1、读书无疑者，须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是上进。
2、圣人，吾不得而见之矣，得见君子者斯可矣。
3、读书趋简要，害说去杂冗。——欧阳修《选焦千子秀才》
4、读点专业书，文学作品、历史、地理全要读。养成习惯，再忙再累，每天也要读两个钟头。——夏衍
5、成人读书难免有点一知半解。在一生中我们只有一次懂得如何充满热情地进行青春期阅读。——茨尔特·白哲特
6、由书本得来的学识，不是真学识。由书本得来的经验，不是真经验。欲求真学识、真经验，须抛开书本，对人情物理，随时随地地用心考究。我愈读书，愈不会为人，不能做事，从今以后，我不再读书，我立志先读人。——宣永光
7、你的周围有一个浩瀚的书刊海洋。要非常严格慎重地选择阅读的书籍和杂志。爱钻研和求知欲旺盛的人总是想博览一切，然而这是做不到的。要善于限制阅读范围，要从中排除那些可能会破坏学习制度的书刊。一霍姆林斯基
8、读书有不解处，标出以问知者，慎勿轻自改窜，银根之误，遗笑于古。——申涵光
9、应着重选择格调高，艺术成就大的作品，对二三类作品，少读或者根本不读。倘若拿到书就读，什么书都胡乱阅览，这正中《传灯录》中卷七所讥：学者劳形，如猿捉影。——孙犁
10、书籍，在所有动物里面，只有人这种动物才能制造出来。读书，人才更加像人。——严文井
11、凡人读书，必须专心致志，不出户庭，如此痛下工夫三五年，便可立些根本。如或作或辍，一曝十寒，虽读书百年，吾未见其可也。——吴与弼
12、课外书那么多，学生自己能挑选适于自己的程度和爱好的书来读果然好；老师能帮助他们，因人而施，分别帮助他们挑选那就更好。——叶圣陶
13、图书馆收藏图书，如不讲究版本，势必使读者时读误书，其害非浅。——郭绍虞
14、劳于读书，逸于作文。注：逸：轻松。——程端礼
15、学问是苦根上长出来的甜果。——大加图
16、玉不琢，不成器，人不学，不知道。
17、书对我们日常生活的影响，是一种最珍贵的，最无价的赐予。
18、志当高远脚踏实地。——杨子渝
19、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——（清）张月楼
20、读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。 ——[俄]奥斯特洛夫斯基
21、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
22、不断认识自己的无知是人类获得的表现。
23、孟夏草木长，绕屋树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人车。欢言酌春酒，摘我园中蔬。微雨从东来，好风与之俱。泛览周王传，流观山海图。俯仰终宇宙，不乐复何如！
24、在读书的时候，我们与智者交谈；在生活的事务中，我们通常都是与愚人交谈。——培根
25、知而好学，然后能才。——荀况
26、观书老眼明如镜，论事惊人胆满躯。——辛弃疾
27、光阴似箭，日月如梭。 作者：（明）佚名
28、知识是引导人生到光明与现实世界的灯，愚蠢的行为是光和现实世界的障碍，是生命发展的障碍。
29、不管你预备走哪一条路，顶顶要紧的是先要为自己做好准备。你不能赤手空拳地开始你的行程，你必须用知识把自己武装起来，你必须锻炼出健壮的身体和足够的勇气。——宋庆龄引自《宋庆龄选集》
30、闲门向山路，深柳读书堂。——刘慎虚
31、读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言……而应推敲细思。 ——[英]培根
32、在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西，把其他一切统统抛掉。
33、读书的艺术，在很大程度上，就是在书中重新发现生活，更准确地理解生活的艺术。—— [法]英洛亚
34、感谢上帝，阿基里斯和唐吉诃德已经足够有名，这使我们得以免除阅读荷马和塞万提斯原著的劳苦。—— [法]朱尔勒纳尔
35、读书力求三性：韧性、记性、悟性。有韧性没有记性，读了白读；有记性没有悟性，书是死书。三性俱备，堪称知识富翁。 ——魏明伦
36、书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。 作者：梭罗
37、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。4.故天降大任于是人也，必先苦心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
38、书就好比海洋，我就好比漂泊在大海上的一只小舟，在大海里快乐地遨游。
39、幼敏悟过人，读书辄成诵。
40、人家不必论富贵，惟有读书声最佳。 作者：（明）唐寅
41、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。作者：朱熹
42、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
43、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。——于谦
44、读过一本好书，就像交了一个益友。
45、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——［美］巴罗
46、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思－—鲁巴金
47、爱的同情踏遍整个世界。——茨威格
48、读书就是力量，因为读书可以帮助工作，可以增加工作的力量。
49、人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水平上，非常可靠地进行工作。 —— 冯 · 诺伊曼
50、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹
51、我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上。
52、书籍能引导咱们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
53、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人—陶行之千教万教教人求真，千学万学学做真人。
54、书能令你找到人生的阶梯。——佚名
55、即以其人之道，还治其人之身。
56、读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
57、人每天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的.。
58、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
59、嗜书如嗜酒，知味乃笃好。
60、宁淡泊无以明志，非宁静无以致远。
61、我认为，写作的真正原因，并不在已成为作家的声言中，而存在于其青春时代的梦幻中。
62、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。
63、我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。
64、人生有书可读，有暇得读、有资能读，又涵养之如不识字人，是为善读书者。享世间清福，未有过于此也。
65、黑发不知勤学早，白发放悔读书迟。
66、安安份份学习。读完该读的书。想伤心时，痛快地伤心，想欢喜时也同样痛快地欢喜。——米娜
67、爱好由来落笔难，一诗千改始心安。——清·袁枚《遣兴》
68、多读好书，收益良多：净化心灵，提高素养；陶冶情操，丰富情趣；开拓视野，广交善缘——世界读书日来临，愿你多读好书，享受阅读的快乐，过着幸福美好的生活！
69、院落阳光融融，面南而居。春光潋滟绵绵，绿草红花。执一卷诗书，品一份真情，观一段人生，悟一种哲理，世界读书日到了，做自己生命的思想者，守着暖暖的春光，读着春天的诗行。
70、与书籍为伴，受益终身。
71、教学论应当详细规定所出示的学习材料的最有效的序列。
72、各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。
73、书犹药也，善读可以医愚。——刘向
74、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
75、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。作者：顾颉刚
76、我们读书越多，就越发现我们是无知的。作者：雪莱
77、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
78、读书是易事，思考是难事，但两者缺一，便全无用处。作者：富兰克林
79、读书有三到：心到、眼到、口到。作者：朱熹
80、书是随时在近旁的顾问，随时都能够供给你所需要的知识，而且能够按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒
81、读书给人以愉悦给人以光彩给人以才干。——培根
82、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书时！——颜真卿
83、但患不读书，不患读书无所用。
84、读书足以怡情，足以长才。——（英国）培根
85、书籍是一座座诱人的金字塔。
86、读书对于我就像呼吸一样自然。
87、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。 [英]罗斯金
88、养心莫若寡欲；至乐无如念书。
89、泉水，格斗之路越曲折，心灵越纯洁。
90、念书之法无他，惟是埋头虚心，重复详玩，为有功耳。——朱熹
91、我们要像海绵一样接收有用的常识。——加里宁
92、念书恰似登山，爬得越高，望得越远；念书恰似耕种，汗水流得多，收获更饱满。 ——臧克家
93、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
94、念书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹
95、人，只要有一种信念，有所追求，什么费力都能忍受，什么情况也都能适应。 —— 丁玲
96、燕雀安知青云之志哉！ —— 陈涉
97、人家不必论繁华，惟有念书声最佳。 —— 唐寅
98、读书破万卷，下笔如有神。
99、规矩是最容易做到的工作，也是最容易忽视的工作，但她却是最贵重的工作。
教学目标
1、继续深化学生对生命的理解和认识，激发对生命的思考和热爱。
2、在口语交际和习作的过程中，进一步提高口头和书面的表达能力。
3、发现并总结体会句子含义的方法，培养学生良好的阅读习惯。
4、积累关于生命的名言警句。
5、理解成语故事，体会其中蕴含的道理。
课前准备
1、整理本组课文收集的相关
2、搜集关于生命的名言警句。
第一课时
口语交际
谈话导入
生命，对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有限的时间里得到无限的延伸，是我们每一个人都应该认真思考的一个问题。通过这组课文的学习，相信大家一定对生命有了更为深刻的理解和认识，这节课就让我们共同交流一下吧。
自主准备
1、默读提示，了解本次口语交际的内容。
2、投影出示：
内容：说说自己了解到的生命现象；
讲讲自己知道的热爱生命的故事；
谈谈自己获得的感受、得到的启发。
3、回忆本组学习的几篇课文，浏览搜集的资料，阅读教材中提供的三段文字。
4、选择自己感兴趣的`内容，确定交流的角度，想一想自己打算怎样说。
5、自己轻声练习讲述。
畅所欲言
1、自由选择伙伴互相交流，互相评议、指正。教师参与部分小组的交流，给予个别指导。
2、每小组推荐一名同学上台交流，要求讲话学生清楚流畅地表达，听者认真、安静地倾听。教师引导学生大胆进行评议、辩论。
总结评价
1、自我评价：自己在这节课中发言是否踊跃，表达是否清晰，态度是否大方，思维是否敏捷，与同学的交流、合作是否积极等。
2、学生评价：你认为这节课谁的表现最佳？为什么？
3、教师评价：总结本节课中学生突出的优点，提出存在的问题及改进意见。
第二、三课时
谈话导入，激发兴趣
在口语交际课上，同学们畅谈了自己对于生命的理解和感悟，老师认为大家的发言都很有见地。把你们所谈的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作。下面就请大家根据同学们的发言，把自己感受最深的内容写下来吧。
阅读提示，明确要求
1、学生默读提示，画出习作要求。
2、投影出示习作要求：
内容具体；
写出真实感受；
题目自定。
试写初稿，反复修改
1、学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导。
2、好文章是改出来的！请同学们完成初稿后，自己认真进行修改。
3、小组内互读互改，提出修改建议。
4、按照小组同学的建议，再次修改自己的习作。
朗读佳作，共同赏评
1、每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片断。教师引导学生进行赏析。
2、请部分学生介绍自己习作中的成功之处。
誊写
1、再次修改自己的习作，直到满意后再抄写在作文本上。
2、整理习作和资料，办一期以“热爱生命”为专题的板报。
第四课时
我的发现日积月累成语故事
复习导入
1、读词语卡中的词语。
2、听写其中的词语。
我的发现
1、同学们，学习完本组课文后，你发现一些句子有较深的含义吗？下面请同学们先来看看小林和小东都发现了什么。
2、学生交流小林和小东的发现。教师引导学生重点探究理解句子较深含义的方法，让学生自己发现总结方法。如：仔细想、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓住重点词语、联系上下文揣摩感悟等方法。
3、快速浏览本组课文，你还能发现哪些含义深刻的句子，说说这些句子的深层含义或言外之意。
日积月累
1、出示日积月累中的句子，先指导学生读正确，然后说一说自己的理解或认识，之后请学生快速背诵。
2、教师补充出示一些名言，请学生读一读、说一说、背一背。
a、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
b、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
c、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
d、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
e、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
3、请学生展示自己搜集的关于热爱生命的名言，共同进行赏评。
4、鼓励学生课下将自己最喜欢的生命格言制成书签。
成语故事
1、自己读故事，感受句子的含义，画出不懂之处。
2、小组交流，谈谈自己对这个成语故事的理解，互相质疑解难。
3、全班交流，说一说这个成语故事蕴含的道理，结合实际谈谈自己对这个成语的体会。
4、练习讲述这个故事。
1、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
2、喷泉的高度不会超过它的源头，一个人的事业也是这样，他的成就决不会超过自己的信念。——林肯
3、信念是一个人的立身之本。
4、信心虽然不是钢铁，却能铸造出一条坚实的人生之路。
5、使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。
6、如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。——温塞特
7、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰
8、理想是世界的主宰。——霍桑
9、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦
10、只要厄运打不垮信念，希望之光就会驱散绝望之云。——郑秀芳
11、如果把人生比之为杠杆，信念刚好像是它的“支点”，具备这个恰当的支点，才可能成为一个强而有力的人。——薄波
12、信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。——苏霍姆林斯基
13、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基
14、信念是人生的火把。
15、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
16、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
17、信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。——泰戈尔
18、一个没有理想的人，就像一只没有翅膀的鸟。
19、人的强烈愿望一旦产生，就很快会转变成信念。
20、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
21、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊
22、在荆棘道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。 ——松下幸之助
23、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
24、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
25、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹
26、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
27、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土。——美国诗人惠特曼
28、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦
29、没有理想的生活，路上就会耸着生活的墓碑。
30、信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。
31、春天最难过的是没有收获的'耕耘；人生最难过的是失去信念的寂寞。
32、不知道自己走向何方的人，大都是人生的匆匆过客。
33、向自己奋斗目标飞奔的人，才是美好生活的播种者。
34、毅力可以征服任何一座高峰。
35、决堤毁坝是可怕的；但最可怕的是意志和信念的崩溃。
36、坚定的信念胜过聪明的懒汉。
37、也莫不辨是非地随波逐流，宁肯孑然而自豪地独守信念。——查·丘吉尔
38、人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在压力。——托·卡莱尔
39、信念只有在积极的行动之中，才干才能得到加强和磨励。——苏霍姆林斯基
40、对我协助最大的并不是朋友们实际协助，而是坚信得到协助的信念。——伊壁鸠鲁
41、信念最好能由经验和明确的思想来支持。——爱因斯坦
42、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。——列夫·托尔斯泰
43、伟大的作品不只是靠力量完成，更是靠坚定不移的信念。——塞缪尔·约翰逊
44、学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分。因此时间一过，态度又回复原状，而没有改变情感与行为倾向。——社会心理学
45、信念是储备品，行路人在破晓时带着它登程，但愿他在日暮以前足够使用。——柯罗连科
