面对残酷现实的勇气，这份爱虽然平凡却又伟大。联想到自己，妈妈在自己心目中又如何呢？妈妈，不就是在我饿的时候给我做饭的那个人吗？妈妈，不就是在上学忘记文具盒冒雨给我送到学校的那个人吗？妈妈，不就是我生病了在我床前嘘寒问暖，深夜带我去医院的那个人吗？妈妈为我所做的一切，我曾经认为都是应该的，我理所当然地享受着她的爱。妈妈为我做了什么？而我又为妈妈做了什么？读了这篇文章，我深深地惭愧，我所缺少的就是感恩与回报。
有一首歌唱得好，"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己"。是啊，人人都应该学会感恩。不懂得感恩，活在世界上形如行尸走肉，还有什么做人的尊严与价值呢？同学们，我们从小要学会感恩。其实不光是我们的父母，还有我们的家人﹑老师与朋友。感谢父母对我们的养育之恩；感谢老师对我们的教诲之恩；感谢朋友对我们的关心之恩。
母亲节到了，给妈妈唱支歌，帮妈妈洗洗脚，轻轻地伏在妈妈的耳边说一声："妈妈，您辛苦了！"教师节到了，给老师做一张漂亮的贺卡，送一朵小花儿，微笑着和老师说一声："谢谢您，老师！"朋友帮助了你，牵着朋友的手，真诚地道一声："谢谢你，亲爱的朋友！"这些无一不是感恩的表现。
"受人滴水之恩，当以涌泉相报"，接受了别人的恩惠，就要知道去回报人家。哪怕对我们来说是一件微不足道的小事，哪怕是我们的亲生父母。感恩，是一串跳动的音符，可以给人们奏出美妙的音乐；感恩是一缕七彩的阳光，可以给人们送去温暖；感恩，是夏日里一阵清风，让人感觉到凉爽。。。。。。
学会感恩，从你我做起，从身边的每一件事做起！
小学学作文1200字 篇8
趁着放假，我和妈妈参观了国家博物馆，增长了知识，开拓了视野，更加了解了我们祖国成长的历史。进了博物馆，我们先看到了一个叫古代中国的展厅，我对此很感兴趣，就怀着好奇心开始了参观。
我们最先看到的是旧石器时代，旧石器时代的工具很简陋，主要工具就是石头，用石头来打猎、防御，吃的是生肉，很容易生病，而且一生病就必死无疑，还有被野兽咬死的、吃野果子毒死的不计其数，当时的生活条件真是太差了，人们可真可怜。到了新石器时代，人们的生活才有了改善，他们学会了耕田、种地，驯服动物作家禽，那时的石器也比旧石器时代的更薄、更锋利，打起猎来也更容易，后来还做出了弓箭，他们还会用火来烤家禽吃。但是，为了获得更多的粮食、土地，人们组成了许多部落，并开始打仗，战争就是这样开始的。慢慢的，有些人的土地、粮食、家禽比别人多，有些人则一无所有，为了活下去，他们不得不为有钱人打工，却得到极少的报酬，穷人就成了奴隶，富人就成了地主，后来，有了政权，就有了朝代，就有了国家。
中国最早的朝代是夏，目前能证明夏的青铜器只有一个青铜爵。后面就是商，商朝的青铜器做得很笨重，上面的飞翎也很小，商王武丁的妻子是妇好，妇好很能打仗，是个女将军，在妇好墓里，我们发现了许多以前没有、以后也没有的奇形怪状的青铜器。从周朝开始，周王就给诸侯封地建国（诸侯国）。夏商周的时候就有了早期的青铜器，就代表我们用了冶炼的技术，一开始青铜器是用来当武器和日常用品的，但是，普通老百姓可用不了这些东西，只有贵族才能使用，到了周朝，普通老百姓也能用上青铜器了。
因为有了周朝的封地建国，许多诸侯国强大起来，开始争夺土地，春秋战国，大思想家孔子、老子等人就是在这时候出现的。这时候，秦国变得强大起来，灭了其他小国家，秦王就是秦始皇，秦始皇统一全国、统一钱币、统一文字，为我们的汉字打下基础。但是秦朝没统治多久，西楚霸王项羽和汉高祖刘邦开始了斗争，最终刘邦获得胜利，建立了汉。
汉后面就是三国，魏灭了蜀国和吴国后，又被司马家族夺了皇位，唉，三国一个都没得到好处。司马家族统治的朝代叫两晋，后面是南北朝和五代十国。
李世明打进京城，建立了唐朝，唐朝的时候，国家很繁荣，社会安定，老百姓的日子很好过，大家都安居乐业，唐朝的人都很胖，还讲究时尚，但是，没有可以永远统治全国的朝代，还是被宋朝的开国皇帝赵匡胤夺取了皇位。到了宋朝，瓷器就到了高峰期，因为宋朝的瓷器很清秀，宋朝的瓷器做得很好，但是在抵御外敌方面上做得不怎么好，被蒙古铁骑忽必烈赶下皇位。蒙古人，就是元军很能打仗，打到了欧洲，不过，再能打仗的朝代也有灭亡的时候，明朝开国皇帝朱元璋就是灭掉元朝的人，明朝时郑和七次下西洋，朱棣迁都北京、建造故宫，编了永乐大典，这比伦敦的一本类似的百科全书早几百年编好。当李自成率领起义军造反时，明朝大将吴三桂在嘉峪关放满人入关，抵抗起义军，满人的首领皇太极压住了起义军后，顺便推翻明朝，自己当皇帝，就是清朝。清朝的工艺品是很精细的，颜色很繁多，线条优美，十分好看。最后，民国推翻皇帝，解放了中国，一直到现在。
都说中华文化博大精深，中国历史源远流长。看完古代中国展厅，我觉得一个朝代再怎么繁荣，但总是有衰落的时候。朝代的更迭，物事的变迁，连缀成漫长的历史之河，在这历史长河里，出现了精美绝伦的艺术珍品，孕育了生死无畏的英雄豪杰，诞生了可歌可泣的历史故事，一直为人传颂，直到今天。
这次参观博物馆，让我彻底地了解到中国上下五千年惊心动魄的历史和绚烂的艺术文化，收获颇深。
小学学作文1200字 篇9
世界上有一个字，如潺潺清流，在人心头萦绕，有一个字，如朵朵鲜花，盛开在心田，有一个字，是最轻的，也是最重的，任何人都无法诠释它，但每个人都渴望得到它。上帝给这个字取了个好听的名字，叫“情”。
10月24日是陈老师的生日，这是最后一年全班给陈老师过生日，大家心里都有一个共同的心愿：希望能尽一个学生最大的努力为陈老师过一个简单、温馨的生日。在陈老师生日之前，大家就开始做准备了。男同学一致决定排练一个相声，而我们女生则准备了一个舞蹈节目——《感恩老师》。每天下午放学，大家总会聚在一起排练节目。我们根据音乐自己创编舞蹈，我担任编舞的，吴典担任动作指导，在我们共同的努力下，一个优美的舞蹈编好了。本来有些同学不喜欢舞蹈，但为了让陈老师的生日更美满些也一直默默地练习，我们这群舞蹈盲也在一次又一次地踢腿·微笑中动作渐渐娴熟了起来，丝毫不比专业的逊色。尽管每一次训练后都大汗淋漓，但那又何妨，只要陈老师能够感受到我们对她的爱，一切都足够了。
男生那边也练得火热。他们练得是口功，每当下课，总会听到他们嘴里嘀咕着台词，听说，他们台词几大篇，每天晚上，他们都会背到很晚。平时，男生可是最懒散了，但现在看他们那执着认真的劲儿，无不是对您——陈老师的爱吗？
盼星星，盼月亮，10月24日终于到来了。大家一大早就来到了学校，装扮起教室来，瞧，有的将吹好的气球贴在门上，有的用彩带打成蝴蝶结，挂在黑板上，还有心灵手巧的同学画上了黑板报，桌子也被我们轻轻拉开，用蜡烛围成了一条星光大道，还撒了一些花儿在空地上，教室里顿时焕然一新，我们派了几名把风的同学在门口，关上了灯，放着《那些花儿》，蹲在桌椅上静静等待陈老师的到来。突然，放哨的同学给我们做了一个陈老师来了的手势，大家的心都提到了嗓子眼上。这时，一阵微风拂来，烛光轻轻摇曳，大家都不约而同地站了起来，对陈老师所有祝福，所有的爱都融入了“陈老师生日快乐！”这句话中。陈老师面露惊讶，欣喜地说：“同学们，是你们为我准备的生日吗？”大家响亮地回答：“嗯！”我深情地说：“陈老师，这是一条星光大道，中间是一个爱心，里面有38只小千纸鹤，它代表着我们38朵小梅花38颗赤诚的心，这只大千纸鹤就是您，您带领我们在天空中飞翔！”陈老师的脸庞上带着幸福的笑容，烛光映照着陈老师，她显得那样美丽高雅，我仿佛看到了一年级时，她握着我的小手，教我书写横竖撇捺，我开心时，她也笑得无比灿烂，我难过时，那一句句温暖的话语立刻从您嘴里蹦出。从您的腰到已经靠在您的胸脯上，我长高了，可您头上的银丝却越来越多。“下面请欣赏歌舞表演——《感恩老师》”。主持人的话打断了我的沉思。我们急忙跑上台。轻缓的音乐响起来，大家认真地跳起来，陶醉在了音乐中，“老师，是一盏油灯，为我照亮航程，无怨无悔地燃烧生命……”这歌唱得多么好呀，大家听着悠扬的歌声，想着我们最最亲爱的陈老师，眼圈不觉都红了，我看见陈老师的眼圈也红了，轻轻地拍着手；接着，男生也表演了节目，逗得陈老师哈哈大笑，还有精彩绝伦的小品。最煽情的一个环节到了——我有话对您说，陈老师。大家在这个环节里畅谈心声，周俊蒿说：“陈老师，在这六年里，我总惹您生气，我知道您为我操了许多心，我发誓，这辈子，我再也不会惹您生气了……”说着，便哽咽起来，大家都哭了，陈老师也潸然泪下，轻轻地说：“孩子们，六年里我们一起哭过也一起笑过，不知道为什么这一刻让我想起毕业，老师爱你们每一朵小梅花，不知道你们毕业后老师会多么空虚……”陈老师哽咽地说不出话来，大家一起拥上，抱着陈老师，啊，陈老师，我们就是您38个儿女，当您老了，我们会永远陪在您的心中！此时此刻，师生之间心贴着心，我们轻轻哼唱着《每当我轻轻走过老师窗前》轻柔的歌儿在人心头绕着，希望时间永远不会走，浓浓的情在教室里洋溢着……
情让单调的世界有了色彩，情让最冷酷的人心柔软无比，情，就是世间上最美的事物！
