1、读书不思考，等于吃饭不消化。——谚语
2、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
3、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔
4、不动笔墨不读书。——徐特立
5、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少——卢梭
6、书，能保持我们的童心；书，能保持我们的青春。——严文井
7、读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹
8、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
9、书籍使我们成为以往各个时代的.精神生活的继承者。——钦宁格
10、自得读书乐，不邀为善名。——王永彬
11、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
12、理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫·托尔斯泰
13、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
14、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处——富兰克林
15、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
16、学而不厌，诲人不倦。——孔丘
17、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。——别林斯基
18、学必求其心得，业必贵其专精。——章学诚
19、读书使人成为完善的人。——培根
20、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——朱熹
21、书是唯一不老的东西。——丘比特
22、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫
23、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
24、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
25、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
26、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。——彼特拉克
27、千里之行，始于足下。——老子
28、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
29、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗
30、孔子圣人，其学必始于观书。——苏轼
31、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充
32、敏而好学，不耻下问。——孔子
33、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
34、一日无书，百事荒废。——陈寿
35、书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
36、越是多读书，就越是感到不足，越感到自己知识贫乏。——马克思
37、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
38、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基
39、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
40、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹
41、好读书，不求甚解。——陶渊明
42、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗
43、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄
44、对图书倾注的爱，就是对才智的爱。——德伯里
45、书籍是糊口的加速器。——尼克拉耶娃
46、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
47、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
48、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
49、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
50、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
51、学习永远不晚。——高尔基
52、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
53、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑
54、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生
55、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——孔子
56、读者的好恶能决定书的命运。——莫鲁斯
57、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
58、书籍是巨大的力量。——列宁
59、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
60、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——谚语
教学要求：
1、正确读准字和成语。
2、熟练读写学习的名言名句。
3、学习写留言条。
4、口语交际。(我的爱好)
5、习作。我喜欢……
教学重难点：
1 正确默写名言名句。
2 学会写留言条。
3 能写好
课时安排：
5课时
第一课时
教学内容：
1 正确读准字音。
2 流利读准成语，了解它们的意思。
3 写一写，背一背。
教学重难点：
1 流利读准成语，了解它们的意思。
2 写一写，背一背。
教学过程：
一、导入学习乐园。
1 板书。
读读这些字：区 仇 单 任 解 查 燕 华 盖 应
在做人的姓氏时该怎样读?
A 自己先试着读一读。
B 读给同学们听。
C 练习读，比赛读。
二、认一认，读一读。
学海无涯尺有所短
学而不厌寸有所长
博览群书切磋琢磨
手不释卷豁然开朗
1 自由读词。
2 集体交流。
3 说说词语的意思。
4 练习词语填空。
三、读一读，写一写，背一杯。
读万卷书，行万里路。
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
读书有三到，谓心到、眼到、口到。
1 一读顺句子。
2 二读感知句意
3 三读背诵句子。
3 四写。
四、课堂练习。
1 填写词语。
2 写句子。
第二课时
学习内容：
1 读便条，了解留言条。
2 读懂内容，学习写留言条。
教学重难点：
明确留言条的格式，学写留言条。
教学过程：
一、导入学习。
谈话：在生活中，常常遇到事情要出去，咱咱们办呢?写便条可以解决难题呢。
二、了解便条内容。
1 自己读一读一张便条。
2 说说写了什么?
3 从这件事情，你知道了什么?
{在遇到这样类似的事情时，也可以写便条。}
三、明确留言条的格式。
1 看看书中的留言条，想想应该怎么写的。
2 先写称呼，再写清事情，接着写自己的名字，最后写时间。
四、练习写留言条。
1 学生写。
2 教师辅导。
创设情景：
放学时，父母接你来晚了，这时老师在开会，父母要接你回家，请你给老师写一张留言条，该怎么写?
第三课时
学习内容：
1 探究和发现，读一读，找一找好句子。
2 口语交际：把自己的爱好说清楚。
教学重难点：
口语交际：把自己的爱好说清楚。
教学过程：
一、导入新课。
谈话：在这个单元的学习中，有个同学很喜欢好的句子，还写给大家一起读呢。
二、学习探究和发现。
1 读一读这2个句子。
(1)这种勇往直前的奋斗精神，是值得我们学习的。
(2)爷爷的话使我豁然开朗，”煮书”还真有道理哩!
2 读成语：勇往直前 豁然开朗
3 你还喜欢哪些句子呢?说给大家听听吧。
4 把你在课文中发现的有成语的句子读一读。
三、口语交际。
1 读一读文文和乐乐的谈话。
2 他们正谈着自己的爱好呢，你有什么爱好?
3 先自己和同桌说一说。谁愿意说给大家听呢?
4 指名说。大家评评，谁说的最清楚。
5 你有什么爱好?它给你带来了哪些乐趣呢?可以和你喜欢的同学交流。
四、教师小结。
第四、五课时
学习内容：
作文(我喜欢……)
教学要求：
1 练习写写自己的.爱好或兴趣。
2 把自己的爱好或兴趣写清楚，使别人也和你一样感到快乐。
教学重难点：
1 练习写写自己的爱好或兴趣。
2 把自己的爱好或兴趣写清楚，使别人也和你一样感到快乐。
教学过程：
一、导入作文。
谈话引入：同学们，我们一起快乐的说了自己喜欢的事情和爱好，这节课,我们练习写一写，让别人都来分享自己的快乐。看谁写的最生动，最有趣。
二、读读引文。
1 学生读，引入话题。
2 说说自己的爱好。你喜欢什么?为什么喜欢呢?
3 先自己说说吧。
4 谁愿意说给大家听?
5 还有很多同学都想说，关于这些，老师和所有的同学都想知道，把你喜欢的写下来，让大家共同分享你的快乐。
三、学生练习写。
教师巡视辅导。
四、作文交流，评改。
1 交流自己的作文。
2 大家评评好的地方。
3 自己修改作文。
综合性学习：我喜欢的名言警句
教学要求：
1 明白什么是名言警句.
2 学习收集名言警句.
教学重难点：
1 明白什么是名言警句.
2 学习收集名言警句.
教学过程：
一、导入学习。
1我们学习过很多的名言警句。
2这节课我们学习收集名言警句。
二、回忆学习过的名言警句。
1 你知道哪些名言警句呢?
2 说给大家听。
3 互相交流自己知道的名言警句。
三、准备摘抄本，开始学习抄写。
1 准备摘抄本
2 讲讲抄写的格式要求
3 开始抄写
四、谈谈你对自己抄写的句子的体会。
五、可外练习-------
(可以将自己最喜欢的名言书写下来，做成小书签。)
读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。下面是小学生读书的
1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
5、少壮不努力，老大徒悲伤。
6、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
7、读书要三到：心到、眼到、口到
8、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
9、一日无书，百事荒废。——陈寿
10、书是人类进步的阶梯。
11、一日不读口生，一日不写手生。
12、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游
13、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈——歌德
14、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿
15、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
16、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
17、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根
18、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
19、为中华之崛起而读书。——周恩来
20、读书而不思考，等于吃饭而不消化。
21、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
22、书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚
23、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
24、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
25、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
26、人的影响短暂而微弱，书的'影响则广泛而深远。——普希金
27、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰
28、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少——卢梭
29、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处——富兰克林
30、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若
31、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
32、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
33、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
34、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思
35、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
36、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
37、多读书、多学习、多求
38、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫（俄）
39、贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石
40、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
41、书籍是巨大的力量。——列宁
42、读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生
43、书犹药也，善读可以医愚。——刘向
44、好书不厌读百回，熟读课思子自知。——苏轼
45、书是我们时代的生命。——别林斯基
46、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生
47、学会读书就是点燃火炬。——雨果
48、读书使人充实、讨论使人机智，
49、书籍——当代真正的大学。——托马斯、卡莱尔
50、读书不得要领，劳而无功。
