爱国卫生月宣传标语条幅【1】
1、六安是我家，卫生靠大家
2、垃圾不乱扔，城市更卫生
3、垃圾不落地，城市更美丽
4、城市美如画，全靠你我他
5、做文明市民，建美好家园
6、维护卫生光荣，乱扔垃圾可耻
7、乱倒垃圾可耻，门前卫生光荣
8、门前脏乱差，没人去他家
9、杜绝脏乱差，城市美如画
10、爱护环境卫生，请勿乱丢垃圾
11、门前要三包，卫生勤清扫
12、身体要健康，环境不能脏
13、爱护环境光荣，乱丢垃圾可耻
14、搞好环境卫生，共建美好家园
15、定时投放，垃圾入桶
16、小区要卫生，物业要尽责
17、遵守社会公德，维护环境卫生
18、环境卫生，从我做起
19、讲究社会公德，维护公共卫生
20、尊重环卫工人劳动，请勿乱倒乱丢垃圾。
爱国卫生月宣传标语条幅【2】
1、整齐厂区，人人有责!
2、工厂是我家，卫生靠大家!
3、唱工厂主人，当环卫先锋!
4、创建工厂美如画，点滴小事见精力!
5、管住脏、乱、差，留下真、善、美!
6、环境关系你我他，齐抓共管靠大家!
7、草儿绿、花儿香，环境优丽人健康!
8、你我多一份自觉，厂区多一份清洁!
9、有了你的'真心庇护，工厂才会更加俏丽!
10、发展环境卫生整治，营造清洁生涯环境!
11、环卫工作人人参加，美妙环境人人受益!
12、讲求卫生，人人有责;改良环境人人受益。
13、搞好环境卫生，增强个人卫生。
14、手牵手根治环境脏乱差，心连心创立卫生干净美。
15、少一件垃圾，多一块净土。
16、讲文明，爱卫生，做个及格职业人。
17、遵照社会公德，保护公共卫生。
18、你我他多一份自发，办公环境多一份干净。
19、人人做收拾，场地有条理，全员做打扫，环境更美好。
20、重视卫生，保持清洁。
21、环境好一点，心境爽一点。
22、工厂是我家，整齐靠大家。
23、坚持环境整洁，请不要乱扔乱倒。
24、给本人养成个好习惯，给别人留下个好环境。
25、分工配合来扫除，信任来日会更好。
26、酷爱健康、热情创卫!
27、抛弃陋习，崇尚文明!
28、文化卫生健康你我他，协调社会幸福千万家!
29、创一份洁净环境，建一片漂亮景致!
30、美好生活靠咱们发明，创卫目的靠大家实现!
晨会的发言稿1
老师们，同学们：
上午好！
十八岁是人生的一个重大转折和新的起点。我们在座的各位老师和成人都经历过今天你们的十八岁；今天，你们已经成人，你们将享有宪法赋予的权利，并履行宪法规定的义务，你们将担负起国家、社会、家庭所赋予的神圣而庄严的使命，你们将让十八岁的生日托起明天的太阳；你们将和所有成年人一样，为祖国的强盛、家庭的幸福及个人的成长负起责任。
亲爱的同学们，在过去的历史上，我们一代又一代的有志青年为国家独立、民族解放和人民安康而英勇奋斗，艰苦创业，献出了青春年华，甚至生命，谱写了令后人振奋的辉煌；而今天，我们仍然要踏着先辈的足迹，建设祖国、繁荣国家的使命落在当代青年――你们的身上，你们是祖国的未来，也是腾飞的希望，希望你们志存高远，肩负使命；切实把爱国之情、报国之志化作振兴中华的实际行动去参加高考，自信而又勇敢地接受国家挑选。希望你们珍惜大好时光，努力掌握文化科学知识，掌握过硬的本领，有能力承担起责任，像京南市十佳青年达静姐姐一样，争做先锋模范。希望你们塑造爱国爱家，关心集体，尊敬师长，团结互助，遵纪守法，勤奋学习。希望你们虚心向老师求教，向同学学习，立足今天，埋头苦干，在还有32天平凡的高三的学习时间里，创造出不平凡的成绩。只要努力，一切皆有可能！
今天十八岁成人仪式，我们面对国旗，面对你身边的老师，立场成为有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。我们要树立远大理想，坚持刻苦学习，注重公德修养，不为虚度年华而空想，只为托起明天的太阳而努力。
同学们，十八岁朝气蓬勃，风光无限。希望你们永远珍藏这美好的一刻，满怀信心去迎接时代赋予我们的机遇和考验，用汗水和勤奋学习来证明自己。我们一定要牢记今天的誓言，以誓言为起点，勤奋学习，加强修养，完善自我，担负起社会的责任、家庭责任，对个人的成长负责，用我们能做到的每一件小事来证明自己。祝愿我们高三的同学在最后的32天高中生活里，能自信地走进考场，让祖国挑选。愿我们同学们在人生之路越走越坚强，越走越辉煌！让十八岁的你们托起明天的太阳！
晨会的发言稿2
尊敬的领导、各位同事：
早上好，今天由我来给大家开个早会。对近期的工作进行总结。强调一些日常工作纪律和工作目标。希望大家认真听讲做好笔记。感谢大家对我支持！
对于最近的工作，我提几点意见，希望大家接受采纳。
一、办公室的出勤问题
1、所有专职员工必须严格遵守公司考勤制度，不得迟到早退。
2、出差员工出差前需报办公室部门备案记录，否则不予计算考勤。出差人员原则上须在规定时间内返回，如需延期应告知部门负责人，返回后在《出差申请单》上注明事由，经权责领导签字按出差考勤。出差返回后，需及时回办公室报到，不得延误。
二、行为准则
1、禁止在工作期间串岗聊天，办公区内不得高声喧哗。每位员工都有义务保持办公区整洁
2、文具领取应登记名称、数量，并由领取人签名。严禁将任何办公文具取回家私用。员工有义务爱惜公司一切办公文具，并节约使用。
3、如需办理各项手续使用公章，公司各类证照原件，需要提前填写登记表，待经理签字核准后方可使用，不得私自取用。
4、根据公司需要及职责规定积极配合同事开展工作，不得拖延、推诿、拒绝。
希望大家能够自觉遵守，积极配合完成各项工作。
晨会的发言稿3
大家上午好！
上周在值班的过程中，我发现学校有些同学个人习惯很好：他们不仅每天能按时到校做好值日，而且还能做到不随手乱丢垃圾，这使得我们的校园环境越来越整洁、美丽，为同学们创造了一个良好的学习环境。校园环境卫生不仅是一个学校文明程度的重要标志，也反映了这个学校学生素质的高低。我希望大家都能向身边那些做得好的同学看齐，不仅自己不乱扔垃圾，还能及时提醒身边那些乱扔垃圾的同学。人们常说，“播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。”今日的习惯，决定明天的你们。希望你们的人生能因为有个好的习惯而出彩！
在这里老师还想给大家提两个建议：夏天将至，我们从昨天开始已经调整了作息时间：下午我们两点半预备，五点放学，中午我们开校门的时间也调整为2：00，希望同学们做好午休，不要到校太早。
天现在热了起来，很多同学在活动后总喜欢去洗一把脸，老师希望大家在洗完脸后能及时关上水龙头。真正能做到“节约用水，从我做起！”
晨会的发言稿4
尊敬的各位老师，各位同学:
大家好！
今天我讲话的题目是"行万里路".中国有一句古话叫做：读万卷书，行万里路。古人总把"读万卷书"作为一种追求。因为书籍是人类进步的阶梯，是智慧之门的钥匙，是先贤经验的结晶，是冷静可靠的朋友。"万般皆下品，唯有读书高"也一直以来是很多人所信奉的至理名言。可其实"行万里路"和"读万卷书"一样重要，也是我们人生不可或缺的重要组成部分。
什么是"行万里路"呢？所谓"行万里路",就是指行动、实践的积累，因为只有多实践，你才能真正地掌握技能和方法，才能建立自己的信心。正所谓"物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知".世上有很多的路，只有自己亲身走过，心里才最清楚。常言道："纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行"也正是这个道理。读书是开门的钥匙，但书中知识有限，只有行路、眼观、耳闻，才能补其不足！不了解生活，不关注生活，仅仅躲在文山书海的避风港湾里"读书破万卷",享受阅读之乐和书山上的一切风光景致，也不过是"雾里看花，水中望月",显得苍白、空洞而缺乏实质。
就在刚刚过去的寒假里，我们中的很多同学，就走出了书本的世界，去旅行、去实践，增长了见识，开拓了视野。寒假里，我参加了文晖中学澳洲游学团。我们先后来到了澳大利亚的三座城市墨尔本、布里斯班和悉尼。我们参观了墨尔本大学、维多利亚女王大厦、悉尼大学；游览了黄金海岸、华纳电影世界、龙柏野生动物园等诸多景点。更有意义的是，我们在文晖中学的姐妹学校------希尔斯国际学校，与澳大利亚学生一起度过了四天学习生活。在希尔斯学校，每个学生都使用平板电脑上课，除了英文、数学、科学等与我们相同的课程之外，他们还有烹饪、日文、戏剧、舞蹈等有趣的课程。我们从一开始的腼腆逐渐变得融入，从胆小逐渐变得主动与人交流，我们在学到知识的同时也收获了友谊。这些经历，无一不是书本上不能学到、需要我们去亲身经历才能了解的事。
"读万卷书"好比人们透过一个窗口看到了知识的'金山，但要想真正得到知识的金山，还要靠走出门去"行万里路".
同学们，让我们在"读万卷书"的同时也多去"行万里路"吧，这样，我们的人生才会变得更加多姿多彩。
晨会的发言稿5
各位同学、老师以及xx的朋友们：
早上好！
首先，让我们对来自xx莱法州黑克海姆市帕米娜一级文理中学的师生参加我们的升旗仪式表示热烈的欢迎！同时也衷心地祝福他们在短暂的一周学习交流中收获多多，开心快乐！
今天，我晨会讲话的主题是：认清自我，赢在每一天。
宋代文学家萧德藻写过一个《吴五百传》的寓言：有一位解差押解一位和尚去府城。住店时和尚将他灌醉，并剃光解差的头发后逃走了。解差醒时发现少了一人，大吃一惊，继而一摸光头转惊为喜：“幸而和尚还在。”可随之又困惑不解：“我在哪里呢？”这则寓言简短而富有深意。“我是谁”“我将往何处去”恐怕是人生路上必须要探究而穷其一生也未必参透的问题。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”从某种意义讲，认识“自我”比认识客观现实更为困难。因此，“人要贵有自知之明”。
当高中的第一课——军训的嘹亮口号渐渐远去，当第一次月考成功或失败的感受慢慢淡褪，当文理文科后的陌生感逐渐被热乎的氛围替代，当高考的倒计时只剩下225天的时候，我们每一个人会不会直面自我，去认真思量过只属于自己的得与失、成与败、笑与泪呢？
读过古希腊神话故事的同学都知道大力神安泰。他力大无穷，无往不胜。因为他只要靠在大地上，就能从大地母亲那里汲取无穷无尽的力量。后来，他的对手发现了这个秘密，便诱使安泰离开地面，在空中杀死了他。极富想象力的人类早就告诫我们，任何一种能力的由来都是有根有源的。机会永远垂青于那些有准备的人，也永远会眷顾了解自己弱点并改正的人。
发展心理学研究中有一个经典的实验——“迟延满足”实验。工作人员发给4岁被试儿童每人一颗好吃的软糖，同时告诉孩子们：如果马上吃，只能吃一颗；如果等20分钟后再吃，就给吃两颗。有的孩子急不可待，把糖马上吃掉了；而另一些孩子则耐住性子、闭上眼睛或头枕双臂做睡觉状，也有的孩子用自言自语或唱歌来转移注意，消磨时光以克制自己的欲望，从而收获了更多。研究人员进行了跟踪观察，发现那些以坚韧的毅力获得两颗软糖的孩子，长到上中学时表现出较强的适应性、自信心和独立自主精神；而那些经不住软糖诱惑的孩子则往往屈服于压力而逃避挑战。在后来几十年的跟踪观察中，也证明那些有耐心等待吃两块糖果的孩子，事业上更容易获得成功。
当然我们都已经过了“被吃糖”做试验品的年龄，只是挑战随时来临，比如偏科，比如11月的考试，比如种种挫折等等。如果我们从这个实验中明白意志力的重要性并付诸行动，那么将来也一样能够成功！
认清自我、扬长纠短、自信坚毅，这就是今天我要跟大家分享的。谢谢！
朋友在一个小学校当校长多年,到他的学校去，无论什么时候，给人的感觉总是环境整洁、清新、优雅，师生朝气蓬勃，昂扬向是上，让人感到学校特别的给力。看学校的制度，和大部分学校一样，没有什么特别之处；学校的领导，从校长到主任不但和教师一样任课，有的还兼职班主任，也就是说，并无“专人”负责“专门”管理，可是该校教学秩序井然，教师个个兢兢业业，尽心竭力地做好工作，学校的教学质量在我们当地是头上站鸭子——顶呱呱。
这所学校管理的秘决在哪里？一次和几位朋友闲聊时，有人问到这个问题。他笑了一下，说：“没什么秘决！我觉得只要你把老师当人看，老师们都非常自觉，根本不需要谁管理！闲来无事时，每天我只要看到哪位老师心情不好，就和他聊聊天，要么和他们打打乒乓球！”
我终于明白了，朋友的管理秘决就是“管心”。难怪他们学校的教师都是那么地敬业，学校质量那么高。因为，他把教师都拴在了他的心上。
人非机器，不是你只要给他指令他就会转动。人是有感情的，他工作的好与坏，并不完全取决于他的能力，而是取决于他的态度，而他的态度，又取决于他的情感。我们的工作是为谁做的？从大处说是为国家、为人民，但在现实中，国家、人民都是看不见，摸不着的，而具体到现实中，在我们学校，校长就是“国家、人民”的“代表”，因此，老师的工作就是冲着校长做的。如果校长认为只有自己在为“国家、人民”工作，别人都在混事，当一个铁面包公，凡事都用所谓的国家政策说事，用各种制度、规定量人，整天板着面孔，一脸的严肃，最终学校的管理就会僵化，管得学校没有了人气，教师没有了积极性。
所以，校长在管理教师要以人为本，实行人文管理，关心教师的工作，关心教师的生活，帮助教师解决生活和工作中的各种困难，让每一位教师免除生活上的后顾之忧，感受到校长的关怀和温暖，这样，广大教师才会心往一处想，劲往一出使。
士为知已者死！试想，当一个教师与校长无话不谈的时候，当一个教师与校长成为过命之交的时候，这个教师还会不努力去工作吗？
哈佛商学院是世界上最著名的工商管理学院之一。（
公司A：八点钟上班，实行打卡制，迟到或早退一分钟扣五拾元，统一着装，必须佩带胸卡，每年有组织地搞一次旅游、两次聚会、三次联欢、四次体育比赛，每个员工每年要提4项合理化建议。
公司B：九点上班，但不考勤。每人一个办公室，每个办公室可以根据个人的爱好进行布置，走廊的白墙上，信手涂鸦不会有人制止；饮料和水果免费敞开供应；上班时间可以去理发、游泳。
公司C：想什么时候来上班就什么时候来上班；没有专门的制服，爱穿什么就穿什么，把自家的狗和孩子带到办公室也可以，上班时间去度假也不扣工资。
教授让学生根据自己的管理经验做出判断，结果96%的人认为第一家公司会有更好的前景。这时教授宣布三家公司的真实身份：
公司A：广东金正电子有限公司。1997年成立，是一家集科研制造为一体的的多元化高科技企业。20xx年7月，因管理不善，申请破产，生存仅9年。
公司B：微软公司。1975年创立，现为全球最大的软件公司和美国最有价值的企业，股票市值2883亿美元。
公司C：Gooogle公司。1998年由斯坦福大学的两名学生创立，目前每股股价402美元，上市一年翻了3倍，超越全球媒体巨人时代华纳，直逼百年老牌可口可乐。
管理可分为三层次；一是管人。把人用各种方法圈定在固定的时间、地点工作，不能迟到、不能早退，不能中途离开，活动范围也给予限定，没有许可，不能随意出围。甚至使用先进的科学设备，打卡机、指纹机、监控仪等来保证人员的绝对到位。这种画地为牢的管理，的确是管住了人，但并不代表能管出效益。特别是对于我们学校教育来说，教师的工作就是一个“良心活”，你圈住了他的人，却不一定圈住他的心。一个人，一举一动都在受到监督，上个洗手间都担心是不是要被扣分？整日提心吊胆，哪还有什么工作的热情，哪还有什么工作的积极性，如何能“坐”出什么成绩来？
管理的第二个层次是管事。就是责任明确，分工负责，包“产”到户。这种管理，明确了人们的责任，使人们有事可做，管理其来轻松多了，工作效益也明显提高。但这种管理容易使人安于现状，把完成任务作为已任，任务之外，事不关已，高高挂起。在学校教育中，这种管理的弊端更是暴露无疑：任课教师只管授课不管学生纪律，学生打架是班主任的事，因此造成了学生只怕班主任不怕老师的怪现象，造成了智育和德育的`脱节；教师为完成学校分配的升学指标，只对“指标内”的学生下功夫，其他学生则视若无物，造成了本来不是差生的“差生”···
管理的第三个层次是管心。一个好的管理者，不是去看他的下属上班了没有，工作了没有，而是关心他的下属的心被凝聚了没有。如果一个人的心和单位凝聚在了一起，那么这个人就成了单位上的人，他就会时刻为单位着想，没有了上班、下班的概念，没有了份内、份外的分工，单位所有的事都成他该做的事。作为教师这个职业更是如此。如果一名教师，把教育当成自已的事业，把自己当成学校的主人，把学生当成自己的孩子，他就会无时不刻地都在想着教学，想着学生，不论是在学校，还是在家里，还是走在大街上，他会用心收罗一切可能对教育教学有用的东西，优美的景物，有益的案例，一闪而过的教育灵感……这样的教师，你还用检查他的备课吗？你还担心他不给学生批改作业吗？
可见，真正的管理，不是管住人，而是管住心。只要聚住了人心，不用管理者“管理”，照样出效益。
