意思：
在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。这句诗可以做为
诗句解释
此句意思是指：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径;如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的，也是最佳的条件，表明了勤奋是学习的主要点。
作者介绍
韩愈(768～824)，字退之，汉族，唐河内河阳(今河南孟县)人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等等。
韩愈是唐代古文运动倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推崇他为唐宋散文八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，杜牧把韩文与杜诗并列，称为“杜诗韩笔”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等。他25岁中进士，29岁登上仕途，却在功名与仕途上屡受挫折。德宗贞元十九年(803)被贬为阳山(今广东阳山县)县令。顺宗永贞元年(公元805年)，又量移为江陵府法曹参军。赴任途中，自郴至衡，路过耒阳，专程拜谒了杜甫墓，并作长诗《题杜工部坟》以吊之，最先认识到杜诗的价值。与衡州刺史邹儒立会于石鼓山合江亭，留题古诗二十韵。《题合江亭寄刺史邹君》全诗凡二百言，一韵到底，一气呵成，音调铿锵，气势磅礴，为自唐以来题咏石鼓千古传诵、脍炙人口之杰作，亦为后世文人学士所推崇，步其韵而歌者不乏其人。尤其是“瞰临渺空阔，绿净不可唾”两句，已成为后世人们广为传诵的名句。明万历中(1587～1598)，与李宽、李士真、周敦颐、朱熹、张栻、黄干同祀石鼓书院七贤祠，世称石鼓七贤。
登临祝融峰，“韩愈开云”千百年来在南岳衡山传为佳话，历代文人以“开云”为题歌咏不绝。他也是第一个写诗吟诵禹王碑的文人，明代杨慎称其《岣嵝山》一诗“发挥称赞岂在石鼓之下哉?”因此四事，成为对衡阳人文历史影响最深远的大文学家。
唐代古文运动倡导者，宋代苏轼称他为“文起八代之衰”(指韩愈的古文提振八代的萎靡文风。)，明代人推崇他为唐宋散文八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，杜牧把韩文与杜诗并列，称为“杜诗韩笔”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人对韩愈评价颇高，尊他为唐宋八大家之首。杜牧把韩文与杜诗并列，称为“杜诗韩笔”;苏轼称他“文起八代之衰”。韩柳倡导的古文运动，开辟了唐以来古文的发展道路。韩诗力求新奇，重气势，有独创之功。韩愈以文为诗，把新的古文语言、章法、技巧引入诗坛，增强了诗的表达功能，扩大了诗的领域，纠正了大历(766年～780年)以来的平庸诗风。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟出自唐代诗人韩愈的《古今贤文·劝学篇》
枯木逢春犹再发，人无两度再少年。不患老而无成，只怕幼儿不学。长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。有志不在年高，无志空长百岁。少壮不努力，老大徒伤悲。好好学习，天天向上。坚持不懈，久炼成钢。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。
身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。一日练，一日功，一日不练十日空。拳不离手，曲不离口。刀不磨要生锈，人不学要落后。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。师傅领进门，修行在自身。熟能生巧，业精于勤。
赏析
关于本联的疑问：
人们经常引用或书写一副
王芸生是二十世纪三十年代初《大公报》社的一名编辑。他在工作之余，致力于研究中日关系史，竟在不到三年的时间里，通过查阅大量资料，采访若干名流，著成并出版了一部近二百万字的皇皇巨著《六十年来中国与日本》，成为时人极推重的一位中日关系史专家。他为这部书所下功夫之大，委实令人惊叹。别的不说，单以平均每月完成六七万字定稿的写作速度，即非一般学者所能想见。当时有人向他请教成功的秘诀，王芸生便口吟了这一副书山学海联。其意，自然是在强调学习与治学首先必须勤奋和不怕艰苦。可是这副联语究竟是王芸生自撰，还是他在复诵别人之作，我所见到的材料语焉不详。但不管怎么说，这副经王芸生之口而流传至今的联语，肯定是有毛病的。
毛病在哪里?就在上联的“路”和“径”字上。这两个字，音异而义同，出现在短短七个字的上联中，本身就显得笨拙、牵强而欠通，和下联音义皆异的“涯”和“舟”字相对，也太失水准。我想，不论是否王芸生所撰，只要是经他之口传出的，这么一个学识渊博的学者，怎么可能犯如此低级的错误。
揣度该联本意，可能是转述者无意间把上联的“路”和“径”这两个字念颠倒了。它原本应该念成——
书山有“径”勤为路。
为什么把颠倒后的“径”字打上引号呢?
因为还原了位置的这个“径”字，本应写作“尽”——当初念颠倒了，才错写成“径”的。现在纠正过来，顿然文从字顺，对仗工稳，几乎称得上天衣无缝了。你看——
书山有尽勤为路，
学海无涯苦作舟。
“ 学海”对“书山”，“无涯”对“有尽”，“苦作舟”对“勤为路”，不论声韵、词性、内涵、意境，无不字字工稳，处处贴切。这才应该是此联的本真!
可能有人一时还想不通。既是“学海无涯”，怎会又说“书山有尽”呢?这样岂不矛盾?其实，“学海”与“书山”，虽则有关，却非同一概念，二者是不可混为一谈的。学海之无涯，源于庄子的“知也无涯”，不论学习与研究，的确永无止境。而书山之有尽，则是就客观实际而言的，作为物质形态之书籍，总有其极限。别说是古人极言“学富五车”的那点儿四书五经、诸子百家、历史典籍、诗词歌赋不难被饱学之士所遍览，就是在今天各种著述浩如烟海之际，不也可以用几台电脑加一堆光盘，便将世界上任何一个大型图书馆的藏书都囊括殆尽么?
所以，“书山有尽”而“学海无涯”，正体现了事物的一种辩证统一关系。
邓遂夫著 《探源偶拾》
(邓遂夫 自贡人 知名的红学专家，著名学者，多年来一直从事专职文学创作与学术研究，足迹踏遍大江南北，其著述已在国内产生广泛影响，曾与魏明伦并称“自贡两大才子”。)
以上纯属其他读者玩弄的文字游戏，无中生有的，请读者自辨。
书山有路 勤为径 学海无涯 悟登舟 相对更合理!
《古文观止》一书，验证学有止，
这几句很简单理解：读书初看是没有路可走，只有勤奋才能开创一条路。学习知识就如一个人身在大海中一样，只有在里面悟出道理，学为所用，这样就好比一条属于自己的船。知识转化为智慧之船，人生里程的航行就有了方向。
比喻就是利用不同事物之间的某些相似的地方，借一个事物来比方另一个事物，也就是我们平常所说的打比方。这个不同事物指两种不同类的事物，它们不仅形似，而且神似。下面是含有比喻修辞成语大全，欢迎参考阅读！
不败之地: 败：输，失利。具有优势，不会遭到失败。比喻有把握取胜。
不胜杯杓: 不胜：经不起；杓：舀东西的器具；杯杓：泛指酒器。比喻喝酒太多，醉。
扒高踩低: 扒：攀援。比喻对上奉承攀附，对下欺侮压制。
抑郁寡欢: 由于心情不舒畅而很少高兴的时候。
鼎足而立: 鼎：古代烹煮用的炊具，圆形有三足两耳。比喻事物三方面并立，常指政治局势或力量三方面相持。
掂斤播两: 估量轻重，比喻品评优劣或比喻过分计较。
倒凤颠鸾: 指织品上的花纹图案。也比喻男女间的性行为。
对症发药: 针对病根下药。比喻针对缺点错误采取相应办法。
百依百从: 百：比喻很多；依：顺从；从：跟从。什么都依从。比喻一味顺从。
泛滥成灾: 泛滥：江河湖泊的水四处溢出。比喻坏的思想言行到处传播，造成危害。
波属云委: 属：连接；委：累积。波涛连绵，云层堆叠。比喻连续不断，层见叠出。
逢人说项: 比喻到处为人说好话。
东食西宿: 比喻贪婪的人唯利是图。
春风风人: 和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人以良好的教育和帮助。
抱火卧薪: 抱火：捧着火种；卧薪：睡在柴草堆上。比喻处境险恶。
归心似箭: 想回家的心情像射出的箭一样急。比喻回家心切。
满面红光: 满面：整个面部。比喻心情舒畅，精神健旺的样子。
捕风捉影: 风和影子是无法捉摸的。比喻虚幻无实或无根据地猜疑。
感激不尽: 感激的心情没有穷尽。比喻非常感激。
心神不宁: 定：安定。比喻心情不平静。
炳烛夜游: 炳：点燃。珍惜光阴。比喻及时行乐。
悲欢离合: 悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。
倚门倚闾: 闾：古代里巷的门。比喻父母盼望子女归来的迫切心情。
剥茧抽丝: 剥：去掉外层。比喻根据顺序寻求事物的发生发展过程。
矮人观场: 场：戏场。比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不广。
范水模山: 比喻效法模仿他人。
白璧无瑕: 璧：中间有孔的扁圆形玉器；瑕：玉上的斑点。比喻人的品德或事物完美无缺。
安心乐意: 指心情安定，满意，很愿意如此。
大旱望云: 比喻渴望解除困境，如久旱盼望下雨一样。
屏气敛息: 指因心情紧张或注意力集中，暂止住呼吸。
捏一把汗: 因担心而手上出汗。比喻非常紧张的心情。
彩笔生花: 生花：长出花来。比喻才思有很大的进步。
娱心悦目: 娱、悦：使愉快。使心情愉快，耳目舒畅。
釜中之鱼: 在锅里游着的鱼。比喻不能久活。
乘风破浪: 乘：趁着。船只乘着风势破浪前进。比喻人的志向远大，气魄雄伟，奋勇前进。
心潮澎湃: 澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。比喻心情十分激动，不能平静。
莼鲈之思: 比喻怀念故乡的心情。
寒毛卓竖: 汗毛都竖立起来。比喻非常恐怖，或心情特别紧张害怕。
风谲云诡: 谲：欺诈；诡：欺诈，怪诞。风云怪诞，变幻不定。比喻局势复杂多变，神秘怪诞。
掀拳裸袖: 高举拳头，卷起衣袖。表示心情激动。
趁水和泥: 利用现成的水来搅泥。比喻乘机行事。
达地知根: 比喻根底清楚、明白。
坐而待旦: 旦：天亮。坐着等天亮。比喻心情迫切。
不敢高攀: 攀：比喻结交依附他人。不敢跟社会地位比自己高的人交朋友或结亲戚。
当家作主: 本指主管家政，有权对家事做出决定。比喻在单位或国家中居主人翁地位。
妇姑勃谿: 指婆媳间的争吵与不和。比喻因日常鸡毛蒜皮的小事而争吵。
惊魂未定: 指受惊后心情还没有平静下来。
飞蛾扑火: 飞蛾扑到火上，比喻自取灭亡。
望云之情: 比喻思念父母的心情。: :
抽梁换柱: 比喻暗中捣鬼，以假代真。: :
满脸春风: 比喻心情喜悦，满脸笑容: 柳泣花啼: 比喻风雨中暗淡的心情。
登峰造极: 登：攀登；峰：山峰；造：到达；极：极点，顶端。比喻学问、技艺等已达到最高的境界。: :
平心定气: 指心情平和，态度冷静。: :
匪石之心: 比喻坚贞不渝。: :
朽木死灰: 枯干的树木和火灭后的冷灰。比喻心情极端消沉，对任何事情无动于衷。: :
放火烧山: 比喻煽风点火，挑拨离间。: :
从善如登: 指为善如登山那样不易，比喻学好很难。
春华秋实: 华：同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系。
鞭不及腹: 及：到。指鞭子虽长，也不能打马肚子。比喻力量达不到。
愁多夜长: 因心情愁闷而夜不成寐，感到时光悠长难遣。
悦目赏心: 看美好景物而心情舒畅。
放马后炮: 比喻事情已过去才发议论。
不治之症: 治不好的病、绝症。也比喻无法挽救的祸患或无法改正的弊端、错误。
初生之犊: 刚出生的小牛，比喻单纯或勇猛的青年人。
百丈竿头: 佛教语，百丈高的竿子，比喻道行达到很高境界。
暗箭中人: 暗：暗中；箭：放箭；中：中伤。放冷箭伤害人。比喻暗中用阴险的手段攻击或陷害别人。
发纵指示: 发：发现；纵：放纵，也通“踪”。发现野兽的踪迹，指示猎狗跟踪追捕。比喻暗中操纵指挥。
面若死灰: 比喻因心情极度沮丧或惊恐而脸色灰暗。
鹤怨猿惊: 比喻对官场厌倦，有意归隐的心情。
断线风筝: 比喻一去不返的人或事物。
付诸东流: 付：交给；诸：之于；东流：向东流的江河。投入东流的河水里冲走。比喻希望落空，前功尽弃。
安营下寨: 安：安置；营：营房；寨：防守用的栅栏。指队驻扎下来。比喻建立临时的住宿或基地。
茶饭无心: 没有心思喝茶吃饭。比喻心情焦虑不安。
裁月镂云: 裁：剪裁；镂：雕刻。剪裁明月，雕刻云霞。比喻诗文中辞藻润饰，景物描绘的新巧。
归心如箭: 想回家的心情象射出的箭一样快。比喻回家心切。
唱筹量沙: 把沙当做米，计量时高呼数字。比喻以假象安定军心，迷惑敌人。
如释重负: 释：放下；重负：重担子。象放下重担那样轻松。比喻紧张心情过去以后的的轻松愉快。
不顾死活: 顾：顾惜，眷顾。不顾自己的生命，比喻拚命。
澹泊寡欲: 澹泊：恬淡；寡：少；欲：欲望。比喻心情恬淡，不图名利。
不耻最后: 不耻：不以为羞耻。不因为跑到最后而感到可耻。比喻凡是只要坚持到底，就能达到目的。
半斤八两: 八两：即半斤，旧制一斤为十六两。半斤、八两轻重相等。比喻彼此不相上下。
炊沙作饭: 煮沙子作饭。比喻徒劳无功，白费力气。
跌宕不羁: 跌宕：放纵无拘束；羁：马笼头，比喻束缚。心志放逸无拘无束。
北辰星拱: 北辰：北极星；拱：环绕。北极星高悬不动，群星环绕。比喻受众人拥戴的人。
笑傲风月: 犹言吟风弄月。比喻心情悠闲自在。
开怀畅饮: 开怀：心情无所拘束，十分畅快。比喻敞开胸怀，尽情饮酒。
边尘不惊: 边：边境；惊：震动。比喻边境安定无战事。
新亭对泣: 新亭：古地名，故址在今南京市的南面；泣：小声哭。表示痛心国难而无可奈何的心情。
风情月债: 比喻男女恋爱的事情。
白雪阳春: 指战国时代楚国的两支高雅歌曲。比喻高雅的诗歌和其他的文学艺术。
独立王国: 指主权完整的国家。比喻不受上级或制度约束，自行其是的地区、部门或单位。
喜上眉梢: 喜悦的心情从眉眼上表现出来。
平心而论: 平心：心情平和，不动感情；论：评论。平心静气地给予客观评价。
白玉无瑕: 瑕：玉上的赤色斑点。洁白的美玉上没有一点疵斑。比喻人或事物完美无缺。
心焦如火: 内心焦躁得如着火一般。比喻焦灼难忍的心情，亦作“心焦如焚”。
半生不熟: 半：不完全。指没有完全成熟或未烹煮至可食用的程度。比喻不熟悉，不熟练。
抽薪止沸: 抽掉锅底下正燃烧的柴火，使锅里的水不再沸腾。比喻从根本上解决问题。
比物连类: 比物：比喻；连：连缀；类：相同的事物。连缀相类的事物，进行排比归纳。
八方风雨: 八方：四方四隅的总称。四面八方的疾风骤雨。比喻形势骤然变幻，动荡不安。
孜孜汲汲: 心情急切、勤勉不懈的样子。
屙金溺银: 比喻生存有术。
吐气扬眉: 比喻受压抑的心情得以舒展而感到快意。
悠然自得: 悠然：安闲舒适的样子；自得：内心得意。比喻神态悠闲、心情舒适。
若释重负: 比喻紧张心情过去以后的的轻松愉快。同“如释重负”。
七拱八翘: 比喻关系不和谐或心情不舒畅。
采葑采菲: 葑：蔓青，叶和根、茎都可食，但味苦；菲：芜菁类植物。比喻不因其所短而舍其所长。
迫不及待: 近：紧急。急迫得不能等待。比喻心情急切。
莼羹鲈脍: 莼：莼菜；脍：切得很细的肉。比喻怀念故乡的心情。
迁延观望: 谓心情犹豫而行动迟延。
独来独往: 独身往来，不与人为伍。比喻事事不与人相同。
毒蛇猛兽: 泛指对人类生命有威胁的动物。比喻贪暴者。
观望不前: 不前：不敢上前。事情尚难确定时，怀着犹豫不定的心情，观察事物的发展，暂不前进。
打死老虎: 比喻抨击已失威势的人。
不紧不慢: 比喻心情平静，行动从容。
陶情适性: 陶：喜，快乐；适：舒适，畅快。使心情愉快。
哀鸿遍地: 比喻到处都是流离失所的灾民。
叠床架屋: 床上搁床，屋上架屋。比喻重复、累赘；也比喻反复强调。
矮子观场: 场：戏场。比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不广。
面如死灰: 死灰：冷却的灰烬。比喻因心情沮丧或受惊吓而脸色灰白。
冬扇夏炉: 比喻不合时宜。
白日绣衣: 绣：用丝茸或丝线在布上刺成花纹图案。比喻富贵后还乡，向乡亲们夸耀。
春风得意: 旧时比喻考中进士后的兴奋心情。后比喻职位升迁顺利。
挖耳当招: 人家用手挖耳朵，却以为是在招唤自己。比喻希望达到目的的心情非常迫切。
熏风解愠: 熏风：和风；愠：恼怒怨恨。温和的风可以消除心中的烦恼，使人心情舒畅。
饿虎吞羊: 饥饿的老虎活吞一只羊羔。比喻迅猛贪婪。
乘热打铁: 比喻做事抓紧时机，加速进行。
剥肤椎髓: 剥：剥去；肤：皮肤；椎：捶击。剥人皮肤，敲人骨髓。比喻极其残酷地压榨和剥削。
挂肚牵心: 牵：牵挂。比喻忧虑不安的心情。
比目连枝: 比目：比目鱼，传说仅一眼，须两鱼并游；连枝：连在一起的树枝。比喻形影不离的情侣和朋友。
屏气慑息: 暂时止住呼吸。比喻心情紧张或注意力过于集中的情状。
心焦如焚: 心里焦躁，像着火一样。比喻心情焦灼难忍。
风风雨雨: 刮风下雨，比喻重重阻难或议论纷纷。
白玉微瑕: 白玉上的小斑点。比喻有些小缺点，美中不足。
搔首踟蹰: 搔首：用手挠头。踟蹰：来回走动。比喻心情焦急、惶惑或犹豫。亦作“搔首踟躇”。
百感交集: 感：感想；交：同时发生。各种感触交织在一起。比喻感触很多，心情复杂。
碧海青天: 原是比喻嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海青天，心情孤寂凄凉。后比喻女子对爱情的坚贞。
白衣苍狗: 苍：苍白。浮云像白衣，瞬间变得像苍狗。比喻世事变化无常。
波谲云诡: 谲：变化多端。比喻文章如波云变化多致。也比喻事物变化多端，难以预料。
蜂虿有毒: 比喻恶物虽小，但能害人。
逼上梁山: 逼：逼迫；梁山：又称梁山泊，今山东省境内。比喻被迫起来反抗。也比喻被迫采取某种行动。
襟怀洒落: 襟怀：胸怀；洒落：洒脱。心情坦率，光明正大。
语重心沉: 言辞恳切，心情沉重。
白黑不分: 比喻清浊混乱，是非不明。
逼良为娼: 逼：逼迫；良：身家清白；娼：妓。强迫良家妇女卖淫。比喻被迫干坏事。
闲情逸致: 逸：安闲；致：情趣。指悠闲的心情和安逸的兴致。
东郭先生: 泛指对坏人讲仁慈的糊涂人，比喻不分善恶，滥施仁慈的人。
喘月吴牛: 比喻因受某事物之苦而畏惧其类似者。
肃然起敬: 肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。比喻产生严肃敬仰的感情。
布鼓雷门: 布鼓：用布蒙的鼓；雷门：古代会稽的城门名。在雷门前击布鼓。比喻在能手面前卖弄本领。
欣然自得: 心情舒适、自觉得意貌。
平心静气: 心情平和，态度冷静。
不分畛域: 畛域：界限。不分界限、范围。也比喻不分彼此。
吃里扒外: 比喻受这一方好处，却暗为另一方效劳。
伯仲之间: 伯仲：兄弟长幼的顺序，老大，老二。比喻人与事物不相上下，难分优劣高低。
大做文章: 比喻为达到某种目的，在某些问题上横生枝节，或借题发挥，扩大事态。
渤澥桑田: 渤澥：渤海的古称。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化巨大。
矮人看戏: 比喻只知道附和别人，自己没有主见。也比喻见识不广。
背暗投明: 背：背弃；投：投奔。指背离黑暗，投向光明。比喻背离昏主，投向明君
打鸡骂狗: 比喻旁敲侧击地漫骂，以发泄对某人的不满。
不胫而走: 不：没有；胫：小腿；走：快跑。没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。
不打自招: 打：拷打；招：招供。不用拷问，自己就招认罪行。比喻无意中暴露自己的意图。
灭此朝食: 让我先把敌人消灭掉再吃早饭。比喻急于消灭敌人的心情和必胜的信心。
兵在其颈: 刀已架在脖子上。比喻危险已非常逼近。
坐立不安: 坐着也不是，站着也不是。比喻心情紧张，情绪不安。
百尺竿头: 桅杆或杂技长竿的顶端。比喻极高的官位和功名，或学问、事业有很高的成就。
黯然无神: 黯然：心情抑郁沮丧的样子。无精打采
冰炭不投: 投：投合。比喻彼此合不来。
巴巴劫劫: 指心情急切的样子。
爽心悦目: 谓景色美丽，令人心情愉快。
人琴俱亡: 俱：全，都；亡：死去，不存在。比喻看到遗物，怀念死者的悲伤心情。
不知薡蕫: 薡蕫：草名，质地柔软可制绳子。比喻不懂事，缺乏知识。
鞭长不及: 鞭：马鞭子；及：够得上。马鞭子虽长，也打不到马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。
饱经霜雪: 饱：充分；经：经历；霜雪：比喻艰难困苦。比喻经历许许多多的艰难困苦。
鹑衣百结: 鹑衣：比喻破烂衣服；百结：补丁叠补丁的衣服。比喻衣服破烂不堪。
低回不已: 低回：徘徊留恋；不已：不停止。不停地徘徊，留恋忘返。比喻伤感难忘的心情。
财竭力尽: 竭：完，尽。钱财和力量全部用尽。比喻生活陷入困窘的境地。
痛定思痛: 指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的.痛苦。常含有警惕未来之意。
凤狂龙躁: 比喻心情烦躁，精神失常。
彼唱此和: 比喻一方倡导，另一方效仿。
八仙过海: 相传八仙过海时不用舟船，各有一套法术，后比喻各自拿出本领或办法，互相竞赛。
翠绕珠围: 翠：翡翠；绕：围绕；珠：珍珠；围：包围。比喻富家女子的华丽装饰，也比喻随从侍女很多。
不伤脾胃: 伤：伤害。比喻无关紧要。
别树一帜: 别：另外；树：建立；帜：旗帜。比喻与众不同，另成一家。
草薙禽狝: 薙：除草；狝：杀戮。像割除野草，捕杀禽兽一般无所顾惜。比喻肆意屠戮，无所顾惜。
吹灰之力: 比喻极轻微的力量。
谢天谢地: 表示目的达到或困难解除后满意轻松的心情。
惘然若失: 惘然：失意的样子。心情不舒畅，好象丢掉什么东西似的。
唇齿相依: 嘴唇和牙齿互相依靠。比喻双方关系密切，相互依存。
对症下药: 症：病症；下药：用药。针对病症用药。比喻针对具体问题，采取有效的措施。
不直一钱: 直：通“值”，价值。比喻毫无价值或无能、品格卑下。
百依百顺: 百：比喻很多；依：依从；顺：顺从。事事都顺从别人。
处堂燕鹊: 比喻居安忘危的人。
不能自拔: 拔：摆脱。比喻限入很深，不能从痛苦、错误等中解脱出来。
槁木死灰: 枯干的树木和火灭后的冷灰。比喻心情极端消沉，对一切事情无动于衷。
壁间蛇影: 比喻疑神疑鬼，徒自惊扰。
步调一致: 步调：走路时脚步的大小快慢。比喻行动和谐一致。
怡情悦性: 怡：和悦愉快；悦：高兴，愉快。使心情舒畅愉快。
黯然神伤: 黯然：心情抑郁沮丧的样子。情绪低沉，心神忧伤。
苍黄翻覆: 苍：青色；苍黄：青色和黄色；反覆：反复无常。比喻变化不定，反复无常。
万念俱灰: 所有的想法和打算都破灭。比喻极端灰心失望的心情。
赤子之心: 赤子：初生的婴儿。比喻人心地纯洁善良。
蠢蠢欲动: 蠢蠢：爬虫蠕动的样子。比喻敌人策划进攻或坏人准备捣乱破坏。
不舍昼夜: 舍：放弃。不分白天和黑夜。比喻夜以继日。
大雅之堂: 高雅的厅堂。比喻高的要求，完美的境界。
急杵捣心: 比喻惊异不安的心情。
杯水之谢: 比喻微薄的酬谢。
巢倾卵破: 鸟巢倒，卵也会打碎。比喻整体被毁，其中的个别也不能幸免。
百二山河: 百二：以二敌百。比喻山河险固之地。
斗筲之器: 斗：容器，一斗＝十升；筲：竹器，容一斗两升。比喻气量狭窄、见识短浅的人。
悲喜交集: 悲伤和喜悦的心情交织在一起。
初露头角: 比喻刚刚显示出能力或才干。
求贤如渴: 慕求贤人，如渴思饮。比喻求贤心情十分迫切。
满腹牢骚: 牢骚：抑郁不平之感。一肚子的不满情绪。比喻心情极为抑郁，很不得意。
苍狗白衣: 同白衣苍狗，比喻世事变化无常。
徒乱人意: 意：心情。只会扰乱人的心情，起不到别的作用。
齿牙馀论: 比喻随口称誉的话。
闷闷不乐: 闷闷：心情不舒畅，心烦。比喻心事放不下，心里不快活。
拔本塞原: 本：树根；原：根源。比喻背弃根本，或铲除事物发生的根源。
心平气和: 心情平静，态度温和。（]指不急躁，不生气。
心宽体胖: 原指人心胸开阔，外貌就安详。后用来指心情愉快，无所牵挂，因而人也发胖。
池鱼之殃: 比喻因牵连而无端遭到的祸害。
裁云剪水: 裁：裁剪。裁行云，剪流水。比喻诗文构思精妙新巧。
倒悬之急: 倒悬：头向下、脚向上悬挂着。比喻极其艰难、危险的困境。
岸谷之变: 岸：喻指高位。比喻政治上的重大变化。
放龙入海: 比喻放走敌人，留下后患。
黯然魂销: 黯然：心神沮丧的样子；魂销：灵魂离开躯壳。比喻心情极其沮丧、哀痛，以致心神无主的样子
神清气爽: 比喻人神志清爽，心情舒畅。比喻人长得神态清明，气质爽朗。
尺有所短: 比喻事物有其短处，并非在所有的情况下都是合适的。
辅车相依: 辅：面颊骨；车：牙床。颊骨和齿床互相依靠。比喻关系密切，利害相关。
半筹莫展: 半条计策也施展不出。比喻没有一点办法。
地上天宫: 比喻富庶华美的地方。
笃定泰山: 像泰山那样稳定。比喻有绝对把握，无须忧虑。
尺布斗粟: 比喻兄弟不和。
以日为年: 过一日如同过一年的时间那样漫长难熬。比喻心情焦急。亦作“以日为岁”。
痛快淋漓: 淋漓：心情舒畅。比喻非常痛快。
扯旗放炮: 比喻公开张扬。
代马依风: 代：古代北方的郡名；代马：北方产的良马。比喻人心眷恋故土，不愿老死他乡。
夺眶而出: 眶：眼的四周。指眼泪无法控制地从眼里流出，比喻心情非常激动。
附：盈联修辞：比喻
比喻，是最常见的修辞方法，是形象思维的重要手段。它可以变深奥为浅易，化抽象为具体。故古今中外文人，多重比喻，可以说世上没有无比喻的作品。古希腊哲学家亚里斯多德在《诗学》中称：“比喻是天才的标识。”《礼记》十八章《学记》中说：“不学博依，不能安诗。”据郑玄注：“博依，广譬喻也。”即是说诗需要多用比喻。
比喻，就是打比方。当甲乙两事物有相似点时，就用乙打比方来描述甲，因为乙可见，甲不可见。比喻是由三部分构成的，被比事物，即本体;比喻事物，即喻体;比喻词。依据比喻词的隐现，比喻可分为以下几种：
一、明喻
明喻又称直喻，就是直接明显地把甲说成乙，形式上是用比喻词把本体与喻体连接起来，可概括为如下公式：甲像乙(本像喻)。常用的比喻词有：像、如、似、比、若、似的、犹、犹如、类等。例如：
[1]两崖如剑立，一江似布悬。
[2]海内存知己，天涯若比邻。
[3]福如东海长流水，寿比南山不老松。
[4]野外黄花好似金钉钉地;
城中白塔犹如玉钻钻天。
例[1]中，“两崖”“一江”是本体，“剑立”“布悬”是喻体，“如”“似”是比喻词。用“剑立”的锋刃险状来比喻三峡的险峻挺拔，用“布悬”喻长江水面曲折急湍，形象生动。例[2]中，“天涯”指远在天涯海角，“比邻”即近邻，把遥远的亲人比成近处的，就非常具体。例[3]是古寿联，用“东海长流水”比喻“福”，用“南山不老松”比喻“寿”，把福、寿都具体化、形象化。例[4]是辽阳王尔烈对先生联，用“金钉钉地”比喻“野外黄花”;用“玉钻钻天”比喻“城中白塔”，形象生动，色彩鲜明。下面再举几例：
[5]姿如虹霓为河山增秀色，固若盘石与岁月竞争久。
[6]咬完几句有用书，可充饮食;
养成数竿新生竹，直似儿孙。
[7]小沼沉星，似仙人撒下金棋子;
古松挂月，如老龙擎出夜明珠。
[8]白水如棉，不用弓弹花自散;
红霞似锦，何须梭织缎天成。
例[5]为浙江新安江白沙桥联，以红霓喻其雄姿，以盘石喻其坚固。例[6]是扬州八怪之一的郑板桥家教联，教育儿孙做人要像竹子一样虚心有节、刚正不阿。例[7]是一副风景联，满天星星照在湖水中，沉在湖底像仙人撒下的金棋子。月亮挂在古松树梢，如同老龙举起的夜明珠。比喻十分精彩，颇有诗情画意。例[8]是贵州镇宁布依族苗族自治县白水河上，亚洲最大的瀑布——黄果树瀑布观亭联。此瀑洪峰期宽81米，落差74米，流量每秒达2000立方米，泻入犀牛潭，势如万马齐奔，汹涌澎湃，极为壮观。联中以“棉”喻“白水”，以“锦”喻“红霞”。上联写瀑布飞流直下的气势，飞溅的浪花铺天盖地，宛若八方飞散的雪白的棉花。下联描绘阳光照射下，瀑布的绚丽，云蒸霞蔚，虹彩光环，犹如天然造化的大幅锦缎挂于绝壁、飘在前川，五彩缤纷。对仗工整，音韵和谐，巧妙地将棉、锦，一分为二，镶嵌其中，足见功力之厚。
明喻中，也有不用比喻词而用其他词语的，或者将本体与喻体并列起来表示比喻的。如：
[9]吾之修书，亦可云猢狲入布袋矣;
君于仕宦，又何异鲇鱼上竹竿耶!
[10]汉柏秦松骨气，商彝夏鼎精神。
[11]删繁就简三秋树，领异标新二月花。
例[9]是梅尧臣夫妻对语联。用“猢狲入布袋”比喻“修书”(写史书)，用“鲇鱼上竹竿”比喻“仕宦”(作高官)，分别用“可云”“何异”(此二词一般不作比喻词)连接本体和喻体，把“修书”之用、“仕宦”之难，形象、幽默地表现出来。例[10]是古寿联，用“汉柏秦松”比喻“骨气”，用“商彝夏鼎”比喻“精神”，意境深邃，别具情韵。这个比喻句，把喻体置于本体前，形成倒装。例[11]是
二、隐喻
隐喻又称暗喻，比明喻进一步，更加隐微，干脆将本体说成喻体。其表现形式可概括为：甲是乙，即本是喻。常用的喻词有：是、成、成为、变成、化为、当做等。例如：
[12]水能淡性为吾友，竹解虚心是我师。
[13]勤是摇钱树，俭为聚宝盆。
[14]书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
例[12]中，“水”“竹”是本体，“吾友”“我师”是喻体，用水的淡泊纯洁和竹的虚心清高来比喻自己喜爱的朋友和老师。两个比喻中未出现比喻词，而用判断词“为”“是”连接，把本体直接判断为喻体，感情表达上比明喻更深一层。例[13]是新春联，用“摇钱树”比喻“勤”，用“聚宝盆”比喻“俭”，含义深刻，精练。例[14]是古书室联，也是格言。用通山之“径”比喻读书之“勤”，用渡海之“舟”比喻为学之“苦”，构思奇巧，立意不凡。
隐喻也有本体和喻体之间不用喻词的。如：
[15]沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
例[15]是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的颈联，其中“沉舟”“病树”都比喻腐朽事物。
三、借喻
借喻是本体不出现，不用比喻词，用喻体代替本体的比喻，比喻关系更加隐微。其表现形式可概括为：乙代甲，即喻代本。例如：
[16]横奔月窟千堆雪，倒泻银河万道雷。
[17]缲成白雪桑重绿，割尽黄云稻正青。
[18]凌霄羽毛本无力，掷地金石自有声。
例[16]是庐山瀑布联，“千堆雪”比喻瀑布的颜色，“万道雷”比喻瀑布的声音，本体庐山瀑布并不出现，也没有什么比喻词，而是用喻体代本体，把庐山瀑布描绘得有声有色，气势浩大。例[17]是北宋政治家王安石的一联。其中“白雪”喻丝，“黄云”喻麦，本体和比喻词都未出现。这样把丝的白、麦的黄、桑的绿、稻的青，合成四色，传神地写出农村丰收的喜人景象，一幅古代男耕女织的图画便宛然呈现在读者眼前，可见借喻艺术效果之佳。例[18]是现代著名诗人臧克家的自勉联，语言浅显，含义深刻。联中以“凌霄羽毛”比喻学识浅薄、人格低劣的人，以“掷地金石”比喻学识渊博、人格高尚者。人格低劣者，虽位在人上而实低下;人格高尚者，如金石之落地铿然有声。对比分明，令人叫绝，虽为自勉，也是他高尚情操和人格的流露。
四、博喻
博喻，是用多种事物来比喻一个事物的连续比喻，在散文和诗歌中尤其多，像苏轼的《百步洪》诗，就一连用七个比喻来写洪水冲泻的迅疾。对联中也常用。例如：
[19]好鸟双栖，嘉鱼比目;
仙葩并蒂，瑞木交枝。
[20]书画会心，珠联璧合;
诗词载道，桂馥兰熏。
例[19]是一副新婚联，全联为喻体，比喻新婚夫妇生活和美，形象具体。上联把新婚夫妇比成双栖鸟、比目鱼，下联把新婚夫妇比成并蒂花、交枝树。这种比喻的连用就是博喻。例[20]是一副赞美诗词书画的对联，也是赞喜好这几种艺术作品的人或精通这几种艺术的专家。联中把会心的书画比成珠联、璧合;把载道的诗词比成桂馥、兰熏。珠为珍珠，璧为美玉;联与合皆为聚集一起;桂是桂树，兰是兰草，桂兰皆放香，为高雅植物，馥、熏都是香气。这里既赞扬人在这四方面(书画诗词)的造诣，同时也赞美人的品质精神，如珠、如璧、如桂、如兰，言虽简而意深刻。
运用比喻应注意几点：
1.比喻的本体和喻体，必须是不同类不同质的事物，而又有相似点，才能构成比喻，否则就不能构成。
2.通常是用具体的事物、形象的事物比喻抽象的概念和事物;用熟知的、常见的比喻陌生的、不常见的事物;用浅显的道理比喻高深的哲理。如果颠倒就失掉比喻的意义。
3.比喻要贴切，不能为比喻而比喻。
广播稿就是为了广播需要而准备的草稿，通过无线电波或导线传送声音，看看下面的开学时候广播稿吧！
开学时候广播稿【1】
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们：
合：早上好!
甲：我是主持人XXX
乙：我是主持人XXX。
甲：带着虎年的喜庆，伴着春天的脚步，我们又回到了熟悉而美丽的校园，开始了新学期的征程。
乙：在这里，我们“七彩童音”广播，向全体老师和同学们，致以亲切的问候和美好的祝愿。
甲：过去的一学期，在全体师生的共同努力下，学校取得了不少成绩，获得了不少荣誉。这些荣誉的取得，是全校师生刻苦钻研、勤奋学习的结果，更是老师们用心血和汗水为同学们铺垫成功之路的结果，它必将鼓舞我们满怀信心地迎接新学期的挑战。
乙：本学期，为了让每位同学健康、快乐、全面、和谐地发展，学校少先队大队部将继续开展“雏鹰争章”活动。相信大家一定会用实际行动将“雏鹰争章”落到实处。
甲：下面，请我校少先队大队辅导员张前敏老师为我们做“积累雏鹰花瓣章，争当七彩好少年”争章活动总动员。
乙：同学们，刚才张老师对我们提出来殷切的期望，她的讲话鼓舞人心，为我们指明了前进的方向，希望全体同学都能积极参与到丰富多彩的活动中来，不断完善自我，获得成功的体验，度过快乐的童年时光。
甲：同学们，新学期我们的父母在关注着我们;我们的每一位老师都在祝福着我们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入到学习和生活中去，向老师、向家长、向自己、向所有关心我们成长的人，展示我们的学习成果，交上一份满意的答卷。
乙：在此，我们也向大家提出几点建议：
第一：树立一个信心：我能我行。 自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。
甲：第二，创立一种学风：认真、勤奋。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地听课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。
乙：第三：培养一个习惯：自觉 。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，我们学校同样有一些规矩和要求。同学们要自觉遵守小学生守则和学校的规章制度，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。
甲：第四，创设一个环境：安全、文明、有序。 每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物，不欺负小同学;在校外遵守交通规则，不进网吧、游戏厅;在家尊重父母。在社会，做一个爱国守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。
乙：同学们，春天是播种的季节，让我们播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。
甲：同学们，好好播种，好好把握吧! 最后预祝同学们在新的学期学习进步、健康快乐的成长!祝全体老师在新的一年身体健康、工作愉快、家庭幸福!
乙：节目最后友情提醒大家：由于最近天气变化无常，阴雨连绵，地面较滑，同学们在活动中，一定要注意安全，做到轻轻说话，慢慢走，上下楼梯靠右行。另外，还要从自身做起，从现在做起，爱护环境，爱护公物，不乱丢乱抛，时刻保持校园环境清洁卫生。
甲：本期播音到此结束，感谢大家的收听，咱们下周三再见。
开学时候广播稿【2】
一：开场白
甲：红领巾广播站开始广播了，欢迎您的收听!
乙：度过了一个愉快的暑假，我们又回到了这美丽的校园。
甲：在这里我们祝愿所有的同学在新学年学业进步，健康成长!
乙： xxx，你知道明天9月10日是什么日子吗?
甲：我当然知道，9月10日是我们所有老师的节日——教师节。你知道为什么把教师节定在9月10日吗?
乙：不知道。
甲：还是让我来告诉你吧。将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年刚刚开始，学校要有新的气象。新生入学，就开始尊师重教，可以给“教师教好，学生学好”创造良好的气氛。所以从1985年9月10日起，中国便恢复建立了第一个教师节，从此以后，老师就有了自己的节日。
乙：哦，原来是这样埃同学们，你们知道了吗?
甲：我们每个人从稚嫩走向成熟，由父母的牵手过渡到老师的指引，一位又一位的老师，引导我们认识世界，认识人生。
合：在第二十五个教师节来临之际，祝愿我们每一位老师身体健康，家庭幸福，万事如意!
乙：下面为各位老师送上一首诗歌，名字叫做《献给老师的歌》。
甲：是谁把雨露撒遍大地，催促小小的种子萌发?是您，亲爱的老师;
乙：是谁把幼苗辛勤哺育，为长成参天大树打好根基?是您，亲爱的老师;
甲：是谁对我们殷勤叮嘱，指引我们走上人生的光明大道?是您，亲爱的老师;
乙：您就像一位伟大的园丁，用自己辛勤的汗水，换来满园桃李的芬芳;您就像一支蜡烛，用一生的心血，启迪无数蒙昧的心灵。
甲：您的教诲，如春风化雨，伴我们走过求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我们找到远航的方向。
乙：我们信任您，亲爱的老师，请继续给我们真诚的.建议，我们爱戴您，亲爱的老师，
甲：请接受我们真挚的爱、感激和祝福，
合：祝福您，亲爱的老师，祝您健康，快乐，永远年轻
甲：下面，我向同学们推荐祝贺教师节的十种方式，有兴趣的同学不妨一试喔。
1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件;
2、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信;
3、自己制作一个贺卡，送给老师。
4、早上见到老师时送上一声亲切的问候;
5、给老师画一幅铅笔画，再加上一行深情的问候;
6、当老师走进教室时，能看到黑板上写的是祝教师节快乐的话;
7、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表;
8、以全班同学的名义，在老师的讲台上放一束鲜花;
9、给老师买一包润喉糖或一杯凉茶，让老师保护好嗓子;
10、给老师送上一支红笔，谢谢老师日夜劳累的批改。
甲：俗话说：一日为师，终身为师。老师是我们最值得尊敬的人，在这里让我代表全体同学向老师们问声好：“老师，祝您节日快乐!您辛苦了，谢谢您!”
二：生活百科
乙：今天给大家说说甲型流感预防小知识
甲：甲型流感的症状有哪些?甲型流感的症状与普通流行性感冒类似，但严重程度却有天壤之别。一般为突然发烧到38度以上，咳嗽，头痛，关节疼痛，鼻塞，全身乏力以及没有胃口。
乙：一些感染了病毒的人还会出现流鼻涕，咽喉痛，恶心、呕吐以及腹泻等症状。甲型流感还能使人感染肺炎，呼吸出现衰竭，以及健康状况慢性恶化。
甲：香港大学微生物学系袁国勇教授指出，甲型流感主要对抵抗力弱的人威胁较大。所以，只要保持身体健康，坚持体育锻炼，就不需要过于担心。
乙：甲型流感的群间如何传播?甲型流感主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介，在人群密集的环境中更易发生感染，而越来越多证据显示，微量病毒可留存在桌面、电话机或其它平面上，再透过手指与眼、鼻、口的接触来传播。因此尽量不要身体接触，包括握手、亲吻、共餐等。
甲：如果接触带有甲型流感病毒的物品，而后又触碰自己的鼻子和口腔，也会受到感染。感染者有可能在出现症状前感染其他人，感染后一般在一周、或一周多后发玻小孩的传染性会久一些。
乙：如何预防甲型流感?卫生专家提醒，流感爆发后很难防止它蔓延，但常识可以帮助个人自我保护。他们指出，第一要务是洗手，以酒精为底的洗手乳或泡沫消毒剂，杀死细菌或病毒的效果也非常好。为了防止感染，应采取以下措施：
(1)避免接触流感样症状(发热，咳嗽，流
涕等)或肺炎等呼吸道病人。
(2)注意个人卫生，经常使用洗手液(肥皂)和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。
(3)避免接触生猪或前往有猪的场所。
(4)避免前往人群拥挤场所。
(5)咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
(6)如果生病了，请留在家中，并减少与其他人接触，避免感染他人。
(7)尽量避免触摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因为病菌可以通过这些途径进行传播。
甲：时间过得真快，转眼又到说再见的时候了。
乙：亲爱的同学们，我们衷心地祝愿：红领巾广播站能成为你的良师益友，愿它能带走你所有的烦恼，为你带去无尽的欢乐。
甲：愿它能给你留下美好的回忆，伴随你度过金色的童年。再次祝愿所有的老师们教师节快乐!
乙：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。
甲：再见!
