教师师德的名言警句1
1、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
2、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。——第斯德
3、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
4、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
5、每个真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷却，不伤害孩子心灵深处最敏感的角落，不让他们成为对周边事物漠不关心的人，具有多么重要的意义。——苏霍姆林斯基
6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
7、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。——赞科夫
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
10、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基
11、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁
12、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
13、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的
14、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
15、爱就是教育，没有爱便没有教育。
16、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
17、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠
18、燃烧自己，照亮别人。
19、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
20、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
21、把爱带给每位学生。
22、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
23、在过多地要
24、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
25、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
26、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基
27、教师是学生的镜子。
28、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
29、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
30、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
31、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
32、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
33、教师是人类历史上一切优美崇高事物与新生一代之间的桥梁。——乌申斯基
34、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫
35、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
36、养不教，父之过；教不严，师之惰。
37、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
39、德无常师，主善为师。
40、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基
41、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
42、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
43、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪
44、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
45、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
46、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，（）那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰
47、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
48、学高为师，身正为范。
49、教育者要有力量，就要象母亲那样关心和注意儿童的心灵。——裴斯泰洛齐
50、严师出高徒。
教师师德的名言警句2
★教育无小事，事事须尽力。
★有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
★心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。
★在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
★教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
★消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。
★用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
★做平凡的教师，创不平凡的事业。
★尊重学生，尊重教育，尊重职责。
★终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
★享受学习，享受历炼，享受教育，享受孩子。
★为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。
★爱学生，学生才会爱你；爱学生，学生才能服你；师生之间有了浓浓的情感，教育才能顺利进行；才能收到预期的效果。
★祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。
★我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土；我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋；我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦；我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔！
★细节见精神，习惯成命运。
★每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。
教师师德的名言警句3
1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
2、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
3、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
4、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
5、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
6、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
7、每一个学生都是好学生。
8、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
9、捧着一颗心，不带半根草去。
10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
11、教师要融于师生的相互理解中。
12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
13、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
14、坚持启发式，避免注入式。
15、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
17、想让生命辉煌，就别浪费青春。
18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
19、怎样的老师造就了怎样的学生。
20、循循善诱，诲人不倦的是老师。
21、太阳下最光辉的职业是教师。
22、心灵的.沟通胜于知识传递。
23、慈父+慈母=教师。
24、心灵塑造的最佳工程师。
25、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
26、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
27、天荒地老，教师的童心不泯。
28、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
30、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
31、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
32、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
33、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
34、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
35、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
37、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
38、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
39、教师就是要敬业爱生。
40、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
41、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
42、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
43、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
44、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
45、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
46、把一切知识教给一切人。
47、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
48、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
49、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
50、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
51、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
52、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
53、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
54、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
55、习于智长，优与心成。
56、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
57、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
58、扬黄牛精神，做平凡工作。
59、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
60、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
61、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
62、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
63、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
64、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
65、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
66、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
67、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
68、师德是一面镜子。
69、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
70、以德感人，为人师表。
71、视责任为美德。
72、教书育人，功德无量。
73、职业道德是做人之本，为师之本。
74、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
75、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
76、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
77、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
78、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
79、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
80、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
81、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
82、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
83、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
84、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
85、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
86、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
87、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
88、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
89、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
90、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
91、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
92、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
93、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
94、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
95、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
96、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
97、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
98、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
德育名言警句1
1、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
2、师者，人之模范。——杨雄
3、知识就是力量。——培根
4、要做人民先生先做人民学生。
5、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
6、行是知之始，知是行之成。——陶行知
7、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
8、教师职业是太阳底下最光辉职业。——夸美纽斯
9、只有用人类创造全部知识财富来丰富自己头脑，才能成为共产主义者。——列宁
10、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
11、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
12、人本质并不是单个人所固有抽象物，实际上，它是一切社会关系总和。——马克思
13、使教育过程成为一种艺术事业。——赫尔巴特
14、教师必须具有健康体魄，农人身手，科学头脑，艺术兴味，改革社会精神。——陶行知
15、纪律是集体面貌，集体声音，集体动作，集体表情，集体信念。——马卡连柯
16、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
17、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
18、教学最高、最后目包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
19、三人行必有我师。——孔子
20、一个人各种品性之中，德行是第一位。——洛克
21、教学艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
22、生产劳动和教育早期结合是改造现代社会最强有力手段之一。——马克思
23、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
24、一个坏教师奉送真理，一个好教师则教人发现真理。——第斯多惠
25、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
26、只有能够激发学生去进行自我教育教育，才是真正教育。——苏霍姆林斯基
27、教学必须从学习者已有
28、人类教育最基本途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
29、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
30、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
德育名言警句2
1、凡是教师缺乏爱地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
2、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
3、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
4、教师是过去和未来之间一个活环节。它事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大事业之一。——乌申斯基
5、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
6、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老格言说：“战胜自己是最不容易胜利”——苏霍姆林斯基
7、领导学校，首先是教育思想上领导，其次才是行政上领导。——苏霍姆林斯基
8、我以为好先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
10、不愤不启不悱不发。——孔子
11、我们不需要死读硬记，我们需要用基本知识来发展和增进每个学习者思考力。——列宁
12、只有受过一种合适教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
13、言必信，行必果。——孔子
14、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
15、建国君民，教学为先。——《礼记·学记》
16、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
17、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》
18、做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴
19、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
20、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
21、教育人就是要形成人性格。——欧文
22、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
23、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
24、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
25、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
26、有健康身体，才有健康精神。——洛克
27、学为人师，行为世范。
28、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
29、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
30、学而不厌，诲人不倦。——孔子
31、脚踏实地做事，顶天立地做人。
32、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
1、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
2、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
3、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
4、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
5、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、把爱带给每位学生。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;
10、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
11、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
12、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
13、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
14、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
15、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
16、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
19、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
20、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学, 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
22、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;
23、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
24、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
25、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜
26、教师是学生的镜子。
27、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
28、学生没有教师，就象生活没有阳光。
29、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
30、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
31、好笋出好竹，好师出好徒。
32、教师总是希望学生将来超过自己。
33、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
34、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
35、老老实实做人，认认真真教书。
36、学高为师，身正为范。
37、爱就是教育，没有爱便没有教育。
38、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
39、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
40、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
41、燃烧自己，照亮别人。
42、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
43、德无常师，主善为师。
44、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
45、严师出高徒。
46、养不教，父之过;教不严，师之惰。
47、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
48、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
49、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
50、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。此文章来自中小学教育资源站
81、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
82、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
83、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
84、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
85、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
86、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
87、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
88、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
89、蜡烛选择其物固能光芒四射。
90、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
