阅读梁启超先生的《敬业与乐业》选段，完成下列各题。（ 8分）
敬业与乐业（节选）
①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
②本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。
③孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
④唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的`老禅师，老实不客气，那一天便绝对地不肯吃饭。
⑤我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。
20．节选的这部分文字中，作者主要论证一个什么观点？（2分）
21. 选文第③段在论证上有重要作用，从论证思路角度说说本段在文中的作用。（4分）
22.选段中画横线的句子有什么表达效果？（2分）
答案：议
20、论述人们有业的必要性。 评分：2分。
21、本段引用孔子的话来说无业很可怕，从反面论述有业很重要，与第④段形成正反对比论证，来论述人们有业的必要性。
评分：共4分，对这段进行概括1分，反面1分，答出与下文对比1分，答出论述的内容1分。
22、把没有职业的懒人比喻成蛀米虫、盗贼，形象的告诉人们没有职业的懒人是万恶之首，是要彻底讨伐，万不容赦的。从而进一步论述人人都要有的职业，人人都要不断的劳作。
评分：共2分，分析比喻句1分，论述内容1分。
一、基础知识40分
1、看拼音，写词语。(10分)
fánnǎotúdìyīyuānbēicǎnzuǒɡùyòupàn
shénmìxuánɡuàjiǎnyuèyóuyùmíngbùxūchuán
2、给带点字选择正确的读音。(3分)
干涸(héɡù)凝成(línɡnínɡ)杀菌(jūnjùn)
最新的小学三年级
3、按要求写词语。(每组写三个)9分
AABC:___________________________
ABAC:___________________________
ABCC:___________________________
4、给带点字选择相应的解释。(8分)
打：①撞击;②举，提;③做某种游戏;④编织
(1)、我班男同学最喜欢打篮球。
(2)、班级活动一定要打中队旗，这是大队部的要求。
(3)、夜深了，妈妈还在为我打毛衣。
(4)、看，那个打鼓的同学真有精神。
花：①供观赏的.植物;②模糊不清;③用;④用来迷惑人的
(1)、你的花言巧语也骗不了我。
(2)、弟弟把零用钱都花光了。
(3)、花园里的花可真美。
(4)、奶奶得戴老花眼镜才能看书。
5.照样子，填反义词，组成词语。(6)
例：欢(天)喜(地)
口声弄成七八
倒置离别争恐
6.句子训练。(4)
(1)、改病句。
他穿着新校服和红领巾，看上去真帅!
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(2)、把下面的反问句改为陈述句。
这么远，箭哪能射得到呢?
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二、积累运用。18分
1、填空。(8分)
(1)、___________________________，亲口尝梨知酸甜。
(2)、日落胭脂红，___________________________。
(3)、日日行，不怕千万里，___________________________。
(4)、莫看江面平如镜，___________________________。
5、写出对你帮助最大的一句名言：(2分)
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6、我们常常在电视或户外看到一些广告，写一条你最喜欢的：(2分)
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7、平时在家，我们常常做小主人接待宾客，若老师去你家家访要走了，你打算对老师怎么说?(2分)
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8、古诗是中国的国宝，请写两句有关月亮的诗句：4分
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1、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。萧伯纳
2、卓越不是单一的举动，而是习惯。亚里士多德
3、思想引导行为；行为养成习惯；习惯造就性格；性格决定命运。约凯恩斯
4、生活是一张白纸，每个人都在上面写上自己的一两句话。洛威尔
5、当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。乌纳穆诺
6、养成读书的习惯，人就一辈子不寂寞，关不成读书的习惯，人一辈子不知所措。
7、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷
8、想象力比知识更为重要。爱因斯坦
9、坏习惯往往使人深陷泥潭，好习惯常常让人受益终生。
10、童年是人生的春天，春天是播种的季节，播下真善美的种子，开出良好习惯的花朵，收获健康人格的果实。
11、在克服恶习上，迟做总比不做强。利德益特
12、孩子成功教育从好习惯培养开始。巴金
13、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。奥古斯丁
14、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根
15、对聪明人来说，每一天的时间都是要精打细算的。加德纳
16、良好的习惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。
17、习惯之始，如蛛丝，习惯之后，如绳索。
18、习惯是一种顽强而巨大的力量，他可以主宰人生。[英]培根
19、起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。[英]王尔德
20、你如果养成了好习惯，你会一辈子享受不尽它的利息，要是养成了坏习惯，你会一辈子都偿还不完它的债务。乌申斯基
21、儿童不是用规则可以教得好的.，规则总是会被他们忘掉的。但是习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
22、行动是通往知识的惟一道路。肖伯纳
23、读书有三到，谓心到，眼到，口到。朱熹
24、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。莎士比亚
25、读书百遍，其义自见。《三国志》
26、少年若天性，习惯如自然。
27、在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。托布里德
28、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。爱比克泰德
29、美德大多存在于良好的习惯中。佩利
30、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。--作者：高汀习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。奥古斯丁
31、许多富有创见的人并没有想到这一点，他们被习惯思维引入歧途。济慈
32、坏习惯是在不知不觉中形成的。奥维德
33、习惯支配着那些不善于思考的人们，好习惯可以保证他们不成为坏人。华兹华斯
34、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。马克吐温
35、生活有百分之十在于你如何塑造它，有百分之九十在于你如何对待它。柏林
36、多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。
37、乐观主义者：被狮子逼上了树但仍能欣赏风景的人。温切尔
38、习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。[美]爱默生
39、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
40、天上永远不会掉下玫瑰来，如果想要更多的玫瑰，必须自己种植。艾略特
41、让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基
42、叶圣陶先生曾语重心长地说:好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。好习惯是助推器，是助人腾飞的动力；坏习惯是枷锁，是难以挣脱的羁绊。要养成良好的习惯，就要从我做起，从现在做起，从点滴做起!
43、习惯比天性更顽固，习惯的力量是巨大的。西寒罗
44、习惯仿佛像一根缆绳，只要我们每天给他缠上新的一股，要不了多久，它就会变得牢不可破。曼恩
45、人的一生都是不断养成好习惯和改正坏习惯的过程，这是人类生存发展的必然趋势。
46、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
47、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。[英]普德曼
48、任何事物都不及习惯那么神通广大。奥维德
49、习惯与人格的关系是相辅相成的。习惯影响人格，人格更会影响习惯。也许可以说，年龄越小，习惯对人格的影响越大；年龄越大，人格对习惯的影响越大。张梅玲
50、坏习惯是一种藏不信的缺点，别人都看得见，他自己看不见。
51、让我们从一点一滴、从细微外培养孩子良好的习惯。
52、充分发掘孩子身上的种种优点，培养他们的种种良好习惯，锻炼和养成他们健康的心理和人格，这是教育的神圣使命。孙云晓
53、做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。Aristotle
54、良好习惯是健康人格之基。孙云晓
55、心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。马斯洛
56、真正的勇敢，都包含谦虚。吉尔伯特
57、习惯形成性格,性格决定命运。约凯恩斯
58、一个人如果每年根除一种恶习，那么他用不了多久就成为十全十美的人。坎普滕的托马斯
59、良好习惯成就美丽人生。
60、习惯真是一种多么顽强的力量，它可以主宰人的一生。培根
