我尝到了成功的滋味优秀作文 篇1
在生活中，我经历过许许多多的酸，甜，苦，辣的事情。成功是甜的，使人美滋滋，很兴奋。令我印象最深刻的就是星期天包饺子的事。
上一星期日，我回到老家。到中午，奶奶说吃饺子，我双手赞同，还自愿帮奶奶。开包饺子了，奶奶先给我演示一遍，我也开始包了，看着容易做起来难。拿一张皮，挖一勺肉馅放饺子皮里边，把边缘粘住，一个饺子就做好了。我放到小盘子里，看奶奶的饺子，我和奶奶做的就是天囊之别，我做的又大又丑，而奶奶拈的非常好，拈的还有些像花行呢。“你放馅太多了，撑得又大又丑。”奶奶说：“馅放少一点，才能拈的好看。”
我听了奶奶的话，努力把肉馅控制好，经过几次的努力，终于把肉馅控制好。拈出了饺子样，看看这些拈的饺子，没什么新奇的就自创意些“饺子花形”，经过我的勇敢尝试，饺子慢慢开始了它的全新改变。
从原来的饺子样变成了长方体，心形，还有形圆柱体似的等等等等千奇百怪的样子，意起放到盘子里面让它到锅里游泳。
过了一会儿，饺子熟了，把饺子用勺子舀出来，放到碗里边开始吃。我迫不及待的吃了一个自己包的饺子，十分美味。我终于尝到了成功的滋味。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇2
今年过年的时候，我终于学会了包饺子，也真正体验了一次成功的滋味。
那天，我们全家总动员包饺子，我们分工明确：妈妈活面，爸爸做馅，我擀面皮。说干就干，只见妈妈在盆里放了一些面粉，一会加点温水，一会活面，一会再加水，再活面，不一会功夫，面就活好了，这时妈妈把面团分成两份，先拿出一份，把它做成一个长长的长条形，然后再切成一个个小小的面团。下面就看我了，我开始擀面皮，谁知我擀出的面皮简直就是“四不像”，说长不长，说圆不圆，没有形状，我都不好意思看，但在妈妈的巧手下，我的“四不像”就变成了一个个圆圆的饺子皮，妈妈说：“不要紧，慢慢来，先把面团压扁，再擀，擀一下，转一下，只要两三下就行。照着妈妈的样子我开始工作，擀了两三个面皮后，不一会儿就熟练了。
这时爸爸的饺子馅也做好了，我们开始包饺子，看着妈妈熟练地包饺子，我也蠢蠢欲动，学着妈妈的样子，拿了一个饺子皮，在上面放一些馅，然后把一边折到另外一个边上，沿边捏好，再往中间一挤，就出来一个扁扁的饺子，妈妈告诉我：”包饺子不能太用劲，要轻轻地捏，这样才能包好“。经过妈妈的指点，我一下子明白了，按照妈妈说的方法我又包了几个，果然好多了。
饺子包完后，妈妈把饺子放进开着的锅里煮，不一会，饺子就煮好了，随着一股扑面的热气，我闻到了浓浓的饺子香，这顿饭我吃的非常香，因为这是我亲手做的饺子，是我的劳动成果，吃着饺子，我的心里美滋滋的。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇3
在生活中，我们会成功、失败、烦恼、痛苦……学习生活中，也会遇到这样的酸甜苦辣，下面就让我来讲一讲我的“甜”经历吧！
所谓的甜，就是指成功的意思。
那是我四年级时，由于英语成绩比较好，老师就让我去参加了英语竞赛，我早早的就开始准备，每天都背项语单词，天长日久，书上的单词几乎一字不差的背出来。到了比赛那天，我来到大教室前，看到人很多，心中油然而生一种紧张害怕。开始比赛了，每个人都专心致志的低下头不停地写着。我很快的就写完了，而且还检查了好多遍，最后走马观花的过了一遍，觉得没问题了就交卷。当我踏出大教室的门后，心里就开始忐忑不安了。接下来的几天中，我的心仍然是忐忑不安。
做每件事都不是那么专心，而是心不在焉。我每天都会想：我到底会得几等奖呢？会不会什么也得不了？到了下星期一升旗时，该宣布成绩了，我的心都提到了嗓子眼了，生怕自己没得奖，我屏气凝神地听着，当听到“五三班薛钧维荣获一等奖”时，我心里的石头总算放下来了。这完全归功于我平时的刻苦学习，让我得了一个奖状。真是功夫不负有心人啊！我一定会坚持下去。我简直是要开心死了，因为这是我在英语竞赛中，每一次获奖。让我感到非常开心，之后，同学们英语不会的都来问我，我无比自豪。
这就是我尝到的成功的滋味，从那以后，我就开始了不断地成功……
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇4
我的生活中，充满了酸甜苦辣，其中既有探索的艰辛，有成功的喜悦，还有受挫的痛苦。其中，人们总是向往成功，而讨厌失败，我也不例外。
一天，我放学回到家，见爸爸妈妈还没回来，我便突发奇想：我已经是六年级的学生了，可连道菜都不会做。今天，我要让他们刮目相看。
于是，我便开始“下厨”。我先从冰箱里拿出两个鸡蛋，又从碗橱里拿出一只碗，把鸡蛋往碗上一磕，鸡蛋便碎成了两瓣，蛋清和蛋黄留了出来。我拿来几只筷子，使劲的搅了几下。等蛋清和蛋黄完全混在一起时，我就开始热油了。
我先从厨房的柜子里拿出一同金龙油，把它倒进了锅子里。开小火，等油沸腾了时，我把鸡蛋到了进去。只听“哗”的一声，鸡蛋慢慢的从液体变成了固体。我又学着妈妈的样子，用铲子铲了几下。最后，我把烧好了的鸡蛋盛进了碗里。
“哈哈，完成啦！让我先尝一口吧！”我笑着把一口鸡蛋放进了我的嘴巴里。咦？味道怎么有点怪？和妈妈做的不一样啊！我仔细的回忆着我的每一个步骤，“哎呀！”我忘放盐了。我只好重新再做一次了。哎……我又重复了一遍刚才的步骤，当然加上了放盐这一重要举动。
菜又一次的烧好了，我又尝了一口，“嗯，是自己做的！感觉好像更美味了。”我简直有点得意忘形了。
“叮零零”门外的门铃声响了起来。我打开门一看，原来是妈妈。我笑着说：“妈妈，今天，我要让你尝尝我的手艺。”妈妈有点奇怪的坐到了饭桌。看着我做的炒鸡蛋，妈妈惊奇地说：“这，这是你做的？”“嗯！”我自豪地答道。
妈妈尝了一口，说：“好吃！”妈妈的评价使我像吃了蜜一样甜。过了不久，爸爸也回来了。于是我们全家人一起享用这道“大餐”。
成功，就像一道阳光，温暖了我的心灵，我相信，我以后一定会获得更多的成功。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇5
竹子能够顶开头顶千斤的大地是因为他们要品味空气的味道；小河能够穿越千沟万壑流入大海是因为他们要品味大海的味道；阳光能够穿透云层照耀大地是因为他们要品味大地的味道。我也想品味成功的味道。
一年一度的大跳绳比赛又要开始了，这一次的比赛，是我们在初中阶段的最后一场，所以，我无论如何也一定要品味到那冠军的味道，为自己的运动生涯画上一个完美的句号。
天空下着零星小雪，灰蒙蒙的，我们在练习，一个一个的跳过去，再跳回来，动作不是很熟练，但是我们很努力。突然一个不小心，我被绳绊了一下，摔在了地上，头顿时起了一个大包，摸了摸，很疼，心里有了些畏惧，但是一想到自己的同伴还在坚持不懈的练习，我也重新回到了练习的队伍。
大绳带着呼呼的风声在空中摇摆，劈中了一片鹅毛大的雪花，雪花被劈成了无数的小雪花，飘落在地上。雪不知不觉已经下这么大了，早已将这座古老的城市染成了白色。自那天起，在冰天雪地中我们练习，在北风呼啸中我们练习，在雪花纷飞中我们练习，为的是品味冠军的味道。
日子一天一天过去了，我们的技术越来越好，一转眼，比赛的时间到了，我们来到了比赛现场，就像矫健的鹰一样从大绳中穿过。我们把最完美的实力展现给了老师，展现给了对手，同样也展现给了我们自己。
阳光终于冲破了那厚厚的云层，从天空播撒下来。我们如愿以偿的得到了冠军，品味了胜利的味道，只要有梦想，任何困难都可以克服。
空气的味道是淡淡的，大海的味道是咸咸的，大地的味道是清香的，而成功的味道是甜甜的……
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇6
相信，每个人一生中都有无数成功的喜悦。当我们获得成功时，你心情是怎样的？
成功，它不仅让我们的自尊心得到满足，而且还会令我们把所有不愉快的事情给忘记掉……这就是成功对我们所起的作用。
记得在小学的时候，我的数学成绩一直都不理想，但经过这件事，我的数学成绩发生了大大的进步。这时，我得到“成功”了。
一次，数学老师对我们说：“下个星期，我们来测验，不通过的就得抄整张试卷二次，”心想：“唉，算了吧！我数学成绩这么差，肯定要抄试卷了。”
突然，数学老师走过来对我说：“下课后，你来办公室找我，我有话要跟你说。”这时，我的心在不停地跳动，心情也紧张起来。因为，这是数学老师第一次单独叫我去办公室聊天，“老师叫我去办公室，一定是我做错了什么事。”心想。
时间一分一秒地过去，下课铃响了，我去办公室找她。每走一步，心就紧张一点……
到办公室门口，看到数学老师的身影，我的心又产生恐惧感。老师远远地看到我，就叫我走进去。老师不仅没有说过一句骂我的话，还很温和地对我说：“你不能再这样学习了，这样的学习态度对你非常不好。小学的知识算容易了，但等你读到初中、高中、甚至大学，难度加深了许多，如果你再不改一下你的学习态度，再这样得过且过，你的前途就……所以，你要好好学习。”听了老师这番话，觉得自已再这样真的不行，决定以后要好好学习，不能再这样……
我每天都牢记老师的话，每天抽出时间来复习、看书。日积月累，一点一滴。经过一番的努力，我各科的成绩有了大大的进步，而且得到老师的夸奖。这时，我对自己说：“我成功了，我是最棒的……”
这，就是我成功的经历，原来成功的感觉是这么愉快，这么幸福。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇7
现在的班级可与往常不同了，现在的班级处处都洋溢炸弹的气味，这可是一场前所未有的“战争”。
——题记
弥漫着硝烟的“战场”有手下败将，也有手上胜将，当然我就是手上胜将。“我军已连赢三场，真是可喜，可喜啊！”将军说道。（其实就是我们的组长）我军品尝到了胜利的滋味，哈哈……这可使其他将军气急败坏，他们的眼都红了，这真是令她们羡慕嫉妒恨那！
胜利的滋味甜甜的，这种滋味是用嘴巴道不出来的，是说不出来的滋味，浓浓的，甜甜的，糊在心头。在第一次“打仗”时，我军失败了，但我们并没有气馁，在努力之后，取得了“成功”的果实，懂得了成功是来之不易的，应该好好珍惜这来之不易的成功，成功用伴我军行。
自从，第一次我军失败后，我伤心极了，真的不想在“打”了。毫不气累的我决定“卷土重来”成功往往不是能够轻而易举得来的，这真得付出很大的心血……
从这件事中我明白了：成功的滋味是苦涩而甜蜜的，虽然成功是遥不可及的，但你只要有经得住失败磨砺，自强不息，坚持不懈，总会摘到成功的果实！
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇8
“一份耕耘一份收获。”我觉得这句格言非常有道理，只要你努力去做一件事，就一定能成功，因为“世上无难事，只怕有心人。”我就因此尝到了成功的滋味。
记得刚上三年级的时候，我才开始学英语，但由于以前没有过基础，自己的英语词汇量和语法都不及别人，往往考试就被别人甩得远远的。别人考一百或九十几分，可我却只能考个七八十分。我当时很沮丧，但我绝不气馁，我知道成功是靠勤奋和努力换来的。从此，我便和努力的学、听、写、读，但期中考试的成绩才考了八十几分。
当时，我伤心极了。真的不想再学英语了。但妈妈却教育我说：“孩子，没关系。我相信只要你肯努力，就一定能把英语学好，加油！”听了妈妈的话，我就定—继续坚持学英语。
三年级暑假的时候，妈妈不断给我买英语书，英语方面的资料，练习册，听力等等。再加上我的认真和不可动摇地精神。我得英语成绩一下子上来了。在四年级期末考试得时候，当老师告诉我英语考了九十八分时，我得心情一下子激动了起来。我的努力是没有白费的，我付出的汗水没有白流，我终于成功了！我感到十分的快乐！
当我手拿英语卷子时，心里别提多高兴了。我尝到了成功的滋味，那滋味在我心里回荡……
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇9
每个人的生活都是丰富多彩的，当我们回首往事时，我们所经历的酸甜苦辣都会涌上心头。
那是四年级下学期即将结束的时候，我们坐在教室里等待老师作本学期的最后安排。同学们有的在交头接耳地说话，有的在写早已发下的暑假作业。因为这是本学期的最后一天，同学们都非常激动，恨不得把想说的话都说完，仿佛这一辈子都不会见面似的。
老师来了，教室里一下子变得异常安静。同学们都在等着老师作最后的指示。老师开始分发试卷了，拿到试卷后，同学们脸上的表情各不相同，有高兴的，有伤心的，有惊讶的……耶！我的语数英三门都在八十分以上，遗憾的是科学和品德不太理想。
老师开始读三好学生和优秀队员的名单了，教室里的气氛一下子紧张起来。大家的心都在怦怦地跳着，谁不希望“三好学生”和“优秀队员”里有自己的名字呢？我也不例外，可是我觉得不太可能，因为每次都没我的。突然我听到了自己的名字，我简直不敢相信自己的耳朵。我太高兴了。
我格外兴奋，回家就把这个好消息告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“女儿进步了，这次得了优秀队员。”我完全沉浸在成功的喜悦之中。妈妈不失时机地提醒我：一分耕耘，一分收获，在以后的日子里，只有再接再厉，才能保住“优秀队员”的称号。
是啊，要想取得更大的成功，就必须付出更多的努力。我会更努力去做的。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇10
从小到现在，一种奇妙的音乐就一直伴随着我，在我耳旁无时无刻的奏起，伴随我走过许多时光，它就是---古筝。古筝它在我高兴时，用轻快的语调和我共同分享，在我伤心时它又以低沉的话语来轻轻抚摸我，安慰我。
古筝是我喜欢的一种乐器，也是我生活中不可缺少的一部分。
从一年级开始，古筝便开始陶醉我了。为此妈妈还特意给我买了一架古筝，报了辅导班。在烈日炎炎的夏天我坐在小屋里，抚摸着古筝，把自己的万千丝绪融入到它的怀抱，在雪花飞舞的冬天，我又一次次禁不住它的诱惑，望着窗外的白雪，弹着钢强的乐章。
转眼间，一年过去了，轮到考级了，我更是不分昼夜的练啊练啊，手指头练出了泡泡，我不怕，因为我的精神没有磨损；带的指甲练坏了，我不怕，因为我的意志没坏。我始终坚信一句话，只要有顽强的意志和精神，你就永远是强者！
考级那天，天下着蒙蒙细雨，我的心也随着浠浠沥沥的雨水而紧张起来。轮到我们组上场了，走到考级室门口，看到那幽雅的环境，看到那用奇花异草装饰起来的考级室，我那紧张的心又平静下来了，经过漫长的等待，终于轮到我了，紧张又在我心里捣鬼了，但看到老师那张温和的笑脸，我又平静了下来，调整好坐姿，开始弹曲子，曲子越弹越轻松，最后身子竟也能舞动起来，就这样我取得了“良”的优异成绩。
是啊，不止是弹古筝，做任何事情都要有一种坚韧不拔的精神。只有坚持了我们才能尝到成功的滋味！
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇11
记得有一次，在九峰山下我跟别人信誓旦旦地说：“我一定要爬上九峰之巅。”
我和爸爸开始上山，不过刚走了一会儿，我就汗流浃背，头顶的太阳烤着我，我有点想半途而废，但我心想：我回去会被人看不起的，男子汉怎么能说话不算话？于是我咬着牙一步又一步向山上挪去。
到了半山腰了，我走走停停。在我旁边的孩子们都还坚持不懈，我下定决心一定要上去。我就开始蓄力，休息一会儿，开始跑，我就像一支脱离弓的箭一样飞了出去。看到了山顶上的平台了，我就更兴奋了，一下子冲到了上面。到了顶台，上面的风大得要把我吹跑似的，我在山顶激动地来了一个美颜自拍，得意极了！从山顶望去，远处连绵不断的山峰若隐若现，山下密密麻麻的树像一位位战士在向我敬礼……山风迎面吹来，多么惬意啊！这是只有登上山顶的勇者才能领略到的！
那一刻，我尝到到了成功的滋味
成功是快乐的，成功是美好的，但在成功之前会遇到一次又一次的挫折和困难，只要意志坚定，坚持不懈，才会成功。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇12
在我家的花坛上，有着许许多多娇艳的鲜花，非常地漂亮。要是在晴朗的日子里，你观察得够仔细，倾听得够认真，你会发现，蝴蝶总停在鲜花上在给鲜花讲故事，蜜蜂会小声地给花儿唱歌。有时，花儿也会给他们回报，你瞧，当风儿拂过树梢，花儿们开始炫耀着各自的美，扭动着娇人的身姿……看着这些争奇斗妍的花朵，我就会想起种花时付出的辛苦与汗水。
那是在一个风和日丽的下午，我正在做暑假作业，只听见传来一阵“咚咚咚”的敲门声，打开门一看是妈妈提着一袋花种子。
妈妈对着我说：“儿子，从今天开始，我们进行种花比赛，将我们家的阳台打扮得漂漂亮亮的”。没等妈妈说完，我就抓了几粒种子往院子里跑，这些花我早就想种了。我在花坛上划定了“势力范围”，挖出了几个小洞，把种子塞进去，填上土，浇水、施肥，还抓了几条蚯蚓用来松土。
盼星星、盼月亮的漫长等待后，几颗小苗终于欣欣然地探出头来。他们似乎对我们这个世界非常的好奇，摇头晃脑地观察着身边的一切，惹得我对它异常的好奇。
一天中午，我看见爸爸拿着剪刀在院子里给小树修枝剪叶，我问爸爸为什么要把树叶剪掉，爸爸告诉我，“把叶子剪掉，小树能得到更多的养分，小树才能长得更好、更快”。当时，我就想，如果我把花苗的叶子剪掉，小苗是不是就会长得更好、更快。说干就干，我找出剪刀将小花苗的叶子全部剪掉，小花苗成了一颗孤杆，丑陋级了，“东施效颦”，这个词被爸爸用在了我的身上，我很是不好意思，还好，过了一段时间后，小花苗又长出了新的叶子，不过我发现妈妈种的花竟然长得比我种的好，一问才知道我种的花缺少养分，且不按科学方法种植，胡乱浇水，所幸，爸爸加入我的战队，和我一起种花，最终让我种的花在阳台上怒放。
看着这一朵朵如笑脸般的花朵，我终于尝到了成功的滋味。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇13
最近看奥运比赛，看疯了，第一次这么放纵自己沉浸到体育赛事中去，北京奥运真的是一场盛宴，让人享受到了竞争的激烈和成功的`喜悦，然而最让人激动和兴奋的时刻其实还是那些令人心跳的瞬间和心跳加速后收获成功的时刻。
当中国奥运健儿一次次走上最高领奖台的时候，我常常试着揣摩他们当时的心情，激动？兴奋？喜悦？但我想更多的是辛酸，只是成功的喜悦暂时把那种肉体和心灵的酸痛淹没掉了。喜欢看赛后记者对那些奥运英雄的采访，奥运英雄们在第一时刻的感言一般都可以分为三类：一类是感谢祖国，为祖国争光之类很官方的套话，第二类是用泪水诠释自己走过的每一步以及每一步所经历过的艰难，第三类是感谢亲人，是亲人们的支持让他们走到了领奖台上。后面这两类感言常常让我情不自禁地与他们那时的感情融为一体，因为我知道他们说的是真心话。那时我才真切地领悟到三多同学所说的：人前的眩晕和说不出来的苦处，这就是成功的味道！
成功的光环常常能掩饰许多不为人知的心酸，比如我们看到的举重冠军曹磊十一年没有回家过年，到比赛结束后才知道自己的母亲已经去世，比如冠军妈妈冼东妹为了比赛，把自己嗷嗷待哺的孩子扔给自己的父母，比如我们知道的举重冠军廖辉在成功之前一直享受着让人害怕的孤独，比如让我感动的那个瞬间，跳水冠军王峰在拿到金牌以后直奔坐在观众席的妻子，为她献花，他的妻子在那一刻流出了再也无法抑制的泪水，那泪水中想必不仅有欣慰、兴奋，也有委屈吧！成功是要有代价的，不仅要承受身体上的伤痛，还要牺牲亲情、忍受孤独。知道了这一点，就让我们为奥运健儿（除国足）喝采吧！他们是好样的！
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇14
人的一生，要品尝很多滋味，甜酸苦辣演绎出不同的人生。
八年级开学了，我本应高兴起来，可一场并不轻松的入学考试，让我品尝到了从末有过的清香与甜蜜。
老师公布成绩的那天，我开始还有些紧张，生怕自己没考好，当老师宣布我的地理89分时，我由衷的兴奋，一股甜甜的滋味涌上心头。要知道，我对地理是由陌生到熟悉，由不及格到现在的突破，一步一个脚印地走来，甜甜的滋味伴随我一路同行。
成功给了我自信。记得小学时，我们都是以语数英为主，地理的知识好像对我们很遥远，可一上初中就开始学地理，地理是什么？学地理有什么用？一个个疑问让我很茫然，第一次考试不及格，我开始有些气馁，可我没有灰心，既然要学就肯定有它的好处；于是，我一章一节的学，不懂就问，慢慢地我发觉地理还真有趣，越学越有劲，后来考试及格了，再后来就考了高分，每次小小的成功，都给我增了极大的自信。
成功给了我力量。都说兴趣是最好的老师，很多时候，我们对一些学科不是说不感兴趣，而是不熟悉它，一旦熟悉了就自然喜欢 。从地理的学习中，我慢慢地悟出了许多道理，找到了学习的乐趣和方法，从而极大地激发了我的学习热情；从那以后，我无论是对地理，还是其它学科，都找到了学习的力量。
成功只代表过去。这次考试，我取得了好的成绩，并不等于学好了；成绩只能说明过去，假如我因此骄傲自满，停滞不前，不再努力，短暂的甜味将会变成长久的苦涩；何况，我们这学期要把下学期的课程也学完，明年全身心地准备生地会考，学习压力可想而知。所以，我只有不断地进取，不懈地努力，一次次成功的滋味才会让我甜的更久。
学习中有苦也有甜，让我把苦变成动力，把甜变成信念，成功的滋味就会成为我永恒的追求。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇15
周末，徐老师给我们布置了一项特殊的作业，是什么呢？让我们一起来揭开谜底吧！
今天早上吃过早餐后，我和妈妈准备好两个鸡蛋、一把平铲、一个平底锅、食用油。看这架势，大家应该能猜出来了吧？没错，特殊的作业就是煎荷包蛋。
妈妈先给我示范。把煤气灶开成小火，往锅里倒入食用油，再把鸡蛋在锅壁上磕破。蛋黄和蛋白像小鱼一样跳入了锅中。妈妈拿着平铲，熟练地把蛋白往中间翻，就这样，蛋黄被牢牢地包住了。妈妈又把荷包蛋翻了一个面，时不时地用平铲压一下。没过几分钟，一个完美的荷包蛋就出炉了。
看了妈妈的演示，我以为做荷包蛋很简单。可是当我敲鸡蛋的时候，就遇到了难题。我敲了好几下，鸡蛋只破了一点点，我用手费力地掰，还是掰不开。我只好把鸡蛋紧紧握住，一手上，一手下，“啪”的一声，鸡蛋壳终于碎了。我把里面的东西倒进锅里，“呲”的一声，油像小魔鬼一样跳到了我的脸上。“啊”，我惨叫了起来。我一边把脸上的油擦干，一边自言自语：“这油也太调皮了吧！”可是等我说完，蛋白已经太硬包不起蛋黄了。荷包蛋变成“荷不包蛋”了。
妈妈大笑了一声，可我还得继续往下煎。我按照妈妈之前的方法，把“荷不包蛋”翻了个面，用铲子压一压，用小火煎了一会。我还想再翻个面，看看下面熟了没，可是“荷不包蛋”就是不让我翻。我只好请教“高手”。只见妈妈用铲子轻轻一弄，“荷不包蛋”就乖乖地翻了个身。唉，这明明是欺负新手嘛！
等到“荷不包蛋”差不多熟了，我就小心翼翼地把它请出了锅，放到盘子里，倒了点酱油，用筷子夹起一块放进嘴里，香中带点焦，脆中带点咸，味道可真不错呢！
虽然煎蛋的过程一波三折，但我却尝到了成功的滋味。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇16
学校4年的经历，就像一道菜，我们尝过快乐的滋味，失败的滋味，难过的滋味……今天，我就让大家尝尝我成功的滋味。
那天，我很激动，因为我们就要进行期末考试了，一学期的成果是好是坏就要在今天揭晓了，我们人人都想考个好成绩，带回家。我想；我这次能考几分呢？我正想着，突然看见老师进来了，我连忙坐好。老师二话不说，挥起手中的粉笔在黑板上写了2个醒目的大字——细心。我忍不住回想上次的考试，我想：这次我一定要细心，上次就是因为不细心才失分的。老师把我们这一排调到了另一个教室，我跟两个成绩不如我的同学坐到了一起，考试开始了。
我先从头到尾的把试卷检查了一遍，把心里的那块石头放下了。我又看看前面，还有听力题呢！不过，这可难不倒我，我以前做过这个类型的题，我情不自禁的骄傲起来，不过我一会就恢复了状态，考试可不能骄傲。在看看同桌，我忍不住哈哈大笑。他正望着那道听力题皱眉头呢！我认认真真的填上了姓名和班级。便开始填写试卷了，我一开始写的龙飞凤舞，可到后来一道难题挡住了我的进度。现在，该我皱眉头了！我绞尽脑汁就是想不出来，我便跳过那一道题继续向后写，终于，在我的努力下试卷写完了。我刚刚要写那一道难题突然，老师说那一道题不用写了，真是天助我呀。哇哈哈哈。我忍不住看了同桌一眼，哇！我在心里惊叹，同桌压低了声音跟我说：“这一道题怎么写？”我毅然决然的拒绝了他。到了收卷的时候，只见他用迅雷不及掩耳之势看了一眼我的试卷把答案抄了上去。我顺利的考完了剩下的科目。考试成绩出来了，数学就是因为不细心扣了1分，欲哭无泪呀！
怎么样，我这道菜好吃吧！
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇17
周六的中午，阳光总是明媚的。太阳洒下的光，照亮了大地，照亮了房屋，也照醒了熟睡的我。
刺眼的阳光使我下意识地眯了眯眼，过了不久，老妈便发来消息，叫我帮忙晾下衣服。
“真是的，就知道使唤我。”我不满地嘟囔着，脚却诚实地走向洗衣机。
探索了一会儿，终于打开了洗衣机。看着里面一大堆湿漉漉的衣服，我心里打起了退堂鼓。可一想到老妈回来后的失望及斥责，我浑身又是一个哆嗦。
认命地拿起一件外套，随手从旁边柜子上拿过一个衣架，我学着老妈的样子，把衣服套上，之后一拎，衣服就滑了下去。我眼疾手快地抱起衣服，呼～幸好没掉地上。我思考着到底哪一步错了，看着挂在家里的外套，噢！我知道了！我可以把第一颗纽扣扣上，防止衣服下滑。
正当我沾沾自喜地提着衣服到阳台时，又一个问题出现了：自己好像碰不到窗户外面。可是做事怎么能半途而废呢？这可难不倒我。
我放下衣服跑去客厅搬来了凳子，提着衣服站在上面，满满的信心瞬间消下去一半，我心想：好像有点高哇！我小心翼翼地站稳，又轻手轻脚地把衣服放到窗外，开始努力碰晾衣架上面的钩子。前有狼后有虎，我深吸了一口气，猛地踮起脚尖，手伸得老长，好不容易挂了上去。
有了前车之鉴，后面就顺利了，其他衣物我也会用夹子夹着，越来越得心应手。
周六中午的阳光依旧那么明媚，太阳光洒在衣服上，洒在窗户上。原来，成功并没有你想的那么困难，只要你努力了，成功其实就在你面前，就看你想不想抬起手来抓住它。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇18
那天，舞蹈徐老师给我们布置了一项艰巨的任务——后控腿180°。哇！这也太难了吧！舞蹈班的每一个人都惊叹道。可叫又有什么用呢？大家只能硬着头皮，接受“魔鬼训练”。
我一回到家，就把这个任务告诉了妈妈，可我自己并没有当回事儿，经常是“三天打鱼，两天晒网”，就算练习，也是心不在焉，当然训练的效果也就不那么好啦。第二次还课的时候，我惊讶地看到晓晓、叶子等同学她们都基本能后控腿到180°了，而我却远远不行，还不到160°，我就已经感受到腿疼得实在抬不高了。看到和同学们差距这么大，我这才醒悟，我要加油了。
怎样才能把后控腿练好呢？我赶紧打开手机问“度娘”，“度娘”说：后控腿，要先把胯压开，竖叉后腿要伸直，着力点在脚尖，关键要掌握平衡。读完后我一下茅塞顿开，按照“度娘”的要求趴在桌上，后腿一点点向上抬，后胯也越来越疼。与此同时，我心里的魔鬼和天使正在激烈地争吵。天使说：“小主人，你一定要学会坚持，你的腿再酸再疼，也是为了后天在舞台上美丽的动作啊，加油，我相信你！”魔鬼说：“不要听她的，你既然已经很疼了，就把腿放下来吧，干吗勉强自己呢？”经过激烈的斗争，最终天使战胜了魔鬼，我也没有把腿放下来。
正当我使着浑身力气一直在坚持的时候，妈妈走了进来，惊讶地说：“卓尔，你成功嘞，你看你的后控腿，标准的180°啊。”说完，拿起手机“咔嚓”拍了一张照片。看着照片上我标准的180°后控腿，我的心里美滋滋的。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇19
失败是成功之母，成功来自坚持不懈的努力。在学自行车的过程中，我尝到了成功的滋味。这种成功的滋味真是令人回味无穷。
一年级的暑假，看到小朋友自由自在地骑车，我禁不住也想学。爸爸很支持，给我买了一辆蓝色自行车。在拿到车的那一刻，我迫不及待地要跃跃欲试。我以为骑车是非常简单的事，只要坐上垫，两脚蹬就可以。没想到，我两手握把，一脚跨上，还没有触到踏板，自行车就突然失去平衡侧翻倒地，“啪”的一下，我摔了个四脚朝天，像被翻过来的乌龟一样，膝盖和手磕破了，隐隐渗出血，眼泪像断了线的珍珠一样流下来。我坐在地上边哭边说：“我不想学了。”爸爸安慰我：“做事不能半途而废，这样什么事也做不到。”我想：男子汉，大丈夫，怎么能被这点“小石头”绊倒，暗暗下决心一定要学会。
过了几天，我主动要求去学校的操场练习。为了怕我摔跤，爸爸把住车尾，我紧紧地握住车把，踩住脚踏小心翼翼地上车，坐稳后，我一点一点的踏着慢慢向前挪。一开始不敢用力蹬，身子扭扭捏捏，车把一会儿向左偏，一会儿向右移，车身摇摇晃晃的。没多久，手心捏出了汗。爸爸跟着车，不时提醒：头要抬起来，手要放松不要握得太紧，身子要注意平衡。我一边听一边来回反复调整，车身渐渐地容易掌控了，骑的距离越来越长，越来越轻松。当然其中也有跑偏和摔跤，但这些都阻挡不了我的进步，我对学会已经越来越有信心了。我感到周围的空气在耳边挂过阵阵 凉 风，我越来越快，似乎听不到后面的脚步声，叫了一声爸爸，没人答应。这一刻，我学会了骑车，我是多么的惊奇和高兴。
成功就这样不知不觉中来到，真是令人难以置信，但是我知道，只有不放弃，从失败中吸取教训，总结经验，才能成功。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇20
我尝到了成功的滋味 在书柜的底层，存放着许多证书和奖状，其中有一本是我参加淮南市“育苗杯”女子组围棋比赛获得的荣誉证书。这本证书见证了我学习围棋2年的过程。每次翻来看，便能回想起学习背后的辛苦与汗水。刚上1年级，妈妈就为我规划了许多学习计划，供我选择。当时妈妈偏爱围棋，说这项活动可以开发大脑的智力，为以后的学习可以打下良好的基础。那时的学习不太紧张，有许多的空闲时间。不知不觉中我学到了第2学期，其实，每次的学习都是很枯燥的。老师每节课前半节讲解、分析，后半节同学们试炼。
每次课程结束，都能让我们学到很多新的知识。丁老师为了让我们更多的开拓眼界，了解其他学校学围棋同学的水平，建议我们去参加围棋比赛。我便回去征求妈妈的意见。妈妈认为我学的不够扎实，当时没有同意，可是我对这次比赛，充满了好奇，死缠硬磨着妈妈，妈妈才勉强同意。
那是5月份，也是一年中最爽的一个月。五一放假，比赛时间定于1至3号。那几天是妈妈全程陪同我。第一天参加比赛，由于紧张，再加上没有经验，全军覆没。可是妈妈还是鼓励了我，给我树立信心。第二天，我集中精力，带着满满的自信走进赛场，经过一天的比赛，我终于有了进步，比分扳成了1：1。第3天，我为了赢取丢失得分数，每下一步棋，都要深思熟虑很长时间，所以，只输了1场。最后，单子下来了，我获得了女子组的第5名，我本来都没想到会是这个成绩，心里蛮激动的!所以，一直把这本第一次、也是唯一一次的围棋比赛，所获得的证书保留到现在。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”，只有尝过酸甜苦辣，才能有成功!
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇21
在一个狂热的夏日里，一缕阳光照到了炎热的足球场上，我们现在要进行学校的足球比赛。
第一场是预赛，预赛的时候，我们先和六班踢球，大家心里想，万一踢不过六班，怎么办？但是我们记住不要放弃，如果赢了，就应该开心，如果输了，也不要伤心，要记住一句名言：失败是成功之母，吸取上次的经验后，一定会有好的收获。
第一场比赛开始了，我们拼尽全力，希望我们能赢，当时非常占优势，整场比赛一直都在对手那半场踢，我们通过传球的团结意识，整场比赛三比零完成进入了半决赛。
接下来对战的是四班，四班在我们年级一直都是数一数二的，我们能踢过六班，那未必能踢过四班呀！
到了半决赛，我们个个打起精神准备迎接接下来的四班，虽然生怕丢球，但是我还是像上次那样把球一直都在对方那半场踢，可是……我们只能最多压到中场，当然我队的一个同学一直冲射球门，但被守门员守住了，守门员用脚踢，然后一个同学一下抓住机会，抢到了球，射一脚，进门了，我们欢呼着！
然后我老师说这个球要留到最后，让我们不进攻光防守，就这样，我们把比分打到最后，我们赢了。
我们接下来就迎接决赛了，我们怀着必胜的信心，准备最后的决赛。决赛的时候我们在心里都有要坚持到最后的决心，我们先是通过传球到了对方的门口，又通过队友的助攻，我进了一球，接下来我们也非常幸运，对方几次射门都打到了门柱上，我们开始反击了，又领先了一球，最后我们用二比零成为了本届联赛的冠军。
从一开始的紧张到现在的自信，我们心里有了一种自豪感，我们团结、坚持的力量是成功路上的指路灯。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇22
成功是心中燃烧的火焰，点燃你的热情；成功是一曲美妙的音律，激发你的潜能；成功是一块香甜的蛋糕，让你感到幸福。那一次，我也尝到了成功的滋味。
在上幼儿园的时候，我们班里的几位同学代表学校去参加市里的演讲大赛。而翟老师，正是我这次比赛的培训教师，也是我们的班主任。在平时的排练中，她总会在一旁监督，时不时的指导我，指出我的不足，让我学到了很多东西，使我的演讲变得更加优秀。
离比赛只剩下短短几天时间，我们几个人也都在努力的排练，生怕自己会输掉。可是，就在这关键的时刻，我的嗓子却哑了！说话的声音没有之前洪亮清脆，我着急得哭了起来。这几天的努力就这样白费了？翟老师一直很重视我，同学们也都在鼓励我，可是现在嗓子哑了，讲得再好也不再会拿到好的名次了，我会辜负大家对我的期望。我实在不知道该怎么办，红着眼睛去找翟老师，向翟老师说明了情况。可以看出来，翟老师也很着急，但她还是温柔地摸摸我的头说：“乖，别哭，只要我们在余下的时间里好好保护嗓子，再有计划的排练，老师相信，咱们一定可以成功！”“嗯！”我看着翟老师，点点头。余下的几天，我拼命的喝水，有度的排练。终于，嗓子得到了好转，几乎恢复了原来的洪亮清脆，我别提多兴奋了！
现在，我自信的站在聚光灯下，看着面前的观众，展示出我最美的笑容。在众多的目光里，我找到了最明亮的——我的翟老师，她正看着我，对着我微笑。我向她点点头，用最洪亮最清脆的声音开始了我的演讲。
终于，我成功了！
阳光总在风雨后，成功的滋味就像咖啡，入口是苦的，渐渐地，你会品味到它的香甜。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇23
爱迪生在通过2000多次的实验后发明了电灯，他尝到了成功的滋味；牛顿在仔细观察与钻研后，发现了万有引力定律，他尝到了成功的滋味……还有好多人都尝到了成功的滋味，我也不例外！
记得小的时候，母亲带我出去玩走着走着摔了一跤，母亲并没有马上扶我起来，而是一边蹲下一边鼓励我自己站起来。我那时不懂事就坐在地上哇哇地哭了起来，直到哭累了就尝试自己站起来，一次、两次……最后终于自己站起来了。虽然只是摔了一跤自己站起来，但对于小小的我来说已经是一个很大的成功了。
六岁那年，母亲给我报了游泳班，我以为学游泳很容易，哪知道学起来并不轻松，我一开始觉得只要大口吸气身体就能浮起来，用腿划几下就能游了，可是自己的腿像灌了铅一样抬起来吃力的要命，后来教练跟我说要先学习憋气，再一步一步来。后来学完憋气就开始学习基本功了，我的手从中间划开，脚一直上下挥动着，刚开始感觉还不错，后来感觉身体在慢慢向下沉我就开始慌了，动作全乱了，换气的时候变成了向上憋气、向下吸气，这让我咽了一大口水，吓得我一下从水里窜了出来，那滋味真心不好受。教练把我拉上了岸并鼓励我说“别紧张，你已经很棒了，休息一会儿再试试。”我决定再次下水，一定要学会游泳。我深深地吸了一口气，一下钻到了水里按照教练的方法要领不停地做着动作，终于我学会了游泳。
大胆而自豪地承认成功吧！认认真真地品味自己的每一次成功吧！从品味中吸取成功的经验，点燃智慧的火种从而获得更大的成功，这也许就是人生的意义所在吧！
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇24
在这几年里，我尝过快乐、幸福、后悔的滋味。我也尝到了成功的滋味……
三年级时，我们的语文老师孙老师要选演讲员，我当时就举起手来，老师见没有别人举手，只好选了我。我对孙老师说：“老师，我会得第一名的，您放心吧！”
从那以后，我天天刻苦练习，一有时间我都会读读背背。记得有一次，我在放学回家后，把作业写完，收也不收，便读起了作文。真希望我能得第一！
星期六我起得早，来到阳台，“哇，今天真是阳光明媚呀，正是读书的时候！”“嗒嗒嗒，”我跑到了阳台上面。“好，这次我要读得滚瓜烂熟！”到了比赛那天，我起得早早的，来到学校走进教室。坐在座位上拿出草稿，读了几遍，“张霄鹤，张霄鹤！”我仍在读着，哦，原来是孟素珍呀！她喊我干什么？不理她！只知道玩手机不知道学习的人！哼，喊我准没好事！她走到我面前，晃了晃我，我不理她。她说：“不理我，是不想跟我玩吧！”我听到后，站起来对着她大叫：“你神经病呀，难道没看到我在读书吗？得不了第一名怎么办！”
“所有参赛者到讲台上来！”我也上了台。只听到“比赛开始”！我有声有色的背了起来，加了手势，到背的不流畅的地方，我紧闭双眼，放松，放松。一直到最后我也没有背错一个字，耶！太棒了！我很高兴。
到了发奖的时候，我的心跳得厉害，有没有我啊，不会没有吧！“张霄鹤感恩作文第一名，杨杰第二名！”“哇，太棒了，我得了第一名！”我从来没有得过第一名呀！
哇，我尝到了成功的滋味了！我还明白了：只要坚持不懈就能成功！
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇25
每个人都有成功的一幕，而在我记忆中最耀眼的一个成功，来源于一个比赛。
“沙沙沙”，考场里传来铅笔与纸摩擦的声音，我焦急了，看着眼前的一道道题目，头上挂下了豆大的汗珠。这里是北京，正在举行国际青少年数学竞赛中国区总决赛。这里有来自全国各地的高手，我担心自己会考不过他们，心里暗暗着急。
叮铃铃，考场里传来了收卷的铃声。哎！有个题目还没来得及看的试卷，一下子就被收走了。我呆呆地望着监考老师离去的背影，心里酸溜溜的，可真不是滋味。我想这一次可能没有考出了好成绩。考完了之后，我回到房间躺在床上，什么话也不想说。
第四天，到了最紧张的时刻，开始揭晓大家的获奖情况。我竖起耳朵认真的听着主持人念出一个又一个名字，铜奖没有我，银奖也没有我，看来只能是鼓励奖了。我暗暗在心里安慰自己：可惜，下一次来的时候一定要总结好经验。
“下面播报金奖名单。”这时候，我居然听到了自己的名字，我简直不敢相信自己的耳朵。身边的同学向我递了个大拇指，我才反应过来，开始和大家击掌庆祝。看来这次，努力还是没白费，我顿时乐开了花，心想着：看来，可以回家跟老妈吹吹牛了。那一刻的心情，感觉就是要飞上天了一样，太爽了！用大张伟的歌来说是倍儿爽。颁奖仪式结束后，我回到自己的房间，躺在床上辗转难眠，非常兴奋。期盼着快点回家，让家人好好的夸奖我，想到这里，我就忍不住地笑了起来。
虽然我有了一个不错的成绩，但还是要虚心努力，争取更大的成功。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇26
暑假里的一天，天气特别热，电风扇一刻不停地转着，可吹出来的风却是热乎乎的。冷饮不让多吃，喝水又不解热，正在心情烦躁时，爸爸从冰箱里抱出了一个大西瓜。
这可真是“雪中送炭”啊！我迫不及待地拿刀来切，妈妈却拦住我说：“等等！如果你能用4刀将西瓜切成9块，就可以大饱口福，否则……你就只能‘望瓜兴叹’了！”
啊，又考我？有这样一个“乐考不疲”的妈妈，真是我脑细胞的不幸。望着凉气四溢的西瓜，我只能将口水吞下肚，先完成妈妈那“四刀八块”的智力题。
我拿来纸和笔，先画一个圆圈，在圆圈中写满一个“米”字，数一数，不够，只有8块。苦思冥想一会，又改写了个“卅”字，不行，还是8块！
“唉，妈妈，干嘛非要分9块呢，我少吃一块不行吗？再等下去，这冰镇西瓜的凉意就没了。”我嘟囔着，急得抓耳挠腮，求救地看一眼爸爸，可他根本不理我，却对妈妈说：“这么大的西瓜，放冰箱里太占地方了。记得小时候在乡下，有一种冰镇西瓜的土办法，就是用一个网兜把西瓜吊在井里，那可是天然的大冰箱……”
井里？我灵机一动，拿起笔，写了一个大大的“井”字，数一数，不多不少，刚好九块！
“妈妈，我成功了！”我欣喜若狂，拿给妈妈看。妈妈瞪了爸爸一眼，才笑眯眯地对我说：“不错，虽然有人做了小动作，但你脑子也转得够快。”爸爸嘿嘿笑了，我也不好意思地笑了。
我切了西瓜，送一块给妈妈，再送一块给爸爸，最后自己拿起一块细细品尝，品尝着成功的滋味。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇27
时光转瞬即逝，一转眼就成了六年级毕业班的学生了。生活中的很多事情我都已经淡忘了，可有些事情在我的脑海中却愈久弥香。
我记得有一年暑假我和表哥一起去外婆乡下玩耍。一天中午，表哥兴冲冲地告诉我一个“机密”：外婆家的稻田里有好多大蝗虫。一听这消息，我高兴得一蹦三尺高。我和表哥商议后决定在午后2点半时从后门溜出去去抓蝗虫。午饭后的时间过得太慢了，约定的时间还没到，可我的心早就已经飞到稻田里了。等呀等呀，挂钟终于到了点，我立马将表哥从床上拖起来，快速奔向目的地，表哥被我踩出的尘土呛得直咳嗽，不得不奋力追赶。
一到田里，我二话不说便开始用我的火眼金睛快速的“扫描”。不一会，我便发现了几只超级大蝗虫。于是，我便迫不及待地用如来神掌向下罩去，可一只都没有逮住。那几只大蝗虫早已逃之夭夭了，最可气的是它们还回过头来嘻嘻哈哈地望着我。我立刻生气了，追上去又快速地罩下去，一连几掌抓到了几只，我正高兴呢，可一拿上来，那些残兵败将却都非死即伤。
而我表哥实在看不下去才教了我一个守株待兔的招：先把手张开平放在地上，再用另一只手用土盖住，原地不动把手弄成跟地面颜色无异。这个方法果然能瞒天过海，过了没多久，一只蝗虫跳上了我用泥土盖住的手掌，我一合手掌就逮住了一只。我如法炮制，一小会儿一个小袋子里就装满了我们的战利品。
夕阳西下，我们回家的路上构成了一幅美丽的画。
心急吃不到热豆腐，原来逮蝗虫也讲究方法。也许就是因为这个原因，这件事让我尝到了成功的滋味，也让我难忘。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇28
每当我打开盒子看到了那一张自然笔记，成功的滋味便涌上心头。
记得有一天下午，我抽空要完成社团的自然笔记。我三下五除二，就完成了草稿。但是，在给笔记上色时，我发现了一个问题：糊涂的我在初稿上几乎没有留有文字的空间！“啊！这可怎么办？”我一时慌了神，心浮气躁的毛病又犯了。我气愤得紧握拳头，眼睛瞧了瞧旁边的铅笔，“啪”的一声，铅笔断成了两截。我又重重地把两截铅笔扔到了地上，两脚把地板踩得“咣咣”响，大声嚷道：“烦死了，前面的功夫全白费了！不干了……”说着，“啪”的一声摔门而去。
我喘着粗气，怒气冲冲地在大街上走着。走着，走着，我的耳边突然响起了老师的话语：“做什么事都要心平气和，心浮气躁终究做不好事的！”“是呀，我是不是太着急了呢？”我自言自语道，继续向前走着。
我一边走，一边就开始沉思：唉！我何必那么急呢？不就是再画一遍初稿吗？而且，总结了上次的经验，可能画得还会更好呢！想着想着，我便转过了身，慢慢悠悠地向家走去。
到了家，我捡起了被我摔断的铅笔，放在笔筒里，顺手取了另一支铅笔，拿了张纸，全神贯注地盯着纸，笔在纸上飞速地移动着。时间悄悄地过去了，初稿也完成了。我仔细地上色，每一步都精雕细琢……好一会儿功夫，我的自然笔记终于大功告成了。看着笔记里一个个蝴蝶展开翅膀，好似要翩翩而飞；一只只蜜蜂在花上辛勤地工作着；一群蚂蚁在地上搬运着食物……我看着，看着，仿佛笔记里的动物都活了，我也似乎进入了笔记中的世界。
当我手捧着自然笔记时，心里别提有多高兴了。我不仅尝到了成功的滋味，而且还战胜了自己心浮气躁的毛病。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇29
我平时的英语总是考不及格，期末考试就要来了，我真的很担心！这一天我看到了一个故事，故事的名字叫做“程门立雪”。
故事是这样的：北宋时期有一个大学问家，名字叫做杨时。杨时是一个很有礼貌、很谦虚、很好学的人。无论遇到什么困难他都想办法把想要获得的知识弄懂。无论是付出多大的代价，为了学习他都愿意。在杨时四十岁的时候，有一次他和他的好朋友游酢相约一起去向当时很有名的大学问家程颐求教。两个人走到程颐家的时候，恰巧程颐在家里面睡觉。很懂礼貌的杨时就建议不要惊醒老师的睡觉，于是两个人就静静地站在门口，等待老师醒来。一会儿，天上下起了鹅毛大雪。天气变得很冷。雪越下越大，天越来越冷，但是老师还在睡觉。他们还在大雪中等待。这时候，游酢冷得受不住了。他几次想要把程老师叫醒，但是杨时阻拦了他。他们两个人在大雪中坚持着，等待老师醒过来给他们讲解问题。当程颐老师睡醒的时候，发现门外站着两个“雪人”。
看了这个故事，我深深地明白，成功总是在不怕艰辛的情况下坚持才可以达成的。程门立雪是一种精神一种意志，也是对于成功的一种坚定的信心和无言的坚持。于是，我每天下苦功夫来记英语单词，在家里的厕所、房间、厨房、电视机旁边，我都贴了很多英文单词、英语句型纸片，用程门立雪的精神来坚持把单词记熟。在上学期期末考试，我的英语不仅仅是60分而是88分。我终于尝到了成功的滋味！作为一个学生，就应该有程门立雪的态度，这样才可以达到成功的彼岸。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇30
每当打开抽屉看见那本红红的，发金光的证书时，便会让我想起手捧证书时那高兴的样子，也会想起练习时的辛酸。那是初一时，老师告诉我们不久就要默写英语单词，限时五分钟，只在1，2班选出前五名，参加珠海市的比赛。大家听了，劲都来了!一放学，大家都在课室里背单词，有的找来一个同伴，让他看表，自己则在默;有的则找来一张白纸，把单词分类写在纸上我也在努力地背，可总是没办法记忆住那些单词，我心里直骂自己笨。
回到家，我把这件事告诉了妈妈，她也为我出谋献策，这一招不行，那就用另外一招吧!她还说，这是你得奖的好机会，可别错失喔!我听了，会心地点了点头。我一定要赢!接下来的几天，我便把心思放在这一件事上，更加努力地去背单词
终于，我赢了，我在默写时，以默写104个单词的成绩在班中排名第三，拿到了市比赛的入场券。回到家，当我把这件事告诉妈妈时，她又对我说了一番语重心长的话一次成功，并不代表永远的成功，还有很多的挑战等着你去闯，而且现在你还不算是完完全全的成功呢!不能骄傲啊!我听了后很不好意思地向妈妈扮了个鬼脸。之后的每天晚饭后，妈妈都会坐在我身边陪我练习。比赛的前一天晚上，她问我：紧张吗?我点点头，她又说拿不拿到奖都没所谓，没关系，只要尽力了就行。使我镇定下来，放松心情。
我没有辜负妈妈的期望，在比赛中，我超出了平时发挥的水平，默写了170多个单词，拿了二等奖。当我手捧证书时，心里别提有多高兴，这当中更少不了妈妈的帮忙。我尝到了成功的滋味，那味儿，永远在我心中回荡。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇31
什么食物都有味道，酸甜苦辣，应有尽有。让人尝了后都有无穷的回味，可你尝过成功的自滋味吗。就在今天我终于之道了成功时时多么快乐。
我是个成绩不好的学生，每次到学期末都没多少奖状。可是这一次散学典礼，令我打吃一惊。
散学典礼开始了，全校同学坐在一起。首先由一位警官来说交通安全知识，要我们在暑假住意安全。然后到校长讲话……啊！终于到颁发奖状了，希望我能得个奖呀！可我成绩又不好，哪白白来个奖状呀，我越想越对我没信心。“下面颁发的是优秀班级奖……然后颁发的是……”她越说我心里越想：“我一定没这个奖。”
过了许久，以经说了几十个奖项了。“最后颁发的是‘全国1+1作文奖’”“哇！这么高级的奖肯定没有我的份，看来这个学期是没有奖状的了。”我心里想着。“全国金奖的有……全国银奖的有……铜奖的有……”这是突然点到了我的名字，停了后大吃一惊。我心了想：是不是我幻听了，还是她点错了……一连串的想法在我的脑子里浮现出来。我先在原地愣了一下，然后跟着获铜奖的同学走上领奖台。我心里既高兴又惊奇。老师给我颁发了获奖证书，拿着它内心高兴的不得了，我的作文竟获了全国1+1作文的铜奖，这是我有生以来第一次的获奖证书。虽然是铜奖，但拿着它，我感到了成功感。这种滋味比酸甜苦辣加起了来更令人回味，喜爱。
我这次终于尝到了成功的滋味，它的味道比任何的食物都令人喜爱，向往。在这以后我一定会更加努力，获取更多奖状，尝到更多成功的滋味。
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇32
我确实走的很慢，但我从不后退。——题记
母亲在我七八岁就有意把我送去舞蹈班，胆怯的我死活不去。终于拖了一年，这一年中觉得自己活得越来越像‘孙悟空’。母亲一有空就跟我唠叨跳舞的好处：它能培养气质，能锻炼你的胆气，能……时间一长，孙悟空又学了一技，对‘“唐僧”的’咒语器屏蔽作用。
姜还是老的辣。母亲骗我说给我买零食，结果直奔舞蹈班，嘱咐我应该怎么回家，要怎么努力。如今，“孙悟空”也逃不出这妖地了。
其他人一伸手，那叫柳枝，婀娜多姿；而我一伸手，那就是个“树杈子”。“僵尸笑”、“木棍舞”都是我的专利，不管怎样，也改不了。身经百战的美女老师也拿我这树杈子没有办法，只能让我回家多练习。最讨厌的是她竟然当着大家的面儿把我当反面教材，这岂能容忍，回到家就面对着镜子练习，想改掉又谈何容易，正准备转身放弃时，镜子中出现老师的身影，语重心长地说：“你就是柔韧性太差，但感情丰富，要是再下点功夫，一定会跳得很好，老师看好你，千万不要放弃。”
没错，老师说的对，只要勤加练习，我也可以！从此，每天镜子中都会出现我的身影。
每天在镜子前练站姿，将一个动作重复数十遍，累了就停下来，咬着筷子练习微笑，甚至睡前还会在床上练习柔韧度。渐渐的，我从教室最后一排变成了第一排，成为之前对我来说遥不可及的领舞。我不再是反面教材，不再是“树杈儿”，终在九九八十一难后取得了真经。
人生有时就像一场雨，看似美丽，但更多时候你得忍受那些寒冷和潮湿。我做到了！啊，这用汗水换来的成功，这永远难忘的喜悦！
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇33
生活像一个调味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全，而味道最浓的，还要说是成功的滋味。
在我五岁那年，我接触到了围棋，那时，我还是一个懵懂无知的少年，老师讲的知识我基本听不懂，每次下棋结局都是输，不过老师看我年纪小，也没多说什么。
有一次，我碰到了和我旗鼓相当的对手，我不禁窃喜，总算有机会赢一局了吧！我只要认真就一定能赢他!于是，我认真地下好每一步棋，“扳、打吃、粘”都一板一眼的。只见一步步棋从我手中落下，棋盘上的棋子也逐渐变多了。到了中盘，我围住了他的一块棋，他竟也不慌不忙，胸有成竹地落下了一颗棋子。
我定睛一看，这个棋局好像老师讲过，我绞尽脑汁，想啊，想啊，哦，对了！这个棋形是“大猪嘴”，只要“扳点立”，就能杀掉了。
我缓慢地把棋子放在棋盘上，对方一看，大惊失色，只好“以命搏命”。他把那块棋弃掉，又迅速把我一块棋包围住，如果我这块棋死了，那么他就赢定了。
这时候，我的手已经快拿不住棋子了，双眼死死盯住棋盘，这个形状老师似乎也曾讲过。我冥思苦想，棋点计算了一个又一个，我想起来了，这是个“倒脱鞋”，给他四个子我就能反败为胜。我自信地将棋子落在棋盘上，“啪”，对方见大势已去，只得投子认输，我终于松了一口气。
“我赢了！我成功了！”，我激动地又蹦又跳。张老师这时也走了过来，摸着我的头说：“冉宪楷，不错，要继续努力哦”！就连对手也跑来祝贺我。
我通过自己的努力，终于尝到了成功的滋味。所以，无论任何事情只要认真努力，回馈给我们的结果就一定不会太差。一分耕耘一分收获，下棋如此，学习亦是如此，我想我如果把下棋得来的经验应用到学习中去，学习也必会得以稳步提升！
我尝到了成功的滋味优秀作文 篇34
每当想起成功的滋味，它总是那么甜美，也只有辛苦后的成功才是最甜美的，在我的脑海中总能浮现出我登上华山顶峰的情景，那滋味令我难忘。
记得在暑假，我和妈妈一起登华山，听说华山很高很险，妈妈问我能否爬到最高峰征服这座山，我下定决心一定爬到最高峰。
我们先坐景区的汽车，然后坐一小段缆车，到达山脚下，终于要开始爬山了。华山果然如人们说的那样险峻，石阶像从天上倒垂下来，让人看了望而却步。登了几级台阶就开始两腿发酸，但是登上顶峰的决心促使我一步一步向前奔走，到了后来两腿像灌了铅一样，沉重的双腿只是机械地抬上抬下。我累的瘫坐在一块石板上休息，向上望去，只见一条蜿蜒曲折的山路镶嵌在陡峭的山峰上，嗯！确实名副其实的险，华山真不愧为天下奇险第一山。
休息片刻，我和妈妈决定一鼓作气爬到金锁关，刚开始的时候我手脚并用，爬得很快。可是一段之后我就累的要死，我紧紧用手抓住铁链，口中呼呼喘着粗气，像泄了气的皮球。我真半途而废时，妈妈好像看出了我的心思，语重心长地说：“孩子，坚持就是胜利，相信你一定能爬到山顶！”妈妈的鼓励犹如一阵春风，温暖着我的心窝，于是我又咬牙坚持向上爬。
终于爬到了金锁关，后面的路就没有那么险了，经过三四个小时后我终于登上了华山最高峰—南峰。在那里极目远眺，所有美景尽收眼底，我终于品尝到了成功的滋味，体验到了“会当凌绝顶，一览众山小”的喜悦。
成功总是在艰辛的背后，只有坚持不懈才能取得最后的成功。
八年级英语培优辅差工作计划
一、优等生情况分析
学习习惯较好，能认真听讲、思维活跃、勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的应用能力较强；课堂积极发言，课后及时复习；基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧。
二、培优措施
1、课堂上拓展学生知识面，扩大阅读量。
2、加强基础知识与交际运用能力的训练。
3、对个别突出的学生进行单独辅导。
三、学困生情况分析
缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握；学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度很突出；没有基本学习方法；不能完成老师布置的要求任务；对不懂的知识点也常常不理睬，对知识的应用较差。
四、辅差措施
1、对书本基础知识点进行过关。
2、上课多提问，抓住差生的注意力，注意培养他们的英语学习兴趣。
3、要求他们课后及时辅导，并进行检查。
4、抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现。
5、努力培养他们的英语学习方法和英语学习习惯。
6、多沟通、多鼓励、多关心、多辅导。
八年级英语培优辅差工作计划
上学期我的教学成绩很不理想，细细想来有很多原因。从我自身来说，虽然也付出了不少精力，并且一直向课堂要效率，但仍然不是太专心，精力分散较多。对学生来说，由于没有浓厚的学习氛围，成绩没见好转，反而和其它班相比出现了倒退的情况；对基础较差的学生我也想了各种办法，但从一测成绩看也很令人失望。这学期要吸取教训，从我个人及学生方面入手，多找一些好的方法，在培优补差方面争取有切实的进步，以期取得较好的成绩。
对我个人来说，本学期工作一定要做细，全神贯注于教学工作。从讲解知识方面，要把所有重点知识进行清晰的梳理，并要求学生务必掌握，每天多一些检查。在练习方面要考虑细致一些，从听力、完形填空、阅读理解、补全对话、作文等题型上进行有效的针对性练习。并且要求学生多读课文，这方面我有些疏忽，影响了学生对句型及语感等方面的提高。对基础较好的学生，要求做题一定要独立完成。原来学生一见题就问，根本不愿查找笔记。更令人担心的是不愿主动把讲过的知识强化记忆，一些基础知识始终存不进他们的脑子，学习很被动。现在开始，还要要求他们务必把学过的知识强化记忆。
本学期要多与其他老师沟通，从根本上扭转学生的不良态度。可通过在讲题的过程中提问学生等形式，让学生及时发现自己的问题，真正懂得踏踏实实地学习。还要让学生适当紧张起来，上学期的散漫作风已带来恶果，这学期要坚决避免再继续。
对基础欠缺的学生，要鼓励他们背初中各册英语中每个单元的少量的`知识点，主要还是九年级的知识。另外由于考试中词汇的比例逐渐增大，还要让他们背各册的单词。在课堂上要将各种词性、句型、交际英语等内容给学生详细罗列出来，请他们在课下强化记忆。
对于基础非常差的学生，还要要求他们掌握做题的技巧，保证将来多得分，不忽视任何得分的可能。每次考试前要强调做题要注意的问题。平时要给学生强调考试的重要性，避免满不在乎的思想。给他们安排得分的指标，每次小型考试后都要评价他们的表现，这样会逐渐扭转他们的思想与行动。
八年级英语培优辅差工作计划
一、指导思想
以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路”。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出成效。
二、差原因分析
寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。
1、志向性障碍：学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的日常学习抱自暴自弃的态度，把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。
2、情感性障碍：缺乏积极的学习动机，成天无精打采，做一天和尚撞一天钟。随着时间的推移，知识欠帐日益增加，成绩每况愈下。上课有自卑心理，不敢举手发言，课上不敢正视教师的目光，班集体生活中存有恐慌感。久而久之成为学习困难学生。
3、不良的学习习惯：学习困难学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事。他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成，甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。不能用正常的逻辑思维和合理的推理分析来对待学习。他们对自己要求不高，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。
4、环境因素，其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素。父母的文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅导能力。有的家长对子女的教育方式简单粗暴，缺乏耐心；有的缺乏教育，缺少关心，放纵孩子，甚至认为读书无所谓，有的说：“我不识字不也过得很好。”这大大挫伤了孩子的上进心。有的家长长年在外打工，孩子在家无人管束……总之，家庭的文化氛围差，使学生的学习受到了干扰，造成了学习上的困难。
三、采取措施。
由于各种不同的原因造成了学生的学习困难，从而使这些学生自卑，自暴自弃。但是，他们真的是不想上进吗？不是。有句格言说得好：没有不想成为好孩子的儿童。我们要让他们都抬起头来走路。因此，我们针对造成学习困难的原因着重从以下几个方面入手。
1、引导学习困难学生正确认识自我
学习困难学生不善于自我评价、自我判断和自我反应，因而容易降低学习目标，放弃坚持不懈的学习努力。教师有责任帮助他们正确认识自我，形成恰当的自我意识。帮助他们寻找学习困难的真正原因，以利于取长补短，摆脱学习困难的困境。
2、培养良好的学习态度
正确的学习态度是提高学习成绩的重要因素。学习态度端正的学生一般学习较为持久、认真，即使是自己不感兴趣的科目和内容，他也可以对它持比较积极的态度，克服困难，坚持学习。所以在激发学生兴趣的同时，要注重学生学习态度的培养。
3、优化课堂教学的手段
学习困难学生的形成有一个过程。因此他们的转变也只能是逐步进行的，这是一个渐变的过程。教学由易到难，使学生层层有进展，处于积极学习状态。师生活动交替进行，多为学生提供自我表现的机会，对学生进步及时鼓励，发现问题即刻纠正。对待不同的学生采用不同的教学方法。
4、教育他们学会如何学习。
从某种意义上说，学习困难学生的最大困难是不知道如何学习，帮助他们学会如何学习的关键应该是掌握学习策略。应结合语文学科的知识特点，帮助他们掌握控制自己知觉、注意、记忆和思维活动的普通认知策略、解决本学科问题的特殊策略、反省认知策略和学习努力程度调控策略等，对学习困难学生改进学习肯定是有益的。
5、激发好奇心，引发求知欲。
在讲授教学内容之前，先提出一些与教学内容相关的实际生活问题，引起他们的好奇心。为学习困难学生创设问题情境，问题要小而具体，新颖有趣，有启发性，并有适当的难度，使他们“跳一跳摘到桃子”。引发学习困难学生的求知欲，也要注意知识的积累。他们的基础知识较差，只有当某一知识领域内的知识累积到一定程度时，才有可能使他们对这一领域的知识产生求知欲望。
6、加强个别辅导，提高个别辅导的质量
帮助学习困难学生是一项长期的工作。在课堂教学中要能照顾到这些学生，针对他们的实际情况提出不同的要求，采取不同的教育措施。对在课堂上没有解决的问题，老师帮助补缺。为了补缺补差，我们要利用空堂课、自习课对学习困难学生进行补课。作业要做到区别对待。还应积极开展同桌教学，伙伴教学，合作教学，以优带差，帮助他们一起进步。
7、提倡积极鼓励评价
学习困难学生的问题通常不是一天两天就形成的，而是在多年批评声中、训斥声的逆境中成长起来的，他们很少被人表扬和赞许，逐渐产生悲观、失望、缺乏自信等消极情绪。“哀莫大于心死”，这就要求我们对他们特别厚爱，要化腐朽为神奇，要把这些生锈的锁一把一把地打开，用真诚唤醒他们的自信，用挚爱催生他们的自尊，鼓励他们抬起头来走路。因此，要尊重学生的人格，重视学生的存在，平等对待每位学生，经常与学生沟通。对他们的点滴进步，哪怕是微小的进步也及时肯定和表扬，进步大的还要奖励。
8、给予学生成功的机会
学习困难学生遭遇到的各种挫折和失败甚多，容易体验到焦虑不安、气愤等消极的情绪。这些消极情绪反过来又阻碍他们的学习。相反，成功感却能使学生在轻松愉快中学习，增加学习兴趣。学习困难学生并非什么都差，他们往往具有某些别人比不上的长处。我们的老师应创造条件让他们展露自己的特点，包括课内增加学生动手、动口、阅读的机会，课外开展形式多样的兴趣活动，使他们在享受成功体验后，努力改变他们其他方面的落后状态。
通过补差，使学生掌握该学科的基本知识和基本技能，从而提高学习语文的能力与学习成绩。争取在中考时取得优异的成绩。
开学演讲稿1
尊敬的老师、同学们：
大家好！
还记得开学的第一天，是一个因为特殊而完美的日子，迎着清爽的晨风，我跨入了那熟悉而又陌生的学校，心中激动万分。其实在放假不久我就想读书了，因为我想到了我的那些同学、教师。他们有时给我欢乐、有时给我温暖、还有时给了我一些烦恼。
放假了，就感觉寒假过的很平静，很无聊，而同学们和朋友都回老家过年了，爸爸妈妈又不在家，就感觉自我一个人在家很无趣，没人玩，没事干，总盼望着开学，回忆起在学校里的生活，觉的放假不如开学。
最终开学了，无聊的寒假最终过去了……
在这学期里，我要改掉我的坏毛病，第一：依靠是我很明显的一个缺陷，所以我要学会独立。第二：我要学会照顾自我，这样就不会让妈妈很辛苦。第三：要学会勤俭节俭和做事认真，速度加快。第四：我总喜欢搞恶作剧，每次爸爸回来到家的时候，都会在门上挂一只徦蜘蛛，我期望能改掉这种坏习惯。
俗话说“天才就是无止境刻苦勤奋的本事——卡莱尔”，在这学期里，我必须要更加努力学习，表现到最好。
开学演讲稿2
同学们，我想对你说：我也许不是你们理想中的老师。我没有演员的容貌，没有雄辩家的谈吐和口才，没有运动员的体能和身材，没有教育家的风度和智慧，我只是一个普普通通却真诚的老师。
同学们，我想对你说：不要指望我的脸上挂着永恒的微笑。因为我不是机器人，我的情感没必要也不可能完全被理智所掩饰，特别是在你们的面前，我不希望自己是一个虚假的面具，我希望展现在你们面前的是一个本色的我，尽管这不是一个完美的我。
同学们，我想对你说：我想做你们的朋友，但我知道，我很难实现这个愿望。希望你们用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受。我所做的一切也许会损害你眼前的利益，但我绝不会损害你的将来。愿你在将来的某一天明白自己找到一个值得信任的朋友。虽然我对你的情感不会和所有的同学一样平分秋色，在某个特定的时间或空间里，我或许给你的情感少一点，那是因为你各方面表现都很优秀，或许给他的情感多一点，那是因为他的淘气使我对他多了几分牵挂。如果把我自己看成是圆心，把与每一位同学之间情感的距离作半径，那么这个几何图形永远也不可能是一个规则的圆。
同学们，我想对你们说：假如你是一位学习优秀的同学，千万不要以为我对你的严格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因为我知道你还有巨大的潜能，有必要接受重力的锻压。即使你学习优秀这并不意味着你什么都优秀，也许在其他许多方面还与同学有差距，所以我希望你时刻看到自己的不足，这样才不会折断奋飞的翅膀。假如你是一位学习基础较差的同学，你千万不要以为我对你的热情和鼓励仅仅是对你的安慰和同情。因为你有许多其他同学所没有的优点，你完全没有必要气馁和自卑。即使你学习成绩不理想，即使你将来不能成为科学家，这并不妨碍你将来成为对社会有用的人，当然也不会妨碍我们成为朋友。
同学们，我想对你说：不要因为我们性别不同，你就不敢接近我。也不要因为我们年龄差别大，就一定认为我们之间有一条不可逾越的“代沟”。不论我是刚刚毕业的热血青年，还是两鬓斑白的老者，都同你们一样渴望心灵的春天。听到你们的歌声，我仿佛是重读自己的童年，参加你们的游戏，仿佛又唤醒了我的青春。上课时，你帮我纠正一个字的读音，我非常感谢你对我的帮助。下课了，当我疲惫地离开教室，满身粉笔灰，你大方地帮我掸一掸，我会倍感师生之间的温情。
同学们，我想对你说：我之所以批评你，这并不代表我讨厌你，恰恰说明我喜欢你。喜欢你的豁达，喜欢你的善解人意。我之所以找你谈话，是因为你通情达理，俗话说得好，响鼓不要重锤敲。我之所以在课堂上常常提问你，这说明你专注的目光引起了老师的注意，也相信你一定能回答出来。我平时喜欢喊你跑跑腿，做点事，那是老师相信你，觉得你是一个可以托付做点私事的学生。你做得很好，但是老师很少表扬你，我也觉得欠你很多，但老师不得不这样做，因为天天表扬你，你会是什么感觉，其他同学会是什么感觉，你感觉太好，将来还听得进批评吗？
同学们，我想对你说：我评判学生的标准，成绩不是唯一的砝码。你平时严格要求自己，天天早早来到学校，从未迟到，将来一定是严于律己、遵纪守规的公民。你作业认真，总是独立完成，将来工作一定是兢兢业业、勤勤恳恳。你虽然学习基础不太好，但你热心助人，关心集体，心胸开阔，心地善良。也许将来在工作岗位上，你是最受欢迎的人。你成绩不好，每一次考试，也许就是一次失败，当别人沉浸在成功的喜悦里的时候，你饱尝的却是失败的苦果。当别人高高兴兴告诉家长开家长会的时候，你最担心的不是父母的训斥，而是你内心深处的那份深深的歉意与愧疚，你担心的不是自己有皮肉之苦，而是父母那宽容与忧虑的叹惜。可是，你并不气馁，在哪里跌倒，就在哪里站起来。也许将来你不一定是科技工作者，但是你可能是“徐虎”、“陈观玉”，你说，这样的人我不敬重我敬重谁，这样的人我不钦佩我钦佩谁？
同学们，我想对你说：我们的集体是你我他组成的，在集体的棋盘上一定有你的位置，不论你是将帅还是车马卒，都有你努力的方向。你在棋盘上走动时，不能只考虑这一个子儿，要从全局出发，一步失误，满盘皆输。你不穿校服，可以使全班蒙羞。将来在工作上可能因为你的疏忽，可能使企业蒙受经济损失。你迟到，两操不认真，课堂上坐不住等等，受影响的不仅仅是你个人。在这个棋盘上，光有将帅肯定不行，只有车马炮卒同时发挥作用，棋局才能胜利。雨果曾说：“生活就是找到自己的位置。”愿你们在集体的棋盘中找到属于自己的位置，并为集体的棋局的胜利贡献自己的力量。
同学们，我想对你说：我是一位十分普通的老师，我所拥有的只有内心朴实与真诚，你的将来肯定比老师强，生物是不断进化的，人当然也不例外。当你奋飞在蓝天白云中的时候，我还来不及喜悦，面对的又是新面孔的“你们”。命运将我们撮合在一起，愿我们珍惜我们共同在一起的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。同学们，我还想对你说：我愿意用我的心来理解你们，因为我喜欢你们！
我渴望理解你们的世界，因为这是我一生是职业。
我渴望理解你们的世界，然而我和你们的世界又始终隔着厚厚的年龄。尽管如此，我还是能永远的记住你们，记忆之中尽是你们的善良的心灵、天真的眼睛、沉重的书包和苍绿的小脸。
开学演讲稿3
下午好，首先给大家拜个晚年。
好多年了，我们终于过了一个像样子的寒假，同志们一定得到了较好的身心调整。开学了，一切言归正传，我们必须立即进入角色。
我讲三点。
一、我们已经打下了一个很不错的基础
我桌上有两个上学期期末成绩对比，一个是高一年级跟xx中学和xx一中的对比，一个是高二年级跟xx一中的对比。跟xx一中不是一个档次，我们主要是比超过他的距离，这样可以看出我们的学科教学是在一个什么样的层次上，可以看出我们各个学科的强弱。有的学科我们比他高不了几分，说明我们这一个学科的教学存在着欠缺，我们必须寻找原因，必须努力。跟xx中学我们要细细地看，这是我们的对手，高二年级不是相同的题，没有xx的分，高一年级很清楚，有分数有人数，我们文理各个学科都比他高，距离虽然不是太大，但足以反映出我们的优势，所以说我们的基础不错，我们半年来的工作取得了成效。同时，我们也必须看到不足，在上线人数的统计上，我们的一批上线文理科统计都超过了他，可是二批统计都落后于他，而且少的还不是几个人。高二存不存在这种情况，我想可能也存在。这不是偶然的，一定是我们平时的教学管理中出了问题，怎么办，应赶紧想办法，学生的整体位次应该是等递排序的，不能出现脱节，最起码不能过早地出现脱节和断档。否则，这个问题带入高三，就会给我们的二批人数造成很大的威胁，给我们的教学造成顾此失彼，左右不能逢源，讲课高度难以定位，高了大批学生够不着，低了上边的学生吃不饱，不能整体推进，整体提高。
二、还得是严字当头
我们依靠严，我们也得益于严，严与细的结合，严与实的结合是提高质量的不二法宝。我点四个方面的题，一是学生管理要严，创造一种氛围，把每一个学生置于浓烈的学习氛围之中。严，不是出点事就把学生赶回家，严，也不是不讲道理，严是不给学生制造回家反省的机会，不给他犯错误的时间和空间。二是教师管理要严，老师是学生的表率，我们有很多很细的行为规范，必须进一步抓好落实。三是教学管理要严，比如我们的备讲批导查，比如我们上个学期抓的练，比如我们每月一考，安排了是否做了，做了是否评了，评了是否提出了警示，警示了是否有力度。四是各项工作不搞一阵风。实际上，没有一项制度不是经过深思熟虑的，制度也没有先进和落后之另，只是我们执行得不彻底，没有坚持下来，因此制度的持续性和执行力的着地落实是关键之关键。就好像看病瞧大夫，要相信这个医生，相信这个处方，然后严格按方子用药，一定对袪病有利，否则，有病乱投医，是不对的。只要认准了的事情，我们就坚持做下去，比如上学期我们制定的宿舍管理检查，我们的教学练，还有我们从这一学期施行的门卫管理等。
三、一切从点滴小事做起
学校无小事，事事皆育人，学校无大事，事事得用心。勿因恶小而为之，勿因善小而不为，好坏因小起，积小善必有余庆，积小恶必有余殃。在学生管理方面，我们绝不能抓大放小。在台湾有一所学校，学生年龄在15—18岁之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的有二三百人。学校没有工人，有保卫，没有大师傅，一切的.必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师7米外要敬礼。学生没有寒暑假作业，没有一个学生考不上大学的。这就是台湾享誉30年的以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾的各大报纸招聘广告上，经常出现“只招忠信毕业生”的字样。这个学校的校长高震东有一个演讲，希望同志们读一读，看看他们是怎样从小事抓起的。当然，外来的经验不能照搬，我们更不能像他一样每年开除二三百学生，再说，开除学学生也不是管理的主要手段，但是一定可以吸取我们能够利用的经验。
同志们，新学期已经开始，只要我们心往一处想，劲儿往一处使，就我们一定会做到更好。鼠年好种田，祝我们鼠年大吉行好运。谢谢大家。
开学演讲稿4
尊敬的领导，老师，亲爱同学们：
大家好！
我非常荣幸代表xx大学新生发言，首先向一直以来关心和鼓励我们的各位领导，老师以及学长学姐，表示深深谢意，感谢你们给予我们的照顾和支持。
昨天还在考场上为自己的理想拼搏，今天我们为了梦想聚在一起，这一崭新的舞台上，大学生活徐徐拉开帷幕，我们开始放飞梦想，扬帆起航，虽然我们远离家乡，但是我们并不孤独，我们拥有最诚挚的关爱最永久的友情，我们相信一定可以在这里灌溉自己，为日后实现鸿志打下坚定的基础，年轻的我们有着绚丽多彩的梦，但是我们还要砥砺品格，博学笃志，发奋图强。无论我们来自哪里，我们都要在xx这精英荟萃之地度过我们人生中最璀璨的年华。
我们会尽快适应新的生活，树立远大的奋斗目标，积极参加学校的各项活动，努力提高自己的实践能力，平于律己，树立规范意识，遵守学校的各项规章制度，共同营造一个文明优雅的校园，我坚信一份耕耘一份收获，学习的根是苦的，学习的果子是甜的。
让我们告别盛夏的流水，应承金秋的丰硕，用青春诠释我们曾经的誓言，用汗水铸造我们明日的辉煌，在知识的曙光下追起时代的光辉，永远辉煌灿烂！
最后，忠心的祝愿每个人身体健康，幸福平安，学业有成！
谢谢大家！
开学演讲稿5
亲爱的同学：
您好！欢迎您回到领航一班，一个快乐而短暂的寒假生活已经已经结束了，新学期正向我们走来，三年的初中生活已经过半，半程有足够的收获，半程有足够的紧迫，行百里者半九十，在这关键的时刻，我们既有冲刺的希望，也有前功尽弃的可能性。成败得失都在于您如何把握。作为班主任，我会一路关注你的成长和变化，希望我们能愉快地一起度过接下来的中学时光。
相信您和我一样，激情澎湃，对新学期有新打算，对自己的成长豪情满怀。或许您正在下决心，我要努力学好各门功课，把弱势学科拼了命都要赶上来；或许您正在思考，我要锻炼我的能力，更多更好地为班级做事；或许您还在想，我要和老师同学处好关系，尽可能地得到他们的帮助……如果您正是这么想的，我很高兴地对您说：祝贺您，您已经真正地长大了！从今天起，我们将告别懒惰，走向勤奋；告别埋怨，走向宽容；告别徘徊，走向坚持；告别稚嫩，走向成熟！为让我们的未来更加精彩，在正式上课前，我想和您说五句悄悄话。
第一句话：“做一个幸福的学生。”
同学们报到的时候，我看到你们长高了，更成熟了，当然不是长大，您就幸福，幸福的指数源自于热爱！开学前，我看到一个同学的签名（3班的）：“好久都没听到学校上课，下课的铃声了，好久都没听到班主任的吆喝了！一种期盼的快乐感觉油然而生。”
听过这样一个故事。一个木匠教着两个徒弟。木匠通过初步观察，感觉大徒弟愚鲁，二徒弟颖悟，二人资质有很大差距。接下来，他让两个徒弟天天用斧头将一些下脚料劈开，然后再把这些木片用刨子刨光滑。两个徒弟做着这些“无用功”，日复一日，年复一年。大徒弟，每天快快乐乐，细心的做着“机械运动”，一丝不苟。有时候，还搞一些发明创造，把废料因形取势，雕成各种形态的花鸟走兽图案，虽然说不上多么美观，却也自得其乐。二徒弟则每日愁眉苦脸，恨天怨地，应付着师傅派的任务，埋怨着师傅藏技不授，‘机械“地“运动”着。师傅真正准备传技术之前召来两个徒弟问了同一个问题，你在劈开这些木料时，都有什么发现。大徒弟对各种木料的手感、纹理、质地等说得清清楚楚，二徒弟则张口结舌，无以答对。师傅没有说什么，把二徒弟辞退了。师傅觉得二徒弟虽然聪明但是没有“热爱”，这样的人不会在木工活上有建树。
由上面的小故事可以看出，热爱，能使人全神贯注于自己所作的事情；热爱，能使人对再乏味的事情也乐此不疲；热爱，能使人产生强烈的责任意识；热爱，能使愚鲁者变睿智，产生无穷的创造力。求学者，亦不例外。如果您不爱学习，您就只能把它当作一件苦差，被动的，机械的应付。这样一点点乐趣都没有，还奢谈什么幸福感？真正热爱学校生活的人，不管学习多么艰辛，他都全身心投入，他在不断的求索中获得快乐满足，他如何会不幸福？
第二句话：“让别人因为我的存在而幸福。”
前苏联著名作家茨巴尔有一句名言——我们能够让别人因为我的存在而幸福，说明我们活得有价值、有分量、有意义啊！这是一种多么骄傲自豪的话语啊！以前，我们生活在父母的呵护之下，生活在老师的关怀之中，生活在同学们的关爱里，我们享受的就是幸福。今天我们长大了，我们就可以勇敢地对父母说：“谢谢您为我的成长付出的一切，从今天起，我要做一个知道爱、懂得感恩的人，我要让你们因为我的存在而幸福。”新学期开始了，第一天上课，我们可以很骄傲地对同学说：“让我来帮助您吧，让我为集体做点事吧！希望同学们能够因为我的存在而幸福！”在学习上，我们可以骄傲地对老师说：“这个问题交给我吧，希望我的回答和表现能够让您感受到教育职业的幸福！”孝敬父母、尊重老师、关爱同学，这就是让别人幸福的好办法呀！优秀是一种品质，而把爱写进优秀品格的人，更是一种优秀！我期待这句话“让别人因为我的存在而幸福”从我们的嘴里一直走进我们的心底。如此，我可以肯定地说，在我们的一生里，我们都是幸福的人。
第三句话：“我很重要！”
记住每个人都很重要——在父母的眼里，您的幸福和平安就是家庭的幸福和平安，您的优秀和出类拔萃就是家庭的优秀和出类拔萃，您是父母的全部希望和寄托，您说，自己重不重要？不要认为您对同学、朋友、老师不重要，人生有很多偶然，也许很多同学和朋友的一生，因为您的一个建议、一句话而改变。做同学成长的重要他人，人生关键的就是那么几步，一定不要轻易否定自己、忽略自己、忽视自己对别人的影响。不要说您对班级不重要，班级操行评估每个人都很重要，每个人的行为都会影响班级的考核得分；班级活动离不开每个同学的支持，哪怕有一个同学应付，那个活动就是不完美的；班级管理，少了谁都不行！让每个同学都获得发展，一个班级才能够发展，您敢说自己不重要？无论什么时候，请您记住：珍惜自己，珍惜生命，珍惜成长的每一天，因为在我眼里，在同学心中，在父母的眼里，您很重要！
第四句话：“我和他们不一样。”
我想悄悄地告诉您一句话，这句话我不敢对别的老师说，也不敢对家长们轻易说，但是我想很坦白地对您说：“在接下来的初中生活，我将继续放手让你们自己管理自己、教育自己、发展自己。换句话说，我采取的或许是与您接触的任何一个班主任都不同的班级教育管理办法，您在班上可以决定您的一切，而不是老师死板地要求您怎样、规定您能怎样和不能怎样；您将自主管理、自主教育、自主学习、自主生活、自主成长。我们老师所做的，就是为您的成长和发展服务。这是一个很美妙的想法，也是一个很具有挑战性的做法。为什么呢？它更需要我们同学们强大的自我控制力，因此，我想把第四句话送给您，当您在面临诱惑、面对困难、面对倦怠和偷懒时，记得对自己说——我和他们不一样。”
这句话中的“我”是谁、“他们”又是谁呢？“我”就是您，就是我们班的每一个同学，每一个有明确成长目标、有主见、有追求的人。“他们”是谁呢？肯定不是我们班的人，而是那些无所事事、不求上进、没有明确人生目标的人，是依靠父母、不想改变、不遵守纪律和公德的人。因此，我和他们不一样！他们可以浑浑噩噩地过日子，我不能！他们可以不学习而去上网打电子游戏，我不能！他们可以追逐庸俗、穿奇异华丽服装，我不能！他们可以没有理想，可以放纵自己的懒惰，我不能！他们可以在老师不在的时候调皮捣蛋，我不能——因为我和他们不一样！我是实现班级自主化管理教育的人，我是有规则意识的人，我想做一个优秀的人，我这一辈子注定是要干一番大事业的！因此，请您记住这句话——“我和他们不一样。”
“我和他们不一样”，我们的班级也将和别人的班级不一样，我们班每个同学都是班级的主人。因此，我想悄悄告诉大家，请您为班级设计一张美丽的图画，作为给老师和同学的新年礼物，好吗？教室环境就是我们的脸蛋，那么，我们如何让这张脸与众不同，魅力无穷呢？当然，我不想看到空空如也，庸脂俗粉，也不想看到它被张贴上那些老掉牙的东东，青春是充满激情和梦想的，我们怎么能没有一个充满激情和温馨的班级环境呢？同时，我还要告诉大家，新的小组已经成立，还要请大家发挥您的聪明才智，为您的小组取一个有意思的名字，打造出属于你们组的特色！您还可以为小组、为班级写一句有意思的格言……总之，我们应该有一种和以前完全不同的班级，我们班级将因为有您而更加美好！
第五句话：“把学习当成一件愉快的事情。”
这是最核心的一句话，也是我最想和大家说的话，在接下来的学习生涯里，或许您要做好足够的准备，带着快乐心态学习的人，一定是会学习的人，会学习的人一定是有方法的人。
我想有些同学已经体会到学习的快乐，每天懂得新东西，每天进步一点点，这都是快乐。但是我知道，还有很多同学没有体会到学习的快乐，他们以学习为苦、以学习为负担，怎么办？学会改变吧！学习是我们的天职，是我们的义务，是成长的需要，只要我们是学生，我们就必须无条件地接受学习。这是我们改变不了的，我想这个世界上不存在不要学习的学校。我们改变不了这个职责，就改变我们的看法吧。我们不能够改变自己过去的分数和等级，但是我们可以改变今后；我们不能够改变学校的作息时间，但是我们可以改变自己的生活习惯；我们不能够改变父母和老师的要求，但是我们能够改变自己的心态，可以很高兴地来到学校；我们不能够改变考试制度，但是我们能够改进自己的学习方法。学习苦是因为我厌烦它，如果我们换一个方向，喜欢学习，那感觉就完全不一样了。学习是一个人最重要的能力，也是今后在这个社会上生存的能力，当您把学习当做一件愉快的事情时，我敢肯定，一切将以往截然不同！
为此，我想提醒大家几点：一是学习效率，效率是学习成败的关键。怎样提高学习效率呢？很简单，就是要有明确的学习目的和时间观念。给要完成的内容以确定的时间。分出轻重主次给予有挑战性的时间。（例如下限与上限20—22—25）
第二积极行动，你要下决心告诉自己今天是行动的大好日子，今天的行动塑造着你的未来。若要及时行动，不妨从以下两条做起：
1、抛掉过去的烦恼。无论过去损失了多少时间，经历了多少次失败，都要统统忘记，心中仅存一个念头，那就是：“从现在开始。”过去的事情永不会再来，不要让它们干扰你的现在。
2、清除所有阻碍行动的理由。如果你决定今晚就行动，就不要在乎是否停电，是否有其他诱人的事情，是否午间没息好等，这些今晚的理由同样会在明天出现，要想立刻行动就必须剔除这些理由。
第三利用好时间，尤其是生活中的零星、片断的时间，如：吃饭排队前的三五分钟，早读前的五分钟，晚自习前的20分钟等等。如果珍惜这些零碎的时间，把它们合理利用，积少成多，就会成为一个惊人的数字。在零碎的时间里，你可以做下面这些事情：
1、处理学习中的杂事。用零星的时间来削铅笔、收拾用具、整理学习环境，用来整理书包，按第二天上课的课程，有次序地整理教科书、笔记本，清理文具等。
2、读短篇或看报刊。较短的零星时间适合读一些短篇的文章或自己感兴趣的报刊，这样可以帮助你开拓知识面。
3、背诵诗词、记忆地名、年代和英文单词等。由于学习的内容和性质不同，整体时间和零星时间的用法也不同。一门较系统的、难度较大的学科，则需要整体时间，而有些内容，诸如背诵诗词、记忆地名、年代和英文单词，就应该多利用零星时间。
4、讨论、求师。把学习中积累的问题，利用零星时间去和学友讨论，向老师请教，也是充分节约时间的好办法。
希望同学们找到适合自己的学习方法，取得良好的学习成绩！
可能有同学会问：“老师，您太客气了，为什么用“您”来称呼我呢？”我想告诉您：我只想真诚地把“你”放在“心”上，也希望您将我们的班级放在心上，将父母放在心上，将老师放在心上，将我们的共同成长放在心上。这样，我们就一定能够拥有一个无限美好的未来！
最后，谢谢您耐心阅读完这封信！也谢谢您和父母一起看完这封信，我期待您就信中提到的一些事情给我一个大大的惊喜！欢迎您回家！
班主任：杨彬琳
20xx年3月1日
开学演讲稿6
大家好！
今天我在这里给大家讲讲小学生行为规范应注意的几个方面，希望对大家的成长有帮助。学校以《学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范自己的行为习惯。
1、礼仪习惯：
①见到家长、领导、老师要问好；
②尊重长辈，听老师教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；
③接受奖品或锦旗时要起立双手接，少先队员行队礼，受到赞扬时说“谢谢”；
④关心父母等长辈的身体，节假日主动打电话问候；
⑤有客人来访，要热情周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语，并能主动让座、倒水；
⑥上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；
⑦同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；
⑧参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。
2、学习习惯：
①课前要预习，学会带着问题听课；
②课前准备好学习用品，静待老师上课；
③上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。
④上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；
⑤作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；
⑥按时完成作业，做到独立、耐心、细致；
⑦学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；
⑧考试答题要细心、准确、书写规范。
3、生活习惯：
①早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；
②起床、穿衣、洗涮、整理房间行动快速——当利索人；
③吃饱饭、吃好饭、不挑食、不喧哗——做健康人；
④进班不迟到——做守时人；
⑤早晚涮牙，天天洗脚，勤剪指甲常洗澡，穿戴整洁——讲卫生；
⑥出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快——守纪律；
⑦积极主动打扫教室，不带零食进校园，不乱扔纸屑，不乱涂乱画——讲公德；
⑧周末在家看电视时间不过长——讲节制；
⑨在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；
4、节俭习惯：
①利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；
②爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；
③爱护桌椅、门窗、板擦等物；
④爱惜衣物，不乱丢弃；
⑤爱惜粮食，不剩饭，节约一粒粮食；
⑥不随便丢弃粉笔、扫帚、畚斗等教室用具；
⑦正确支配零用钱，少吃零食；
⑧不向父母提出过高的物质要求；
⑨学习、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。
开学演讲稿7
尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们：
大家好！轻风锁不住流云，流云带走了岁月。我们告别了炎夏的不安与躁动，凉爽怡人的秋天向我们展开了笑颜；我们告别了假期的安静与沉寂，在这秋风送爽，硕果飘香时节，美丽典雅的校园又充满了欢声笑语，在欢声笑语中，我们迎来了新学年的开学典礼。在这里我代表全校老师向新同学的到来表示最热烈的欢迎！同时，我也向全体师生表达我最美好的祝愿：祝愿同学们在这儒雅的校园里快乐学习！健康成长：祝愿老师们在新的学年里开心工作，享受生活！
同学们，新的学期，新的开始，带来新的机会，新的挑战，也孕育着新的希望与憧憬。作为教师，我们早已做好准备。初中开学典礼发言稿。老师们个个都有着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的斗志，有着“俯首甘为孺子牛”的精神，有着“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的境界。我们将同同学们一道，团结协作，拼搏进取，全力以赴。因为我们选择了这个职业，就注定我们的梦想荣誉都与同学们连在了一起，你们是幸福的，我们就是快乐的；你们是进步的，我们就是欣慰的；你们是成功的，我们才是优秀的。
同学们，开学啦！松驰的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影，你们准备好里吗？
人生非坦途，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，同学们应该有充分的心理准备，学习生活中一定会有很多困难。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。
借此机会，对同学们提出几点希望：
九年级的同学们，你们是学校的希望，社会、学校、家庭对你们寄以很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真地把握好初三的每一天，从各个方面为初一、初二的学弟学妹做出表率，为母校争光添彩；相信同学们一定是壮志满怀，信心十足，为你们美丽的梦想而奋斗着，20xx将是你们的幸运年，同学们，冲刺吧！坚信成功属于我们！
八年级的同学们，在一年多的锻炼与磨砺之后，相信你们一定更加坚强了，希望你们再接再厉，努力拼搏，为明天的成才打好厚实的基础！同学们，拼搏吧！今日不搏更待何时？
七年级的新同学们，你们是学校的未来。这里是你们圆梦的地方，这里是你们扬起人生风帆的开始，希望同学们在这多元、开放、师生互动的良好的学习环境中，积极参加各类活动，做一名儒雅的学生，将初中生活装点得更加绚丽多彩。初中开学典礼发言稿。同学们，奋斗吧！坚信奋斗三年必有好处。
良好的开端是成功的一半。一个好的开始，就意味着同学们应该树立起一个远大的理想，，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
亲爱的同学们，忘记以前的成功与失败吧，新学期意味着新的起点，成功是属于那些勇于拼搏、持之以恒、脚踏实地的人，只要拼搏，什么事都不晚。在新的一年里，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着累累硕果。
最后，祝愿亲爱的同学学习进步，健康成长！祝愿我们的老师事业成功，心想事成！祝愿我们的学校和谐、平安、大步向前，再创辉煌！
谢谢大家！
开学演讲稿8
敬爱的学校领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是四年二班的胡雨莹，今天有幸代表全体同学发言是老师、同学们对我的信任，我要把我们小学学生的心声传递给全校的同学们，愿我们共同努力，互相勉励，在新的一年里，争取更大的殊荣。
刚刚度过20xx年愉悦的春节，在春风的沐浴下，我们又来到了学校，又见往日朝夕相处，同窗学习的兄弟姐妹，相见的一笑，是喜悦和祝福。我们憧憬，我们向往，我们期待新学期崭新的学习生活。
在这阳光明媚的下午，我们兴奋地集聚一堂，参加新学期的盛会——开学典礼。它是我们总结反思的句点，更是我们努力奋进的新起点。作为中年级的学生，我们要做“德才兼备”的好少年。爱护学校、尊敬师长、乐于助人、拾金不昧……做好遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的标兵；做好低年级同学的榜样。学习生活中改正缺点毛病，养成良好的学习习惯，虚心进取，不骄不躁，不耻下问，团结同学，互相帮助……是我们奋斗的目标；做好老师的小帮手，学校的小主人，守法小公民、环保小卫士，是我们的努力的方向；我们要做就做最好，因为我们是祖国未来的希望！
“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”，警醒我们“勤奋刻苦从现在做起，乐于助人从小事做起；关心集体、友爱他人，从我做起。”
“红烛到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，告诉我们什么是奉献，什么叫学可为师，行可为范。在此，我要代表全体学生，问候辛勤培育我们的恩师们，感激您的关怀、谅解，感激您的知遇之恩，更感激你那深夜伏案、孜孜不倦、苦口婆心的教导。
同学们！在这新学期里，让我们跟着春天的脚步，拿起画笔，把春天装点得更加美丽。让我们放飞心灵，树立理想，勾勒我们未来美好的蓝图。
最后愿我们在新的一年里，不辜负老师的辛勤教诲，不辜负父母的殷切希望，努力奋进，取得优异的成绩。得到更好的发展。谢谢大家！
开学演讲稿9
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家晚上好！我是来自xxxx学院xx级商xxx班的xxx，此次报读的是xxx大学xxx专业。在阳光灿烂的金秋时节，在充满活力的xxxx学院的校园里，我们迎来了一个新的开始。今天能代表xx级所有就读本科班的同学站在这里发言我感到十分荣幸！
首先，我要感谢学校的领导给了我们继续学习深造的宝贵机会，感谢xxx教育机构为我们提供了这个平台。为了让我们在以后激烈的社会竞争中不落后于别人，学校领导未雨绸缪，与xxx大学、xxx农业大学、xxx师范大学、xxx大学、xxx大学以及专业的自考培训机构xxx教育机构合作，让我们重圆本科梦想！
今天，我很激动也很开心能与大家分享我的所感所想。历经十几年的。求学生涯，来到了xxxx学院，这里有浓厚的学习氛围，有多彩的校园文化。现在，又为我们提供了一个继续深造的机会——“自学考试专升本”。面对这样难得的学习机遇，我们一定会认真学习，努力拼搏，不断提高自己的知识层次和文化素养，在学好专科各门课程的前提下，学好本科课程，全面提高自身素质，使我们的大学生活更加充实。同学们，科技进步，永无止境；知识更新，日新月异。我们只有不停地学习，才能跟上时代的步伐，才能无愧于历史使命。我们要力争做一名合格的大学生，时刻准备为社会奉献青春！
人，要学会自尊，自爱，自强！从来都相信自尊要靠自己的努力去争取，从来都坚信人要学会自强不息。我们是幸福的，也是幸运的，因为我们有这么好的机会，我们也一定要好好珍惜这个机会！也许，我们将会面临更多的挑战，时间会更加紧张，压力也有所增加。但是我们坚信：”不经风雨，就难见彩虹！没有人能随随便便成功。”两年的努力拼搏，所获得的甜蜜果实将远远大于我们现在的付出，这才是我们要执着追求的。
同学们，人生非坦途。让我们共同恪守“寻真求是，格物致知”的校训；让我们拿出“天生我才必有用”的信心；拿出“直挂云帆济沧海”的勇气；拿出“吹尽黄沙拾到金”的毅力；来迎接大学的风雨洗礼！让我们从今天开始从现在开始，为学校，为祖国的未来拼搏奋斗！
我们承诺：我们将抓住机遇，全力以赴，努力做到，为我们的青春增添新的风采！
最后，祝大家身体健康，学业有成！我的发言完毕，谢谢！
开学演讲稿10
尊敬的老师、同学们：
大家好！
时间过得真快，转眼间就要开学了，开学前的晚上，我的心境很激动，在床上翻来复去睡不着，脑子里想的全是开学的事：作业真的都做完了吗没有什么忘了吧！书包都装好了吧一个假期不见的同学变得什么样了都长高了吧！
七点钟我就起床了！这让我也感到有点不可思议！寒假里，我哪天早上不睡到八九点最终，我给自我找了一个不算借口的借口：可能这就是传说中的心灵感应吧！就这样，我快速地洗脸刷牙，吃完饭就去上学了。
我心境激动一路疾走，一会儿就来到了久违的学校，踏入久违的教室，见到了久违的同学。看他们似乎也很激动，三个一群，五个一伙，都在叽叽喳喳的说着什么，一个月不见，想说的话自然很多！
今日是星期一，照例升国旗，回来后我发现我们班竟还有三个没来！嗯，肯定是睡懒觉睡过头了，寒假里的睡懒觉习惯，岂是一天就能改变的尤其是那个曹蓉蓉，教师都上半节课了，她才满脸通红、满头热气地跑来，陈教师笑着问她是不是去非洲考察了，全班大笑……
我们陈教师的神色看起来也很不错，很高兴的样貌，问问说是又收到稿费了，还让我们猜，“一百”“不对！”“二百”“二百五”“滚，再猜！”“五百”“……”教师还摇头最终数额我就不告诉你们了，免得吓倒送到医院去。“哇噻！！！”同学们嘴巴张得大、马屁拍得响，“教师真厉害！”“不愧是我们的老大！”我们都佩服得五体投地！
当然也有让我们惶恐、紧张的事，因为这毕竟是我们小学的最终一个学期，想起来也应当是十分忙碌、十分紧张的，可是教师还许诺说她会让我们学得很充实，玩得很开心的，哦，这还差不多！！
开学第一天可真是精彩连连呀！！
