天线宝宝是一档很火的少儿动画片，不知道它是否陪伴过你的童年呢？1999年，杰瑞·法威尔（Jerry Falwell）的批判质疑其中一名主角紫色的“丁丁”其实是同性恋，而他头上的倒三角形天线及身上的`紫色都是同性恋的象征。事实上，早在1997年推出时，学术及文化评论员Andy Medhurst就已提出有关质疑，并刊登在当年7月号的《The Face》杂志。
丁丁，迪西，拉拉，小波，天线宝宝，天线宝宝，说你好！
丁丁，迪西，拉拉，小波，天线宝宝，天线宝宝，抱抱！
天线宝宝时间，天线宝宝时间~~~~
宝宝烤面包，宝宝烤面包~~~~
宝宝奶昔，宝宝奶昔~~~~~
丁丁的包，迪西的帽子，拉拉的球，小波的滑板车~~~
啊哦，天线宝宝出来啦
丁丁、DC、啦啦、PORE 、天线宝宝、天线宝宝捉迷藏……
《活佛济公3》搞笑台词
【第一集】
01.干活干的这么辛苦，我就是为了这要紧的三餐。
02.必清：你这个和尚怎么回事啊?你长没长眼睛，你没看到监寺师叔这么胖这么肿这么大，像一堵墙一样，你还能往上……
广亮(往必清头一拍)：我的缺点，你不用那么详细的告诉大家，现在全世界都知道了。
必清：啊，呃呵呵呵，我是说监寺师叔你胖得可爱，大得恰当，肿得刚刚好呢。
广亮：这句话有水平……
03.广亮：我说必清啊，你看看我，我像解药吗?
必清：额，呃呵呵呵………………-.-b像个饭桶!
04.道济：哦?那，他去哪儿了?
广亮：天山哪。
道济：哦~天山啊，那以你这么轻巧瘦弱，走去天山呢…………………………至少也得一年哪。
05.白雪(对赵斌)：不行，你走了我一个人，我会吃不下睡不着，喊寂寞都没人理。
道济：真的假的?
白雪：吃饱了撑的我骗你(对赵斌)亲
06.瘦仙童：哎哟，天线宝宝啊，小心被雷劈啊
【第二集】
01.道济：第二，白灵身上有一股狐骚味道，不过闻多了就习惯了。可你~是一股咸湿味
章小蕙：咸~湿味，咸湿味是什么味啊?
道济：咸湿味就是那种肮脏龌龊的味道了
02.小济：不过，你问我喜不喜欢你嘛~我倒是对***有点兴趣......
03.道济：你是什么妖怪?
章小蕙：告诉你，我不是妖怪，你给我记住了。我就是风情万种、妖娆万千的章小蕙
04.章小蕙：喂!跟你们说话呢。我叫章小蕙，章小蕙的章，章小蕙的小，章小蕙的蕙。
05.道济：额，到底怎么了?
白雪：我跟必清去了天山，然后必清就把妖怪给抓走了
道济、赵斌：啊?
道济：你再说一遍?
白雪：哦?(才反应过来说错了)我跟必清去了天山，然后必清就被妖怪给抓走了。
06.白雪：你们听我说~我们那个时候到了一个山洞，然后那个丝线就缠缠缠缠，缠到左边，缠缠缠缠，缠到右边，然后我就……………………我就遁地走了
【第三集】
01.白雪：这个时候就应该，地毯式搜索
广亮：额?搜天山还要带地毯?
白雪晕
02.赵斌：好了好了，妖怪啊?妖怪就妖怪，刚好可以打怪升级
【第六集】
01.赵斌：你厉害(转身)反正你是兔子，你又不是人
白雪：又骂我是兔子!我本来就是兔子，我全家都是兔子
【第七集】
01.白雪：快想啊圣僧，快想办法啊
道济：哎呀!(摸摸肚子)有了。
赵斌、白雪：几个月了?
道济：快生了，快生了。
赵斌、白雪：哦~
道济：别废话了，快走吧
【第九集】
01.绿姬：我说臭和尚，你的身体好点了吗?
道济：和尚我牙齿倍儿棒，吃嘛嘛香
02.胖仙童：哦~天蚕茧~天蚕茧是什么啊?
道济：问得好，问得妙，这个问题问出水平来了
胖仙童：呃嘻嘻嘻嘻，嘻嘻嘻嘻
道济：不过以你的智商要解释到明白恐怕要等到我头发都白了，所以我不准备解释了
03.胖仙童：那现在怎么办啊，降龙叔叔?
道济：喂!别叔叔叔叔这么叫我好不好，我压力很大的，其实你看我这么俊俏你觉得是不是应该有个更好的称呼呢
胖仙童：额，额，降龙弟弟
道济：哎呀，过奖了，高一点，高一点，高一点……
准备： 录音机 泡沫板 天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。
过程：
一。听音乐进教室
1、 我们是聪明的天线宝宝，一起去玩游戏好吗？先说个天线宝宝的儿歌吧。
2 、说儿歌：
天线宝宝真能干，
聪明无比智慧大。
神奇的风车转一转，
高高兴兴跳起来。
（放音乐做准备活动让幼儿自由做）
二、 创编演示玩泡沫板
1、 我知道天线宝宝很聪明，今天看谁拿泡沫板玩得花样最多，让我们来试试。
2、巡回指导及时鼓励勇于创编的幼儿。
3、启发引导：宝宝们看活动室里还有很多东西，你都可以利用去。（让幼儿继续玩，鼓励幼儿勇于创编，老师也参与创编。）
4、 快来神奇的风车转了，因为天线宝宝都开动了脑筋，创编了许多有趣的.玩法，都有什么玩法呢？（总结刚才幼儿创编的玩法）。
5、这么多玩法你喜欢那种玩法？
6、用幼儿喜欢的玩法进行竞赛游戏。
7、我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了，我们背着 天线宝宝爬过去给它铺一条路吧，路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。
三 结束：
宝宝们都累了，我们去休息一下吧！
设计意图 ：中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段,根据我班幼儿想象力丰富,喜欢玩游戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边创造,发展幼儿平衡、及爬行能力。
目标：
1 通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，练习平衡 及爬行能力。
2 培养幼儿合作游戏的能力。
