来到一个陌生的地方时，常常要进行
面试时简短的自我介绍 篇1
大家好 我叫XXX 我是一个超级活泼的人噢~ 不要被我看似文静或者内敛的外面给欺骗了噢~我的胜任
曾经记得那里有这么一句话~《要牛逼一点的》我觉得它是能给我的人生一点启示的话所以拿出来与大家分享，希望大家也能从中得到一点帮助。其他千篇一律的话我就不说了。我希望在将来的四年里面大家能慢慢发现我的好，我愿意与大家成为即使毕业多年仍能彼此挂念的朋友~谢谢大家~
面试时简短的自我介绍 篇2
各位同学们，大家好，我的名字叫樊振宇。在学校里，这是我与大家的第4次见面，想必大家对我还不是很熟悉。所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。
我圆圆的脸上，镶嵌着一双炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似两把大扫帚，在圆圆的鼻子下面，长着一张能说会道的嘴巴。
我生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈是一位老师，在三中工作，也就是我现在所处的学校。我的爸爸同样也是一位老师，在岱岳乡中心校工作，我的姐姐呢，是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。
我生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动，尤其是球类这一方面的。比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球??也由于开朗活泼的缘故，我很爱笑，一笑起来，那双小小的眼睛就眯成了一条缝。
各位同学，既然我们分在了一个班级中，就应当在学习中相互交流，在生活中相互扶持帮助，我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩，为家人争光。可是，要想取得优异的成绩，就得付出艰辛的努力，为此，我将坚持不懈。朋友，那你的目标是什么呢，你愿不愿意为之付出努力吗？让我们一起努力吧！
这就是我，一个开朗活泼的男孩，愿为目标而付出努力的人。
面试时简短的自我介绍 篇3
在镜子旁，你感觉有谁在你身边站着和你一同走着，有谁和你一起说着、笑着，有谁和你变成了老朋友，这个人不是别人就是我。
我一个14岁的小女孩，天生爱动。我是什么样的性格连我自己也不太清楚，有人说我文静稳重；也有人说我外向、疯狂，把我自己都搞糊涂了。
我喜欢看一些名人名言，因为从这些书中能看到名人从普通走向辉煌的闪光足迹，它激励我在人生的道路上不断前行，它能够让我领悟到人生的哲理。人生需要目标，有目标就要去不断地奋斗，人不能度过没有意义的一生。
我还比较喜欢看一些童话书，我觉得那些童话写得非常美好。像安徒生《海的女儿》让我看到了世间的挚爱真情，《丑小鸭》让我懂得人生的意义：“只要你是一颗天鹅蛋的种子，即使生在养鸭场里也没有关系。”我常常把自己想象成童话王国里的人物，把整个世界变得更加美好。
我不仅喜欢看书，还喜欢交朋友。凡是和我在文学爱好上有共同追求的朋友，我都愿意与他们交往。“青春无悔，不坠青云之志；人生苦短，更须努力前行。”
我就是这样一个倔强的女孩，你喜欢我吗？
面试时简短的自我介绍 篇4
大家好！我是xxx。今年三岁。我在xx幼儿园小三班读书。我可是我们班的“小公主”，幼儿园很多老师小朋友都认识我，她们都叫我小叶子。我最喜欢看小动物的书，里面有很多的秘密。告诉你们哦，我还很喜欢化妆、穿漂亮衣服哦，因为那样我会变成“小公主”。你们想认识我吗？那就到小三班来找我吧！
面试时简短的自我介绍 篇5
大家好，我叫xxx，不高不矮，不胖不瘦，不温不热，不男不女，哦，应该是女的吧！今年该多少岁是多少岁吧！我这人很低调的，你什么时候听见我讲以前的'那些辉煌事迹了？我的爱好是思考理想，我的理想是成为一位哲学家，而哲学是我的特长，我的特长也是我爱好！总结：好女人是我，我是xxx！
面试时简短的自我介绍 篇6
我，一个普通的女生；我，一个身高1、48米的女生；我，一个11岁的女生。可别看表面文静，可说不定我的祖先就是大闹天宫的孙悟空呢！可为什么呀？因为我好动、喜欢攀爬、调皮捣蛋等一些特点就足以证实，对了，还有最最重要的一个特点，看我变！变！变！
机灵+好学=乖
不是我虚夸，你到我们班去问问，谁不知道我的大名？我是班上的小才女，不仅学习成绩好，写作水平也是一级棒。上课时，我积极举手发言，经常语出惊人。有一回，上
调皮+捣蛋=闹
实话跟你说，在家，我就像当年祖先大闹天宫，把家搞的一团糟，只有爸爸妈妈的五指山才能降得住我。无聊时，那些玩具便成了我的“攻击对象”，把这个玩具的零件装到其他玩具上，把这个娃娃的腿装到另一个娃娃身上……每当爸妈一回来，我就赶紧把坏掉的玩具往沙发底下塞，每当他们发现，我总会免不了一顿打，然后又帮我把玩具收好。可过不了一段时间，我又会重新给塞进去，反反复复，从不厌烦。这就是我的吵闹变法。
这回见识到我的厉害了吧。我，一个看似软弱却性格刚强的女生；我，一个看似调皮却对学习一丝不苟的女生；我，一个看似平凡却有几番变化的女生。若想和我交朋友，那小心——看我，变！变！变！
面试时简短的自我介绍 篇7
大家好！我是xx—xx学校应届毕业生、富于协作精神的时代青年。对我来说、知识结构完整，做一名合格的列车乘务员。
做一名列车乘务员，也能实现自己的人生价值，通过3年的努力，把自己塑造成为一个专业功底扎实，需要用青春和勤奋去实现！
我真切希望能够加盟去开创属于我们每个人都希望拥有的美好未来，需要千千万万旅客的投票赞成但我相信，是幸运而又珍贵的，能够为贵单位贡献一份力量的同时，19岁，能成就令人瞩目的业绩，坚持不懈的奋斗，做一名优秀的列车乘务员，提高自己，一丝不苟的工作：孜孜不倦的追求、各位评委老师，是我的夙愿。谢谢！
面试时简短的自我介绍 篇8
各位面试官：
你们好！
我叫xx。十八岁的我自信、洒脱，有着良好的交际能力。也有着打篮球，爬山、跑步等业余爱好。我喜欢听抒情音乐，背抒情诗，看小说，英语、聊天、哼歌。老师都说我是个永不疲倦的乐天派。
从小的我就渴望翱翔蓝天，能够为世界各地的朋友做好热情周到的服务是我的荣幸；我知道作为一名空中乘务员，不仅要有服务他人的满腔热忱，还要有隐忍、宽容、海纳百川的胸襟。这是关系国家形象的光荣而又神圣的事业，我会关心别人的感受，学会沟通，学会微笑，学会享受飞翔带给自己和他人的快乐。
也许，我还稚嫩，离那个梦想还缺少很多条件，但是我会努力，去学习更多的东西来充实自己，也渴望从评委老师这里得到一次让梦想飞翔的机会。谢谢！
面试时简短的自我介绍 篇9
各位老师，××好！我叫xx，网名为xx，在新浪论坛上开通个人论坛，论坛名取为xx教育，即“要多思教育”之意，教师应聘之自我介绍。下面我从学业成绩以及钟情教育两方面，简要介绍自己。
我20xx年开始
七年里，我一直成事着高中物理家教兼职工作，撰写了高中物理辅导
武汉精神：胸怀理想、坚定信念；实事求是、勇闯新路；艰苦奋斗、勇于胜利；依靠群众、无私奉献。
最后，我也诚实地告诉各位评委，我没有中学课堂教学经验。然而，我坚定：进入中学工作，自己一定能够继续虚心学习；我也坚信：自己能够很快进入角色，并胜任教育工作。
我的自我介绍就是这些，欢迎您到我的教育论坛做客。您只要在百度上输入“xx教育”，就能成功地连接到我的论坛家园。
1、越是没有本领的就越加自命不凡。—— 邓拓
2、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。—— 西班牙
3、每个人都知道鞋子挤脚的地方。—— 拉丁美洲
4、不管我们的成绩有多麽大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。—— 斯大林
5、谦固美名，过谦者，宜防其诈。—— 朱熹
6、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子
7、自知之明是最难得的知识。—— 西班牙
8、当面怕你的人，背后一定恨你。—— 英国
9、无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。—— 巴甫洛夫
10、一个人如果把从别人那里学来的东西算作自己的发现，这也很接近于虚骄。—— 黑格尔
11、我们的骄傲多半是基于我们的无知！ —— 莱辛
12、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。—— 申居郧
13、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。—— 日本
14、天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。—— 马来西亚
15、只有在人群中间，才能认识自己。—— 德国
16、一个真认识自己的人，就没法不谦虚。谦虚使人的心缩小，像一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。——老舍
17、蠢材妄自尊大，他自鸣得意的，正好是受人讥笑奚落的短处，而且往往把应该引为奇耻大辱的事，大吹大擂。—— 克雷洛夫
18、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。—— 斯宾诺莎
19、最灵繁的人也看不见自己的背脊。—— 非洲
20、伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的'不足。—— 卢梭
21、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。—— 美国
22、不会评价自己，就不会评价别人。—— 德国
23、自己的饭量自己知道。—— 苏联
24、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。—— 爱尔兰
25、决不要陷于骄傲。因为一骄傲，你们就会在应该同意的场合固执起来；因为一骄傲，你们就会拒绝别人的忠告和友谊的帮助；因为一骄傲，你们就会丧失客观标准。—— 巴甫洛夫
26、对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫
27、最困难的事情就是认识自己。—— 希腊
28、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳
29、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。—— 高尔基
30、恢弘志士之气，不宜妄自菲保—— 诸葛亮
31、要想了解自己，最好问问别人。—— 日本
32、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。—— 苏联
33、卑鄙和高傲的动机只会满足愚人、武夫、人类的侵略者和掠夺者的贪于，人们应当放弃这种动机，不要让这些诱人的饮料再麻醉那些自命不凡之徒！ —— 圣西门
论文关键词：现代教育 培养 现代人 个性
论文摘要：英国著名学者英格尔斯曾指出：“一个国家，只有当它的人民是现代人，它的国民从心理和行为上都转化为现代的人格，它的现代政治、经济和文化管理机构中的工作人员都获得了某种与现代化发展相适应的现代性，这样的国家才可真正称之为现代化国家。”不言而喻，人的现代化是社会现代化的决定性因素，并且是社会现代化发展和成功的先决条件。而人的现代化的一个重要内容是个性的现代化，即培养与现代社会相适应的现代人的个性，大学生要努力塑造现代人的个性。
一、现代人需要的个性特征
1.充满自信心
自信是现代人非常重要的一种个性品质，缺乏自信，是导致学业、事业失败的重要原因，人充满自信则是万事成功的前提。因为只有自信，才会通过努力去实现自己的信念。大学生要培养自信，首先最重要的是学会正确评价自己，既要看到自己的缺点与不足，也要看到自己的优点和长处。人无完人，金无足赤，世界上十全十美的人是没有的，每个人都有自己的独特之处。过于责备自己的不足，对学业与事业的成就是不利的。某大学曾有一位新生，由于不适应大学的新环境、新生活，缺少自信心，于是，成绩一落千丈。她在自己的日记本中写着这么几句话：“我的成绩不如A，我的长相不如B，我的人际关系不如C……我活得很累，活着不如死去。”有些学生感叹：“丢失的大一”、“可悲的大一”、“无聊的大一”等。可想而知，有这种想法存在，学习上肯定受影响。其实，这完全是由于缺乏自信所造成的。大学生都应该坚信：“我是独一无二的，没有人能取代我。不要与周围的人去攀比，要看到自己的进步，我的价值来自于自己的.勤奋和努力。”俗话说，勤能补拙，只要勤奋、刻苦、拼搏，学业、事业、定能成功！
2.独立自主
现代社会是一个高淘汰率、高选择率的时代，每一个社会成员都要依靠自己的力量去奋斗、去进取。为此，独立的个性显得尤为重要。所谓“独立”，其中心含义即“不依靠别人”，即自己能想的就不让别人代想，自己能干的也不让别人代劳。养成独立思考的习惯，决不能人云亦云，通过自己的思考和选择决定自己的发展道路，通过自己的追求和奋斗实现自己的人生价值。现在有不少大学生不仅在生活上依赖父母，既不会洗衣服、又不会做饭，而且在填报高校志愿、选择专业、招工择业、应聘面试等方面也要由父母亲陪同，代劳等。这种依赖思想的存在，怎么能适应现代社会的环境，怎能在现代社会中求生存谋发展？
3.乐观的心态
乐观不仅是我们所应有的生活态度，也是一个心理健康的现代人所必备的个性品质。正如著名伦理学家R·W·爱默生所说：“心理健全的尺度是到处都能看到光明的秉性。”在困难和挫折面前，乐观者不会“一叶障目”，被眼前的困境所吓倒，而是能透过表面的不利，看到本质的希望；透过眼前的黑暗，看到未来的曙光。乐观主义者总是会注意事物光明的一面，他们比悲观者更有成效，更感受到生活的美好和幸福。美国作家亨利·戴维·梭洛曾说：“如果你觉得岁月美好，欢愉地迎接未来；如果生活散发出花草般的芳馨，闪烁着光彩，令你难忘——那便是你的成功。”可见，乐观的个性对于人生有多么重要。而总有个别大学生在学习上或在个人情感问题上发生一些挫折后，往往会打不起精神，萎靡不振，甚至于产生自杀的念头，这是何等的脆弱，它与现代社会的要求格格不入。
4.顽强的意志
鲁迅先生曾说：“走‘人生’的长途，最易遇到的有两大难关。其一，是‘歧路’，倘是墨翟先生，相传是恸哭而返的。但我不哭也不返，先在歧路头上坐下，歇一会，或者睡一觉，于是选一条似乎可走的路再走……其二，便是‘穷途’了，听说阮籍先生也大哭而回，我却也像在歧路上的办法一样，还是跨进去，在刺丛里姑且走走。”在现代人的人生之路上，不正需要这种“不哭不返”、“在刺丛里姑且走走”的顽强个性吗？顽强就是在困难面前不低头，不弯腰，即使在最困难的环境里，面临人生最大的困难，也勇敢地走下去。而现在有个别大学生从小就骄生惯养，在困难面前束手无策，垂头丧气，一蹶不振。如，有的考不上一本大学，就心灰意懒，情场失意，甚至于会产生一种死的念头，如此等等与现代人的个性相差甚远。
5.理智的头脑
即沉着冷静，面对现实。现代生活常常是一个矛盾复杂的多面体：光明与阴暗相映，顺境与逆境相交，成功与失败相随，欢乐与痛苦相伴。在错综复杂的现实生活面前，我们每个人都必须具有清醒理智的头脑，全面、深入地认识环境、分析矛盾的能力。在充满机遇、充满利益，同时也充满诱惑、充满挑战的现代生活中，每个大学生都必须学会理性地把握自己，冷静地认识社会，不要被现实生活中的某些阴暗面所迷惑，明确奋斗目标，努力实现自己的人生理想。大学生活的时间是充裕的，尽管学习繁忙可仍有大量业余时间供我们旺盛的精力去支配。然而，相对于充满诱惑的现实生活，每个人的时间永远又是有限的。因此，为了完成大学期间个体的发展任务，就必须学会有效地管理时间，学会科学地安排时间。不但要安排好每天的各项活动，而且还要计划好一周，甚至于更长时间里的各项任务。不要整天沉溺于网吧里面，废寝忘食，不分春夏秋冬，这都是失去理智的行为。
6.开朗乐群的个性
作为一个现代人，一个健康的、可以在激烈竞争中战胜困难的现代人，必须具有开朗乐群的个性，良好的人际交往能力。因为我们周围的世界越来越活跃，越来越开放，在这样的社会里，新事物犹如汹涌澎湃的浪潮不断涌来，不允许我们停留在原地哀叹，也不允许我们把自己封闭起来孤芳自赏，切莫沉溺于虚拟世界中而不能自拔。开放的社会需要开放的社交，人与人之间须保持新型的合作关系，如果一个人不能很好地协调各方面的关系，不能融到周围的人群中去，孤僻、抑郁寡欢，就有可能是一个失败者。因此，开朗乐群的个性对现代人来说也显得至关重要。作为21世纪的大学生，中国现代化建设的后备军，培养现代人个性，不只是个人修身养性的需要，更是时代的使命，历史赋予的重任。 "
二、培养现代人个性特征的途径
培养大学生良好的个性，优化个性品质是一个长期的过程，但必须在大学期间打下基础，从进大学校门开始，脚踏实地，一步一步做起。
1.必须择优从之
为了培养现代个性，大学生首先要选择某些良好的个性品质，作为自己努力的目标，比如除了前面所说的几个特征之外，还有勇敢、热情、勤奋、坚毅、果断、诚恳、善良、正直等被人们称颂的个性品质，可作为每一个大学生个性培养的理论与实践依据。老师也要在课堂上进行灌输与引导，尤其是结合思想道德教育课程作重点讲述，为培养现代人打基础。
2.丰富知识，提高理论素养
良好的个性与知识多少有关，高尔基说过，人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。学习知识、增长智慧的过程亦是个性优化的过程。正如培根所说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辨，凡有学问，皆成性格。”所以，大学生在校期间一定要珍惜时间，努力学习，刻苦钻研，拓宽知识面，博览群书，积累各方面的学问，丰富知识，提高理论素养，养成良好的个性。
3.培养坚强意志
意志在一个人的个性特征中占有非常重要的地位，坚强和软弱的个性特征，主要以意志的发展水平为标志，因而，培养坚强的意志是个性塑造的重要内容和途径。坚强的意志并非天生的，是需要通过后天的培养教育和实践中磨砺的。年轻人可塑性很强，在大学里一定要抓紧抓好对自身坚强意志的培养和锻炼，实践大学生生存训练。在社会急剧变革和充满激烈竞争的年代，大学生活中处处充满着种种挫折和压力。在离开了家人和以往的亲朋好友之后，如何独立处理现实中的各种挫折和压力成为大学生必须面对的问题，要有应对生活中的各种问题的心理准备和勇气，并懂得如何利用各种可能利用的资源与援助来解决、化解遇到的诸多问题，为个体的发展创造一个良好的条件。
4.从小事做起
著名思想家老子曾经说过：“合抱之木，生于毫未；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”个性的优化更要从每一件眼前的事情做起。个性是在环境、教育等各种内外因素长期作用下逐步发展起来的，对其改变也需要一个长期的渐变过程。对大学生个性的训练，刚开始时不能要求过高，比如，性格急躁、胆汁型、爱发脾气的人，自我训练的第一步应该是先设法克制火气，使自己冷静下来。过一段时间，再提出进一步的要求，即不但不发火，还要表情自然。再进一步要求自己抑制火气时能潇洒自如、豁达大度。如此循序渐进，性格才会逐渐地由急躁易怒变成雍容大度。一个人的所言所行往往是其个性的外化，反之，一个人日常言行的积淀成为习惯就是个性特征。培养这种个性特征，对大学生将来走上社会大有益处，在构建和谐社会、大力提倡以人为本的大环境下，人与人之间的沟通与合作中所需要的就是这种良好的个性。
5.要掌握好“度”
列宁曾经说过，一个人的缺点仿佛是他的优点的继续，如果优点的继续超过了应有的限度，表现得不是时候，不是地方，那就会变成缺点。一个人的个性应该健康发展，避免偏向膨胀。恰如其分的个性品质才是最好的，具体地说，应该坚定而不固执；勇敢而不鲁莽；豪放而不粗鲁；好强而不逞强；活泼而不轻浮；机智而不多疑；果断而不冒失；稳重而不寡断；谨慎而不胆怯；忠厚而不愚蠢；老练而不世故；忍让而不软弱；自信而不自负；自谦而不自卑；自珍而不自骄；自爱而不自怜。上述这些恰如其分的分寸把握不是一朝一夕所能形成的，而是需要经过长期的磨练积淀而成的。大学教学不仅仅是传授知识，而在于培养人才，是全人的教学，因此，现代教育必须担负起这样的历史重任。
三、开发大学生的创造潜能
创造性的心理品质也是现代人所必须具备的。研究证明，人的创造力有一个最佳年龄区，其中最活跃的时期是20～25岁之间，也就是说，大学生正处在最佳创造年龄的前夕或初始阶段，正是开发创造力的大好时机。通过学习和训练，大学生的创造力可以达到一个很高的水平，为了更好地开发大学生的创造力，首先是要激发大学生的创新意识。创新意识是创造过程的心理起点，是创造力的基础，没有创新意识，就不可能产生创造的需要和动机。其次是要学会创造性思维。创造性人才的核心心理品质是创造性思维，具有独立性、流畅性、灵活性等特点，可在日常的学习和生活中进行培养，教师在平时要多给予启示、指教。作为一个当代大学生，要想在现代社会中求生存谋发展，不仅要学会创造生活，而且要学会感受生活、体验人生。通过创造给世界添彩；通过感受使自己丰富。只有拥有开发生活的创造能力，培养感受生活的心理机制，才能迈向健康、快乐、成功的人生！希望每一个大学生珍惜自己的大学生活，把自己塑造成适应现代社会的全人，每所大学也要多出人才、快出人才、出好人才，为国家的繁荣昌盛作出贡献！
