一句话教师感言一
1. 读万卷书，行万里路。——刘彝、莫为一身之谋，而有天下之志。——金缨
2. 理想的书籍，是智慧的钥匙。——列·托尔斯泰
3. 男儿不展同云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙
4. 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。——王守仁
5. 匈奴不灭，何以家为。
6. 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
7. 看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》
8. 读书不刻苦，不如种红薯。
9. 只要功夫深，铁杵磨成针。
10. 性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》
一句话教师感言二
1. 他日若随凌云志，敢笑黄巢不丈夫。
2. 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
3. 无所不能的.人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》
4. 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
5. 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生
6. 读书也象开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
7. 书山右路勤为径，学海无涯苦作舟。
8. 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。——法奇
9. 立志难也，不在胜人，在自胜。——韩非子
10. 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。
11. 养儿不读书，不如养头猪。
12. 生命不息，奋斗不止。
13. 一万年来谁著史，三千里外欲封侯。
14. 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基
15. 让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。——雨果
16. 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。——克尼雅日宁
17. 读万卷书，行万里路。
18. 丈夫志气薄，儿女安得知?——吕温
19. 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
20. 百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴。
一句话教师感言三
1. 万般皆下品，唯有读书高。
2. 人之所以异于禽者，唯志而已矣!——王夫之
3. 人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。
4. 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
5. 读书破万卷，下笔如有神。
6. 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》
7. 治天下者必先立其志。——程颢
8. 读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎?——朱熹《训学斋规》
9. 人生各有志。——王粲
10. 但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
11. 胸无大志，枉活一世。
12. 好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
13. 儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。——乔·吉·霍兰
14. 书籍是巨大的力量。——列宁
15. 书是人类进步的阶梯。——高尔基
16. 读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
17. 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
18. 醉生梦死谁成气，拓马长枪定乾坤。
19. 生当做人杰，死亦为鬼雄。
20. 舍得一身剐，敢把皇帝拉下马。
1、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
2、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
3、举世不师，故道益离。——柳宗元
4、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert
5、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
6、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根
7、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
8、学高为师，身正为范。
9、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
10、
20、作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基
21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
22、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
23、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知
24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天
25、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩
26、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
27、兴学之本，惟有师范。——张謇
28、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
29、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
30、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基
31、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
32、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
33、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
34、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
35、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
36、教师必须具有健康的体魄，农人的.身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
37、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
38、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
39、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠
40、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
41、文学是社会的家庭教师。——别林斯基
42、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
43、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫
44、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
45、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
46、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
47、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
48、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
49、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培
50、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
51、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
52、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
53、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
54、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
55、把一切知识教给一切人。
56、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
57、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶
58、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
59、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
60、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
61、教师就是要敬业爱生。
62、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
63、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
64、爱就是教育，没有爱便没有教育。
65、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
66、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
67、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
68、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
69、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法——卢梭
70、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫
1、老老实实做人，认认真真教书。
2、教师总是希望学生将来超过自己。
3、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基教师名言
4、教师虽是太阳底下最光荣的职业，但到了月光底下就没戏了！生存环境决定一切嘛。——韩寒
5、经师易遇，人师难遇。——司马光
6、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
7、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
8、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
9、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华
10、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
11、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
12、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
13、举世不师，故道益离。——柳宗元
14、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert
15、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
16、教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。——培根
17、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
18、学高为师，身正为范。
19、没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
20、经验是一位出色的教师，只是他的修金昂贵。——米纳·安特利姆
21、历史是生活的教师。——克罗齐
22、身为世范，为人师表。
23、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云
24、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
25、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
26、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
27、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
28、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
29、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的.。
30、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
31、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
32、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
33、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
34、善之本在教，教之本在师。——李觏
35、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
36、爱就是教育，没有爱便没有教育。
37、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
38、习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。——蒙田
39、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
40、作家是教师，他叫人到应该去的地方。——卢那察尔斯基
41、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
42、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
43、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
44、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天
45、我到新东方后劝退了不少老教师。——罗永浩
46、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
47、兴学之本，惟有师范。——张謇
48、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
49、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
50、教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。——苏霍姆林斯基
51、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
52、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
53、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
54、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
55、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
56、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
57、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
58、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
59、我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠
60、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
61、文学是社会的家庭教师。——别林斯基
62、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。——爱因斯坦
63、对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。——契诃夫
64、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
65、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
66、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
67、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
68、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
69、弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。——蔡元培
70、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
71、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
72、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
73、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
74、一日为师，终身为父。——关汉卿
75、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
76、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
77、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
78、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
79、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
80、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
