1、海到天边天作岸，山登绝顶我为峰。
2、移情作用所指的不是一种身体感觉，而是把自己"感"到审美的对象里面去。[德]里普斯《论移情作用》
3、勇气只有我们犯错误的时候才是可贵的，假使我们始终谨慎从事，我们就很少需要勇气了。——[法国]卢梭
4、家长在骂儿童时所发泄的怒气，如果经常重复，势必使亲子之间产生隔阂，而儿童的怨恨或孤僻也不免使家长对他们的喜爱减少，甚至最后完全没有了。
5、在这个世界上，尽如人意的事是并不多的。咱们既然做人，就只能迁就咱们所处的实际环境，凡是忍耐些。不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。
6、爱的经验中有一种不可思议的东西，两个人结为一体，但同时又保持各自的特性。在这一意义上，爱绝不是只对一个人而言。[美]埃利希·弗洛姆《健全的社会》第30页。
7、真正的友情是一种缓慢生长的植物，必须经历并顶得住逆境的冲击，才值得友谊这个称号。 [美国·政治家]华盛顿
8、横戈跃马的男儿，岂能作柔情的奴仆，要具有真正的品格，才算得真正的勇武。没有德性的美貌，是转瞬即逝的；可是因为在你的美貌之中，有一颗美好的灵魂，所以你的美貌是永存的。最光明的天使也许会堕落，可是天使总是光明的，虽然小人全都貌似忠良，可是忠良的一定仍然不失他的本色。
9、无论什么黑暗来防范思潮，什么悲惨来袭击社会，什么罪恶来亵读人道，人类的渴仰完全的潜力，总是踏了这些铁蒺藜向前进。
10、有人说，人是一个"可教的动物"，这是一个不坏的定义。实际上，只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。[捷克]夸美纽斯《大教学论》第38页。
11、要是把自己当做闪光的金子，就会时时有被埋没的苦恼；要是把自己当成泥土，就会天天有奉献的欢乐。——余杰
12、放弃信仰，无异于死亡。信仰就是相信看不见的东西，而这信仰所带来的代价，是看见我们所相信的东西。一奥克斯帝奴斯
13、世间有一种比海洋更大的景象，那便是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是内心活动。
14、既然我们有志向要做一两件有益于社会、民族和人类的事情，那么就得想到未来的长久的岁月。不要把一切的希望都付托给一时热情的冲动，决定一个计划还得靠一副冷静的头脑。——巴金
15、人生是痛苦的。而两个人之间的唯一差异，只在各自的品尝痛苦程度的差异而已。——[英国]萧伯纳
16、经得起失败的人，一定懂得失败的背后便是成功。
17、人总是人，是自己命运的主人。——丁民生
18、白玉经过雕琢虽美，却失去了天然的纯洁。
19、当我们没有收获时，去深深思考和总结失败，也是一种收获。
20、理想是战胜厄运的利剑！
21、安逸和享乐是滋生愚昧和软弱的温床。
22、受人之托，终人之事。——高明
23、法与时移，而禁与治变。——韩非
24、相聚的时候，总是很短；期待的时候，总是很长，岁月的溪水边，拾起多少闪亮的诗行。
25、立身莫若亲贤士，防患应须远酒徒。——薛宣
26、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特
27、人的命运就操在人的手里。——[法国]萨特
28、没有教育的.才能是可感叹的，没有才能的教育是无益的。一莎雷
29、君子先择而后交，小人先交而后择，故君子寡忧，小人多怨。——王通
30、生命要求的并不是时日的长短，而是它对于社会、人类所做出的贡献多少。
31、生儿养女固然不容易，但是教人学好就更难……
32、朝廷大奸不可容，朋友小过不可不容。若容大奸必乱天下，不容小过则无全人。——钱琦
33、没有儿童的地方就没有幸福。——[英国．]史文朋
34、夫妇之争是没有胜者的，只能是两败俱伤。一石川达三
35、只有在奋斗中才能真正领略生活的情趣。
36、没有永恒的恶，也没有不朽的善，骗人者终究会被戳穿。
37、从来没有哪一个真正的伟人不是真正有德行的人。——富兰克林
38、良好的开端，等于成功的一半。——[古希腊]柏拉图
39、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西是无穷的。——拉普拉斯
40、创造的失败比模仿的成功更强。——[美国]梅尔维尔
41、金钱是交易的要素，也是交易的目的。——[古希腊]亚里士多德
42、为别人的事比为自己的事容易有智慧。——[古罗马]西塞罗
43、如果你得不到朋友的诤言和规谏，即使你再智明，也会有走进沼泽的陷入深坑的可能。
44、感情没有特定的法则。高尔
45、老是犹豫不决， 就永远达不到目的。
46、有肉嫌毛，有酒嫌糟。
47、生活之累，一半源于生存，一半源于攀比。
48、慎对小人：小人之所以称为小人，在于他的影响力既让人鄙夷又让人畏惧。
49、没有失败，只是暂时停止成功。因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
50、我也说不出人生在世，是不是一件容易事儿。
51、苦难折磨的人生，似磨刀之石；多一份苦难，便多一份坚忍；多一份折磨，便多一份毅力。
52、无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。
53、形式是一只金瓶，思想之花插入其内，便可流芳百世。
54、人是自然的目的；没有任何东西像他一们在宇宙的每一个地方非常容易使自己有条有理；他自己动手，从自身中创造出整个社会组织和暂时的环境。——爱默生
55、逆境是事业之路上的不速之客 对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的。在任何逆境中，他都能充实自己。——丁玲
56、学习并领悟坚强，做一个对生活充满自信的人，忘记过去把握此刻，人生依旧要坚强地走下去。卑微的小草，正正因它学习并领悟了坚强，最后成为了原野；摇摇欲坠的小树，正正因懂得坚强，这天他变成了森林；渺小的水滴，学习并领悟了坚强，变成了咱们伟大的母亲……一切的一切，原来都是坚强给于的！
57、不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶：三者可以养德，亦可以远害。
58、我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛——她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。
59、后悔以及后悔的话，是留到后悔以后再考虑到。
60、最终，我们只会后悔那些没抓住的机会，没勇气爱的人和太晚而未做出的决定。
61、理由别太牵强，做人别太要强，爱人别太勉强。
62、关于爱情，有这样一句话"没有面包，怎样跳舞！"
63、电话销售你要用自己的阳光去温暖对方的心。
64、书是知识的宝库；书是人类的高级营养品。我们可以通过读书学习获得大量的知识，从而提高自己的才能。
65、一切痛苦的感觉都是同摆脱痛苦的愿望是分不开的，我们的痛苦是产生于我们的愿望与能力的不相称。
66、我渐渐了解计较从来不是错，是觉得自己太过匮乏。
67、你不能左右天气，但你能控制你的情绪。
68、把全部都聚焦于如何指导学生理解或运用语言文字上，这就是把功夫花在了该花的地方的语文课——王尚文
69、每天有意识的真诚的赞美别人三次以上。
70、坚持。挑战人生需要百折不挠的精神：奋斗，失败，再奋斗，再失败，再奋斗……直至最终的成功，这就是成功的一般规律。成功之花靠奋斗者辛勤劳动的汗水去浇灌。奋斗与失败的每一次循环，都将人的认识提高到一个新的水平和高度，都向成功的目标逼近了一步。
71、我们既然是人，对人的不幸就不应该嘲笑，而应该悲叹。
72、就是人们像害怕暴君那样害怕法律。
73、美中看到不足，才能发展。
74、在这个世界上最重要的人就是眼下你需要帮忙的人，最重要的事就是立刻去做，最重要的时刻就是当下，一点不能延宕。
75、有弃神就有救神，有失败就有成功。
76、口头不是学习，只是一种嘴上功夫。真正的学习在于行动。它才是的证明。
77、命运是自己创造的，屈服命运等于背叛自己！我相信我自己永远站的、看得最远的人！
78、整个世界是一场阴阳平分的拔河赛，什么都是一半一半。
79、信念不值钱，但坚持下去会迅速升值。
80、社会以各种方式灌输我们大量通俗的语言及行为模式，很难逃脱。
81、你有多想要的态度，远比你能不能的条件更为重要。
82、很多问题都只要开口去问就能解决。
83、先累积大量之后，才有办法激发产生质变。
84、吃苦碰壁是常态，幸运才是意外。
85、先弄清问题，不要假设问题自寻烦恼。
86、生命中最要紧的事，是学着付出爱；以及接受爱。
87、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 （战国）庄周格言
88、人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理，生命便会得到永生。 泰戈尔格言
89、人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存。 亚里士多德格言
90、指引方向的人生格言指引方向的人生格言山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
91、敢为天下先，才无愧于好汉。
92、不要妄想你可以被所有人了解，也没有必要去懂得所有人，不需要为了迎合他人改变自己，认清你眼前的道路，勇敢地走下去，它会带你去更美的远方。
93、人生的无奈不在于没有选择的余地，而恰恰是因为需要作出太多的抉择。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。
94、人生无常，聚散离别本如日落日出，潮涨潮退啊！只要我们心中珍藏起一份美好回忆，生活就是最美好的享受！
95、人生总是有太多的感触，但真正的感动却只是一瞬间。你给我的那一瞬间就留给我太多太多的感动，因为是你让我走出了我那曾被爱伤过，为情所困的封闭世界，让我相信过往的痛苦不曾阻绊生活的脚步，也或许就因为这种感动吧！
96、想活的轻松，就是多当看客、少操心。
97、不要忘记该记住的事，但不要忘记该忘记的事。
98、若无其事，本来是最好的反扑。 何须向不值得的人证明什么，糊口得更好，是为了本身。
有一种感动能够激励你的一生，有一种责骂可以鞭策你的征程，有一种大爱绿遍整个荒漠，有一种深沉胜过高山峻岭。是的，这种情感母爱无法替代，那就是父亲的真情。
应该说，父亲节的来历伴随着几分心酸，几分欣慰。1910年，住在美国华盛顿州的杜德夫人，参加完教会举办的母亲节后，就深有感触地想：为什么没有一个纪念父亲的节日呢？杜德夫人在13岁时就失去了母亲，父亲威廉为了孩子始终没有再婚。白天在农场辛劳工作，晚上还要辅导孩子作功课，全身心地扶养着6个孩子长大成人。当孝顺的子女们盼望能让老爸好好安享晚年的时候，老人家终因过度劳累而默默地病逝。为此，杜德夫人把自己的想法告诉教会的牧师，希望能有一个特别的日子，纪念普天下所有伟大的父亲，牧师也非常赞许设立父亲节的建议。于是，经州长同意，美国华盛顿州在1910年6月19日举行了全世界第一个父亲节活动。1966年，美国总统詹森宣布当年6月的第3个星期日，也就是威廉先生的生日为父亲节。然而至今，父亲节并没有象母亲节那样引人注目，轰轰烈烈。是我们平时对父爱麻木无睹，还是男人们觉得自己没那么娇贵，顾不上过节？
——父爱是严厉的，冷酷得让我们喘不过气来
在电视剧《继父》里，李幼斌扮演的老关是个非常严厉的后爸。他总是打骂“后窝养的”，孩子们从心里憎恨他。在老关去世后，孩子们发现在他的工具箱里装着满满的记事日历，上面除了记载着他每月的工资、理发和买烟的支出外，还详细记着孩子们的生日，还有每次为什么打孩子，用什么打的等等。最后有这样一句话：“我不想打孩子，自己没孩子，能不喜欢他们吗？”到了这样时候，孩子们终于明白了，跪在继父的遗像前失声痛哭，亲切地叫了声“爸爸！”最后在继父的石碑上刻下四个大字：恩重如山！
和逝人相比，刘老根虽然还活着，但孩子们对他的误解着实让他难过沮丧。俩个儿子都事业有成，他本该享享清福。可万万没想到，自己的创业史让孩子们看成了“老不正经”，百般阻挠。老根儿命苦哇！为了孩子，他始终未和丁香完婚；为了创业，他公而忘私，反闹得众叛亲离。直到他投资受骗，变成“疯子”，孩子们才感悟到那博大的父爱。
是的，许多父亲在孩子面前，都唱着凶神恶煞的角色。这一点，范伟就深有
当我们终于读懂父爱时，是那样的姗姗来迟，而又怦然心动。美国有句格言：孩子是看着父亲的背影和母亲面容长大的。其实，父亲只不过是恨铁不成钢，对孩子严格了一些。戴高乐就任法国总统后，在爱丽舍宫做的第一件事，就是叮嘱主管事务的官员：“今后你们最多只能安排我的孩子参加两次招待会。这样可以避免特殊化，有利于孩子的成长。”戴高乐执政了11年，家庭成员从未因地位的特殊得到过任何例外的提升，子女都没有在政府部门任职或谋取利益。他对孩子最常说的话就是：“我是总统，而你们不是！”
泰国总理他信是第四代泰国华裔，也是东南亚著名的“电信大亨”，家庭十分富有。但是他信对孩子们非常严格，小女儿贝东丹高考结束后，他信把她送到曼谷的一家麦当劳餐厅打工。他信说：“我就是想让她了解生活，钱不是关键，我想让她获得一些经历。”
——父爱是沉闷的，深沉得永远都不指望我们知晓
有人说：“父爱就像冰箱里的灯，只有哪天不亮了，你才发现它的存在。”父爱大多不善于张扬，有时还很“霸权”，毫不讲理地摆布着孩子的一切。
看过《金婚》吧？佟志和宝贝儿子只因观点不同，就闹得“父子相见，分外眼红”！但是在儿子因欠债即将吃官司的危机时刻，老爸不惜向别人跪拜求请。佟志因此重病不起，儿子才顿悟到父爱的缄默与伟大。到老爸的`床前哭悔，父子终于合好。可是大宝清醒得太迟了，还没来得及更多地感受父爱，他就因车祸夭折了。一夜间，佟志头发骤白，目光绝望。法国作家蒙田说：“作为一个父亲，最大的乐趣就在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。”显然，佟志绝望的不仅是老来无后，更是梦想的破灭。也许有人责怪父爱过于沉默，不尽人意。我最喜欢吹《酒干趟卖无》的曲子，电视里的哑巴养父只能用眼神和肢体语言，来表现父亲那无言的爱。女儿阿美只叫了声“爸爸”，便让老哑巴付出了毕生的养育精力，而且无怨无悔。他在图什么？阿美成功了，面对掌声和恭维，她想的不是荣誉和金钱，而是对养父的思念，她在追忆父爱的一言一行，一颦一笑。然而父亲没有享受她的任何感恩就匆匆而去了。他到底为了什么？直到我做爸爸的那天晚上，才恍然猛醒，独自一人坐在医院的楼梯间哭了。我庆幸自己的种子萌芽了，但想得更多的是责任。从今往后，我就是一家之主，再苦再累也是应该的，既不图亲人感恩，也不指望任何回报。
好友从小就没有母亲，父子俩相依为命。那时，他从不专心学习，和社会上一些不三不四的人鬼混。父亲少言寡语，每天很晚才回来，累得腰酸背痛。可是只要他要钱，父亲就乐呵呵地解囊。然后他拿着钱和小混混们一起吃喝玩乐。一天深夜，一个哥们打电话约他出去“做点活”，他兴奋地跟去了。在一个漆黑的胡同里，他老远就听见一个熟悉的声音不停地哀求：“求求你们，把钱还给我，我儿子还等着交学费啊！”小流氓们一边打一边骂道：“瞧你这窝囊样，你儿子也好不了哪去，使劲打！”他惊呆了——是老爸！此时他感觉天旋地转，发疯似的扑向流氓。可是那些曾发誓同生共死的哥们，此时都变成了狰狞的禽兽，凭着人多势众，使劲殴打他。刚才还象绵羊的老爸，奋不顾身地冲上前，用身体挡住了儿子。不一会儿，老爸的身体软软地倒在血泊中。他抱着老爸的头，绝望地嚎啕哭救。事后他才得知，父亲为了多挣钱供他上学，晚上还去码头当装卸工。后来，他考上了上海交大，有了令人羡慕的好工作。现在每当傍晚，我都会看见他和妻子用轮椅推着老爸，有说有笑地在花园里漫步。也许，这就是我能和他成为知己的原因吧。
——父爱就是榜样，我们在伟岸的臂膀里学会了做人
贝多芬说：“使你的父亲感到荣耀的，莫过于你以最大的热诚继续你的事业，成为一个诚实而杰出的男子汉。”如果说，母爱是让孩子健康成长，那么父爱则是让孩子学会做人。
美国数字设备始创者奥尔森是个声名显赫的人物，他说自己如果没有父爱，就不可能走向成功。父亲曾是一名推销员。一次，一位顾客想从他的手中购买机器，但他发现这位顾客并不真正需要这部机器，于是他极力劝这位顾客不要购买。此事让父亲的老板火冒三丈，却为他赢得了声誉。因此奥尔森的辉煌与诚实守信是密不可分的；阿兰·辛普森曾三次连任美国参议员，他的父亲也曾任州长和参议员。积极乐观的态度是他们父子俩成功的关键。老父亲对儿子最常说的话就是：“失败的时候，不要坐在那里冲着月亮咆哮，要行动起来！”安徒生的父亲只是个穷鞋匠，母亲是个洗衣女。贵族们从不让自己的孩子和安徒生一起玩。父亲就心平气和地对他说：“别人不跟你玩，爸爸陪你玩吧！”父亲把安徒生简陋的房间布置得像一个小博物馆，还常给他讲《一千零一夜》的故事和莎士比亚的剧本。父亲让安徒生走向社会，去感受街上手艺人和老乞丐的生活。这些经历为安徒生后来创作《卖火柴的小女孩》和《丑小鸭》积累了生动的素材；梅婷在演艺界是出了名的淑女。她小的时候，父亲是一名军医，薪水不多，还要瞒着母亲攒小金库，父母常因此闹别扭。直到后来，母亲才知道父亲攒钱是为了资助身边的特困户，全家人都被他深深地感动了。她感慨地说：“父爱是那样的含蓄而没有边际。”
看见有些男人从不顾家，除了喝酒就是赌博，我曾认为父爱是冰冷的，自私的。可是有件事永远改变了我的看法：去年盛夏，一个父亲带着一男一女俩个孩子去江边钓鱼。突然，俩个孩子都掉进了水里拼命挣扎，父亲毫不犹豫地跳进江里救孩子，不幸的是三个人都没有回到岸上。直到晚上，才把三俱尸体打捞上来，父亲的两只手分别抓住一个孩子。显然这样是无法上岸的，如果这个父亲要脱身，就必须放弃其中的一个孩子。但他没有放弃，而是选择了和孩子们在一起。有人说这个男人水性很好，是个酒鬼，平时打骂老婆，从不关心孩子。一连几天，我都在沉思，究竟该怎样解读这样的父亲呢？
李亚鹏日前首次公开医治女儿李嫣唇腭裂的手术过程。王菲怀孕5个月时，医生就透露孩子畸形的真相。当时王菲问李亚鹏：“如果真是这样，咱们还要吗？”夫妻俩只犹豫了片刻，就下定了决心。王菲生产当天，李亚鹏看到女儿时还是有些震惊，但他含着泪对女儿说：“你要相信爸爸，就是倾家荡产也要把你治好！”李嫣在美国做的手术，李亚鹏必须抱着女儿眼睁睁看着她受苦。事后，他自己躲在没人的地方足足哭了一个多小时。也许李亚鹏算不上是个好演员，但他绝对是个好丈夫，好爸爸。我想做为一个男人，足已！
王铁成扮演的周恩来深入人心。在事业最顶峰的时候，他却作出了别人无法理解的选择———放弃演艺，去香港打工。王铁成的儿子王蔚平，小名狗儿，生来就是个痴呆。为了治好狗儿的病，上至邓颖超，下至亲朋好友，到处找名医、寻偏方，但还是没能治好狗儿的病。王铁成夫妇搭上了所有的精力和财力，妻子还放弃了工作，至今他们仍然坚定信念。在教育孩子成人的征途上，做为父亲，还有什么苦不能吃，还有什么坎不能过？
《诗经》说：“无父何怙，无母何恃？”这里的“怙”和“恃”都有“依靠”的意思。正所谓“母爱如水，父爱如山”，与温暖的母爱相比，父爱是无声无形的。所以人们得到多少父爱都觉得理所当然，以至于词典和电脑输入法里都找不到“父爱”这个词。父亲不会像母亲那样把孩子捧在手心里，但他一定是用深邃的目光无时无刻不在关注孩子成长的人；父亲不会像母亲那样为孩子的冷暖而絮絮叨叨，但他一定是在你遭受挫折时帮你理智思考的人；父亲不会像母亲那样在你病床前彻夜守护，但他一定是四处寻药，不惜卖血和尊严来挽救你生命的人；父亲不会像母亲那样为了孩子能在温室里无忧无虑地成长，而亲历生活的酸甜苦辣，但他一定是不畏苦累乃至生命来面对风雪，挑起家庭大梁的人。
记得一位老师这样评价父亲的价值：如果孩子有个好父亲，那么他在数学和阅读理解等方面就占有优势，在为人处事方面也有自信心和安全感。因此单从这个意义上说，父爱的作用远远胜过母爱。显而易见，孩子最理想的人格是兼备父爱和母爱两方面的内容，可问题是，现在的孩子所受的教育均显现出“偏阴性格”，也就是依赖性强，脆弱畏惧，彰显个性。因此父亲不但要挑大梁，更要承担起教育子女的重任，使我们的下一代健康成长。
一、 教材分析
本节的主要内容有：功和内能的关系，动能、重力势能、弹性势能的概念，动能、重力势能、弹性势能分别与哪些因素有关，动能和势能之间的相互转化。
能量的概念跟功的概念有密切的联系（功是能量变化多少的量度，做功的过程是能量改变或转化的过程），是物理学中重要的基本概念。新课程标准将能量作为三个内容标准之一，可见它的重要性。
首先通过教材中的图片展示，在前面学习功的知识基础上，直接从功和能的关系引入能量的初步概念，再通过教材中的图片展示列举风、流水能够做功的例子，使学生对运动物体具有能量形成比较清楚的具体印象，由此引出了动能的概念，然后再通过“活动1”的实验，探究动能的大小跟物体的速度、质量的关系。势能的学习也是先通过教材中的图片展示，从做功的角度引入重力势能和弹性势能的概念，再通过“活动2”的实验，探究重力势能和弹性势能的大小分别跟哪些因素有关。在建立这些概念的基础上，教材又给出了机械能的概念，并通过“活动3”研究动能和势能的相互转化。最后，教材指出机械能和其他形式的能之间也可以相互转化。
二、 教学目标与重、难点分析：
本节需要达成“三个方面目标”：
知识与技能目标：1、知道什么是动能、重力势能、弹性势能、机械能，知道动能、重力势能、弹性势能分别与哪些因素有关。
2、知道动能、重力势能、弹性势能可以相互转化，并能解释自然界中机械能相互转化的现象。
过程与方法目标：1、通过描述所观察各种能量现象的主要特征，培养学生的观察能力和分析概括能力。
2、通过探究动能和势能分别跟哪些因素有关，学习运用控制变量法研究问题的方法，进一步加强科学方法教育。
情感态度与价值观：通过探究实验和合作学习，培养学生严谨的科学态度、敢于探索创新的科学精神及交流合作的团队意识。
重点：动能和势能的概念比较形象直观，易于学生理解，但它是学生理解一般概念的基础；理解影响动能和势能大小的因素是解释生产、生活中一些能量转化现象的基础，所以建立动能和势能的概念，理解影响动能和势能大小的因素是本节课教学的重点。
难点：能的概念比较抽象，学生不易理解，因此让学生形成能的初步概念是本节课教学的难点。
三、 学情分析：
我执教的对象是普通班学生，学生物理学习能力参差不齐，学习能力“分化”现象较为明显，学习能力强，思维反应快的学生占10％，物理基础知识相对薄弱的学生占30％。但总体对物理学习的兴趣较高，能感觉物理有趣，有学习物理积极性和主动性。因此教学以激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性为切入口，逐步展开教学。
四、 教法选择：
教学方法：“我听到了就忘记了，我看见了就记住了，我做过了就理解了。”美国华盛顿儿童博物馆墙上这句醒目的格言告诉我们：在孩子的教育过程中，光说是没有用的，听见后很快就忘记了。只有亲自动手去做，才能真正的了解。多让孩子有动手的机会，放心让孩子去实践，这样学习到的东西才是孩子自己掌握的。也就是说，动手第一，看见第二，听见第三。再依据课程标准以学生为主体提倡探究式学习的教育理念。
我设计了如下的教学方法：讲授法、讨论法和实验探究法。
五、 学法选择：
我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采用：自主探究法、分析归纳法。
六、 教学程序与过程：
1、创设问题情境，引入所学新课
利用幻灯片播放《超强台风》电影片段：排山倒海的巨浪冲入城镇，横扫一切，击碎一切。嚎叫的龙卷风中，汽车被贴在墙上、一艘艘巨轮在空中飞舞，然后砸向房屋！身陷绝境的人们到了最后的生死关头……。军民一心抗灾救人谱出一曲惊心动魄的乐章，人性在天灾面前绽放出瑰丽光辉。
为什么巨浪和龙卷风有如此大的危害呢？由此引入新课。
2、建立能的概念，知道功和能的关系
演示实验：在讲台上放一塑料玩具小汽车，用吹风机对着小汽车吹，车子向前行驶。
让学生仔细观察演示实验总结出：车子向前行驶是因为吹风机吹出的风对车子做功了。电影中巨浪推动汽车、龙卷风吹动汽车也都是对汽车做功了。
然后让学生仔细观察教材上的图，讨论分析:
(1) 做功的两个必要因素是什么？
(2) 这些物体是否能够做功？你判断的依据是什么？
(3) 从功的角度来看，这些图片有什么共同特点？
在学生回答的基础上，教师给出能量的定义。
然后可以让学生列举具有能的实例，并从能否做功的角度分析，加深对能量的.理解。
紧接着，可通过播放视频“微风拂柳、台风来袭”和演示实验“吹风机大小不同的风吹讲台上的玩具小汽车”顺势引导学生思考能量的大小和如何去判断能的大小。通过学生的回答和实验的总结，得出功和能的关系。
3、动能的大小与哪些因素有关
播放视频“风车转动”和“冲浪运动”，启发学生通过分析，找出它们的共同点，总结出动能的初步概念。然后补充几个生活中动能的实例，为学生提供丰富的感性素材。进一步鼓励学生联系实际，列举具有动能的实例。
利用幻灯片展示车祸的图片和报道，让学生猜想动能的大小和哪些因素有关？并说出猜想的依据。
然后进行“活动1”的实验，在实验前，可让学生先动手实验：
1、探究同一小球从不同高度处滚到水平面时速度
2、探究不同小球从同一高度处滚到水平面时的速度
引导学生得出动能的大小跟什么因素有关，并渗透控制变量法和转换法的科学研究方法。
安排两道题反馈，努力引导学习成绩较弱学生发表看法。总结时，可让中等学生思考后回答，鼓励学生提高语言组织能力。
再安排一道探究题让学生明白动能与质量和速度都有关，其中速度对动能的影响更大，从而明白为什么要对车辆限速，而且不同的车型限速不同。
然后播放“车窗垃圾”的公益广告，让学生从动能的角度分析它的危险性，并倡导文明。
4、势能的大小与哪些因素有关
播放视频“打桩机”和“撑杆跳高”，启发学生通过分析，总结出重力势能和弹性势能的初步概念。然后补充几个生活中势能的实例，为学生提供丰富的感性素材。进一步鼓励学生联系实际，列举具有势能的实例。
利用幻灯片展示图片“哪块大石头让你感到不安？”，让学生猜想重力势能的大小和哪些因素有关？并说出猜想的依据。然后进行“活动2”的实验，引导学生得出重力势能的大小跟什么因素有关，并渗透控制变量法和转换法的科学研究方法。
然后播放“请勿高空抛物”的公益广告，让学生从重力势能的角度分析它的危险性，并倡导文明。
利用幻灯片展示图片“愤怒的小鸟”，让学生猜想弹性势能的大小和哪些因素有关？并说出猜想的依据。然后进行实验：哪种情况下的钢尺可以将小木块弹得更高？，
引导学生得出弹性势能的大小跟什么因素有关，并渗透控制变量法和转换法的科学研究方法。
5、机械能的转化
让学生明确动能和势能都属于机械能。演示实验摆球的摆动，播放视频：跳板表演、蹦床、过山车，让学生通过实验、观察和分析，认识物体的动能和势能之间是可以相互转化的。
再演示实验：乒乓球的下落过程，让学生知道克服摩擦阻力做功，机械能会不断减少。
最后，举一些例子，让学生知道机械能和其他形式的能之间可以发生相互转化。
6、归纳整理知识，及时反馈矫正
引导学生归纳整理，问学生学到了什么，让学生学会自我评价和自主小结。
最后结束本课，布置作业。
谢谢！
