数学学习作文1
在五年级时，我一向非常讨厌数学，成绩也没有提高。在暑假里，妈妈费尽心思拼命的给我们找数学班，但都没有太大长进。
上六年级了，我们换了一位数学老师，她叫童老师，一见面，我觉得就很面熟，毕竟她原来是我们的监考老师。上学不久后，她和我们大家就很熟了，我感觉在他的教学中，我情不自禁就会了许多知识，我很感谢童老师。
再有一次下午，童老师给我们讲“举一反三”上面的题时，我想，在学校不交钱学“举一反三”比外面划算多了，一定要好好学习。这次老师讲的是简便运算题，在这堂课我学会了很多以前不知道的知识，发现了数学竟然这么有趣、简单。
我越来越喜欢数学，而不是像以前那样厌烦数学了。数学不仅能巧妙运算，还能无中生有、举一反三，让我们能在生活中处处用数学、学数学。
我很佩服童老师，他能把一串连一串的数字化简为宜，把它当作生活中的一部分，让我们更能了解数学。她是一个无私的人，她曾经花了多少个深夜，为我们备课件，早上黑着眼圈为我们讲课。她是多么好的老师呀！
数学学习作文2
圆，是生活中常见的图形，可是它却扮演着不同的角色：在建筑师眼里，它是种奇妙的灵感;在画家的眼里，它是种艺术的元素;在数学家的眼里，它是图形的基本灵魂。圆的足迹漫遍世界，今天，我就走进了圆的神奇世界。
一开始，我按照数学书上的步骤画出一个美丽的花盘：先用圆规画一个直径为4厘米的圆，再画两条互相垂直的直径，在以画出的4条半径为直径再画4个小圆。接着，经过每两个小圆的交点再画出4条大圆的半径，以新画出的4条半径为直径还要再画4个小圆，终于大功告成。我不禁感叹道：原来一个个普普通通的圆组合在一起竟然能变幻成如此美丽的图案。
模仿是为了成功的创造。我绞尽脑汁，想出了一个有趣的图案——最常见的笑脸，因为我希望每个人都有一个属于自己的灿烂微笑。可说起来容易，做起来难。圆越画越小，越画越难，圆规好像不听使唤，总是做不到心圆合一，但十分钟过去后，我好像抓住了窍门，越画越顺手，最后，我终于画出了一个色彩丰盈的笑脸图案，我开心地跳了起来。
音乐之美能抚慰情怀，美术之美能让人赏心悦目，但数学之美却是如此神奇而美妙！这次活动真是一次快乐的数学学习之旅！
数学学习作文3
我们的数学老师是当了我们四年班主任的高老师。正如其名，高老师姓高，她的人可是有点高。从高老师的脸上你可以看出五分威武和五分灵动，她的着装都是暖色调，非常的职业化。但高老师已经不当我们的班主任了，而是当上了教导主任，但她对我们班级管理和关心，却丝毫没有减少。
高老师虽然看上去威武，可在上课高老师可是把这份威武藏得你一点儿也看不出来。记得，有一次有其他学校的数学老师，来听高老师给我们上数学课。换做其他老师，肯定紧张的手无举措，而高老师的表现只能用两个字，那就是“淡定”。高老师上课时，时不时地来举出生活中的例子，结合在课堂中和使用一些小幽默，引得我们哄堂大笑，使一节数学课更生动、更能让人理解。
我们上高老师的数学课，非常的有乐趣。用着高老师教我们的解方程的方法，解着一道道难题，这就是我们在下课时的乐趣。
数学学习作文4
一天，天气格外晴朗，我帮妈妈干家务活。我们先挂窗帘，我扶着妈妈，生怕妈妈摔下去。接着，我们又擦玻璃，妈妈站在叉梯上，我也去帮忙，站在叉梯上帮妈妈擦玻璃，妈妈说：“叉梯经受不住，快点下去！”我说：“能经受得住，你重六十千克，我重四十一千克，合起来是一百零一千克，而叉梯的载重量是一百五十千克，一百零一千克小于一百五十千克，所以我能上去。”妈妈赞许地说：“看来你数学学的真不错嘛！”听了妈妈的话，我心里像吃了蜜一样甜。我又接着擦起玻璃来，不一会儿就把玻璃擦得干干净净，看起来像没有东西一样。让人看着心情真舒畅！
我一定要好好学习数学，因为数学的用处可真大呀！
数学学习作文5
“时针一天转几圈？”林老师问我们。
我们的答案五花八门，各式各样，有说50的，还有说100的，就像猜谜语似的，都有十几个同学被罚站了，我算了算了，心里有数了，但我也害怕说错，万一错了也要被罚站的。高文昭问我，我告诉了她，可偏偏这时林老师叫到我：“唐睿琪，你说。”我站起来毫不犹豫脱口说：“24圈。”
林老师说：“对了，你座下吧！”
可是有的同学说：“林老师不对，不是24圈。”
林老师说：“大家想一想，时针走一圈是一个小时，一天24小时不就是24圈吗？林老师边说边画了图，一讲同学们都明白了。
其实这些东西很我们生活很近，仔细想一下就知道了。 郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及所有，任何媒体未经许可不得转载！
数学学习作文6
“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”弹指间，我已经是五年级的小学生了。时间过得真快啊！还有一年多我们就要结束小学的数学学习了。所以，我想对正确的数学方法进行一个总结。
学好数学最重要的是上课认真听讲，积极发言，多多表达自己的看法，这对数学表达能力帮助很大。此外需要认真完成作业，不马虎、不粗心，写完后要检查，尽力做全对。如果有错题需要及时订正，最好可以准备一本错题集，方便复习。临近期中、期末等重要考试的时候，可以把易混淆、易丢分的题目再巩固一遍，或者做一份模拟卷。考前脑子里再复习一下重要知识点，有必要的话再看一遍错题集。这样可以帮助提高自身数学能力。
感到校内知识点“吃”不消的同学，一定是在某个环节出现了问题。例如，考完试没有及时改错、没有及时完成作业，当堂没有完成老师要求的练习、没有按老师的要求做题等等。这类同学最好每天制定一份数学学习计划。比如：星期一改错，星期二完成数学书第五单元，星期三做一份达标卷等等。
相反，如果感到校内数学知识学有余力的话，可以报名选拔学校的数学兴趣班、培优班等等，甚至可以报名校外的辅导班。但是前提是不能耽误校内的学习！
数学学习作文7
数学是一门又可爱又可恨的功课。有很多难点和题型，比如说工程问题、行程问题、几何问题、鸡兔同笼等等。让我们看得头昏眼花，不知该从何下手。但有时你在很多人都想不出来一道题时，你突然有了一个妙招，把问题答对时，别人将会以佩服的目光看着你，那时的你将会无比高兴、无比自豪。
有一次，我在看众享课程时，有很多小型飞机（简单的奥数题）都难不倒我。但是天有不测风云，我这次碰上了一家超大型战斗机（复杂的奥数题），我怎么想也想不出来。题是一乘二分之一加二乘三分之一加三乘四分之一，一直加到九十九乘一百分之一（1／1＊2＋1／2＊3＋1／3＊4＋···＋199＊100）。这么长总不能一个一个算吧？我经过反复推敲，还是没能找出答案来。就当我支着脑袋有气无力地坐在电脑前发愣的时候。突然，我灵光一闪，想起了数学老师教我们的抵消法。最后，我用抵消法再次推敲，终于琢磨出了这道难题。做出题的我就像疯了似的在沙发上一蹦三尺高，也难以表示我对攻克这道难题的喜悦。
我就像与敌军飞机对战的勇士一样，炸坏了敌军的所有飞机，以大获全胜的战绩回到祖国的怀抱。
数学就是做题和练习，练得多了知识就多了，学习就好了。但我们不能因为自己学习好就骄傲自满，也不能因为自己学习差就灰心丧气。我们应该好好学习天天向上，把真本事装进自己肚子里才是最重要的。
数学学习作文8
我叫张广辉，来自初三（1）班，在这次期中考试中，我的数学拿了150分。我很高兴，在这里谈一谈我学习数学的一些做法。
要学好数学，最重要的是找到一个适合自己的学习方法，以及大量的习题。
我觉得，无论学哪一科，预习都是最重要的。粗略掌握每一课的知识点。在上课的时候，认真听讲，认真做题，并提出自己的疑问，记住老师的回答，慢慢的消化。另外，寻找一些习题，坚持每天几题，因为，老师出的题以及课本上的题是远远不够的。要超越身边的人，就要比他们学的更多。
我每天6点半回到教室，拿出一本自己准备的'数学题，有针对性地选择一些题做，做到TV课结束，也就大概40分钟。把当天没有弄懂的知识点及时弄懂，争取把今天学的东西消化。在期中考前的2个星期，我甚至放弃了每天的运动时间，把精力集中到复习上，把老师讲解的难题拿出来看上几遍，直到把这个问题完全记到脑子里。
找一个竞争对手，并以他为目标，持之以恒地努力。当然，这个对手一定是学习比自己好的，不然定了这个目标也没用。
我的目标就是在月考中数学取得满分的王蕴涛，每当遇到不懂的题时，就会向他们询问这道题的解法，把做题的技巧掌握，争取在每个步骤，每个细节都不丢分。
考试时，保持足够的冷静，不因为非智力因素而失分。认真审题，如果连题也审错了。那么再聪明，也没用了。
总而言之，学好数学，离不开平时的练习、努力和坚持。
希望我的做法能带给我身边的同学一些小小的帮助。面对中考，他们也一定有了更好的目标，也希望我们每一位家长去信任和支持你们的孩子，谢谢大家。
数学学习作文9
我喜欢阅读。俗话说，“书里有一个金色的房间，书里有一个颜如玉。”看书可以学到很多知识。然而，这里书店太少，我买不到任何书，所以我不得不利用从学校订购杂志的机会去买很多杂志，比如《有趣的中国人》和《探索历史》...但是我最喜欢的是“有趣的数学”。
《有趣的数学》是一本只通过看它的名字来学习数学的杂志。过去，我只读过上面的故事。至于上面的奥林匹克数学问题，我看了之后感到头晕，但是我还是没有读。
然而，自从我参加了奥林匹克数学竞赛，我对这本书的看法都变了。因为我曾经在书中看到一个我无法回答的问题，恰好是我通过的考试。当时我后悔了！从那时起，我就非常重视这本书。我以前读过一遍，然后把它放好。现在我必须读五六遍。以上问题是作为家庭作业写的。这本书确实是我的好老师和朋友。
有一次，一直是一名优秀奥林匹克运动员的孟裴毅看到了我的“有趣的数学”，并向我借了它。我不打算借给他，因为害怕他会把它弄丢。我不能忍受有这本书。但是我认为他很温柔，所以我慷慨地借给他四本书。
一周后，孟裴毅归还了那本书。如果我查一下，只有三个。另一个在哪里？
孟裴毅坦白承认他丢了那本书。我感觉像晴天霹雳。那本书是我赢得考试的法宝。
虽然孟裴毅一再答应把书还给我，但我还是不相信他。我心中一团火冒了起来，哼！这个人会失去别人的东西，再也不会借给他任何东西。
几天后，孟裴毅不好意思地拿着这本有趣的数学书向我道歉。我也接受了他的道歉，我们又成了好朋友。
这本书真的是一本好书。我必须珍惜它，让它成为我数学学习的好帮手。
导语：手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。下面是关于数学的手抄报资料，欢迎参考阅读！
数学家的故事（一）
数学家阿基米德的小故事
一些数学家生前献身于数学，死后在他们的墓碑上，刻着代表着他们生平业绩的标志。
古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手(死前他还在主：“不要弄坏我的圆”。后来，人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形，以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二。德国数学家高斯在他研究发现了正十七边形的尺规作法后，便放弃原来立志学文的打算而献身于数学，以至在数学上作出许多重大贡献。甚至他在遗嘱中曾建议为他建造正十七边形的棱柱为底座的墓碑。
16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线(被誉为生命之线)有研究，他死之后，墓碑上就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样”。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。
数学名言（二）
1、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
2、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
4、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
5、数学家毫不顾及声明或猜想，他们仅仅根据定义和公理，并用论证和推理来演绎每一件事。事实上，现在把那些仅由猜想或假说建立起来的理论称之为科学事不正确的，因为猜想往往求助于某种见解或主张，因而他不能由此而产生知识。——Reid,Thomas
数学学习方法（三）
我国已故著名的数学家华罗庚爷爷出生在一个摆杂货店的家庭，从小体弱多病，但他凭借自己一股坚强的毅力和崇高的追求，终于成为一代数学宗师。
少年时期的'华罗庚就特别爱好数学，但数学成绩并不突出。19岁那年，一篇出色的文章惊动了当时著名的数学家熊庆来。从此在熊庆来先生的引导下，走上了研究数学的道路。
晚年为了国家经济建设，把纯粹数学推广应用到工农业生产中，为祖国建设事业奋斗终生!
华爷爷悉心栽培年轻一代，让青年数学家茁壮成儿使他们脱颖而出，工作之余还不忘给青多年朋友写一些科普读物。下面就是华罗庚爷爷曾经介绍给同学们的一个有趣的数学游戏：
有位老师，想辨别他的3个学生谁更聪明。()他采用如下的方法：事先准备好3顶白帽子，2顶黑帽子，让他们看到，然后，叫他们闭上眼睛，分别给戴上帽子，藏起剩下的2顶帽子，最后，叫他们睁开眼，看着别人的帽子，说出自己所戴帽子的颜色。3个学生互相看了看，都踌躇了一会，并异口同声地说出自己戴的是白帽子。聪明的小读者，想想看，他们是怎么知道帽子颜色的呢?“为了解决上面的伺题，我们先考虑“2人1顶黑帽，2顶白帽”问题。因为，黑帽只有1顶，我戴了，对方立刻会说自己戴的是白帽。但他踌躇了一会，可见我戴的是白帽。这样，“3人2顶黑帽，3顶白帽”的问题也就容易解决了。假设我戴的是黑帽子，则他们2人就变成“2人1顶黑帽，2顶白帽”问题，他们可以立刻回答出来，但他们都踌躇了一会，这就说明，我戴的是白帽子，3人经过同样的思考，于是，都推出自己戴的是白帽子。
看到这里。同学们可能会拍手称妙吧。后来，华爷爷还将原来的问题复杂化，“n个人，n-1顶黑帽子，若干(不少于n)顶白帽子”的问题怎样解决呢?运用同样的方法，便可迎刃而解。
他告诫我们：复杂的问题要善于“退”，足够地“退”，“退”到最原始而不失去重要性的地方，是学好数学的一个诀窃。
关于数学的作文（四）
我是一个活泼开朗的男孩。我喜欢深奥的数学，数学对我有一种吸引力，只要我一看到数学题就会全神贯注地投入其中做起来，不发出一点声响，仿佛来到了这个深奥的数学王国。 有同学说数学很深奥，我想是因为数学中有奥数的缘故吧。的确，如果你对奥数一窍不通，你就会晕头转向，觉得数学一点儿都不好玩；当然，如果你对奥数感兴趣，那么在计算的过程中你就会有一种非把它做好、做完的信念。我就是这样克服了一个又一个的奥数题，对数学有了一种亲切感。
我还记得在读一、二年级时参加奥数比赛。比赛时，面对着那些没有做过的奥数题，尽管我满头大汗，但我还是和往常一样专心致志地做着，凭着我的努力，每次都获得了第三名的成绩，心里像吃了蜜一般甜。但我还是希望有一天我能在比赛中得个第一名。
在我的生活中已离不开奥数，它就像我的伙伴，每天我都会与它亲密接触好一会儿。到现在为止，我已经做过各种类型的奥数题，思路越来越宽广，对数学的兴趣也越来越浓了。
长大后我要当个数学家。这就是我——一个深爱数学的男孩。
亲爱的数学：
你好！请原谅我在数学课上给你写信。
你也许并不记得我，就像我不记得那些公式定理一样。我只是被你伤害过的无数少年中最微不足道的一个。在昨天结束的数学
我无法忘记第一次遇见你的场景——单纯的我遇见了单纯的你，教室里充满着欢声笑语，老师向我介绍你，那时的你笑靥如花，裙摆飘飘。有关于你的加减乘除像神奇的魔法一样让我着迷……直到有一天，你用奥数应用题切碎了我对你的所有好感。
不知道从什么时候开始，你变得反复无常，难以捉摸，甚至无理取闹。你开始有很多莫名其妙的想法：你总把兔子和鸡养在同一个笼子里，让我猜它们各有几只；你让哥哥先去学校，然后让弟弟去追赶哥哥，让我猜他们能不能相遇。可是亲爱的数学，这些问题与我的生活毫无关联，我不想知道一共有几只兔子几只鸡，我只希望它们在同一个笼子里能相安无事；我不想知道弟弟到底会不会遇到哥哥，我只希望他们在周一的升旗仪式不要迟到。
第一张不及格的数学试卷，我至今还难以忘怀。鲜红的`分数是每个人鲜红的校园回忆，一张不及格的试卷大抵算得上学生时代的世界末日。看到分数的我难过极了，我拿出一些演算纸苦苦练习，终于在放学前学会了模仿我妈签字。
你的嘴脸越来越阴险狡诈，你开始变得高深莫测，你的话也越来越少，一点暗示都不留下，我的分数也越来越少，像个丢盔卸甲的士兵，最后我只能弃城而逃。可我又能逃到哪里呢？记得有次在考场上梦见你，你在梦中成了张牙舞爪的怪兽，你像希腊神话中的斯芬克斯一样，问过往路人问题，答错就会被你吃掉。我猛地一下醒来，试卷还空白一片。
我越是讨厌你，你就越是为所欲为。你兴高采烈地出现在每一次重要的考试中，留下一个惨不忍睹的分数然后离开。出于祖先在狩猎时期养成的对万物的征服欲，我决定征服你。数学课就是和你看电影，演算推理就是在给你写情书。然而，故事的最后王子和公主并没有幸福的生活在一起，我也没有征服你。一个月的通宵复习换来的却是深深的黑眼圈和一个一如既往不争气的分数。这简直比失恋还要难以释怀，一段感情结束后，尚能够开始另一段感情，而我却只能一次又一次迎来你，一次又一次仰望骄傲的你。
距离高考越来越近，我想和你好好谈谈，我不敢奢求你我能如胶似漆，但至少请让我们相敬如宾。我愿意用我一辈子的桃花运来换你在高考那天爱我一次。在我懵懂无知的学生时代里，我曾一度认为你是我的宿敌，万万没想到，我爱过的也咒骂过的你，竟然还是纠缠了我这么多年。
纳兰容若说的对啊：人生若只如初见。亲爱的数学，我知道我们都回不去了，回不到那个充满欢声笑语的教室了，无论如何我都要感谢你这十二年以来的陪伴，我会继续长大，你给我的伤害终有一天会不值一提，但是亲爱的数学，你可不可以在即将到来的高考中心念旧情，放我一马？
终于下课了，我们有机会再聊，祝安！
为你提供给数学的一封信
