1、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
2、不学习的人像不长谷物的荒地。
3、遇事三宝：面对、处理、放下；处世三宝：谦虚、礼貌、赞叹；教养三宝：安静、慈祥、沉稳；说话三宝：请、谢谢、对不起；家庭三宝：喜欢、幽默、体贴；饮食三宝：均衡、节制、感恩；健康三宝：步行、少欲、气和；学习三宝：谛听、信受、奉行；交友三宝：诚信、正直、谦卑；人心三宝：真实、善良、宽容。
4、地球上充满奇妙而诱人的事物，都是大地予给我们的承诺。
5、你碰到的外部事物使你分心吗？给出时间来学习新的和好的东西而停止兜圈子吧。但你也必须避免被带到另一条道路。因为那些在生活中被自己的活动弄得精疲力尽的人也是放浪者，他们没有目标来引导每一个行为，总之他们的所有思想都是无目的的。
6、学习有两忌，自高和自狭。——佚名
7、文章自得方为贵，衣钵相传岂是真。
8、熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。 作者：（宋）朱熹
9、没有永远的恶人，只有永远的恶行。
10、思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究
11、数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。
12、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海。齐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功不在舍。
13、前进吧，前进将使你产生信念。
14、有知识的人会得到世人的美誉。
15、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。
16、天才只是一块质地有差别的田地，学习便是肥料和耕耘。——萧军
17、实验可以推翻理论，而理论永远无法推翻试验。
18、生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。
19、只有当儿童的智力生活是在书籍中度过的时候，他的学习愿望才能确立起来。——苏霍姆林斯基
20、学到很多东西的决窍，就是不要一下子学很多的东西。——洛克
21、天编织的'双翼，决定着明天腾飞的高度。
22、破万卷，下笔如有神。
23、只要掌握正确的学习方法，学习就会变成得很轻松。
24、人们是祭司，对不可领会的灵感加以解释；是镜子，反映未来向现在投射的巨影；是言辞，表现他们自己所不理解的事物；是号角，为战斗而歌唱，却感不到所要鼓舞的是什么；是力量，在推动一切，而不为任何东西所推动。诗人们是世界上未经公认的立法者。
25、"快乐"不是单纯的感官娱乐，而是一种心灵愉悦、精神满足的状态。快乐不是对学习的消解，而是对学习的深度激活；快乐也不是思考的对立面，因为思考本身就是一种快乐，而快乐本身也能够成为一种思考。
26、对外开放的国策不能变。但中国人也要避免在未来的中国经济中成为跑龙套的。要做到这一点，就需要国人支持本土企业，提高自主发展能力。韩国人""这句话很好嘛，这种精神值得中国人学习。
27、[学习大无畏]行菩萨道，要经常接受考验。遇到困难与危险时，要学佛陀大无畏、大勇猛的精进精神，心无怖畏、志不退缩，不断向前迈进。
28、学习如何使用大脑，是学习一切东西的基础——拥有技能可以解决很多以前看来无解的问题——什么都不会的人，或者只会极少技能的人，其相处之道只能是互相折磨。什么都不会的人，无论拥有什么品质也改变不了一个基本事实：这人没用。
29、让心踏实下来的最好方法，就是不断学习。
30、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
31、记忆分为：外显记忆和内隐记忆，外显记忆就是那些你认为自己已经记住了的事情，而内隐记忆就是不经意间就学会的东西。事实上人们对自我认知和思考方式（人的性格的核心部分）是由内隐记忆形成的，而这种记忆能力与大脑意识无关。在生命的最初阶段，我们学习到的几乎都是非常重要的、内隐的、非叙述性的记忆能力。
32、与别人交往，有时伤害人，有时被伤害，却不懂得学习别人的话，在某种意义上，你是无法成为一个能体谅他人的人 。
33、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
34、你要善于发现，注意聆听。每一个女人都是好的学校，我爱学习！
35、为了改变面貌，不断的去学习，去变化，去适应，去拼搏是广大青年人终其一生将要面对的重大课题，不仅仅是为了高考。
36、现在睡觉的话会做梦，而现在学习的话会让梦实现。——谚语
37、失败只有一种，那就是放弃努力。 ——李怡晨 决定命运的往往不是起点，而是始终如一的坚持。 ——李怡晨
38、踩着别人的脚印走固然容易，但始终会落在别人后面。 ——李怡晨
39、人才虽高，不务学问，不能致全。 ——刘向
40、好学近乎智。 ——佚名
41、一个想要学会飞行的人，必须先学会站立、行走、奔跑、攀爬和舞蹈，一个人必定不能直接学会飞行。——尼采 Friedrich Nietzsche
42、我喜欢聆听。我通过仔细聆听学会了许多事情。大多数人都不肯聆听。——海明威 Ernest Hemingway
43、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才能够谦逊地把问题提出，向人学习。
44、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，能够用一句话来表示，就是要学习。
45、学习是一种人类的自利活动。
46、成功不是天生的，只要坚持努力学习，人人都能获得成功。
47、知识好比沙石下的泉水，挖的越深，泉水越清。
48、奢则妄取苟取，志气卑辱；一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。
49、通往学识宝库的门户多得很，大学只是其中的一个门户而已。
50、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。
51、学习不断地追求真理和美，是使人们能永葆青春的活动范围。
52、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。自古圣贤，成大业，未有不由学而成者。
53、黑发不知好学早，鹤发方悔念书迟。
54、发愤宜思真品格，念书须尽苦工夫。
55、好学和常识是一对最美的恋人。—— 佚名
56、不要为这个世界而赞叹，要让这个世界为你而赞叹！
57、自古以来学有建立的人，都离不开一个"苦"字。——谚语
58、进修是苦与乐的交叉。俗话说："一份耕种，一分收获。"耕种就得支付必然的价钱，没有那含辛如苦的"耕种"，哪能了解到甜人内心的收获？一次次比赛的成功，一点点细小的进步，一道道困难的打破，城市让我们明确到欢快、快乐，所以说进修的苦与乐是相对的。没有进修上的苦，那知所取得成绩背后的甜呢？进修的苦，是一种苦中作乐。
1、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。
2、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。
3、usually not run hair health meters, accounting for it is hard to carry on one hundred meters sprint.平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
4、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
5、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ——宋·欧阳修·伶官传序
6、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。
7、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
8、俗话说：“勤能补拙。”“勤勉乃成功之母。”，艰苦的条件造就人才。一个成功人士，大都并不是天才。聪明的人并不都是天才，而天才是靠努力，靠勤奋得来的，这也验证了那句“天才出于勤奋。”每个成功的人，都是天才，是努力、勤奋的天才。他们的头脑并非比别人聪明，甚至比别人差，但他们的成功是因为他们懂得勤能补拙，只有勤奋、努力、刻苦、不懈地坚持，才能成功。
9、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。
10、学然后知不足，教然后知困。 ——礼记·学记
11、由俭入奢易，由奢入俭难。 ——宋·司马光· 训俭示康
12、有的人喜欢学习书本上的知识，有的人喜欢学习现实中的东西。有的人喜欢学习提高头脑智慧能力方面，有的人喜欢学习增强用手技巧运用方面。活着的每个人都在不断地自觉学习，以适应社会生存的必要条件和充分条件。
13、松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
14、天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——唐·李白·将进酒
15、当你经过艰难的思索，推理，最后解出一道难题时，会喜形于色，当你在学习中取得优良成绩时。会感到由衷的喜悦，当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中，当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐，学习本身包含着权大的乐趣。凡是爱学习，刻苦攻读的人，都会乐在其中。
16、活着就要学习，学习不是为了活着。
17、“一分耕耘，一分收获。”在自己的理想道路上，多动脑筋，不断的思考，不停地学习，四肢能勤，不断地“书读百遍”，就会“其义自现”。
18、培根说：“知识就是力量。”知识是一种什么力量呢?如果在古代，将军掌握了《孙子兵法》，就能打败敌人、战胜敌人。今天掌握《孙子兵法》的人，管理经营也会如鱼得水。宋初宰相赵普说：“半部《论语》定天下。”他说他掌握半部《论语》，就能治理和管理好一个国家。阿基米德掌握数学、物理等多门知识，并在历史上三位数学巨人(阿基米德、牛顿、高斯)中排首位，他更是底气十足地说：“给我一个支点，我将撬动地球。”看来“知识就是力量”还真是经得起时间的检验，也经得住实践检验的真知灼见。
19、敏而好学，不耻下问。
20、让我们把雷锋精神化为实际行动，在雷锋精神的引导下，在时代的感召下健康、快乐的成长;让我们的身边拥有更多的“雷锋”，让雷锋精神永远发扬光大!让我们共同创造一个美好的世界，以雷锋为榜样，永远为人民服务!
21、often and violates, what the people.事常与人违，事总在人为。
22、应当记忆的不是结论，而是方法。方法是有弹性的，它可以在生活的任何场合应用，而结论呢，因为它和某种特定的.条件有联系，它是一种凝固的东西。
23、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ——宋·杨万里·小池
24、没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。
25、我们自身的资源是有限的，但我们周围的资源是无限的，要想成功的人，就要有这种想法：从现在开始，运用自身的资源，运用周围的资源，运用一切可利用的资源——要做到这一点并不难。
26、加油!书写再工整些，会更好!
27、只有你在业务上勤奋，你才会变得博学;只有你勤俭节约，你才会变得富裕;只要你积德行善，你就会心情畅快，只要你持有一颗积极向上的心，你就会迎来成功!
28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读
29、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——五代· 晏殊·蝶恋花
30、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。
31、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝;自卑，是剪了双翼的飞鸟,难上青天.这两者都是成才的大忌。
32、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
33、我相信你，一定会努力的!你一定不会让老师失望对吗?
34、坚持不懈的劳动，自然是“苦”事，但他们功的必由之路。高尔基说过：“天才就是劳动，人的天赋就像火花，它即可以熄灭，也可以旺盛的燃烧起来，而是它门成为熊熊烈火的方法，那就是劳动。”劳动就是勤奋，勤奋是产生天才的根本原因。
35、学习是一件增长知识的工作，在茫茫的学海中，或许我们困苦过，在艰难的竞争中，或许我们疲劳过，在失败的阴影中，或许我们失望过。但我们发现自己的知识在慢慢的增长，从哑哑学语的婴儿到无所不能的青年时，这种奇妙而巨大的变化怎能不让我们感到骄傲而自豪呢?当我们在学习中遇到困难而艰难的战胜时，当我们在漫长的奋斗后成功时，那种无与伦比的感受又有谁能表达出来呢?因此学习更是一件愉快的事情，只要我们用另一种心态去
36、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
37、学习是为了追求高尚，追求完美，留下毫无遗憾的人生。满腹经纶，书富五车并不一定是一个真正懂得学习的人，真正懂得学习的人也不一定是完美的人，他们这些只会读书的人，在此世道上，竟然自称“有文化，有修养，十全十美的人”。
38、俗话说：“没有苦中苦，哪有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
39、我们都知道欲速则不达的道理。就像小孩子吃萝卜，是要剥一段吃一段的，学习的过程也是解决一个问题之后再去解决一个问题的过程;是由易到难，积少成多的一个过程。不要小看这一点进步，循序渐进，日积月累必有收获。
40、刑天舞干戚，猛志故常在。——晋·陶渊明《读山海经》
41、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
42、学必求其心得，业必贵其专精。
43、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
44、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
45、智者千虑，必有一失;愚者千虑，必有一得。
46、希望许世杰在新的学期里有新的进步，尊敬老师，爱护同学，上课认真听，能积极发言。
47、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
48、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
49、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
50、没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟儿。
51、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
52、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
53、你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
54、lotic brave person can appreciate the wonders of the rivers.激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
55、读书不趁早，后来徒悔懊。
1、 在人生的道路上，不管是潇洒走一回，或者是千山独行，皆须是自己想走的路，虽然，有的人并不是很快就能找到自己的方向和道路，不过，只要坚持到底，我相信，就一定可以找到自己的路，只要找到路，就不必怕路途遥远了。
2、 要学会乐观学习。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，此乃乐观学习之谓也。既然学习是生活的一部分，就应该乐观地对待它，不管你在轻松地学习，还是困难地学习。其实，只要善于在未知中寻找兴趣，你就能永远乐观地对待学习。
3、 要懂得能力学习。不仅要学习知识，更重要的是培养自己的能力。知识一般都容易在书本上找到，然而某些能力是很难从书本上学到的，即使书上详细地介绍，也很难直接从书本上学到。真正的能力学习需要去直面人生，融入社会，勇于实践。
4、 学习中的苦确实难以尽言，然而，学习亦有乐。当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色;当你在学习中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦;当你运用所学知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中。
5、 学习需要动力。学习的动力来自不断求知上进的内在要求，也来自竞争和生存的外在压力。如今的市场竞争很激烈，在我们新疆企业家的群体里高学历的人越来越多，知识与地位、财富的联系越来越紧密。这种让人欣喜的变化，给学习者增添了动力。
6、 学习是苦与乐的交织。俗话说：“一份耕耘，一分收获。”耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛如苦的“耕耘”，哪能领会到甜人心田的收获?一次次竞赛的成功，一点点细小的进步，一道道难题的突破，都会让我们领略到兴奋、快乐，所以说学习的苦与乐是相对的。没有学习上的苦，那知所取得成就背后的甜呢?学习的苦，是一种苦中作乐。
7、 学习对每个人的重要性大家都知道，我们都知道学习代表未来，成绩代表过去，学习成就人生，学习改变命运，学习可以致富，这些话语其实一点都不夸张，学习真的可以改变我们的命运，学习真的可以成就我们的人生，学习也确实可以致富。
8、 想和聪明的人在一起，你就得聪明;而善于发现别人的优点，并把它转化成自己的长处，你就会成为聪明人。想和优秀的人在一起，你就得优秀;而善于把握人生的机遇，并把它转化成自己的机遇，你就会成为优秀者。学最好的别人，做更好的自己。借人之智，成就自己，此乃成功之道。
9、 我们自身的资源是有限的，但我们周围的资源是无限的，要想成功的人，就要有这种想法：从现在开始，运用自身的资源，运用周围的资源，运用一切可利用的资源——要做到这一点并不难。
10、 我们不要害怕失败，要有“屡败屡战”的精神，失败当成通往成功的垫脚石，当你遭受失败越多时,你就会离成功越来越近。当然，你必须要有足够的抵御失败的能力，并且不断地去努力进取。
11、 为了生命的过程而学习。其实，学习就是成长过程之关键。成长中一定需要学习，人都要在学习中成长。当国家和你们的家庭为你们提供如此好的学习条件的时候，你们更应该珍惜这个机会。
12、 如果将人看作一棵树，学习力就是树的根，也就是人的生命之根。我们评价一个人在本质上是否具有竞争力，不是看这个人在学校时的成绩好坏，也不是看他的学历有多高，而是要看这个人有多强的学习力。这是哈佛大学校长讲的树根理论。
13、 人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。
14、 人生到处充满着无数的道路，事业的.路、学业的路、爱情的路，有崎岖、有平坦、有狭窄、有宽阔，也许在人生中我们都只是一个过客，跟着千千万万的人向前走，不管是特立独行，或是创造新路，我们都应该为自己的未来走出一条新的路来。
15、 勤奋学习应体现在我们生活和学习中的每一个环节，按时起床，充分预习，认真听讲，积极思考，踊跃发言，及时复习，独立作业，敢于质疑，善于合作，勇于创新;摸索并掌握科学的，适合自己的学习方法，重视每一门学科，关注社会和时代的发展，并且坚持不懈，才能给自己的终身发展奠定坚持的基础，创造成功的机会。
16、 每个人不可能永远都充满激情和斗志，所以，我们需要不断激励自己来保持激情和斗志。不要企图活在别人的激励中，自励才是最有效的激励方式。没有人能真正改变你，只有你自己才能改变自己。
17、 苦难是一笔财富，它会锤炼人的意志，使人获得生活的真谛。中国有句成语说，苦尽甘来。另一句又说，吃的苦中苦，方为人上人。这些都是鼓励人要经受住苦难的考验，在面对苦难的时候要忍耐，要有希望，只有保持这样一种心态，才会走向人生的辉煌。
18、 积极的人像太阳，照到哪里哪里亮;消极的人像月亮，初一十五不一样。态度决定一切。有什么态度，就有什么样的未来;性格决定命运。有怎样的性格，就有怎样的人生。远离消极的的人吧!否则，他们会在不知不觉中偷走你的梦想，使你渐渐颓废，变得平庸。
19、 对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一。理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被学习中的苦，不被暂时的困难所压倒，从而信心百倍，持之以恒，只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋勇拼搏，才能享受到胜利后无限的幸福与欢乐。
20、 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
21、 松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。
22、 岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
23、 不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
24、 不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
25、 不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
26、 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
27、 帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。
28、 耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
29、 幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。
30、 惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
31、 涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
32、 不要总是依赖别人，把一切希望都寄托在别人身上，而要依靠自己解决问题，因为每个人也有许多事要做，他只可能最大限度地帮助我们，别人只可能帮一时却帮不了一世。所以，靠人不如靠己，最能依靠的人只能是你自己。
33、 我认为，要形成一个积极且有强大推动力的态度，最根本的办法是要积极而明确地理解自己所投身的事情的意义。遗憾的是，大多数情况下，除了一套有关工作、钱途的说辞，学生并没有得到更好的理由来支撑学习——这个成人眼中他们理所当然应该做好的事情。(励志一生http://)前程作为学习的理由自然不错，但总从同一个角度来敲打，效果难免渐渐减弱，况且这样还容易加深学生对学习本身意义的怀疑。
34、 虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
35、 青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基、青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒
36、 在懒汉的眼里，汗是苦的，脏的;在勤者的心上，汗是甜的，美的。
37、 过去我一再问及你经济情况，主要是为了解你的物质基础，想推测一下再要多少时期可以减少演出，加强学习——不仅仅音乐方面的学习。我很明白在西方社会中物质生活无保障，任何高远的理想都谈不上。但所谓物质保障首先要看你的生活水准，其次要看你会不会安排收支，保持平衡，经常有规律的储蓄。生活水准本身就是可上可下，好坏程度、高低等级多至不可胜计的;究竟自己预备以哪一种水准为准，需要想个清楚，弄个彻底。
38、 不是成功离我们太远，而是我们坚持的太少。
39、 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
40、 好父母都是学出来的。没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意
41、 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B、V
42、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。——左拉
43、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
44、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
45、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
46、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？——巴尔扎克
47、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
48、谚日：“积财千万，不如薄技在身。”使之易习而可贵者，无过读书也。世人不问愚智，皆欲识人之多，见事之广，而不肯读书，是犹求饱而懒劳馔，欲暖而惰裁衣也。——颜之推
49、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
50、聪明在于学习，天才在于积累。——华罗庚
51、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根
52、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
