2017年歌颂辛勤劳动的抒情文【篇一】
劳动是光荣的，只有辛勤劳动，生活将被释放的光彩，不劳而获从来都为人们所不齿。
那些了解历史的人都知道，猿到人的转变，劳动起了决定性作用。古猿人能直立行走，最终走出森林成为真正意义上的人类，是劳动给予的。人类的发展史实际上是劳动的历史，是劳动创造了历史，是劳动改变世界。
在我们的生活中，有一些最普通的工人，从事不起眼的工作，得到一个非常一般的工资，但是在城市发展中不可缺少的重要组成部分。做苦力的劳动工人，他们为了养家糊口，每天早出晚归，太阳什么时候升起时就出门，等到落下了才回家。难道他们就不想睡个懒觉吗?谁不想在床上多休息一会儿。这是因为他们担起整个家庭的重担，支撑家庭的一片天，需要他们养活全家。虽然苦力工的劳动工人是平凡，不起眼，但他们也都是最重要的。苦力工进城把许多劳动强度肮脏的，沉重的，累的'，危险的，不好的活等全部揽了下来。在建筑，运输，农贸，服务和工业领域，苦力工已经成为城市经济发展不可缺少的力量。他们用自己的劳动换取金钱，用自己的汗水换取的金钱。苦力工是社会的基石。没有苦力就没有今天的辉煌。
我们要尊重每个人的劳动。劳动最光荣，劳动的人是最美漂亮的人。无论是白领或苦力工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。
2017年歌颂辛勤劳动的抒情文【篇二】
“五一”节其实就是五一国际劳动节，是全世界劳动人民共同的节日。每年的“五一”国际劳动节，都成为我们赞美劳动者、歌颂劳动的节日。
我们现在还是中学生，纪念“五一”国际劳动节，首先应当牢记自己的学习使命。培养高尚的情操，掌握丰富的知识，学会更多的技能，为将来成为一名优秀的劳动者打下坚实的基础，知识就是力量，今天我们学会的知识越多，将来就能为祖国、为人民作出更多的贡献。我抄的O(∩_∩)O哈哈
我们应该从小养成爱劳动的好习惯。在家里，自己的一服自己穿，自己的床铺自己叠，自己的书包自己理;在学校，积极打扫卫生，时刻保持换进的整洁;在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力。
我们要珍惜劳动成果。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一的水、每一分钱。
我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。
我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献让我们向他们致敬向他们问候!祝他们“劳动节快乐”
我的演讲完了，谢谢大家!
2017年歌颂辛勤劳动的抒情文【篇三】
赞美劳动，劳动创造了美好的世界。劳动，也使我们的人生幸福、快乐。
劳动是伟大的，因为它拥有无限的创造力，它会造福世界。一些伟大的建筑、伟大的艺术就是从劳动得来的。
一些伟大建筑，都是来自劳动人民辛勤的双手创造的非凡成果。比如中国的长城，北京的故宫，颐和园。曾经璀璨辉煌的圆明园等等。没有千千万万劳动人民的辛勤付出，就没有如此壮观的伟大建筑!
还有驰名中外的瑰丽的艺术 多姿多彩也是靠智慧的双手制作出来的。敦煌的莫高窟壁画，西安兵马俑，《清明上河图》等等 是那么的富有艺术光彩。
劳动使社会进步。因为科学是创新发明。智慧劳动大大推动了社会的进步。
莱特兄弟发明了飞机，有了飞机，让以前需要几年的跋山涉水，才到达目的地的路程;几个钟头就可以抵达。爱迪生靠智慧的劳动发明了电灯，让我们结束了漆黑的日子;蔡伦发明造纸术，把知识
爸爸妈妈努力工作。辛勤劳动。把我们的家营造得幸福，温馨。我要感谢爸爸妈妈!
劳动创造了美好的世界。我们赞美劳动!
一、读拼音，写词语。(10分)
liào wàng zhì huì jùn qiào è hào qí qū
è liè sù xiàng mǎ tí xiū sè zāo tà
二、按查字典的要求填空。(6分)
1、“呻”字按音序查字法查字母，再查音节。“呻”是结构，组成词。
2、“崇”用部首查字法，应先查部，再查画。“崇”是结构，当“高”讲，可以组成词，当“重视、尊敬”讲，可以组成词。
3、“屯”用数笔画的方法，应查画，第二画是。
三、先找出下面词语中的错别字，然后更正在括号里。(6分)
群马疾弛 巾飘带舞 天崖碧草
雪中送碳 深情厚宜 气破雄伟
四、选词填空。(4分)
陆续 连续 继续 持续
1、学校开展“手拉手”活动已经好几年了。
2.我们要努力，争取更大成绩。
镇静 沉静 安静 幽静
1、夜深了，繁华热闹的都市随着最后一批人群的消失而显得异常的。
2、傍晚，李良玉来到的林间小路上散步。
五、按要求写句子。(4分)
1、扩写下面的句子。
的宾馆里住满了的旅客。
2、缩写下面的句子。
我们根本没有骄傲的资本。
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3、仿写拟人句。
春天到了，小树穿上了绿色的新衣裳。
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4、将下面句子换个说法，意思不变。
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?
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六、修改病句。(8分)
1、我们把门窗擦得干干净净，整整齐齐。
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2、造纸术是我国古代的四大发明。
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3.李丽的'歌声至今仍浮现在我的眼前。
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4.我们从小就要养成艰苦朴素。
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七、用直线把下面的题目与作者联系起来。(5分)
《草原》 鲁迅
《再见了，亲人》 老舍
《闰土》 魏巍
《燕子》 白居易
《忆江南》 郑振铎
八、默写四句交朋友方面的名言警句。(4分)
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九、默写一首本册学过的古诗(词也可以)。(8分)
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十、课外阅读。(第1题2分，第2题4分，第3、4、5题各3分)
朋友，当你跨上骏马在草原上奔驰的时候，你会觉得茫茫一色的草原辽阔而壮丽。然而你想过没有，是谁将无垠的地毯编织?
啊，是野草。平凡小小的野草，谁料到却有如此顽强的生命力。
“野火烧不尽，春风吹又生。”饱经严冬摧残的野草，来年总是第一个报道春的信息。
没有奇香异色的朴实的野草，春风拂过大地时它到处遍及。不如牡丹的娇妍，不及梅花的瑰丽;只是紧紧地贴着土地。不愿在温室里供人观赏，却甘愿在野地里让牛马充饥。任凭风吹雨打，永远深深地扎根大地。
不论在高山荒野，还是坡洼碱地，只要哪里有一抔泥土，它就在哪里充满盎然生机，纵然被挤在石头缝里，也要不屈不挠地生存下去。
清晨，当野草身披露珠的时候，整个草原一片宁寂。随着太阳渐渐升高，随着一声悠扬笛声的吹起，传进你耳膜的是驼铃隐隐约约的叮啷声。远远望去，牧人们骑在紫骝驹上，正对晨曦。一群黑影由远而近，那是牧群。啊，看清了，骏马在奔跑，骆驼在缓行。野草是它们的乳汁，草原是牧群的母亲。
朴素的野草，是你养育了草原上的牧畜。不，而是养活了整个草原上的人类!
我愿是一株野草，做茫茫草原的一分子;我愿是一股清泉，为野草浇灌茎须;我更愿是一抔泥土，永远把这平凡的野草培育。
野草，我赞美你这普普通通的名字。
1、联系上下文，想想这些词语是什么意思。
盎然生机：____________________
不屈不挠：____________________
2、野草有着鲜明的特点：________________
草对人类有着重大贡献：________________
3、这篇小短文中，你最喜欢哪句话?把它摘录下来，并说说你为什么喜欢它?
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4.你觉得作者想通过这篇短文表达怎样的思想感情?
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5.读了这篇短文，你愿意做一株野草吗?为什么?
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十一、
你喜欢打电话吗?你给谁打过电话 呢?爸爸，妈妈，老师、朋友 ，还是星星、白云、外星人......，写一件最难忘 的关于打电话 的故事 ，也可以加入想象，编写一篇想象作文。
试卷一：
一、 在下面句子中加点字的正确读音下面划横线。
1、 这次比赛，他得了冠（guān guàn）军。
2、 红色的鸡冠（guān guàn）花真漂亮。
3、 小明对数（shǔ shù）学这门课很感兴趣。
4、 小岛上的鸟多得数（shǔ shù）清。
二、 看拼音，写词语。
hū lǜe fāng shì chōngzú jù pàwū yán
( ) ( ) ( ) ( )( )
huán rào yú lè gǎn tàn kǒng pàgǔ lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、 根据字的不同意思，组词。
1、分：（1）辨别。 （ ）（2）整体事物分成几部分。（ ）
2、沉：（1）弄入水中。（ ）（2）程度深。（ ）
3、编：（1）凭想象创造，捏造。（ ）（2）把细长的东西支叉或钩连而组织起来。（ ）
四、填一填。
1、一日无书， 。
2、 ，下笔如有神。
3、书由药也， 。
4、 ，白首方悔读书迟。
5、读书有三到，谓 、 、 。
五、书写完全正确的一项是（ ）
A、毫不犹豫 倾盆大雨 流光益彩不求甚解
B、大显神手 滚瓜烂熟 囫囵吞枣如醉如疾
C、别出心裁 饥肠漉漉 呕心沥血牵肠挂肚
D、浮想联翩 如饥似渴 津津有味心安理得
六、选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是…. 因为…所以…. 只要….就…..
不是…..而是….. 如果….就…. 不仅….而且….
1、（ ）手中一有书，我（）忘了吃忘了睡。
2、（ ）明天天气好，我们（）去郊游。
3、（ ）小明学习好，（ ）同学们都很喜欢他。
4、海豚救人的故事（）虚构的，（ ）非常真实。
5、他（ ）是我们的老师，（ ）是我们的好朋友。
6、进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
七、按要求写句子。
1、我寻找。（扩句）
2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）
3、读书很惬意。（改为反问句）
4、书很神奇。（改为感叹句）
5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被“字句）
6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）
八、修改病句。
1、造纸术是我国的四大发明。
2、他的写作水平有了明显的改进。
3、小组会上，他总是首先第一个发言。
4、小红不但会唱歌，而且能歌善舞。
5、做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）
九、把下面句子所用的修辞方法填在括号里。
1、一本喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（ ）
2、书，被人们称为人类文明的“长生果”。
3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？（ ）
十、一选择正确的读音。
酵母（xiào jiào） 水浒传(xǔ hǔ) 美差（chā chāi） 绿林好汉（lù lǜ） 掠过（luō lüè） 目的地（dí dì） 娱乐（yú yù） 情不自禁（jīn jìn）
十一、辨字组词
焚（ ） 据（ ） 檐（ ） 俄（ ） 碗（ ）
婪（ ）惧（ ） 瞻（ ） 饿（ ）婉（ ）
炒（ ）踮（ ）转（ ）编（ ）诵（ ）
钞（ ）掂（ ）传（ ）篇（ ）桶（ ）
十二、成语运用
（1） 将词语补充完整，并解释字义
不言而（ ）不求（ ）解如醉如痴（ ） 别出心（ ）
（2） 根据意思写出词语
A、 写文章、办事按一个格式，非常机械。（ ）
B、 读书不加分析思考，笼统地接受。（ ）
C、许许多多漂浮不定的想象不断涌现出来。（ ）
D、十分惦念，放心不下。（ ）
（3）在括号内用上恰当的四字词语。
A、把该记的东西都背的（ ）了，所以这次考试我信心十足。
B、自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着（ ）
C、在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱（ ）地统统眷恋出来。
D、体育是你的强项，运动会上你可要（ ），为班级争光吆！
（4）按要求写成语
A、含有叠字的：（ ）（ ）（ ）
B、描写色彩的：（ ） （ ）（ ）
十三、选词填空
鼓舞 鼓励 鼓动
1、孩子需要经常（ ），这样才会不断进步！
2、雷锋精神曾（ ）了一代又一代人。
3、在他的（ ）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。
观赏 欣赏 赞赏
1、这些花都非常值得（ ）。
2.爸爸正在闭目（ ）一段很好听的曲子。
3.校长对他那种刻苦学习的精神大加（ ）。
十四、课文小回放
1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者（ ），他对21世纪的青年提出的三贯通的要求是：（ ）（ ） （ ）
2、《我的“长生果”》中的“长生果”指的是（ ）课文中讲到了作者自己通过两次
3、文学家（ ）曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要（ ）。
4、（ ）说：“书籍是全世界的营养品”。
十五、词语搭配
壮丽的 风景 热情的 创造
华丽的 宫殿 亲密的 赞美
美丽的 山川 勇敢地 合作
十六、理解与感悟
我（ ）喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意。进来看书的人（ ）很多，（ ）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”
1、这段文字选自课文《 》作者是（ ）
2.从这段句子中找出两对近义词写下来
（ ）———（ ）（ ）——（ ）
3.在括号内加上适当的关联词语
4.不改变意思，将句中的字换成另外一个
（1）有时我会贴在一个大人的身边。（ ）
（2）那时我便有充足的'理由在书店待下去。（
5.这两个段落文字分别描述了两个场景，请用自己的话语加以概括
（1） （2）
6.写法感悟
这两段文字，第一段突出一个“（ ）”字，侧重写人物的（ ），让读者可以感受到作者（ ）的心情；第二段突出一个“装”字，着重写人物的（ ）和（ ），使读者从中体会到了作者（ ）的心情。
7、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少四个）
试卷二：
第一部分：基础知识积累与运用。（30分）
一、看拼音，写汉字。 (6分)
wū yán chōnɡzú bànlǚ
( ) ( ) ( )
yú lè bèisnɡ biān xiě
( ) ( ) ( )
二、辨别形近字，并组词（4分）
婪（ ）尝（ ）忧（ ） 呕（ ）
焚（ ）偿（ ）扰（ ） 区（ ）
三、找出错别字画上“”，改正后写在括号里。（4分）
1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（ ）（ ）
2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。 （ ）（ ）
四、把下面的词语补充完整。（6分）
（）盆大（）如（）如（）（）（）不同
牵（）挂（）（）（）不忘 （）（）吞枣
五、选词填空。（4分）
鼓励 激励 继续 陆续
1、爸爸（ ）我努力学习，长大了为国争光。
2、他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。
3、同学们（ ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。
4、站累了，我就换条腿（ ）读书。
六、判断对错。对的打“√”错的打“╳”（2分）
1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。 （ ）
2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。（ ）
七、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。（4分）
1、一日无书， 。 2、读书破万卷， 。
3、黑发不知勤学早， 。
第二部分：阅读积累与运用。（30分）
一、阅读《窃读记》选段，回答问题。（12分）
我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1、在文中找出下列词的近义词。（2分）
躲藏（ ）光临（ ）勉励（ ）充分（ ）
2、这片段主要写了 （2分）
3、用“～～”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到
。（3分）
4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。（3分）
5、读文后，你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。（2分）
成语： 、
读书名言：
二、阅读短文，回答下面问题。（18分）
的巴尔扎克
法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶，支持着他一天写十几个小时的文章。
一次，他写一部小说已经（ ）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěi lèi）得实在（ ）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1小时。”朋友点头答应。
一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jījǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（juéjiào）吧。”于是，这位朋友没有（ ）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（ ）了多少时间吗？”巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。
被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（bēi bèi）影，无奈地摇着头说：“你呀你，真是惜时如命啊！”
1、请把短文的题目补充完整。（2分）
2、从括号内选一个正确的读音画“√”。（2分）
3、写出下列词语的近义词。（2分）
勤奋（ ） 拜访（ ）
4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。（4分）
（1）继续支持 耐心延误 （2）持续支持忍心耽误
（3）持续坚持 信心耽误 （4）继续坚持忍心延误
5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（2分）
6、短文主要写了一件什么事？（3分）
7、请把文中的中心句抄下来，并结合自己的实际写出你的感受。(3分)
中心句：
我的感受：
第三部分：习作。（40分）
一、小练笔（5分）
举世瞩目的奥运会虽已结束了，但相信同学们一定有很多的感慨和心声要倾诉，请把奥运会中最让你感动的一幕写下来。（50——100）（5分）
二、习作。（35分）
你是什么时候开始读书的，怎么读书，读了哪些书？从书中有什么收获？有什么读书方法？选自己体会深的地方写一写。题目自拟，要求中心明确，层次分明，语言通顺，字数不少于400字。
