校园文明餐桌活动总结1
为贯彻“滁州市文明餐桌行动实施方案”的精神，积极投入到创建安徽省卫生先进单位的行动中来，大力弘扬中华民族的传统文化，从小培养学生爱惜粮食、文明礼貌的美德，优化我校食堂就餐环境，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐、健康饮食，不断提高学生文明素质，在我校树立起安全卫生和谐的风尚，我校广泛开展了“文明餐桌”活动，现将开展的活动总结如下：
1、认真学习传达上级实施方案，并结合本校实际，制定出本校的活动实施方案，明确工作任务，积极做好相关工作安排。成立了以校长为组长的工作领导小组，成员明确分工，职责分明，各施其职，完善各项资料的收集整理归档，迎接上级领导的检查。
2、完善学校食堂各项工作制度，落实责任。加强学校食堂食品安全管理，把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为师生提供一个安全、卫生、文明、和谐的就餐环境。以食品安全为准则，以学生的健康成长为目标，学生吃上了放心的营养餐为学生的健康成长打下坚实的基础。
3、5月中旬，开展了校园“文明餐桌”活动的宣传教育，教师利用国旗下讲话的时间向学生讲解了有关勤俭节约的知识，教师热情洋溢的讲话仿佛将学生置身于那个艰苦的革命年代，使学生不仅了解了老一辈革命先烈们的艰苦壮举，更加深了对勤俭节约的认识。此次活动不仅时间跨度大，而且内容丰富，主要包括“四个”文明用餐。首先是宣传文明用餐，学校将组织人员在食堂门口设置文明餐桌创建宣传海报、标语，在食堂的墙壁上，餐桌上张贴勤俭节约、文明用餐的名言警句，营造文明餐桌创建活动的良好氛围。其次是引导文明用餐，食堂应负责任地做餐饮，严把食品质量关。推行服务文明用语，主动提醒学生避免浪费。再次是鼓励文明用餐，食堂提供餐盒，学校对切实践行了“勤俭节约文明用餐”的同学给予奖励。最后是示范文明用餐，坚持典型引路、示范带动，评选出文明用餐的同学，引导文明餐桌创建活动深入推进。
4、学校还通过宣传专栏、大屏幕、校园广播等多形式多渠道的宣传方式，将节约光荣、浪费可耻的文明理念渗透课堂教学，引导师生从小学会节约粮食、文明用餐，养成健康文明的'生活习惯。
5、我校自20xx年迁至新校区以来，在科学化的管理模式下未曾出现过饮食安全问题。学校委派专人监督食堂工作，加强食堂管理。并且为了保证学生的饮食安全，学校规定食堂每位工作人员都要向学校递交健康证；食堂经营者在购买食材的时候必须索要相关票据，并上报至学校，确保检查食品的卫生安全，且学校总务财务处针对食堂饮食卫生工作也制定了一系列规章制度。
通过一系列的活动，学生不仅知道了从小要节约粮食，文明用餐，还从中学会了许多做人的道理。
校园文明餐桌活动总结2
学校食堂关系到学校的稳定和发展，关系到师生员工的切身利益。本周，由理工院朱久娟老师带领52名学生干部组成了督导小组，负责检查了学校的食堂的文明情况，现就出现的情况总结如下：
1、在食堂中，我们发现有部分同学购餐时不排队，我们督导组的同学会主动上前告诉他们买饭时排队，督导组的副组长并安排指定同学监督巡查。
2、除此之外，我们还对食堂购餐给现金而不刷卡的情况进行了检查。对于不刷卡的同学，我们也进行了思想方面的说服教育，告诉他们学校食堂刷卡也是确保同学们能获得最大的利益，以免出现问题时找不到证据。
3、同学们就餐完毕后，均能积极主动的将餐具送到指定的回收地点，这既减轻了食堂人员的工作负担，也方便了其他的同学。并且从这点上还能看出，之前的食堂文明督导工作已经见了成效。
4、在食堂就餐时，我们发现个别同学将自己的手机、钱包等个人贵重物品放到旁边的座位上或是离身体远的位置，我们见到后会主动上前提醒那些同学看管看好自己的个人物品，不要随意乱放，以免发生不必要的经济损失。
5、食堂是校园文明的地方，食堂中禁止吸烟和饮酒。针对于此情况，我们发现同学们遵守的很好，没有出现在食堂中吸烟、喝酒等不文明情况。
通过我们一周的检查，下面我们给同学们提出了几点在食堂就餐时的要求：
1、爱惜粮食，杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是我们高尚人格的体现。
2、保持良好的就餐秩序，排队就餐。整齐有序的队伍俨然成为学校餐厅里的一道亮丽风景线。
3、自觉回收餐具。吃完饭后把餐具顺带到餐具回收处，既减轻了餐厅人员的工作负担，又方便了其他同学。
4、大家吃饭时都自觉保持桌面卫生，吃晚饭后都随手把赃物带走。
5、大家都不在随地乱扔餐巾线或者食物残渣。为他人创造清洁舒适的环境。
6、为了自己的财产安全，也为了他人的方便，请不要用书包或其他物品占座。
7、不随地吐痰，不在餐厅内吸烟喝酒。
食堂的良好秩序，需要大家与食堂方面的共同努力。“播种的是习惯，收获的是品格”。请大家在以后的生活中继续发扬中华民族勤俭节约的传统美德，文明就餐，从我做起，从现在做起。让我们以养成良好社会公德，树立大学生良好形象为目标，共同为营造一个文明有序温馨的就餐环境而努力！
校园文明餐桌活动总结3
为响应关于文明餐桌行动的号召，城东小学以“文明餐桌，从我做起”为主题，开展了文明餐桌的系列活动，旨在弘扬节约粮食、尊重劳动、珍惜幸福的传统美德，营造和谐文明的用餐文化，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念转变成师生的自觉行动。
一、营造“文明餐桌”活动氛围
活动期间，学校以节俭用餐、安全用餐、文明用餐为行动指南，利用班级黑板报、主题班会，国旗下讲话，校园广播等形式专题宣传文明餐桌活动，着力宣传文明餐桌行动的重要意义和基本规范，使师生树立文明饮食观念，在校园内形成节俭用餐、文明用餐的良好风尚；同时，学校教学楼前的电子屏上也有这方面内容。内容为：“倡导节约，爱惜粮食，文明用餐，从我做起”。提醒师生时刻注意节俭，讲究卫生。
二、规范学校食堂管理制度
完善了学校食堂各项工作制度，落实责任。把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，切实落实到食堂管理实践中，为师生提供一个安全、卫生、文明、和谐的就餐环境。另外，对食堂工作人员进行定期培训，每天落实各类工作：提供营养菜谱，合理搭配菜品；对食堂工作进行定期和不定期的检查，采购放心食材，确保师生安全用餐。
三、开展“文明餐桌”系列活动
1、通过国旗下讲话对全校师生进行“爱惜粮食，文明用餐”的教育，向学生讲解了有关勤俭节约的知识，一句“天育物有时，地生财有限”，道出了生产粮食的极为不易。厉行节约、反对浪费，不仅关系到对社会资源的珍视，更意味着对他人劳动的尊重，古人尚且懂得“粒粒皆辛苦”的道理，我们学生和老师更不能浪费粮食，糟蹋社会资源。
2、每班开展一次“文明餐桌，从我做起”为主题的班会。各班组织开展了“饮食与健康”、“粒粒皆辛苦”、“文明就餐，从我做起”等主题班会课，通过主题班会活动的教育，使学生在活动中得到启发，逐渐懂得营养和爱惜粮食的重要性，懂得节约粮食是每个公民应尽的义务，浪费是一种可耻的行为。
3、开展了手抄报比赛。为了让同学们真正做到节约粮食，开展了以“文明用餐、节约粮食”为主题的手抄报比赛活动，同学们踊跃参加，动手制作了一幅幅生动又有教育意义的手抄报。经过评选，评出了一、二、三等奖共10名，通过此次活动，同学们懂得了节约粮食的重要性，纷纷表示：“节约粮食，从我做起，从身边的小事做起，养成勤俭节约的良好习惯。”
4、观看文明餐桌的视频。内容是从怎样排队有序进餐厅，到怎样文明就餐，到吃完饭怎样摆放餐具，到怎样排队回教室整个就餐过程都作了细致而简洁的说明。通过观看视频，倡导餐桌礼仪，维护用餐环境，讲究用餐卫生，营造了文明就餐的氛围，另一方面是为了逐步改变学生在就餐过程中挑食、浪费、喧哗等不文明现象，引导学生从小培养良好的生活习惯。
5、通过“小手牵大手”的方式，将“文明餐桌”理念通过学生带给家长，带入家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大学校教育的辐射作用。
6、评选 “文明小标兵”。通过一段时间的强化训练，学生的勤俭节约意识提高了，在吃饭方面也养成了较好的文明习惯，为了激励学生，学校评选了每班一位的“文明小标兵”。
总之，通过开展“文明餐桌活动”，我校师生的文明意识增强了，文明习惯也在逐步养成。在今后的工作中，我们还将继续加强文明餐桌的教育引导，进一步建立健全各种制度，强化各种监督机制，促使此项活动有效地开展下去，以不断提升师生的文明水平！
校园文明餐桌活动总结4
勤俭节约、忆苦思甜是中华民族的传统美德，在社会物质财富不断提升的今天，弘扬传统文化、力行节俭之风势在必行。我们XX镇中心小学自2012年7月以来，便开展了以“文明用餐、以俭养德”为主题的相关活动，以此向广大师生宣传餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，提高文明用餐素质，全面营造文明节俭的良好风气。现将活动总结如下：
一、健全组织
我们成立了校长为组长的领导小组，制定了“文明餐桌行动”活动方案，召开教师会议将方案传达给每位教师，再由教师利用班会时间向学生宣传。
二、营造氛围
我们在食堂悬挂宣传条幅，张贴“文明餐桌行动”承诺书及“文明餐桌行动”告示牌，并在专用公示栏内对采购食用油的生产厂家、购买商家、生产日期、购买日期、数量等定期公示，为文明餐桌行动营造良好的氛围。
三、开展活动
我们通过开展丰富多彩的活动让文明餐桌行动深入、持久开展。主要活动有：“文明用餐、以俭养德”的师生签名活动；校园专题广播；主题班队会，班会上同学们充分诠释了诸葛亮的“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的思想；“文明餐桌行动”宣传小报展；文明就餐标兵评选等。
俭为德首，勤俭可以塑造人，素质可以成就人，“文明餐桌行动”的开展，不但让孩子们知道了节约粮食，文明用餐的重要性，养成了良好的就餐习惯，还打造了我校和谐文明的用餐文化，我们一定会长期坚持下去，让文明就餐的种子在孩子们心中生根、发芽。
◎吾生也有涯,而知也无涯.--庄子
◎少壮不努力,老大徒伤悲.--《长歌行》
◎时间的步伐有三种：未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过往永远静立不动.--席勒
◎谁对时间最吝啬,时间对谁越慷慨.要时间不
◎人生有一道困难,那就是如何使一寸光阴即是一寸生命.
◎时间就是生命,时间就是速度,时间就是气力.--郭沫若
◎最严重的浪费就是时间的浪费.--布封
◎时间,天天得到的都是二十四小时,可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力,给懒 散的人只留下一片悔恨.--鲁迅
◎世界上最快而又最慢,[推荐]关于珍惜时间的
最长而又最短,最平凡而又最珍贵,最轻易被人忽视,而又最令人 后悔的就是时间.--高尔基
◎时间就是生命,无故的空耗别人的时间,实在无异于谋财害命的.--鲁迅
★你热爱生命吗?那幺别浪费时间,由于时间是组成生命的材料 .--富兰克林
★把活着的每一天看作生命的最后一天.--海伦·凯勒
★一寸光阴一寸金,学习
寸金难买寸光阴.
★落日无边江不尽,此身此日更须忙.--陈师道
★在今天和明天之间,有一段很长的.时间;趁你还有精神的时候,学习迅速办事.--歌德
★莫轻易,白了少年头,空悲切.英语名言警句.--岳飞
★岁往弦吐箭.--孟效
★盛年不重来,一日难再晨.及时宜自勉,岁月不待人 .—陶渊明
★一年之计在于春,你看关于学习的名言警句.一日之计在于晨 .--萧绎
●欢娱不惜时光逝(英国)
●时间比理性创造出更多的皈依者(汤姆·潘恩)
●“年”教给我们很多“日”不懂的东西(爱献生)
●时间是审查一切罪犯的最老练的法官(莎士比亚)
●时间乃是最大的革新荚定培根)
●时间是衡量事业的标准(培根)
●时间能使隐躲的事物显露,也能使灿烂夺目的东西黯然无光.----(意大利)
●时间伟大的作者,她能写出未来的结局(英国)
●与时间抗争者面对的是一个刀枪不进的敌手(塞·约翰逊)
1、明日复明日，明日何其多！
2、关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。——歌德
3、书到用时方恨少，事非经过不知难。
4、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
5、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
6、既要懂行，又要有才能。这两点都是难能罕见的，如果不结合在一起，就很难收到好效果。——歌德
7、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
8、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄
9、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
10、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。——莎士比亚
11、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
12、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
13、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
14、环境于人的影响极大。亲师取友。问道
15、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
16、只要是有益的话，小孩的话也要听。
17、过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持它们的生命。——克罗齐
18、少壮不努力，老大徒伤悲
19、知识贮藏在谦虚的大海中。
20、宽阔的河平静，博学的'人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
21、光阴给我们
22、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士
23、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
24、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
25、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。
26、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
27、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
28、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
29、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
30、知识是智慧的火炬。
31、懂得自己无知，说明已有收获。
32、尽信书，则不如无书。——孟轲
33、读一书，增一智。
34、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生力。怕问路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。
35、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
36、老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。
37、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹
38、一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
39、各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。——雨果
40、好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生
41、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。
42、举一而反三，闻一而知十及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹
43、树不修，长不直；人不学，没知识。
44、边学边问，才有学问。若要精，人前听。
45、活到老，学到老。——朱熹
46、谦虚是学习的朋友。
47、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
48、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果
49、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰
50、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！——郭沫若
51、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
52、玉不啄，不成器；人不学，不知道。
53、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
54、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。
55、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
56、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
57、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克-吐温
58、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚
59、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。——巴甫洛夫
60、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗
61、粮食补身体，书籍丰富智慧。世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
62、君子如欲化民成俗，其必由学乎！——孔子
63、手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。
64、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
65、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
66、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
67、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
68、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
69、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
70、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
71、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
72、井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。
73、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾末见其可也。——吴梦祥
74、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
75、少壮不努力，老大徒伤悲。
76、好学而不贰。——《左传》
77、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
78、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
79、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
80、喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
81、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。
82、吾生也有涯，而知也无涯。
83、学问学问，不懂就问。
84、不吃饭则饥，不读书则愚。
85、书籍备而不读如废纸。
86、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多——牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。——邓拓
87、即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。——罗曼·罗兰
88、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
89、积累知识，胜过积蓄金银。()
90、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
91、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
92、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
