小学二年级读书格言【1】
1.风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
2.书籍是巨大的力量。——列宁
3.我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基
4.任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思
5.没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
6.书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
7.读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
8.在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
9.坏书如同坏朋友，能使我们堕落。——菲尔丁
10.读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。——(清)袁牧
11.对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
12.或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——(明)吴梦祥
13.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
14.三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
15.贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——(清)王永彬
16.真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。——卡耐基
17.读书贵有用;树德莫如滋。——《对联集锦》
18.当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。——歌德
19.读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
20.如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉
小学二年级读书格言【2】
1.拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯
2.和书籍生活在一起，永远不会叹气。
3.读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——(宋)朱熹
4.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼
5.少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》
6.大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——朱熹
7.读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克
8.生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
9.不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
10.至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》
11.良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀;而良好的方法则会增长、促进这种才华。——贝尔纳
12.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
13.保持青春的秘诀，是有一颗不安分的心。
14.读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。——克尼雅日宁
15.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严密，物理学家使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学、修辞学使人善辨;凡有学者，皆成性格。——培根
16.交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》
17.立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
18.书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——史美尔斯
19.大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口;继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。——(宋)朱熹
20.不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁
21.生活中没有书籍，就好像没有阳光;生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。——莎士比亚
22.读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
23.学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
24.莫等闲，白了少年头，空悲切!——岳飞
25.求而不得，舍而不能，得而不惜，这是人的最大的悲哀。
26.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
27.书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
28.一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
29.除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。——福尔特尔
30.读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——(清)冯班
在这样一个物质生活极度丰富而精神生活相对贫乏的时代，名人名言就像一面明镜，使我们的卑劣与渺小暴露无遗。下面是关于二年级数学名人名言的内容，欢迎阅读！
数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C·F·高斯
给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——AN怀特海
不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A·埃博
无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
一个数学家越超脱越好。——无名氏
数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文
数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
数学的本质在於它的自由。——康扥尔（Cantor）
数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
二分之一个证明等于。——高斯
宁可少些，但要好些。——高斯
数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海
宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔（Cantor）
在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；努力去理解和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。——克莱因《西方文化中的数学》
观察可能导致发现，观察将揭示某种规则模式或定律。——波利亚
历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克
现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐
发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
上帝是一位算术家。——雅克比
在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔
非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔
我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔
我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦
多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯（WilliamF。Lucas）
数统治着宇宙。——毕达哥拉斯
如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
我曾听到有人说我是数学的`反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。——哥德
宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。——华罗庚
数学的本质在于它的自由。——康托尔
数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素
数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——德国数学家
没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特（Hilbert）
一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克
问题是数学的心脏。——PRHalmos
二年级人生格言一
1.不管前方有多少险滩、暗礁、荆棘、陷阱，你只要找准正确的道路，就能顺利走向前方。
2.面对机会，你要勇敢，输也罢、赢也罢，都是一种经历，是一笔花钱买不来的财富。
3.有能力的人影响别人，没能力的人，受人影响。
4.九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
5.爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
6.不要因为别人而影响了你的生活节奏。
7.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
8.人生亦可燃烧，亦可腐败，我愿燃烧，耗尽所有的光芒。
9.拥有丰富内容的人，就能够享受到单独的美好。
10.外在压力增加时，就应增强内在的动力。
11.在攀登人生阶梯的旅途中，我们不怕慢，只怕停。只要不停止，再慢的速度也能达到顶峰。
12.励志是给人快乐，激励是给人痛苦。
13.活得轻松，任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。
14.每个人都有遇到顺境和逆境，不要为暂时的荣耀沾沾自喜，也不要为一时的挫折而悲观失望，人生可以是喜剧，也可以是悲剧，导演就是你自己。
15.懂得倾听别人的忠告。
16.世上无难事，只怕有心人;世上无易事，只怕粗心人。
17.温和对人对事。不要随意发脾气，谁都不欠你的。
18.人的能量=思想+行动速度的平方。
19.世上唯有贫穷可以不劳而获。
20.永远不要给背叛过自己的朋友第二次的背叛的机会。
二年级人生格言二
1.当你没有借口的那一刻，就是你成功的开始。
2.在人生的路上，我们不需要在乎太多，用心去感受生活，忽略那些沉重的包袱，这样才会活的精彩。
3.经常做自我反省的人，能从所接触的每一件事中得到教益，喜欢抱怨别人的人，一思考就会伤害自己。
4.空虚无聊的时候就读书，但一定得有自己的生活目标和计划。
5.一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。
6.河流之所以能够到达目的地，是因为它懂得怎样避开障碍。
7.如果你是一匹千里马，那么请做自己的伯乐。
8.成功不是得到多少东西，而是把身上多余的东西的扔掉多少。
9.用爱心来做事，用感恩的心做人。
10.生命之长短殊不重要，只要你活得快乐，在有生之年做些有意义的事，便已足够。
11.没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。
12.如果我们可以改变情绪，我们就可以改变未来。
13.在成功的道路上，激情是需要的，志向是可贵的，但更重要的是那毫无情趣的近乎平常的坚守的毅力和勇气。
14.人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。
15.不要想着依靠别人，要有目标有追求，这与年龄无关。
16.旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
17.成功来自使我们成功的信念。
18.天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。
19.毅力和耐性在某种程度上将决定一个人会成为什么样的人。
20.你没那么多观众，别那么累。
二年级人生格言三
1.等待是一种经历，学会慢慢体会人生才能懂得幸福，切莫在追逐梦想的旅途中走的太快，走的太急，忘了在途中欣赏美丽的风景，体味人生的真谛。
2.尽量充实自己。不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能。
3.重视自己生命的人，就会重视时间，因为时间不只等于金钱，更等于生命。
4.生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。
5.慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。
6.一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。
7.在各自岗位上尽职尽责，无需豪言壮语，默默行动会诠释一切。
8.细节决定成败。
9.一份耕耘，一份收获，付出就有回报永不遭遇过失败，因我所碰到的都是暂时的挫折。
10.相信自己，一定能成功。
11.勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。
12.一朝开始便永远能够将事业继续下去的人是幸福的。
13.只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。
14.从哪里跌倒，从哪里爬起。
15.不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起!
16.成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。
17.如果要飞得高，就该把地平线忘掉。
18.人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
19.成功等于目标，其他都是这句话的注解。
20.真正了解无常的含义，当你痛苦时，你要想这痛苦不是永恒的，当你快乐时，你要想这快乐也不是永恒的。
