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最喜欢的教育名言

时间:2025-04-29 16:34:35

1、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。

2、爱如果为利己而爱,这个爱就不是真爱,而是一种欲。——爱德门

3、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。——爱因斯坦

4、没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基

5、爱生如已,教生如子,待生如友。——曾文琦

6、教育不能没有情感,没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘,没有爱就没有教育。——夏丐尊

7、爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。——泰戈尔

8、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特

9、爱是纯洁的,爱的内容里,不能有一点渣滓;爱是至善至诚的,爱的.范围里,不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人

10、没有爱心的教育不是教育。——李宏

11、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

12、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

13、有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

14、用爱去感染每一位学生。——李育

15、爱生必须用真情,情真方能育良才。——王煊

16、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来

17、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

18、爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯

19、孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特

20、教育植根于爱。——鲁迅

21、爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗兰

1、少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深,为所得之浅深也。——张潮

2、与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子学做教师。——于漪

3、教育的最高目标就是激发学生的主动性,培养学生的独立性。从广义上讲,这就是一切教育的最终目的。——第斯多惠

4、欲文明其精神,先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣,则文明之精神随之。——毛泽东

5、每关闭一所学校,就得多造一座监狱。——马克·吐温

6、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。——第斯多惠

7、一个教师写一辈子

8、办好教育的关键,第一在教师,第二还在教师。——永井道雄

9、教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。——威廉·叶芝

10、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

11、吾爱吾师,吾更爱真理。——亚里士多德

12、我学习中等,按学校的标准,我算不上是个好学生。不过后来我发现,能忘掉在学校学习的东西,剩下的才是教育。——爱因斯坦

13、想要学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。——吴非

14、学然后知不足,教然后知困。——《礼记·学记》

15、教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶

16、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。——陶行知

17、如果为了提高学生的考试成绩而不择手段,大搞题海战术,让学生死记硬背,这会除输掉我们的下一代。——迈克尔·盖森

18、读书无疑者,须教有疑;有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹

19、想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的'源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦

20、教师的职务是“千教万教,教人求真”;学生的职务是“千学万学,学做真人”。——陶行知

21、教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

22、教育的目的是培养人的个性。——赫伯特·斯宾塞

23、须知参差多态,乃为幸福本源。——罗素

24、先生之最大的快乐,是创造出值得自己崇拜得学生。——陶行知

25、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——威廉·萨克雷

26、捧着一颗心来,不带半根草去。——陶行知

27、教育的目的,并非制造学者、专家、寻找工作的人,而是培养完整的男男女女,使他们从恐惧之中解脱出来;因为唯有在这样的人之中,才有持久的和平。——克里希那穆提

28、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

29、我们所需要的书,应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡

30、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由地生活,从自由地生活中得到真正的教育。——陶行知

31、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知

32、兴趣才是最好的教师,它远远胜过责任感。——爱因斯坦

33、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子()

34、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。——周国平

35、教育的本质意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。——卡尔·雅斯贝斯

36、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦

37、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。——夸美纽斯

38、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。——陶行知

39、教育即生长,生长就是目的,在生长之外别无目的。——约翰·杜威

40、不愤不启,不悱不发;举一隅不以三隅反,则不复也。——孔子

41、记住你的管教的目的:应该是养成一个能够自治的人,而不是一个要让别人来管理的人。——赫伯特·斯宾塞

42、真正好的教学不能降低到技术层面,真正好的教学来自于教师的自身认同和自身完整。——帕克·帕尔默

43、我认为教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。——约翰·杜威

44、使学校适合儿童,而不是使儿童适合学校。——亚历山大·尼尔

1、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。——爱因斯坦

2、有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

3、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

4、爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯

5、爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔

6、爱如果为利己而爱,这个爱就不是真爱,而是一种欲。——爱德门

7、爱生必须用真情,情真方能育良才。——王煊

8、爱生如已,教生如子,待生如友。——曾文琦

9、爱是纯洁的,爱的内容里,不能有一点渣滓;爱是至善至诚的,爱的范围里,不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人

10、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。

11、爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗兰

12、孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特

13、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的.爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。——巴特

14、教育不能没有情感,没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘,没有爱就没有教育。——夏丐尊

15、教育植根于爱。——鲁迅

16、没有爱,就没有教育。——苏霍姆林斯基

17、没有爱心的教育不是教育。——李宏

18、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

19、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来

20、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

21、用爱去感染每一位学生。———李育

22、我无论作什麽,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。——巴甫洛夫

23、希望被人爱的人,首先要爱别人,同时要使自己可爱。-美·富兰克林

24、金钱搅在爱情一块儿,不是太丑恶了吗?--法·巴尔扎克

25、这份爱不仅温润着他们自己,也同样温润着那些世俗的心

爱的教育经典名言警句

26、祖国,我永远忠于你,为你献身,用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——肖邦

27、不被任何人爱,是巨大无比的痛苦;无法爱任何人,则生犹如死。-德·格林贝克

28、我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。——歌德

29、中国人搞出的理论,首先要为中国人服务。——吴仲华

30、锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁。——朱德

31、一般就在部分之中;谁不属于自己的祖国那麽他也就不属于人类。——别林斯基

32、真正的爱情,是在能爱的时候,懂得珍惜

33、爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——奥斯特洛夫斯基

34、锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。——华罗庚

35、人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。——徐特立

36、为了国家的利益,使自己的一生边为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。——果戈理

37、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

38、父亲和母亲是如同教师一样的教育者,他们不亚于教师,是富有智慧的人类创造者,因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候,就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

39、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

40、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知

41、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

42、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶

43、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

44、不迁怒,不贰过。——孔子

45、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶

46、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人,不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

47、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

48、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯

49、学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。——爱因斯坦

50、教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。——陶行知