1、我们依靠思考，也只有依靠思考，才能驾驭年轻的心灵。我们的思考能点燃学生的学习愿望。我们的思考能激发学生对书籍不可遏止的向往。
2、读书务在循序渐进，一书已熟，方读一书。——胡居仁《丽泽堂学约》
3、读书使人长见识，实践使人长本事。
4、读书是方法目的在成人，实践是手段目的在 成事。
5、书多笔渐重，睡少枕长新。——姚合《别贾岛》
6、你的周围有一个浩瀚的书刊海洋。要非常严格慎重地选择阅读的书籍和杂志。爱钻研和求知欲旺盛的人总是想博览一切，然而这是做不到的。要善于限制阅读范围，要从中排除那些可能会破坏学习制度的书刊。一霍姆林斯基
7、读者和作家的心境帖然无间的地方，有着生命的共鸣共感的时候，于是艺术的鉴赏即成立。——厨川白村
8、书不可不成诵，或在马上，或在中夜不寐时，咏其文，见其义，所得多矣。——司马光
9、博览群书实属没有必要，应当找那些能消除你心中的疑团的书来读。
10、大抵观书先须熟读，使其言若出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得示。——朱熹
11、一个医生读书很少而能从事医学实践是令人惊讶的。但是，他的工作做得相当不好却并不使人奇怪。——威廉姆斯爵士
12、每本书都是用黑字印在纸上的灵魂，只要我们的眼睛接触它，它就活起来了。
13、课外书那么多，学生自己能挑选适于自己的程度和爱好的书来读果然好；老师能帮助他们，因人而施，分别帮助他们挑选那就更好。——叶圣陶
14、虚弱者无力承受他们在书中读到的杰出见解，因为那只给他们提供了更多犯错误的机会。——哈利克法斯
15、我看精读、泛读都还各有不同的程度。有些书不但一次精读，还要反复读。有些书跳着读，也有的甚至是翻翻就搁下了。所以写文章时就得注意能抓住人。你不能掐着脖子逼人读书，对胃口的，自然就精读了。自然，有些东西本身有分量，感到非读不可，这时也会精读下去。精读、泛读之外，我认为还有一种读法，不叫读，叫看书，大多数是指闲书。这是坐车、乘船、入厕，或入寝看的`书，一般都是短小、轻松，例如随笔，我有时还翻翻医学常识的书。——萧乾
16、读书贪多，最是大病。——朱熹
17、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
18、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——（宋）程颢
19、观书亦须从头循序渐进，可以浅深难易有所取舍，自然意味详密。 ——朱熹
20、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。 ——[美]富兰克林
21、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。 ——[法]鲁巴金
22、把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。 ——[德]考尔德
23、书是随时在近旁的顾问。——美·凯勒
24、踏实，是学有所成的根本；马虎，是求知的大敌。
25、读书不思考，等于吃饭不消化。 ——（英国）谚语
26、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。
27、盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之，多见而识之，知之次也。
28、不动笔墨不读书。 作者：徐特立
29、想见读书头已白，隔溪猿哭瘴溪藤。——黄庭坚
30、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。作者：伏尔泰
31、片言可以明百意，坐驰可以役万里——唐。刘禹锡《董氏武陵集记》
32、早知今日读书是，悔作从来任侠非。——《杂曲歌辞·缓歌行》唐·李颀
33、尽管少读那么多书，但省下来的时间又在哪里呢？—— [奥]卡尔克劳斯
34、读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
35、热爱书吧——这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人。
36、最大的决心会产生最高的智慧。
37、读书百遍义自见。——（南朝）裴松之
38、弗学何以行？弗思何以得？
39、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。 作者：《对联集锦》
40、大凡读书，不能无疑。——赵孟頫
41、弱冠弄柔翰，卓荦观群书。
42、善為士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，為之下。
43、书犹药也，善读之可医愚。
44、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——佚名
45、教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
46、抓住机遇，超越梦想。——谢芳
47、书是人类进步的阶梯。——佚名
48、滥用书籍，则学问死矣。——佚名
49、学习是劳动，是充斥思维的劳动。
50、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的，但是，假使他的生命溶化在大众的里面，假使他天天在为这世界干些什么，那么，他总在生长，虽然衰老病死仍旧是逃避不了。
51、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。
52、不读书的家庭，就是精神上残缺的家庭。
53、黑发不知勤学早，白发放悔读书迟。
54、书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。——佚名
55、读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。
56、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——佚名
57、多读好书，收益良多：净化心灵，提高素养；陶冶情操，丰富情趣；开拓视野，广交善缘——世界读书日来临，愿你多读好书，享受阅读的快乐，过着幸福美好的生活！
58、有人读书为了消磨时光，有人读书为了荡气回肠，有人读书为了黄金万两，有人读书为了滴滴娇娘，有人读书为了救死扶伤，有人读书为了事业辉煌，我们读书是为了家国两旺。世界读书日，传递正能量！
59、读书必须要有思想的碰撞，"视通宇宙，思接千载"，思想可以到达千年以前，也可以延伸到千年以后，智慧的光芒穿越时空，照亮我们蒙昧的心灵，我们将从此走向光明和美好。
60、读书可以成就人生。读书可以改变人生，读书更能成就人生希望。
61、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。作者：朱熹
62、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。作者：伏尔泰
63、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
64、理想的书籍是智慧的钥匙。
65、想念年少时光。生活中只有上学读书，和即使是无疾而终依旧向往的爱情，在那个被书本和小纸条湮没的时日里，不会因现实的任何残酷而畏惧爱情。我爱你，只因为你是你。——马思纯
66、读书游山，用功皆在一心。——钱穆
67、人生中三种东西最宝贵——信心健康和知识；领悟中三种品质最可贵——好学好问和好思。
68、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。作者：朱熹
69、读书其实分为是指导"知"的还是指导"行"的这样两大类，就像《如何阅读一本书》中所说的，理论性和实践性的两类书。
70、读书在于造成完全的人格。作者：培根
71、读书则此心常在，不读书则终看义理不见。作者：程颢
72、书籍是巨大的力量。——［俄］列宁
73、读书是一种享受生活的艺术。五柳先生"好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食"。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边美好的事物，让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。"
74、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华
75、时间只是我垂钓的溪。我喝溪水，喝水时我看到它那沙底，它多么浅啊。它那浅浅的流水逝去了，可是永恒留了下来。
76、"读万卷书，行万里路。"
77、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
78、读书足以怡情，足以长才。——（英国）培根
79、好读书，囫囵吞枣；每有会意，便欢然忘食。——陶渊明：《五柳先生传》
80、书籍是人类每天需要的。
81、灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。——清童铨
82、读好书的前提条件在于不读坏书，因为光阴似箭，生命短促。 [德]叔本华
83、读书是我唯一的娱乐，我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏。
84、聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。
85、领悟如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。先学爬，然后学走。
86、念书要三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记 不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹
87、要从读一本书获得长处，必需具有书中所涉及的一切常识。——卢梭
88、求知是一种快乐，好奇心常识的抽芽。——培根
89、求知是人类的天性。——亚里士多德
90、念书恰似登山，爬得越高，望得越远；念书恰似耕种，汗水流得多，收获更饱满。 ——臧克家
91、念书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹
92、懒汉的脑子是妖怪的工场。
93、少壮轻年代，迟暮惜光耀。
第一课时
一、导入
同学们，古人有饿死不吃嗟来之食的名言，讲做人要有尊严。今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人，从他的行为和做法中，会给我们很多新的启示。
二、学生自读课文
1、自学生字新词。
2、质疑问难。
3、想一想，课文主要讲了一件什么事?
三、初步感知课文内容
1、检查生字新词的认读和理解。
2、师生共同解决疑难问题。
3、指名分节朗读课文。
4、指名概括课文的主要内容。
(短文主要写了一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢得了做人的尊严)
四、课堂作业
1、抄写生字新词。
2、概括地写出课文的主要内容。
第二课时
一、深入朗读，品味词句
1、要
描写小伙子神态的句子：“这个年轻人的目光顿时灰暗了”;
描写年轻人动作的句子：“他的喉结上下动了动”“年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来”;
描写年轻人语言的句子：“先生，那我不能吃您的东西，我个能不劳动，就得到这些食物”……
2、引导学生结合上下文理解这些句子，从内容上体会思想。
3、从描述中看，这个年轻人是个怎样的人?他是怎么想的?
二、点拨，揭示中心
1、讨论：
年轻人的表现令人钦佩，更引发了我们的思考，他为什么要这么做呢?
2、齐读课文最后一个自然段：
提问：这个年轻人是谁?是什么使他从一无所有，到拥有一笔计所有美国人羡慕的`财富呢?
引导学生深入体会诚实的劳动和做人的品质是多么重要。它能成就人的一生。
三、结合自身实际，谈感受
鼓励学生从小就要有自尊心，无论什么时候都要靠自己的诚实劳动来获取自己想得到的东西。
四、指导学生带感情朗读课文
1、自由读。
2、指名读。
3、分角色读。
五、布置作业
根据教学的实际需要，可以出示有关“尊严”和做人方面的格言，让学生读一读，并试着拟一条人生格言。可提示学生从“什么是尊严”和“尊严的意义”以及如何做人等方面去想，然后交流。
1、尽管我们靠了别人的知识成了一个博学之才，但要成为一个智者，就要靠自己的智慧。 [法国·思想家]蒙田
2、一个美人的雕塑，如果缺乏内在的性格，它就会令人想起尸体来。
3、聪明的蠢才就是这样的没有自知之明，自以为名满天下，恍然大悟时方才知道自己的名声仅仅限于蚁冢的范围而已。[俄]克雷洛夫《克雷洛夫寓言》第204页。
4、供给人们的甜食已经够多了，他们的胃因此得了病，这就需要苦口的良药和逆耳的忠言。[俄]莱蒙托夫《当代英雄》第2页。
5、最能干的人并不是那些等待机会的，而是运用机会，摄取机会，征服机会，以机会以奴仆的人。
6、不要沉湎于成功——因为成功的周围总有失败导演的恶作剧。
7、人之患在何为人师。——孟子
8、驱赶希望之马，跨越人生世纪。
9、人生活在世界上，应该对在什么恶劣的环境下都能适应。
10、人类的尊严只能实现于自由人之间。——[法国]卢梭
11、多闻择其善者而从之；多见而识之。
12、爱书吧！它可以为你铺就一条通往智慧大门的路。
13、真正乐观主义的人是用积极的精神向前奋斗的人，是战胜愁虑穷苦的人。——邹韬奋
14、对于一个富有思想的人来说，最好的教育是平民百姓的批评。——[美国]爱默生
15、只有相互之间的诚实才能培养美好的爱情。——[日本]石川达三
16、出门不顾后，报国死何难？
17、年轻给予你机会去做一点什么事，或是让你有个机会将自己塑造成某一种人。一曼格尔
18、命运的建筑家——那就是你自己。——[墨西哥]利萨尔迪
19、要找出来我值多少，那是别人的事情。主要的是能够献出自己。——[俄国]屠格涅夫
20、人活着不能看低自己，相信自己能做出一切。
21、真金在烈火中炼就，勇气在困难中培养。——[古罗马]塞涅卡
22、感情没有特定的法则。高尔
23、目标管理的最大好处是，它使管理者能够控制他们自己的成绩。这种自我控制可以成为更强烈的动力，推动他尽最大的力量把工作做好。——巴纳德
24、寡欲以清新，寡染以清身，寡言以清口。——[中国·明代理学家]颜元
25、当然，自己要喜欢自己。但绝对不能自恋！
26、恰如社会生产方面必须有平衡，在社会消费方面也必须有平衡。
27、人生最悲哀的句子是执子之手，因为牵手过后便是放手。
28、一起走过的日子，我们早已遗忘，只剩记忆在想。
29、任何幸福，都不会十分纯粹，多少总掺杂着一些悲哀。——塞万提斯
30、对别人的失误幸灾乐祸是缺乏修养的表现，对别人的成功嫉妒挑剔是缺才少德的暴露。——佚名
31、笑是感情的舒展，泪是感情的净化。——柯灵
32、镜子和窗子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的银。但就是因为这点银，便让你只看到自己而看不到世界了。
33、理智是一切力量中最强大的力量，是世界上惟一自觉活动着的力量。
34、父亲给我最可贵的东西是他的世界观和人生观：自由、平等、言行一致、专注和幽默。父亲一直对我们三兄妹说，要发现自己的兴趣所在，最好你的兴趣能够养活自己。我的父亲肯定是个英雄式的人物，因为他所做的一切不是由金钱驱动，而是他感兴趣的事给他带来了财富。——彼得·巴菲特接受《第一财经日报》专访
35、人生不发返程车票，一旦出发了，决不能返回。 ——罗曼·罗兰
36、天堂也好，地狱也罢，其实都是取决于你自己的抉择的'，天堂是你自己搭建的，地狱也是你自己筑造的。
37、别总是委屈自己善良别人。
38、学生的需求，咱们不懈的追求。
39、人应当一切都美。包括容貌、服装、心灵和思想。
40、上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几为道。
41、停下来歇会儿已经无济于事了，如今再要干这开路的力气活儿，那真是其苦难言。
42、我没有权利和那些贫困的人们殊途同归。
43、命运是掌握在自己手中的，而那些相信命中注定的人生，他们的人生也早就注定好了。
44、脑子是窄小的，而他却潜匿着头脑，眼睛只是一个小点，他却能环顾广漠的天地。
45、20%的人 状态很好， 80%的人 状态不好。
46、我们不能改变春夏秋冬，但我们可以穿衣服；我们不能改变下雨，但我们可以打伞。
47、正向思考的力量，胜过一个负面思想的力量数百倍，那会降低我们某种程度的忧虑。而忧愁像婴儿一样，会慢慢被养大的。记住：别带着忧愁入睡，想想明早天边的彩虹吧。
48、外面没太阳，心中可以造太阳。
49、逆势思考，顺势操作。
50、皇家荷兰壳牌石油公司，拟有六百多种各式各样的危机处理方式，以备状况一旦发生之需。
51、只有今天是正式比赛，今天之外都不算。
52、由于恐惧与胆怯，许多原本能够成就大事的人，宁可区就小事，领一点薪水、以小业绩为满足，继续做着自己很不喜欢的工作。
53、在乎如何解决的能力，而非知道了什么。
54、幸福是什么？有人认为，幸福就是有豪宅名车，有人认为，幸福就是和自己心爱的人在一起，有人认为，幸福就是天天看到陽光，有人认为活着就是幸福。
55、把气愤的心境转化为柔和，把柔和的心境转化为爱，如此，这个世间将更加完美。一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。
56、人之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。生活中总会有一些值得我们记忆的东西，也有一些必须要放弃的东西。放弃与坚持，是每个人面对人生问题的一种态度。自己何苦为难自己，该放得放，该走的走，握不住的沙，不如扬了它。
57、人生最大的不幸，就是看不到自己是幸福的。上天为了要使我们有"看见"自己拥有幸福的能力，就安排了各种失去的课程。
58、一个社会最悲哀的事情之一就是教育的失败。教育失败的标志之一就是教育理想的丧失，就是大部分教师只把教书当作谋生的手段，大部分学生来读书只是为了一份工作。
59、别驻留在曾经而不前行，别沉浸于过去而不看未来，时光是一张会咬人的嘴，如果你不动，那么就可能会被咬出浑身的伤。
60、勇气是节制惊骇心理，而不是心里毫无惊骇。
