1、只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。(《安徒生童话》)
2、就投机钻营来说，世故的价值永远是无可比拟的。(《死魂灵》)
3、谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。(《好兵帅克历险记》)
4、对有信仰的人，死是永生之门。(《失乐园》)
5、开发人类智力的矿藏是少不了要由患难来促成的。(《基度山伯爵》)
6、离你越近的地方，路途越远；最简单的音调，需要最艰苦的练习。(《泰戈尔诗选》)
7、悲伤使人格外敏锐。(《约翰·克里斯朵夫》
8、我在女人跟前经常失败，就是由于我太爱她们了。(《忏悔录》)
9、我听见美洲在歌唱，我听见各种不同的颂歌。(《草叶集》)
10、艳阳高升，原野上的朝露很快便了无痕迹。源氏痛感人生如梦，像朝露一般，愈加万念俱灰。(《源氏物语》)
11、不要向井里吐痰，也许你还会来喝井里的水。(《静静的顿河》)
12、一个人只要有意志力，就能超越他的环境。(《马丁·伊登》)
13、站在痛苦之外规劝受苦的人，是件很容易的事。(《被缚的普罗米修斯》)
14、我从没有爱过这世界，它对我也一样。 (《拜伦诗选》)
15、爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。 (《儿子与情人》)
16、暴风雨将要在那一天，甚至把一些槲树吹倒，一些教堂的高塔要倒塌，一些宫殿也将要动摇! (《海涅诗选》)
17、自己的行为最惹人耻笑的人，却永远是最先去说别人坏话的人。 (《伪君子》)
18、历史喜爱英勇豪迈的事迹，同时也谴责这种事迹所造成的后果。 (《神秘岛》)
19、如果冬天来了，春天还会远吗? (《雪莱诗选》)
20、当格里高·萨姆莎从烦躁不安的梦中醒来时，发现他在床上变成了一个巨大的跳蚤。(《变形记》)
21、人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的`地方，却遭受了烦扰和损害。(《巨人传》)
22、美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。(《培根论说文集》)
23、亲爱的艾妮斯，我出国，为了爱你，我留在国外，为了爱你，我回国，也是为了爱你!(《大卫·科波菲尔》)
24、强迫经常使热恋的人更加铁心，而从来不能叫他们回心转意。(《阴谋与爱情》)
25、感情有理智根本无法理解的理由。(《月亮和六便士》)
26、世界上一切好东西对于我们，除了加以使用外，实在没有别的好处。 (《鲁滨逊漂流记》)
27、上天让我们习惯各种事物，就是用它来代替幸福。(《叶甫盖尼·奥涅金》)
28、一个人哪怕只生活过一天，也可以毫无困难地在监狱里过上一百年。(《局外人》)
29、往上爬吧，多捞钱吧，进入上层社会，那里准备好了一切。(《美国的悲剧》)
30、神要是公然去跟人作对，那是任何人都难以对付的。 (《荷马史诗》)
31、生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。 (《哈姆霄特》)
32、善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。(《浮士德》)
33、认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。 (《随笔集》)
34、大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。 (《童年》)
35、你瞧，桑丘·潘沙朋友，那边出现了三十多个大得出奇的巨人。 (《堂·吉诃德》)
36、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。 (《安娜·卡列尼娜》)
37、唉，奴隶般的意大利，你哀痛之逆旅，你这暴风雨中没有舵手的孤舟，你不再是各省的主妇，而是妓院! (《神曲》)
38、一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。 (《老人与海》)
39、当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子来啊。 (《套中人》)
40、面包!面包!我们要面包! (《萌芽》)
复习期间，我们首先就要做好计划。六年级下册语文如何复习呢?一起看看下面的计划吧。
一、复习的重点、难点
1、从汉语拼音入手，正确认读、默写词语盘点的词语，掌握一部分多音字的读音和组词。
2、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的日积月累和成语。
3、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
4、加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。
5、指导学生写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚，真情实感。
二、复习措施
(一)复习方法
1、首先采用单元复习法，教师把课文中的重点、难点再跟学生一起回忆。把作业本、一课一练中重要的知识点让学生去记忆;一些学生错误率较高的题目让学生多观注。然后再通过相应的练习卷加深印象，老师做到认真批发，讲解。具体安排这样：讲解课文花一课时，利用早上时间给学生听写词语，主要是词语盘点中的词语，默写要背诵的课文。课文讲解完后让学生回家把试卷做好，第二天教师批改之后再与学生教对，做到不放弃一个学生。
2、然后采用分类复习，教师分工把词、句、按课文内容填空等基础知识整理出来，让学生再进行练习，减少学生在这方面出现的错误，加强学生的基础知识。
3、最后再进行相关的综合练习，让学生对复习的知识进行一个整体的回归。教师要分析学生作业中出现的一些错误，把一些典型的错误再反复进行强化练习，争取把错误率降到最低。
(二)教师方面的措施
1、围绕各单元教学目标，研究教材，抓住课文的重难点，全面系统复习;一些重点的句子及理解让学生背出并会分析。
2、根据复习计划，学生对各知识点的掌握情况，有步骤有重点地复习，主要集中于学习习惯的养成，基础知识的巩固，阅读方法的再次巩固(如抓住重点词句理解一段话，分段方法等);
3、认真备课，精选习题，集中抓学生的难点讲透讲深，精讲各类型，课后及时反馈，批改辅导;
4、复习重视全体，面向全体，尤其是全面了解、掌握后进学生的复习情况，每天做好记录;
5、对学生进行思想教育，引起学生对复习的重视，明确家长职责，配合复习工作，保持家校联系，了解学生在家复习情况;
6、复习以激励表扬为主，开展小竞赛，让学生在复习中尝到快乐，提高复习效率;
7、对班中不同层次的学生基础知识要求人人过关，尤其是书本中的字词、句式、课文内容默写，阅读习作视不同层次分层复习，因人而异，有的放矢;
8、让学生自己准备一本本子，把自己在作业、试卷中出现的有关基础知识的错误情况记下来，以便反复强化，时刻提醒自己。
(三)分类安排
第一部分：汉语拼音
要求学生端正作业态度，看拼音写词语时，要求把拼音拼完整。要求区分音节、音序。查字典中的音节要大写。
第二部分：字词的复习
掌握本册的生字及多音字;辨析形近字、音近字;掌握音序、部首查字的方法并能据词定义;掌握本册中的词语;搭配词语;将词语分类;辨析近义词与反义词。近义词与反义词这一块学生掌握较差，在平时的训练中要求学生有意记忆，分类摘录下来，多读多记。
第三部分：句子的复习
继续认识句子;学习将句子写具体;会将把字句改写成被字句;学习改写反问句;会改病句;会使用顿号、叹号，初步掌握冒号的用法;会缩句、扩句;会写比喻句、拟人句;会区分句子中使用的说明方法等。
第四部分：阅读的复习
结合课文，掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法;熟读课文，理解内容，并按要求朗读或背诵、默写课文;能够默读，能按要求边思考，读懂内容，完成习题;对于课外阅读，教师有选择地让学生进行练习并进行讲解，教给他们基本的阅读方法，回答总是的巧门。其实最很重要的一点那就是反复读。
第五部分：习作的复习
能按指定的段式(时间、事情发展、方位的顺序)写一篇通顺、连贯的文章。引导学生学会文章的川连。指导学生区分写人与写事的文章。其实两者是区分不开的，主要在于开头与结尾的不同，让学生抓住这一点，把事情的过程写具体;写人要求把人物的语言、动作、神态等作详细描述，再加上一些优美的词句，这样的文章就是一篇好文章了。除了这些，还要根据本册习作的要求，对于七篇大作文进行再次地讲解，应该抓住哪些来写。在复习阶段，教师可对学生出一些比较典型的题目让学生去写，然后进行集体地讲评，修改。让大部分的学生知道这一类的作文应该怎么来写。在考试前，还要教给他们最重要的不能忽视作文的审题，一定要认真审题，否则再好的.作文也得不到高分。再则，在复习阶段，让好的学生自己去看一些优秀的范文，而对班中的一些后进生，那就要靠教师帮忙选择一些考试概率大一点的优秀习作，让他们去看，去读，去模仿。考试时如遇到这一类的作文，他们也知道应该怎么来写，应该能够拿到基本的作文分。
(四)后进生的辅导
对于班中的一些后进生，采取加强基础知识的复习，复习的进行听写生字、默课文，在基础知识方面不要再大量失分了，在此基础上再进行一些阅读的训练。再利用课余时间对学生进行辅导，进行耐心讲解。并在班内帮他们找一个小帮手，代替老师帮帮他们，提高他们的学习成绩。
(五)优生的提高
我们班往往在大考中高分的人数很少，在优秀率的人也只是刚刚上，没有高分。这种现象很吃亏，好生提高起来比后进生要简单，只要端正态度，稍稍指点就能有所进步。所以，这一次要重视对好生的提高。
拓展阅读：六年级下册语文课本复习练习题
一、根据要求默写有关内容。
1、《两小儿辩日》中描写日出的句子。
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2、《为人民服务》中正确分析“缺点”的句子写在横线上。
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3、写出《匆匆》中含义深刻或自己特别喜欢的的句子。
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4、写一条名人名言，讲的是有关真正的友谊与知音的内容。
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2、人的天职在勇于探索真理。——哥白尼
3、得道者多助，失道者寡助。——《孟子》
4、生活便是寻求新的知识。——门捷列夫
5、友谊使欢乐倍增，痛苦锐减。——培根
6、成功使结果而不是目的。——福楼拜
7、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
8、。经验是永久的老师。——歌德
9、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
10、读书百遍，其义自见。——《三国志》
11、人是自身幸福的设计师。——培根
12、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
13、出门不顾后，报国死何难！——李白
14、最漂亮的聘礼就是才干。——巴尔扎克
15、一个人应当奋斗，奋斗使有力量的。——罗曼罗兰
16、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
17、己所不欲，勿施于人。——孔子
18、忠贞便是培养爱情的养料。——巴尔扎克
19、书籍是巨大的.力量。——列宁
20、如果是玫瑰，它总会开花的。——歌德
21、迟些总比不做为好。——乔桑
22、志当存高远。——诸葛亮
23、智者不做不可能的事情。——马辛格
24、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
25、。理论是军官，实践是士兵。——达·芬奇
26、有生活的时候就有幸福。——列夫·托尔斯泰
27、仁慈是治愈残忍的良药。——菲得洛斯
28、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游
29、书是唯一不死的东西。——丘特
30、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操
31、书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫
32、才智是实验的女儿。——达·芬奇
33、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
34、一寸赤心惟报国。——陆游
35、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
36、当断不断，反受其乱。——汉书
37、良好的开端，等于成功的一半。——柏拉图
38、万事皆由人的意志创造。——普劳图斯
39、但愿人长久，千里共蝉娟。——苏轼
40、敏而好学，不耻下问。——孔子
41、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
42、江山如画，一时多少豪杰。——苏轼
43、事业要紧，名誉是空言。——歌德
44、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
45、当局者迷，旁观者清。——新唐书
46、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植
47、友情是人生的美酒。——阿·杨格
48、财富只是命运的包袱。——托·富勒
49、知识就是力量。——培根
50、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
51、友谊就是人生最大的愉快。——休莫
52、位卑未敢忘国优。——陆游
53、东天已经到来，春天还会远吗？——雪莱
54、书是我们时代的生命。——别林斯基
55、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
56、天生我才必有用。——李白
57、千里之行，始于足下。——老子
58、以勇敢的胸膛面对逆动。——贺拉斯
59、多财并不使人富有。——罗曼·罗兰
60、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
61、谁若只做了一半，就等于没有做。——巴比塞
62、籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
63、一日无书，百事荒芜。——陈寿
64、爱国如饥渴。——班固
65、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱
66、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基
67、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱
68、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
69、走自己的路让别人去说吧——但丁
70、希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
71、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
72、以国家之务为己任。——韩愈
73、国耻未雪，何由成名？——李白
74、金钱，金钱，烦恼的根源！——卢梭
75、书是人类进步的阶梯。———高尔基
76、自信是成功的第一要诀。——爱默生
77、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰
78、志不强者智不达。——墨翟
79、书籍是人类进步的阶梯。。——高尔基
80、不患人不知，惟患学不至。——范质
81、大祸过后，必有大福。——歌德
82、报国寸心坚似铁。——陆游
83、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
84、书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
85、求知是人类的本性。——亚里士多德
86、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
87、。实践是思想的真理。——车尔尼雪夫斯基
88、燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉
89、幸福不可能十全十美。——贺拉斯
90、生活就是战斗。——柯罗连科
91、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
92、才学如果不用就会永远埋没。——萨迪
93、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
94、诺言向来是神圣得。——显克微支
95、读万卷书，行万里路。——刘彝
96、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
