1、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
2、天赋如同自然花木，要用来修剪。
3、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
4、一个人的成功=1%IQ——智商+99%EQ——情商。
5、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
6、运动贵有恒，饮食贵有节。
7、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
8、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
9、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
10、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
11、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
12、家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
13、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
14、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
15、没有体谅和信任，便没有友谊。
16、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
17、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
18、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
19、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
20、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
21、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
22、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
23、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
24、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
25、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
26、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
27、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
28、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
29、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
30、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
31、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
32、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
33、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
34、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
35、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
36、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
37、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
38、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
39、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
40、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
41、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
42、孩子的`祖父母可能只有一些有限的教育
43、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
44、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
45、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
46、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和
47、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
48、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
49、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
50、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
51、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
52、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
53、性格塑造始于婴儿时期。
54、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
55、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
56、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
57、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
58、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
59、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
60、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
61、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
62、良好的个性胜于卓越的才智。
63、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
64、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波
65、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
66、体罚是一种单纯的“棍棒＋粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利
67、丰富的想象力比书本知识更重要。
68、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
69、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
70、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
71、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
72、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
73、对症下药方可治愈疾病。
74、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
75、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
76、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
77、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
78、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
79、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
80、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
81、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
82、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
1、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
2、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
3、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
4、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
5、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
6、允许孩子玩各种废弃物。
7、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
8、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
9、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
10、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
11、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
12、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
13、帮孩子制定他的个人和完成的方法。
14、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
15、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
16、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
17、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
18、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
19、良好的个性胜于卓越的才智。
20、让孩子有机会真正作决定。
21、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
22、如果你做到了以上二十条家庭教育名言，定能成就优秀孩子哦。
23、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
24、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
25、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
26、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
27、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
28、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
29、让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
30、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
31、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
32、贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
33、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。
34、让孩子做他力所能及的事情。
35、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
36、认真地对待孩子的个人要求。
37、给人以鱼，不如教人以渔。
38、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的、受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
39、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
40、让孩子独立思考问题。
41、帮助孩子成为有个性的人。
42、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
43、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
44、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
45、不用辱骂来惩治孩子。
46、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
47、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
48、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
49、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
50、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
51、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
52、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
53、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
54、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
55、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
56、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
57、帮助孩子修改他的作业。
58、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。
59、给孩子一个房间或者房间的'一部分，主要供孩子玩耍。
60、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
61、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
62、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
63、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
64、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
65、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
66、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
67、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志、豪情万丈、意气风发、指点江山。
68、诚实地评价自己对孩子的感情。
69、鼓励孩子编故事，去幻想。
70、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
71、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
72、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
73、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
74、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
75、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：“它坏，我们踩它！”大地并不坏，是家长坏。
76、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
77、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
78、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。()
79、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
80、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
81、如果家长教训智慧发达而教育智慧不发达，如果家长只有教训而没有教育，孩子会成为唯唯诺诺的“家奴”，失去堂堂正正地做人的自信、尊严和激情。
82、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
83、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。
84、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
85、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
86、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
87、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
88、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
89、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
90、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
91、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
92、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
93、让孩子从小养成读书的习惯。
94、定期为孩子读点东西。
95、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
关于孩子教育的座右铭精选
1.发挥孩子积极认识自己才干的能力。
2.父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
3.对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
4.向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
5.父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
6.只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
7.只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
8.良好的个性胜于卓越的才智。
9.见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
10.教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
11.认真对待孩子提出的正经问题和看法。
12.荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
13.帮孩子制定他的个人和完成的方法。
14.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
15.从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
16.三人行必有我师。——孔子
17.一个好的教师，是一个懂得
18.给人以鱼，不如教人以渔。
19.激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
20.为子孙富贵作计者，十有九败。——林逋
关于孩子教育的座右铭集锦
1.让孩子有机会真正作决定。
2.较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
3.对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
4.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
5.定期为孩子读点东西。
6.当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。
7.杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
8.认真地对待孩子的个人要求。
9.世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
10.让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
11.青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
12.年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
13.父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
14.每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
15.劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
16.不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
17.劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
18.幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
19.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
20.溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。——《格言对联》
21.谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
22.真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
23.帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
24.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
25.父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
26.贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
27.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
28.建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
29.不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
30.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
