八礼四仪名人名言
1、礼，不妄说人，不辞费。
2、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——左传
3、礼，天之经也，民之行也。——左传
4、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。——西班牙女王伊丽莎白
5、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
6、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
7、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
8、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉
9、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。星球礼品礼品册礼品商务送礼会议礼品。——法·拉罗什福科
10、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特
11、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。—冈察尔
12、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊
13、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔
14、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙。塞万提斯
15、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根
16、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的'尊重与好感。——洛克
17、礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔
18、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——左传
19、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——《管子》
20、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。——汉·王符
21、礼者，人道之极也。——荀子
22、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生
23、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生
24、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克
25、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰·洛克
26、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 ——泰戈尔
27、谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯。福特
28、让，德之主也，让之谓懿德。——左传
29、让者，礼之实也。——朱熹
30、人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。
31、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
32、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗——乔·艾琪渥斯
33、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。——詹·拉·洛威尔
34、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子
35、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子
36、人有礼则安，无礼则危。——《礼记》
37、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
38、人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。
39、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。
40、仁之发处自是爱。——朱熹
41、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任——培根
42、善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲
43、奢侈总是跟随着淫，淫总是跟随着奢侈。——孟德斯鸠
44、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——俄。赫尔岑
45、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪——爱默生
46、世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。——拿破仑·希尔
47、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
48、所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
49、土扶可城墙，积德为厚地。——李白
50、为善则预，为恶则去。
51、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传
1、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——左传
2、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。星球礼品礼品册礼品商务送礼会议礼品。——法·拉罗什福科
3、礼，天之经也，民之行也。——左传
4、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉
5、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生
6、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克
7、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 ——泰戈尔
8、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
9、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克
10、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙。塞万提斯
11、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔
12、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊
13、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——《管子》
14、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
15、礼者，人道之极也。——荀子
16、礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔
17、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根
18、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
19、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。——汉·王符
20、美德是精神上的'一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰·洛克
21、谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯。福特
22、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特
23、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。—冈察尔
24、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。——西班牙女王伊丽莎白
25、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——左传
26、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生
27、礼，不妄说人，不辞费。
八礼主要内容
7-12岁（小学阶段）
仪表之礼
目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
具体规范:
1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。
2.指甲里无污垢。
3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。
4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。
5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。
6.保持书包和个人物品整洁。
7.公共场合不脱鞋。
8.站立时抬头挺胸。
餐饮之礼
目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅
具体规范:
1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。
2.夹菜时不在盘中挑拣。
3.等候家人一起吃饭。
4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。
言谈之礼
目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
具体规范:
1.对师长不直呼其名，使用敬语。
2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。
3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。
4.在校园和公共场所讲普通话。
5.不说脏话谎话。
待人之礼
目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人
具体规范:
1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。
2.尊重老师劳动，上课认真听讲。
3.遇人面带微笑。
4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。
5.用他人的东西，应先征得他人同意，
用后及时归还并致谢。
6.用零花钱帮助有困难的小朋友。
行走之礼
目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座
具体规范:
1.认识交通标识，遵守交通规则。
2.上学放学时走规定路线。
3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。
4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。
5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。
6.不乱按电梯的按钮。
观赏之礼
目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩
具体规范:
1.提前入场，对号入座。
2.不随意走动，不高声讲话。
3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。
4.不站立和在通道观看。
5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。
游览之礼
目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德
具体规范:
1.便后及时冲水，不随地大小便。
2.不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。
3.不追、捉、打、喂动物。
4.不攀爬景区设施。
5.带走自己产生的所有垃圾。
仪式之礼
目标:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗
具体规范:
1.升国旗时脱帽、注视国旗行队礼，唱国歌声音响亮。
2.参加入学仪式、成长仪式、入队仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，少先队员佩戴红领巾或队徽。
3.仪式活动中按规行礼，肃立倾听，不随意交流、走动。
4.春节向师长拜年。
5.清明祭扫不穿鲜艳衣服。
13-15岁（初中阶段）
仪表之礼
目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
具体规范:
1.不染发，不烫发，男生不留长发。
2.公共场合着装得体，不穿背心、拖鞋。
3.不佩戴项链、耳环（钉）、戒指等饰物。
4.坐时男生不跷二郎腿，女生并拢膝盖。
5.走路不勾肩搭背。
餐饮之礼
目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅
具体规范:
1.在公共场所就餐时不大声喧哗。
2.适量盛取食物，不剩饭、不剩菜。
3.就餐时保持餐桌、地面整洁。
4.在学校食堂用餐后，主动整理归放餐具。
言谈之礼
目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善
具体规范
1.与人交谈时目视对方，不东张西望。
2.不随意打断别人讲话。
3.不强迫别人回答不愿意说的问题。
4.讲话音量、语速适中，让别人听得清楚。
待人之礼
目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人
具体规范
1.客人来访，热情相待，出门迎送。
2.不在休息时间拜访他人、给别人打电话。
3.不对老师、同学的相貌和衣着评头论足。
4.不顶撞家长、老师。
5.给别人力所能及的'帮助。
行走之礼
目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座
具体规范
1.步行走人行道，骑车走慢车道。
2.骑自行车进出校园大门要推行。
3.主动给老弱病残孕让座让路。
4.不翻越交通隔离护栏。
5.不在乘坐公共交通工具时吃东西。
6.热心为他人指路。
观赏之礼
目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩
具体规范:
1.观看演出，尊重演员劳动，在合适时机鼓掌喝彩。
2.不爆粗口，不喝倒彩。
3.未经允许不随意拍照摄像。
4.观看时取下帽子，尽量降低身体重心，不影响后排观众观看。
5.无特殊情况不提前退场，确需退场，在演出节目间隙离开。
游览之礼
目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德
具体规范:
1.吐痰和口香糖用纸巾包好丢入垃圾箱。
2.在景区长椅上不躺卧，不用物品占座。
3.排队等候留意1米线。
4.在不允许拍照的地方不拍照，在有关闭闪光灯标志的地方自觉关闭闪光灯。
仪式之礼
目标:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗
具体规范:
1.参加青春仪式、入团仪式、毕业仪式等活动时，着装整洁，共青团员戴团徽。
2.重阳节问候家中老人，参加敬老活动。
四仪主要内容：
“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点，分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。
7岁：入学仪式
让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。入学礼，古称“开笔礼”，俗称“破蒙”，是中国传统文化中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。古时，“开笔礼”是极为隆重的典礼，是人生四大礼的首次大礼，具有浓厚的思想教育色彩。
时间：9月初 对象：小学一年级新生
求学路上让人终身难忘的精彩第一课，不求与传统的开笔礼“形似”，以师生互动、学生间互动和家长参与为主要形式，通过开展让儿童耳目一新的仪式活动，使孩子在浓厚的氛围中似懂非懂间感受热爱学习、感恩父母、尊敬师长的传统文化精髓，实现从懵懂幼童向小学生的角色转变。
10岁：成长仪式
让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。
10岁，是儿童从小学低年级向高年级迈进的一个时间节点，同时，也是儿童成长的一大转折点，是人生的里程碑。十岁，意味着长大，意味着拥有一份理想和责任。
时间：六一前后 对象：小学三年级学生
成长路上的关键一课，以体会成长快乐为切入点，让孩子懂得感恩，明确肩负的责任，并初步树立人生理想，进一步确立角色意识。
14岁：青春仪式
要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。14岁是迈向青春的年龄，是少年步入青年的重要转折点，是成长路上的又一个里程碑。从法律上讲，14岁的少年也负有相对刑事责 任。团中央在全国组织开展了14岁集体生日活动。
时间：五四前后 对象：初一或初二学生
成才轨迹中的难忘瞬间。这一天，孩子将摘掉红领巾，告别童年时代；这一天，孩子唱着团歌，步入青春的大门。梦想、进取、创造、拼搏、感恩、责任、立志成为青春礼的主题词。
18岁：成人仪式
让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国 “冠者礼之始也。”冠（笄）之礼是我国汉民族传统的成人仪礼，是汉民族重要的人文遗产，对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大，因此《仪礼》将其列为开篇第一礼。18岁，意味着孩子已成为社会公民，意味着社会责任、法律责任。
时间：五一前后 对象：高三学生
以成人之礼来要求人的礼仪。通过直观、生动、鲜活、规范和有情感的仪式活动，培养孩子自尊、自爱、自重意识和社会责任感，树立为国家、民族立事立功的壮志，为孩子过渡到“成人”角色营造社会期待、社会支持的浓厚氛围，形成终身难忘的教育效应。
