时光流逝作文 篇1
转眼时光流逝，你是否意识到你不再脆弱，当你从孩子变成少年时，无数人的目光投向你，你是否感觉到你肩头的担子又重了一些：你是他们的未来和希望。
转眼时光流逝，你是否意识到你不再无知，当你从少年成长为年轻人时，放眼你的未来，你是否发觉，竞争才是你奋发图强的关键。
转眼时光流逝，你是否意识到你不再年轻，当你从年轻人变成成人时，回首儿时的足迹，你是否感觉到家庭和儿女才是你需要去守护和爱惜的。
转眼时光流逝，你是否意识到你已经老了，当你儿孙满堂的时候，回想几十年的风风雨雨，你是否感觉到，你的幸福来自周边所有人的快乐。
一个人的快乐是快乐，无数人的快乐是幸福。
转眼时光流逝！
时光流逝作文 篇2
时光如流沙般悄然从手中滑落，抓不住，寻不回。——题记
当我们从一个懵懵懂懂的稚子成为一个懂事却叛逆的少年时，时光也在不经意间流逝了。然后，我手中一直紧握的滑沙，也在悄悄从指缝中滑落。
我对时间，应该说没什么太大的概念吧。
我只知道，时间飞梭的奇快，我无力挽回。想寻回曾经从我手中滑落的沙，可，只能想着。我并非时光老人，可以随意穿梭那无尽的时空，无论过去或未来。我只能尽力，让它慢一些对于我所拥有的，所能做的。可发现，它还是快，让我无法捉摸。
于是，我想它再快些，再快些，我想将手中的沙尽数扔落，因为它在手中的感觉很不好，既然我无法掌握的话，我宁愿舍弃。其实，也曾想过，把手握得再紧一些，再紧一些，可这并不能阻挡它的逝落。然后，我放弃了，我不想再做徒劳的无用功了。讨厌，这种不能掌握的感觉。
我总会怀恋过去，正如惋惜那从手中流逝的滑沙般。我喜欢那纯真的一切，无论景，或是人。那时候的一切的一切，都让我想追回。于是，我不断地向后跑着，试图走回那曾经的时光。最后，无望而归！
我与过去总是缅怀，缅怀又怎么了？无论他们说什么，是说我懦弱或不敢面对现实也好。随便！
时光，请你怜悯我一下好不好，让我能有时间追忆一下回忆。
回忆，回味记忆！
时间，无时空间！
流逝，流落滑逝！
那把滑沙，无声地，滑落。后记
时光流逝作文 篇3
白天，黑夜，不断地交替着。当12点的钟声响起时，今天已经被替换为昨日，由进行时变为过去时。曾经的今日不复回。这是时光的轮回还是旧与新的交替？
当阳光从透明的窗户晒向地板，绘出浅浅的而又温暖的橘黄色。我睁开眼，知道新的一天又到来了。上学，学习，吃饭这是我一天的生活的大概，穿插在之间的是琐碎的小事。而其他人在新的一天开始后，也开始了自己又一天的生活。也许他们正匆匆的赶去上班，也许他们也跟我一样在学校里学习。一百个人，一百个不同的今天。我们就是这样在自己所处的环境里享受渐渐流逝的年华。
当夜晚来临，黑暗让白天嘈杂的心享受难得的静谧。这时，我听到了一种奇怪的声音，似秒针不断运转的声音。我想努力去听清究竟是什么声音，却听不出来。浓密的黑暗，让我困意渐浓。我知道，一天又过去了，时光又悄然的流逝了。我终于闭上眼睡去。
有一次，我打开了网站，搜索用来形容时间的词语，有很多很多。一转眼、一瞬间、刹那间、霎时间、光阴似箭，时光飞逝以及须臾。形容时间流逝飞快的，比时间漫长的要多很多。因为我们只会在某个特定的情景或事件中，感觉时间有一个世纪那么漫长。更多时候，我们感觉时间流逝飞快，因为逝者如斯夫，不舍昼夜。时光只会流逝，而不曾复回。
我记得在一天的午后，我与同学谈到从新学期到期中考结束，仿佛是一眨眼的事情。这时，在我们头上的枯叶从树上脱落，往日的嫩绿从它身上消褪得无半点踪影，枯黄的叶子很快就被某个不经意的同学踩碎，枯叶发出最后一声痛苦的破碎声就随风逝去了。我想，人的一生或许也只是一眨眼间。因为，直到现在，我从一岁里模糊的记忆中，找出一两个片段，也觉得这些片段是发生在昨日。而老一辈在回忆以往的事情时，也会感叹道：这件事就好象是昨天发生的啊。当在他们回首往事，感叹时间的短暂时，我又听到了那种奇怪的声音，那感觉就好象是有一根正在走个不停的秒针在我心中嚓嚓地回响着，这一次，我终于听清了，那是时光流逝的声音，它不能靠我们的感官去察觉，而是要用我们的心灵去感受的。
时光短暂，生命只在须臾间。时光太狡猾，它飞快的流逝却不给我们任何的警告，它展开轻快透明的翅膀，就这样悄然地离开。我们应该在时光流逝的年华里，用心灵去感受时光流逝的声音，抓紧它的脚步，珍惜自己所拥有的时间。让我们在有限的年华里，绽放出自己的光芒。
时光流逝作文 篇4
时间在流逝，感动在积累，亲情在呼唤。——题记
猛然发现，母亲老了，真的老了。一根根白发像银针一样刺在头皮上，那样刺眼，寒气逼人。怔怔的盯着母亲脸上的皱纹，时间慢慢倒转
随着一声嘹亮的哭声，预示着世界上多了一个小生灵，一个家庭中又多了一个捣蛋鬼。
孩童时期，我便是活泼的代表，调皮的象征，经常窝在母亲怀里，调皮的将手指放在母亲嘴边，看着手指被母亲含在嘴里我便咯咯的笑。
再大一点，我便有了新的游戏。早晨天蒙蒙亮，我便牵着比我还大的狗去田间斗狗，早晨是狗最兴奋的时间段，然后，我进了医院，躺在病床上，门外响起了母亲的哭骂声：都是你买的那该死的狗，不然儿子怎么会那样？
紧接着，门外传来了父亲诺诺声。
明天把狗杀了！
良久，父亲轻轻唉了一声。于是那条伴我父亲十几年的狗，因为我的原因永远躺在了地下，只留下我腿上深深的狗牙印。
直到今天提到那只狗，仍能看见父亲眼中淡淡的伤痛，而母亲则扫了一眼我的腿带着浓浓的自责轻叹一声。
少年时期，一个不服输的时期，什么都是我对的年代。那时网吧还不流行，但游戏厅却已泛滥成灾。调皮的我自然对学习没有太大的兴趣，经常想办法消遣时光，于是我瞄上了游戏厅。自此以后，我的丰富的想象力便被挖掘出来，将几何图形看成俄罗斯方块，将难懂的英语字母拼成打斗的小人，在黑板上龙争虎斗，百凤齐鸣。
时间飞逝，一个月时间我将大量的钱币换成了游戏币，我已然成了那的常客，一直认为我做的天衣无缝，然而我却忘了一个人我的母亲，一个教我语文的老师。
啪一声清脆的响声，我倒在了游戏机旁，一个红红的巴掌印在我的左脸颊上缓缓浮现出来。母亲站在我跟前，脸憋的通红，终于，她什么也没说将我拉走。
第二天，母亲将我的的事在课堂上说了出来，并当众指明，我抵制不了诱惑，难成大器。巨大的声音让房间微微震颤。母亲眼圈通红，浑身颤抖的走出了教室。
这一次我真的错了！
时光飞逝，岁月匆匆。母亲老了，真的老了。
时光流逝作文 篇5
时光总是过得那么快，悄悄中带走了我曾经拥有过的美好，留下太多的回忆让人慢慢品位。时光一點一滴的流逝，我虽然知道，但是却无可奈何，想去挽留可时光却飞流得更快。时光是不公平的，快乐的日子是那么的快，仿佛在一瞬间，快的有些让人喘不过来。而伤感的日子却过得那么的慢，缓慢的流失着。
时光每时每刻都在流逝，喝水的时候，日子从水里流走了。在我梳理我的头发时，时间瞬间从我的发梢旁飘过。当我朗读的时候，日子从我的嘴边溜走。微笑时，日子从酒窝里过去；哭泣时，日子从泪水中过去。
时光如流水，转眼间我已经上6年级了。只剩半个学期，就要面临着小学毕业会考。每过去一天，离小学毕业的日子也就缩短了一天。我将告别那美好的童年，那些曾经拥有过的日子，那些一起成长的伙伴，那些美好的回忆，而成为一名初中生。
现在，只剩下100多天了，我一定要努力学习，把时间规划好。不浪费一分一秒，不要让时间掌握着我，而要自己去做时间的主人！
时光流逝作文 篇6
它，用手摸不到，用眼看不到，用耳听不到，它，是什么？它，是时光！
时光流逝，是没人能控制的，拦不住，也抓不住时光流逝，是我最大的无奈，只能让它就这么在无声无息中流逝。打字的时候，时光在指间流逝；洗手的时候，时光在水盆里流逝；吃饭时，它在碗里流逝。它在，它一直都在！只是，它也一直在流逝为什么？为什么它不能歇歇它的双脚，让我们看看它，摸摸它，哪怕是听听它，我也不会如此无奈就在无奈的时候，它又在凝然的双眼前流过
日月如梭，太阳下山，月亮上崖，这样的戏剧一天一天，一遍一遍，重复着上演，可是，当我细细地看一遍时，它就像梭子，来去如飞，快的让人不敢眨眼！因为只要一眨眼，就看不到精彩了
当我们回到我们的日子里，时光流逝，还是让我的无奈无法脱身：我就要和我的小学说再见了，六年的时光，如此飞快，感觉就像一部生活剧，有酸有甜，有苦有辣。这让我无法忘怀！和闺蜜说悄悄话的时候，和同桌吵架的时候，被老师罚站的时候，被同学嘲笑的时候这一张张夹在时间相册里照片，翻来翻去，都不回腻，永远都带着新鲜感。
没办法，去的总要去，来的总要来，挡也挡不住，拦也拦不住，我们无法控制时光，不论是无奈，还是感叹，都没办法，就是神仙，也不能让时间停留，而我们只能好好的珍惜它，珍惜每分每秒，珍惜现在的所有，只有珍惜，才能感动时间老人，让他把我们的过去永远永远的珍藏起来，放在我们的脑海里；让它变成暖流，流进我们的心
时光流逝作文 篇7
坐在桌前的我，百般无聊。我在思考这个礼拜周记的内容。我强迫自己把注意力集中在面前的纸上，但我做不到，我的思绪总是在不经意间，飘到一个不为人知的角落。
我看着屋外的天空，灰蒙蒙的看起来十分浑浊。天空就像思绪一样，混乱不堪。我并不是不会写作文，也不是不想写，而是不敢写。我害怕自己写错、害怕自己写不好，更害怕自己要重写，因为这些结果就意味着我失败了，做了徒劳无功的事情。而我不能失败，不能白费力气，所以我必须慎重决定是否下笔开始写，而这段时间早已足够写完一篇文章。滴答、滴答，身边闹钟的响声将我的思绪从镜花水月般的幻境中拉了回来。
我又开始强迫自己写周记，但我又失败了，我的理性远远没有对未来的畏惧强大，我的脑中不停地闪现着作文被要求重写的情形，它们就像个梦魇纠缠着我，每当我将要提笔，它便会在脑海中浮现。
滴答、滴答，在这短暂而又有规律的声响中，时间一分一秒地流逝了。夜逐渐深了，窗外变得万籁俱寂，这时闹钟的声响格外明显。我听着这声响，想到了刚才我发生的一切，一瞬间我似乎明白了什么。
我总是躇踌不定，做每一件事情都要拖拖拉拉。我为什么这么做？因为我总是认为未来是黑暗的，我不愿意面对它，而是逃避。而当我把事情做完时，我发现原来这一切并不难，只是我把它想复杂了。
想到这里，我开始奋笔疾书。我又听见了滴答、滴答声，听见时间在流逝。
时光流逝作文 篇8
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句我们从小就熟记于心的话，告诉我们时间的宝贵。相信大多数人都明白这个道理，但能将其铭记于心并时刻在生活中运用的又能有多少？从古至今人们珍惜时间的故事少吗？可是，谁不懂？谁又做到？
是的，我们都明白，但更多时候我们忘记了。总是忘记，时间一点点流逝，如流水般，匆匆流过，一去不复返。时间就是在你不经意间从你的面前消失。你若有心抓住，它就能为你服务。如果你对其视而不见，任其流逝，那你最终什么也得不到。
时间不会停止，所以我们不能让自己不断地浪费，不断地遗憾、懊悔。我们不能阻止时间的流逝，但可以在有限的时间内做不让今后遗憾的事情。这样即使生命走到尽头，回头望，留下的也是一片阳光明媚。
金庸在《超越自己》中写道：“上帝给每个人同样的时间，只有那事半功倍的人才能有过人的成就；也只有知道计划的人，才能事半而功倍。”
鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。他说过：时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。所以他每天都要工作到深夜才肯罢休。
正因为时间在流逝，所以我们每个人都要把握住拥有的每一分钟，让每一分每一秒都过得有价值。时间不会等着你，只有珍惜时间的人才能处处都取得主动的地位。
时光流逝作文 篇9
两个星期以前，我们从学校徒步走到茶山果站。那里环境优美，条件良好，也帮助我们结交了许多朋友。说真的我要感谢那里，感谢这六天。六天，说长不长，说短不短，让我终身难忘。
在一声声哨响中，我们高中生活的第一课开始了。分配给我们中队的教官姓杨，他很优秀，是我们的好榜样。那几天天气很热，让军训更苦，虽然如此，但我收获了很多。在那里完全超出了我的想象，原本以为我会生活得很糟糕，适应不了，但我全身心投入训练和同学交往，我可以自豪的说：“我做得很棒。”天气虽然很热，但我感觉那种气氛温馨而清凉。肩部虽然很热，但让我感到劳动的不容易，激起了我要努力学习的斗志与拼搏。我要努力做的得更好。第二天的收获也不少，教官先让我们复习学过的，让我们找回记忆，跟着新的感觉走，也让我们鼓足了勇气，准备迎接新的挑战，而我们即将面临的是一个高难度的挑战——踢正步，这个步伐让教官很头疼。走了一遍、两遍……终于，我们成功了，教官满意地点了点头。天气非常让人不爽，但我们还是坚持了下来，至少对得起自己。通过每个队员的努力和教官的耐心教育，我们做得很棒，得到了领导的肯定。这是我们所有队员和教官值得欣慰的。
在那里，我过得很快乐，所以时间还没来得及和我打招呼就匆匆流逝，但是它在那慢慢鼓励我迈向成功。
时光流逝作文 篇10
时间像箭一样飞逝，太阳和月亮像梭一样穿梭。时间一点一点地从我们身边溜走。正如朱自清写的《狂奔》，王菲唱的《当年狂奔》。你知道吗，不仅时间在流逝，我们的时间也在流逝。
时间不等人，父母从小就把这种想法灌输到我们的记忆中。他们认为输赢从起跑线开始。在这一点上，我们已经开始了漫长而无休止的工作和研究，没有任何不敬。因为他们不允许我们停止前进。然而，我们被逼得越紧，我们就越开始反抗，愤世嫉俗成了我们的代言人。我们不再关心时间的流逝对我们自己的影响。生活中只有一种无聊。时间的流逝已经成为过去，再也不会回来了。
“后天，明天多少。明天永远不会到来。世界厌倦了明天的苦难……”这首古诗难道不是对时间的一种忽视吗？昨天的事情推迟到今天，今天的事情推迟到明天，等等。时间过去了，但我们没有付出任何劳动。我们如何谈论收获？
过去的时间也是一种寄托和记忆。当你老了，能够回忆起过去也是一种幸福。想想吧！一个人的生命是如此短暂，以至于他每天都在度过，一转眼又是一年。它带走了我们的过去，但没有带走我们的记忆。我们可以浪费多少青春？答案是否定的。因此，我们应该珍惜每一天，每一分钟和每一秒钟。让这些都成为美好的回忆，不要等到以后去怨恨、责备，留下未完成的愿望和遗憾。
时间在流逝，我们也在变老。珍惜剩下的岁月，不要让它们悄悄溜走。
时光流逝作文 篇11
“滴答滴答”，时间在我们的生活中不知不觉的飞过，我们总想把时间停下，但这是根本不可能的。对于我们来说，只有珍惜时间一条路可走。但是，这条路我们又不愿走。每天，我们不是在珍惜时间，而是在浪费时间。可留给我们的时间又能有多少呢?停止时间，不可能，那么，我们只有让时间充满意义。
时间在流逝，一秒秒，一分分，一日日，一月月，一年年。人在成长，身体，心智，经历，工作。人的成长可分为四个阶段：第一个阶段，童年;第二个阶段，青年;第三个阶段，中年;第四个阶段，老年。对于我们来说，童年已逝，青年骤至，时间过得真快啊!
时光流逝，不必有太多的誓言，不必有太多的顾虑，不必去想好与不好，也不必去想付出了会有怎样的回报。毕竟人生不仅仅有别人，更重要的是为自己!让自己快乐吧!
时间流逝了，但现在永远也不会成为过去。把握现在，把握今天，流逝了的是心情，没有流逝的也是心情!
人生如水，流动间小溪依然是那条小溪，可是水已不是那片水;人生像一列班车，上站下站，可陪伴着自己的人最终慢慢离去。珍惜时间让它不再“流失”。
时间在流逝，流逝的东西我们很难阻止。但我们可以把每一个分镜头做得漂亮些，让流动的时间画廊里的风景画一幅更比一幅美。
既然深知“盛年不重来，一日难再晨”，那我们就应该“及时当勉励”，除却“岁月不待人”!
时光流逝作文 篇12
她的名字叫做果果茶，是我可爱的表姐，她一定不知道我也上作文网了；一个劲的对我说小荷有多好多好……当然没感觉的人都会被吸引了。
果果，我知道你一直谦让着我这个做妹妹的，记得小时侯我到你家，因为贪玩，想要冲咖啡，就把你们家一个本身一套中的一只杯子打碎了，明知会被你父母批评一顿，你还是替我扛下了，记得在你手肿起来的时候，你还笑着对我说：“没事，雯雯下次乖，不要在调皮了哦！”“哦……”我红着眼眶有些怕怕的说道。
每次新年的到来，亲人相聚的时候，姑妈总是要说你跟我们比起来怎么样怎么样，但是你还是洒脱着笑着说：“没关系啊，以后我姐姐哥哥弟弟妹妹长大有名了，我也以此为荣嘛！你不知道的是为什么我门这一辈的会跟你最亲，因为你永远是我们心中最耀眼的姐姐或者是妹妹。你喜欢吃，所以胖胖的，冬天我们就借这个理由抱着你依偎着你，你疑惑时，我们就回答：“笨拉~当然靠着你取暖拉！要不然你认为我们要怎样？”但是，靠在你身边，真的会有一股热流在身上淌过……
你有时候会戏弄我们说：“下辈子我才不要做你们的姐姐/妹妹！”我们却会很紧张的说：“不要拉，就算这样我们下辈子还会来找你的！”“啊”真是的，人哪里有下辈子呀，安分的过好这辈子已经算是不错的了……
不要一天到晚只知道吃了，你只要把这个坏习惯改了，你就是一个完美无暇的人了，下次带水蜜桃糖给你吃，不许不睬我，知道吗！ 我还在相信你太自占的画面。
时光流逝作文 篇13
执笔之前，心有千言待倾，起笔之时，脑无只言片语。是什么谋灭了那份清雅、幽静的心境，让此时的我执笔难下。
静静地坐在窗前，吹着空调送来的阵阵暖风，让我恍若有种春天到来的感觉。起身，卸下外套，跟临坐的同事相视而笑，然后坐下，又执起手中的笔，想写点什么，写点什么好呢？曾经青涩的情感？五味参杂的人生？飞逝急去的流年？潇洒风姿的三尺讲台？还是…就这样写写画画，不停地勾勒着自己的生活感悟。
笔下感叹着流年的光阴，心间感悟着时光的离逝。又是一年年末之时，我们又将年复一年的总结着自己的点滴。静忆自己这么一年来的时光，在忙碌和闲暇中交叉而逝，时而彷徨时而果断，每天在两点一线中追寻着生活的平淡，在三尺讲台上挥洒着自己的热情，在举手投足间演绎着师魂的真谛，在孩子们纯真的天地里寻找着童年的快乐…
抬头望向窗外，天气雾霾阴暗，给本来严寒的季节增添了一些令人厌恶的气氛，虽然心里很不喜欢这样的季节，但却无能为力，只能顺迎了自然，让我习惯它的气候吧！记得以前曾看过这样一句话：有时喜欢不关乎情感，而跟习惯有关。也许慢慢地习惯了就能喜欢上它了吧！
下课铃声在耳边响起，课间活动时间到了。放下手中的笔，随手抓起外套，走出办公室，开始跟孩子一起嬉戏在课间活动的队伍里，此时的我就像一个充满童心的孩子，将自己的身影和笑声逸洒在校园里。
时光流逝作文 篇14
青春，像燃烧的火焰，熊熊燃烧，把岁月的抹去……在生活的风雨中，我们磨练我们的意志，我们坚强、我们勇敢。
时间流逝了，匆匆的流逝了。走得那么无影无踪，就像荷叶上的露珠，滑落到水里的瞬间，那么快捷、那么干脆。日月如梭，青春，为何，抹去我的岁月，却只留下一条伤痕？
童年时代，天真的我，还是那么的莽莽撞撞，一点儿也不懂，就像一只无忧无虑的小鸟。现在，长大了，不像曾经，这时，我才恍然大悟，但是，时间已经流逝，像针尖上的一滴水珠流进大海，我的青春留在时间里，一晃什么也没有。我不禁泪潸潸了。
青春流逝得如此之快，就算追也追不到。有的时候，从早晨起床到夜晚睡觉，你会觉得时间流的好快，到底是谁偷走了我们的青春，还是我们自己赶跑了？谁也不会知道。一个来无影去无踪的隐形人会被你那么容易就看见吗？
在一个个成千上万的日子里，我到底能做到什么？恐怕只有匆匆地过日子罢了。过去的`日子像薄薄的雾，被风吹散了，被雨淋潮了，那青春给我留下了什么痕迹呢？岁月的抹痕吧。
每一个日子来了又去，去了又来，每一个日子就像大树上的一片树叶，飘飘悠悠；飘走了，就再也回不来了，那一刻就是青春的逝去……
青春，流逝在，来来去去，徘徊在我的生活中，还是依旧如此……
时光流逝作文 篇15
不知道从什么时候开始，爸爸妈妈的白发开始在黑发中突显出来，皱纹也攀附上曾经好看的脸颊，厨房里忙碌的身影也渐渐弯曲起来。
一个周五的晚上，我被一阵雷雨声吓醒了，哭喊着：“妈妈，妈妈！”紧接着便是一阵急促的脚步声。“怎么了？”我在妈妈的怀中啜泣了一会儿，妈妈安慰好我之后，便去关门窗。我猛然发现，时光真的很残忍，让妈妈曾经笔直的身影逐渐弯曲。
“总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易，每次离开总是装作轻松的样子……”筷子兄弟的《父亲》打动了很多人，也包括我。小时候，我很贪吃，有一次，我和爸爸一起去吃西餐，我点了一份牛排，看到爸爸不知道吃哪样时，我积极地帮爸爸也点了一份。热腾腾的牛排上桌了，我倒了一点草莓汁，喂爸爸吃了一块。爸爸问：“这上面是什么东西？”我这才发现，这是爸爸第一次吃西餐，看着爸爸不会用刀叉的样子，泪水浸满了我的眼眶。爸爸，小时候总是您喂我吃东西，把最好的东西给我，今天请允许我为您切牛排吧。
我们何时在自己乐呵呵看手机的时候，去关心过为我们操劳的妈妈？我们何时把脾气发在父母身上之后，懂得去道歉和安慰？我们何时为父母唱过一首歌，披上一件外套，捶捶背，关心过他们心中的烦恼呢？时光摧残着我们至爱的父母，我们何时才能体谅父母的不易呢？
渴望时光不要流逝，我不长大，爸妈别老，在灯光下的背影永远笔直。
时光流逝作文 篇16
“时间从何处流逝？”我迷惑不解的问着，妈妈告诉我时间从你玩耍时的脚下流过；爸爸告诉我时间从你看电视的眼睛上流过；外公告诉我时间从你上课开小差时流过。时间到底从何处流逝呢？聪明的你，能告诉我吗？
时间可以浪费吗——“小刚，快去
时间一定要珍惜——一天，小红背着书包兴高采烈地去上学。在路上小红发现了一位老奶奶受了伤，无法走路，想去扶她，可她一看手表如果去送老奶奶回家的话，上学就要迟到了，迟到一定会被老师批评的，但善心战胜了惧怕，小红还是把老奶奶送回了家。当她来到了学校时已经迟到了，老师不知道内情，罚小红站到门外，本来应该很伤心的她却在门外自由自在地说：“不要浪费时间哦！”时间最公平，最公正，我们要合理利用一切时间。
时间可以从浪费中流逝，时间可以从珍惜中创作一切财富，所以浪费好还是珍惜好大家一定心里有数了。珍惜时间、把握时间，从今天做起！
时光流逝作文 篇17
时间的齿轮转动，契合，熔铸成一条静静流淌的岁月长河，轻拾起冲击在岸边的白沙，任其在指尖滑落，细数，凝视，体验时光的悄然流逝。
星体的转动，转化成四季的轮回。我们在春天抚摸破土的新芽，看一池春水如轻纱被风儿吹皱；在盛夏的星空中遥望，听蝉声阵阵轰鸣；踏着落叶走进秋天，看层林尽染，风吹麦浪，枫叶燃烧万顷密林与群山；捧起一把冬日的白雪，挥洒在宁静而萧索的天地之间。年复一年，夹在书页中的，绿叶，金叶，红叶，记录着岁月的奇迹与永恒。在时光流逝中，我们体验变化。 当黎明皆泛起鱼肚白，第一缕破晓的光芒绽放出耀眼的光彩，几朵慵懒的白云游荡在澄碧的天空，明媚的阳光在大地上涂鸦，勾勒出世间万物的型态。白驹过隙，转眼间，天空的白云被点燃，半天火红，半天金光，金乌坠地天空沉沉暗去。一丝丝忧伤略过，睁开双眼，星空与心灵在无声地对语。在时光流逝中，我们体验感悟。 钟表滴答、滴答的走着，一秒一秒的度过，无论多强大的力量也无法阻止它的前行。如今，走过四季与朝暮，我们已度过金色的童年。青年的道路在脚下延伸，它无比的光明绚烂。我们能做的只有前行，把握今天，面向未来，在时光的流逝中，我们体验成长。 时光的流沙在手中逝去，岁月的长河奔流不息流向远方。体验到时光的流逝，一丝欢喜，一丝忧郁，我们无法看到尽头，但我们的手中把握着现在。
体验到，那时光一点一滴的流逝……
时光流逝作文 篇18
某一天我不再烦你了,你会想我吗。
某一天，你拨我的电话号码，语音告诉你我已经停机。你的耳边不再有人和你讨价还价的想多讲几分钟电话，不再有人在挂电话之前吵着要你亲亲和抱抱。这样的一个我消失了，你会难过吗？
某一天，不再有人胡言乱语，不再有人长嘘短叹，不再有人时而温顺的对你言听计从，又突然大呼小喝的对你乱发脾气。你失去了这样的一个我，会失落吗？到了那样的一天，我还是希望你有一点点的难过，一点点的失落，一点点的想我，只要有一点点关于我的记忆就好，真的只要一点点就好。
某一天，你打开电脑，我的头像变成了永远的灰色，是我感觉到累了、倦了，也真的受伤了。
某一天，你的生活中没有了我，请记住我对你的好，我的任性、固执，我的宽容、关怀，我毫不边际的孩子话，我的疯话、傻话、伤心时候流着泪无奈时候叹着气说过的话。
某一天，你的记忆中没有了我，不要忘记我喜欢什么，讨厌什么。而我无论如何都不会忘记任何一个关于你记忆的片断，你习惯什么，反感什么，觉得什么是幸福，什么是痛苦。
某一天，你的生命中不再有我的电话，我的留言，我的胡搅蛮缠，我对你的依赖。我依然希望你过的好，希望看到你幸福的过着每一天。
今天陌生的，是昨天熟悉的。
时光流逝作文 篇19
今天风和日丽，慈祥的外婆看我和哥哥姐姐都回来了，就特意请我们到她家吃饺子，因为她知道我们最爱吃饺子了。
由于现在才2点，离开饭的时间还有很长的一段时间，外婆家又在农村里，没有什么电脑啊，玩具呀，只有田野里很好玩，于是我们3个骑着外婆的自行车，决定在这里好好游览一番。
我坐上三轮车，有一种官高权重的的感觉。因为现在我是龙头，我想去哪里就去那里。从小在城市待惯的我还从没骑过三轮车呢，现在终于可以让我也体验一下骑三轮车的滋味。我的脚开始摆动，三轮车也开始开动，我好像一坐上去就和车融在了一起。他很听我的话，我要向左它就不敢往右。
我气的越来越快，越来越带劲。一股强烈的风向我袭来，随之我的衣服也开始鼓起来，一个小超人诞生了。一路上，成千上万朵油菜花在两旁为我们加油鼓劲，树枝开始跳舞，好像在欢迎我们的到来。
路上的石头呆呆地望着我们，好像它们是第一次看见“超人”。三轮车的后背开始跳舞，好像在回敬它们。
在不知不觉中，我已经骑了一个多小时了。一路上的美景让我的脚不觉得酸，不觉得痛。好像一直有一股力量在我没力气的时候推着我前进。我回头一看，原来是哥哥在推着我前进。我这在记得我的后面还坐着我的哥哥姐姐。
我感觉时间过的飞快，一眨眼就5点了。三轮车也开得飞快，一眨眼就回到了外婆家。总之我感觉今天什么都过得飞快。我这才知道，时间每时每秒都在流逝，谁也阻止不了。
时光流逝作文 篇20
当你在家无所事事，偷睡懒觉的时候；当你在一遍又一遍不厌其烦地打着无聊的电玩的时候；当你捧着手机与别人闲谈的时候。你听见了？那是时间流逝的声音，当你仔细倾听的时候，也许你就能听见。
初三的我们，不一样了。我们已经踏上了乘风破浪的冲锋舟，在属于我们的那片海域，自由行驶。我们的目标只有一个，那就是不断前进，直到成功的彼岸。
昨天，是每个人都曾经拥有的。也许提到昨天，有些人就会彷徨，无法带着后悔与反思。是啊！有多少时间是在碌碌无为的昨天白白地流逝，一去不返。再想想我们还有多少时间可以浪费？唐代著名诗人李白也曾叹出“白发三千丈”的感慨。与其坐叹时间的流逝，不如好好的把握今天。
经历了昨天的后悔，你就知道了今天什么该做什么不该做。当你再次坐在电脑桌前时，你一定听到了时间流逝的声音。今天的我们应该认真的在教室里听讲，应该仔细的做作业，把握每一分每一秒，不让它白白的流逝，充分利用今天的时间，让加油的交响曲从些奏响，让奋斗的步伐越走越坚定。
今天是明天的奠基石，明天的我们将拼搏于中考的考场，明天的我们将要迈出人生重要的一步，明天的我们将重新定义人生。但这一切的一切的基础还是要倾听时间，一个人只有倾听时间，才能把握时间，珍惜一切，不让时间白白的流逝。
时光流逝作文 篇21
时光如一阵微风拂过我的脸庞，转眼间，我就告别了美好的童年，成了一名中学生，自从摘下红领巾的那一刻起，我才明白，时光在流逝。
“光阴好比河中水，只能流去不能回。”是啊！每当我想起这句话，我都会有无限的后悔和无奈。我也曾经计算过，人的一生在长，也不过3亿多秒而已，我总是想起这个数字，也常常下定决心，从这一刻起珍惜每一秒，但到头来，也只不过坚持了几天而已。
有时候，我睡觉之前会想：又是一天过去了，这一天我到底都作了些什么呢？而这时，可能连我都不知道，这一天我到底都作了些什么，我常常下定决心，明天我一定要把握好每一份每一秒！但到了第二天，也常是跟昨天一样。这是我想起了这样一首诗：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”正在我思考这些的时候，时间的车轮仍在“缓缓”的滚动着。
时间就是生命，时间就是金钱，在珍惜生命的同时，更要去努力学习。毕竟，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”要利用每一份每一秒，把握好学习的动力，努力学习。
朋友们，请记住，时光在流逝，没有人能留得住时光老人，抓紧现在的时光，去努力学习吧！不要再浪费每一份每一秒了，它是你生命的组成部分。虽然你不能留住时光老人，但你可以走在他的前面，我要说的是：“时光如何水，莫让他从你的指尖流过。”
时光流逝作文 篇22
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，今天的时光一旦失去了，明天它还会再回来吗？
古往今来，人们都在感叹人生的短暂，时光流逝得迅速。从孔老夫子的“逝者如斯夫！不舍昼夜。”到曹操的“对酒当歌，人生几何？”到现在各种各样有关光阴消逝的形容，人们总害怕时光的消逝，文章的字里行间里无不流露出对时光飞逝的无奈和惋惜。
然而老天爷给予每个人的时间都很公平，给予每个人每天同样的时间，都是二十四小时。不会因为国界之分、城乡之别或任何人职位的高低而多一分一秒。愚蠢懒惰的人，把二十四小时变成了十二小时，反之，聪明勤快的人，往往可以把二十四小时变成四十八小时充分运用。
“光阴似箭，日月如梭。”我在小学校园里学习还有几个月了，就要离开我六年的母校，我真有些不舍，敢开万千，因此，要在年少的时候，明白时间的重要，我应当把握自己的时间，珍惜时间，充分利用这些有限的时间，去学习一些无限的知识，来充足自己的大脑。让自己成为一个有文化的人。在自己平淡的人生中留点像游丝样的痕迹，不会觉得白白走这一遭。
“少壮不努力，老大徒伤悲。”我理解到了它的真正含义，定会好好珍惜光阴，努力去学习更多的知识！
时光流逝作文 篇23
春风轻轻地拂过草地。在嫩绿的小草丛中，一朵淡紫的野花儿羞答答地隐藏其中，若隐若现。我走过去，拨开小草，目睹野花儿清新淡雅的容颜，欣赏它默默却又绚烂的生命。
高贵的淡紫色花瓣，润滑如玉，镶嵌着鹅黄的花蕊，可爱至极。望着它那随风摇曳的舞姿，一阵惋惜之情竟油然而生，我不由得想起它那短暂的生命。它的一生是默默的，默默地躲藏在草丛中，被密草遮住视线，望不见湛蓝的天空；默默地生长与枯萎，没有人会注意到这朵叫不出名字的无名小花，那可爱的样子以及渺小的生命。一想到这儿，我不禁抬头仰望那洁净，宛如无瑕的蓝宝石般的天空，陷入了自己的沉思······
每个人的生命都会走到尽头的，关键并不在于它的长短。有的人的一生，也许就像这朵野花儿一样，他不愿展现自己的美，他选择的是默默、平平淡淡地度过一生；而有的人，他雄心壮志，拼尽全力也要当敢于与他人争奇斗艳的花儿，他把一生过得轰轰烈烈，只为过得有价值和意义。
淡紫的花儿凋零了，在草丛中再也找不到它那娇小的身影。短短两个月的时间，它默默的一生便已结束了。尝尽了被人无视的痛苦，待它播下的种子长起时，是会选择随风摇曳，与其他花媲美呢？还是继续躲藏起来呢?
两个月的时间也从我的生命里流逝，消失得无影无踪。在以后的日子里，我也要做一朵默默的花儿，但是不同的是，我却要将自己最好的一面展现在众人的面前。
时光流逝作文 篇24
和你一同笑过的人，你可能把他忘掉；但是和你一同哭过的人，你却永远不忘。
大凡知己，都是思想上互吐心曲，互相信赖；在情感上互相寄托，休戚与共；在工作上互相支持，密切协同；生活上互相关照，患难相依。简言之，双方存在一种不约而同的信任感，责任感和义务感。用这一标准衡量的话，能够称得上“知己”的人恐怕不会太多，“相交满天下，知己有几人”，正是对这一客观现实的写照，难怪鲁迅录云书：“人生得一知己足矣，斯世当以同杯视之！”
朋友这种关系，最美在于锦上添花，热热闹闹庆喜事，花好月更圆。朋友之最可贵，贵在雪中送炭。不必对方开口，急急自动相助。朋友中之极品，便如好茶，淡而不涩，清香但不扑鼻，缓缓飘来，细水长流。所谓知心也。知心朋友，偶尔清淡一次。没有要求，没有利害，没有得失，没有是非口舌，相聚只为随缘，如同柳絮春风，偶尔漫天飞舞，偶尔寒日飘零。这个“偶尔”便是永恒的某种境界，又何必再求拔刀相助，也不必两肋插刀，更不谈生死相共，都不必了，这才叫朋友。
真正的友谊是珍奇的，不会用敷衍和应酬得来。它可以教你知道，不，教你感觉到慷慨，宽宏，同情，互助等高贵的情感是怎样的。它可以使你对人性增加信心，感到人间的温暖，它是雨天的阳光，不时地鼓励和安慰你。它可以培养你灵性中的善，的美，的真，并使你追求人生一切高尚的东西。
友谊——朋友间的情谊，人生的无价之宝。
时光流逝作文 篇25
人一生路很长，而我们总会想着如果能时光倒流还多好。或许是想回到过去弥补自己的过错；或许是想回到过去，停留在美好快乐的时光里；又或许是想找回自己失去的某些东西……
而我，也不例外。
有时，我想时光倒流，回到我八岁的时候。在邻居小梅要搬家的前一天，鼓起勇气，向她道别，我清楚地记得，在那一天之前，小梅很伤心地和我说：“欣欣，明天你一定要来送我！一定要来！”可是，当天，我并没有去。因为我害怕到时候我会更加不舍得小梅。但今天，我却后悔了没有去向她道别，我想，如果我那天去了的话，，或许在那之后的日子里，我们或者能继续联系，二不会像如今，音讯全无。
有时候，我也想时光倒流。我想回到小学的日子里，无忧无虑，与一起嬉戏；在广阔的上，何们不分你我地玩着“捉”的游戏……我多想永远停留在那美好欢乐的时光之中啊！
有时，我也想时光倒流，我想回到过去，找回我在幼儿园里老师写给我的小纸条 ，有表扬的，也有批评的，纸条；i还有一些我从前不懂得的名言警句，我想找回那些纸条，那见证这我儿时的风采。
但是，时光是不能倒流的，所以我们现在只能做得就是完善自己，追求美好，不做令自己后悔的事，让每一天都过得欢乐开心！五彩缤纷、光彩夺目！
时光流逝作文 篇26
传说现在的七凤山，曾经有七只美丽的停在山头，所以人们把那里叫七凤山。传说金陵有冥王的坟墓。传说，曹操曾把船停泊在云盘洲上，在那里安营扎寨。随着时间的流逝，七凤山人再也没有见到过凤凰。
听老人们说，沅江水曾十分清澈，水里鱼虾成群，河面上白帆点点。河水绿的发亮，让你感觉不到它在流动，只有船浆击起的微波，才让你感觉到船在前行暗在后移。河道两边绿树青山，以及蔚蓝的天空倒映在水里，简直是水天一色，美不胜收。阳光暖暖的照着，微风轻轻的吹着，碧绿的江水一望无际，坐在船上，让你感到像是走进了连绵不断的画卷。
随着时间的流逝，美丽也跟着流逝。现在的沅江冷清而荒凉，没有一点生机。
成群结队的金船，从水里挖出大量的泥沙，一堆一堆的积在江中，令水道堵塞。上游修建的冶炼厂，凉席厂将大量的有毒废水排放到江中，下游的人们无法到江中洗衣洗菜，给人们的生活带来了很大不便。
我们的生活水平越来越好，但我们的环境却越来越差。我记得冯玉祥将军说过一句话：“鸟爱巢，不爱树，树一倒无去处，看你糊涂不糊涂。人爱家，不爱国，国亡之，家无着，看你怎么去生活。”这句化告诉我们：有国才有家。当前，我们应该保护好环境，才有美好的家园，才有美好的明天。
时光流逝作文 篇27
"滴答，滴答.....墙上的钟表一刻不停地走着，时间飞快的流逝着，一切，都要从新开始......
青春在流逝，我们跟着它的脚步慢慢成长：时间在流逝，我们跟着它的节奏，渐渐明白了好多好多事。
整个暑假，就仿佛一瞬间的流星，还来不及许愿，它便匆匆的走了。
在闭上眼的那一刻，我们听到了童年在歌唱青春的魅力，我们看到了童年在麦田中自由地奔跑，也想去体验那快乐，可童年却头也不回地走了，在转身的那一瞬间，童年的背影，已被夕阳淹没......
回首过去的五年，才发现自己真的很幼稚，经不起一点起码的教训，动不动就流眼泪，早已忘记了眼泪是珍珠的这句话。
回忆，在脑海里流逝，渐渐走出自己的记忆，想用双手去抓住，可抓住的，却只是那虚假的快乐..... 没有力气再去和人较量，我虽然没有特殊的地方，但我始终需要一个本来的自尊心，我想，我并不需要旁人的同情，我也有一双属于自己的翅膀，可以载我飞得更高..... 好久没有真正笑过了，所以渐渐开始忘记了怎么去笑，因为时间在流逝，所以，学会的，只是怎样把外人驱逐出我的世界，把虚伪的快乐，放在自己的面前，把寂寞，哭泣与悲伤放在自己的后面.....不让人看透..... 或许，时间真的可以冲淡所有的一切吧......
时光流逝作文 篇28
光阴似箭，日月如梭。时间正在从我们的身边悄悄走过，一点一滴的流逝。正如朱自清所写的《匆匆》，王菲所唱的《匆匆那年》一般。你可曾知流逝的不仅仅是时间，更是我们的岁月。
时间不等人，从小父母就在我们的记忆里灌输这种思想。他们相信输赢之分是从起跑线开始的。至此，我们开始了漫长的无止境的工作学习，没有一丝一毫的亵慢。因为他们不容许我们停下前进的脚步。可是，越是被逼得紧，我们越是开始反抗，玩世不恭成了我们的代言词，我们不再关心时间的流逝会对自我造成什么影响。有的只是一种对生活的厌倦。时间的流逝已成为一种过去，永远不会再回来。
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦为明日累……”这首古诗说的不正是人们对时间的一种不重视吗？昨天的事拖到今天，今天的事拖到明天，以此类推。时光已经流逝，而我们却未曾付出劳动，何谈收获。
时光的过去同时也是一种寄托，一种回忆。当你在年老时，还能回忆过往的种种，那也是一种幸福。想想吧！人的一生是如此短暂，每天都如此度过，一转眼就又是一年。它带走了我们的过去，却带不走回忆。我们的青春又有多少是可以虚耗的。答案是否定的。所以我们更是要珍惜每一天、每一分、每一秒。让这些都成为美好的回忆，不要等到以后再去怨恨、埋怨，留下未完成的愿望及遗憾。
时间在流逝，我们在变老。珍惜所剩下的岁月，莫让时光再悄悄地白白溜走。
时光流逝作文 篇29
点滴的时间，从手指中溜走，不断演绎着昨天、今天、明天。
迷失昨天
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这道理人人都懂。可又有几人能做到，昨天的我们总认为时间还很多，生命还很长，不懂珍惜，把时间浪费在不必要的事情上。可时间不会停止就像掌中的流沙从指缝中溜走一样。因此，我们永远是输家，永远一无所获。
生活是一面镜子，你笑，他也笑；你哭，他也哭。在时间的字典中我们永远不会找到“停止”这一词。昨天的我们迷失了方向，找不到属于自己真正的路。
醒悟今天
在时间车轮的推动下，我们已不是那个无忧无虑的少年。如今的我们即将破茧成蝶，逐渐领悟到“少壮不努力，老大徒伤悲”的真谛所在。
高三，有人形容是非人类的生活，快节奏的生活让原本懒惰的我们无法承受。我们虽然无法阻止时间的流失，但我们可以在时间之流上勇敢跳跃，我们虽然无法超越时间的步伐，但我们可以在时间之流上奔跑，让生命的价值在时间的流失当中得以彰显。
拼搏明天
水不撩，怎知深浅；人不拼，怎知输赢。时钟一分一秒的走过，每一步都在回响的齿轮，告诉我们时间的流逝。
初上高中，我们离高考还有三年，总觉得好长。现在，我们只有200多天，时间似箭，有出无回。在这个人生的十字路口我们何不放手一搏。
时间在流逝，然而我们的人生却无法复制，面对世间的浪涛，我们只要有了拼搏的顽强意志，生命就会有价值。
时光流逝作文 篇30
滴答滴答，这是什么声音？是钟表走动的声音，是时间在流逝，更是生命在减短呀！
一锅米饭，放到第二天，水气就会干了一些，放到第三天，味道恐怕就有了问题，第四天，我们几乎可以发现它已经变坏了，再放下去，眼看就要发霉了。
是什么原因，使那锅米饭变馊变坏？是时间。
可是，在绍兴，年轻的父母在生下女儿，他们就在地窖里埋下自己酿的一坛酒，等女儿长大了，这坛酒就成为嫁女儿时婚礼上的佳酿，它有一个美丽而惹人遐想的名字_女儿红。
是什么让米变成了芬芳甘醇的酒？也是时间。
那时间的流逝到底是善良的魔术师？还是邪恶的巫师呢？不是，时间，只是一种1+1的加法而已。开始变坏米饭时，每一天都不断变得腐鼻。而开始变醇的美酒，每一分钟都会继续增加它的芬芳。
说到底时间在流逝，好与坏，只不过是看你的态度，你想让他变成坏饭，他就给你坏饭，你想要它变美酒，它就变美酒。
时间的流逝是飞快的，一晃十年二十年，谁都输不起，所以请你时时提醒自己，时间在流逝。
同是父母生，时间，可以把他堕落如禽兽，而又能把他提升成完美的人，这是为什么？是内心深处，紧紧怀抱不放的，是求真求美的渴望！
时间在流逝，在这短暂的生命里，把人生酿成一坛好酒吧！
时光流逝作文 篇31
月转星移，天地恒长。岁月的脚步似快似缓。没有了孩童时代的欢乐，迎来的却是辗转反侧无数个不眠之夜。
曾在某个夜晚反反复复的想要去追溯那段美好的回忆时，却被室友的鼾声搅乱成一段段剪影。那模糊的片段不停地在我脑海中回放着：
奶奶：一辈子一个要强的女人，从她打有记忆起，似乎从没放下过手中的劳务与家务。吃着集体饭，做着集体工的奶奶，在17岁那年就出嫁了，在婆家过着连牲畜不如的生活。幸在奶奶从小懂事，事事都看在眼中，懂在心里。对婆家的上下人更是服务周到，对街坊邻居也挺热心。如今，时间如流水一般静静地流淌着，奶奶两鬓的白发也日渐之多了，做事也不如从前了。但她从没放下过，因为她始终相信老天会眷恋她的。她还是天天做着相似的家务。有时，奶奶难得坐下来和我们谈心，说着她那时像我们这么大时的故事。甭提，我们还真会由着她把我们带入回忆的画面，呈现出奶奶勤劳的背影，在田地中耕种，在江边上挑堤......现在，奶奶原本挺直的腰身已不再挺拔；原本宽厚的手掌已不再温暖；原本方便的腿脚已不再灵活。只有那颗永远不老的心仍在狂跳，它象征着奶奶的活力！
时间，都去哪儿了？你让我们打从心眼儿佩服的那人已渐渐老去；你让我最爱的那人已渐渐逝去年华。我没有过多的眷顾，只愿奶奶在剩下的时日中过得更精彩。但是时间你会慢慢地流淌吗？
时光流逝作文 篇32
童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那些事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一旦迸发就是那么滔滔不绝……
有一次，妈妈买回了一大包菜，其中有青菜。见我趴在沙发上看电视，就说：“津津，你去帮妈妈洗一下菜吧？”“好！”我爽快的答应了。妈妈说完便去客厅里看电视，我走进厨房看见平台上放着一大包蔬菜，有白菜、茄子、西红柿、鸡蛋……。我犯傻了，这么多菜，叫才上幼儿园大班的我洗，真是的！“啊！有了！”我大叫，妈妈平时不是把很多的衣服，塞进洗衣机里一同洗吗？那我也会这样做？等一下，或许妈妈还会夸我呢！想到这我便拎起那一大包菜来到了洗衣机前，踮起脚掀开洗衣机盖子，把菜小心翼翼地放进去，然后又盖上盖子，最后按下电源按钮。听着“轰轰……”的洗衣机启动的声音，我坐在一旁，津津有味地想着自己有多聪明。过了一会儿，我想，菜洗干净了吧？嘿！菜不需要涮干，想罢，我便从坐位上站起来，按一下洗衣机的按钮，使洗衣机停止，当我掀开洗衣机盖子一瞧，“呀！”真是令我万分惊讶，看着那些腐烂的菜，破烂的袋子，我呆了……
每当我回忆起这些，总会“咯咯”地笑出声来，是那么甜蜜，仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我想，童年就是一棵没有年轮的树，在我心中永不老去，永不流逝……
时光流逝作文 篇33
星期六，上午我哥哥骑着自己的自行车去奶奶家。
穿过那些纵横交错的跑道，终于来到了那乡间小路。当我骑着自行车穿过那段小路时，我回想起了小学时去上学和放学回家时的情景。当我看到那破旧的房子时，我又会想起喜出望外的我，可那些事情不再有了，那些趣事也只能回忆了。
当我看到奶奶的时候，她依然没有改变，一身朴素，穿着我不愿再穿的衣服，正悠闲的洗澡，却没有发现我，当我叫了一声“奶奶”时，她才缓缓地抬起头来，用慈祥的眼神看着我，我很开心，我想那是世界上独特珍贵的眼睛。
当我和奶奶坐下来谈话时，竟发现岁月已把奶奶的皮肤印出了许多条皱纹，而且那粗糙的手上，还有些伤口，那是干活时留下来的，我想那一定很痛。
奶奶有一个习惯，吃饭时会摇头。那摇头的姿势使我又想起了不知疲倦的奶奶。
在阳光下奶奶用慈祥的眼神凝视着我，奶奶问了我许多，我的学习情况是奶奶最关注的，一提到学习，奶奶就是成千上万句关于学习的语言向我跑过来，在耳畔久久回响，又久不会消失。
今年奶奶已65岁了，但她仍不忘记干什么事情，总是忙忙碌碌。课我也知道，奶奶的苦事想换来我的幸福。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”岁月流逝，童年的事再也不会回来，只有去追寻新的梦想。
时光流逝作文 篇34
“同桌，这个字怎么读，帮帮我！”“哦哦”说着顺便利索的翻开一本大字典，“读，dun，”“谢谢啦！”刘明昊，咱五年级上半年的同桌。给我的总体印象嘛，还可以啦，他为人还行，只是有些沉默。在我的印象里他很少说话，即使说话也很小声，但它有着冰魂雪魄的心----助人为乐。几乎很少看见他灿烂笑过，他遇到开心的事只会微笑，他总会让我感到神秘，学习很棒吧！没当我粗心大意忘记带东西时，他总是像变魔术一样变出我所需要的东西。
那次夏日，下午电闪雷鸣，教师窗外树枝横飞，快到放学了，铃声响起，No，好多同学都带伞了，可是没有和我是一路的啊，我该怎么办，“用吗？”同桌站在我面前。“嗯，谢谢，那你呢！”“我呢？还有呢，”说着，像变魔术一样从身后变出了一把伞。“拜拜，我先走了，明早见”“嗯，拜”我走在路上，风好冷，雨好大，我不禁加快了奔跑的速度，可尽管这样，我的裤脚包括衣服都湿透了。“啊嚏！不好，离家还有好远呢，加油”我用力跑着，豆大的雨滴狠狠的打在脸上，我不在乎，心中只有一个信念，“快点跑，再快点，还能再快点”终于，我到家了，走进家里，原来爸爸妈妈都去姥姥家了，准备下午回来，（姥姥家离我家很近）可惜雨太大，没回来我只好去邻居的姐姐家住。
早上，刘明昊也感冒了，可是后来，我终于知道了真相，他的两把伞，只有一个是他的。
刘明昊，记忆深刻的同学，我怀念着，沐浴在同学的关爱下……
时光流逝作文 篇35
童年的生活，就像一条小河，欢快地流过；有许多往事，就像金色的小鱼，在我记忆的小河里，游来游去……
春天，正是桃花盛开的时候，我最喜欢在桃树下玩耍，喜欢闻一闻那芳香的气味，看一看那粉红而美丽的桃花。
记得小时候，那正是一个桃花盛开的季节，我在桃树下玩耍，于是，我就摘了一枝最漂亮的桃花。刚一走，我听见“吱”的一声，转过头一看，我最漂亮的花裙子被树枝刮了一道口子。我伤心极了，心想：如果让妈妈知道了，妈妈又会骂我。一会儿，姐姐正好上学回来，看我哭得很伤心，就过来问我原因。我就告诉了姐姐。
姐姐说：“别怕，我有办法。”于是，姐姐用桃花瓣一朵一朵地插进被刮破的地方，插得密密的、紧紧的，连我走路的时候也不会掉下来，我高兴极了，和姐姐高高兴兴地回家了。回家后，我对妈妈说：“妈妈，你看，我的裙子又变漂亮了。”妈妈看了我的裙子，说：“你这个小精灵鬼。”于是，妈妈就摘下我裙子上的花瓣，用针缝住了我的裙子。我们全家人都笑了起来。
我喜欢春天，但是我最喜欢的是夏天。每到夏天，就有许多五颜六色的花儿盛开了，还有许多美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，就像在捉迷藏，还能捉小蝴蝶。
我的童年是多么丰富多彩，我喜欢我的童年，但愿，我还能回到我诗情画意的童年。
1、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。——[德国]保罗
2、世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
3、理解是友谊的土壤：真诚是友谊的种子：互助是友谊的雨露：互爱是友谊的彩环。真正的知心，不须多言，几个眼神就能使两颗心在默默的一瞬间产生交流感应。
4、有的人喜欢走别人走过的路，我却愿在属于自己的那片青草上踩出自己的路来，这样才能领略生活中的各种乐趣。
5、如果说爱情使人忧心不安的话，则尊重是令人信仰的；一个诚实的人是不会单单爱而不敬的，因为我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。
6、没有比推诿没有时间更坏的辩护了，没有比时间能为人在更大程度上使用的东西了。通常所谓的没有时间乃是没有足够的愿望、力量、机警来打破自己日常的因循惯例。——费尔巴哈
7、凡事必须要有统一和决断。因此，胜利不站在智慧的一方，而站在自信的一方。辉煌的人生，并不在于长久不败，而是在于不怕失败。不会从失败中寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。默认自己无能，无疑是给失败制造机会！——拿破仑
8、"苦难是人生的老师"。一个人只有在苦难中才能真正懂得人生的真谛。我没有沮丧，没有沉沦，相信乌云遮天终难持久，我要等待东升的旭日，要在太阳普照大地的时候自由自在地飞翔。
9、魅力是美的"看不见的"部分。一个毫无魅力的人是谈不上美丽的；同时，一个女人无论如何美貌，倘若没有魅力，人们就不会被她吸引，也不会从她的美貌中得到愉快的享受。——[意]索菲娅·罗兰
10、友谊不再增长的时候，它马上会开始下降——对一个人的友谊总是不进则退，两者之间没有静止的平衡状态。
11、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。小人因受批评而动怒，智者因受指责而得益。
12、生活的意义在于创造。
13、事出于正，则其成多，其败少。——苏辙
14、当一个人总是凝视自己的.成果时，他就很难取得更大的成功。
15、何以报知音，永存坚与贞。——孟郊
16、道德状态只能从审美状态发展而来，而不能从物质状态中发展而来。——席勒
17、没有希望便没有恐惧，没有恐惧也就不会有希望。一斯宾诺莎
18、真正的友谊是生活中最香醇的调味剂。
19、真诚是通向荣誉之路。（法：左拉《卢贡大人》第50页）
20、儿童固有的天性是追求光辉的和不平凡的事物。
21、人走了患难的道路，每一分钟都显得很长很长。
22、我们的生活就像旅行，理想就是目标。没有目标的旅行，是毫无意义的旅行。
23、产生自尊心的是理性，而加强自尊心的则是思考。——[法国]卢梭
24、时间像奔腾澎湃的急流，它一去无还，毫不留恋。——塞万提斯
25、只有气度小的人才会处处维护尊严。——[英国]班纳特
26、懂得如何启发，乃是教育最伟大的诀窍。——阿米文尔
27、重复是学习之母。[德]狄慈根《狄慈根哲学著作选集》第136页。
28、母爱是世间最伟大的力量。 [德国·语言学家]缪勒
29、我喜欢离开人们通行的小路，而走荆棘丛生的崎岖山路。——伦琴
30、人生，可以不炫目，但不能不透亮。
31、当你想放弃时，想想曾经因为什么坚持到了现在。
32、在安逸的水域摇晃，除了触礁就是搁浅。
33、没有坚强意志的人，决不可能担任天下大事。
34、二十岁后的我们，真正的朋友还是那班人。还是从小玩耍的玩伴，同窗的好友。我们会越长大越觉得孤单，而知心的朋友能有几个？才发现，社会上的所谓朋友只是利益相趋，酒桌上好客的"朋友"而已。
35、人生也许就是不断的放下，然而令人心痛的是，我都没能与他们道别。
36、坚持的价值在于坚持不下去的时候！
37、内观则自知，自知则自明，自明则不争论，安之若素。
38、命运是存在的，只不过有的人不敢去相信，有的人不屑去相信罢了。
39、忠实于自己是一个人的幸福所不可缺少的。
40、常怀感恩使人健康愉快。
41、选择放弃可能是对的，但放弃选择必然是错德。
42、迟疑不决的时候，不妨先买出小小的一步。
43、凡能在日常生活中学得人情世事，就是获得了人生最高真谛。
44、家里对话没有问号，直接做就是，有的只是告知。
45、世上有多少个人，就有多少条生活的道路。
46、人生最大的遗憾是，错误的执着，轻易的放弃。
47、智慧、友爱，这是照明我们的黑夜的光亮。 ——罗曼罗兰
48、苦难是成功的阶梯，需要是迈出勇敢的脚步。
49、记住，电话销售不只是你在和客户沟通，也是你在跟自己做斗争。
50、重要的不是成功，而是奋斗。——乔·赫伯特
51、八治：治己、治私、治贪、治懒、治欲、治怒、治傲、治情。
52、如果想成功，就必须重视时间的价值。——富兰克林
53、不要说我们现在还年轻，年轻就是我们的资本。年轻就是给我们拼的力量，正因为年轻我们才有了不顾一切的勇敢和疯狂。
54、是的，我醉了，而你是美丽的。明天早上，我会清醒，但你仍将是美丽的。
55、智慧的人总是看到事情的光明面；缺乏智慧的人只看到事情的负面。
56、好头脑与好心肠应携手合作，如果只重理智不顾感情或只重感情不顾理智，会为世间带来更多的问题与痛苦。
57、给自己一个机会，还世界一个奇迹！趁着自己还年轻，趁着自己还有活力，好好的拼搏一把！让自己的潜力得到充分发挥，让自己的梦想得以实现，相信自己！未来绝对是一片光明！
58、太清醒会纠结，太糊涂会犯错；太迷恋会固执，太平淡会冷漠；太顺利会麻木，太坎坷会失落。做人需要拿得起放得下，不要太右，也不要太左。祝你快乐！
59、轻则足以聚人，律己足以服人，宽量足以得人，身先足以率人。——林逋
60、能下人，故其心虚；其心虚，故所取广；所取广，故其人愈高。——李贽
61、我并不能让所有的人都满意，因为并不是所有人都是人。
62、环境只能影响人生，不能决定人生，真正决定人生的人是态度。埋怨环境不如自己努力，因为人的命运是自己创造的。
63、努力，不是为了做给谁看，而是努力过，无论结果都能问心无愧；努力，是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。年轻的我们，应该把努力变成一种习惯。
64、作文是一种心灵的舞蹈。只有内心有了独特体验后，才能舞得婆娑，舞得翩跹 ——刘云生
65、活要活得美好，梦要梦得热烈，爱要爱得完整。任何值得你去拥有的东西，就一定是值得等待的。
66、生命只有走出来的精彩，沒有等待出来的辉煌。早安！
67、不要过份在意一些人，过份在乎一些事，顺其自然，以最佳的心态面对。每个人的xing格中，都有某些无法让人接受的部分，再美好的人也一样。所以不要苛求别人，不要埋怨自己。玫瑰有刺，因为是玫瑰。
68、人生是单程的，在驶向终点的路上一定要找到成功的！玩出品味，玩出精彩，玩出辉煌！
69、不做准备，就是在准备失败。 ——本杰明·富兰克林
70、平平淡淡是一种归宿。平平淡淡并不拒绝轰轰烈烈，可是轰轰烈烈并不能代表、代替平平淡淡。无论如何的轰轰烈烈，无论如何的丰功伟业，最终必将归于平淡。
71、20%的人 在问题中找答案， 80%的人 在答案中找问题。
72、就像我们的性格决定了我们的行为一样， 我们的行为也影响着我们的性格。
73、每天以热情和想象力来改造自己。——汤姆彼得
74、知识是治疗恐惧的特效药。——佚名
75、人生路上有没有人绊你一脚？ 有没有人施舍给你？ 这些你都没有办法在起跑点算好的。
76、人生的意义尽在生活的细节里。
77、随时提醒自己避免遭受负面情绪影响，不要让打翻的牛奶继续困扰你。
78、向宇宙、旁人借力量，帮你解决问题。
79、信心是成才的基石。没有信心的人，将一事无成。
80、幸福是什么？有人认为，幸福就是有豪宅名车，有人认为，幸福就是和自己心爱的人在一起，有人认为，幸福就是天天看到陽光，有人认为活着就是幸福。
81、只要你愿意，阳光就不会拒绝你，哪怕仅是狭小的裂缝，也会一点点透过，给予你继续下去的温暖。
82、让我们永远不要试图去报复我们的仇人，烟雾如果我们那样做的话，我们会深深的伤害自己，不要浪费一分钟的时间去想那些我们不喜欢的人或事。
83、拥有了成熟就不再会有天真，拥有了喧嚣的城市就会失去寂静的乡村，拥有了小溪的清澈就会失去大海的磅礴。人的一生在渴望中度过，又在得失之间平衡；得之是幸，失之是命，一切皆应随缘。
84、抛弃先入为主的成见，全面看待一个人。
85、得意时，心张扬神不张扬。
86、为了母亲眼中的最好，每一个孩子都应该让自己光芒四射。
87、女人就象麻雀，相聚时，虽然互不知道说什么，却说得很欢乐，很热闹；说完了，便各飞各的，各寻各的米谷去了。
88、下了雨，再晴天；晴了天，再下雨，这大自然才显得丰富多彩、美妙神奇。
89、真正的坚实，应该是哭的时候要彻底，笑的时候要开怀，说的时候要极尽描述，做的时候不要踌躇。
篇一：小学生校园文明礼仪内容
一、学校礼仪
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。
(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。
(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
3、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。会使用文明语言（××同学，请帮帮忙），会问候（××同学好，××同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。不小心碰到别人后，要及时主动承认错误，说话语气要友好；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
4、会议礼仪：集合时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位置入坐（站），坐（站）姿要合要求，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下一星半点的杂物，离开会场时有秩序，遵守会场纪律。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
5、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”
6、 升旗礼仪
（1）立正站立。
（2）行注目礼。
（3）认真听国旗下讲话。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
校园文明礼仪的基本礼仪
个 人 礼 仪；
一、仪表
1、讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴。
2、衣着整洁、朴素大方、协调得体，不穿奇装异服，进校一律佩戴校牌，按规定穿校服。不许烫发、染发，女同学不准戴首饰、染指甲。
二、言谈；
1、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳。
2、进校要讲普通话。坚持使用礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。
三、仪态举止；
1、姿势：交谈时双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报。使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立等。
2、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等。
3、坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重。
4、走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
学 校 礼 仪；
一、课堂礼仪：
1、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若上课迟到，应喊"报告"，经教师同意后方可进教室，走进教室后，应速坐好，保持安静。
2、听讲：上课时坐姿要端正。课堂上，认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时可起来回答；发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且使用普通话。
3、下课：下课时，全体同学需起立，与老师互道“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。有领导或教师听课时，要让师长先走，全体学生起立迎送。
二、集会礼仪：
1、参加集会，要准时、有序。要按指定地方整齐就座，不早退，不随便进出，会议结束后要有序退场。
2、会议期间，要认真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡，讲话或报告结束后要鼓掌，以示感谢。
3、每周一升国旗仪式，统一着装，准时参加，列队整齐，面向国旗，肃立致敬。升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑。升降国旗时，凡经过现场的同学都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由活动。
三、 尊师礼仪：
1、在校园内或上下楼梯与老师相遇时，要让老师先行，并主动向老师行礼问好。买饭、打水或乘车时对教师应主动礼让。
2、对师长或来宾要主动问好致意，主动让座，让路，答问时彬彬有礼，不围观嘲笑，指指点点。家长或亲友来校遇到老师时，应主动在家长和老师间作介绍。
3、与老师谈话时应立正，在教室座位上与老师谈话应起立，得到老师允许后，再坐下听讲。领奖或向师长交物品时，双手接交，表示尊敬。
4、有事进老师的办公室或宿舍，先喊“报告”或先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
5、在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。
6、尊重老师的劳动，听从老师的指挥。对老师的提醒和批评，不得顶撞，如有意见，可在课后与老师交换。要尊重老师的习惯和人格，对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足。
四、 同学间礼仪：
1、同学间要团结互助。不说脏话、粗话，不骂人，不说伤害同学的话，不做对同学无理的事。
2、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后及时归还，并要致谢。
3、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，不能嘲笑同学的生理缺陷。
4、严禁对同学人身攻击，打架斗殴，聚众闹事等违纪违法行为。
5、诚实守信，说做一致，有错就改。答应别人的事要按时做到，借他人钱物及时归还。外出时要礼貌待人、谦虚好学，展现三中学子的风采，维护学校声誉。
五、校内公共场所礼仪：
1、自觉保持校园整洁，不乱扔纸屑、粉笔头、果皮、包装袋。不随地吐痰、不乱丢垃圾，校园严禁吃泡泡糖、瓜子类食品。
2、爱护标语牌、警示牌、格言牌和花草树木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和电器设施；不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻；不践踏草地，不攀枝摘花；节约用水用电，不开长明灯。
3、严禁吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视书刊、不进“网吧”，不参与迷信、邪教活动。
4、严格遵守交通法规。自行车要存放在指定的地点，不乱停、乱放，严禁在校内骑车、带人。
篇二：《文明礼仪》黑板报
一、 关于礼仪的名言：
1.文明是一种运动而不是状态，它是一次航行而不是一个港口。
2.把理想运用到真实的事物上，便有了文明。------雨果
3.真正的文明是所有人种植幸福的结果。------丰田露伴
4.文明的建立靠的不是机器而是思想。-------诺曼?卡雷斯
5.一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。------歌德
6.和蔼可亲的态度是永远的
7.粗暴无礼，是内心空虚的人用来使自己显得貌似强大的手段。------埃里克?霍弗
8.偏见是无知的产物.------哈兹里特
9.礼貌像只气垫:里面可能什么都没有,却能奇妙地减轻我们的颠簸. ------约翰逊
关于礼仪的小笑话1.【听了脏话】一个老头因患中耳炎，乘公共汽车去医院。途中，一青年在老头的旁边，闻到异味，骂道：“你这老头子耳朵怎么这么臭啊."老头说：“因为它听了脏话."2. 【造句】一天，从幼儿园接出刚满两岁的儿子回家，孩子坐在自行车后座上怪无聊的，我就说，"哎，儿子，我出个词儿，你给爸爸造个句行吗？" "行，你说吧”，他说。“好吃”，我说。“好吃个屁！”，
他紧接着我的话音脱口而出?
文明形象礼仪新童谣
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。遇外宾，要热情，举止文明衣得体。课余生活讲情趣，不良场所我不去。乘车购物讲秩序，文明用语记心里。公共场所语轻声，做个文明小学生。讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。节水电，省资源，公共设施要爱护。垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。行车走路守规则，看到红灯停一停。讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。好品行，一养成，终生得益受欢迎。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
1.礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。对一个人来说，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的
一个重要内容。
2.礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
3.礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则;二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非;三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
4.文明用语：1、您好! 2、请坐!3、请问?? 4、请稍候! 5、对不起!6、请原谅! 7、很抱歉!8、没关系!9、不客气!10、谢谢!11、请不要着急!12、对不起，让您久等了。13、您请讲! 14、请出示您的《××证》。15、我会尽量帮助您。16、为您服务是我应该做的。17、有不
懂的地方您尽管问。18,也许每个人捡拾一块西瓜皮，无数个人都去做，城市将会变得整洁。19、非常感谢您的合作。
篇三：小学文明礼仪教育学习资料
第一篇 礼仪的起源与发展
礼在中国古代是社会的典章制度和道德规范。作为典章制度，它是社会政治制度的体现，是维护上层建筑以及与之相适应的人与人交往中的礼节仪式。作为道德规范，它是国王和贵族等一切行为的标准和要求。在孔子以前已有夏礼、殷礼、周礼。夏、殷、周三代之礼，因革相沿，到周公时代的周礼，已比较完善。作为观念形态的礼，在孔子的思想体系中是同“仁”分不开的。孔子说：“人而不仁，如礼何？”他主张“道之以德，齐之以礼”的德治，打破了“礼不下蔗人”的限制。到了战国时期，孟子把仁、义、礼、智作为基本的道德规范，礼为“辞让之心”，成为人的德行之一。
一、礼的本质、作用 儒家鼓吹的理想封建社会秩序是贵贱、尊卑、长幼、亲疏有别，要求人们的生活方式和行为符合他们在家族内的身份和社会、政治地位，不同的身份有不同的行为规范，这就是礼。礼具有鲜明的阶级性和差别性。所以古人指出礼的作用在于维持建立在等级制度和亲属关系上的社会差异，这点最能说明礼的涵义和本质。
二、礼的原则 “尊重”原则：要求在各种类型的人际交往活动中，以相互尊重为前提，要尊重对方，不损害对方利益；同时又要保持自尊。
“遵守”原则:遵守社会公德，遵时守信，真诚友善，谦虚随和。 “适度”原则：现代礼仪强调人之间的交流与沟通一定要把握适度性，不同场合、不同对象，应始终不卑不亢，落落大方，把握好一定的分寸。
“自律”原则：交流双方在要求尊重自己之前，首先应当检查自己的行为是否符合礼仪规范要求。
三、礼的含义
礼在《论语》中的含义
（一）礼制，指全社会的等级制度和伦理秩序。 （二）礼仪，指具体的礼节仪式。
（三）礼貌，指个人在待人接物时所表现出来的道德修养（如恭敬、和顺、谦让）。
现在的礼 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；
从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。校园礼仪包括：尊重老师 、尊重同学、学会请教、学会商量、学会倾听、学会劝阻、学会合作、学会感恩、学会师生间的礼仪 …… 家庭礼仪包括：做客礼仪、迎宾礼仪、待客礼仪、祝贺礼仪、邀请礼仪、服饰礼仪、 上下辈之间的礼仪 …… 社会礼仪包括：问路礼仪、乘车礼仪、购物礼仪、影剧院礼仪、邻居间的礼仪…… 在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
第二篇 个人礼仪
第一节：仪容仪表
每个小学生都有着浑然天成的容貌和身材，没有必要、也不可能把自己的容貌和身材任意改换成自己理想中的模样，但只要注重自己的仪容，依然能使自己焕发出青春的风采。
一、要保持仪容清洁 保持仪容清洁，特别是面部、口腔、颈项、手和头等部位。脸要洗净，眼角和鼻不要留有分泌物，嘴边也不要留有饮食的残留物；洗脸不能不洗脖子和耳后；应保持口腔卫生，每天早晚都要刷牙，饭后要漱口，有龋齿的应及时治疗，不要让口腔发出异味；手背、手腕要干净，指甲要常修剪，不要留长指甲，指甲缝里不能有黑垢；要常洗澡、勤换衣，特别是在夏季或运动后；头发要梳理整齐，也要常洗，洗发要选用适合自己的洗发剂，以保持头发的柔顺。不注意清洁、整天蓬头垢面、黑手黄牙、浑身汗臭的人，是不能得到别人尊重的，因为他没有表现出自尊，也没有表现出对别人的尊重。
二、要保持相貌的健美 柔润、富有弹性的皮肤是相貌健美的重要标志。要保持相貌的健美，就一定要注意皮肤、特别是面部皮肤的健美。人的皮肤会不断分泌皮脂和汗液，裸露的皮肤还会沾染灰尘，所以人们要定期冼澡，经常洗脸。洗脸宜用温水，油性皮肤在洗脸时可使用少许香皂或洗面奶，洗完脸后可用手对面部作简单的按摩，以促进皮肤的血液循环。在秋季和冬季．特别是在气候较干燥的地区，洗完脸后可适当使用一点适合自己皮肤属性的护肤品。坚持合理的作息时间、科学的体育锻炼和保证充足的营养，也会对保持皮肤的健美起到积极的作用。
小学生的皮肤还相当娇嫩，一些化妆品容易对皮肤造成伤害。因此，除舞台演出等特殊需要外，小学生不应化妆。化妆，是指用粉脂等修饰面容。成年人是在达不到自然状态下的健美效果时才借助粉脂加以修饰。小学生化妆不仅会伤害自己的自然美，还会损害自己皮肤的健康。因为化妆品一般都含有铅和多种化学成分，对青少年细嫩的皮肤刺激性大，长期使用会加速皮肤老化而出现干裂、粗糙的现象，严重的还会受到“化妆病”之害。
三、应选择适当的发型 发型也是仪容的一个组成部分。小学生的发型，没有强求一律，大家可以根据自己的脸型和头发的疏密选择发型，或理平头、或留分头、或剪短发、或梳长辫，但总的要求是整齐、简便。整齐是小学生身份的特点，简便是小学生生活节奏的需要。总之，小学生的发型要符合小学生身份，要能显示出青少年朝气蓬勃的精神面貌。男生不适宜留长发，更不要盲目模仿某一偶像梳理出不适合自己的发型。男生的头发．两侧和后部的发长都不应超过发界。
头发过长，不仅与小学生身份不符．也会失去青春美感，如果再缺乏良好的卫生习惯，不常梳理，就更难看了，不如现出青春本色好。女生不要烫发，这主要因为烫发与小学生身份不符。烫发是成年人的事．小学生在发型上追求成人化，会让人感到很不协调。就更谈不上美观了。再说，花费宝贵的时间和精力去伺候头发。小学生来说也实在不合算。
四、健康才是美 健全的体格．健壮的体魄，再加上匀称的体态，就是健美的身材，小学生正1、经常参加体育锻炼，科学地锻炼身体。生命在于运动，经常参加体育活处在身体发育阶段，要使自己的身材健美，一定要注意以下几点： 动，能促进身体的正常发育，每天的课间操要认真做，动作到位才能达到活动筋骨、消除疲劳的理想效果；认真上好体育课，按老师的要求，学习锻炼身体的科学方法；积极参加体育活动、参加多种体育锻炼，使身体各个部分都能匀称地发育。小学生进行体育锻炼，应在体育老师的指导下进行。
2、注意营养、保证睡眠。科学的营养配餐，对于正在长身体的'小学生十分重要。配餐不科学，饮食无节制或挑食，是造成小学生中“豆芽型”和“肥胖型”身材的重要原因。体型较胖的女生，不应盲目采用节食的方法“减肥”，而应在保证营养的前提下，通过科学的锻炼获得健美的身材。生活有规律，保证充足的睡眠，也是小学生身体健康发育的一个重要条件。
3、要注意影响身材的非遗传因素。缺钙的应补钙，缺碘的应补碘，维生素以及各种人体所必需的微量元素缺乏的都应设法补足。
第二节：穿戴
一、穿着的衣裤鞋袜，应以合体、整洁、朴素、得体为佳。 合体，即衣着规格要适合各自人体的高矮胖瘦。衣着不合体，自己不方便、不舒服，别人看起来也会觉得别扭。小学生的衣着，适当的宽松一点较为适宜。面料最好选择弹性强一点的。整洁，即穿着要规整、清洁。衣领要翻好，衣扣要扣齐，腰带、鞋带要系好。衣服要常换洗，特别要注意衣领、衣袖处不要出现污迹。若衣冠不整，满身污垢，不仅自己不体面，与人相处也是对别人不尊重的表现。
朴素，即穿着要俭朴、素雅。重视穿着的护身、保暖功能，淡化穿着的装饰功能。不追求时髦，只要求美观大方；不追求艳丽，只要求色彩协调；不追求高档华贵，只要求能体现出青少年朝气蓬勃的精神风貌。
得体，不只是指衣着要符合小学生的身份、年龄、身材和性格更重要的是指着装要看场合。在家穿着可随意些，节假日外出穿着可活泼些，在校则必须着装规整。现在提倡学生穿校服。在学校举行典礼、升旗仪式以及大型集会时，最好
能着统一校服。
小学生穿鞋．应以球鞋、布鞋、旅游鞋为主。 二、佩戴防护用品、标志和饰物，应符合礼仪规范。 佩戴，既包括帽子、头巾、围巾、手套、墨镜等各种防护用品，又包括校徽、帽子、头巾、围巾、手套等用品的选用，应根据衣着情况而定，主要要求是红领巾、少先队队长臂章等各种标志，还包括各种装饰物。 无论色彩还是样式都要协调，不能给人以不伦不类的感觉。这些物品的主要作用是御寒，因此在室内不应再戴帽子、头巾，围巾和手套。即使是在较强的阳光下，小学生一般也不需戴墨镜，特别是在室内或礼节性场合，就更不应戴墨镜。 标志的佩戴应严肃。红领巾系法要正确。少先队队长标志应佩戴在左上臂，校徽应别在左胸前，队徽别在校徽上方。荣获过各种奖章、纪念章的，在必要时也可别在胸前适当的位置。
穿着礼仪篇
重仪表，明身份。穿和戴，有学问。
首整洁，次美观。要大方，要自然。
按校规，穿校服。不攀比，宜朴素。
仪容美，贵洁净。不染发，不烫发。
爱清洁，促健康。讲卫生，促成长。
第三节 言谈举止
一、 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他 用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对人。 不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为"指教”；麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借过"；托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
二、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
三、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颈、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小
动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
四、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。
五、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
行走礼仪篇
坐立走，要规范。站如松，坐如钟。
身立正，精神好。挺起胸，要记牢。
上下楼，靠右行。若问路，要礼貌。
文明语，记心间。“老爷爷，阿姨好”。
尊老人，爱幼小。助残疾，有爱心。
第四节 体态语言 同学们要使用好体态语言：微笑、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立等体态礼仪。
（1）微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿，嘴角微微上翘。
（2）鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时脱帽、立正、双眼注视前方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15-30度左右，低头眼向下看，有时为深表谢意，上体前倾可再深些。
（3）握手：是与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、祝贺或鼓励的礼节。a、握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握；b、握手时双目注视对方，面带微笑；c、一般情况下，握手不必用力，握一下即可。老友间可握得深些、久些或边问候边握双手；d、多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。
（4）招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手招呼并点头致意。招手时手臂伸开摆动。
（5）鼓掌：是表示喜悦、欢迎、感谢的礼节。双手掌有节奏相击，鼓掌要适时适度。
