水上交通安全伴我行作文
长期以来，由于人们不重视水上交通安全，违反交通规则，给广大人民群众的生活带来许多的不便，有的甚至于是灭顶之灾，干扰乱社会交通秩序，破坏了社会的稳定。为了建设和谐社会，我们每个人要注意水上交通安全，做文明中学生，做守纪中国市民。从现在开始，让水上交通安全伴我们成长!
血淋淋的教训，不予许忘记。
就在1995年7月，一辆客车载着一批急切回家的大学生，在红花渡口，因为司机没有按要求停车，没有拉下手闸，结果连人带车滑下了长江，导致50多人死亡的重大水上安全事故，给多少家庭造成伤害，当时的市委书记罗清泉代表宜昌市委、市政府向各位家属道歉并处分了造成这起事故的相关责任人。1998年磨市镇沿市口村一位姓刘的民办教师，清早坐自家的小船到隔河园去赶车，因为雾大风大加上超载，一家人翻到清江河的日月山庄附近，除丈夫侥幸生还，她和她的儿子都不幸死亡。2002年那年六月，本来是一个阳光明媚的日子，某校的一位学生在河边玩，自己本不会游泳，但看见同学在水那边自在的样子，自己对这里的水域环境也不熟悉就随意下了水，由于河里的沙子很滑，一不小心滑到了河底，他周围又没有人，他的同学在河下游没能看见，而当他的同学发现他的时候，他已经溺水而命丧黄泉了。几天前，我在新闻上也看到：一艘轮船在海上行驶，驾驶员嫌船慢，就加速行驶并超船，不小心撞到了一个小岛，使得轮船沉没，造成无数人死亡…
交通安全原因，不允许忽视
从这一个个鲜活的例子，大家也应该明白一些了吧，当你因为兴奋在没有任何保护就下了水，你是否想过你已经走到了危险的边缘?当你对水域环境不熟悉时就随意下了水，你是否想起每年有多少人因为溺水而命丧黄泉，当你抱怨规定太多，你又是否想过，如果不是这样，有多少人要被无情的水夺去生命，遵守水上交通规则是一种文明的行为。因为您不仅保障了自己的安全，也是他人生命尊重的表现发生以上事故的原因概括起来有以下几个方面：一是安全意识淡薄;二是不严格遵守操作规则，留下了造成安全事故的隐患;三是违反交通规则，驾驶“三无”船泊，超载超员，超速行驶，因而使交通事故频发;四是各级管理部门没有认真履行职责，加强对水上交通安全的管理与疏导。使许多水上安全事故没有及时的纠正。
那么我们应该怎样注意水上交通安全呢?
我国水域辽阔，人们外出旅行，会有很多机会乘船，船在水重要。中航行，本身就存在遇到风浪等危险，所以乘船旅行的安全十分重要。
1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运安全，凡符合安全要求的船只，有关管理部门都发有安全合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。
4、不乘坐超载的船只，这样的船安全没有保证。
5、上下船要排队按次序进行，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。
6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避免乘船。
7、不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。
8、船上的许多设备都与保证安全有关，不要乱动，以免影响正常航行。
9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危险。
10、一旦发生意外，要保持镇静，听从有关人员指挥。
11、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动;要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。
以上就是水上交通安全的十一条注意事项，希望大家牢记于心。
生命是有一句
交通安全，人人有责作文
在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。
生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的`精彩。您的生命，您珍惜吗？要想生命得到保障，那就请您遵守交通规则，维护交通秩序。
我们每天都要出门，去上学、上班、买菜……。当我们走在马路上,交通安全是很重要的。有些人问“大热天不系安全带行不行？”“卖瓜农用车咋不让上高速？”
有关人员解释：热天上高速也必须系安全带？一些咨询的司机说大热天上高速系安全带更热，能不能不系？据统计，发生交通事故后，前排司乘人员如系安全带可有效减少70％的伤亡。安全带是为车辆发生意外后专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设计的，能有效地保护前排乘坐人避免二次碰撞。目前天气炎热，一些人在行车时图一时凉快不系安全带，实际上是对自己的生命不负责任。卖瓜农用车为啥不让上高速？据《高速公路交通管理办法》第四条明确规定，行人、非机动车、拖拉机、农用运输车、电瓶车、轮式专用机械车、全挂牵引车以及设计最高时速低于70公里的机动车辆，不得进入高速公路。农用运输车、两轮摩托车因安全系数低，防护措施差，极易酿成恶性交通事故，所以不能在高速公路上行驶。
孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教育，还要进行道德、纪律教育。十年树木，百年树人，交通安全宣传教育工作从幼儿学生抓起，使学生从小就接受交通安全知识教育，达到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。
交通法规规定，做到行车安全必须具备两个最基本的条件：一是无牌无证的车辆不能上路，二是年满18岁并考取了相关驾照才有资格驾驶车辆。然而，交警在上路巡逻执勤时发现，有相当部分的车辆“三证”不齐，一些还不符合法定年龄的学生也骑车上街。看来，学生交通安全教育问题任重道远，如何让中小学生平平安安上学，高高兴兴回家呢？
说了这么多，我想大家应该知道交通安全的重要性了。那么，就请大家“保护生命，拒绝违章”，珍惜自己的生命吧!
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？我曾经就听说过这样一则交通安全事故：那是一个晴朗的日子，我和婶婶在街上散步。突然，一辆车“唰”地一下擦肩而过，我定睛一看，原来是一个男孩骑着自行车，不知要去哪儿，由于他骑得太快了，差一点儿就撞上了斑马路上的行人。
行人劝他不要骑得那么快，可他不听劝告，继续骑他的“飞车”，脸上不时露出得意而急促的神情。我想：这个男孩可能是有什么急事吧！要不然他怎么会骑得那么快呢？但这样很有可能会发生交通事故的。果然不出我所料。我和婶婶在一个拐弯的地方，看见许多人围在路中央，我们就带着好奇心走了过去。“啊！”我不禁惊叫起来。这不是刚才骑“飞车”的那个男孩吗，他怎么被车撞了？我听见旁观者议论纷纷，“唉！这孩子这可怜啊！刚才不小心撞上了一辆大卡车，连人带车一起飞了出去。”“如果这个孩子车骑得慢一点，如果那个开车的开慢一点，如果……”可是，再多的“如果”也不能使这朵已经完全凋谢的蓓蕾重新开放。这个男孩的父母不知为这个倒在血泊中的孩子操了多少心，可现在只能眼睁睁地看着自己的孩子离去，让父母悲痛万分……
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全世界人民都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧！
水上交通安全自救知识
安全小贴士
一般情况下，只要我们遵守有关规定，乘船出行还是很安全的，但有时难免也会遇到一些危险的意外情况，让我们一起学习遇到危险时的应对办法吧!
正常情况下，人需要自由呼吸，吸入氧气呼出二氧化碳。一旦意外落水，口鼻没入水中，将无法呼吸；超过2分钟，或者发生呛水，极易使呼吸系统受到伤害；4～6分钟后，神经系统就会遭受不可逆转的伤害，甚至导致死亡。如果我们乘船出行或游玩，发生了翻船、沉船事故，或因为拥挤等情况意外落水时该怎么办呢？在这种情况下，除了掌握好游泳技能，我们还应知道一些应急措施。
1、意外落水的自救技巧
1意外落水时，应抓住时机大声呼救，引起他人注意。
2应尽量抓住水中的漂浮物，如救生衣、救生圈、救生板、木板、泡沫板等，利用它们的浮力求生。
3在水中发生“抽筋”时，要保持镇定，拉长“抽筋”的肌肉，让其伸展和松弛。
4不会游泳时，应立即屏住呼吸，尽可能使头部后仰，用嘴呼吸，尽量保持镇定等待救援者到来。
5当救助者出现时，不要惊慌地去抓抱救助者的手、腿、腰等部位，一定要听从救助者的指挥，让他带着你游上岸。
2、同伴落水应做的事项
1原地大声呼救或跑去找成年人。
2马上想办法拨打“110”或“12395”电话求救。
3情况紧急，确实来不及对外呼救的，可以使用长竹竿或抛绳索等工具救助伙伴。
两点注意事项要牢记心中：
①不要手拉手结成人链下水救人。在水深或者水下情况复杂的区域，手拉手救人很容易造成更多人员落水。
②不会游泳或者水性不好的人千万不要下水，否则不仅救不了他人，自己也会失去生命。
珍惜生命之水作文 篇1
我们人类的淡水资源严重缺乏，地球表面有许多水，海水占总水量的百分之二十八，淡水只占百分之二，南极和北极的淡水很多，但长年被积雪覆盖着，不能为人类所用。听老一辈的长辈们说，因为条件艰苦，他们小时候都是跑到很远的地方挑水吃;洗过脸的水再洗脚，洗完脚的水又留着用来浇菜，因为他们知道水来之不易，所以他们都知道节约用水。
而我们呢?轻轻一拧，水就哗哗的流出来，根本不费劲，有些人洗手、洗脸时把水龙头开到最大，任凭水哗哗的流淌也不关;还有的人用过多的水冲洗汽车，洗车的水白白浪费掉了;甚至有很多人认为，节约用水是一种“寒酸”的生活方式，现在的生活过得很舒适，一点浪费算得了什么呢?其实不然，如果我们再这样挥霍下去，养育我们的地球将会灭亡，任何生物到最后都无法生存，我们的地球母亲到最后甚至连一滴眼泪都会流不出来!
让我们把“节约用水”变成切切实实的行动吧，点滴节约，从身边的每一件小事做起：把正在流淌的水龙头关掉、把坏了的水龙头修好、把淘米水、洗衣服的水存起来冲厕所、洗拖把……最后，我想说，人类啊，请珍惜我们的生命之水吧，别等到连泪水都哭不出来再后悔就晚了!
珍惜生命之水作文 篇2
虽然地球上水很多，但淡水却很少。所以我们要节约每一滴水，不要让世界上最后一滴水成为人类的眼泪。
随着一座座工厂挺拔而起，每天不断的都有污水排出，让水污染也成了一个严重的问题。原来清澈见底的小河，被排入污水后，变成了臭气熏天的臭水沟。要是一节汞电池被扔到河里，那么600吨水就会被污染，这么多水相当于一个人一生的饮水量。
其实人们生活中也有很多浪费水的现象，比如说我有一次洗手的时候，忽然听到有人敲门，我连忙跑去开门，忘记了关水龙头，结果水一直哗哗的流，等我发现的时候，水都流了一地。爸爸狠狠地批评了我。还要一次，晚上我正在洗碗，看到时间已到8点，我最喜欢看的电视节目到了，由于走得太匆忙，水龙头只拧了一半，结果水龙头一直在滴水，由于电视声音太大，我一直没听到，直到电视结束我才发现。这些事都是我们平时经常碰到的。据科学家分析，只要改掉这些不良习惯，就能节约水70%左右。不仅为自己节省了水费，也为社会节约了水资源。
关于节约水我还知道一些小窍门，比如在马桶水箱里放一块砖头或一瓶装满水的饮料瓶，每次冲马桶就可以节约一瓶水。洗澡的水可以用来冲马桶，洗菜的水可以用来洗拖把等等。
平时电视上号召人们节约用水的广告也很多，比如说，公共场所有一个水龙头在不停地滴水，无论谁从边上走过都视而不见，最终还是一个小朋友把它关了。电视上显出一段字幕：节约用水，从我做起。但很多人没有积极响应，依然在浪费水，在这里我想提醒大家一句：没有了水也就没有了我们人类，让我们珍惜每一滴水，让我们的地球更加美丽吧。
珍惜生命之水作文 篇3
明天是第十三届"世界水日"，也是第十八届"中国水周"的开始。联合国确定2005年-2015年为国际行动10年，主题是"生命之水"。2005年我国纪念"世界水日"和开展"中国水周"活动的宣传主题确定为"保障饮水安全，维护生命健康"。
我国是一个水资源短缺的国家，水资源分布不均。近年来我国连续遭受严重干旱，旱灾发生的频率和影响范围扩大，持续时间和遭受的损失增加。水资源短缺问题已成为未来20年我国实现全面建设小康社会目标所面临的重大挑战之一。2030年我国人均水资源占有量将从现在的2200立方米降至1700—1800立方米，需水量接近水资源可开发利用量，缺水问题将更加突出。
鲁迅先生对水作过这样的评价：“一滴水将与一滴血等价”。有人会说，一滴水算得了什么，把它与“一滴血”摆在同等重要的位置似乎有点危言耸听。对此，科学试验给出了如下结论：假如一个人不吃任何食物，生命可以维持二十多天，而若是不喝水，过不了一星期就可能死亡，“民以食为天，食以水为先”足以说明水的重要。因此，许多专家形容“水是农业的命脉，是工业的血液，是生命的源泉”。对于地球上的所有生灵来说，缺少饮用水就意味着疾病、饥饿和死亡。“人类发展到今天，水的作用巨大而无可替代。然而，人类却没有善待水资源，近年来水资源污染令人叹息。随着人类对水的需求量急剧增长，作为“生命之源”的水资源已严重短缺，有些地方已闹起水荒。一向温顺的水，向人类敲响了警钟。
“治国必须治水，治水才能兴邦”。“世界水日”与“中国水周”就是要唤醒人们，要像珍惜自己身上的每一滴血那样珍惜每一滴水，要清醒地认识到，保护水资源，就是保护人类自己。
同学们、老师们让我们加入到保护水资源的队伍中来，继承发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，为迎接北京的绿色奥运，为建设节水型社会贡献自己的一份力量。
珍惜生命之水作文 篇4
水是我们生活中必不可少的，它是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%,人们常说三天不吃饭饿不死人，但3天不喝水就一定支撑不了，这句话就可以知道水对我们是多么的重要。让我们一起行动起来，保护我们赖以生存的水吧!
人们都听过这样一句话：“三分陆地，七分海洋。”可以看出海洋是多么广阔，让人感觉水是取之不尽，用之不竭的。但如果你们是这么想的，那么就大错特错了，虽说海洋十分广阔，但海水是我们不能直接饮用的，人类饮用的皆是淡水，而淡水只有3.75万立方米可供饮用。但随着人口的不断增长，这么少的水已经不能够饮用多久了，可人类还是在不断浪费水，污染水源，例如：排放工业污水;把垃圾乱扔入海洋等。这些行为也因此使得水比油还要贵，这在许多地方都已经成为了无可辩驳的事实。还记得有一次，我们班的一位同学在一节体育课上打完篮球后，累得满头大汗，他跑去洗手间，使劲把水龙头转开的很大，水哗啦哗啦的流了出来，洗完手后，他掉头就跑，水龙头都没有关，直到两个小时后才被人发现并自觉的关紧了水龙头，这一次也不知浪费了多少水。
作为一名小学生，节约水资源应当从你我做起，从小事做起。首先，我们要在生活中树立节水意识，就拿洗碗来说，我们每次洗碗的水，其实只要用碗的三分之一或者更少的水就可以洗了，但是很多人在生活中就不注意这些问题，或者认为这样的话碗就洗不干净，这些只能是说明我们的节水意识不强，或者说对节水没有正确的认识。其次，我们应在生活中实际行动，就比如说洗完菜的水用来浇花、浇草;用洗澡的水冲马桶等。洗澡时可以用盆或桶等器具来装水来洗，这样就不会在洗澡时浪费大量的水。
节约水资源是我们共同的责任，让我们一起努力，不要让世界最后一滴水成为我们的眼泪!
珍惜生命之水作文 篇5
水是构成世界的重要物质，它与人类的生存和社会的发展息息相关，海水承载巨轮，河水灌溉农田，雨水滋润万物。水是生命的重要组成部分，没有水就没有生命。
我们的生活离不开水，但地球上的水中却有96.53%是人类暂时还不能直接利用的海洋水，人类真正能够利用的水还不到世界淡水总量的1%！然而即使是这微乎其微的淡水也正在遭受一场空前的劫难。大量废水残渣无节制地排渣无节制地排入了江河湖海,严重的水了污染正每时每刻改变着大地上水的颜色，由于缺水，世界上有60%的国家闹起水荒；由于缺水，大量珍稀动植物面临严重的生存危机；由于缺水，我们的首都北京甚至面临着迁都的危险！
以前珠江清澈见底，毛泽东曾经在珠江游泳。现在，珠江发生着灾难性的变化。人类所谓的现代化建设，把花城糟蹋得面目全非。你瞧，离珠江没多远建起的那些设备简陋的工厂，为了赚钱，没建任何配套环保设施就大规模地投入生产，把那些未经任何处理的废水排进珠江。久而久之，珠江变成了浑浊的墨绿色。
我国西部地区严重缺水，湖泊的数量正在减少，很多河流已经断流，大量土地沙漠化。非洲和北美洲的一些国家连年干旱，缺水直接威胁着人类的生存。
同学们，请你面对日渐贫乏的水资源，面对大自然的控诉，做一次郑重的思考！难道我们和我们的后代将永远生活在这样肮脏可怕的环境里吗？难道您真的愿意让地球在我们手里走到尽头吗？
同学们，行动起来吧！我们要做水资源的保护者，动动我们的手，拧紧水龙头，动动我们的脑，让生活用水更节约。
为了这个美丽的蓝色的星球辉煌的未来，为了50亿地球人共同的家园，为了这个家园里的亿万花朵一样的孩子，也为了您自己，为我们都拥有一个幸福的明天，请你记住：珍惜水资源吧！保护你身边的环境！水是人类共同的财富！
珍惜生命之水作文 篇6
水，是生命之源。人可以三天不吃饭，但是不可以三天不喝水。地球上的一切都是以水作为的根基。如果地球没有了水，就自然没有了植物，没有了动物，没有了人类，没有一切生灵；有的只是一片接着一片的黄土，沙尘满天。
现在我们大家生活在一个资源暂未用完的星球，但并不是所有资源都是取之不尽的，就好比水。我们大家国家已经是一个贫水之国了，水源紧张——这不，我家小区最近又停水了，很是不便。
“节约用水，从我做起”的口号早已传遍千家万户——手机上、报纸上、电视上、电脑上……到处都是，连幼儿园的小朋友都知道呢。
我的母亲就是一个节约用水之人，是我们大家全家的好榜样。每天早上，我们大家家人洗完脸的水都没有倒掉，而是把水放在盆子里，母亲说可以用来冲厕所；平时需要洗手时，放出来的水也都用了一个盆子接着，母亲说可以用来给阳台上的花花草草浇水；每天晚上洗澡前放出来的凉水当然也是接在了盆子里的，这时的水是直接放出来的，是最干净的，白白放走，肯定浪费。
就这样，我们大家全家都在母亲的带领下变得节约起来了。起初的确觉得麻烦，后来每一天都这样做也就成为了一个习惯。
设想一下，如果我们大家每个人都这样节约用水，那么一天下来我们大家中国能节约多少水？一个星期呢？一个月呢？一年呢？如果我们大家都坚持这样做，那我们大家中国岂不是向节约用水、珍惜水资源跨进了一大步吗？
水，是生命的根基，没有水便没有一切，所以每一滴水我们大家都应该珍惜它，保护它。水，不是用不完的，它也是有限的。作为一个中学生，让我们大家先从小家做起——不浪费身边的任何一滴水生命之水。只要我们大家都能保证自己节约用水、保护水环境，我们大家就能共建美好中国！
珍惜生命之水作文 篇7
水，清澈、透明、晶莹，作为生命的源泉，是哺育文明的乳汁，不论是动物、植物，还是我们人类，都离不开它，试想如果世界上没有了水，那将是怎样一种情景？
提到珍惜每一滴水，有些人会说：“一滴水算什么呢？”但假如没有水，大自然万物就会消亡，没有水，人类就无法生存，没有水，就不会有秀美的湖光山色。你知道汶川大地震吗？那时水意味着什么？这时的水既不意味着数不尽的金钱，也不意味着至高无上的权力，而是意味着人们宝贵的生命之水。水就好像是大自然的血液，在不停的循环流动，维持我们的生活。
水和我们的生活是息息相关、密不可分，所以我们要节约用水，珍惜每一滴水。在我国西部干旱地区的人是这样用水的：通常是先用一小盘水淘米，然后用淘米水洗菜，再拿洗菜水去洗碗，最后用洗碗的水喂牛或浇蔬菜。他们就这样充分利用好每一滴水。
想想在我们学校里，我经常会听到“哗啦，哗啦……”刺耳的水流声，又有人在浪费水了！有些同学在洗手后经常不爱关水龙头；在课间里有些同学用瓶子装水来嬉闹，满地倒水；在厕所里，水龙头里的水常常哗哗直流，走过的人却熟视无睹，在花圃旁，一根水管源源不断的喷涌出水，时有些同学捣，乱喷水。
许多人以为水跟空气、阳光一样，是取之不尽、用之不竭的天然资源。但其实并不是这样，地球上97%的水是海洋的咸水，淡水仅占3%，而且大多集中在终年积雪的高山上和寒冷的南北两极，可以供人类利用的淡水只占水资源的0.5%。随着世界人口的不断增长和工业的污染愈加严重，能被人类使用的淡水资源日渐枯竭。
讲了这么多，相信大家都能理解水的重要性吧？也应该知道怎样节约用水了吧？其实，我们要节约的不止是水，也要节约粮食、节约用电、节约能源，节约身边所有的资源。同学们，一起行动起来吧，从现在开始，从我做起，请珍惜身边来之不易的珍贵资源吧！
珍惜生命之水作文 篇8
水，是一切生命之源。有了它，才构成了这个蔚蓝的星球；有了它，整个世界才有了生命的气息；有了它，我们的世界才变得生机盎然；有了它，我们才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋……我们才有了一切，我们才能生存。也许有很多人认为水和空气、阳光一样，是取之不尽、用之不竭的天然资源，事实上并非如此。水是不可再生资源，一旦失去将会永远失去！
在我的家乡流淌着一条美丽的伊敏河，人们经常在河边散步观赏那壮观的百米喷泉。妈妈经常说在他们小时候河水很深，鱼儿也很多，有时搬开一块石头就会抓到小龙虾。可是由于水资源的缺乏，使伊敏河失去了往日的光彩，人们也由此深深的体会到水资源的重要性。
但是生活中还是有很多浪费水的例子，例如洗手时，有很多人为图一时的方便而在抹肥皂时不关上水龙头；刷牙洗脸时让水哗哗流个不停……这些事在某些人看来，又是多么的“平常”啊。据相关资料统计：一个水龙头每秒钟就会漏一滴水，一年便会流失掉360吨，这是一个多么可怕的数字啊！家用坐便器水箱漏水，每年就损失上亿立方米的水，加上各种浪费水源现象的存在，全国每年浪费的水可达100亿立方米以上，汇集起来，是何等波澜壮阔的一条大河啊。这庞大的数字，怎能不令人触目惊心呢？
我想起以前和同学们玩水球，那些水球都是用干净的自来水灌的，灌完后又毫无目的的乱扔，有时还会用水球砸人，那时是多么开心，从来没有想过这样很浪费水。我们的行为不仅仅浪费了很多水，还污染了环境。每当我想起这件事就羞愧不已，对于我们小学生讲，我们要从自己做起，从小事做起，从一点一滴做起，提高节约用水和保护水资源认识
3月22日被指定为“世界节水日”，以此提醒人们来重视节水的问题。在这一天各个地方都会开展很多活动。在学校的走廊里贴了很多节水壁画，在水池边也贴上了节约用水的标语，电视上也在不断宣传节约用水并教我们利用一些节水小窍门来解决浪费水的问题：例如淘米水我们可以用来洗菜，然后再用清水清洗，这样不仅仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存的农药，这样岂不是一举两得；在清洗自行车和家用小轿车时，不要用水冲，而是改用湿布擦，如果太脏了，也可以用洗衣物过后的余水冲洗；浇花时，我们可以用淘米水和茶水浇花。
行动起来吧！我们要做水资源的保护者，动动我们的手拧紧水龙头，动动我们的脑，让生活用水更节约。为了这个美丽的星球辉煌的未来；为了地球人共同的家园；为了与我们共同生活在这个家园里的花朵一样的孩子；为了我们都拥有一个幸福的`明天。请大家珍惜水资源吧！
珍惜生命之水作文 篇9
水，孕育了地球上的生命、人类的文明，人们的生活和工业农业生产都离不开水。如果没有水，人也随之消失。在地球上，哪儿有水，哪儿就有生命。一切生命活动都是起源于水的。
“魔鬼公式三”中就说：“如果没有水源，可以活三天；如果没有食物，可以活七天。没有食物但有水源可以活七天，没有水源，但有食物却只能活三天。”这段话也充分的体现了水的宝贵。
根据资料显示，地球上的水很多，但是淡水储量仅占全球总水量的2.53%，而且淡水的68.7%又属于固体冰川分布在难以利用的高山和南、北两极地区，还有一部分淡水埋藏在底下很深的地方，很难进行开采利用。至于对人类生产和生活关系密切和较易开采的淡水仅占地球淡水总含量的0.3%，以上的资料也证明了水的稀少和宝贵，所以我们更要节约用水，保护水资源。
节约用水的方法有很多，比如说，通过媒体呼吁节约用水；我们平时洗菜的水用来浇花、洗衣服的水用来冲厕所、拖地；把雨水积攒起来也可以浇地；给我们的水龙头安装上声控开关，人家的手离开的时候水龙头里的水就自然的停止了……
水，是一切生命之源。有了它，才构成了这个蔚蓝的星球；有了它，整个世界才有了生命的气息；有了它，我们的世界才变得生机盎然；有了它，我们才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋……我们才有了一切。
总之，水是我们的生命之源，希望所有的人能行动起来，采用一些方法节约用水，让地球充满生机！
珍惜生命之水作文 篇10
你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话："如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。"
这广告说的一点也不错，如果没有了水，地球就会干裂；如果没有了水，我们人类就可能渴死；如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲每一滴眼泪。
在我们的眼里，水是上天给我们的恩赐，是取之不竭的。可事实胜于雄辩，据统计，全球的淡水资源只有3.5亿亿立方米，在这有限的淡水资源中，仅有0.34%是人类可以利用的，由于分布不平衡，生活浪费，全世界60%的地区供水不足，严重缺乏用水，情况严峻。可人们不但不放下屠刀，立地成佛。反而变本加厉，节水的意识就像街上破烂不堪的标语一般淡薄。生我们养我们的地球母亲已经被我们折磨的不成样子了，它正在向我们痛苦的呻吟：“谁来救救我。”人类这样做完全是把我们推向了绝路。
水是上天赐给我们最珍贵的礼物，我们应该好好珍惜。因此，我们要从现在做起，不浪费一点一滴的水珠。3月22日是世界水日。每年的这一天，世界各国都会宣传：大家要爱惜水资源，保护生命之水。其实，不光在这一天，在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水。难道只有当我们身处一望无垠的沙漠中，用手颤颤地捧起干瘪的皮囊，才终于领悟水的珍贵么？
不！水是人间至美的风景，是人类不可或缺的朋友。让我们一起爱水，节水，护水吧！别在将地球母亲身上那一点点蓝色抹去！
珍惜生命之水作文 篇11
水是生命的摇篮，是人类赖以生存的物质基础，人一刻也离不开水，水是我们这个行星上宝贵的财富。
很长时间以来，人们身边随处可见清澈的流水，水龙头一开，就流出源源不断的清水，水为人类默默地服务着。也许是“见怪不怪，习以为常”的原因很少有人想起它，关心它，爱护它。只有当它对人类的行为不满，当它咆哮、发怒、危害人类时；当它不愿为人类服务，消失于地下时；当它给人们提供的是混浊的污水时；当它的价格高于油价时，人们才会想起它，重视它。实际上，由于人类盲目地开发水资源，耗费水量和任意污染它，以致于现在许多地方出现了“水危机”。在我国六百多个城市中，有三分之二供水不足，严重缺水的城市占全部城市数量的六分之一！除此之外，仅每日缺水就达六百多万立方米。广东省目前仅农村就有几十万的人和几千万的牲畜饮水困难，在城市中也有近三分之一的人饮水不干净，有相当一部分人因饮水不洁而死亡。黄河沿岸的河南省三门峡市中三门峡水库的水质污染状况十分严重，在一段时间里三门峡库区的水质严重恶化，三门峡市区紧邻黄河，但市民们却不得不花钱购买从附近山上运来的山泉水。“守着黄河买水吃”成了三门峡市的一种“城市景观”。当地农村里“臭水入村，脏水入地”已成为当地农民的普遍突出现象。在黄河沿岸，直接饮用黄河水的农民已成了各种怪病的“高危人群”。这就是污染水资源的代价。
人类与水的关系已经处于剑拔弩张的地步。为了缓和这种日益紧张的关系，为了不使水对更多人，更多地方发怒、惩罚，我们就要树立节水意识。如果做到了，一年一个家庭就可以节约几百吨水。相信这笔宝贵的财富会重新回来。之所以这么说，是因为人类不文明的发展，城市的兴建都与水有着千丝万缕，不可分割的关系。世界上几乎没有一个文明发源地不是傍依江河、湖泊，并依靠必要的可供水源而发展起来的。由此可见水对我们到底有多么重要啊！
说不尽碧绿的水，清澈的水，唱不够清凉的水，甘甜的水……水是大自然赐予我们最珍贵的礼物。滔滔江河，涓涓细流，滚滚浪花，滴滴水珠，我们都应该珍惜。
让我们一起尊重水、珍惜水，让它为我们长久造福吧！
珍惜生命之水作文 篇12
现在，水资源越来越少，好多地方都出现了缺水的现象，如：庄稼枯萎，人和动物都渴死了……可我却发现我们周围还有好多人仍然不珍惜水。有的人竟然认为自来水是自己花钱买来的，用多用少是自己的事，与别人无关；我们单元有一个两口之家，平均每月用水竟然多达12吨。有一次我在无意间看到了一条信息：刷牙时不间断地用水，30秒用水约16升；如果用杯子接水，3杯水，用水约0.6升。一个三口之家按每天刷2次牙来算，每月就可节约水900升之多。刷牙是生活中平凡的不能再平凡的事，可不同的刷牙方法，就让水在不经意间“溜”走了。你说，我国的淡水能不飞快地减少吗？
在我的身边就有这种例子，比如说：有人洗菜时不用盆子接水洗菜，而是让水“哗哗哗”地流淌。淘米的时候也和洗菜一样，让水白白地流掉，要知道淘米水是很有价值的，可以洗碗。浇花……有的人洗衣服时，还是让水无情地溜走，一点也不知道珍惜，就连打肥皂时也不把水龙头给关上，这是非常浪费水的现象。照他们这样下去，别说是12吨，就是20吨也不够他们用的呀！
当然，也不是人人都像他们一样，我妈妈就是非常节水的人。我和妈妈两个人平均每月用水不到4吨，怎么样？够节约的吧！妈妈淘完米后，就用淘米水洗菜，洗好菜后，她又会用淘米水浇花，妈妈说：“这叫一水三用”。洗澡时，妈妈会把水龙头的水放的很小来洗澡。洗完澡后，妈妈就用洗澡水来洗衣服，洗好衣服后，就把水装在桶里，留着冲马桶或拖地……
现在，水资源越来越少了，人类更加需要水了，让世界多一些节水的人，少一些浪费水的人，让浪费水的现象远离我们。浪费水就是浪费生命呀！节约用水，从我做起，为了美好的明天，让我们一起努力吧！
珍惜生命之水作文 篇13
有句话说得好：水，是生命的源泉。如果没有水就不会有生命。水对于我们来说，是至关重要的。所以，我们应该珍惜这宝贵的水资源，不能让它从我们的指缝间白白溜走。
记得在我的老家，有一个水龙头经常漏水，平时我们一家人都没有注意，任凭那宝贵的水一滴、一滴地流淌。一天晚上，我多了个心眼儿，往水龙头下面接了一个盆。不接不知道，一接吓一跳：一夜下来，漏出的水竟装了满满一盆。我想，如果每天都漏掉这么多，一年下来，该有多少水白白浪费呀！而我们，却对此视而不见！我十分惭愧。
前几天，我在网上无意间看到一段视频：那是发生在2009年夏天的云南，由于干旱，这里昔日的美景已不复存在。这儿原来是湛蓝的湖水，翠绿的杨柳，远处一座座高山云雾缭绕，美不胜收。而现在，美丽的湖泊已不复存在，取而代之的，则是一片因干涸而龟裂的土地。那一条条又粗又深的裂纹仿佛无数张大嘴在呐喊、在嘶吼：“水，我要水！”在重灾区，人们常常能看到这样的画面：在一条逐渐干涸的小河里，一条鱼在努力地蹦着，希望可以寻求到生命的延续。但是，眼前除了浑浊的泥潭，什么也没有。它的腹部微微颤动着，用它最后一丝气息挣扎着，抗争着，仿佛在呐喊：“水，我要水！”渐渐地，它眼里的光彩一点点褪去，直到一动不动……在灾区，能有这样浑浊的泥水作为饮水源已经是一大幸事了。水，对他们来说，已经成为一种奢侈品……
看完这段视频，我的心被深深震撼了。然而，我感到更多的，则是愤慨。由于天气渐热，我们班上的许多同学在体育课下课后，总爱跑到水池边去洗头、洗脸，而且经常把水龙头开得很大，甚至走时也没关紧龙头，任凭那珍贵的水白白地流掉。平时下课后，我们班上也有同学把自己水壶里的水相互泼来泼去，玩起了打水仗，肆意浪费着宝贵的水资源。最令我感慨万千的是，同样在中国，许多缺水地区的孩子们为了能喝上干净的水，不惜耗费几个小时的时间去几公里外的地方打水！而我们有优越的生活条件、有干净的水饮用却不知道珍惜啊，能说得过去吗？
现在，世界正面临着全球性的水危机。由于我们过度浪费水资源，目前已有八十多个国家和地区严重缺水。地球上的水并不是取之不尽、用之不竭的。如果把地球上所有的水看作一大杯的话，其中的淡水只有一小勺。在这些淡水中，可供我们饮用的，只有那么一小滴。更可怕的是，这一滴水，也正在被我们逐渐地浪费着，已经变得越来越少了！
同学们，让我们行动起来，珍惜水资源，节约每一滴水吧！不要让世界上的最后一滴水，成为我们的眼泪！
珍惜生命之水作文 篇14
如果地球上还有一滴水，那么这一滴水一定是最后一个人的一滴泪水。
——题记
众所周知，3月22日是世界水日，3月22日至3月28日又是第二十四届中国水周。水，一个多么熟悉，多么陌生的字眼，她、代表着什么……
生命的源泉
水是生命的源泉。生命的起源来自水，没有水就会失去生命，身体的维持需要水，缺少水就会危害健康；生命的延续依靠水，失去水就会无法生存。很难想象生命如果没有水该怎样维持。人体内有三分之二都是水，人一旦缺水过多，就会毫不犹豫地步入天堂。由于缺少水，很多动物、植物过早地跟我们道别，看看它们因缺水而干瘪的躯体，望着它们因痛苦而含泪的眼睛，听着它们因愤恨而发出的呼喊，我们怎能忍心继续浪费下去了，节约水吧，这不是为了它们，更是为了我们自己。如果我们不节约，下一个道别的，就是我们自己，别再让可爱的生灵从我们这一代人手中消失了。
农业的命脉
水是农业的命脉。农业是人类生存的基础，而今它已经是一位步履蹒跚的老人了，让我们一起来听一听他的故事吧。
早期的时候，人们找一个地方搭起一座简陋的草棚，那个地方是在连绵的青山下，川流不息的小河在旁边流淌着，很幽静、很平淡。然后再圈一块地出来，挖一条与小河相连的小沟，把水引进来，种起了米黍，田里的米黍因为有了水，便笑盈盈地生长起来……
到了后来，人们又开始把一些野菜种子种植起来，先挖一个坑，放一颗野菜种子，埋上土，最后浇上一大瓢水就结束了，土里的种子有了水的滋润，很快就破土而出，冒出了嫩绿的小脑袋……
现在的人们，面对着利益，已经不再守候那一片幽静和平淡了，机器代替了人的工作，一根又一根的吸血管深深地扎进小河里，轰隆隆的叫嚷声盖过了小河的呻吟，人们继续掠夺着，浪费着，对危机的到来毫不察觉，最后水没了，人们只得背井离乡，另谋他处。
村庄缺水了可以背井离乡，别某去处，那地球缺水了该往哪里去呢？难道是去别的星球？也许有可能，不过在人类科技还没有达到那个程度时，还是请节约用水吧！而且即使能迁，我们也应该节约。节约朴素，人之美德；奢侈豪华，人之大恶。
工业的血脉
水是工业的血脉，村庄当初的青山清我目，绿水静我心的仙境已经不复存在了，农业已经成为了过去式，取而代之的是有着蓬勃生机的工业，如果说农业是一位饱经沧桑的老人，那么工业便是一个意气风发的青年。
对于这个青年，我们可以说他成长的道路是用水铺出来的，而且他以后的路，还将继续用水来铺就。
每年有多少污水通过黑黑的水管排向江、河、湖、海啊！那是无法计算的天文数字。每年又有多少的水被抽取用于制造、清洁、合成、提炼啊！那是如同天上的星星一般多的！在浪费和使用水的同时，你应该发现淡水资源的储存量正在飞速下降？
珍惜生命之水，节约从我做起，利在当代，功在千秋。
不是只有在世界水日，中国水周那样的日子才宣传节约，做到节约。每一天、每一刻、每一分、每一秒，我们都要做到，要做就要做到最好，使人类可以和自然和谐相处，可以在地球上长久的生存下去。
虽然有些人的生活环境并不缺水，但是，如果你不节约，那么不久的将来，你的生活环境将会和缺水划上等号。轻而易举就能做到的事，我们为什么不去做呢？
勿以恶小而为之，勿以善小而不为，节约用水一小步，人类生存一大步。在呼吁人类保护环境、节约用水的同时，我不禁感叹：地球能满足人类的需要，却满足不了人类的贪婪！
珍惜生命之水作文 篇15
水，一个简单的名字，一种非凡的物质。它是生命的源泉，孕育着一代又一代人的生命。
在我小的时候，曾到过附近的小河里玩耍。看着取水的人，来之不尽，她们脸上挂着感谢与幸福。是这条小河哺育了我们周边的人们，原来身体虚弱、矮小的我，也有它的支持才变得一日比一日健康。然而，它却苍老了许多。原本清澈见底的河水，现在却污水横流，臭味熏天。可爱的鱼儿死了；夺目的花儿枯了；强壮的大树沉睡了。唯一陪伴它的竟是人类的废品－－垃圾。它哭了，却不见有人安抚它，每个人走过也只是掩鼻快速前进。它憎恨，自私的人类！它抱怨，无情的人类。
然而，却印证了思格斯的名言：我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。
千百年来，人们不断地糟蹋水，认为它是取之不尽，用之不褐的资源，可事实果真如此吗？
虽然水在地球上分布面积很广，储蓄量也很大，可您想过吗？绝大部分水是无法开发利用的。又咸又苦的海水，占了地球水量的97%，真正可利用的淡水只占地球总水量的0。2%到0。3%，实在是太小了！
不知再过多少年，水可能就会离开我们。那最后的一滴水，可能就是水的眼泪。到了那时，人类将会灭亡，世界将会沉睡。
难道您想人类灭亡，世界沉睡吗？难道就连那小小的要求都做不到。只要伸出温暖的手，真诚的心，从身边的小事做起，珍惜每一滴来之不易的水呀！
为了人类的未来，为了地球的将来。所以，我以怜悯之心，向周边的人们提出建议：
1、水的再用。例如：我们洗完菜的水以及洗衣机洗衣服的第2、3次水可以用来冲厕所、浇花、浇树等，再造一个绿色家园。
2、水的保护。禁止人们向淡水排放废水、污水，扔垃圾、化学用品，再次污染食用水。
3、水的珍惜。提倡人们集体用水，例如：洗毛笔等，可以用一个盆盛起，一起洗。
其实，保护水资源的方法还有很多。在于人们的行动。人们的未来就掌握在自己手上，让我们一起保护蓝天碧水，共创绿色家园吧！
珍惜生命之水作文 篇16
2010年，我国西南地区发生严重旱灾，受灾人口达到5100多万人，绝收面积有940，2千公顷，是百年难见的超大旱灾。“水是生命之源”这一句话的深刻意味，从这一次特大旱灾可以深刻体现。
长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，持这种观点的人其实是错误的，因为全球的淡水资源是十分紧缺的，特别是中国，因为人口庞大，人均占水量，只是世界平均占水量的四分之一。然而，珍惜水资源，节约用水并未成为很多人的习惯，如果我们稍加留意，就会发现在日常生活中，在我们的身边总能发生各种各样浪费水的现象。例如：上完厕所后，冲完厕所忘了关水；上完公共厕所后，不能关紧水龙头；洗手、刷牙、洗脸时不关水龙头等等。据专家分析，只要能改掉这些不好的习惯，就能节水70%左右。节水应该是利已利人的好事，不仅为自己了省了钱，也为社会节约了水资源，这样的好事何乐而不为呢？希望大家珍惜生命之水，节约从我做起。
虽然，我们国家的水资源非常丰富，但可以用的淡水资源却很少，并且随着工业的发展，水污染成了一个严重的问题，每年都有不少淡水资源在受到污染，这是多么可怕的一件事啊！此外浪费水的现象也十分严重，据专业人士统计，在一个中午全国城市每年浪费的水相当一个洞庭湖的水量！
不经意之间浏览到一则公益广告，让我的内心久久不能平静。电视画面上有一个水龙头，正在艰难地往外滴水，滴水的速度是越来越慢，终究就彻底停止了。随之出现这样一句话：“如果人类不珍惜水，那么水就将离你而去。”这一句话让我们明白一个众所周知的道理：要珍惜生命之水，节水从我做起，要从具体的小事做起。
节约用水，我们可以从下列小事做起：
1、洗完脸和脚的水，可以用来以冲马桶。
2、洗衣服、鞋子时，注意水不要放得太满。
3、用淋浴的方式洗澡，水笼头不要放得过大，时间不要过长，不要想其它事情。
4、衣服不在三四件以上，不用洗衣机洗。
5、可以在家中预备一个收集废水的大桶，收集不用的废水。
6、用淘米水、煮过面条的水来洗碗筷，去油又节水。
7、用洗碗水浇花，能促进花林生长。
只要我们大家都有节水意识，我相信，在我们的日常生活中你定能发现许许多多节水的办法的。如果大家都能珍惜生命之水，都能节约用水，那么，我们的水资源将会永伴我们左右
珍惜生命之水作文 篇17
是啊！辽阔无边的大海，烟波浩淼的湖泊，奔腾不息的江河，雄伟壮丽的冰川，潺潺流动的泉水……正是这些形形色色的水，把我们人类的家园打扮得分外美丽，给地球带来了勃勃的生机。你能想象吗，如果没有水，地球会是什么样的呢？那将是一片枯黄、一派死寂。没有水，就没有植物，没有动物，也没有人。水，孕育了地球上的生命、人类的文明，人们的生活和工农业生产更是离不开水。水是生命的源泉，更是经济的命脉！
人们把水看作是大自然给人类的无偿赠品，尽情的使用它、享用它。但是进入20世纪中叶以后，水开始成了稀缺品，而且是无可代的稀缺品！越来越多的城市发出了缺水的告急声！1977年联合国水会议发出警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继续石油危机之后的下一个危机便是水。水资源危机正成为目前人类面临的追主要、追紧迫的环境问题之一。
记的我以前看过这样一个电影：在中国一个十分缺水的山区里，打水都要从几十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出来盛雨水，而我们却还在浪费水资源、破坏水资源，难道这不是等于在犯罪吗？我曾做过一次试验，如果正常洗一次手只需要约0。5千克的水，而如果用浪费水的方法洗一次手就要用约2。5千克水，大约是正常洗手的5倍！
面对水的挑战，我们必须清醒地认识到：水资源是有限的，世界上没有任何东西可以代替水！历史上，有多少地方，由于水源的枯竭，绿洲变成沙漠，城市变成废墟。例如：塔克拉玛干大沙漠中的楼兰古城废墟、毛乌素沙漠中的统万城废墟就是见证。一个曾是古丝绸之路上的繁华商城，一个曾是显赫一时的夏国都城，由于没有了水，现在都淹没在流沙之中。一个地方没有了水，人们可以迁住他乡，可是如果地球上所有干净的水都被弄脏耗尽，人们又该迁向何方？
现在，我们必须面对事实，尤其像我们这样一个世界13个贫水国之一国家，人均水资源即少，再加上污染严重，使我们赖以生存得水资源不断恶化！但是，更多的水，使人们浪费、破坏的。我曾看过一份十分让我吃惊的资料：生产同样多的粮食，我国要比美国多用一倍的水；
我国万元产值的耗水量超过发达国家的一倍多！
我深信，只要我们珍惜、爱护水资源。把谁管好用好，一不滥用、不浪费而不污染水质，好好调配使用，再加上一些科学技术，不断广开水源，我们的子孙后代就不必再为缺水而发愁，世界的明天一定会更美好！
珍惜生命之水作文 篇18
说起水，大家一定觉得很普通很平常吧。但我们一天都离不开水，人的身体70%是水，没有水我们活不过一个星期，因此说水是我们的“生命之水”一点儿都不过分。
以前我对水的概念并不是很清楚，总觉得这东西随处可见，根本用不着在意，直到经历了一件事。
有一次，妈妈在拖地，我打球从外面奔回来，热得满头大汗，便一把冲进了卫生间，用流水冲脸。正当我“哗哗哗”冲得舒服的时候，我突然听到妈妈的狮子吼：“你怎么可以这样洗脸呢？简直是浪费！”说完还火气腾腾地一把把水龙头给关了。我愣在当场：不就是洗个脸吗，妈妈怎么会发这么大火？我突然想起，平时我的洗脸水都是妈妈替我放好的。可即便如此，也用不着这样小题大做吧，不就是多用了点儿水吗？
见我一脸的委屈和不服气，妈妈问我：“以前妈妈小时候都是在河里洗菜、洗衣服的，现在河里别说洗衣服了，洗手都会烂，知道是什么原因吗？”“什么原因？”我的好奇细胞又开始冒头了。“那是因为现在的工业发达了，一些废弃物污染了水源，水就成了毒水。除此之外，现在的人口也增多了，工业用水的需求量也越来越大，但是水资源又非常有限，所以我们每个人都要节约用水！”
听到这里，我不由得想起在电视里曾经看到过的一个画面：某山区的孩子喝水要到几十里之外的山里去接那一丁点的泉水；某个地方的人一辈子只洗三次澡；还有某地区的稻田因缺水而龟裂，张着一道道可怕的裂缝……
看来妈妈的担心并不是空穴来风，爱护水资源确实值得我们重视。要不然，地球最后的一滴水还真会是我们人类的眼泪了。为了让我们更好、更长久地生存下去，请别浪费资源，从我做起，一起珍惜这生命之水吧！
珍惜生命之水作文 篇19
有人说：没有阳光，我们仍然可以在黑暗中摸索，不至于死亡。但如果没有水源的话，那一切生命都会消失，因为水是我们赖以生存的根本。
常听妈妈说她小时候天是蓝的，水是清的，那时候，小河里缓缓淌着的绿水拥着美玉般的鹅卵石慢舞，碧绿的河面上偶尔还飘着几瓣与涟漪戏耍的落花。岸上杨柳、野草绿得可爱。各种各样的鸟儿从树梢上直窜向天空。站在小河边，眼前顿时出现：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”的美景。
人们还可以在清澈见底的河水里悠然自得地游泳，时不时可以摸到几条又肥又大的鱼。妇人们有的在河里淘米，有的在洗菜，有的在洗衣服，还有的在浇灌庄稼，大地充满了生机。小河的水浇灌着家乡的土地，哺育着两岸的人民。在人们眼里，小河流的仿佛不是水，而是玉液琼浆，是人们对幸福的渴望。
随着时代的发展，小河的两岸建起了一座座工厂，从工厂的烟囱里经常冒出阵阵黑烟，给湛蓝的天空披上了一件黑纱。人们的环保意识不强，经常把生活垃圾扔到小河里，把工厂里的污水统统排放进小河。随着岁月的增长，小河变了颜色，还不时发出阵阵恶臭。小河的两岸一片凄凉，人们再也呼吸不到清新的空气，生命之水已不再甘甜，人们再也不能用这天然之水了，而是家家户户都用起了自来水。用自来水淘米、洗菜、洗衣服，还用自来水拖地、冲马桶，小孩子们也都用自来水嬉戏玩耍，这是多大的浪费呀！如果人们肆无忌惮地滥用水资源，总有一天水会被我们用光的，那最后一滴将是人类最悔恨的眼泪。
万物之灵的人类啊！该醒一醒了，难道你要成为宇宙生命中的毒瘤吗？不要！我们要热爱生命，不要再破坏自然，要为大地母亲重新披上美丽的锦绣。
珍惜生命之水作文 篇20
如果地球没有了水，就自然没有了植物，没有了动物，没有了人类，没有一切生灵；
有的只是一片接着一片的黄土，沙尘满天。
现在我们生活在一个资源暂未用完的星球，但并不是所有资源都是取之不尽的，就好比水。我们国家已经是一个贫水之国了，水源紧张——这不，我家小区最近又停水了，很是不便。
“节约用水，从我做起”的口号早已传遍千家万户——手机上、报纸上、电视上、电脑上……到处都是，连幼儿园的小朋友都知道呢。
我的奶奶就是一个节约用水之人，是我们全家的好榜样。每天早上，我们家人洗完脸的水都没有倒掉，而是把水放在盆子里，奶奶说可以用来冲厕所；
平时需要洗手时，放出来的水也都用了一个盆子接着，奶奶说可以用来给阳台上的花花草草浇水；
每天晚上洗澡前放出来的凉水当然也是接在了盆子里的，这时的水是直接放出来的，是最干净的，白白放走，肯定浪费。
就这样，我们全家都在奶奶的带领下变得节约起来了。
起初的确觉得麻烦，后来每一天都这样做也就成为了一个习惯。
设想一下，如果我们每个人都这样节约用水，那么一天下来我们中国能节约多少水？一个星期呢？一个月呢？一年呢？如果我们都坚持这样做，那我们中国岂不是向节约用水、珍惜水资源跨进了一大步吗？
水，是生命的根基，没有水便没有一切，所以每一滴水我们都应该珍惜它，保护它。水，不是用不完的，它也是有限的。作为一个中学生，让我们先从小家做起——不浪费身边的任何一滴水生命之水。只要我们都能保证自己节约用水、保护水环境，我们就能共建美好中国！
中考语文复习：说明文阅读
说明文复习
一、考点解读
新课标要求：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”
因此，说明文的阅读考查往往突出下列考点：评价考生对读物的综合理解能力，考查从阅读材料中捕捉重要信息的能力；运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围的能力；体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用的能力；对课文的内容和表达能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
二、考点分析
年份题型分值比率考查知识点备注
2005年
2006年说明文阅读1510％理解词语在文中的含义，分析语言的准确性，分析文章的说明方法，弄清其在文中的作用，谈阅读后的启示
2007年说明文阅读149.3％分析文章的说明方法，弄清其在文中的作用，辨别、筛选并整合文中重要的信息，能够根据文章内容进行合理推断和想象
三、复习策略
近年来，选自课外的说明文，大都体现研究成果的先进性、联系生活的广泛性、说明语言的可读性，具有较高的阅读价值。因此，说明文的阅读复习要求做到以下几个方面：
1、把握文体特点。要熟悉说明文的特点和有关知识，明确说明的对象，把握说明对象的特征，理清说明的顺序及运用的说明方法，分析说明文语言的准确性。
2、明确阅读目的，快速筛选信息，根据要求或摘引文中原句或自行组织语言回答。筛选信息就是扣题阅读文章，在相应的段落里对有关信息进行提炼、整合，概括要点。
3、重视“开放题”的答题训练。说明文中的开放题，一般采用主观题型，常见的有：感悟题，即谈阅读后的
四、配套习题
第一课时
复习内容：
1、整体把握文章的内容，弄清说明对象。
2、准确抓住说明事物的具体特征。
3、分析文章的说明方法，并弄清其在文中的作用。
4、具体分析语言的准确性。正确理解词语在句中的意义和作用，准确地对词语的限制、修饰作用进行评析。
5、了解和识别各种说明顺序。
归纳说明文的文体知识
说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，是以说明为主要表达方式，以事物或事理为主要内容，它或介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能，或解释事物的含义、原理、关系、演变等。
（一）、把握说明对象及其特征
首先分清说明对象是事物还是事理，其次把握说明对象的特征，特征，即一事物区别于他事物的标志。作者为了要在文中清楚、准确地说明事物的特征，就会将有关事物特征性的句子放在显著的位置。所以说关注文章标题，把握中心句、寻找关键句是我们迅捷把握被说明事物特征的有效方法。
当然并非每篇文章中都能找到有明显说明特征的概括性的语句，甚至在显著的位置上也可能没有什么中心句、关键句。在这种情况下，我们就要通过研读课文，在分析、归纳的基础上去提炼其特征。有时，事物的特征还不止一个，我们在研读时应充分注意，否则归纳的内容就不完整了。
（二）、分析说明方法及作用
常见的说明方法有：举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、下定义、作诠释、画图表、引用等。运用了这些说明方法，能使深奥的道理通俗化，复杂的知识简单化，抽象的内容具体化，理性的内容形象化。
1、举例子：举有代表性的例子能更具体地说明事物某方面的特征。 在运用举例子的说明方法时，有时为了醒目，引起读者注意，常会出现“比如”、“例如”、“如”等字样。但有时文中出现的一些带有这些字样的叙述性的文字，并不都是举例子的说明方法，须加以鉴别。
2、打比方：运用打比方的说明方法，能生动形象地说明事物的特征，化抽象为具体，易于理解接受。
3、列数字：运用准确的科学数据具体地说明事物的特征，具有很强的科学性，体现了说明文语言的准确性。
4、作比较：用人们熟知的事物与所要说明的事物作比较，从而更具体深刻的突出被说明事物的特征。一般说，采用此方法时总有相比事物之间的可比性，所以文中往往会出现一些“与……相比”、“……是……的几倍(几分之一)”、“……大似……”等字样，但也不尽然。关键是仔细阅读，细心辨察，才能掌握其特征。
5、分类别：把事物按照一定的标准分类说明，条理清晰，有条不紊，使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象，说明事物各部分之间的联系和区别。
6、下定义：运用科学准确的语言对被定义概念作简明扼要周全严密的规定，揭示事物的本质属性，多用于介绍科学知识，使读者对概念有确切的了解。
7、作诠释：即对说明对象作出通俗地解释，不像下定义那样要求严格。
8、画图表：运用图表辅助文字说明，条理清晰地说明事物的特征，具体说明事物之间的联系和区别，使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。
9、引用：引用有关
体会文章使用说明方法的作用时，要注意其前后方具有领起作用的概括性语句。作者一般会在使用说明方法之前或之后，尤其是在连续使用多种说明方法之前，用一句概述性的话领起，表达出自己的一种见解，随后才使用说明方法来更好的阐释它。阅读时只要找出这句概述性的话，通常就可以知道运用的说明方法具体所起的作用了。
分析说明方法的作用时，一般模式为：运用某说明方法，具体（根据说明方法选用加点字）说明了说明对象的什么特征。
（三）、理清说明顺序
常见的说明顺序有：
1、时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）
一般讲，在介绍对象的发生、发展、演变、过程、方法等的时候，常采用这种顺序。这种顺序的好处是过程明晰，线索清楚。运用时文中一般会出现表示时间或先后的标志性词语。
2、空间顺序
一般对实体性的事物，如介绍建筑物、名胜等，多以此为序。运用这种顺序，文中常会出现“东”、“西”、“南”、“北”、“里”、“外”、“左”、“右”等方位词。
3、逻辑顺序
逻辑顺序可分为从原因到结果，从主要到次要，从整体到部分，从概括到具体，从现象到本质，从特点到用途六类。
值得注意的是，说明顺序应局部理解，整体把握。一篇说明文往往不仅使用一种说明顺序，而是会根据说明的需要将几种顺序结合在一起。也就是说，我们既要把握局部的说明顺序，又要把握文章的整体说明顺序。
（四）、说明文的结构
说明文的结构常见的形式有：“总（概说）--分（具体）”式、“总--分--总”式、“分--总”式、并列式、递进式等。
说明性文章一般都很讲究条理性，这种条理性，在书面表达上常常表现为一些标志性词语的使用。如表示先后关系的“首先”、“其次”、“再其次”；表示总括性的词语“总之”、“总而言之”、“总的来说”；表示一些结论性的或结果性的语句，如“证明了”、“表明了”、“反映出了”、“标志着”，发现这些词语出现一定要有警觉，最好用笔圈点起来，对这些词语利用得好，就可以使自己看清文章的层次顺序和逻辑关系了。
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（五）、说明文的语言
说明语言的特点首先是“准确”，主要表现为“限制性”。随着近年阅读文本的变化，一些带有文学性、文化性倾向的文本，则可能同时具有“形象、生动”的语言特点。
说明文语言的准确性主要体现为，（1）合理使用修饰、限制的词语，使表意准确、严密、科学；（2）准确选用同义词，使表意立体而精确；（3）恰当运用模糊语言。除了用科学、准确的数字来说明事物的特征，没办法用准确数字的，就用表示估计的数字，如“左右、上下”等；对暂时还无法肯定的事实，用表示推测的语言，如“可能、也许”等。这种看似模糊的语言，实则反映了事物的客观存在。
理解说明语言的准确性，重要的是与对文章整体的理解结合起来，将词语放在具体的语言环境中去辨析理解，切忌“就事论事”。
解题的基本模式：某词不能去掉，因为某词的意思是……，这样运用的好处是……。
测试卷：
遵义市2007年初中学业统一
微波武器 冯永平
微波是一种高功率电磁波，可以用特殊的天线汇聚成方向性极强、能量极高的波束，在空中以光速沿直线传播。
所谓微波武器，指的是利用微波束的能量直接杀伤目标或使目标丧失作战效能的武器。微波武器主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。
微波武器可用于杀伤人员。其杀伤机理可分为“非热效应”和“热效应”两种。“非热效应”是由弱微波辐射引起的，它会使人烦躁、头痛、神经紊乱、记忆力减退。而“热效应”则是利用强微波辐射照射人体，通过短时间内产生的高温高热，造成人员伤亡。另外，微波武器还有一大绝招，即它能穿过大于其波长的所有缝隙以及玻璃等绝缘体，进入目标内部，杀伤里面的人员，甚至连封闭工事及装甲车辆内的战斗人员也难逃脱它的“魔爪”。
微波武器好可以干扰和烧毁武器系统中的电子设备及元器件。当其发射的微波束在目标区
的能量密度达到0.01微瓦/厘米2，-1微瓦/厘米2时，可使相应波段的雷达和电子系统无法工作；当微波束在目标区的能量密度增加到10瓦/厘米2-100瓦/厘米2时，则可烧毁任何工作波段的电子元器件。微波武器可以攻击的目标非常多，从洲际导弹、巡航导弹、飞机、坦克、军舰，到雷达、计算机、通讯器材，只要是处于强微波的覆盖区内，就可能受到攻击而丧失作战效能。
微波武器还是隐形武器的克星。隐形武器能够隐形的关键是广泛采用了能吸收雷达波的材料和涂料。微波武器发射出的高能量微波束能使隐形武器因升温而受到破坏，轻则瞬间被加.热，导致机毁人亡；重则即刻融化，变成轻烟一缕。
1、这篇文章说明的中心是什么？（3分）
2、简述微波武器的构成及杀伤对象。（4分）
构成：
杀伤对象：
3、在文中找出两种说明方法。试举一例简要分析其作用。（4分）
①说明方法：
②举例分析：
4、第四段画线句中的“可能”一词能否删去？为什么？（3分）
答案：1、说明了微波武器的杀伤力（答“作用”或“攻击作用”也给分）（3分）2、构成：主要由高功率发射机、大型高增益天线和瞄准、跟踪、控制等系统构成。杀伤对象：①杀伤人员②干扰和烧毁武器系统中的电子设备及元器件③还是隐形武器的克星（答对“构成”给1分答对“对象”给3分。共4分）3、①下定义、分类别、作诠释、列数字、举例子、打比方。②示例：第四段运用举例子的方法，说明微波武器的攻击目标非常多。（答对两种说明方法给2分，举例分析正确给2分，共4分）4、不能删去。加上“可能”说明目标在强微波覆盖区受到的攻击的机率就高；去掉“可能”说明目标只要在强微波覆盖区内就必然受到攻击，语言表述不准确。（观点正确给1分，分析准确给2分，共3分）
山东省
滨州市二〇〇七年中等学校招生统一考试语文试题
海底飞船
（1）作为我国载人航天工程姊妹篇的“海底飞船”有望于今年下半年开始下水试验。届时，它将成为世界上下潜最深的载人潜水器，可以到达全世界99.8%的洋底。
（2）潜水器大体上可分三种。一种是无人驾驶的自由行动的潜水器，也叫水下自动机器人。船开到某一海域，把它放下去，它可以自动地在深海探测。另一种是缆控潜水器，拖着一根长缆，放下水去，然后由甲板控制人员通过遥控机械手和电视进行取样、拍照、探测。再一种就是载人潜水器，可以携带海洋科学家进入海洋深处，在海底现场直接进行观察、分析、评估，操作机械手实现高效作业。
（3）我国这一新开发的7000米载人潜水器，长8米，宽3米，高3．4米，是用特殊的钛合金材料制成的。从外观上看，“海底飞船”呈一椭圆形球体，酷似一头小鲸鱼，能容纳3个人：一名操作员，两名科学家。在潜水器的前端，安装有一个密封的玻璃舷窗，透过它潜水科学家可以看见外面的神秘世界。它有两个配重块和一个压水舱。当需要下潜时，压水舱注水，开始下潜。当需要在水中悬停时，它抛出一个配重块，如果此时启动动力装置，就可以工作了；它的两只机械手，可以抓取75公斤的矿物。当需要上浮时，它抛出第2个配重块，同时向压水舱加入空气，排出海水，就可以上浮。这种设计是为了尽量节省蓄电池的能量，使它在水下连续工作时间达到7个小时。
（4）载人潜水器主要用于深海资源勘探、海底测绘和采样、热液硫化物考察、深海生物基因采样、深海地质调查等领域。在过去的二十多年里，载人潜水器已经取得了众多的科研成果。1991年俄、美科学家两次乘坐和平号，在大西洋发现了迄今为止最大的热液矿体。1994年俄国科学家在大西洋水域热液场探测时，发现了多种热液生物，具有代表性的有虾类、贻贝类、鳗类等生物群。在深海地质研究方面，日本科学家在日本海沟6200米深的斜坡上发现了裂缝，同时还发现了一条地震断层悬崖。
（5）在军事上，载人潜水器可以直接为建设海底军事基地服务，还可以直接参与现代水雷战，完成潜艇救生和水下捞救等任务。
（6）在21世纪，加快发展深海载人潜水器，把我国建设成为新时代的海洋强国是
中华民族的一项伟大而艰巨的历史性任务。
1．文中“海底飞船”具体指的是： (2分)
2．选文条理清晰，第（3）段说明的内容是： 。（2分）
3．文中画线句子主要运用了 的方法，说明了
（用文中的一句话回答）。（3分）
4．请分析“潜水器大体上可分三种”中，加点词语的表达作用。（3分）
5．阅读下面的三则材料，结合全文，谈谈你对选文最后一段的理解。（3分）
链接材料一：中国国家863计划海洋领域首席科学家汪品先院士指出：深海基础研究是21世纪国际海洋竞争的重要部分。深海研究不只是人类了解地球亟待填补的空白，也是国家资源和安全保障之所系。
链接材料二：海洋地质专家估计，海底储存着约1350亿吨石油，近140万亿立方米的天然气，海底还沉积着极为丰富的多金属结核，其中铀的储藏量高达40亿吨，是陆地上的2000倍。
链接材料三：20世纪90年代以来，世界上影响最大、范围最广又难以解决的热点多发生在海洋上或沿海地区。据不完全统计，目前全世界有争议的岛礁近1000个。21世纪，中国海洋安全环境不容乐观。国外一些有识之士曾多次提醒我们：“在中国海区，有70％以上的地区存在着危机!”
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答案1．（我国新开发的）7000米载人潜水器
[评分标准]本题2分。答“载人潜水器”不给分，无括号内文字亦可。
2．“海底飞船”的构造及工作原理 [评分标准]本题2分，意思对即可。
3．举例子 在过去的二十多年里，载人潜水器已经取得了众多的科研成果。
[评分标准]本题3分，第一空1分，第二空2分。
4、“大体上”是限制性的词语，表示这是大致的分类，还有其他的类型；随着技术的不
断进步，可能还会产生新的类型。这个词语的运用增强了说明文语言的准确性。
[评分标准]本题3分，酌情给分。
5、示例：加快深海载人潜水器的研究对我国发展至关重要。海洋是一个巨大的资源宝库，有很大的开发潜力；我国海洋安全存在着危机；我们必须克服困难，加快深海科技研究，为中华民族的腾飞、祖国的富强提供强有力的资源和安全保障。
[评分标准]加快研究的重要性、海洋资源的丰富、我国海洋安全的危机各1分。
第二课时
复习内容：
（1）能够理解词语在文中的含义。对说明文中的关键词能正确理解、判断及阐释。
（2）理解文中重要的句子。准确把握重要句子在文中的意义及作用。
（3）能够辨别、筛选并整合文中重要的信息。
（4）能够分析归纳文章的内容要点，通过阅读对文章的观点、说明对象等能够正确认识和准确把握。
（5）能够根据文章内容进行合理推断和想象。
1、整体感知材料
快速阅读，整体感知。一般来说，在答题前至少要通读两遍文章。第一遍快速浏览全文，迅速捕捉信息。这一次一般最好不带题目，在自由状态下获得基本信息，诸如作品的类型、说明方法、说明顺序、说明文的语言等。第二遍再依题读文答题，找出题目在文中涉及的段落内容，细加揣摩。有了第一步的归纳信息，解题时定向就更明确了。
整体感知阅读材料，要注意如下几点：
①、把握说明对象及其特征或内容要点；
②、抓住关键词语、重要语句，贯通全文内容；
③、联系试题，突出目的性和针对性。
2、筛选整合信息
明确阅读目的，快速筛选信息。筛选信息就是扣题阅读文章，在相应的段落里对有关信息进行提炼、整合，概括要点。这是一项重要的阅读能力，也是中考现代文每年都要涉及的考查内容。筛选和整合信息要注意如下几点：
①以阅读试题为依据，从整体着眼，明确筛选整理的目的，确定展开筛选整理的范围。有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。
②归纳、整合筛选范围的内容，发掘其隐含信息。有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取，但有的信息不是直接传递的，而需要对确定范围的内容进行归纳、整合后方能获得。归纳、整合应从确定范围内的关键句入手，进而发掘其隐含信息。
概括要点主要有三种形式：①摘引文中原句，即用文中现成的语句概括作为答案。②选取文中的重要词语，组成符合要求的答案。③根据要求自行组织语言，自行概括。
3、重视“开放题”的答题训练。说明文中的开放题，一般采用主观题型，常见的有：感悟题，即谈阅读后的体会、感想、启示等；补充题，即联系上下文，补充一句或几句话；仿写题，联想、想象题等。这种题型注重题目的开放性和答案弹性，是平时学习的拓展和迁移，鼓励学生的创新意识和探究精神，给学生以更多的选择机会和更大的创新空间。这正响应了新课程标准提出的要求，即“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具有创新精神、合作意识和开放的视野”。
测试卷：
随州市2007年初中学业考试语文试题
面对全球变暖 普通人的“节能帐”该怎么算
樊 曦
①2007年2月，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布“全球气候变化第四次评估报告”，指出从20世纪中期至今观测的大部分温度上升，超过90%的可能性与人类活动产生的温室气体排放有关。
②自从工业革命以后，人类大量使用煤和石油等燃料，排放过量二氧化碳。大气中温室气体的浓度不断增加，加剧温室效应，令地球温度“节节上升”。
③科学家们预言，气温不断升高将在未来20年至90年间导致成千上万的人被洪水“逐出”家园，出现疾病流行、食物和饮用水缺乏等严重问题。
④联合国政府间气候变化专门委员会计划于4月初发布的有关全球变暖的报告草案说，如果在几十年中，人类减少二氧化碳排放量，让大气中的温室气体停留在一定水平，那么多数坏的影响都能避免。
⑤全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下，而人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。其实，普通人只要在生活中稍微加以注意，算上一笔“节能账”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。
⑥比如，可以选择把空调室外机装在阴凉处或配以遮阳棚，运转效率就可以提升10%；冬天时，将空调温度调低2摄氏度，夏天调高2摄氏度，也可以减少二氧化碳的产生。或者把家中的单层窗户换成双层从长远来看也是不错的选择，因为冬天时双层窗户能避免家中一半的热量散失出去。
⑦家中使用的白炽灯泡别小看，也会浪费不少能源。有调查显示，全世界有20%的电力消耗在照明上，其中40%的电力是老式白炽灯泡消耗掉的。
⑧在发光量相同的情况下，节能荧光灯不仅比白炽灯省电75%至80%，而且使用寿命更长。假如全球都换掉老式白炽灯泡，就可以通过节能每年减排二氧化碳等温室气体7亿吨。
⑨购买节能电器，同时尽量别让电器处于待机状态，多使用电器上的开关按钮，直接关闭电器，而不要只用遥控器一关了事。因为如果电器处于待机模式，就要白白耗费40%的电量。
⑩喜欢驾车出行的朋友只要略微改变一下自己的习惯，也可以节约不少能源。例如，缩减开车次数，或是给轮胎打足气，别让发动机转速过高（即尽可能提前一刻换挡变速），及时清理车中杂物减轻车子载重等小措施，从而减少油耗。
○11其实，只要有了算一笔“节能账”的心思，人们还可以从生活的'细枝末节处找到更多节能的高招，比如重复使用购物袋，多选择利用风能、太阳能等清洁能源等等。全球变暖与每个人息息相关，个人的小行动也能改变世界的大气候。
1．全球变暖的主要原因是什么？（2分）
2．文章第⑥～⑩段列举了大量的生活实例，有什么作用？（2分）
3．文章第①段中加点的词语“大部分”能否去掉？为什么？（3分）
4．据专家预测，当地球气温升高4℃时，北冰洋所有的冰盖消失，海平面随之上升12米……结合本文有关内容，发挥想象，谈谈人类那时将会面临哪些灾难。（3分）
5．作者认为，“只要有了算一笔‘节能帐’的心思，人们还可以从生活的细枝末节处找到更多节能的高招”。请联系日常生活，列举出2种文中没有提到的节能小点子。（4分）
答：① ②
答案：1.“人类活动产生的温室气体排放”或“人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体”。
评分标准：只要扣住“人类活动”即可，2分。
2．为了说明普通人只要在生活中稍加注意，算上一笔“节能帐”，就能节约不少能源，减少温室气体的产生。
评分标准：意思接近即可。2分。
3．不能去掉，因为“大部分”表明不是全部，说明不是所有的温度上升都与人类活动产生的温室气体排放有关，体现了说明语言的准确性，去掉，太绝对。意思接近即可，3分。
4．评分标准：只要扣住第③段相关内容，想象合理即可，3分。
5．示例： ①随手关灯；②不使用一次性筷子；③尽量少用空调等。
评分标准：只要是与“节能减排”相关的方法措施即可。写出一个2分，计4分
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（2006年福建省厦门市）
海上花园里的生态杀手
①厦门是一座风光旖旎的“海上花园”，先贤曾诗赞其“一城如花半倚石，万点青山拥海来”。然而，这座林木茂密，花卉缤纷的“海上花园”，却时常有外来生态杀手伺机侵入。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”就是两个有着美丽面孔的外来生态杀手。
②猫爪藤是多年生木质藤本植物，因其叶子顶端长有吸附能力很强、酷似猫爪的三枚小钩状卷须而得名。160多年前，猫爪藤作为观赏性植物从原产地美洲引入厦门。想当初，红砖楼房外，常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着，鹅黄色的花不时从青藤间探出，确也是一道风景。但随着时光的推移，猫爪藤便渐渐暴露出其生态杀手的真面目。繁殖能力极其旺盛的猫爪藤，借助强劲的海风将其种子四处传播。生根发芽之后，不仅其发达的根系会疯狂地与其它植物争夺养分，而且坚硬、锋利的“猫爪”还能紧紧抓住树皮往上攀爬，以层层叠叠的茎、叶构成网状“藤罩”遮盖整个树冠，使树木因无法进行光合作用而枯死；而后它再向四周扩散，攀援周围的其它树木并覆盖，最终导致成片的树林死亡。在我市受猫爪藤危害较重的鼓浪屿，许多古树名木被猫爪藤裹缠得面目全非、惨不忍睹。
③猫爪藤的胡作非为让人忍无可忍，但铲除猫爪藤却并非易事。猫爪藤的根扎进地下40厘米左右，与其它树木的根纠缠在一起，难于斩除，而且猫爪藤还有贮藏着丰富养分的块根，即使把地面的藤蔓统统割掉，它很快又能长出新芽。上个世纪90年代初鼓浪屿就开始清理猫爪藤，到2004年7月清理面积已达12万多平方米。尽管如此，形势仍不容乐观，要防止猫爪藤重新在鼓浪屿蔓延显然还需要旷日持久的艰苦斗争。
④“加拿大一枝黄花”的容貌比“猫爪藤”更姣美。它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗，与其他名花相配非常好看。这种花原产于北美，是菊科多年生草本植物，具有超强的繁殖能力，平均每株可产生2万多粒种子，经风、鸟等途径向四周扩散，只需3年时间就能迅速成片。生长过程中和其它植物争光、争肥，肆意排挤其它植物，最后导致在它生长区域里的其它植物一律消亡。1935年引进后短短几十年间，这种花已在许多省市泛滥成灾。上海的一项调查表明，现在这种花在上海的繁殖面积已占调查面积的54.3%，近20年来上海已有30多种土著植物因这种花的排挤而消亡。
⑤前一两年，“加拿大一枝黄花”也悄悄潜入厦门。2005年，我市有关部门组织过调查，发现东孚、集美等地有五、六个场（圃）种植这种花，种植历史有1年以上，面积约200亩；而我市的花店一般也都有销售这种花。所幸，在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。
⑥“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”当初都是作为观赏性植物被有意引进的。在引种地区，这些植物不再受原产地各种天敌的威胁，生长的环境阻力变小，繁殖速度极快，最终成了生态杀手，对本土植物的多样性构成严重威胁。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”带给本土植物的是生存的危机，带给厦门人的则是深沉的思考。
1．通读全文，把握事物特征：
（1）从文中摘录表现“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”美丽面孔的语句各一句。（2分）
（2）用自己的话说说，本文为什么用“生态杀手”一词来称呼“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”？（2分）
2．有人认为，文章第②段和第③段的划线处都以鼓浪屿为例，显得累赘，可删掉其中一处。你是否认同他的看法？你的理由是什么？（3分）
3．从下面句子中找出一个能体现说明语言准确性的词语，然后结合语境分析该词语的表达效果。（3分）
所幸，在调查中尚未发现大面积野生存活的“加拿大一枝黄花”。
27．文章结尾说“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”带给本土植物的是生存的危机，带给厦门人的则是“深沉的思考”。下面链接的是几位市民颇有代表性的想法，你赞同哪一位市民的想法呢？请具体说说理由。（4分）
【市民甲】可采用“生物防治法”，引进天敌，治理“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”。
【市民乙】应保护和培植本土植物，不要盲目引进外来植物，以维持本土植物多样性。
【市民丙】应尽早建立外来生物入侵的预警机制，早防早控，确保生态系统安全。
【参考答案】1．（1）（2分）
例如：[猫爪藤]常绿的猫爪藤沿着庭园栅栏疏密有间地攀爬着，鹅黄色的花不时从青藤间探出。 [加拿大一枝黄花]它有着小向日葵般的花梗和鸡冠般的黄穗，与其他名花相配非常好看。
要点与评分：扣题摘录，句子意思要完整。每句各1分。
（2）（2分）
例如：（生态杀手指的是毁灭别的生物的某一物种）。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”自从引进本土后，由于缺少了原产地的天敌，繁殖过快，与本土植物争地、争肥、争光、争水，挤占本土植物的生存空间，造成本土植物灭绝，而且“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花”一旦泛滥成灾则极难清除，所以称它们为“生态杀手”。
要点与评分：扣住“危及本土植物生存”这一要点2分。
2．（3分）
例如：不赞同。第②段举鼓浪屿为例，能具体说明猫爪藤对其他树木造成的严重危害；第③段举鼓浪屿为例，则能具体说明猫爪藤极难清除。两处虽都以鼓浪屿为例，但具体的说明作用却不相同。.
要点与评分：明白两处的不同作用3分
3．（3分）
例一：“大面积”一词从范围上加以限制，表明不排除在小范围内有野生存活的“加拿大一枝黄花”，符合实际情况。
例二：“野生”一词指野外生长的，排除了人工栽培的现象。
例三：“在调查中”强调事例的真实性，排除了胡编的可能性。
要点与评分：找出符合题意要求的词1分，结合语境分析2分。 若有其它答案，言之成理的，也可酌情给分。
4．（4分）
例一：赞同市民甲的想法。“猫爪藤”和“加拿大一枝黄花” 成为生态杀手主要原因是缺少天敌的威胁。若适当引进其天敌，它们生长的环境阻力会变大，繁殖速度会变慢。这样就不会对本土植物的多样性构成严重威胁了。
例二：赞同市民乙的想法。这种方法简便经济，可操作性强，可有效防御外来植物的入侵。而且市民对本土植物有一种亲切感，多培植本土植物可满足市民的情感需求。
例三：赞同市民丙的想法。早防早控，能防患于未然，.确保生态系统安全。因为外来入侵生物一旦大量繁衍便很难控制了，消除它们需要大量的人力物力。
要点与评分：一是观点鲜明、理由充分2分，二是适当联系文章内容1分，语言1分。
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