1、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。—泰戈尔
2、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
3、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
4、责人之心责己，恕己之心恕人。
5、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
6、备课组的活动质量，决定学科质量。
7、教师的发展才能更好促进学生的发展。
8、给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。
9、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。
10、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”。
11、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
12、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
13、对于时间的管理就是对生命的管理。
14、做新教育的倡导者、教育之梦的`追随者、教育乐园的建设者。
15、没有无德育的教育，没有无情感的管理。
16、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。
17、老师投一个点拨的石子，便会激起学生千层智慧的浪花，在这样的课堂上，我们才能真正领会到“一石激起千层浪”的绝妙。
18、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵；用激情点燃激情，用关爱唤醒心灵。
19、国际视野，本土行动。
20、教育即解放——解放人的潜在能力，促使人的全面发展。
21、放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。
22、课堂是学生展现自我的舞台，让我们用自己的激情点燃学生灵感的火花。
23、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
24、在改变中成长，在创新中完善。
25、只教学生学会了，是低层次的教学；要教学生会学了，才是高档次的教学。
26、教师的一句鼓励的语言，一个鼓励的眼神，一个鼓励的动作，都会给学生无限的动力。
27、自我珍惜，生命就有意义、有价值。
28、“三、三、六”自主学习模式，是动态、情感、成果的完美统一。
29、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
30、每个孩子都是一部精彩丰厚的书，我们要想办法读懂。
31、快乐不是拥有的多，而是计较的少。
32、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。
33、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。
34、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
35、看别人不顺眼，是自己修养差。
33、责人之心责己，恕己之心恕人。
37、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
38、尽多少本份，得多少本事。
39、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，3立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。——这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。
40、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
1、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业
2、千教万教教人求真，千学万学学做真人
3、教师教学的过程也是教师成长的过程
4、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么
5、学习是素质的修炼，读书是知识的积累
6、对他人多一点关心，对自己多一点信心，对教育多一点专心。
7、做人诚为本，做事实为基。
8、没有完美的个人，只有完美的团队。
9、成功来自坚持，执着创造奇迹。
10、一份耕耘，一份收获，要收获得好，必须耕耘得好。
11、快乐的老师 才会有快乐的课堂 才会有快乐的学生。
12、静下心来教书，潜下心来育人。
13、教育其实很简单，一腔真爱 一份宽容而已。
14、团队成就自我，细节左右失败。
15、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的'回报。
16、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
17、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
18、思考每一天!计划每一天!收获每一天!快乐每一天!
19、先走半步，步步领先；多走半步，步步在前。
20、“播种文明、收获温馨”。
21“美是文明、美是智慧、美是奉献”。
22让人们因我的存在而感到幸福。
23纳百川之流成大海 通千古之典显文才
24博览群书何其好也 共育英才不亦乐乎
25、聚精会神抓质量 一心一意谋发展
26、点线面体 勾勒大千世界 加减乘除 演绎无限苍穹
27、学而不厌 诲人不倦 生命有限 学问无限
28、一丝不苟 论是非曲直 孜孜不倦 画大小方圆
29、领悟数学天地 超越平凡课堂
30、奉献就是人生
31、英语是走向世界的桥梁
32、时间就是生命
33、博古通今 学贯中西
34、因材施教 发展特长
35、厚基础 宽知识 强能力
35、学中外语言 通五洲文化
36、格物致理 穷究自然奥妙 教书育人 培养世纪英才
37、苦攻中外古今万卷书 巧绘人情物理千张画
38、勤教善研 一丝不苟 深思熟虑 百折不挠
39： 立足基础 注重观察 细心观察 科学总结
40： 因材施教丹心一片 为人师表满腔热血
41、书籍——进步的阶梯 知识——力量的源泉
42、它山之石可以攻玉 金诚所至金石为开
43、一代园丁乐 四时桃李荣
44、学以知道 教以成德
45、开卷有益晓百年大事
46、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
47、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
48、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。
49、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
50、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
51.给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。
52、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
53、态度加方法是实现梦想的百分百。
54、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
55、对于时间的管理就是对生命的管理。
56、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
57、换种态度和做法就是换种人生。
58、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
59、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
60、用力工作只是合格,用心工作才能优秀。
61、学校是每个人可以犯错误的地方。
62、你可以一样默默无闻地工作，但你不可以让自己平庸。
63、坚决远离平庸，让自己成为稀缺资源。
64、在人之上视别人为人，在人之下视自己为人。
65、大事小事看担当，顺境逆境看襟度。
1、备课组的活动质量，决定学科质量。
2、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。
3、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
4、而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。
5、态度加方法是实现梦想的百分百。
6、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
7、教师上好课，是立身之本。
8、对于时间的管理就是对生命的管理。
9、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
10、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
11、教师的发展才能更好促进学生的发展。
12、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
13、责人之心责己，恕己之心恕人。
14、备课组的活动质量，决定学科质量。
15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”
16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
17、态度加方法是实现梦想的'百分百。
18、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
19、对于时间的管理就是对生命的管理。
20、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
21、换种态度和做法就是换种人生。
22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。
23、教师上好课,是立身之本。
24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。
25、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。
26、给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。
27、没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。
28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地,
