《友善》主题班会教案1
一、教学目标：
1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道。
2、培养学生关于友善的良好品格。
3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。
二、教学重点：
学生感受学习友善的品格，学会友善的对待他人。
三、教学难点：
培养学生以实际行动践行“友善”的美德。
四、教学准备：
课件。
五、教学过程：
（一）设疑引入，启发思考。
“友善”，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身边，它在我们生活中的分量举足轻重。那究竟什么是友善，为什么要友善，怎样才能做到友善？这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。
（二）感悟友善，明白什么是友善。
1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。
听了这个故事，你能说说“友善”是什么吗？
小结：友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。宽容、保护别人的尊严 、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人 ，这些都是友善。
2、如果你遇到下列场景你将会怎么做？
A、公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；
B、课间，有同学无意中弄坏了你的书本
C、雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水；
D、你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打他。
3、举例说说：生活中，你曾经看到过哪些不友善的情况？
（三）感悟友善，怎么做到友善？
1、小品欣赏：《赔不赔》。
思考：你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢？
2、观察交流：售票处推挤现象造成什么后果？我们应该怎样做？ 做一个友善的人需要理解；需要恰当的方式；友好的对待身边人。
3、小明和小军在学校发生的故事。
做一个友善的人需要换位思考。
（四）总结。
生活是一面镜子。当你面带友善走向镜子时，你会发现镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。做一个友善的人，不是一朝一夕的事情，需要我们长期的付出和行动。因此，我希望大家把友善放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边一点一滴做起，做一个大家喜欢的友善学生。
《友善》主题班会教案2
一、教学目标：
1、使学生懂得友善是中华民族的传统美德，现代社会更需要友善。
2、知道友善的含义，学会做友善的人。
3、通过此次班会，增强学生自信，能纠正同学们的错误行为。
二、教法和学法：
1、合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题，提高与同学间的合作能力，增强学生自信，做一名友善的人。
2、情境体验法。根据学生的学习需要，创设情境，让学生自主体会，领悟，明白什么才是友善。
3、模拟练习法。让学生表演小品，通过这样的形式，让学生明白什么样的行为是友善的，什么样的行为是不友善的。
4、情感升华法。通过学会友善中的亲身体验感情进一步得到升华，了解公民道德基本道德规范，以及社会主义核心价值观
三、教学准备：
（一）教师准备：
1、搜集大量的和友善有关的资料，目的在于让学生从中受到教育和启发，
2、友情卡
（二）学生准备：
1、课前反思自己友善和不友善的行为。
2、五位同学准备进行小品的表演
四、教学过程：
（一） 小故事导入，启发思考，引出主题。
师：俄国托尔斯泰说过：如果一切皆善，那么一切皆美，其实，与人为善也是中华民族的传统美德。（出示六尺巷的图片）这是安徽桐城的六尺巷，它有着悠久的历史。
幻灯片展示：六尺巷的由来：清朝时，在安徽桐城有个一个著名的家族，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。 老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打倒县衙门。期间，张家人写了一封信，给在京城当官的张英，要求张英出面，干涉此事。张英收到信件后，认为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话：“ 千里来书只为墙， 让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在， 不见当年秦始皇。” 家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也出动让出三尺房基地，这样就形成了一个6尺的巷子。两家礼让之举的做法传为美谈。
而如今：有一则报道说：同样一起交通事故，在加拿大，可以不到2分钟就顺利解决，司机会很快下车，视事故的实际情况，以一种友善的态度来协商解决，双方都会向对方认错、道歉，而在中国，不花上一个小时是很难解决争端的，他们先互相指责，推卸责任，再报警等待警察来处理。
师：看了这些你有何感想？
生：宽容友善可以增进人与人之间的感情，促进社会的和谐发展。
这节课我们一起来探讨关于友善的话题（课件出示课题，板书课题：友善，）
（二）感悟友善—明白什么是友善。
师：生活多姿多彩，人与人之间的小摩擦在所难免，如果你遇到下列场景你将会怎么做？
公共汽车上，有人不小心踩了你的脚；课间，有同学无意中弄坏了你的书本；雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水；食堂吃饭时，有同学不小心将菜汤碰翻到你的衣服上；课间同学们言谈中无意间的一句话伤害了你的感情？
师：我们刚才的做法可以用什么样的一个词来概括呢？（友善、宽容、与人为善） 能结合自己的理解，你能说说友善是什么吗？
友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。
（三）感悟友善—明白为什么要友善。
刚才的那些场景，你曾经看到过不友善的情况吗？
生：我曾经看到有人在公交车上别人不小心踩到他的脚之后他们就对骂然后相互不看对方，甚至嘴里说对方没有素质
师：这种情形与你刚才处理的结果截然不同，由此可见友善它有什么作用呢？
幻灯片展示：对个人：有利于提高品德修养，有利于与他人交往；有利于个人生活幸福，对社会：有利于安定与和谐，对国家：有利于发展和进步
（四）学会友善—怎样做是友善。
师：然而，生活中时有意外，请欣赏三位同学给我们带来的小品《教室风波》。
白话员：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。如果人们都能以“与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，那我们的生活就会充满阳光。
白话员：教室里，小女孩不小心把男孩的书碰到地上
小男孩：你神经病，不长眼啊
小女孩：对不起，我不是故意的
小男孩：对不起有用吗？对不起就能抹平你把我的书弄地上的事实吗？如果我捅你一刀也和你说一声对不起行吗？
小女孩：不就是把你的书碰地上了吗？有必要这么得理不饶人吗？
白话员：说着两个人吵了起来，诶，真不明白，一句对不起，没关系的事情怎么会变成这样？
师：如果是你，你觉得应该怎么做？你能否也通过这种形式即兴表演出来呢？
要求：三人一组，两个人为事情的当事人，还有一个是解说员，强调解说员的重要性。
设计目的：七年级的学生自觉性不是很强，教育的瞬间能明白什么是友善，但是自制力不强，不能坚持，为此，我让学生导演了一部小品，目的是通过分析身边经常发生的事，明确什么是友善，通过发生在自己身边的小事情不同的处理方法带来的不同结果，进一步明白友善的重要性。
师：同样的事情，不同的人，不同的处理方式，不同的结果，它告诉我们生活是一面镜子，当你面带友善走向镜子时，你会发现，镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑；当你以粗暴的态度面对它时，你会发现，镜中的那人也正向你挥舞拳头。
你和朋友闹过纠纷吗？你当时是怎么做得？现在你怎么想的？你能把这些与我分享吗？
师：不是所有的人都能鼓起勇气当面说出来，老师给你们准备了一张纸，你们自己把它设计成友情卡，把你想对他说的话写在上面，然后交给他好吗？
（五）适可而止—友善是有原则的。
师：任何事情适可而止，都有一个度，当宽容友善过头时题就变成纵容，友善是有原则的，友善不是无原则的饶恕和纵容（漫画启发引导）
（六）情感的升华—对自然地友善，
师：又到了丰收的季节 ，农村的学生带回一张“小手拉大手 携手护环境 关于秸秆禁烧禁抛致学生家长的一封信”从这四幅图片中你能有什么收获？
全班齐读友善宣言。
友善宣言：无论是朋友还是陌生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人家，根本不考虑自己要付出多大的代价。——马克吐温《狗的自述》
等我长大成人，我一定要勤劳，知足，善良，要为别人做一些好事，如果可能的话，还要博得别人的欢心。——狄更斯《荒凉山庄》
（七）总结班会，提出希望。
做一个友善的人不是一朝一夕的事情，需要你们长期的付出和行动。因此，我希望“希望大家把友善放在心里，落实到行动上，从小做起，从自身做起，从身边的一点一滴做起，做一个大家喜欢的友善学生。”
《友善》主题班会教案3
一、活动目的
1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道；
2、培养学生关于“友善”的良好品格；
3、使学生以实际行动践行社会主义核心价值观。
二、活动形式
班主任主持，全体学生积极参与。以学生为主体，让学生从小事中悟出大道理。采用个体活动和小组活动想结合，培养学生的组织和表达能力。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日星期五。
四、活动地点：
商贸艺术部xx物流xx班教室。
五、活动人员：
xx物流xx班全体同学。
六、教学过程
（一）看PPT上所展示的图片，引发学生的思考。
通过观看图片引出主题“友善”，你想别人友善地对待你，你首先要友善待人。
（二）情景一：
早晨的校园宁静清新。操场上、教室里还没有什么人来。只有你在树荫下看书。这时，你的同学小红来到学校，不知怎么回事，脚下一个踉跄，摔了一跤。恰巧你看到她摔跤，她却没有看见你，这时候你会怎么做？为什么？
思考、讨论。
引出：友善首先的在别人需要的时候毫不犹豫地伸出援助之手，同时要站在别人的角度上思考问题，以恰当的方式表达我们的友善，尊重他人也是一种友善的品格。
（三）小品《绊倒了》。
通过小品引发学生关于“友善”的思考，引导学生深究摔倒的学生究竟被什么绊倒了。
引出友善也变现为良好的礼仪修养和素质。
（四）小品《撞了》
引发学生的思考：怎样做才是友善的？友善的人应具备哪些品格？
（五）“友善的星星“悬挂在星空下
引导学生将友善作为自己的行为准则去身体力行。
（六）独唱《兄弟难当》。
（七）游戏《收获惊喜》。
通过游戏，告诉大家只要目标明确，朝着“友善”这个方面去努力，你就能收获惊喜。
（八）总结。
从践行社会主义核心价值观的高度去告诉大家“友善”的重要性。
（九）合唱《左手右手》。
《友善》主题班会教案4
一、开场白
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！诚信像一面镜子，照出了你的内心。友善是一只白鸽，纯洁而又和平。诚信像一个闹钟，提醒你怎样做人。友善是一个微笑，教会你怎样待人。诚信和友善都是人们的良好品质。
作为一个受欢迎的中学生，我们应当要有良好的品质，我们要讲诚信，友善待人。下面我宣布xx市第xx中学xx年xx班以《怎样做一个受欢迎的人》为主题班会现在开始！
二、采访
主持人：今天CCTV电视台的刘天赐小记者再次来到我们班，他们节目组想再次调查一下在同学们中谁最受欢迎？大家欢迎她的到来。
小记者：
观众朋友们大家好：
今天我们节目组又一次来到了哈尔滨市第二十八中学六年一班，下面请跟我一起走进这个团结友爱的班集体。
同学们好！（起立）（客人好！）（请坐）
今天我们来的目的是跟踪调查“哪些同学最受欢迎？”大家还记得我们上学期做的调查吗？（记得）最受欢迎的是谁啊？（鹿璐）还有吗？（刘毅，张夕彤）
上学期，刘欣然同学是最不受欢迎的，那他这学期有什么改变吗？（上课不回头了，不乱接话，成绩也上去了……）
好，那这学期呢？你最喜欢我们班的那些同学？为什么？（鹿璐，说话算数， 学习好但不自私，还乐于助人，……；刘毅，诚实，善良，团结同学， 不和大家斤斤计较……）
同学们，现在已经说了最受欢迎的有那些同学，他们的优点，我想我们现在可以把这些优点都归为良好的品质，你下面我倡议：
希望同学们以诚待人，团结友爱，乐于助人，互帮互助。希望同学们都可以做到以上四点，做一个受欢迎的同学。
大家说好不好？（好！）
同学们再见。（起立）（客人再见！）（请坐）
三、游戏
主持人：同学们，通过刚才你们的回答现在我们来做一个小游戏。在大家桌子的左上角都有两片树叶。那现在把你想到的你喜欢的好品质的词语写在这两片树叶上，然后贴在黑板的大树上。
准备，1、2、3开始！
主持人在同学们贴好树叶后把每一片树叶上的词读一遍，让同学们说哪个词写得多，主持人把树叶上提到最多的词语写在树干上。
四、故事表演
大家看这里有两个同学们认为最珍贵的品质，其中一个就是诚实，我们都要以诚待人，不能用欺骗的手段获得某种个人利益。
下面请欣赏小品《诚实花》表演者：邱冬贺，李慧慧等。
诚实花剧本
白：从前有一位女王，她很爱她的两个女儿。一天，她把她的两个女儿叫到她的宫殿。
侍女（共两个）动作：把扇子交叉拿在女王身后。
侍卫甲（共六个侍卫）：公主嫁到！（侍卫们开始把剑收起。这时两个女儿开始走上前。）
女儿们：参见母后！
母后：起来吧！
女儿们：谢母后！
母后：我这里有一些花种，我送给你们，（这时侍女把花种递给女王）你们回去之后种下去，谁开的花最鲜艳，我就把我的王位传给谁。（把花种递过去）
女儿们：（接过花种）谢母后！母后我们先回宫了。
白：转眼间，到了鲜花盛开的季节，大女儿穿着一身漂亮的连衣裙手捧着鲜艳的花朵来到女王的宫殿。
侍卫甲：大公主驾到！（侍女用手中的扇子给女王扇风）
大女儿：母后，母后，你看我的花开的多鲜艳，多美丽啊！
白：可女王却不作声，她一直等啊等，等啊等，太阳快要落山了，只见小女儿手捧着一个空花盆，很伤心的哭着走进来。
侍卫甲：二公主驾到！
二公主（边哭边说）：呜呜呜，母后，你看你给我的花种一颗也没发芽，呜呜呜~
母后：现在我宣布，我决定要把我的王位传给我的小女儿。
二公主：啊？
大公主：母后，凭什么啊？明明我的花开的是最鲜艳最美丽的啊，凭什么传给她啊？
母后：一个国家需要一个诚实的女王，不然怎么能有一个诚实的国家呢？ 大公主：母后我知道错了。
白：大家说，是不是诚实的孩子人人夸呢？（是！）
五、故事
在诸多的良好品质当中，很多同学认为友善也是非常重要的。友善的力量是最强大的，下面就有请鹿璐同学来为我们讲一个小故事名字叫做《温和友善的力量》……
一天，太阳和风争论谁比较强壮，风说：
主持人：好，这就是友善的力量。就像故事中太阳对风说道：“温和友善永远强过激烈狂暴。”
六、小品
主持人：在我们的学习生活中难免会与同学发生矛盾，你又是怎样解决的呢？下面请欣赏小品《美好的友谊》表演者：吕英男，刘欣然等。
美好的友谊
叮铃铃。
老师：上课！（起立）
同学们好！（老师好！）
（请坐）今天我们来学一首诗，名字叫做《鹅》大家跟着我一起学：“鹅鹅鹅。”（有动作）
同学们：鹅鹅鹅。
老师：取颈用刀割。
同学们：取颈用刀割。
老师：拔毛烧开水。
同学们：拔毛烧开水。
老师：铁锅炖大鹅。
同学们：铁锅炖大鹅。
老师：好，同学们。你们学会了吗？
同学们：学会了！
老师：好，那现在和我一起做一遍：
老师（同学们）：鹅鹅鹅，取颈用刀割。拔毛烧开水，铁锅炖大鹅。 （吕英男举手）
老师：有什么问题吗？
吕英男：老师，放点土豆更好吃哟！
老师：你个 熊孩子，给本老师面壁思过！（吕英男转身）
叮铃铃。
好下课！（起立）同学们再见！
（老师再见！）（请坐）
吕英男：下课咯，出去玩了！（此时手里正拿着一个球）
动作描写：（正当吕英男玩得很高兴时候，突然有个身影把吕英男手中的球夺走了。吕英男一看，是刘欣然！）
吕英男：站住，把球还我！！！
刘欣然：就不还，就不还，怎么的？（顺便把球扔出去了。）
吕英男：把球还我！你给我把球捡起来！
刘欣然：就不捡！（这时刘欣然和吕英男打了起来）
吕英男：你等着放学的，你看我不找人来收拾你！
刘欣然：好，我等着！
白：放学后。
刘欣然：怎么的，你不是找人吗？人呢？
吕英男：这呢吗！没看见啊，开始吧！（这时吕英男和刘欣然打了起来，加上吕英男找的人。）
白：第二天刘欣然住进了医院。在医院里。
老师：刘欣然，没事的，一会***就来了！
刘欣然：嗯！啊哟！噢！（旁边还有一位医生 和一个拿着药瓶的医生）
刘欣然妈妈：呜呜呜呜呜，老师怎么样啊？你说这孩子有个三长两短我可咋整啊！
老师：刘欣然妈妈，没事的，只是受了些轻伤，一个月之后就可以出院了，你进去看看孩子吧！（把门打开，又关上）
刘欣然妈妈：嗯！
吕英男妈妈（正小跑过来）：老师老师，这孩子怎么样啊？
老师：没什么事，一个月之后就可以出院了。还有，你家孩子下手也太狠点了，你回去一定要好好教训教训他。
吕英男妈妈：行，老师你看我回去不好好收拾这个熊孩子！
白：一个月之后，刘欣然出院了，老师把他们叫进了办公室里。
咚咚咚。
老师：请进。
吕英男和刘欣然：老师，您找我们？
老师：怎么样啊？你的伤好没好点？
刘欣然：没事了。
老师：那你呢？吕英男，你有没有反省过？
吕英男：嗯，我已经好好的反省过了，老师，我错了。现在我们不但是好朋友，经过这件事以后，我们还变成了好哥们了！（和刘欣然）
刘欣然：我语文不好，他给我补语文，他数学不好，我给他补数学。 老师：恩，不错。
白：经过这件事以后，刘欣然和吕英男不但是好哥们，现在还结成了学习对子了呢！
七、歌舞表演
主持人：希望我们同学之间可以有纯洁的，美好的，快乐的友谊。同学们，请珍惜我们的友谊，拉起我们的手，让我们团结友爱互帮互助，下面请欣赏歌伴舞《左手右手》表演者：曹甜甜，刘润珠等。
八、配乐诗朗诵
主持人：同学们，现在你们认为怎样才能做一个受欢迎的人呢？（问刘毅等同学，女同学说 我想只要能做最好的自己就可以成为一个受欢迎的人。）好下面请欣赏配乐诗朗诵《 仰望星空，做最好的自己》，表演者：鹿璐，徐佳。
我仰望星空，它是那样的寥廓而深邃。我仰望星空，它是那样的庄严而圣洁。我仰望星空，它是那样的壮丽而光辉。我仰望星空，努力做最好的自己。
做最好的自己，用文明播种春日的希望，用自信浇灌夏日的沃土，用微笑收获秋日硕果。
做最好的自己，洒下习惯的`种子，采撷成功的果实，习惯迎接清晨的阳光，让你的希望从此永不破灭，文明打开生活的大门。
让你的生活从此绚丽多姿，让你的人生从此与众不同，做最好的自己。
做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热。做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望。做不了伟大，就做实在的我，自信的我。
做最好的自己，扬起嘴角最美的弧度，微笑着走过每个角落。
微笑，从现在起，微笑，从我做起，我相信有一种文明，把我轻轻带进生活的梦境，我相信有一种习惯，把我们的梦想与现实相连。
我相信有一种自信，会把所有的憧憬都实现，我相信有一种微笑，会把你我的距离走近，我相信就是这一天，命运开始改变，这一天，我开始仰望星空。发现星空并不远，只要我们踮起脚尖，仰望星空，做最好的自己。
九、手语操
主持人：希望大家都能做最好的自己。大家看黑板上这两棵树有一个特殊的词语——感恩，我们要感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢同学的互助之恩。
下面请欣赏歌舞《感恩的心》，表演者：路羽，张夕彤等。
十、班主任讲话
我们应当人人都要有良好的品质，下面有请班主任讲话：
俗话说：小赢靠智慧，大赢靠品德，故事中小女儿的诚实使她赢得了母后的赏识并决定让她继承王位，同学间的团结友善创建了我们六年一班这个优秀的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说金无足赤，人无完人，但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我。我相信你们能够做到诚实做人，诚信做事，善
待他人，快乐自己。大家说对不对？下面请同学们起立和我一起宣誓：“我要诚实做人！我要诚信做事！我要善待他人！我会快乐自己！” 我相信你们每一个人无论在哪里都能做一个受欢迎的人。我相信你们！你们相信自己吗？ 十一。 歌伴舞。（表演歌舞《我相信》）
十二、结束语。
我相信大家都可以做一个以诚待人，团结友爱，互帮互助，乐于助人的人，做一个受欢迎的同学。下面我宣布：xx市第xx中学xx年xx班以《 怎样做一个受欢迎的人》为主题班会到此结束。感谢各位领导的光临。
《友善》主题班会教案5
一、活动背景：
社会核心价值观，起着统率社会价值理念、社会价值尺度的核心和灵魂的作用。在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
二、活动目的：
1、 通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性， 初步树立社会主义核心价值观。
2、自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则熟记于心，外化于行。
3、针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质 准备：
小黑羊和小白羊的头饰；
三、教学过程：
引入：这世上是不是每个人都一样呢？当然不是，那有哪些类型的人呢？（有好人，有坏人；有说话算话的人，有说话不算话的人；有爱国家的人，有背叛国家的人；有认真工作的人，有对工作不认真的人；有对别人友好的人，有对充满敌意的人。）
1、那你想做什么样的人呢？（指名）什么是友善呢？
比如，遇到一个客人狠他一眼，比如遇到一个陌生人瞪他一眼，
比如对同学老是打骂，比如对家人不关心，比如对老师不尊重…….
当然，对于敌人、仇人、坏人可以友善吗？可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗？
2、什么是社会主义核心价值观（教师讲述，ppt展示）：
党的十八大提出：?倡导富强、民主、文明、和谐 ，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
3、了解公民层次——爱国、敬业、诚信、友善
我们应该做怎样的人呢？（指名）板书：友善
4、有关友善的格言了解：
爱自己的人如果没有良心，哪怕有天大的聪明也活不下去!——高尔基《我的大学》
良心的法则常常与经典上的法则不同。——泰戈尔《牺牲》 虔诚的开端，带来美好的结束。(雨果《吕意?布拉斯》)
爱你自己要爱在最后，珍爱那些恨你的人，诚实比起会给你赢得更多的好处。——莎士比亚《亨利八世》
你必须对你自己忠实;正像有了白昼才有黑夜一样，对自己忠实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚《哈姆莱特》
如果你想要过的快活，想要祷告上帝，做一个诚实的人，那你就得遵守诺言。——狄更斯《荒凉山庄》
如果你做事缺乏诚意，或者迟迟不愿动手，那你即使有天大本事，也不会有什么成就。——狄更斯《荒凉山庄》
诚实，像我们所有的情操一样，应当分成消极的与积极的两类。消极的诚实没有发财的机会时，是诚实的。积极的诚实是每天受着诱惑而毫不动心的。——巴尔扎克《邦斯舅舅》
5、故事：（1）
战国时期，秦国常常进攻别的国家。 有一次，秦王为了得到一件宝贝——和氏璧，就给赵王写了一封信，想用十五座城来换这块璧。 赵王知道了，就赶紧召集大臣来商议。大家都说秦王就骗璧，不能上当，可又怕他派兵来进攻。在这时，蔺相如说：‘我愿意去’。 蔺相如见了秦王，说要举行一个隆重的典礼，接着回到住处，让手下带着和氏璧先抄小路回国了。 到了典礼那天，秦王只好让蔺相如平平安安的回赵国去了。蔺相如立了功，当上了大夫。过了几年，秦王约赵王在渑池会见。 在会上，秦王让赵王为他鼓瑟并叫人记录下来。秦王在蔺相如威胁下只好也击了一下缶，蔺相如也让人记了下来，只好让他们赵国去了，蔺相如又立了功，当上了上卿，职位比廉颇高。 廉颇很不服气，但蔺相如的几句话让他羞愧不已。他脱下战袍，披上荆条，在蔺相如门前负荆请罪。 从此，他们俩成了好朋友。
故事：（2）
美国著名的试飞驾驶员胡佛，有一次飞回洛杉矶，在距地面九十多米高的空中，刚好有两个引擎同时失灵，幸亏他技术高超，飞机才奇迹般地着陆。胡佛立即检查飞机用油，正如他所预料的，他驾驶的
那架螺旋桨飞机，装的却是喷气机用油。当他召见那个负责保养的机械工时，对方已吓得直哭。这时，胡佛并没有像大家预想的那样大发雷霆，而是伸出手臂，抱住维修工的肩膀，信心十足地说：?为了证明你能干得好，我想请你明天帮我的飞机做维修工作。?从此，胡佛的飞机再也没有出过差错，那位马马虎虎的维修工也变得兢兢业业，一丝不苟了。这个故事令人感动。虽然维修工的过失险些使自己丧命，但心地善良的胡佛深深懂得有过失者的心理。当对方因出了严重差错而痛苦不堪时，善解人意，自我克制，出人意料地给予宽慰，使其恢复自信和自尊。这，就是友善的巨大力量。试想，如果胡佛愤怒斥责这位维修工，甚至不依不饶地追究他的责任，那么很可能会彻底地毁了他。可见，面对同一件事，以两种不同的态度来对待，就会有迥异的结局。友善，可以使大事化小，小事化了，不仅善待了他人，也能使自己得益
这个故事让我们看到了友善的力量，其实退一步海阔天空，友善可以收获意想不到的成果。
6、演一演：
师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）最近动物王国里发生了件事情，需要同学们的帮助，谁愿意帮助他们？（纷纷举手）下面我们就来看看一看到底发生了什么事情，想想他们这样做对吗？
（请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最后跌落在独木桥下的故事。）
师：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗？
师：他们应该怎样做？（应该互相谦让。他们应该说话和气，谁有事情谁先过桥。）
师：这个办法真好。谁愿意来表演一下？
学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的场景。
师：小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该怎样处理呢？请看这几件事情的情景再现。
播放情景1：两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔，小李毫不犹豫地打了小王。
师：我们大家来讨论一下这件事情，你们认为这样做好吗？ 生：我认为这样做不好，同学之间应该互相帮助。
（同学有困难，我们应该帮助他，他借铅笔是因为他当时有困难，应该借给他。我觉得小王不应该那么小气。我认为小李也不对，他跟别人借东西，应该得到别人的允许后再拿，不该自己去拿，更不该打人。）师：如果我们同学之间都这样不团结，我们的集体会是什么样子？
(同学之间都不会成为好朋友。有困难没有人能帮助你。人与人之间没有友好，只有自私。)
7、发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。进行分析。
师：这是多么可怕的事情啊，所以说，我们同学之间要互相帮助。 师：再来看一个片断：——两个同学因为一盘影碟是谁的发生争执。
《友善》主题班会教案6
班会主题：
秩序记心间，友善伴我行班会
班会内容：
1、通过图片使学生体会守秩序带来的文明
2、通过图片、实验使学生体会守秩序带来的高效
3、通过案例、视频，使学生知道遵守秩序能够保证生命安全
班会地点：
班会目的:
1、学生在班会中遵守秩序的重要性。
2、在活动中感悟守秩序的作用：文明、高效、和谐
3、知道守秩序是友善的一种体现，培养学生友善的良好品质
4、增强班级凝聚力，培养积极向上的班风。
预期效果：
感受遵守秩序的重要性，知道养成守秩序的好习惯要从小事儿做起，增强班级凝聚力，体会和谐相处之道。
班会过程：
同学们，今天老师和大家一起来上一节班会课好吗？可以上课了吗？
一、导入：
同学们，会报数吗？我们就玩个报数的游戏好吗？
好。开始。
开始啊，怎么啦？
看来报数也得有规则。谁来说说怎样报才能更流畅？
这次可以了吗？开始。（生报数）
通过这个小游戏，你知道了什么?
【做什么事，都要有条理，有组织，也叫有秩序。】
（板题）这节班会课我们就来聊聊关于秩序的话题。
二、秩序的重要性：
（一）、生活中的秩序
1、除了游戏中要讲秩序，生活中还有哪些地方要讲秩序？（5、6生交流）
（超市排队、公交车、电影院等……）
同学们，如果这些场所是一个没有秩序的、拥挤的地方，生活在这样无序的场所你会幸福吗？
生：不幸福
看来，无序的生活只会带来混乱甚至野蛮，有序的生活才能带给我们文明和幸福。（板：文明）
（二）学校中的秩序
1、在生活中我们要讲秩序，在学校里呢？
生：讲秩序
我们先一起来看一看同学们的课间吧
出示拥挤的图片
（1）拥挤的水房、厕所门口
（2）拥挤的走廊
（3）混乱的教室
看到这些情景你有什么想说的？
生：不文明、不懂得谦让、不友善……
2、同学们的想法都非常好，（出示抢着看作业的、拥挤的水房）谁能来说说，这些同学为什么不遵守秩序？
生：想抢先、想快一点儿
不守秩序真的可以快一点吗？我们通过小游戏来验证一下。老师发给每个小组10个串起来的曲别针，看哪一组能以最快地速度解开他们？（计时开始！）
最快的小组用时____，最慢的小组____。
现在先请所有小组停下来，坐端正。现在前面5组的同学都已经全部解开，最快的小组仅用时____秒。可后面6组的同学都还有许多的针没有解开，知道奥秘在哪吗？其实前5组解的是这样有序排列的针，后6组解的是无序排列的。你发现什么了？
3、通过这个游戏，你明白了什么？
小结：看来不守秩序不但不能快，只能格外地慢。只能守秩序才能让我们做事更快，生活更高效。（板：高效）
4、其实良好的秩序不仅能带给我们文明高效的生活，在紧急情况下，还能保证我们的生命安全。
下面我们来看一个模拟游戏《火场逃生》。这个瓶子代表情况紧急的火场，里面的球代表你的生命，怎么样才能以最快的速度全部逃离这个火场？
下面请一个小组的同学上前面来给大家演示一下，并说说你们是怎样做的？（一小组展示）
同学们对它是不是很熟悉？没错，三年级时同学们学过一片课文，叫做《一次成功的实验》
通过刚才的实验，你有什么收获？
生交流
5、如果每个人都只想着自己抢时间，而不守秩序，一旦有紧急情况，后果将不堪设想。
6、在集体生活中秩序是何等地重要。当遇到紧急情况时，怎样才能安全地疏散？
7、正像同学们所说，只有守秩序才能确保生命安全。2008年汶川大地震中，桑枣中学就创造了这样的奇迹，8级大地震，1分36秒，全校2300名师生，无一伤亡。他们是怎么做到的呢？我们来看一段视频
（看视频）
现在，你想说什么？（板书：安全）只要有秩序就能创造奇迹、保证生命安全。有序的撤离，最终挽救了无数的生命，其实我们学校也有详细的疏散方案，我们也经常组织疏散演练，对吗？相信只要我们能遵照方案，遵守好秩序，也一定能战胜各种危急情况。
就像刚才大家所总结的：良好的秩序不仅能带给我们文明和高效，关键时刻，秩序还能保证我们的生命安全！
8、同学们，养成安静有序的好习惯，就要从小事做起，下面请小组内讨论一下，在校园里，怎样做才是安静有序的呢？
学生交流、汇报
三、结课：
从交流中，老师听出了大家对秩序更深的理解与思索。同学们，只要人人都能守秩序(板题)，我们必将迎来更加文明、高效、安全的幸福人生。老师也相信，有了大家共同的努力，不远的将来，我们所有中国人也能用良好的秩序赢来全世界赞赏的目光。
这节课就上到这，下课。
班会反思：
通过本次班会，学生认识到了遵守秩序的重要性，知道了守秩序不仅能创造文明社会，还能使我们的工作变得高效，更重要的是能保护我们的生命安全。通过游戏、图片、案例以及视频，使学生明白守秩序应从小事做起，从身边做起。本次班会让学生指导如何守秩序，也为下一步班级建设及班主任工作打好基础。
1.爱是美德的种子。—— 但丁
2.爱能够创造一切。—— 佚 名
3.爱是理解的别名。—— 泰戈尔
4.感谢是爱心的第一步。—— 西谚
5.人间如果没有爱,太阳也会灭。—— 雨果
6.人生如花,而爱便是花的蜜。—— 莎士比亚
7.完成工作的方法是爱惜每一分钟。—— 达尔文<
8.爱情使人心的憧憬升华到至善之境。—— 但 丁
9.我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁
10.爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。—— 梵高
11.真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的'。—— 卢梭
12.爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。—— 罗兰
13.将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。—— 佚 名
14.爱叫懦夫变得大胆,却叫勇士变成懦夫。—— 莎士比亚
15.爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。—— 泰戈尔
16.爱情是一位伟大的导师, 教我们重新做人。—— 莫里哀
17.金钱搅在爱情一块儿， 不是太丑恶了吗？—— 巴尔扎克
18.心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。——英国谚语
19.爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。—— 罗曼. 罗兰
20.为着品德而去眷恋一个情人， 总是一件很美的事。—— 柏拉图
21.爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。——卡森·麦卡勒斯
22.爱如果为利己而爱， 这个爱就不是真爱， 而是一种欲。—— 爱德门
23.爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳
24.爱整个人类可能是一件易事；认真地去爱上一个人却很难。—— 谚 语
25.人只有在恋爱里才能显示个性的闪耀, 才能发挥独创性。—— 屠格涅夫
26.友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。—— 穆尔
27.只有驱遣人以高尚的方式相爱的那种爱神才是美， 才值得颂扬。—— 柏拉图
28.爱是苛求的，因为苛求而短暂。友谊是宽容的，因为宽容而长久。—— 周国平
29.你们之间存在着这种问题，那你要先问问自己，是否真正在爱才好。—— 罗兰
30.几十年的经验使我懂得，多想到别人，少想到自己，便可以少犯错误。—— 巴金
31.爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。——古尔内尔
32.了解爱情的人往往会因为爱情的升华而坚强了他们向上的意志和进取的精神。—— 培根
33.爱情是两个亲密的灵魂在生活及忠实,善良, 美丽事物方面的和谐与默契。—— 别林斯基
34.爱情就等于……生活, 而生活……是一种责任, 义务, 因此爱情是一种责任。—— 冈察洛夫
35.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。—— 爱因斯坦
36.爱是不会老的，它留着的是永恒的火焰与不灭的光辉，世界的存在，就以它为养料。—— 左拉
37.作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。 —— 罗素
38.爱是戴着眼镜看东西,会把黄铜看成金子,贫穷看成富有,眼睛里的斑点看成珍珠。—— 法 萨尔丹
39.爱, 可以创造奇迹. 乔迈 被摧毁的爱, 一旦重新修建好, 就比原来更宏伟, 更美, 更顽强。—— 莎士比亚
40.友谊与爱情一样，只有生活在能够与之自然相处，无需做作和谎言的朋友中间，你才会感到愉快。—— 莫洛亚
41.你可以疑心星星是火把；你可以疑心太阳会移转；你可以疑心真理是慌话；可是我的爱永没有改变。—— 佚 名
42.没有一种服装比爱更合身；没有一种装饰比爱更迷人。有人说无美就无爱，实际正相反：无爱才无美。——佚 名
43.爱是纯洁的， 爱的内容里， 不能有一点渣滓； 爱是至善至诚的，爱的范围里， 不能有丝毫私欲。—— 莎公爵夫人
44.爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。 ——伏尔泰
45.慈悲不是出于勉强，它是像甘露一样从天上降下尘世；它不但给幸福于受施的人，也同样给幸福于施与的人。—— 莎士比亚
46.没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。—— 高尔基
47.如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。—— 鲁迅
48.爱别人, 也被别人爱, 这就是一切, 这就是宇宙的法则. 为了爱, 我们才存在. 有爱慰籍的人, 无惧于任何事物, 任何人。—— 彭沙尔
49.如果你爱一个人，先要使自己现在或将来百分之百的值得他爱，至于他爱不爱你，那是他的事，你可以如此希望，但不必勉强去追求。—— 罗兰
50.爱情是叹息吹起的一阵烟; 恋人的眼中有它净化了的火星;恋人的眼泪是它激起的波涛. 它又是最智慧的疯狂, 哽喉的苦味, 沁舌的蜜糖。—— 莎士比亚
1、如果没有太阳我没必要把你牵挂；如果没有月亮我没必要把你思念。日月轮回我只有祝福随风快乐随雪，当新年的钟声响起时祝你春节快乐！
2、天地间有一种东西叫雪，从天而降，落地而化；人世间有一种东西叫爱，自吸引中诞生，在升华中融洽；朋友中有一个人是你，识于偶然，止于永久！祝春节快乐！蓝天为纸，清风为笔，祝福为星，点上真诚星星，描上白云，奉上月亮，送给正在看短信的你，新春快乐、生活如诗如画、好事连连、好梦甜甜！
3、星星的寂寞月知道，晚霞的羞涩云知道，花儿的芬芳蝶知道，青草的温柔风知道，梦里的缠绵心知道，我的思念您知道！我的祝福请记牢：祝春节快乐！
4、虽是一张小小的卡片，虽只是几句短短的问候，却是我最真挚的祝福，祝节日快乐！
5、再换一本日历，页页美丽；再盼一次嫩绿，年年新意；再送一次祝福，初衷如一；再说一句心语，保重身体！还有一个心愿：祝您新年吉祥如意！
6、春节来临，真诚祝愿你快乐每一天！
7、在关心中让友谊更深，在牵挂中让亲情更暖，在诚实中让心里更静，在简单中让生活更美，在问候中让祝福更好，在祝福中让春节更快乐！
8、没什么好说的，我不知道对你还有什么话要说，但有一句话不得不说，我的心已经给了你，没有你我的世界没有春节。
9、彩旗高扬欢声笑，锣鼓高声唱春宵。水晶饺子端上桌，金银元宝怀里抱。花团锦簇起舞蹈，祝您幸福鸿运照。红红灯笼吉祥耀，愿您美满守孝道。春节喜悦合家欢，贵客盈门抱拳拜。
10、新春好佳气，你们太给力。争第一，好容易；拿荣誉，不费力。员工守则早已牢记，公司有难绝不逃避。你们的好我心中记，在此说声谢谢你。愿新年再接再厉，奖金红包不停期。 春节快乐，新年再创辉煌，前景无限！
11、春风春花春来到，天地万物都欢笑。爆竹声声热情高，驱散忧愁和烦恼。窗花点点最姣俏，迎来幸福身旁绕。祝福绵绵润心潮，愿朋友春节乐淘陶。
12、虽然我的祝福不能升值，但是幸福可以使心升温，虽然我的问候不能刷卡，但是友情可以使快乐刷心。春节快乐，财旺人旺身体旺哦。
13、打开问候的盒子，放飞祝福的心愿！响起温馨的旋律，感觉温暖的空气！今年春节，祝福你，愿你新的一年事顺心顺人顺情顺，一切顺，春节快乐！
14、昨天我梦到你了，好久不见，变化真大，长长的耳朵，毛茸茸的脸，还长了张三瓣嘴，怎么看都像鸡子。实在担心，特来关怀：新年到了，注意身体！
15、圣诞刚过春节到，一旦更比一诞高，两旦一过春节到，芝麻开花节节高，祝君新春愉快！财运亨通！最重要的是，有好事可别忘了偶哦！
16、春节到了送上我的问候：锅你得洗哇，碗你得洗哇，锅和碗你都得洗了哇！中文翻译：节日快乐！天天快乐！
17、这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜美的梦，愿你拥有一个幸福快乐的春节！
18、春节假期，家人团聚，友情提示，珍惜时间，尽孝父母。详问父母，饮食起居，是否规律；身体心情，是否安好；希冀心愿，是否实现；每日生活，是否幸福。父母安健，全家幸福！
19、春节放假快到了，你想做些什么？不论做什么，请记住我的格言：笑容是良药，音乐是秘方，睡觉则可以让你忘掉一切。
20、渡过一年不平淡，有欢有喜也有难，克服困难长经验，生活需要多磨练，如今就要迎新春，忘掉忧伤和心烦，美好愿望都实现，幸福快乐常相伴，开开心心迎大年。
21、春节谱了一段曲，荡起奋斗和进取；春节唱了一支歌，唱起喜悦和快乐；春节写了一首诗，流出激动和惊喜；春节说了一句话，送出祝福到您家：祝您春节开开心心快快乐乐精精彩彩！
22、从奋斗到成功，可能有1000步。从孤单到幸福，可能有100步。从烦躁到平静，可能有10步。从郁闷到快乐，却只需要1步。春节快乐！
23、大年初一真热闹，短信急急忙忙去拜年。送玉鸡，愿你身体健康出行平安；送福鸡，愿你前途平坦，顺顺利利赚金钱；送美鸡，愿你快乐一年又一年！
24、漫天雪花飘飞，迎来了春节，让久违的心灵相聚吧，我深深的祝福你：春节快乐！愿我的祝福能融化寒冬，温暖你的心灵！
25、愁烦随着缓缓时光，慢慢溜走，悲伤随着辞岁迎新，彻底消失；快乐伴着璀璨烟花，彻底绽放；好运伴着美酒，绵绵无期；问候随着短信，温馨送到；祝福伴着真挚，甜你心间。亲爱的朋友，祝你春节快乐，福星高照！
26、记得高中毕业时，我们的高考成绩出来了，他兴高采裂的对我说，你没有考上大学，这可以说对你和学校都是一种幸福；现在我把这句话送给你，也祝福你春节快乐！
27、红火春节又来到，健康贴士少不了，节日小食味道美，切记不可替正餐，多吃蔬菜没坏处，帮助消化促吸收，水果家族要常伴，改善代谢它最强！健康贴士常相伴，新春愉快又健康！
28、付出了汗水加心血，收获了成功加喜悦；付出了努力加拼搏，收获了成绩加欢悦；付出了坚持加不懈，收获了成果加获得；回首xx年年，实在是苦与累相伴，但愿xx年简单点，付出努力辉煌现！
29、我最亲爱的朋友：在这春节放假里，祝愿上帝保佑您！观音菩萨护住您！财神抱住您！爱神射住您！食神吻住您！
30、上联：一年好运随春到 下联：四季彩云滚滚来 横批：万事如意
31、汤鲜味才美，烹牛宰羊且为乐；味美客常来，煮酒把盏须尽欢。
32、大年初三送你，一封温馨，一包甜蜜。一袋幸福，一桶健康。一箱平安，一箩快乐。一粒爱心，一分牵挂。一分关心，一分疼爱。一分温柔，一分体贴。
33、新春临近，愿你财运如沸水升腾；愿你事业麻辣烫般红火；愿你爱情像小辣椒热烈；愿你幸福像汤锅香气四溢；愿你前程像炉火越烧越旺。预祝你新年快乐！
34、[20XX]了，快乐把烦恼的天撑开，寂寞的大地咧嘴笑来，幸福洪水滔滔冲来，健康雾霭不会散开，幸运的'橄榄枝播撒钱财。春节到来，愿好运相伴乐开怀！
35、春节饮食无规律，合理搭配要节制；早餐不可省略去，荤素相兼最适宜；春节美宴莫留恋，酒菜分最康健；亲友欢聚莫贪杯，出行平安是关键。春节快乐！
36、春节爆竹很给力，绽开对你的点点思绪，缤纷的祝福洒进你的世界里；春节的问候满满地，包裹我沉甸甸的心意，委托手机里的短信传递给你；春节如意！
37、走过风，走过雨，365个昼夜已离去；苦也去，乐也去，一切已经成过去；露心声，展笑意，喜迎春节新气息；新春佳节，祝福你，愿你快乐甜蜜蜜！
38、初尝香烟一见钟情，半推半就半醉半醒。郁郁寡欢默默抽烟，一指清烟天高云淡。数月之功欲罢不能，几载之后此生不渝。春节将至，祝你快乐每一天！
39、春节到来全国庆，大江南北俱欢腾。鞭炮震天焰火明，歌舞阵阵庆太平。世界华人都拜年，贺岁钟声响不停。祝愿声声耳边闻，守岁直到天已明。祝春节快乐！
40、新的一年，愿你所有的故事都能精彩，所有的结局都能圆满，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的好运都能预算，所有的付出都能兑现！春节快乐！
41、美酒金樽幸福满，尝尽快乐展笑颜，如意水饺盘中餐，无忧水煮香气散，春联高挂福高悬，吉祥降临平安院，爆竹声声辞旧岁，迎接开心快乐年。春节佳节，祝你快乐斩不断，幸福更长远！
42、春节新气象，美好祝愿送给你，愿你幸福叠加，烦恼递减，快乐翻倍，好运开平方，带着我的新愿踏上征程吧，愿你勤奋进取，开创自己的一片蓝天。
43、一份不渝的友谊，挚着千万个祝福，给我想念的朋友，温声地问侯：春节快乐！
44、大年三十家团圆，灯火通明情谊绵。合家围坐在桌前，共享天伦笑开颜。佳肴美酒在当前，快乐笑声不间断。电话短信身边伴，拜年祝福福永远。祝春节快乐！
45、春节到，真热闹，送你祝福将你绕。送红包，送金银，不如一句春节好。愿你今朝常欢笑，合家乐淘陶。美丽容颜俏，幸福享不了。财运来相照，一世乐逍遥。春节快乐。
46、随着[20XX]新年的到来，祝公司规模扩大，业务发展，生意兴隆，财源广进！ 春节快乐，新年再创辉煌，前景无限！
47、在这充满温馨的季节里，给你我真挚的祝福及深深的思念，春节快乐，恭喜发财，财源广进，身体健康！
48、有句话，很珍惜的话，要对你说，因为一年或许才能说一次，我想现在是该大声说出来的时候了，春节新年快乐！
49、新年来了，送你一棵吉祥树：开满幸福花，W信号：HF5580结出开心果，长出温馨桃，落下富贵橘，飘下幸运枣。
50、阳光红灿灿，对联喜盈盈，人儿笑甜甜，春节乐融融，祝福美滋滋。衷心祝愿你新的一年：钱包鼓鼓鼓，身体棒棒棒，朋友铁铁铁，前程旺旺旺，生活美美美！祝您春节快乐！
51、烟花绽放，是吉祥的新年；春联书写，是大红的喜悦；年味浓浓，是快乐的团聚；甜甜祝愿，是幸福的传递。祝您春节快乐！
