一、游戏综述
故事《小马过河》是我国经典的寓言故事之一。这个故事情节简单，却富含深刻的道理，阐明了“大小、深浅”不是固定不变的，要根据实际情况灵活处理问题的道理，教育幼儿遇事要动脑筋想一想，还耍去试一试。故事里的角色都是幼儿喜欢的小动物，比较适合小班、中班幼儿表演。幼儿通过故事表演，既学习了故事中的对话，加深了对文学作品的理解，又深刻理解了故事的主旨：遇到困难要动脑筋想办法，要勤于实践。
二、游戏网络
三、游戏准备
（一）经验准备
1．欣赏《小马过河》的故事，并复述故事中的对话。
2．学习律动《小鱼游》，能根据音乐做出小鱼游的动作。
（二）游戏资源
1．创设场景，准备道具。
(1)场景：用蓝色皱纹纸和小椅子拉出一个长方形，表示小河。
(2)道具：马妈妈使用的推磨盘（可用圆形蛋糕盒制作）、面袋。
2．选配音乐。
(1)开场音乐《小鱼游》：用于儿童剧开始部分。
(2)背景音乐《小马跑》：用于小马上场、下场。
（三）家庭与社区
家长可以带幼儿去看有关《小马过河》的图画书或动画片，提高幼儿的复述能力和表演能力。
四、游戏提示
1、本故事的主角共有四个，但为了全体幼儿都能参与表演，教师可以适当增加小松鼠的数目，同时还可以根据本班的情况，增加一些其他角色和歌舞表演。如在表演中增加小鱼的角色，以开场歌舞表演的形式出现，并融入原故事中。
2、本故事的对话较多，个别片段比较长。而小班幼儿在进行对话表演时，眼睛会看教师；在舞台表演时目光会四处游离，所以在幼儿进行对话练习时，一定要提醒幼儿眼睛要看和自己说话的对象，并尽可能做目光的交流，通过表情和动作表现诸如点头、微笑或生气等情节。
3、根据幼儿的兴趣，我们开展了以下活动：①语言活动“爱劳动的小白马”，让幼儿学念儿歌。②美术活动“深深浅浅的小河”，副导幼儿学习画波浪线。③音乐活动“小马跑”，引导幼儿学习基本的韵律动作，增强动作的协调性。④体育活动“小马运粮”，发展幼儿跑的能力。
五、游戏小故事
小演员哪儿去了
外园的老师来幼儿园参观，我们班的孩子就在小礼堂为客人老师表演儿童剧《小马过河》。表演到小马听了牛伯伯和小松鼠的话以后犹豫不决，准备回家问妈妈的一场戏时，小马“踢踏踢踏”地下场了，这时“马妈妈”应当从舞台的另一边上场站到推磨旁，然而“马妈妈”却没有上来，场上突然就没有演员了，精彩的'表演一下就冷了场。我在舞台下急得赶紧跑到后场，一看，。马妈妈，，还在和其他几个小朋友玩着呢！儿童剧表演是个综合性活动，任何一个环节的疏漏，都会影响到表演的效果，那么孩子没上场的原因，一方面是他们在排练过程中过分依赖老师的提醒，另一方面说明他们在表演过程中思想不够集中。因此，在活动前教师应当提出相应要求，有意识地减少孩子对老师的依赖，学会集中注意力关注表演，并明确自己的上下场次序。于是，在后来的排练中，我有意识地培养孩子的候场意识，能不提醒的地方就不提醒，能不指挥的地方就不指挥，让孩子们自己去完成儿童剧的演出。
小马的心理活动
我们班的“小马”是由非常神气的南南扮演的，他目光炯炯，口齿清楚，
小马是这个儿童剧里的主角，它到小河边后遇到了困难，又听到了牛伯伯和小松鼠截然不同的结论，因此小马会有很多心理活动，如果这时候表演得太快，就不能表现小马犹豫、徘徊的冲突心理，也就不能很好地揭示故事的主旨。于是我们开始帮助南南体会小马的心理活动，我问南南：“听到了牛伯伯和小松鼠的话后，小马的台词是什么呢？”他说：“是‘让我好好想想’。”我继续启发：“如果你是小马，你还会想些什么呢？”南南说：“我会想，小松鼠和牛伯伯说的不一样，会不会有一个在撒谎呢？”于是我让他把这句话当做潜台词，默默地在心里说一遍，并鼓励他通过眼睛和身体动作表现幽来，“小马”的动作自然就慢了下来。南南也体验到：表演是要有一定节奏的，时快时慢，这样的表演才好看呐！
附剧本《小马过河》
人物：马妈妈、小马、小松鼠、牛伯伯以及小鱼若干。
第一场 [马妈妈在场边做推磨的动作。《小鱼游》的开场音乐响起，“小鱼”们随音乐游入场，表演至音乐结束。
马妈妈 小鱼，看见我们家小马了吗？
小鱼们 （摇手）没有，没有，马妈妈再见！
马妈妈 再见！（挥手，跑向另一边做呼喊状）小马、小马！
小 马 （上场）哎！妈妈、妈妈，什么事呀？
马妈妈 小马，妈妈今天不舒服，不能去送面了。好孩子，你能帮妈妈去送面吗？
小 马 妈妈，我已经长大了，也该擘着帮你干活了。我会送去，你放心吧
马妈妈 真是妈的乖孩子，路上要当心啊。
第二场 [背景音乐响起，小马高兴地背着粮袋在森林小路上跑着。突然前边一条很宽的河挡住了去路，河水哗哗地流着，小马不知怎么办，在河边走来走去……音乐停。
小 马 这条河我能不能过去呢？那不是牛伯伯吗？我去问问它。
小 马 牛伯伯、牛伯伯，你好！
牛伯伯 小马，你好呀！有什么事要我帮忙吗？
小 马 牛伯伯，我妈妈让我去送面，可这条河那么宽，它是深还是浅，请你告诉我，好吗？
牛伯伯 啊，这事儿很简单。这条河虽然很宽，但它的水很浅，最深的地方才到我的脚脖子，你可以放心地过河去。
小 马 太好啦，谢谢牛伯伯！
[牛伯伯下，小马来到河边，伸脚——刚踩下一脚。
小松鼠 （边跳边喊）小马小马！你可千万不能下河呀！
小 马 为什么？
小松鼠 你看，这条河又宽又大，水可深呢！前天，我们的一个小伙伴，一不小心掉到河里被水淹死了。
[松鼠做哭状。
小 马 小松鼠，你别难过。谢谢你告诉了我，让我好好想想。再见！（小松鼠下）
音乐响起，小马到场中间，做思考状。
小 马 一个说水浅，一个说水深，到底这水是深还是浅？——我该听谁的呀！不行，我还得回去问妈妈。
第三场 [背景音乐响起，小马跑去找妈妈。
小 马 妈妈、妈妈！（喘气状）
马妈妈 孩子，你怎么又跑回来了？
小 马 我走到半路，遇到一条大河，我不知是深还是浅，问牛伯伯，他说水很浅；可小松鼠说水很深。我不知该怎么办好，只好回来问你了。
马妈妈 孩子，我总是跟你说，遇事要动脑筋多想想。牛伯伯有多高？小松鼠有多高？他们说的深啦、浅啦，你自己去比一比。你虽然没有牛伯伯那么高，可比小松鼠高多了！这水对你是深还是浅呀？以前我还告诉过你：遇到困难要自己去试一试。这水到底是深还是浅，你下河去走走，深了就退回来，浅了你就走下去。自己亲自去试一试，你就会知道是深还是浅了…
小 马 妈妈、妈妈，我懂了，你放心吧！妈妈再见！
[背景音乐响起，小马跑到河边，毫不犹豫地向河里走去。小松鼠又跑过来。
小松鼠 小马小马，你不要命啦！（一把抓住小马往后拖）
小 马 小松鼠，我想试一试，你那么小，我这么高，也许我可以过去呀，谢谢你的关心。
[小马小心地迈脚过河，走到河中间。
小 马 噢，原来这河水既不像牛伯伯说的那样浅，也不像小松鼠说的那样深。再见，我 去送面了！
第四场 集体朗诵 （小动物全部上场）小白马爱劳动，帮助妈妈去送粮。遇到困难不要怕，开动脑筋想一想。动手动脚试一试，再大困难难不倒。小白马爱劳动，聪明能干人人爱。
[谢幕]
上台主持怎么能少了主持
一年级班级主持台词一
老师们，同学们，上午好。XX小学国学特色班级展示演出，现在开始
人之初，性本善。三字经对于我们来说，是认识很久的老朋友啦。后来在老师的帮助下，我们把它编成了舞蹈。现在就请欣赏由四年级同学带来的舞蹈《三字经》
（三字经表演结束后）
竹有竹的气节，荷有荷的品格，海棠有它的灿烂，柿子呈现丰收的喜悦，校园里的国槐树更是每年都为我们亲切的诉说着它的春夏秋冬。下面请大家欣赏由一年级同学带来的《诗中四季》
（一年级表演完毕后）
宋国有个农民，每天都异想天开的想要不劳而获，最后又是怎么样的呢?世界上真的会有不劳而获的事吗？
下面请欣赏由五年级同学带来的国学课本剧《守株待兔》
（课本剧表演结束后）
古诗不仅可以讲述四季的美，也能表达出人们的喜怒哀乐
下面请大家欣赏由二年级同学带来的《古诗二首》
（二年级表演完毕后）
老师说每个同学都该有个目标，都应该有自己崇拜的人。有一位将军，他大小数百次战争，所向披靡，让敌人闻风丧胆。他一直都是三年级同学心中崇拜的人，他就是宋朝将军岳飞。下面请三年级同学为大家带来《满江红》
（三年级表演完毕后）
中国有五千多年的历史，源远流长，我国也地大物博，四季风景如画，比如我国江南春夜之景，如同月光照耀下的万里长江画卷。唐代诗人张XX一首《春江花月夜》，把此江南春夜之景描写的淋漓尽致，并在诗中诉说着自己的思乡之情。下面请四年级同学为大家带来《春江花月夜》
（四年级表演完毕后）
天生我才必有用，千金散尽还复来。下面有请五年级同学为大家展示《将进酒》
（五年级表演完毕后）
现在努力学习，是为长大有更大的本事能报效祖国。巾帼不让须眉，花木兰用女儿身勇立战功，为我们做了很好的榜样。我们也定排除万难，勇往直前。下面请大家欣赏由六二班同学为大家带来的《木兰诗》
（六二表演完毕后）
想要成为对国家有用的人，要从小开始努力学习，珍惜每一分每一秒，从少年时立志，少年时独立，最后请大家欣赏由六一班同学带来的《少年中国说》
（六一班表演完毕后）
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。我们定在少年之时，怀揣着我们自己的中国梦，诵读经典，传承中华传统美德，努力学习，长大做国之栋梁，报效祖国。XXX小学国学特色班级展示演出到此结束。谢谢老师们的观看。
一年级班级主持台词二
孙：尊敬的各位领导、家长朋友们！姚：亲爱的老师们、同学们！合：大家好!
孙：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
姚：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!
孙：六月是一片绿叶，生长在岁月的怀抱；姚：六月是一只小鸟，唱着快乐的歌谣；
孙：开发区第一小学一年级组“感恩有你”文艺汇演——
合：现在开始！
孙：感谢刚才为我们带来精彩炫酷的街舞表演的演员们，
姚：他们是一年级一班和一年级二班的同学们。
孙：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
姚：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
孙：小眼睛看老师小耳朵竖起来
姚：老师您辛苦啦！守护我慢慢长高！
孙：请欣赏舞蹈《一年级》
姚：表演者：一年级三班。
孙：音乐是我们最好的朋友。一起来，唱出幸福的节奏，一起跳，跳出童年的自由。
姚：请欣赏舞蹈《快乐零零后》，表演者，一年级一班。
孙：秦筝吐绝调，玉柱扬清曲。弦依高张断，声随妙指续。徒闻音绕梁，宁知颜如玉。
姚：古筝，是我国独特的、重要的民族乐器之一。请欣赏由一年级二班同学演奏的古筝曲《小雨沙沙》。
姚：魔术表演亦真亦幻，令人称奇，受人喜爱，接下来让我们掌声有请一年级三班的魔术师。
6.姚：给我一片天空一片蓝蓝的天空，我就是那潇潇洒洒的鹰。给我一片草地一片青青的草地，我就是那自由自在的风。接下来请欣赏舞蹈《放轻松》，表演者，一年级二班。
姚：钢琴，是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。下面请欣赏一年级一班李悦涵和一年级二班杨雯棋、陈奕帆同学的钢琴演奏。
8.孙：请欣赏舞蹈《My Oh My》，表演者，一年级三班。
9.10姚：体育运动好处多，不仅能增强我们的体质，还能锻炼我们的.意志品质。接下来请欣赏跆拳道表演和武术表演。表演者，一年级二班。
11.孙：《茉莉花》是中国传统民歌，在中国以及国际都广为传颂，是中国文化的代表元素之一，被誉为“中国的第二国歌”。下面请欣赏由一年级二班同学的吉他演奏《茉莉花》。
12.孙：接下来请欣赏热情活泼的拉丁舞串烧，表演者，一年级一班、一年级三班。
姚：清脆悠扬的铃声，叮当叮当，摇动纯真的童心。请欣赏电子琴演奏《铃儿响叮当》，表演者，一年级二班。
孙：这世界的太阳，因为自信才能把我照亮。这舞台的中央，有我才闪亮。请欣赏舞蹈《青春修炼手册》。表演者，一年级三班。
15.姚：动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊……
孙：不好好主持，你怎么还背上课文了？
姚：你不知道，接下来这个节目就是儿童剧《动物王国大联欢》。
孙：请欣赏一年级四班21名同学带来的精彩表演。
姚：掌声欢迎！
结束：
孙：因为有你，童年很甜蜜。
姚：因为有你，世界很美丽。
孙：作为二十一世纪的少年儿童，我们心怀感恩，我们要备加珍惜今天的幸福时光，不辜负祖国的重托，不辜负父母的期望，不辜负老师的教诲。姚：在家做个好孩子，在校做名好学生，在社会做位好公民。孙：同学们，最后，让我们用热烈的掌声，向所有为了今天演出成功举办，付出辛勤汗水的老师们，同学们，叔叔阿姨们，表示衷心的感谢。
姚：谢谢你们！祝老师们、叔叔阿姨们，身体健康、工作顺利。
合：开发区第一小学一年级组“感恩有你”文艺汇演，到此结束！
