1、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
2、人生卷有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
3、认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
4、人生卷真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热心和专心。
5、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。
6、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
7、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
8、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。
9、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
10、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
11、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
12、我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
13、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台。
14、没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。
15、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
16、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。
17、人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
18、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
19、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
20、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
21、只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
22、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
23、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
24、兴趣是最好的老师。
25、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
26、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。
27、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
28、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
29、对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
30、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
31、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
32、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
33、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
34、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。
35、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
36、交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
37、学习知识要善于思考，思考，再思考。
38、知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
39、只有为别人而活的生命才是值得的。
40、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
41、推动你的事业，个要让你的事业推动你。
42、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
43、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
44、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
45、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。
46、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
47、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
48、用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
49、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
50、人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
51、学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。
52、我从不想未来，它来得太快。
53、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
54、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
55、通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
56、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
57、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
58、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
59、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
60、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
61、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。
62、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
63、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
64、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
65、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
66、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
67、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的.严重的困难。
68、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！
69、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。
70、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
71、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
72、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。
73、我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
74、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
75、现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
76、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
77、
78、耐心和恒心总会得到报酬的。
79、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
80、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。
81、信念最好能由经验和明晰的思想来支持。
82、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天。———法国谚语我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
83、宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
84、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
85、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
86、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
87、爱是比责任感更好的老师。
88、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
89、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
90、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
91、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
92、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
93、每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。
94、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
95、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
96、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
97、智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。
98、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
99、推动你的事业，不要让你的事业推动你。
100、的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
101、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
102、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
103、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
104、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
105、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
106、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
107、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
108、一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
109、探索真理比占有真理更为可贵。
110、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
111、真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。
112、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。
113、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
114、求学犹植树，春天开花，秋天结果实。
115、只有为他人而生活的生命才是值得的。
116、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。
117、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
118、对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
119、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
120、《纪念爱因斯坦译文集》我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。
121、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。
122、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
123、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
124、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
125、简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。
126、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
127、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
128、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
129、指学校教育应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
130、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对于人类利益有多大作用。
131、要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。
132、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
133、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
134、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
135、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
136、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。
137、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。
138、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
139、教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
140、实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
141、它（指学校教育）应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
142、一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。
143、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
144、最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。
145、有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真。
146、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
147、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。
148、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
149、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
150、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
151、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
152、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。
153、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
154、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。
爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。以下是爱因斯坦说过的名言，欢迎阅读。
1、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
2、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。
3、的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
4、推动你的事业，不要让你的事业推动你。
5、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
6、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
7、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
8、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
9、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
10、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
11、一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
12、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
13、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
14、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
15、人们努力追求的庸欲的目标财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
16、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。
17、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
18、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊还是抓紧时间工作吧！
19、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
20、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
21、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
22、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
23、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
24、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
25、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。那种证明此路不通的吃力不讨好的工作，就让我来做吧。
26、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
27、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。
28、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
29、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
30、人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。
31、一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。
32、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
33、学习知识要善于思考，思考，再思考。
34、每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。
35、用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
36、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
37、它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
38、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
39、没有想像力的'灵魂，就像没有望远镜的天文台。
40、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
41、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。
42、我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
43、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
44、在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
45、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
46、光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。
47、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
48、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
49、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。
50、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
51、只有为别人而活的生命才是值得的。
52、用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
53、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
54、兴趣是最好的老师。
55、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。
56、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
57、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。
58、我从不想未来，它来得太快。
59、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
60、要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。
61、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
62、一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
63、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
64、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
65、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
66、一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
67、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
68、人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我觉得都是可鄙的。
69、要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，()都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们可以领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。
70、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
71、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
72、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
73、探索真理比占有真理更为可贵。
74、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
75、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
76、一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
77、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
78、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
79、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
80、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
81、教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
82、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
83、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
84、《纪念爱因斯坦译文集》我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。
85、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
86、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
87、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。
88、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
89、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
90、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
91、耐心和恒心总会得到报酬的。
92、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身这种伦理基础我叫它猪栏的理想。
93、现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
94、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
95、
96、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
97、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
98、莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。
99、爱是比责任感更好的老师。
100、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
101、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
102、学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情况更加适合于今天。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。因此，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。
103、追求真理比占有真理更加难能可贵。
104、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
105、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
106、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
107、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
108、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台。
109、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。
110、我认为对于一切情况，只有热爱才是最好的老师。
111、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
112、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
113、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
114、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
115、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
116、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
117、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。
118、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
1.人生如一出戏：重要的不是长度，而是表演的是否出色。——赛涅卡
2.人生如弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德
3.一旦你知道你对别人还有些用处，这时你才感到自己生活的意义和使命。——茨威格
4.不要追随别人的生活，有价值的人生，并不是复制别人的生活，而是利用自己的能力和有用的环境过上“属于自己的生活”。——安德鲁·卡内基
5.我们的生命过程就似渡过一片海洋，我们都相聚在这个狭小的舟中。死时，我们便到了岸，各往各的世界里去了。——泰戈尔
6.没有比生命更珍贵的东西，生命想象不到的短暂。——杜伽尔
7.人生不发返程车票，一旦出发了，决不能返回。——罗曼·罗兰
8.时间是无声的脚步，是不会因为我们有许多事情要处理而稍停留片刻的。——莎士比亚
9.哪里有什么天才，我只是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。——鲁迅
10.我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。——达尔文
11.如果想成功，就必须重视时间的价值。——富兰克林
12.世界上真不知有多少可以建功立业的人，只因为把难得的时间轻轻放过而默默无闻。——本杰明·富兰克林
13.我们在分给他人幸福的同时，也正比例的增加自己的幸福。——边沁
14.幸福的最大障碍就是期待过多的幸福。——丰特奈尔
15.幸福不在万物之中，它存在于看待万物的自身态度之中。如果你接受幸福的态度不正确，即使置身于幸福的环境中，你也会离幸福越来越于遥远。——本杰明·富兰克林
16.健康的躯体是灵魂的客厅，而病体则是监狱。有的人年轻时拼命用健康去换取金钱，年老时却又期望用金钱买回健康，这是做不到的。——阿尔伯特·哈伯德
17.幸福生长在我们自己的火炉边，而不能从别人的花园中采得。——杰罗尔德
18.所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。——爱因斯坦
19.人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
20.真正的学者知道怎样从已知引出未知，并且逐步接近于大师。——歌德
21.教育的第一目的是做人，而不是学识。——欧尼斯特·乔普生·萨顿
22.你知道的很多，但如果你不善于把你的知识用于你的需要，那就没有什么用处。——彼得·杜拉克
23.品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。——爱默生
24.真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
25.信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助
26.我们一再坚持我们的贡献，那是因为，只有这种看法才能有权利在世界上赢的人类的同情。——罗丹
27.不为私利是世界上最好的一种品格。——大仲马
28.尊重与声誉，这是全人类所珍惜和重视的一项权利，人们都高兴自由自在的运用这项权利。——马克.吐温
29.豁达的心胸能够修补专事的恶舌。——荷马
30.能保有着高贵与正直，即使在财富地位上没有大收获，内心也是快乐和满足的。——罗兰
61.如同心情不快是进餐就会食欲不振一样，没有热情地从事科学研究就会使记忆混乱，使记忆力不能消化所吸收的东西。——达·芬奇
62.热情使是这个世界上最伟大的财富，它远胜过金钱、权利和影响力。——亨利·切斯特
63.热情，像熊熊的火焰，是一切的原动力！有了伟大的热情，才有伟大的行动。——王若飞
64.在泥土下面黑暗的地方，才能发现金刚石。在深入缜密的思想中，才能发现真理。——雨果
65.以真理灭火，以真理为支柱，不要以别的东西为支柱。——释迦牟尼
66.不论将来人们怎样说我，我在每一件事情上都一丝不苟地固守真理，不违背事实。——贝多芬
67.真理是生活，你不应当到你的头脑里去寻找。——罗曼·罗兰
68.不要外出，退而自省，因为真理就在人的内心深处。——圣奥古斯丁
69.当你把自己独有的一面展示给别人时，魅力就会随之而来。——索菲亚·罗兰
70.打开一切科学的钥匙都毫无异议是问号，我们大部分的伟大发现都应归功于“如何”，而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。——巴尔扎克
71.爱好虚荣的人，用一件富丽的外衣遮掩着一件丑陋的内衣。——莎士比亚
72.人生是花，而爱就是花的蜜。——雨果
73.没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯
74.爱之花盛开的地方，生命之花便能欣欣向荣。——凡·高
75.生活的目标是善良。这是我们的灵魂所固有的一种感情。——列夫·托尔斯泰
76.“讽刺”和“怜悯”是一对善良的忠告者。前者含着微笑使人生可爱，而后者噙着泪水使人生神圣。——法朗士
77.我们能尽情享受的快乐是给予的快乐。——彼特拉克
78.爱可以化敌为友，爱可以使恨消融。爱让你充满快乐，爱让你激情满怀。——安娜·霍恩
79.当你企图去纠正别人时，应首先想想是不是自己更应该纠正。——威尔逊
80.我认为，蠢材的特征是高傲，庸才的特征是卑鄙，真正品学兼优的人的特征是情操高尚而态度谦虚。——苏沃洛夫
81.不炫耀自己本领的人才是真有本领。——拉罗什富科
82.谦逊基于力量，高傲基于无能。——尼采
83.谦和的态度，常会使别人无法拒绝你的要求，这也是一个人无往不胜的要诀。——松下幸之助
84.向着某一天终于要达到的那个目标迈步还不够，还要把每一步都看作目标，使它作为步骤而起作用。——歌德
85.贫穷本身并不可怕，可怕的是自己以为命中注定贫穷或死于贫穷的思想。——富兰克林
86.全神贯注于你所期望的事物上，必有收获。——爱默生
87.确定目标，即意味着为了达到目的必然要把自己逼进艰难困苦的境地中去；不能确定目标，则意味着他是没有这种勇气的人。——德田虎雄
88.伟大高贵人物最明显的标志，就是能充分发挥自己的长处。不管环境变化到何种地步，它能使自己的强项得到巧妙发挥，因而始终能克服障碍，达到所期望的目的。——爱迪生
89.一个人没有认清自己的真面目，不能深明自己的优势所在，就不能把命运掌握在自己手中，也就不可能取得成功。——卡耐基
90.聪明的人只要能认识自己，便神什么也不会失去。——尼采
91.宝贝放错了地方便是废物。人生的诀窍就是找准人生的`定位，定位准确能发挥你的特长。经营自己的长处能给你的人生增值，而经营自己的短处会使你的人生贬值。——本杰明·富兰克林
92.一个人如果能根据自己的爱好去选择事业的目标，他的主动性将会得到充分发挥。——爱迪生
93.凡事总要有信心，老想着“行”。要做一件事，就先担心着“怕不行吧”，那你就没有勇气了。——盖叫天
94.一个人失败的最大原因，就是对自己的能力永远不敢充分信任，甚至自己认为比将失败无疑。——本杰明·富兰克林
95.在这个世界上最坚强的人是孤独的、只靠自己站着的人。——易卜生
96.如果我们为人正直，工作勤奋，就会得到人们的称赞；然而得到自己的赞许却有百倍的意义。遗憾的是，得到自己赞许的途径至今尚未找到。——马克·吐温
97.自助是成功最好的方法。——拉斯金
98.自我征服是最大的胜利。——柏拉图
99.希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。——歌德
100.生命在于思考。——柯勒律治
31.尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任......只能是懦夫，不折不扣的废物。——刘易斯
32.做一个有信义的人胜似做一个有名气的人。——富兰克林·罗斯福
33.所有的真理都是一种成就，如果想得到不折不扣的真理，那就去争取吧。——蒙格
34.一个人，即使驾驶的是一只脆弱的小舟，但只要舵掌握在他的手中，他就不会任凭波涛的摆布，而有选择方向的主见。——歌德
35.尊重别人所尊重的人，就是尊重他本人，因为这说明我们赞成他的判断，反之，尊重他的仇敌，则是轻视他。——霍布斯
36.我的最高原则：不论遇到什么困难，都绝不屈服。——居里夫人
37.为原则斗争容易，为原则而活着难。——史蒂文森
38.在纯粹光明中就像在纯粹黑暗中一样，看不清什么东西。——黑格尔
39.人生哪有只得不失的道理，要正确对待你的失去。失去才能得到，有时失去也就是一种获得。——爱伦堡
40.不要因为不完美而恨自己，世界上根本就不存在任何完美的事物，美都是有缺憾的。——黑格尔
41.人活一辈子就是要建设人生，失掉建设的人生没有不垮台的。——池田大作
42.愚蠢的人就是永远不会改变的人。——奥古斯特·巴泰勒米
43.人生就是行动、斗争和发展，因而人不可能有什么固定不变的目标，人生的欲望和追求绝不会停止不动。——弗兰克·梯利
44.别人藉我们的过去所做的事判断我们，然而，我们判断自己，却是凭我们将能做些什么事。——朗费罗
45.生活得最有意义的人，并不就是年岁活的最长的人，而是对生活最有感受的人。——卢梭
46.人生是战斗，也是过客暂时投靠的旅舍。——奥里略
47.错误本身都有其可以借鉴的价值，而只有那些善于从失败中总结经验教训，不怨天尤人的人才能避免重复犯错。——罗素
48.能是愚蠢的人学会一点东西的并不是言辞，而是厄运。——德谟克里特
49.没有人生活在过去，也没有人生活在将来，现在是生命确实占有的唯一形态。——叔本华
50.充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
51.贫穷不会磨灭一个人高贵的品质，反而是富贵叫人丧失了志气。——薄伽丘
52.如果皱纹要刻在眉上，那就不要让皱纹刻在心上。精神不应该变老。——詹姆士·a.加菲尔德
53.一切真正和伟大的人，都是淳朴而谦逊的。——别林斯基
54.过去的事已经过去了，所以作为往事就让它去吧。——荷马
55.一个没有欢笑的人就像一架没有弹簧的马车，每驶过一块碎石便会随之不愉快的颠簸摇摆。——亨利·沃德·比彻
56.简单生活不是自甘贫贱。你可以开一部昂贵的车，但仍然可以使生活简化。一个基本的概念在于你想要改进你的生活品质。关键是诚实地面对自己，想想生命中对自己真正重要的是么。——卡尔逊
57.生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，也更聪明——高尔基
58.有些人因为贪婪，想得到更多的东西，却把现在的东西都失去了。——伊索
59.伟大的热情能战胜一切，因此，我们可以说，一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达
60.热情是灵魂之门。——格拉西安
