叶，我所姓，也我所爱，我愿自己如片片绿叶，展开，安然淡定；落下，坦荡自然。如今城市如园林，只要放眼望去，便会惊叹遍地是树！有树就有叶，有叶就知秋，知秋就怀旧。我的生活洋溢着叶的情怀，莫怪我有怀旧的情怀……
在秋意深浓的日子，到处净是盛装的叶子：血红的枫叶，淡黄的银杏叶……五彩缤纷的叶子，在蓝天白云的映衬下，赏心悦目。
春天是花的世界，秋天就是叶的天下！叶，听从大自然呼唤，有着感人的情怀。春风一吹，叶从枝枝桠桠中伸展出来，鹅黄嫩绿，养眼可人。立夏过后，渐渐枝繁叶茂，如火如荼。夏荷飘香，苍翠欲滴，挤挤挨挨，铺展开去，为人们送上悠悠清香。
叶，吐出新鲜气体，吸进被人们抛弃的废气。它们是大自然生态平衡的调节器。秋霜一打，叶，由绿而橙，而黄，而红，而紫，潇洒地在瑟瑟秋风中飞扬，层林尽染，遍地是金.
这美不胜收的景致，是它们生命终结前展现出的胸襟和意趣。它们安详而坦荡地笑傲枯黄，它们留下温馨坦荡，叶落归根，静卧在大地的怀抱中化作泥土，变成肥料，呵护着来年的叶更绿，花更艳，果更硕。它不叹息生命的短促，笑迎来年春天的`风光、夏天的热烈，和秋天的富有。
叶，就是这样温顺地服从大自然的安排，深情地四季轮回，生生不息。有道是“万绿丛中一点红”。这“红”，确实艳丽无比，热情满腔，但没有“绿”的衬托，能有如此美艳？绿叶不可或缺，甘当配角，谦虚大度！在姹紫嫣红的景致中，不争不抢，不夸不炫，默默地帮衬着，扶持着，使美丽的景致更为夺目。
它献出短暂的生命，唤来春天的风流，夏天的潇洒，和秋天的富有。这是何等情怀！叶，我所姓，也我所爱！我愿自己如片片绿叶……
篇一：我愿做一片绿叶
在生机盎然的大自然中，我最爱绿叶。绿叶，是新生命标志，是希望的象征。假如世界上没有绿叶，那自然界又将是怎么样的景象呢?色彩不再缤纷，生命不再有朝气……令人欣喜的是，绿叶永远不会消逝的，绿的草，绿的树木，绿的庄稼……共同装点着美丽的大地，履行着自己那特殊而神圣的职责。
我愿是一片绿叶。春天，悄然来到人间，把沉睡了一冬的土地唤醒，给光着身子的树木穿上衣裳，让人们从沉寂中看到希望，我到处传播着春的信息，让人们感受生活的美妙。这时我会轻轻地告诉人们：“一日之计在于晨，一年之计在于春。开始行动吧。”
我愿是一片绿叶。在夏天，田野里，小路旁，荷塘中，到处可见我的身影。最令人喜欢的是那绿茵茵的秧苗，我给了人们祈盼。是的，我是一棵希望的苗儿，正沐浴着温暖的阳光。仿佛在说：“要热爱生活，热爱每一个夏天。”
我愿是一片绿叶。秋天，随处可见我成熟的足迹：色泽鲜艳、香味诱人的苹果、梨子……当我看到人们津津有味地品尝那些果子的时候，我的心醉了;当我听到人们发出的赞美的声音时，我更是无比骄傲。因为，我，这片绿叶，能够为结出如此香甜的果实做出了自己的奉献，我怎么能不高兴呢?那时，我又会悄悄地对人们说：“热爱每一个生命吧，把每一个季节的脚步留下。”
我愿是一片绿叶。冬天到来那一瞬，我便坦然落下，我并不悲哀。我，又可以藏之于地下，化作春泥，积聚着来年希望的力量。这时也许有人会说：“绿叶太平凡了，年年如是，周而复始。”不过我会说：“绿叶是平凡的，但平凡得伟大。”
我们热爱绿叶，热爱大自然中每一个生命，正是她们让我们的世界充满活力与精彩。让我们感谢绿叶吧，感谢绿叶的平凡与伟大。
篇二：我愿意做一片绿叶
我愿意做一片绿叶在那个华美的舞台上，惟有青春在独舞。青春是我们的代名词，它张扬，但不疯狂。而个性，就是对青春最好的诠释。我始终认为，个性是一个人的代表。而失去了个性，就失去了他独有的特点。就像一些原本有棱有角的石头，却被岁月的流水打磨得圆润光滑，失去了他们风格迥异的个性。
那么，曾经属于他的青春也就成为了历史。改变一个人的个性，就如同把一座雕刻精美的玉塔打磨成毫无棱角的玩物。试想有一天，你走在繁华的城市之中，发现周围一切高耸入云的大厦完全都是一种模式，你是否会苦恼?当你看到那千人一面的时候，你是否会感到悲哀?世界，因个性的迥异而多姿多彩;青春，因个性的张扬而忘我地独舞。因此，我们需要个性的'张扬，我们呼唤个性的张扬。大海的波涛也有澎湃的时候，群山的走势也有起伏的时候。那么，我们的个性为什么要被埋没呢?生活在完全属于我们的季节里，我们在充分的诠释着青春的含义。
我们爱追求，我们爱幻想，我们爱和平，我们爱国家。我们爱值得我们爱的一切。这就是我们的青春，真实的青春，飞扬的青春，洒脱的青春。在人生的道路上，我们一路奔波，一路风尘。虽然不知道明天会怎样，但我们学会了坚强。脚下的路还很长，我们选择了梦想。在青春的舞曲中，我们努力的做好自己，做好最真实的自己。不需要伪装，不需要修饰，不需要含蓄。因为我们追求的是真，善，美。不要说我们幼稚，也不要说我们轻狂，踏着岁月的目光，我们义无返顾地走向远方。你也许会感叹青春的短暂，可正是因为它的短暂，才更加值得我们去珍惜。那么，我愿意化做一片绿叶，用真情演绎那段青春的独舞，用生命去谱写那篇华美的青春乐章，就像飞蛾扑火一样，追求青春的光芒。
篇三：我愿做一片绿叶
我站在高高的枝头上，听着诗人们对我的赞颂，欣赏着我在水中的倒影，我不禁叫道：做一片叶，真好!
你别以为我是什么也不做，高高在上的。由于我努力为人类净化空气，阻挡风沙，才得到了人们的赏识。我愿意为蜜蜂提供临时住所，我愿意为蚂蚁成为一叶扁舟。
在我活着的时候，我竭尽全力帮助他人，也得到了丰厚的回报，太阳总是把第一缕阳光洒在我身上，露水常常在清晨为我清洗身体，大树也为我提供营养。
在我即将离世的时候，我用尽最后一份力，衬托出红花之美，红花流着泪对我说：“谢谢，谢谢。”我的身体逐渐枯黄，失去往日炫目的绿色，诗人都被红花所吸引，竟忽略了我，我毫无怨言。我摇摇欲坠，在生命中的最后一秒，我依旧叫道：“做一片叶，真好!”之后，我就毫无知觉，任凭我的身体离开大树母亲的怀抱，最后一头扎进泥土里。
我逝世后，人们洒下真诚的眼泪，数一数，那是人生价值的珍珠。几天之后，人们惊奇的发现，他们熟悉的绿叶，已变成土壤，回报大树对我的养育之恩。到处都是纪念我的挽联，大家都叹息我的离去，却不知道，明年春天我仍会出现在枝头，那一抹绿色，依旧会出现在你眼前。
我要大声的呼喊：做一片叶，真好!
篇四：我愿做一片绿叶
树叶，像草、像花，是自然中的一份点缀，是生活中的一丝光明。不知道什么时候，它与随风逐叶的我，结下了缘。
——题记
小时候，听妈妈说过，在我出世的时候，曾有一片秋叶飘到我的身上，母亲便把它挂在了我的胸口，让它保佑着我，盼我能够健康、快乐的长大。叶之缘，从此敲响。
叶子是大树的儿女，是大树的一种陪衬。而我愿做一片绿叶，永远陪在大树——养育我多年的母亲的身旁。
记得，在我五岁时的一个秋天里，我望着那一片片随风飘落的秋叶时，不禁有些伤感。还不太懂事的我，拉着母亲那温柔又饱经风霜的手，轻轻地问道：“妈妈，为什么那些树叶都要掉下来啊?难道是大树‘妈妈’都不要他们了吗?”妈妈笑而不语。
我歪着头，想了想，又问：“妈妈，如果有一天我长大了，你会不会也不要我?”
妈妈慈爱地看着我，柔声说：“孩子，你是妈妈的宝贝，妈妈怎么会不要你呢?那些树叶啊，是因为他们长大了，要去寻找他们新的归宿了。当来年春天，他们又将会回到大树母亲的身边。”
犹记当时，我朦朦胧胧地点了点头，隐隐约约地明白：其实，人们也就像是这一片片的树叶。挂在我胸前的秋叶也好像明白了我的心思，轻轻地随风飘荡。
一直到现在我才明白，原来，在我与叶的不解之缘里包含了那么多的东西。就像温柔细腻的母爱……才发现，以前那么向往长大的我，现在却害怕长大，想在母亲的爱中再多沉醉一会儿。但是我明白，像叶子一样的我，总有一天要离开父母，去追寻自己的梦想，在社会中开创一片新的天地。
每天，都捡一片树叶;长大后，将它们制成项圈，去回报母亲。
就这样，与叶结缘，与爱相伴。我愿做一片绿叶，永远陪着母亲，不离不弃……
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声：
任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……
曾经怀着对远方神圣的热切向往，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，犹如辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。
我永远忘不了读大一时的第一节计算机网络工程课。那天我们提前到了指定的教室，预备铃响了，大家叽叽喳喳的.聊天声并没有停下来。这时，有同学注意到进来了一位杵着双拐的人，背着笔记本点脑，正微笑着看着我们，大家都好奇地看着他，他就是我们的老师？不会吧！几个比较捣蛋的男生在后排嘀咕着。前排的几个同学赶忙跑上前想帮他把笔记本电脑接过来，并上前搀扶他，可是他笑笑拒绝了。他走上讲台，并没象我们所想的那样坐到椅子上，而是站在讲台边，这时候教室里已经是鸦雀无声了，“大家好，我叫王峰，从今天开始将由我为大家讲述计算机网络这门课程，好现在我们开始上课。”他广博的知识，流利的讲解很快就吸引了我们，而且在两个小时的授课中他没有一分钟是坐着的，一个健康的人站那么久也会很累，不要说是一个没有双拐就连站都站不起来的残疾人。每次上课他都准时到教室，无论刮风下雨。由于他不方便写黑板，他都是在电脑上演示，所以每次上课都要背一个沉甸甸的笔记本电脑，有的时候还要加上一个投影仪。他给我们上了两年的课，我们从来没有看到他坐在椅子上讲过课。他渊博的学识，严谨的教学深深地震撼着每一个同学。后来我们还知道，他是思科网络学院的负责人，计算机系教授，硕士研究生导师，还是云南省优秀青年教师，我们都对他佩服得五体投地。看到他也让我们感到惭愧，一个残疾人能够取得这样得成就，我们却连他的十分之一都达不到，当我们把这个想法告诉他时，他只是轻轻地笑了笑。――我承认，王峰老师是我最为尊敬的一位老师，也是我一辈子都无法忘记的一位老师。
――从王峰老师身上，我读懂了“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”；他用言和行诠释了“教师”这两个字的全部含义。
教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。我逐渐感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的标志。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
史烟飘过，回看今天。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
其实，在我们中间也不乏这样的教师。记得那是开学的第一天……
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充满阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充实中完善自我，在宁静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。
