【教材简析】
《冬夜读书示子聿》是义务教育课程标准苏教版国标本六年级(上册)22课《古诗两首》中的其中一首，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿：即做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。
【教学目标】
1、知识与能力
学会1个生字“聿”，能解释诗中难理解的词语，并说出诗句的意思，理解全诗
2、过程与方法
通过正确流利有感情地朗读课文，探究式的学习，理解《冬夜读书示子聿》这首诗的内涵，并背诵这首诗。
3、情感态度与价值观
感受古诗文字和意境美，领悟读书要从小开始努力和学习，不仅要学习书本知识，更要注重实践锻炼的深刻道理
【教学重点】指导学生通过朗读、背诵、小练笔，感悟《冬夜读书示子聿》蕴涵的道理，帮助学生积累丰富的语言材料。
【教学难点】领悟知识和实践的关系，明确实践的重要性。
【教学方法】讲授法与提问法以及练习法相结合。
【教学准备】1、教师：准备好PPT课件;2、学生：预习22课《古诗两首》其一《冬夜读书示子聿》，复习陆游的《示儿》;
【教学基本流程】谈话出揭示，对比处释意;点拨促初读，重点助把握;辨析增明辨，朗诵即巩固;熟读成诵，理解全诗，感悟意境。
一、诵读古诗，谈话揭题。
1、学生诵读古诗。
同学们，我们从小学一年级到现在已经学习了不少古诗，相信大家对于陆游也并不陌生，那么谁能告诉老师这学期我们学习了他的哪首是呢?引导学生回归到本学期学习的《示儿》一诗。
师生共同诵读《示儿》一诗。
师追问：对于陆游，你还知道些什么?(学生回忆，出示课件)
2、谈话揭题：
陆游一生酷爱读书，经常读得废寝忘食，即使到了多病的'晚年，仍然“读书有味身忘老”，还像年轻时那样发愤读书。陆游的一生，写下了不少教育子女的美丽诗篇。这些诗篇不仅饱含对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想。刚才诵读的《示儿》，属于悲壮的爱国绝唱，而今天我们学习的这首诗，则常被世人津津乐道(多媒体出示全诗，并板书课题)。
冬夜读书示子聿
“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
二、理解题意，读熟诗歌。
1、理解题意。
① 师生一起读题目。
读准字音 子聿(yù)。
② 讨论：
从“冬夜”可以知道什么?(交代了当时的读书环境。)
“读书”呢?从中你又知道了什么?(做学问，即学习。)
“示”可作什么理解?(示：把事物摆出来或指出来使人知道。)
子聿(yù)：陆游的小儿子。
③ 引导学生说说题目的意思，再指导读好诗歌题目。(用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿。)
④ 教师导思：陆游在(宁宗庆元五年，即1199)冬日寒冷的夜晚，沉醉于书房，乐此不疲地啃读诗书。窗外，冷气逼人，诗人却浑然不顾，静寂的夜里，他抑制不住心头奔腾踊跃的情感，毅然挥就了8首《冬夜读书示子聿》的诗，满怀深情地送给儿子，这是流传千古的第3首。那么陆游在冬夜读书时，生发了哪些感情想要用诗来教育儿子呢?或者说他为什么突然想到要和他的儿子说这些呢?
⑤ 学生猜测、交流。
过渡：刚才同学们丰富的想象，好像让我们回到了800多年前的那个深夜，让我们一起走进那个令人难忘的夜晚。我们先来听一下怎样有感情的朗诵这首诗。(出示课件，诗朗诵。)
2、读熟诗歌。
① 学生自由朗读。
② 检查朗读情况(注意字音的正确、朗读的节奏等)。
③ 教师激励：会读诗的人不仅要读得准确，还要让人听着感觉舒服，你再读读。
④ 再次听读检查。
过渡：学习古诗，除了熟读成诵以外，我们还要理解古诗。而理解古诗就要先弄懂关键的字词意思，只有掌握了关键词语的意思，我们才能准确地理解诗句的意思，把握全诗的主旨(出示全诗)。
三、深入理解，感悟领会。
1、师：你对这些关键的字词理解吗?(出示小黑板。)
2、学生思考，或者小声讨论。
3、全班交流，略谈感悟：
① “学问”，指读书学习，有做学问的意思;
② “遗”，留;“无遗力”，用出全部力量，一点也不保留;
③ “始”，才;
④ “终”，到底、毕竟的意思;
⑤ “绝”，表示程度，极、最的意思;“绝知”，深入、透彻地理解;
⑥ “躬”，亲自;“躬行”，亲自实践。
注意点：围绕学生的回答，教师要追问：你是通过什么方法来解决这些问题的?
师：陆游的这首诗，现在你大概读懂了些什么?
4、深入理解诗句(各句学情预设)
① 第一句：古人学问无遗力。
A、 指名学生读、背。
B、 师：由“无遗力”，你直接想到了哪个成语?(不遗余力)
C、 师点拨：其实古人学习是十分刻苦的，历史上记载古人学习勤奋的故事有许多，请大家想想，有哪些是描写古人学习勤奋的成语。
(悬梁刺股、囊萤映雪、凿壁借光、闻鸡起舞、十载寒窗、通宵达旦、夜以继日……)
D、 综合学生的发言，激励他们简单讲一讲这些成语背后的故事，让学生切实体会古人读书做学问真是不遗余力、孜孜不倦。 (板书：孜孜不倦)
② 第二句，少壮工夫老始成。
A、指名学生读、背。
B、师点拨：从“少壮”到“老”，我们可以看出：学习的时间过程是极其漫长的，也就是说，学习需要——持之以恒、坚持不懈，只有这样才能有所成就，否则只能“少壮不努力，老大徒伤悲”了。 (板书：持之以恒)
C、师：做学问，从“少壮”努力，直到老了才有所成就，这要花多少工夫啊!。老师想到还有一个词：功夫。我们经常会混淆，今天我们来做个练习，看能不能给弄清楚了。
D、多媒体显示：我选择，我快乐
工夫 功夫
1.他三天( )就学会了游泳。
2.这个杂技演员真有( )。
3.明天有( )再来玩吧!
4.中国( )，名扬海外。
E、师：通过选择比较，我们知道：“工夫”侧重于表示时间;“功夫”侧重于表示本领。 现在我们知道：古人做学问，强调积累，要花平生工夫才有所成就，用现在的话说是“活到老，学到老”，比如我们以前在学习《滴水穿石》这一课时，认识了一位人民艺术家——齐白石……(“不教一日闲过”)
③ 第三、四句：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
A、 指名读、背。
B、 理解：
· “纸上”、“浅” /引导学生说说。 (板书：书本知识)
· “此事”、“躬(躬行)”。 /引导学生说说。
C、 再读三﹑四两句，从中我们知道些什么——
D、 引导学生说说这两句诗的大意。
E、 师述：历史上曾经发过一个与这两句诗相关的动人故事，那就是——“纸上谈兵”。
F、 引导学生交流对这一故事的看法。 (板书：实践经验)
G、 教师启发：
看来，“要躬行”包含两层意思：一是学习过程中要“躬行”，力求做到“口到、手到、嘴到”，二是获取知识后还要“躬行”，通过亲身实践化为己有，转为己用。赵括就是没有做到第二层意思的要求，所以大败而死。
生活中，我们也学到一些名言警句是说得“躬行”的，强调要亲身去做、去实践的，想想有哪些?
H、 学生交流，师生评价。
I、 师述：通过刚才的学习与交流，我想大家应该知道了，陆游希望小儿子子聿做个怎样的人?
J、 巩固练习(出示课件)：这首诗告诉人们，学习知识必须要有(孜孜不倦_)、(持之以恒)的精神，一个既有 (书本知识) ，又有(实践经验)的人，才是真正有学问的人。其中赞扬古人刻苦做学问的诗是(古人学问无遗力，少壮工夫老始成)。说明知和行关系的是(纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行)。
④ 全诗熟读成诵。
师：我们想象一下，子聿会怎么诵读父亲写的这首诗呢?如果你就是子聿，你会怎么读?
四、展现自我。
1、学生自己推荐自己，朗诵古诗。
2、集体背诵《冬夜读书示子聿》。
(小结：诗人一方面强调做学问要坚持不懈，早下工夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面特别强调了做学问的功夫要下在“那里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。)<出示课件>
五、作业超市：
1、抄写并背诵古诗;
2、课外搜集一句自己喜欢而且对自己有激励作用的古诗作为自己的
3、用自己的话把本首诗的意思复述给同桌听。
4、预习《观书有感》。
附：【教学板书】
冬夜读书示子聿
宋 陆游
孜孜不倦+持之以恒 做学问
书本知识+实践经验 有学问
小升初
（满分100分，90分钟完卷）
一、基础知识选择题（每题3分，共30分）
1.下面加点的字读音正确的是（）
A.氛（fēn）围钢琴（qíng）B.给（gěi）予水藻（zhǎo）．．．．
C.嫉（jí）妒倔（jué）强D.埋（mái）怨逮（dǎi）捕．．．．
2.下列词语中有共同特点的一组是（）
A.神采奕奕鹤发童颜视死如归实事求是
B.以身作则忐忑不安骨瘦如柴浓眉大眼
C.千载难逢疲惫不堪提心吊胆犹豫不决
D.完璧归赵闻鸡起舞负荆请罪纸上谈兵
3.下面句子书写准确无误的一项是（）
A.时间一去不复反，我们不能让年华虚渡过。
B.成都的春天姗姗来迟，新生的一切为这一刻做足了铺垫。
C.转眼就盛夏，热浪滚滚，蒸茏一般，大地也似在热浪中战栗。
D.苍海桑田，故乡的一切发展迅速，让久别的游子由忠惊叹。
4.依次填入词语最恰当的选项是（）
只要拥有一颗纯真的心，就可以（）烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以（）失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以（）沙漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
A.驱散融化摆脱B.摆脱融化驱散
C.摆脱驱散融化D.驱散摆脱融化
5.下面句子中加点成语使用正确的一项是（）
A.小学生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，期望能萍水相逢在新的校园里。．．．．
B.蜀锦以其用料的讲究，工艺的精湛，悠久的历史遐迩闻名。．．．．
C.朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次发射火箭，在国际社会引起了强烈的轩然大波。．．．．
D.他仍是同学们眼中遵守纪律的好伙伴，是老师眼中一个不耻下问的学生。．．．．
6.下面各句中没有语病的是（）
A.能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
B.我们不仅要在课堂上及教科书中学语文，还要在课堂外和生活中学语文。
C.经过车辆尾号限行措施，使成都的交通状况改观了很多。
D.老师耐心地纠正并指出了我这次
7.下列句子，属于比喻句的一项是（）
A.他仰望着空中的燕子，仿佛他的心也一起飞上了蓝天。
B.读书之余，我喜欢养些易种易活的自己会奋斗的花草。
C.幸亏红领巾帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。
D.雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。
8.下面句子中表达意思不一样的一个句子是（）
A.这件事他不可能不知道。B.这件事他肯定知道。
C.他不可能知道这件事。D.难道他会不知道这件事？
9.梅尧臣的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被后人引用，借以说明（）
A.任何人和任何事五都各有短长
B.任何人和任何事物都各有缺憾
C.任何人和任何事物都各有千秋
D.任何人和任何事物都各有所爱
10.下面语句排列正确的一项是（）
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所谓读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，这是人生必不可少的一段路程。
A.③②④⑤①B.③②⑤④①C.⑤③②④①D.③①②④⑤
二、古诗文知识积累
1.古诗以它精练简洁的语言表达真挚的情感，请你根据平时的积累填上适当的诗句。
（1）即将小学毕业，面对将要分别的老师和同学，你会想到的诗句是_________________，________________________；
（2）面对万物复苏，春光宜人，你会不由地赞叹______________________，_______________________。
2.下列
①一对忧国忧民目，一双写实写史手。（）②豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（）
3.请分别写出下列诗句歌咏的是什么花。
①东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。（）
②遥知不是雪，为有暗香来。（）
③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（）
三、阅读
（一）阅读下面的寓言故事，找出最深的一点结合实际谈谈你的感受。
小船第一次下水，看着眼前茫茫的大海，不解地问：“大海呀，你的路在哪儿呢?”“你躺着不动，我便没有路，但当你迈开步子，我便四处都是路。”大海说。“大海呀，你的暗礁在哪儿呢?”小船问。
“就在你触礁的地方。”大海说。
“难道不可以在我触礁前，就预先告诉我暗礁在哪儿吗?”
“世上没有预先的成功，也没有预先的失败，只有亲身经历过、实践过，才能总结出成功和失败的经验。”
“如果我被一个浪头打翻了，怎么办呢?”小船问。
“去准备迎接下一个浪头，在下一个浪头中，努力把自己扳转过来。”大海说。“大海呀，岸在哪儿呢?”小船问。
“岸就在远方。”大海说。
“远方又在哪儿呢?”
“在你不懈的追求中。”
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：抓住“经历”、“实践”、“不懈追求”作答即可。
（二）记叙文阅读
一次帮助，改变两个人的命运
①在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹
到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。
②这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。________得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗?”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。
③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家——他就是亚历山大·弗莱明教授。
④1928年，亚历山大·弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素青霉素,20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家——后来的英国首相丘吉尔。⑤二次大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症)，生命垂危。紧急时刻，亚历山大·弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。
⑥丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大·弗菜明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。”⑦一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的影响。
1.下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是：____________
A.赠人玫瑰，手留余香B.对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬
C.助人是人格升华的标志D.人生有两出悲剧：一是万念俱灰；另一是踌躇满志E.施比受更有福
2.根据示例，概括绅士的优良品质。
示例：农夫：心地善良乐于助人
绅士：_________________________________________________________________________
3.在第②段的横线上用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.从整篇文章的阅读效果上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉
尔”，你认为好不好，为什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.第⑥段中“第一次”指的是什么？为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”？
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）文言文阅读
割席分坐管宁与华歆，俱与汉末人。初二人共园中锄菜，见地有片金。管挥锄，视而不见，与瓦石无异，华捉而见喜，窃见管神色，乃掷去之，又尝同席读书，有乘轩冕①者过门者，宁读如故，华废书出现。宁割席分坐②，曰：“尔非吾友也。”
[注释]①轩冕：指车子。②宁割席分坐：后人以“管宁割席”、“割席分坐”喻朋友断交。
1.解释下列句子加点的词
窃见管神色（）又尝同席读书（）．．
宁读如故（）尔非吾友也（）．．
2.翻译文中加横线的句子。
管挥锄，视而不见，与瓦石无异。
_______________________________________________________________________________
3.管宁为什么要和华歆断交呢？请结合文章内容谈谈你的看法。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、语言运用题
给商品起个好名字直接影响到这个产品的销量，以下列举的是一些商品的牌子。请从其中的案例看，要给商品起一个好的名称，要考虑些什么？请举例简单
回答。（本题只评价名称，不评价商品本身的质量）
奔驰轿车联想电脑美加净牙膏盼盼防盗门永固门锁
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
五、作文
请以“昨天的____________”为标题写一篇文章
要求：根据立意先把题目补充完整，不要出现真实人名、地名、校名，不少于400字。
小升初语文试卷附参考答案
一、知识积累与运用。(共33分)
1、下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是(2分)（）
A．模mó模范模样模仿模本
B．蒙méng蒙哄蒙骗蒙混蒙昧
C．禁jìn禁令禁锢禁忌禁受
D．尽jǐn尽管尽先尽量尽快
2、下列词语中有两个错别字的一组是(2分)（）
A．要言不繁矫枉过正休养生息别出心裁
B．插科打浑蜂涌而上准备就序因地制宜
C．重山峻岭融汇贯通烦燥不安顶礼模拜
D．明火直仗椎心痛恨一脉相成附庸风雅
3、依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是(2分)（）
①实践、认识、再实践、再认识……________无穷。
②他是被________迫而跟从别人做坏事的。
③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝________。
④瞧她那________得意相，一定又有什么高兴事。
A．以至协采副B．以致胁彩付
C．以至胁彩副D．以致协采付
4、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是(2分)（）
我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，________洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，________是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。________要把洪水造成的损失夺回来，________要确保实现今年经济发展的目标。
A．不过虽然不但更B．然而尽管既也
C．但是特别不仅还D．虽然尤其既就
5、下列句子中加线成语使用不恰当的一句是(2分)（）
A．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。
B．排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。
C．破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。
D．他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。
6、下列各句中，没有语病的一句是(2分)（）
A．咱俩约定在明天上午或下午的休息时间里去新华书店买几本参考书。
B．这个城市的住房是否抗震，成了关系到人们生命安全的重大问题。
C．像小牛犊一样的邓亚萍，经常对自己说的一句话是："付出超人的代价，就能取得超人的成绩。"
D．如果说他们已经真正掌握了理论，就可以在干训班结业了，不如说他们只是仅仅记住了书本上的一些空话、公式和材料。
7、下列各句中，句意明确的一句是(2分)（）
A．进入七月份以来，长江中游和下游许多地区便连续降中到大雨，甚至是暴雨，这是历史上罕见的天气现象。
B．国家统计局最新统计数字表明，上半年我国城市居民文化教育方面的消费，与日常生活消费相比，呈不断上升趋势。
C．在昨天举行的大会上，六个民族学生代表热情洋溢地作了发言。
D．周六这一天，我们所有老师参加了为创建全国优秀旅游城市而进行的宣传活动。
8、下文横线上填入的词，最恰当的一组是(2分)（）
人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，________，________，________；另一种力量把你往这边拉，________，________，________。
A．欺骗你，引诱你，逼迫你教育你，引导你，爱护你
B．引诱你，欺骗你，逼迫你引导你，教育你，爱护你
C．引诱你，逼迫你，欺骗你引导你，教育你，爱护你
D．引诱你，欺骗你，逼迫你爱护你，教育你，引导你
9、下列句中强调"看见他"和"搞卫生"的一组是(2分)（）
①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。
②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。
③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。
④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。
A．①②B．①③
C．②④D．③④
10、下面句子中的标点，恰当的一组是(2分)（）
A．班长和同学们都经常对我说："学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。"
B．目录学专家张之洞也说："读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。"
C．旧上海每到夜深，便有人叫卖"桂花赤豆汤"。(一种红豆桂花糯米稀饭)
D．别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终"不知后事如何"。阅读下面一首唐诗，完成11-12题。
春望(杜甫)
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
11、下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是(2分)（）
A．"国破"句中，"国"指京城长安，"破"的意思是"沦陷"。
B．"城春"句中的"深"意思是茂盛。
C．第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。
D．"浑欲"句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。
12、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(2分)（）
A．第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下了高昂的爱国基调。
B．"家书抵万金"一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鸣，因而千古传诵。
C．诗的前四句写景，饱含感叹；后四句写心念亲人的境况，充溢离情。
D．这首诗反映了诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。
13、写出下列名言或古诗的上句或下句。(任选三句)(3分)
(1)十年树木，________________。
(2)________________，忠言逆耳利于行。
(3)咬定青山不放松，________________。
(4)________________，要留清白在人间。
14、下面是一篇学生习作的片段，读后按要求完成(1)(2)两题。(6分)
……爸爸从新疆石河子寄给我一封信，我情不由衷地喊道："盼望已久的信，终于寄来了。"
我迫不及待地拆开信看起来。信中写道："……快小考了，功课一定很累，希望你在百忙中，一定要保证身体的健康，但也不能松劲，我等待着你小考如愿的好消息。"这封信，我一口气读了好几遍。暗下决心，一定要更加刻苦地复习，以优秀的小考成绩向爸爸汇报，决不辜负爸爸的殷切期望。爸爸那关切而期待的面容浮现在我眼前，使我久久不能平静。
(1)找出文中关于语法、修辞以及标点符号方面的毛病，并在它的下面加上横线，标出①一⑥序号。
(2)把序号和改正结果填人表中
二、阅读理解。(共28分)
(一)(8分)
外形很像绚丽的树枝的花朵的珊瑚其实是一种动物，它们虽然不具备运动器官，但有口和原始消化腔，并具有肌肉结构和简单的神经系统。
珊瑚礁主要是由无数造礁石珊瑚的骨骼构成的。珊瑚礁可以明显地减弱海浪的冲击波力，有效地阻挡海浪对海岸线的侵蚀，为海滩提供了重要的保护。对于每年都遭受多次台风袭击的海岸及岛屿来说，珊瑚礁的这种巨大的保护作用，是人类所不应忽视的。
珊瑚岛、礁是人类和海洋生物赖以生存的重要的领地。这些礁、岛、滩主要分布在世界热带海区，仅分布于太平洋和印度洋的各类珊瑚岛、礁就有几百个，其中很多都是人类长期居住和人类生产的基地，如：我国的南海诸岛。这些珊瑚礁养育出的动物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。
此外，还应特别指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一种重要的碳吸纳物。有关研究认为目前二氧化碳在空气中含量日益增高以及全球气候变暖，均与珊瑚礁日趋严重地被破坏有关。因此，这一问题已引起不少国家的重视。
15、根据文意，下列对有关"珊瑚礁"的知识理解不正确的一项是(2分)（）
A．珊瑚礁可以减弱海浪的冲击波力。
B．珊瑚礁能在看来养分不足的水域内养育种类繁多的动植物。
C．珊瑚礁是由无数造礁石珊瑚的骨骼构成的。
D．珊瑚礁还能保护海滩，阻挡海浪对海岸线的侵蚀。
16、下列对文中画线处的意思理解完全正确的一项是(2分)（）
A．珊瑚是一种不具备运动器官的原始动物。
B．珊瑚是一种有肌肉和神经系统的动物，它的消化腔是原始的。
C．珊瑚不具备运动器官，但有原始的消化腔、肌肉结构和简单的神经系统。
D．珊瑚是一种外形很像绚丽的树枝的花朵的'动物。
17、下列说法符合原文意思的一项是(2分)（）
A．我国的南海诸岛就是一种珊瑚岛、礁，是人类和海洋生物赖以生存的重要领地。
B．珊瑚礁养育出的动植物有不少是世界和国家的一、二类保护物种。
C．珊瑚岛、礁为具有较高经济价值的海洋生物和珍稀物种提供了生长和繁衍的适宜场所。
D．人类对珊瑚岛、礁天然资源的恶性掠夺，使珊瑚岛、礁受到日趋严重的破坏。
18、对文中所提供的信息，下列理解不正确的一项是(2分)（）
A．保护珊瑚礁，也就是保护我们人类自己的生存环境。
B．保护珊瑚礁是一种改变空气中二氧化碳含量过高的积极有益的措施。
C．积极保护珊瑚礁，使之成为人类居住与从事生产劳动的主要领地。
D．人类应当重视珊瑚礁在地球生物圈内所起的重要作用，积极保护它，使它免受人为的破坏。
(二)(20分)
①1915年10月，一个虎头虎脑的男娃娃"投生"到这个清贫之家，这就是我。大伙儿见我胖乎乎挺逗人喜欢，便起了个小名叫"狮仔"。莫看名字威风凛凛，不知怎的，学话比一般孩子晚多了，直到三周岁口齿才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行当中。
②我们年纪很小，父亲便教我们读书识字。他的旧学功底很深，教的是四书五经。他的视力在年轻的时候就坏了，看东西很吃力，常拿出一叠叠学生作文，唤着我的小名：
③"狮仔，念念！"
④我便"咿咿呀呀"，照本宣科地读了起来。他一听就记住，听到妙处，往往露出欣慰的微笑，甚至出声叫好。
⑤我真怕他检查作业。一旦发现错别字，他就沉下脸来，低声但却是严厉地叫："狮仔！"于是，我只好乖乖地伸出手，让他打手心。且不论这种教育方法得当与否，挨打的滋味总是不好受的，这倒使我养成了从小就认认真真做事的习惯。童年吟诗、联对子、背古文……就是没想到将来要跟什么"物质"、"分子"打交道。我至今十分感谢父亲的严格要求，为我打下了良好的语文基础，使后来的学习和研究顺利多了。
19、第一段写出了"我"在学习方面有什么特点？(3分)
_____________________________________________________________
20、"我"为什么怕父亲检查作业？(3分)
____________________________________________________________
21、文中加点词"乖乖"，原指顺从，在这里表示什么意思？(3分)
___________________________________________________________
22、从文中摘出最生动的描写句。(4分)
___________________________________________________________
23、下面层次划分正确的一项是(4分)（）
A．①②／③④／⑤B．①②③④／⑤
C．①／②③④／⑤D．①②③／④⑤
24、第⑤段的中心句是哪一句？(3分)
________________________________________________________
三、作文。(共39分)
25、以《吃一堑、长一智》为题，举出实例，写一篇关于你自己在这方面体会的短文，不少于100字。(9分)
26、根据下面的材料，展开合理想象，写一篇记叙文。(30分)
要求：(1)自拟题目；
(2)注意文章衔接；
(3)运用多种表达方式；
(4)补写600字左右。
傍晚，天还没有黑，就淅淅沥沥下起雨来。
路上，……
这初夏的雨点，是那么清凉，这雨中的世界，是那么清新。
参考答案：
13、答案：(1)百年树人(2)良药苦口利于病(3)立根原在破岩中(4)粉骨碎身全(浑)不怕
14、答案：①"情不由衷"改作"情不自禁"；②"功课一定很累"改作"功课一定很重"：③"百忙中"改作"紧张的复习中"；④"暗下决心"后的逗号应为"冒号""上引号"，迄"决不辜负爸爸的殷切期望"后的标点符号应为"句号""下引号"；⑥最后一句(即"爸爸那……")提至"暗下决心"之前。
19、答案：学话比一般孩子晚得多。
20、答案：怕父亲的严厉，怕打手心。
21、答案这里是"无可奈何"之意，生动地表达了孩子的畏惧心理：
22、答案：他一听就记住，听到妙处……甚至出声叫好。
24、答案：末句
一、看拼音写字，组成词语。
shàshìyúlányìcu?
(霎)时(嗜)好须(臾)波(澜)(抑)扬顿(挫)
hàoyùchùlǒucùfáng
(耗)尽(御)寒抽(搐)竹(篓)(猝)不及(防)
二、按要求填空。
①学校有"金、倪、王、张、孙、胡、费、曹"几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是__曹____老师，排在最后的是___张___老师，排在第五位的是__孙___老师。②在"折磨"、"磨平"、"磨盘"这三个词语中，"磨"的读音依次是___m?/mo______、____m?_____、_____m?____。
③在"裹上"、"嚼着"、"情谊"、"摔跤"、"畜生"、"钳子"这些词语中，带点字读轻声的词语是_裹着、畜生、钳子_______________。
三、选择题。
(1)给加点字读音全对的一组后打"√"。
A.屋脊(jī)宫阙(qua)吮吸(yǔn)鏖战(áo凌晨(línɡ)()
B.锃亮(zanɡ)眸子(mǔ)弹琴(tán)河畔(pán)瞭望(liáo)()
C.吓煞(shà)蜷曲(quán)鸟瞰(kàn)音乐(yua)鸟喙(huì)()
D.惬意(qia)衣冠(ɡuān)松散(sàn)炽热(zhì)憧憬(chōnɡ)(√)
(2)给没有错别字的一组句子后打"√"。
A.海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。()
B.在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春光。()
C.秦兵马俑维妙维肖地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅有。()
D.一想到明天就要告别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。(√)
四、把成语补充完整。
司空见(惯)前(赴)后(继)(深)思(熟)虑(孜)(孜)不倦
五彩(斑)(斓)(赞)不绝(口)惊心动(魄)如(花)似(玉)
(翻)山(越)岭浮想(联)(翩)
五、按要求写成语。
⑴反映品质优秀的：_正气凛然________、__两袖清风_______;⑵形容人特别多的：____门庭若市______、___车水马龙_____;
⑶形容风景优美的：___山清水秀_____、__春暖花开_________;⑷表现深情厚谊的：___亲密无间_____、__情同手足______。
六、根据课文内容填空。
(3)_草长莺飞二月天__________,__拂堤杨柳醉春烟__________。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
我们还读过一些写儿童生活的古诗，如《宿新市徐公店》，诗句是_篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
__________________________________________。
⑸"雨"是古代诗人笔下常见的景物，如"春潮带雨晚来急"。请再写出两句含有"雨"的诗：____青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归
____________________________________________________________________.
七、.把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)(6)他又说道："我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。"
(2)相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
(4)我知道这是对我的批评，也是对我的希望。
(3)他说道："这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。"(1)想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。
(5)他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
八、阅读下列短文，按要求回答问题。
(一)给家乡孩子的信
不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作(不是)我有才华，(而是)我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说："我愿意再活一次，重
重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。"有人问我生命开花结果是什么意思。我说："人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，(因为)我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更百度推广更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。"
⑵括号内填上适当的关联词语。
⑵上文是著名作家___巴金_______在《给家乡孩子的信》中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄写下来：_生命的意义在于奉献而不于享受_________________________________。
读了这段话，我们能充分感受到作者____无私奉献__________________的高尚品格。⑶为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，至少把其中的两组摘录下来(失败-成功、奉献-享受)
(二)碧螺春
随着几声(嘹亮)鸡叫，整个湖山醒来了。(披)着晨雾，(踏)着朝霞，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。空中弥漫着淡淡的(画像)翠绿欲滴树丛中，不时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空(铺)开万道金光，茶园也被(染)上了一层金色。采茶姑娘个个(神采飞扬)，他们用灵巧的双手(敏捷)地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着(俊美)的身影，构成一幅美丽动人的图画。
摘要:1、填写文中缺少的词语。2、整个湖山醒来了一句中的湖指的是_______湖，山指的是湖边的____
1、填写文中缺少的词语。
2、"整个湖山醒来了"一句中的"湖"指的是__太_湖，"山"指的是湖边的__东______山和___西___山。
3、文中形容茶树绿得浓的词语是___翠绿欲滴______;与"神采飞扬"意思相近的词语有___神采奕奕____________。
4、用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。_____充满收获的快乐，和对未来美好生活的憧憬_________________________________________________。
(三)假如给你三天光明
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。(如果)认为岁月还相当漫长，我们的每一天(就)不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。
我们对待生命如此倦怠(dai)，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?(只有)瞎了的人(才)更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿
百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程："如何使用你的眼睛。"教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛?想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?
思考：
1、在括号时填上合适的关联词语。
2、在文中找出下列各词的反义词。
光明----(黑暗)热情----(淡漠)喧闹-----(寂静)
3、请把文中你最喜欢的那句话用"----"画出来，并说说你喜欢的原因。
答案：我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。这句话表达了作者渴望光明，渴望五彩缤纷的世界的思想感情。同时又告诫我们要珍惜所拥有的一切。
4、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。(5分)
答案：回答第一问。看清面前一闪而过的东西，明白它将给我们的生活带来很大的乐趣。让生活过得有意义，有朝气，对生活充满热情。
一、填空题。
1、作品是我国诗歌史上现实主义与浪漫主义的源头。
2、孔子，名，“三人行，必有我师焉”这句话出自。孔子认为复习对学生的学习尤为重要，请写出孔子的名言中强调复习重要性的两句：
3、“四书”指《中庸》、《论语》、；“五经”指
、《书》、《礼》、《春秋》。
4、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是
5、传统节日端午节是为了纪念我国著名诗人和伟大的政治家
演变而来的。端午节有哪些习俗？
6、《史记》是我国第一部作者是朝代）的，鲁迅称这部书是“。”
7、“鞠躬尽瘁，死而后已”这句话出自的《出师表》。
8、写出下列故事中的主人公。
四面楚歌（）
指鹿为马（）
闻鸡起舞（）
望梅止渴（）
纸上谈兵（）
负荆请罪（）
背水一战（）
草船借箭（）
9、许多精湛的寓言凝练成精警的成语一直沿用至今，如“揠苗助长”、“买椟还珠”、“自相矛盾”等，请你写出几个源自寓言故事的成语。
10、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中得人物。
（）卖豆腐――货不硬人硬
（）败走华容道――不出所料（）面前耍大刀――不自量力
（）大摆空城计――化险为夷（）打黄盖――两厢情愿
（）住魏国――乐不思蜀
（）的居处――开门见山（）误闯白虎堂――单刀直入（）断案――铁面无私（）七十二变――神通广大
11、将下列惯用语的上半部分或下半部分填出来。
出其不意（）
前无古人（）
福无双至（）
捡了芝麻（）
三天打鱼（）
三十六计（）
（）一波又起
（）败事有余
（）焉得虎子
12、中国民间四大传说是《牛郎织女》、《梁山伯与祝英台》、
13、丽叶》”之称。
14、“四大发明”是指、。
15、明末地理学家徐霞客有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之说，请问：其中的五岳是指：泰山、——、——、——、——。
16、“岁寒三友”是指、
17、《三国演义》的主要人物中北称“三绝”的分别是：“奸绝”、“智绝”“义绝”。
18、“但愿人长久，千里共婵娟”的作者是。
19、世界上最大地广场是“下第一关”指的是；世界上最大的坟墓是——。
20、“景阳冈打虎”、“醉打蒋门神”等说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事，这位英雄是；“花和尚倒拔垂柳，豹子头误入白虎堂”中“豹子头”指的是——。
21、《西游记》全书共分三大部分：前七回写是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；八至十二回写的来历，魏征斩龙，唐太宗入冥府，交代取经的缘起；第十三回至一百回写——。
22、《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于修得正果，最后唐僧被如来佛封为，孙悟空被封为八戒被封为——，沙僧被封为——，白龙马被封为——。
23、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗出自古典名著——，其中“阆苑仙葩”指的是——，“美玉无瑕”指的是——。
24、你一定读过《三字经》吧！“子不学，。由此，你想到了哪句名言？
————————。“融四岁，能让梨”又告诉我们——————————————的道理。
25、《百家姓》中排列第五的姓氏是；我还知道有、等复姓。
26、朝李时珍以毕生精力，历时27年编成了药学巨著。
27、，我们读过他的作品。全书共四百九十一篇，其故事大都是民间传说和野史轶闻，内容多谈狐、魔、妖，以此对当时的黑暗社会现实给予揭露。
同学们，你们还记得那个把“早”字刻在书桌上得孩子吗？回忆这篇文章，完成以下练习。
28、这个孩子是我国现代伟大的文学家
29、他发表了中国现代文学史上第一部白话小说，他的作品还有
30、他在桌上刻了一个“早”字是为了
巴金在《给家乡孩子的信》中写道：“我思索，我追求，我终于明白了生命的意义在于奉献而不在于享受。”
31、巴金，原名，他曾经被授予“、
32、结合书信内容，练习生活实际，说说你认为生命的意义是什么？
33、书信是和别人交流思想、生活、工作和探讨问题的一种常见文体。从格式上姜，它一般包括和
等几个部分。
34、叶圣陶，原名，中国现代著名的、小说过他写的——————。
35、“为中华之崛起而读书”这句话是说的。请写出两句有关读书的名言。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”
36、这句话出自现代著名作家。
37、他在散文《春》中这样写道：“春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。”你能仿照这样的句式再写一句吗？
38、照样子，根据提供的信息，分别说出对应的任务或作品。
潇湘馆
鬟紫鹃
《红楼梦》
人物：
林黛玉
（1）
赤兔马
单刀赴会
败走麦城
《三国演义》
人物：
（2）
老北京
拉黄包车
妻子虎妞
老舍小说
人物：
（3）
日本仙台
医学教授
修改讲义
鲁迅作品：
39、曹文轩的纯美小说系列包括《草房子》、、
40、《希腊神话》中，种带到人间。
41、潘多拉是《希腊神话》中以为貌美性诈的女人，她私自打开宙斯送给她的一个盒子，里面装的'疾病、疯狂、嫉妒、罪恶等祸患一齐飞出，只有希望留在盒底。后来，人们常用
来比喻坏事情、灾难、不幸接二连三地发生。
42、《天方夜谭》又名，是一部著名的民间故事集，情节曲折离奇：拥有一盏法力无边的神灯，为民造福；
航海旅行其次，九死一生；“芝麻开门的暗语使
获得财宝，分给了穷人??
43、安徒生是
44、读过安徒生童话《小克劳斯和大克劳斯》的同学一定记得：从前，在一个村庄里有两个名叫克劳斯的人。一个家境富有，有四匹马，人们都叫他——，另一个家境贫寒，只有一匹马，人们叫它——。
45、格林兄弟是国著名语言学家，他们的作品被译成一百多种文字，在世界各国广泛流传。
46、普希金著名的童话诗，讲述渔夫的妻子贪得无厌、永不满足，对知恩图报的金鱼提出越来越高的要求，最后一无所得，启示我们——。
47、童话作品具有深刻的现实象征寓意，如安徒生所创造的海底“人鱼世界”；郑渊洁所畅想的“魔方城”——。（填作品名）
48、英国作家的《鲁滨逊漂流记》是一部历险小说，主人公鲁滨逊在荒岛上生活了和——；驯养了——和——；还救下了一个俘虏，取名——
历经磨难，他最终离开孤岛，回到祖国。
49、国著名作家莫泊桑被誉为“”，他写的短篇小说
50、苏联无产阶级革命作家、和。他还为孩子们创作了
等作品。
二、单项选择题。
51、新乐府运动的倡导者，其文学主张是“文章合为时而著，诗歌合为事而作”的唐朝诗人是（）。
A、白居易
B、杜甫
C、柳宗元
D、李商隐
52、下面全是安徒生写的一组童话是（）。
A、《丑小鸭》、《白雪公主》、《睡美人》
B、《渔夫和他的妻子》、《小红帽》、《卖火柴的小女孩》
C、《丑小鸭》、《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》
53、名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”写出了作者忧国忧民的情思，它的作者是（）。
A、欧阳修
B、范仲淹
C、王安石
D、文天祥
54、下面是中国古典文学四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）。
A、鲁智深
倒拔垂杨柳
B、孙悟空
大闹天宫
C、诸葛亮
三顾茅庐
D、刘姥姥
进大观园
55、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”这是我国古典名著（）的开篇词。
A、《红楼梦》
B、《水浒传》
C、《西游记》
D、《三国演义》
56、《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮视为家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。《水浒传》中也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（）。A、宋江
B、吴用
C、燕青
D、林冲
57、《西游记》里的孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（）。
A、孙悟空
B、齐天大圣
C、孙行者
D、美猴王
58、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（）之手。
A、王熙凤
B、史湘云
C、林黛玉
D、贾元春
59、有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家是（）。A、曹雪芹
B、罗贯中
C、施耐庵
D、吴承恩
60、《昆虫记》是发过著名昆虫学家（）耗费毕生精力完成的一部昆虫学著作。
A、罗丹
B、安徒生C、法布尔
D、阿拉丁
61、倡导“天下兴亡，匹夫有责”的诗人是（）。
A、王国维
B、龚自珍
C、梁启超
D、顾炎武
62、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的风景区是（）。
A、华山
B、黄山
C、峨眉山
D、庐山
63、江南三大名楼是黄鹤楼、岳阳楼和（）。A、滕王阁
B、八角楼
C、烟雨楼
64、读过《希腊神话》后，我知道（）被称为“爱神”；（）被称为“智慧女神”；天后是（）；“海神”是（）。
A、赫拉
B、维纳斯
C、雅典娜
D、波塞冬
65、法国作家圣埃克苏佩里“为大人们写的童话故事”（）通过一颗小星球上的一个小王子旅行宇宙的经历，表达了对人类“童年消”逝的无限感叹。A、《金银岛》
B、《绿野仙踪》
C、《小布头奇遇记》
D、《小王子》
66、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的作者是（）。
A、岳飞
B、戚继光
C、郑成功
D、文天祥
67、关于《丑小鸭》的说法，不正确的一项是（）。
A、它一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视。B、经过种种挫折和打击后，它终于变成了一只美丽的天鹅。
C、丑小鸭最突出的特点是对美的向往和不懈的追求。D、丑小鸭形象是作者虚构的，没有融入作者自身的生活体验和感受。
68、狐狸，往往是狡猾的代名词，也常常是人们讽喻的对象。如寓言（）中，狐狸用花言巧语欺骗了乌鸦，坐享他人的劳动果实；寓言（）中，狐狸用雕虫小技瞒骗了老虎，仗势欺压他人；寓言（）中，揭露了哪些做不成事而自我解嘲的人；寓言（）中，揭露了那些为达到目的而不择手段的人。
A、《蝉和狐狸》
B、《狐狸和葡萄》
C、《狐假虎威》
D、《狐狸和乌鸦》
69、下列四组世界文学名著中属于美国作家作品的一组是（）。
A、《悲惨世界》、《红与黑》
B、《雾都孤儿》、《简爱》C、《假如给我三天光明》、《百万英镑》
D、《钢铁是怎样炼成的》、《战争与和平》
70、法国作家儒勒凡尔纳的代表作《海底两万里》属于（）小说。
A、侦探小说
B、科幻小说
C、爱情小说
D、骑士小说
三、判断题。
71、《论语》是中国第一部
72、孙膑的《孙子兵法》是我国第一部军事著作。
73、班昭是我国第一位女史学家。（）
74、书法史上“二王”指王羲之、王献之父子。
75、“唐宋八大家”指唐朝的韩愈、柳宗元，宋朝的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、司马光。
76、《游子吟》是一曲思念母亲的颂歌，诗中“三春晖”喻指慈母之恩。
77、“夫英雄者，胸有大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。”这段话出自我国观点古典文学名著《三国演义》中刘备之口。
78、《孟子》是孟子晚年与他的学生万章、公孙丑等共同著述的。
79、孙悟空的兵器原是大禹治水的定海神针。
80、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是唐代诗人李白《行路难》中的名句。
81、“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自王翰的《凉州词》。（）
82、《女神》和《炉中煤》都是郭沫若的代表作。
83、叶圣陶是中国现代文学史上最早写童话的作家，他的童话作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》。
84、《生命的密码》是我国著名生物学家谈家桢的著作。
85、马小跳是“童话大王”郑渊洁笔下的人物。
86、古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围内享有很高的知名度。
87、“一片冰心在玉壶”的上一句是“平明送客楚山孤”。
88、《唐吉可德》的作者塞万提斯是意大利著名小说家。
89、世界名著《三剑客》、《格列夫游记》、《巴黎圣母院》的作者依次是大仲马、斯威夫特、列夫托尔斯泰和雨果。
90、《赠汪伦》、《早发白帝城》、《望天门山》、《春夜喜雨》都是李白写的。
四、趣味连线。
91、将下列成语和相关联的人物连起来。
破釜沉舟
卧薪尝胆
诸葛亮
投笔从戎
入木三分
洛阳纸贵
口蜜腹剑
蔺相如
图穷匕见
凿壁借光
纸上谈兵
鞠躬尽瘁
李林甫
围魏救赵
精忠报国
乐不思蜀
完璧归赵
王羲之
92、将下列名著和作者的名字以及主要人物对应连线。
罗贯中
《红楼梦》
吴承恩
《水浒》
孙悟空
施耐庵
《三国演义》
林黛玉
曹雪芹
《西游记》
诸葛亮
93、将下列寓言故事和相关寓意用线连起来。
《邯郸学步》
技艺高超熟练，发挥起来得心应手。
《庖丁解牛》
盲目模仿他人，其结果反而更糟。
《郑人买履》
做一件事而力量不够，感到无可奈何。
《望洋兴叹》
只相信教条，不顾客观实际。
94、读《伊索寓言》，讲故事与相关的俗语用线连起来。
《放羊的孩子》
机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。
《狼和小羊》
人无信不立。
《龟兔赛跑》
欲加之罪，何患无辞。
《金斧和银斧》
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
《农夫与鹰》
城市带来幸福，贪婪带来灾祸。
《弄巧成拙的驴子》
投之以桃，报之以李。
95、民间故事开启了我们的心田，满足了我们的好奇心，点燃了我们寻求知识和美德的心灵火焰。请将下列相关内容用线连起来。
木匠祖师
替父从军
花木兰
阿凡提
粽子龙舟
张小泉
到骑毛驴
王子犯法，与庶民同罪
五、问答题。
96、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄，他们各自的内心是怎样的？
97、列举《西游记》中唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。
98、“谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的恭喜吗，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”（安徒生童话《卖火柴的小女孩》）这句话是什么意思？你知道卖火柴的小女孩在环境中看到过哪些东西吗？
99、你在阅读中外名著时，采用的是什么读书方法，有什么收获？请列举一例加以说明。
100、海明威在《老人与海》中写道：“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”请联系实际，谈谈你对这句话的理解。
