在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过
美丽校园的作文1500字1
我们的学校是一所农村小学，虽然在农村，可这里并不贫穷，落后也只能代表过去。如今这里的一切都变了，宽阔平坦的水泥马路，绿树掩映着一排排整齐的住宅小楼，往日田间地头劳作的人们已经换成了穿着体面，能熟练操作现代化机器生产的新式农民。曾经坐落在村子中间的破旧不堪的校园不见了，拔地而起的是三座崭新的教学楼。说起我们村的变化，最引人瞩目的还是我们的校园。
踏着村中间一条笔直的水泥路我们来到了学校。门卫李爷爷笑盈盈地朝我们打着招呼，然后按动手中的电子开关按钮，锃亮的不锈钢自动门缓缓地打开了。举目张望，我们如同走进了绿色的世界，花的海洋。在色彩亮丽的三座教学楼周围，整齐地排列着一株株绿意盎然的法国梧桐，它白色的树干，绿手掌似的叶子，在微风中好像在向我们招手。围绕在大树周围的是一丛丛绚丽的小花，它们迎着阳光，吐着花蕊，把一阵阵清香散播到校园。翠绿的冬青、黄杨把各个小花坛簇拥起来，每个花坛就是一个个五彩缤纷的花的海洋。
走过宽阔整洁的篮球场，来到校园一角。这里有一个小花园，花园的道路是用各色卵石砌成的，在小花园的中心有个凉亭，凉亭的下面设有石桌和石凳。四条道路呈弧形弯向亭子，与亭子恰好形成了一个巨型的大风车，亭子就是风车的轴心。这里最有趣的还是花园中的一池鱼塘。鱼塘里除了有各种活泼的小鱼外，在它的里面还有一座假山，假山上怪石嶙峋，长满青苔，色彩斑斓，一注喷泉将清水喷洒其间，水流顺着山间的沟沟壑壑汩汩而下，使得整个假山一尘不染，四季常青，充满活力。
我们的学校原来有两幢大楼，就在去年，学校再一次扩大了规模，不仅校园扩大了，还新建起一座四层高的实验楼。楼内增设了实验室、多媒体教室，信息室，语音室，心语室、美术室、音乐室和体育室等。同学们走进新的教学楼，如同走进新的视野，大家的见识增多了，课堂更加丰富了，课间活动更加有趣了。伴随着各种有益活动的开展，我们校园的文化生活也活跃了起来，校园里到处洋溢着孩子们的欢声笑语，这里的孩子正在健康、快乐的成长。
听爸爸说，我们的学校在他们上学的时候就没有我们现在这样好。那时候没有教学楼，校园也不大，只有两间一隔的土瓦房算作一个班的教室，教室有窗子没玻璃，到了冬季只好发动学生从家里带一些塑料纸（是用过的化肥袋中掏出的废弃袋子）钉在窗户上用来挡风。大家坐在教室里还觉得冷，没办法，老师只好让大家在上课之前跺跺脚，搓搓手，等基本上预热以后才开始上课。记得一个冬天的早晨，他赶到学校上早读，天没大亮，又很阴沉，于是就点燃了自己带来的蜡烛，把书放在蜡烛的后边，火光照在眼前，没过一会儿，书竟然起火了，烧着了一张书页，吓得自己连忙把书扔向一旁。到了夏季里，大家又撤掉塑料纸，开大门窗，可是教室里人多，又热又闷，很难使人清醒。如果遇到下雨天，小学生上学别提有多累。那时村庄的道路不是水泥路，小孩子每人穿一双雨鞋，走在泥泞的土路上，带起了一脚一脚的污泥，沉甸甸的，甩都甩不掉，路远的学生走到学校已筋疲力尽，还淋湿了衣裳，坐在教室怎能安心学习呢？就在那样的环境中，有些同学依然能勤学苦练，考上了去城里再深造的高等学校。现在不同了，你们赶上了好时代，农村富裕了，学校修好了，冬季里，你们有暖气，夏天里，你们有风扇，体育课，你们用上了各式各样的体育器材，有供学生读书的阅览室、图书室，信息教育室，要查找资料更容易，只要轻轻地用手一点，广阔的世界都在你们面前了。你们真是幸福的一代啊！
听着爸爸的讲述，我似乎若有所思：是的，我们是幸福的一代，不了解过去，怎么知道现在的巨大变化，不懂得珍惜现在，怎么可能创造我们更加美好的未来！
美丽校园的作文1500字2
美好，是每个人都所希望的。像小鸟清晨的鸣叫声让我们觉得动听，所以它是美好的；空气中夹杂着的青草味让我们觉得惬意，所以它是美好的；路人迎面而来的微笑让我们觉得亲切，所以它是美好的……生活是如此美好，自然，校园中的美好也该由我们来共建。
至今，我们一直都是一名学生，尽管学校在变，同学在变，老师在变，我们自身也在变，但不可否认，我们始终是一名学生，只不过现在的我们拥有更多的自由。大学的学习生活对于我们而言是终身难忘的，在我们的生命历程中有着极其重要的意义，我想这段时光应当是要在美好的校园中度过的。
美好的校园首先所具备的便是干净。山西中医学院的新校区仍在施工中，从整体来看不能美好，是每个人都所希望的。像小鸟清晨的鸣叫声让我们觉得动听，所以它完全的做到这一点，但在局部的一些方面，我们还是可以尽自己的所能。像教室里自己所使用过的餐巾纸，吃剩下的苹果核能在下课后带出教室扔到垃圾桶里。在操场上，道路上，走廊里，都不该随手乱扔垃圾，我们已经不是小学生要时刻让人提醒这种事情。再者，便是宿舍，这里是我们要生活四年的一个家，保持卫生整洁，没有异味，对自己的身心也是有好处的，而且也不会给室友造成困扰。在奶茶店，餐厅里，我们要秉承着山西中医学院的传统美德，将桌子上能清理的就清理了，不要给下一批同学用餐带来麻烦，我们是一群有素质的大学生。
美好的校园时融洽的。这个概念很模糊，对象也很复杂。最常见的应该是学生和学生之间，互相帮助，有爱关心什么的自然是不用多说。不过大多数时候我们只会对自己所熟悉的人表现出更多的关心，那些陌生的校友对于我们而言只是路人而已。这无可厚非，但我依旧希望我们可以对每个人都能表现出自己的善意，这并不是要我们在陌生人面前展示自己如何夸张或外向。或许只是在某个人的书包拉链开了的时候你的一句善意的提醒，或许只是在某个人陷入演讲的窘迫时你所给予的掌声……这个过程很漫长，因为在中国的传统观念中并不认为这是一件好事，不过这却是一个很好的锻炼自己的机会，一个很好的磨合过程。
融洽的校园也包括学生和老师之间。大学的我们与老师的关系不像以前一样，虽然没有被太多的规矩束缚，但也不能少了最起码的尊重。由于新老校区相距挺远，老师们的一天也是极其辛苦的，忙于奔波于两地，还要在照顾家里的同时给我们上课，所以我们就不该让老师上课时给我们强调纪律、迟到。或许老师上课的内容我们不能完全的理解，或许我们会觉得某些老师的课很无聊，或许我们觉得自己的事情比较重要……即便如此，也不能影响老师上课，不能成为学霸的我们至少不要变成学渣。有一点我们做的很好，就是从开学以来每天都有人帮老师提水，我相信我们会做的更好。
以我们来说，还有学生与学校的融洽。记得一位校长曾说过，母校，就是你一天可以骂她八百遍却不允许别人骂一遍的地方。这样的情结我们大多数人都有，刚来山西中医学院的失望以及现在依旧在慢慢适应的过程，无数次的跟以前的同学抱怨，但却不容许他们出言附和。来自全国各地的我们，只对这个地方熟悉，我们生活在这里，无论以后我们何去何从，我们始终是山西中医学院的毕业生，我们要做对得起这个名头的人，我们所背负的是这所年轻学校的荣与辱。四年之后，我们心里有她！
美好校园是和谐的'，校园里充满着无限生机和活力。当你走进校园时，你能深深的体验到一种蓬勃向上的进取氛围。每个班级都充满生气，到处洋溢着青春的气息。这样的校园丰富了我们的智慧，净化了我们的心灵，塑造了我们的性格，每一个人的个性都得到了充分张扬。
校园，是一个小型社会。在这个社会里，是非、善恶、美丑的界限不能混淆。美好校园是我们的追求，建设美好校园不是空喊口号。从身边做起，使学校最终成为我们生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。所以，让我们以主人翁的姿态携手共创美好校园吧！
美丽校园的作文1500字3
我现就读于文三街小学,虽然它不大,但是很整洁也很精致，文化氛围浓郁。校门口有一条3-4米宽的巷子，这条巷子在每天上学、放学的时候，最是热闹！两边站满了接送孩子的家长，还有就是托管班级的老师。巷子两边，有两面特色墙：一面是孩子们的想像天堂——绘画壁，是孩子们自我展示的平台；另一面则是荣誉墙—记载着文三学子的光荣事迹。走进校园，“乐学、文明、和谐”六个大字映入眼帘，这是文三集团的校训。主楼两旁是两颗高大的青松，象征着文三学子坚毅的
文三街小学,不仅景美,人更美。每位成员都在为“文三这个大家庭”辛勤耕耘，默默付出。置身于校园内，你随时都可感受到那浓浓的温情，无论是在班级里、操场上、传达室还是在校园外的小巷。
在常人眼里，保安叔叔无非是看看校门、人员进出登记、维持学校秩序，但文三的保安却给我们不一样的美。每天清晨,同学们还窝在被窝里作美梦时,他们已经在晨曦下开始了一天的工作。每当我们上学、放学的时候，保安叔叔会穿上警服，和值日同学一起，微笑着迎接每位师生的到来，俨然成了我们学生的守护者；每当一些同学忘了带饭盒或资料的时候，家里人会送来放保安室，保安叔叔又成了临时保管员；而当我们放学时间家里人不能及时来接时，保安叔叔则成了临时保姆，他们不仅监护我们的安全，有好吃的糖果或点心，也总是毫不吝啬拿给我们吃。我们心情不好时间，保安叔叔则成了邻家亲切的大叔叔，耐心的开导我们……还记得有一次,一位体质较弱的女同学在放学途中流鼻血差点晕倒,保安叔叔二话不说,把那个学生及时送到医务室。从医务室出来后，他又忙着放学的事情了。
如果说保安是校园的守护者，那么学生们则是营造美丽校园的小天使。校门口，值日班级的小天使们用温馨的话语、灿烂的微笑向上班的老师、前来上学的同学们致敬问好；清晨，班级里小天使们朗朗的读书声是校园里最美的风景；走廊里、过道上，文明小天使们用自己勤劳的双手，营造着整洁卫生的校园环境；运动场上，小天使们那种团结互助、顽强拼博以及永不言败的精神，赋予了文三学子更深的美丽。“加油、加油”听，那一声声充满激情的尖叫声，原来是拉拉队在为参加第34届田径运动会的接力赛的运动健将们呐喊助威。24名选手，24朵希望。随着一声直冲云霄的枪响声，每队的第一名选手们以猎豹似的速度向对面飞奔而去，而第二名队员们都摩拳擦掌，已经做好了接棒的准备。这是“箭的舞台“，每只箭的速度都是那样的惊人，站在两边观战，似乎都能感受到一股股 凉 风扑面而来。几十双眼睛，都齐聚在那个希望上。每一次交棒，每一个跨步，都定格在每个人的心中。“啊，掉棒了！”那一秒钟，好像整个世界都凝固了，心想，这下子完了。但就在瞬间，掉棒的同学迅速拾起棒子，向前面队员紧追不舍，掉棒的班级这下子又士气高涨，加油声呐喊声此起彼伏，差距在一点点缩小。到最后一棒了，比赛到了白热化的程度。虽然最后，掉棒的班级以微弱的差距排在最后，但是大家已经享受到了比赛的过程，感受到了团结的力量，这已足够。
当然，小天使们的茁壮成长离不开辛勤的园丁。在文三这个大家庭中，有这么一群可爱的人，他们工作上严谨细致，踏踏实实；生活上，关心爱护学生，不计名利，急学生家长之急，他们就是我们可亲可敬的老师们。还记得我上二年级的时候，有一次放学回家，雨一直不停的下，而我和奶奶都没带伞，正在干着急时，传来了一个温暖的声音：“雅雯奶奶，用我的伞吧，别淋坏了身子！“我回头一看，原来是班主任沈老师。“那老师你不是没伞了吗”我推脱着。“我没事的，你们远，别淋坏了身子！”说着，就把雨伞塞进我怀里。还有，我们现在的班主任陈老师，军训期间，陈老师通过发送照片证明离开爸妈的孩子能行，坚持给每位军训期间的我们留下了一个个难忘的镜头，再通过网络发给家长。为了让家长放心，陈老师虽然流鼻血但是始终坚持着。
一届又一届，一年又一年，文三人始终默默地坚守着、传承着这份美丽。
美丽校园的作文1500字4
在南丰县城最繁华的大街——桔都大道附近的岸府路中段上，一座美丽的校园——南丰二中坐落在这里。
南丰二中总体格局是坐北朝南，南门也就是它的正门。走到正门，首先映入眼帘的是校门正中央用混泥土砌成的长10米、高1.6米的厚实墙体，墙体正面用隶书写着的四个大字“南丰二中”给人古朴、苍劲之感；墙体背面“走出校园，学校以我为荣”10个正楷字在阳光的照射下闪闪发光。
走进校门，左边是一个用蓝色防雨棚做的教师停车处，停车处旁边是一座8层高的学校办公大楼，校门的右边，则是学生停车处的入口。
离校门口正前方20米左右，立有一块刻着南丰二中校训“求精笃实”四个大红宇的仿石，用手抚摸它，凹凸不平的感觉还有些粗糙，这也许象征着求学之路的坎坷吧，而那涂着石青的校训又激励着我们奋发向上。
仿石的后面，是一处长方形的小绿化带，种植着丁香花、雏菊以及不很高大的灌木丛。同学们在努力学习感到劳累时能够欣赏眼前的这一美景，愉悦心情。
仿石左边，是一栋连体大楼，靠前的教学楼是第一教学楼，初一、初二的同学在这儿学习，而靠后的教学楼是初 三同学学习 的场所。这两座教学楼中间连体部分则是“尚儒阁”，“尚儒阁”的一楼是大厅，大厅正面的墙壁上书写着“让别人因为我的存在而感到幸福”的动人心魄的敬语，左右两面墙壁上分别绘有中国地图和世界地图，给人视野开阔、目光远大之感；二楼则是学生阅览室，阅览室宽敞明亮，书桌上整整齐齐摆放着各种书刊。课余时间，这里座无虚席，同学们安静地看着书，认真地做着笔记。这栋连体大楼的西侧是一座室内体育馆，主要是羽毛球和网球场地。仿石的右边，也是一栋连体大楼，右边是教学楼，是高中同学学习的场所，左边的是科技楼，有电脑房、画室、实验室与图书馆。两座连体大楼遥遥相对。大楼 外表颜色都是粉红色的，结构也大体呈“围”字形，均有五层60个教室，每一栋大楼四周都有一块草坪和一圈香樟树包围着，草坪上灌木丛勃勃生长。这一贴心的设计令人有种对仗工整的美感。
令人备感温暖的当然是连体大楼中的教室。教室给人的总体感受是窗明几净、宽敞舒适。走进教室里，首先看到的是镶嵌有电脑的讲台。(作文大全 )讲台的正前方是每两个星期出一期的图文并茂的黑板报，黑板报的上方则是用工笔书写的激励语；讲台正后方是使用频率最高的教学用的黑板，黑板上方写着“团结紧张，严肃活泼”的标语，它提醒着每位同学刻苦努力地学习；讲台上方天花板悬挂着6盏节能电灯、4台电风扇和一台多媒体投影仪；讲台左右两边的墙壁上各有两扇窗户，每扇窗户都挂有褐色的窗帘，窗户之间均贴有一幅
顺着仿石朝北向前笔直走150米左右，就到达旗坛。旗台中央高耸的旗杆上飘扬着五星红旗。旗坛正前方是一个能容纳5000多人的大广场。每当星期一的早晨，我们二中5000多师生齐聚一场，在这里举行庄严的升旗仪式。全校师生注视着冉冉升起的五星红旗，聆听着嘹亮的国歌声，接受着爱国主义思想的洗礼。旗台后面是一个长方形的大花园，高树与低树俯仰生姿。落叶树和常绿树相间，花晚不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
穿过旗坛后花园，就来到大操场，这里给人一种“柳暗花明又一村”的惊喜，平旷的大操场让花草树木塞得满满的视野一下子变得空旷了起来。大操场共有六个蓝球场，课余时间，篮球爱好者们便在这里展示自己的球技，良好的球技引得许多观众驻足观看。操场左边是三栋6层楼高的师生公寓。右边则是400米跑道的塑胶运动场，平时同学们的体育课和学校运动会都在这里举行。操场的正北面是一长方形小活动场，其间平列排着10台用混泥土砌成的乒乓球桌。小运动场的正北面就是两层楼的食鲎，可同时容纳1000人用餐。这就是我们美丽、和谐的校园——一南丰二中。
美丽校园的作文1500字5
在喧闹的城市中，有一个孩子的乐园，那里有可爱的老师，快乐的同学；那里是知识的海洋，体育健儿的摇篮，那里就是我们的校园。我们的校园虽然不大，但是美丽又整洁。
来到校门口，“三门县实验小学”几个镀金大字在阳光照射下发出耀眼的光芒。两边墙上挂满了醒目的荣誉牌。走进学校的大门，首先映入眼帘的是一栋“L”形的高大的教学楼。教学楼共有五层，有美术室、微机室、阶梯教室，一至四楼每一层还有十二个普通教室，同学们就在这些教室里学习知识，也学到了做人的道理。五楼有电脑教室、阶梯教室和多媒体教室。每个普通教室正中间是一块长方形的屏幕黑板，黑板正前方的下面是电脑，操作电脑的时候，可以把电脑上的内容打到屏幕上，同学们在这里可以享受到现代化的、直观、形象的教学。每间教室的前面有一个小花坛，春天迎春花绽开了嫩黄的笑脸，长长的枝条垂挂下来，绿绿的叶，金灿灿的花，仿佛给教学楼披上了新装。
校园中央是塑胶的跑道和操场，这里是同学们锻炼身体娱乐玩耍的地方。下课的铃声响了，我们就会像小鸟一样飞出教室，来到操场上进行各种游戏。操场四周都是花坛，红的花，绿的草，大大的操场，相互掩映，煞是好看。
校园东边是一个升旗台，上面耸立着笔直的旗杆和鲜艳的五星红旗，旗台下面是大花坛，里面长着四季常青的植物。每到星期一同学们就会在这儿举行升旗仪式，那也是最庄严、最神圣的时刻！校园的南边种着一排高大的冬青树，好像是保卫我们学校的士兵。
看，这就是我们的校园，这是一个充满了欢乐的校园，是一个美丽的校园。我们在这里学习，生活，快乐地成长。
神奇的七仙岭脚下，坐落我们美丽的校园，它整洁有序，景色怡人，就像慈母一般不断地哺育我们，为我们扬起理想的风帆，把我们从不懂事的小孩，变成了知书达理的学生。
来到校门，你便看见了几个金光闪闪的大字“保亭小学”。跨进校门，展现眼前的是一片葱绿的草坪，这就是我们的小操场。每逢上体育课时，操场便成了我们的乐园，而孩子们像一个个小精灵似的在乐园中嬉戏，玩耍。这时，校园里便洋溢着孩子们的欢笑声。一群学生在跑道上跑步，他们迈着有力的步伐，在操场上奔跑着，为操场增添了许多生机??
向前仰望，升旗台上的五星红旗在微风中飘扬着。每次星期一的早晨，这里是最庄严、最严肃的地方。每当国旗冉冉升起，校园里顿时鸭雀无声，每位学生的眼神里都闪烁着爱国的光芒，也许他们都在心里默默立志，长大要成为国家的栋梁。接着广播奏起了洪亮的国歌，这洪亮的国歌似乎凑出了他们报效祖国的心愿。
登上台阶，在升旗台的右边，种着一排排的槟榔树，它们挺拔、笔直，像是在守护我们校园的卫士，可地上白色的垃圾显得特别刺眼，突然，来了几位戴红领巾的大姐姐连忙把这些垃圾捡起，丢进了垃圾桶。微风吹来了，槟榔树便在风中左右摇曳，像是在表扬她们呢！就连槟榔树下那不起眼的小草，也翩翩起舞，沙沙作响。仿佛在为大姐姐们鼓掌呢！来到教学楼面前，琅琅的读书声从教室里传来，让人听了心旷神怡，白色的栏杆，黄色的柱子，洁白的墙，干净的地板，让人看了非常舒服、整洁。走进教室，教室里的桌椅排放整整齐齐，地上没有一点儿纸屑，同学们正在聚精会神的听课呢！他们眼中都闪烁着渴望学习的光芒。瞧！有一位同学不专心听课，在课桌下摸东西，老师用慈祥的眼神看了他，他立刻就不摸了，认真地听着老师讲课，成排的槟榔树倒映在窗户上，犹如一片浓绿的湖水，不停地在风中摇曳、歌唱。
教学楼的东边学生的食堂，这是爱心人士捐赠的，才有这么整洁、美丽的食堂。那一排排整齐的餐桌、干净的地板、可口的饭菜，让那些来城里读书的孩子们更加安心读书了。你看，他们细嚼慢咽的品尝着美味的饭菜，有时还和周围的同学交谈今天学到的知识呢！整个校园充满了文化的气息，处处育人。
美丽的校园是我们成长的摇篮，学习的天地、课余生活的乐园，希望你也有机会来我们的学校细细游赏。
读书好比隐居山林，避开世俗的纷争，避开凡尘的喧嚣，独享一份精神的愉悦自然；读书如同归隐田园，独享着书赐予的静之美、静之馨、静之醉。下面是关于书香班级读书活动方案的内容，欢迎阅读！
一、指导思想：
“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是五（一）班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，我会努力营造快乐轻松的读书氛围，把五（一）班打造成一个“书香班级”，引导学生们博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生们在阅读中快乐成长。同时让学生们心灵沐浴书香，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。
二、活动目标：
1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的'内在素质与修养。
2、激发学生的阅读兴趣，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。
3、面向全体学生，营造“书香班级”氛围，并注意特长与学生个性的培养。
4、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
三、活动对象：
全班学生
四、活动口号：
沐浴书香，快乐成长。
五、活动内容：
根据学校具体安排和五年级学生自己的特点和兴趣爱好，本学期的班读书活动以阅读集中推荐课标书目和自选书目相结合的形式，让学生读经典，读整本的书。同时高年级学生即将结束小学阶段的学习，复习巩固小学生必背古诗词70首，分类积累名言警句等也将成为读书活动内容之一。再次读书与培养能力相结合让学生抄经典，品经典，写读书体会等，并开展与之相结合的活动，使读书活动更丰富，更立体。
六、活动具体要求：
（一）、营造“书香班级”氛围，自主创建“班级图书库”。
1、让学生人人参与，每位学生至少选一至两本家庭藏书到班上，创建“班级图书库”。
2、每周三下午的第七节课作为阅读课。教师会有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文、各种小说等书籍，领略中外名著，吟咏古今诗文，增加科学知识，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。
3、每天中午2：45——3：00定为自由阅读时间。
4、学生自主创建、自主管理的“班级图书库”实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
5、民主选举班级图书管理员、小组图书管理员，共同商讨图书管理制度，形成一套借书登记、还书记载、护书公约等规范的管理程序。
（二）、建立班级读书小队，开展“书香”评比活动。
1、在班级成立四个读书小队，负责组织管理班级开展的各项读书活动，并制定相应的奖惩分制度，定期评出班级“书香儿童”。
2、被评选出的“书香儿童”把他的个人简介、读书感言挂在本班的“书香荣誉墙”，激发学生读书的积极性。并进行表扬奖励。
（三）、推荐适宜学生读物，丰富读书生活。
《钢铁是怎样炼成的》（尼·奥斯特洛夫斯基）
《格列佛游记》(斯威夫特）
《漂亮老师和坏小子》（杨红樱）
《朝花夕拾》（鲁迅）
《假如给我三天光明》（海伦·凯勒）
《童年》（高尔基）……
（四）、积极推进亲子阅读，共同分享读书快乐。
1、通过家长会，让家长明确课外阅读的重要性，改变过去“读野书”的传统观念，能积极配合教师督促学生开展课外阅读。
2、鼓励家长与孩子共读一本书，共同探讨书本中的一个话题。
3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。
(五)、开展读书活动，提高阅读效果。
1、做好读书笔记簿
（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿。
（2）每位学生结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。
（3）班级将组织“读书交流会”活动展示同学们的读书笔记簿并做出相应评价。
2、举办读书交流会：
班级每月举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容
3、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
（六）、作品交流展示，享受成功喜悦
1、建立读书成长册：
(1)每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
（2）班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。
2、“小书童、小学士、小硕士、小博士” 评比
每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”，若达八本的，评为“读书小硕士”。若达十本以上，评为“读书小博士”。
3、发给证书，给予奖励。
书是人类进步的阶梯！我相信，随着读书节活动的不断深入，我们五（一）班学生的精神面貌会发生悄悄地变化，学生的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而他们也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
一、指导思想：
营造和谐的育人环境，是双语人不懈的追求。和谐是一种动态的平衡,按照系统论的观点,和谐的教育就是指在教育活动中,力求使教育过程诸要素之间以及学校教育与社会教育和家庭教育之间始终处于一种协调、平衡的状态，从而提高教育质量，使学生的基本素质和个性品质得到全面、和谐、充分的发展。一个学校的和谐发展包括诸多方面的和谐，其中重要的一条就是校园文化建设的和谐。校园文化，是指以校园为地理环境圈，以社会文化为背景，以学校管理者和全体师生员工组成的校园人为主体，以群体价值观念为核心的一种亚文化，它既反映文化的一般性，又有自己的特殊性。校园文化建设中的和谐，包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、和谐的发展，将为学校树立起完整而和谐的文化现象。
二、目标与要求：
#学校创建于#，地处#。占地面积约#平方米，建有教学楼、实验楼、多功能厅、餐厅、虚设楼等高标准设施，工程总面积#余平方米，配有语音室、微机室、多媒体教室、钢琴室、图书室、阅览室、体育器材室、劳动室、大队部、出气屋、知心屋等符合省颁标准的各类功能室20余个，硬件设施在建校时堪称一流。但随着时间的推移，就目前来看，配置的升级和设施的维护是今后学校硬件建设中很大的一块。校园文化建设仍然处于起步阶段。因此，我们对本校校园文化建设的基本构想就是在以下三方面达到和谐共振：
1、历史的厚重与新的发展观念的和谐；（推陈出新）
2、彰现个性发展和追求统一制度管理的和谐；（求同存异）
3、以校园文化熏陶双语人和双语人创建双语文化的和谐。（人校合一）具体内容和措施：
（一）校园物质文化建设。
本着“追求高品位，主题鲜明化，上下齐心力，和谐大发展”的建设理念，搞好校园的绿化，楼道的布置，展板橱窗的设计，适当添加一些供师生休息、读书的设施，让校园的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的理想场所。让师生的教育行为与校园文化展现和谐之美。
1、荣誉墙：体现孩子七彩的童年，让他们在学校度过一段七彩斑斓的义务教育时光，同时它又是一本翻开的书，象征着学校是学习的殿堂，让孩子在双语学校愉快的读书，读让自己愉快的书。
2、主题雕塑：钢质结构，高速驶离地球飞向宇宙的飞船造型，树立于教学楼正前方。它用大理石为底，行楷书写“共创未来”四个大字，表明双语学校厚重的文化底蕴与蓬勃发展的今天完美的结合。
3、楼顶标语：“爱国、协作、文明、创新”是我校校训，显示出我们双语所追求的育人理想。
4、绿化：我们追求以绿为主色调，花开四季的效果。努力做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。表明我们追求的是学校的可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着：孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，我们将充分尊重这种差异，让孩子尽可能的和谐发展、全面发展。
5、班级文化建设：我们为每一个教室都制作了一个橱窗，将自行设计的班徽、班训张贴其中；各班还可根据自身特点和学校统一的要求设计栏目主题，对学生进行宣传教育。班内还布置了“评比台”、“英语角”、“成长的足迹”、“卫生角”、“图书角”等，并将班内的墙壁、管道进行美化。彰现班级的特色，达到个性与共性的和谐统一。
6、文化墙：“让每一面墙说话”是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。在内容上，我们将学校的管理制度和师生的作品结合，把代表中国灿烂古代文化的唐诗、宋词、名言等和代表现带文化发展的科技知识、天文、地理知识等相结合。形式上力求在学生必经的地方，进行全面铺展，点面结合。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。
7、道德规范：
⑴文明举止：目标：弘扬传统美德，狠抓人文素质、培养文明内在取向；举止文明高雅，注意外在仪表，树立良好外在形象。工作任务：①加强礼仪教育。②加强形势教育，增强正义感。③讲求卫生，增强卫生意识。④开展艰苦奋斗、艰苦创业教育。⑤开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。
⑵道德行为：目标：形成遵守社会公德、尊师爱生、敬老爱幼、孝敬父母、团结友爱、助人为乐、互相关心、关心集体、珍惜维护集体荣誉，顾全大局、先公后私和先人后已的好风气。
⑶工作任务：①开展以青年志愿者和共青团员为骨干的社区服务共建实践活动。②进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。③进行艰苦奋斗、勤俭节约的教育。④开展爱国爱校、成才报国为主题的教育活动。
8、校内秩序：目标：继续保持和发扬校内良好的交通秩序、生活秩序、学习工作秩序，使学生校外交通秩序有明显好转，各类规章制度健全，安全防范工作落实，无火灾事故、重大意外事故、重大盗窃、其他事件和刑事案件发生，创建“平安校园”。工作任务：①强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。②要加强门卫管理，把好校园治安第一关。③维护校园交通秩序,避免事故发生,使车辆停放整齐有序④落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。⑤加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。⑥采取切实措施，加强防范工作，严厉打击各种违法犯罪活动。
（二）、校园精神文化建设方面
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。
1、校风建设：校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围育人氛围。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态；好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。
2、教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。我们实施了教师“青蓝结对”工程，让不同阶段的老师在自己的位置找到自己发展的突破口，学校为他们搭建平台，创设教育环境，让新教师快速入格，让青年教师迅速形成教育风格，让中老年教师在教学上推陈出新，大胆接受新的教育思想。使每一位教师都能有所发展，从而形成学校实事求是、团结协作、高效严谨、开拓进取的教风，推动学校的教学管理教学质量的和谐发展，稳步攀升。
3、学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。我们拟定从学校的清洁卫生工作、学生的文明礼仪为突破口，率先创造出双语学校“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”，并以此为起点，对学生的学习、生活、行为等进行优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人，和谐的人。
4、学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之间的'关系、学校领导与教职工之间的关系、教师之间的关系、教师与学生之间的关系、学生与学生之间的关系。和谐的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。和谐的学校人际关系有助于调动教职工的积极性，更好的发挥个人才能，提高工作效率。和谐的学校人际关系还有助于排除和避免教职工之间、师生之间、学生与学生之间的矛盾和冲突，更好的完成学校的奋斗目标和工作任务。为此，我们设置了校长信箱、心理话信箱、工会活动、专家讲座等活动，让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的感情，消除误会，让矛盾冲突化解在萌芽之初，为学校创造出和谐的人际关系网。
（三）、学校制度文化建设。
校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的办学理念、方针、规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。“没有规矩，不成方圆”，只有建立起完整的规章制度、规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。但是强有力的制度怎么得来？我们的制度如何体现对师生的约束和服务的协调？我们的制度如何予以落实？由此可见，仅有完整的规章制度是远远不够的。因此，我们在制度建设中采取“从师生中来，到师生中去”的原则，做到“大家的制度大家定，大家的制度为大家。”此外还建立了教研组、年级组、办公室、学科组等团体形式来加强相应的组织机构建设和队伍建设。也就是说，我校的制度文化建设实际上包括制度建设、组织机构建设和队伍建设三个方面的合力。组织机构建设和队伍建设是确保制度建设落到实处，并使其真正起到规范校园人言行的关键环节，校园文化组织机构的健全和完善，校园文化队伍的勤奋与能干，对正常开展校园文化活动，加强校园文化建设，具有十分重要的、决定性的作用。我们要努力营造的就是“人人定制度，制度管人人”的和谐制度建设局面。
制度好比催化剂，可以规范人们的言行，养成良好的习惯，促进人的健康成长。我校将制度建设作为环境教育的重要内容，与校园文化建设相紧密结合，相得益彰。制度不仅仅是约束人们的一项措施，更是让师生在参与制定和执行制度中得到教育，得到激励。力求让师生在用制度来规范自己时，没有压抑的感觉，只是为了在更好的机制环境下学习和工作。
对学生规范的制度要充分体现对学生的关爱，对学生的教育和引导，关注学生成长的过程，而不能使学生在“禁止”，“拒绝”中发展成长，同时对学生的要求还须体现对学生自主性的调动发挥。
我校将不断地完善管理制度，在教职工管理中，在职务晋升、奖金发放、职称评定、评优奖励中创造良好的竞争机制，让教职工在竞争和合作中体会教育的乐趣。
（四）、保障机制。
1．成立领导小组
为加强对校园文化建设的领导，保证校园文化的正确方向，有效地协调全校的力量，形成齐抓共建、师生员工积极参与的局面，强化校园文化的管理，有组织地开展校园文化活动，经研究，决定成立双语学校园文化工作领导小组。
领导小组成员名单：
组长：
副组长：
成员：
校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。只有和谐、健康、积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生，才能推动学校的和谐发展。这是我们双语人持之以恒的追求，也是我们继承传统、展望将来的强劲推动力。
