1、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。
2、长蔓植物依附着支物向上爬，当它爬到比支撑它的支物不高时，它又窥伺着另一株支物。
3、闲适和宁静，对于浪花，意味着死亡。
4、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
5、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。
6、实干家在沙漠里也能开垦出绿洲，懒惰者在沃野上也不会获得丰收。
7、勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。
8、帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。
9、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
10、消沉就角一支单调的画笔，只能给涂上一层灰色。
11、望洋兴叹的人，永远达不到成功的彼岸。
12、涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
13、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。
14、谁把安逸当成的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。
15、只有收获，才能检验耕耘的意义;只有贡献，方可衡量人生的价值。
16、攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
17、在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。
18、收获是事业的雨量计;聚集着奋斗者洒落的每滴汗珠。
19、不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
20、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀的价值。
21、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的`广阔原野里，到处都可以找到蜜源。
22、努力就是光，就是影。没有光哪儿来影?
23、虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。
24、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
25、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
26、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为祈祷，可惜的是少了的努力。
27、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。
28、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
29、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与相伴随。
30、幻想者头脑里只有空中楼阁，实干家胸中才有摩天大厦。
31、马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。()
32、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
33、天才之舟，在汗水的河流里启程。
34、不安于现状，不甘于，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
35、懒惰包含着永久的失望。
36、如果脆弱的心灵创伤太多，朋友，追求才是愈合你伤口最好的良药。
37、事业的大厦如缺乏的支柱，只能是空中楼阁。
38、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。
39、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
40、无穷的，也是从“一”开始的。
41、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
42、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
43、假如樵夫害怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。
44、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
45、望远镜---可以望见远的，却不能代替你走半步。
46、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。
47、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。
48、忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。
49、沿着别人走出的道路前进时，应该踩着路边的荆棘，因为这样走多了，就能使道路增宽。
50、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。
51、在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。
参观小学学校心得体会1
近日，我们随领导来到汉沽管理区第二小学进行了参观考察，对此校有了进一步的感悟和了解。参观考察后内心深受震撼。特别是他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的教师团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。
一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。
或许是因为新建的缘故，教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。
二、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。
各个活动室更是高起点、大手笔的杰作，从美术活动室的艺术文化到音乐舞蹈室的动感时尚，更有图书室，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围不能不令人折服。另外，二小还有独立的广播室，专业教师的指导与制作，丰富学生的课余生活，进一步提升学校的文化底蕴。也因此使在场的老师为之叹服。
此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原的这句经典名言回响在我耳际，只争朝夕，立即行动起来，多给学校工作建言献策，我愿为之不懈的努力。
参观小学学校心得体会2
在校领导的带领下，我有幸参观了上虞市金近小学。虽然是只有短短半天的参观学习，却给我感悟颇深。学校精致的校园文化，细腻的管理和优质的师资队伍给了我留下深刻的印象。
一步入校园，我感觉来到了童话世界，驱车两小时的疲惫之感顿时烟消云散。一走进校园就能看见著名童话作家金近的石像，这所学校是以金近作家名字命名的。漫步在校园里你会感到学校的每一处角落都充满了童话的气息。连垃圾桶上都有小鲤鱼的卡通画。我们参观了办公楼、阅览室、办公室、以及走廊文化的精巧布置都显得那么充满智慧和童话的气息。参观这样一所富有童话布置的精品校园，令人驻足、令人留恋。
金近小学建校紧扣童话教育主题，使他能在全省乃至全国闻名，这与他们的辛勤付出、坚持不懈、不断创新是分不开的。我们也要向他们学习，学习他们的细致、创新等，让我们的校园变得更加富有童话色彩。
参观小学学校心得体会3
4月11日，我们五年级组的老师在学校领导的带领下到安吉县凤凰山中心小学进行了参观学习，受益匪浅。
12日早上到凤凰山小学时，迎接我们的是学生代表，带领我们参观校园，向我们做学校的介绍，他们那流利的语言，良好的精神风貌，获得了所有老师的啧啧称赞。
凤凰山小学的规模并不是很大，一走进校园，我们就感受到了浓厚的课改气息。教学楼前的展板都是学校各种活动的剪影以及学校所取得的成绩。走廊上、橱窗里都是师生作品展示。走进每个教室，精心的布置让人眼前一亮的感觉。每个角落，每面墙壁都分成了固定的板块，每个板块都张贴着相关的内容，比如中队角、心愿树、行为规范记录表、学生风采展示栏等，真正做到每一面墙壁都会说话。
坑着我们深入各班听课，这次听课与平常听课的不同之处：
一、老师不是坐着听课，而是可以在教室里随意走动，随时观察了解不同的学习小组的活动及展示情况。
二、听课的过程中学生的表现让老师们震动。
他们把学生分成几个学习小组，利用导学案自学和小组合作学习，通过课前自学、课前分工、课中的小展示和大展示、小酷、当堂测试这六个环节，真正做到把课堂还给学生。整个课堂充满活力，学生从分配到任务后就都自发地积极地去完成，在这期间，学生始终处于一种主动、积极的心态，学生由原来的被动听讲变成了主动学习者、研究者、参与者，在课堂上学生充分发挥自己，敢说、能说、投入专注，课堂氛围民主、宽松、和谐、竞争合作。学生全员参与学习，使学生学习更投入更专注，使学生的展示、交流范围大大增加，学生独立思考、发现和解决问题更充分。课堂中反映出学生阳光、自信、大胆、沟通表达、合作探究和自我学习能力都非常强。
三、老师的讲解不超过八分钟，整堂课都是学生在“动”，老师只是巡视，偶尔评价一下。
听课结束之后，我们还听了教导主任给大家做了导学案的编制和运用，详细地介绍了凤凰山小学生小组合作学习开展情况和经验，让我们对他们教改的理念和“学案导学小组合作”教学模式背后的系列配套工程如从小组—班级—学校的评价体系都有了更好的了解。最后跟上课的老师进行面对面的交流，我们提出的困惑，他们都耐心地给予解答。
这次安吉之行，不仅让我们感受到了这所学校浓浓的文化气息，更感受到了真正以生为本的教育魅力。当学生作为知识的探究者投入到学习中，他们将以自己的好奇、想象、智慧和行动让我们为之惊奇。这对我们每一位教师触动都很大，我们将会取人之长补己之短，努力探索出适合我们学生的最有效的教学方法。
参观小学学校心得体会4
4月15日，我有幸参加了去温岭市横湖小学参观学习活动。一天下来，感触颇多，受益匪浅。
早上九点左右我们到达了横湖小学，我们首先听取了金维明校长对学校的介绍。其中我印象最深的是横湖小学的“小”，人均平均占地面积不足0。5平方米，但这所小学校所取得的成绩是令所有学校所羡慕的，与温岭的太平小学、方城小学两所大学校并驾齐驱。而后，我们又听取了两位校长的专题报告：《深化课程改革，转换教育模式——学生解放行动试验工作的汇报》《班主任工作管理汇报》，学校的特色是开辟“上静下动、增科减课、降难扩容、弹性作业、多元评价”的.操作路径，实施“晨间经文大诵读、课间阳光大体育、午间文化大阅览、课外社团大活动、传承文明大行动”五大文化工程，推行“多元化”评价和“文明券”激励的方法，把学生培养成为“至善、至美、至优”的学习型学生，使学生在欢乐、愉悦的环境中挖掘潜能、张扬个性、发展能力。
教育在发展，学生在发展，新时期的教育对老师也提出了更高的要求，教师作为组织者、引路人，在教学中不仅要树立学生的主体意识，注重培养学生的合作意识，培养学生的创新能力。同时我们教师在教学工作中自己要创新，从意识上，能力上，方法上创新。在教学中，力求建立和谐民主的师生关系，提高教育的艺术性。
经过本次参观学习活动，开阔我的视野，对我是一次很好的教育。对我今后的教学工作和自身发展有所启发，为自己今后提高自身的教学能力，积累了丰富的经验。
参观小学学校心得体会5
5月9日由校办统一组织去明德小学参观学习。浓厚的教育氛围，到处彰显特色的校园文化，严谨的教学管理，和谐发展的班级管理文化，给我留下的深刻印象。
一、先进的文化管理彰显学校特色。
走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，他们的校园到处绿树掩映，当我来到学校的教学楼，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩着的地板砖都无不体现特色教学的文化氛围。
二、班级文化建设显现个性化理念，放飞孩子们的梦想。
当我们走进他们的教室里参观时，我被他们那富有个性化的，鲜活的班级文化建设吸引住了，每个教室里都有对孩子们的三姿要求，随时提醒孩子，注意对孩子行为习惯的养成教育，小组积分表增加学生的竞争意思，后黑板有各种光荣榜，大家走到榜样的力量，来感染孩子。
三、教研氛围浓厚，追求实效，硕果累累。
在参观学习的过程中，我们走进了他们的课堂教学——听课，并听取了他们如何开展教研课改的讲座。课堂上，崔老师的教学都很实在，在课堂上注重培养学生能力的习得，基础知识（技能）抓落实，师生和谐交流，收到良好的教学效果。关注学生的个体发展，创设和谐课堂，这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文化底蕴和高超的教学技能。
通过本次学习与考察，开阔了视野，增长了见识。使我真切地感受到了课改的方向，也让我们学到了他们先进的经验、思想和理念。感谢领导给了我这次大好的机会，在今后的工作中们要借这次参观学习的东风，再加压力、鼓足干劲，拓宽思路、脚踏实地的抓好学校的教学管理工作和、科研工作和特色教学工作，以进一步提高学校教学质量、促使学生综合素质和谐发展来感谢领导和同事们对我的信任与支持。
1、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。
2、知过不难改过难，言善不难行善难。
3、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
4、天才在于积累，聪明在于勤奋。
5、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
6、仔细考虑一天，胜过蛮干十天。
7、熟读游泳学，不如下大河。
8、吃别人嚼过的馍没有味道。
9、数不尽的土粒，渡不尽的学海。
10、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
11、行万里路，读万卷书。
12、少而不学，老而无识。
13、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
14、刀越磨越利，脑越用越灵。
15、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
16、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
17、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
18、钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。
19、补漏趁天晴，读书趁年轻。
20、帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。
21、太阳落山了，人才感到阳光的可贵。
22、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
23、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
24、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。
25、在林荫路上散步不值得称赞，攀登险峰才有真正的乐趣。
26、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
27、天平是轻重的衡量器，实践是是非的.试金石。
28、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
29、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。
30、花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。
31、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
32、浪花永不凋萎的秘诀：永远追求不安闲的生活。
33、少壮不努力，老大徒悲伤。
34、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
35、假如你没有天赋，勤奋可以弥补它的不足。
36、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
37、尽信书，莫如无书。
38、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
39、正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。
40、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
41、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
42、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
43、生命有限，学问无涯。
44、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
45、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。
46、书籍是横渡时间大海的航船。
47、贪图小利，难成大事。
48、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
49、经常出门的孩子，比父母知道的多。
50、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
51、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。
52、做到老，学到老，活到八十还学巧。
53、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
54、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
55、等时间的人，就是浪费时间的人。
56、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
57、造烛求明，读书求理。
58、观山则情满于山，观海则情溢于海。
59、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。
60、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
61、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
62、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
63、只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
64、学如积薪，后来者居上。
65、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
66、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
67、身怕不动，脑怕不用。
68、在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。
69、闭眼怎看三春井，出水才看两腿泥。
70、天才之舟，在汗水的河流里启程。
71、如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。
72、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
73、如果把成才比作登天，自学便是成才的天梯。
74、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
75、人必须要在耐心，特别是要有信心。
76、撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。
77、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。
78、一日无书，百事荒废。
79、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
80、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
81、君子不失色于人，不失口于人。
82、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。
83、兼听则明，偏听则暗。
84、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
85、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。
86、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。
87、把握一个今天，胜似两个明天。
88、珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。
89、读书破万卷，下笔如有神。
90、读书要三到：心到、眼到、口到。
91、读书不知义，等于嚼树皮。
92、一次深思熟虑，胜过百次草率行动。
93、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
94、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
95、聪明的樵夫，应该是既善于砍柴，也善于磨刀的。
96、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
97、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。
98、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
99、读了懂不了，用处也不大。
100、读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。
