1. 曾踏月而来/只因你在山中/山风拂发/拂颈/拂裸露的肩膀/而月光衣我以华裳
——席慕容《山月》
2. 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。
——三毛 《岁月》
3. 让我做个宁静的梦吧，不要离开我，那条很短很短的街，我们已经走了很长很长的岁月。
—— 舒婷《会唱歌的鸢尾花》
4. 我的忧伤，因为有你的照耀，升起一圈淡淡的光轮。
—— 舒婷 《会唱歌的鸢尾花》
5. 我说小雏菊都闭上了昏昏欲睡的眼睛，你说夜来香又开放了层层叠叠的心。我说这是一个生机勃勃的暮春，你说这是一个诱人沉醉的黄昏。
——舒婷 《黄昏》
6.只要心在跳动，就有血的潮汐/而你的微笑将印在红色的.月亮上/每夜升起在我的小窗前/唤醒记忆
——北岛 《雨夜》
7. 我们不肯探索自己本身的价值，我们过分看重他人在自己生命里的参与。于是，孤独不再美好，失去了他人，我们惶惑不安。
—— 三毛《简单》
8. 所有的悲欢都已化为灰烬，任世间哪一条路，我都不能与你同行。
——席慕蓉
9. 涉江而过/芙蓉千朵/诗也简单/心也简单
——席慕容
10. 念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
——柳永《雨霖铃》
11. 忍把浮名，换了浅斟低唱。
——柳永 《鹤冲天 黄金榜上》
12. 看取莲花净，方知不染心。
——孟浩然 《题大禹寺义公禅房》
13. 松月生夜凉，风泉满清听。
—— 孟浩然 《宿业师山房期丁大不至》
14. 童年的一天一天，温暖而迟缓，正像老棉鞋里面，粉红绒里子上晒着的阳光。
——张爱玲
15. 你明知道，我知道你知道。
——徐志摩《我等候你》
16. 罪责也许不会消失，悲哀却是会过去的。
—— 川端康成 《千只鹤》
17. 美是凛然的东西，有拒绝的意思，还有打击的意思；好看却是温和的，厚道的，还有一点善解的。
——王安忆 《长恨歌》
18. 玻璃晴朗/橘子辉煌
——北岛 《过节》
19. 今夜我不关心人类，我只想你。
——海子《
文艺的人生
1、要成就一件大事业，必须从小事做起。
2、不信不立，不诚不行。
3、真诚是一种心灵的开放。
4、一个胜利者不会放弃，而一个放弃者永远不会胜利。
5、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
6、谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的……
7、杀了"现在"，也便杀了"将来"。将来是子孙的时代。
8、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。
9、少说些漂亮话，多做些日常平凡的事情……
10、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
11、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。
12、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。
13、尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。
14、未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧!
15、把希望建筑在意欲和心愿上面的人们，二十次中有十九次都会失望。
文艺的人生励志格言2
1、信用是难得易失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。
2、诚信者，天下之结也。
3、学习需要有计划。
4、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
5、如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。
6、以信接人，天下信人;不以信接人，妻子疑之。
7、工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。
8、完全照成功者的方法来执行。
9、九十九次的理论不如一次的行动来得实际。
10、一个缺口的杯子，如果换一个角度看它，它仍然是圆的。
11、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。
12、当局者迷,旁观者清。
13、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
14、使生活变成幻想，再把幻想化为现时。
15、对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。
文艺的人生励志格言3
1、成功者绝不放弃。
2、成功永远属于马上行动的人。
3、下定决心一定要，才是成功的关键。
4、人生，这两个字的内涵如大海浩瀚。它是权衡一个人身心价值的天平，是轻是重，是强是弱，在它面前，都免不了要受到公正的评判。
5、人生百年，立于幼学。 梁启超
6、一个有良知而纯洁的人，觉得人生是一件甜美而快乐的事。 列夫?托尔斯泰
7、人生必有风险，所以引人入胜亦在于此。
8、人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。人生总是直向前行走，从不留下什么。
9、人生不得行胸怀，虽寿百年，犹为天也。
10、成功等于目标，其他都是这句话的注解。
11、成功是一个过程，并不是一个结果。
12、人生，始终充满战斗激情。
13、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。
14、人生，幸福不是目的，品德才是准绳。
15、在蠢人感到人生困难的时候，贤人看起来容易;而当蠢人感到容易的时候，贤者就感到困难。
16、人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 南史名人名言大全
17、成功者学习别人的经验，一般人学习自己的经验。
18、只有第一名可以教你如何成为第一名。
19、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
20、欺人只能一时，而诚信都是长久之策。
1、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
2、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。
3、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
4、师范教育是推进和革新教育事业的根本。
5、凡为教者必期于达到不须教类别。
6、品德教育重在实做，不在于能说会道。
7、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
8、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
9、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变、求变、善变，有所改革，有所创新。
10、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
11、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
12、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。
13、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。门知识抱什么态度，这也是师德问题。现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。教师应该通过自己的讲课，在理解知识和掌握学习上给学生实际的益处。
14、教师并非教书，而是教育学生。
15、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
16、当教师的人，应当讲究修养。
17、教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
18、教是为了达到不需要教。
19、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
20、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
21、凡为教者必期于达到不须教。
22、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
23、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
24、养成习惯，换个说法，就是教育。
25、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。
26、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
27、理想是事业之母。
28、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
29、端正教育思想是改革教育最紧要之点。
30、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
31、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的.习惯。
32、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。
33、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
34、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
35、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
36、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
37、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
38、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
39、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
40、教是为了不教。
41、国文是儿童所需要的的学科，国文是发展儿童心灵的学科。
42、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。
43、学校教育应当使受教的育者一辈子受用。
44、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
45、教育工作不限于课堂教学，课堂教学课外活动一起抓，才能使学生受到更多的实益，打下德、智、体全面发展的基础。
46、教师工作者的全部工作就是为人师表。
47、做教师最主要的是不说假话。要
48、读书忌死读，死读钻牛角。
49、“教是为了不需要教”。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
50、教师工作的最终目的的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
51、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。
52、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。
53、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
54、德行须从民主来修养。
55、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
56、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
