写勤奋的
国子先生教诲弟子：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。字字珠玑，微言大义，我想只有切身
“金无足赤，人无完人”，每个人都难免会在生理或心理上的存在一些缺陷，不过毕竟命运对每个人都是是公平的：勤，亦能补拙！若非如此，谁又能想到那个幼年身患口吃，常常在辩论会上被驳倒，在生活中被取笑的德斯梯尼，能成为著名的演说家呢？这应该就是他凭着一股坚定的信念，坚持每天的练习的“勤奋”结果。这也令许多人为之震撼而瞠目结舌。
我们不时的会发现身边存在这么一类人，他们热衷于抱怨，抱怨生活条件差，抱怨学习环境艰苦，抱怨以上种种使自己不能将全部的精力投入到学习中去，更不知勤奋二字为何解！但是，如果这些真的能成为放弃勤奋的理由，那么当面对凿壁偷光的匡衡、囊萤照读的车胤、映雪读书的孙康，又情何以堪？
“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且坚若此。”宋濂用亲身的经历阐述着这么一个道理：勤，也能弥补生活条件上的不足。
“天才，是1%的灵感99%的汗水”，爱迪生如是说。成功之路本就是汗水铺就的。众所周知，张海迪之所以成为最具影响力的文学家，是与她的勤奋所分不开的。童年的不幸，使她倍受磨难，注定了她的一生在轮椅上度过。可她永不言弃，最终用汗水铸就了辉煌，成为了中国的海伦—凯勒。我想人们在欣赏她脍炙人口的《轮椅上的梦》的同时，更欣赏的应该是她那份勤奋的品格。
“人生在勤，不索何获”，是啊，人的一生本就如白驹过隙，如果不勤奋努力去求索，去追求，又能拿什么来证明生命的意义呢！勤能补拙，坚信这一点，成功的大门才会像你开启，你才能成为命运的主宰者！
写勤奋的作文10例2
在学校里，一提到爱迪生，陈景润等有着突出成就的人，便可以听到一阵阵根本不是天才的谓叹。有的同学甚至直言不讳地说：我要是天才，那该多好啊！其实，这种叹息是大可不必的。爱迪生，陈景润也并不是什么“天才”，“超人”，他们的成功，完全来自于他们的坚持不懈，不达目的不罢休的勤奋。
爱迪生的成就确实了不起，他的一生中有一千多项发明。然而谁又能想到小学时候的爱迪生却曾被老师称作“智力低下的人”，只上了三个月的学便被迫离开学校，开始了悲惨的卖报生涯！由一个卖报童成为闻名世界的“发明大王”，没有靠什么名师的指导，全凭他自己一身的拼劲。在通向发明的征途上，自然充满困难与挫折。他最初的实验室，是在他卖报的火车的吸烟厢里，实验仪器也不过是一些从垃圾堆里捡来的瓶瓶罐罐；他的一只耳朵由因白磷翻倒在车厢内燃烧而被车长打聋了，在这种情况下，他不但没有灰心丧气，反而更加勤奋努力地学习和实验，才奇迹般地攻克了一个个发明项目。
著名数学家陈景润之所以能够完成哥德巴赫猜想的证明，摘取数学王冠上的宝石，也是与他通宵达旦地看书学习，演算研究是分不开的。他的成功之路是坎坷的，在被打成“牛鬼蛇神”，“白专”典型之后，他仍坚持白天参加劳动，晚上进行研究，演算的稿纸竟有三个麻布袋之多，足见他是多么的勤奋！
“业精于勤，荒于嬉！”没有哪一个人的成功不是建立在勤奋的基础上的。我们中学生崇拜那些成绩卓越的伟大人物，不该只羡慕人家是“超人”，而要从吸取他们成功的真正
同学们，岁月不待人，及时当勉励，莫等闲，白了少年头，空悲切。我们要有恒心，努力拼搏，去开辟理想之路，迎接光辉的明天！
写勤奋的作文10例3
勤奋，对于我们来说并不是一个陌生的字眼，然而在我们日常的学习生活中，谁又能真正地做到勤奋、真正地为实现自己的目标而不懈地努力呢？有人说，我有一副聪明的大脑，什么事都能被我轻而易举地解决。也有人说，只要我掌握了有效的方法和技巧，勤奋与否不是很重要。而我认为，不论你是否聪明还是你是否掌握了有效的方法和技巧，都需要勤奋、刻苦来实现目标和理想。
伟大的发明家爱迪生有一句至理
梁启超曾在他的演讲《敬业与乐业》中说道：“人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该个人因自己的地位和才力，认定一件事去做。”但当我们树立了自己的目标，确立了自己想要做的事以后，又该做些什么呢？自然是朝着自己的目标发奋、努力，争取实现它。有些人是确立自己的目标，也知道要想成功就必须勤奋，但他每天躺在床上对自己说：我要勤奋。像这样每天无所事事，总是口头上说我要勤奋，却不付诸于行动，又有什么用呢？所以从现在起，给自己（社）设定一个目标，并从现在做起，抓紧每一分钟勤奋学习，不放松对自己的要求这样才有可能成功。
人一出生都是平等的，之所以到以后有的人成功了，为社会做出了贡献，而有的人注定一辈子默默无闻，甚至成为社会的累赘，是因为成功的人懂得了要想成功就必须勤奋、努力的道理。所以，让我们为明天的成功而为之勤奋吧！
写勤奋的作文10例4
我们在做每一件事的时候，都要做到两个字——勤奋。
你知道吗？一只蜜蜂要酿造1千克的蜜，必须采集100万朵花的花蜜，假若采蜜的花丛同蜂房间的平均距离为15千米，它们就得飞45万千米，差不多等于11个地球赤道长。蜜蜂的精神不就体现在勤奋二字上吗？
蜜蜂这么勤奋，难道我们人做不到吗？
你知道美国盲人作家海伦？凯勒吗？她从小就又聋又盲，生活在没有声音，没有光明的世界里。但是她的老师恩师安妮？莎莉文来到了她身边，给了她生命的希望，并且教她如何说话。海伦又聋又盲，如何说话呢？答案就是——触觉，她是靠触觉来了解别人的意思；是靠触觉来了解如何发音；是靠触觉来学习舌头应怎样动。她每天都十分勤奋地练几个小时，有时每天竟十几个小时在练。最终她完成了常人认为不可能的事。
其实，自古以来，人们就知道要勤奋，勤能补拙这一成语就是一些人的写照。
司马光在睡觉时圆木做了个枕头，睡觉时只要一动，枕头就会滚开，他醒后就又开始学习、写作，就在这种情况下，他完成了《资治通鉴》的编纂。古时还有悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁借光等等这样的故事，难道不是激励我们后人勤勉的好例子吗？
爱迪生说过，天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的天赋。
细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。勤奋是成功之本。然而勤奋意味着不怕苦，不畏难，勤奋还须持之以恒，三天打鱼，两天晒网，一曝十寒的做法是一时头脑发热，不能算是勤奋，真正的勤奋是耐得住寂寞，在寂寞中苦苦钻研。
每一个人只要在学习上刻苦勤奋，锲而不舍，就一定能成为有用的人才。我相信，我也能做到。
写勤奋的作文10例5
常言道，”一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。正如我校的体育健儿们，能在县运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果。我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能。长江后浪推前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。这样的回报时我们的所得。
是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”
正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，又怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏？此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季？过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”就是这个道理。
同学们，努力学习，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会使出类拔萃的。让我们一起作一名成功的中学生吧。
写勤奋的作文10例6
有时在自嘲世间怎么会有临秋这样傻、笨、蠢的女子，怎么会有她这样特立独行的人，所以勤奋就成了她一生的课题。
也许是追求太多主观情怀了，所以也该有些代价吧！说着只要觉得对方重要，就可以不求回报的对待别人，结果是，一个个想珍惜的都错过，一个个错过的都失去了联系，这样的结局反倒还有点咎由自取。
也没有那所谓的特长。只是爱听音乐，却不会唱歌；只是最敬佩主持人的行业，最想当一个记者，却是连普通话这关都过不了；只是随心所欲地写着每天的随笔，却是登不上大雅的殿堂；只是羡慕五官精致的女子，却自己是其貌不扬。理想丰满，现实骨感，的确！
但也没有所谓的太悲观，甚至是一蹶不振的那种，因为还有那不甘心的态度，还有想打造蓝天的计划，还有那一连串的未知的期待与美好。
自嘲至少是更豁达的表现，才会去更奋发向上的那种，如果可能的话，还可以厚积薄发的那种。
十字路口的行人是困惑的，逗留也是短暂的，那来日方长的力气，要用来前进，用来交一份自己不觉得遗憾的人生答卷。
也许我惊艳了你最纯真的模样，却错过了你最浪漫的殿堂，但至少，如歌词表达的那样：过往属于我，回忆属于我。
我在漫漫人生路上继续走着，不以物喜，不以己悲的境界提醒着，还有要努力实现的那些夸张要憧憬着，我不需要任何同情的眼光，我拿勇敢与坚强当做左膀右臂，坦坦荡荡，自娱自乐。
不需要刻意去取悦任何人，只做自己最无憾的模样，足矣！
拼搏高考的作文1
拼搏是一个过程，而成功是一点。
拼搏是一种过程，历经拼搏，便不会再因结果的好坏，而欣喜若狂或心情沮丧。拼搏是一种资本，它助我们在主动中发挥自己的最大潜能，像海燕一样在惊涛骇浪中体会搏击长空的快感。拼搏是一种境界，它既没有风花雪月的浅唱低吟，也没有初入社会的感世伤怀，它有的是冲击终点的挑战自我，是直面人生的引亢高歌。
在历史的长河中又何尝不是呢？古有多少明志人，无不是在逆境中拼搏。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。在我们的生活中有何尝不是？无论是学习还是工作；无论信仰是否相同；无论身在何地。我们无时不刻的在拼搏。我们在坚守着我们将强的意志，虽然我们不能像他们一样获得很辉煌的成就，但我们意志坚定。
拼搏和成功之间是密不可分的。有拼搏就一定会有成功，要不然哪里来的失败是成功之母，有成功者必有失败者。成功或是失败都不必然的。它们之间或许可以转变，或许是定格。
成功另有一个因素就是一定要有一个目标；有一个竞争对手，不断的努力，不断的拼搏。那怎样才是成功了呢？是不断努力不断拼搏后就自然算是成功者了。人成功，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。越是努力拼搏，成功就越容易降临；大抵天下事从拼搏中得来的成功才算真的成功。这种拼搏与成功的循环，便是这有活力的人间一种趣味。一翻过来，处处敢拼搏，便处处有成功；时时敢拼搏，便时时有成功。
如今，我们依然听着悬梁刺股的故事永不色衰、经典回味。我们依然遵循“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。上我们在披荆斩棘之后体会百尺竿头，更进一步的辉煌。
为了成功，我们要努力拼搏；为了成功，我们勤能补拙；为了成功，我们要有远大的理想，准确的目标和坚定的信念。让拼搏和勤奋作为远航的灯，我们自信的驶向成功的彼岸。
拼搏高考的作文2
辽阔苍穹中飞翔的雏鹰必是经历了被母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空翱翔的翅膀；一颗璀璨无比的珍珠也必然经历蚌的肉体无数次的蠕动和无数次风浪的打磨。
一个真正有追求有志向的人不都是经历了无数次的拼搏才取得成就的吗？既然是水，就应该有波浪，既然是土，就应该垒成大山。在人生旅途中，只有用自己坚实的身躯去拼搏去奋斗，才可能有成功的机会。
吏角生伤了双腿，永久地坐上了轮椅，这对任何人来说都是一个极大的打击和摧残；但是他的母亲鼓励他去拼搏，去热爱生命，去找回生活的信心。最后，他用自己的大脑和双手表达了对生活的无限热爱。
贝多芬虽然耳聋，但他依然写出了《英雄》、《命运》，在人生的不幸中找到了乐趣和信心。
冰心说：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这难道不是吗？爱迪生为了发明最好的电灯丝，做了n多次的实验都未成功，但在他努力拼搏下最终找到了钨丝，为人类作出了巨大贡献。
过去的中国人被外国人称为“东亚病夫”，时至今日他们才知道中国人了不起。这个民族从来不缺乏仁人志士，为争取民主、自由而为之奋斗，为之牺牲。这完全是先人的无畏拼搏和奋斗才获得了如今的和平与繁荣。为了变法抛头颅洒热血的谭嗣同，为实现民族富强而东征北伐的孙中山，为挽救麻木不仁的中国人弃医从文的鲁迅，为中华之崛起而读书的周恩来……是他们，让中国走向世界，走向昌盛。
如今被称为“妈妈级”的柔道女子冼东妹，在退役后生下一个女儿却作出了复出的决定，凭着她顽强的拼搏和坚忍不拔的意志最终在北京奥运会上勇夺冠军。
坚守拼搏，是飞往成功的最佳之路；坚守拼搏，是通向光明的五彩桥梁；坚守拼搏，是点燃青春蜡烛的火花。
朋友，人生需要拼搏，人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。让我们点燃这青春的蜡烛，融化人生旅途中的挫折，走向自己辉煌灿烂的明天！
拼搏高考的作文3
拼搏这是一种精神，是一种在逆境中不放弃，坚持到底的精神。对于不断拼搏的人们来说，结果并不是最重要的，他们享受的只有在不断的拼搏中，变得更高，更快，更强的这种喜悦之情。一开始我也不是很理解人们为什么要拼搏，但是在我亲身经历之后，我才真正的体会到了拼搏之美。
我的体育不是很好，刚开学时跑个400米居然要花2分半，之后我就非常抵触跑步，所以当有一天卫老师在体育课上向我们大家宣布下节课要测试800米时，我就有种噩梦要来临了的感觉。
但是不管有多恐惧，那一天还是如期而至，在等待测试的时候我心里想：完了，完了，我连400米都跑这么慢，怎么去跑800米呀，中途又不允许放弃的，哎呀早知道我就跟老师请假不跑了，搞得现在这么胆战心惊的。我就带着这样的心理等待着男生的测试结束，站在了自己的跑道上。随着老师的一声令下，同学们都拔腿就跑宛如离弦之剑，几乎只有我跑得慢吞吞的，并且小心翼翼地调整着自己的呼吸，生怕自己跑得喘不过气来，但还是无济于事，才刚跑了一圈半不到，我就渐渐感到力不从心了，喉咙好像在被人用刀割过似的，黏糊糊的，一股血腥味。随着体力的渐渐消耗，我的呼吸声变得越来越沉重，眼前已是雾蒙蒙一片，原来睫毛上早已沾满了汗水，可是此时的我体力已经透支得不行了，似乎连抬手擦汗水的力气也没有了；剩下短短的300米此时在我看来却觉得遥不可期，真想停下来好好地休息一下；又跑完了一圈，我的脚步已经变得越来越慢。不行了，管不了那么多了，我要放弃，我心想，可正当我准备不顾一切放弃的时候，我的眼前似乎出现了在残奥会上那勇于拼搏永不放弃的体育健儿们，尽管他们有残疾，而且有相当一大部分人没赢得比赛，但是他们没有输掉精神，同样地也会受人尊敬并且爱戴。我想：连他们都这么努力拼搏，我又有什么理由去放弃呢？看着前面的同学已经领先了这么多，我又燃起了斗志，拼劲了全部的力气去跑最后50米；30，20，10米，离终点只有10米了！此时此刻，我的全身血液好像都沸腾了，脑子里已经不再有任何念头，唯一想的只有不断鼓励自己再努力一些，再努力一些。终于我成功地跑完了全程，并且也得到了对于我来说不错的成绩。
这时我的心里明白了：比赛为的不是结果，而是享受这拼搏的过程，到了那时一切都变得不重要了，只有那追赶对手并且超越他们才是最重要的，成败并不关键，但那敢拼搏的精神才是关键的，这才是真正的体育精神，真正的奥林匹克精神。
而作为21世纪的青少年的我们已经习惯了从小的饭来张口，衣来伸手，早已经不再为生计而拼搏了，正是因为如此我们才更要发扬这种精神，使我们在以后的生活中能够为了自己的目标以及理想不断的奋斗并且努力着，直到成功。
拼搏高考的作文4
石泐海枯，兆载永劫，历史上一位位伟大的成功人士，都在努力发现自我，完善自我中走向人生的巅峰。正如美学家克罗奇说的：“要想评价但丁，就要使自己达到但丁的水准。”的确，要想真正地走进一个行业，走向一个憧憬的未来，我们就要向着这个方向努力，从而做到认识自我，最终精心雕刻自我而走向成功，与但丁“并肩”。
百灵鸟自知没有苍鹰那样的雄壮身躯，她常年苦练歌喉，最终为山林里增添一抹生机；小河自知没有大海那般汹涌澎湃，她映山泉，披月光，在林间涓涓流淌着；中国物理学家杨振宁自知不适合实验物理这一专业，他便投身理论物理，并获得诺贝尔物理学奖。
当你对未来找不到方向时，应该认识自我，确立心中的目标。
爱尔兰剧作家萧伯纳曾言：“人生有两大悲剧。一是万念俱灰。一是踌躇满志。”当人生有起点而没终点，那么你就会徘徊于起点，毫无进步毫无成长。肯德基的创始人桑德斯在年过六十才真正着手于炸鸡事业，而在他年轻之时，他曾经历着金融危机、第二次世界大战、石油危机的折磨。这个年过花甲的老人，在不断尝试中认识自我，确立人生目标，从而为之奋斗，走向人生巅峰。
诚然，当你找到未来的方向，对未来有一定的向往时，也不能忘记当初奋斗的决心。
根据皮格马利翁效应，当老师关注一个学生时，不论学生的智力、背景如何，他都能呈现出一个良好的成绩。这无非说明，成功的路上，还需要持之以恒的动力与拼劲。中国女排能确立夺冠的目标，但若少了十几年的训练与拼搏，那便拿不下奥运会的冠军，更别说连续的夺冠。
有人说：“不进厨房的人，也能辨别厨子的好坏。”若你在人生的路上，朝着一个目标奋斗过，你也能认识到自己对这一方向的潜能。所以，脚踏实地地拼搏与奋斗，才能认识自我，确立人生目标，从而找到通向人生巅峰的路。
努力拼搏，找到人生方向，方能认识自我，实现理想。
拼搏高考的作文5
青春是什么，有人可能会这样问。我会说：“青春是我们拼搏努力的最好时期。”可能有人还会说青春要拼搏些什么。我会说：“每个人都有要拼搏要追求的事。我们所拼搏的是值得我们拼搏的事。而青春，使我们拼搏的最佳时期。”
青春—为成绩拼搏
我想，对于每个中学生，他们都有想成为人们所说的好学生的憧憬。而他们也为这个憧憬不断努力着。出门在外，人们总是会问：你多大了？在哪上学？成绩怎么样？当我们听到这些话时，优秀的学生会骄傲的回答这些问题。对于一些不那么优秀的学生就会脸红着躲避这些问题。在过程中，他们强烈的自尊会让他们时刻提醒自己要努力拼搏，为自己能够骄傲的回答这些事而努力。因此，他们就整天在书的海洋中遨游。
每当想要放弃时，只要想起那些令人脸红的问题，就会重振精神，继续坚持下来。这就是青春，我们的青春为成绩拼搏。
青春—为梦想拼搏
每个人都怀揣梦想，也许有些人，在追梦路上，艰难险阻太多，而半途而废，换了一条路走。对于处于青春期的我们却不一样，我们有动力，有时间，我们足以完成我们的梦想。因此，我们总会为自己的梦来付出、拼搏。我们总是不愿意错过一丁点和我们梦想相关的事。我们总不愿意放弃任何一个机会来让自己的梦与自己更近一些。只要和我们的梦有关，只要我们参与了，我们就会为此高兴半天。
这就是青春，为梦想拼搏。
青春—为家人拼搏
也许，我们中的一些，不为自己拼搏，不为自己的梦想拼搏。但我始终坚信，他们会为家人拼搏。
他们不在美丽的校园，没有亲密的朋友。他们在外拼搏，为的是能让自己的父母过上安定的生活。不必为生计而日夜奔波、为一日三餐而担忧。他们是更优秀的。他们的青春为父母拼搏。
我们也是努力的，我们也懂得自力更生。我们也不想像小公主、小王子那样过着衣来伸手饭来张口的生活。我们需要的是家人对我们的支持，给我们的鼓励。让我们又可以独立生存的机会。
青春是美好的，是五彩缤纷的。但期间有泪、有汗、有微笑，我们的青春是一生的关键。所以我们为自己拼搏，也为家人拼搏。只为拥有美好的未来！
拼搏高考的作文6
在这人生的道路上，我们总在不停地实现一个计划，它务必让我们不断奋斗，不断努力，才会成真。这就是人生的计划，有些人他并没有，有些人却有，没有的人他最终无所事事，有的人最终成为祖国的栋梁。它会一向在你心中，不断激励你，鼓励你，向着目标迈进，向着未来前进。
刚懂事时，大部分人心里都会有一个理想：我长大以后要当老师，此时我长大以后要当宇航员，我长大以后要当老板，我长大以后要但国家领导。著名诗人流沙河说：“理想就是石，敲出星星之火；理想就是火，点燃熄灭的灯；理想就是灯，照亮夜行的路；理想就是路，引你走到黎明”。有了理想未来就不远了。
渐渐地我们长大了我们明白了要努力学习才会有好的收获。每一天阅读，在书海里遨游。读万卷书，行万里路。虽然没有去过长城，但能在书中感触于那一种雄伟；没有去过大海，却能在书中体验那一种汹涌；没去过山峰，此时但能在书中感受到那种险峻；没见过高楼大厦，但能在书中接触那种壮观。很多名人都为它写下名言：书犹药也，善读能够医愚。书籍就是人类进步的阶梯。书到用时方恨少。少壮不努力，老大徒伤悲。少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。书读百遍，其义自见。有时我从书本里明白了很多很多的道理。常常会为了一个故事情节而陷入深深的沉思。好像一个学者，一个哲学家在领悟一道人生真谛。所以每读完一本书，情绪便豁然开朗。我在读书时就陷进了这个故事。成了这个故事里的主人公，会随它们的快乐而快乐，会随它们的悲伤而悲伤。这种感觉好奇妙，我像就是着魔了，上瘾了，不可自拔。我爱上了它，我沉醉在书海的世界里，我好幸福。书，我的朋友啊！你真就是一个知心好友，在你那里，我仿佛读出了我的心声，我的快乐，我的梦想，我的烦恼，我的人生真谛。书就是我看见我离未来不远了。
将来我们明白了我们要不断奋斗才会有好的待遇，环境。此时要人不断发泄自我的潜能就得发扬优点改正缺点。做事不在拖拉，学习不再马虎，做一个全新的自我。我们要取长补短，向他人学习成为一颗璀璨的明珠，散发自我的光芒，无比荣耀。
在这人生的路上，我们会不断奋斗，努力，让自我成为世界的栋梁，祖国的明珠。
拼搏高考的作文7
我弓着身子，眼睛直视前方，等待着发令枪的枪声。
等待发令枪声的时间突然变得漫长，紧张和不安被无限放大。我用余光打量着两边的人，看着她们脸上各异的神情。但当我注意到，我是我们班唯一参赛的选手后，那种一个人孤军奋战的慌张顿时袭上全身。
这慌张和不安还没来得及消化掉，枪声就毫无征兆地响了。我迅速跑到一道，加速奔跑。跑在前面的人，一心求胜，一开始就卯足了劲，可劲儿向前冲。比赛，毕竟不是练习，每个人都不甘落后，我也跟着往前冲了起来。大约冲刺了大半个操场，我的体力就开始直线下降。我开始大口地喘着粗气。我想要稍微放缓脚步，我身后的选手有与我齐肩并进。我只能咬紧牙关，往继续冲。
忽然听到有人在喊我名字，我一抬头就看见刘祁在足球场的一角挥舞着双手，为我呐喊助威。她的声音听起来有些沙哑，但在我听来却有着让人最温暖的感觉。
我终于咬着牙努力跑完了第一圈，就见原先跑在第一的选手没有坚持住而停了下来。见她停下，我不禁心生窃喜，心想着也许可以慢点了，但现在新跑在第一的选手更是来势汹汹，像体力用不尽似的往前冲。
为了不被人超过，身体已经要透支的我，又勉强向前冲了几步。此刻我由衷地觉得仿佛置身深海，难以呼吸。欲将窒息时，只听一个声音。那个声音正在教我如何调整气息。我微微转头一望，是赵子坤带领着我，我重新调整呼吸，又像是努力逃出深海的鱼，重新学会呼吸。
拼劲往前一冲，又是一个咬牙坚持。
转弯处刘祁依旧撕心裂肺的呐喊。紧接着，有如海浪的`欢呼声，一声更比一山高，一声更比一声喊得激动。我不用看都知道，是我美丽可爱的同学们。
恍惚间，我觉得身后有一股温暖的力量支撑着我，努力想将我向前推。
我深刻的感受到此刻的我不再是孤军奋战，我挺直腰板，正视前方。让我拿出原始的血液中叫器的求胜欲去拼搏。
一步，两步，三步！我最后一刻超过了前面的选手！我坚持下来了！
我弓着身子，插着腰，大口的喘着粗气。回望，我刚刚跑过的赛道，看着努力往终点冲的其他选手，刚刚脚气的求胜欲仍生气蓬勃，身后的欢呼声人如雷贯耳。
拼搏的路上，我并不是孤军奋战，奋斗的路上，我也从不轻言放弃。
拼搏高考的作文8
停止奋斗，就意味着生命也就停止了。——题记
他。一个四五岁时还不会说话的孩子。却在12岁时，经过自我不懈的努力与奋斗中，证明了毕达哥拉斯定理。他曾被老师视为最“蠢”的学生。竞靠自我的奋斗在一夜之间成了世界名人，他曾当过小职员，却发现了相对论，成为又一个获得诺贝尔物理学奖的犹太人，他一生充满坎坷与奇迹。却用自我的拼搏与奋斗，为全世界带来了欢乐与进步，他就就是20世纪最杰出的科学家----爱因斯坦。所以，我们不管怎样也不要气馁，此时哪怕只有百分之一的期望，也要付出用百分之百的努力，不断的拼搏，奋斗。
如今的我们，就是一群朝气蓬勃。有远大的理想、有奋斗的目标，不断的追求、不断的拼搏的年轻人。
这群少年他们怀抱这伟大的理想像未来奋斗。他们在不懈的努力。不断的奋斗，在生命中迎来一次次的挑战。他们或许成功，或许失败
然而他们并没有感到什么。因为古人以前说过，此时若一帆风顺，你不会成功，的确，没有失败，没有从失败中总结出来的经验。何来的成功。
“凡事欲其成功。务必付出代价：奋斗”这群永不言败的少年，即使有着较大的升学包袱，但也没有让他们放下的理由即使就是风雨交加，只要就是他们还在明亮的教室中，他们就必须会有毅力去拼搏、去奋斗、去进取。去做他们就应做的事。他们的最求并不就是自我过着什么，而就是最求将自我的事做到最好。正如安徒生以前说过：一个人务必经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。
如果我们都守株待兔，自我不去寻找成功。成功也绝对不会主动来找你来。
“脚跟立定之后，你务必拿你的力量于技能，自我奋斗，”不拼搏，不奋斗，永远不会成功，奋斗才有期望，奋斗才有未来。我们这群少年，始终坚信着自我就就是成功的主人，这群少年用自我的奋斗让生命冲开了一切，向人生中迈开了第一步，此时虽然这只就是一步，如果没有这一步，哪来以后的步伐呢？这就就是那群在自我的青春中奋斗，永不言败的少年！
奋斗的青春，最美！
拼搏高考的作文9
带着兴奋，带着凝重，我们思索着人生的价值；当第一片树叶飘落时，我们迎来了初中的第三个年华。这时每个同学都在奋笔疾书，面对即将来临的中考，他们都在努力拼搏，力求在初中三年的最后为自己画上一个完美的句号。你瞧！校园里的各地都有他们拼搏的身影呢！
拼搏地点NO·1——教室
走到教室门口，居然连一点声音都没有，“莫非他们都没来呢？哈哈，太好了，看我怎样好好学习。”一推开门，我惊呆了，居然都在写作业。我立马坐回座位，也加入他们奋笔疾书的行列。抬头一看，黑板上写着几个醒目的大字“中考倒计时X天”，每一个同学心中始终有一个追寻着的梦想，为了这一梦想，他们都在努力拼搏，无论结果如何都依然美丽。
拼搏地点NO·2——操场
来到操场上，许许多多的同学们都在跑步。“哎，等等我，我和你们一起吧……呼，怎么办，我跑不动了，再坚持一圈吧，我先跑了。”
“XX同学，你快点，就剩下你了，麻利点。”我此时什么感觉都没有，只剩下疲惫，双腿就像灌满了铅一样，但是我依然没有停下来的念头，因为我知道坚持就是胜利。满山火红的枫叶，正是我们蓬勃的生命力。天黑，天明，放学，上学，日子一天天流过，拼搏一日日在坚持，生命的价值慢慢呈现。
拼搏地点NO·3——宿舍
“今天晚上写几份卷？”“都拿上吧，尽量多写几份。”“嗯，快点了，又浪费了一分钟，赶快回宿舍。”楼管阿姨一查完宿舍，我们就开始埋头学习了，“几点了？”“好像十一点多了。”
“要不睡吧，明天还要早起呢。”
“哎，我们再写一份卷就睡觉了。”
“对了，你帮我们冲杯咖啡吧。”
“我的天，这都已经第五杯了。”当我埋头奋笔疾书的时候，心头涌上一种感觉，满足。我坚信在不久的将来，我会用最美的姿态站在众人之间。
青青草地有我们留下的拼搏的身影，怒放的花朵是我们种下的火红的希望，飞扬的锦旗是我们挂着泪水的笑涡。我们等待，等待下一个绯红的黎明，花在笑，雨在唱，我们正一步一个脚印拼搏在成长的路上。
拼搏高考的作文10
因为有了梦想，我们才能拥有奋斗的目标，而这些目标凝成希望的萌芽，在梦想和汗水的浇灌下，凝结成成功之花。
不知是谁曾经告诉过我，不怕困难，不怕强敌，胜利永远属于强者失败，永远等待着弱者。有一个女人，他在一夜之间上了世界冠军，她就是中国首位UFO综合格斗冠军张伟丽！
她长得并不引人注目，普普通通的相貌，让人看过就忘了的脸。但她却靠着胜利，让全世界记住她。她每次赢得荣誉都会说：＂我叫张伟丽，我来自中国，请记住我！＂
她和所有成功者一样，在成功之前，几乎用尽了所有力气。
12岁的她，被父母送进武校学习散打，而身为女生的她常被顽劣的师兄欺负，常被打得鼻青脸肿。她饱尝屈辱和疼痛，但却有不服输的韧劲儿。她苦心的跟着老师学习，终于七个月后，在一场实战中，她打败了当初欺负过她的所有人，她成为了学校里最优秀的学员。后来参加河北省青年散打，成为了冠军。那时她感觉自己的人生到达了巅峰。但是好景不长，高强度的训练让她的身体带来了不可挽留的病伤。
梦想终究敌不过现实的残酷。在病痛的折磨下，她不得不放弃自己热爱的散打，退下了冠军的光环。过上了找工作、赚钱、养活自己的普通人生活。20岁那年，她做过保洁员，当过幼儿园的体育老师，甚至兼职过保安。那是2010年的北京，然而没有一份工作的工资超过2000元。
有一次她去一家健身房应聘前台。健身房里的拳击沙袋，一下子勾住了他的眼睛。她连这里有多少工资都没有问，就直接铁了心的要在这里工作。
因为她又可以重拾她热爱的东西，这意味着她离梦想又更近了一步。在梦想面前，金钱真的可以一文不值。她每次工作完在健身房里打沙袋打到手流血，汗水浸湿了她的衣裳。
那是她人生最低谷的时候。
如今人们只了解她今日的光荣荣耀，可却有多少人了解她的过去？张伟丽一生都在跟别人搏斗，在擂台上搏斗，与人生搏斗，与世界搏斗。
我们每个人都有自己的梦想，都有自己想要过的生活，都想自己能过的轻松，可是我们绝大数人，都是在雨中奔跑却没有伞的孩子，我们必须努力奔跑，只有你拼了命的向前奔跑，才不至于被梦想甩下的太远。
写给心中的挚爱的一封信1
尊敬的班主任，各位同学，大家好。虽然王老师只是要求咱们做个人学习总结，但是我觉得很有必要谈一下我们这个团体这几天的学习状态。我参加过很多次这样那样的培训，没有哪一次的培训像这次培训一样，同学们高度自觉地遵守纪律，按时签到，完成作业，完成各种表格的填写，专心听讲，认真做笔记，积极思考和举手回答问题，恍然回到了小时候的课堂。这是个多姿多彩、让人流连忘返的课堂，除了有专家精彩的讲座，还有琅琅的读书声，有深刻的交流和思辨，甚至有动人的儋州调声，我们的学习过程是充实的、快乐的，同学们表现出极高的学习热情，这种热情从第一天一直持续到最后一天，不少同学对培训即将结束表现出惋惜的情绪。
这几天有幸聆听了陈大伟、管建刚、刑益宝、卢焕雄、关心风、王先云几位专家及我们最喜欢的班主任王琴玉老师的课，每一堂课都让我获益匪浅。
陈大伟老师的《观课议课的实践策略》，通过对比让我们明白了传统听课评课存在的不足，阐明了观课议课的概念，告诉我们如何让观课议课成为有主题、有针对性的课堂教学问题研究，这是很具有指导性意义的一堂课，他解决了一直以来我对学校教研活动的一些困惑。
最喜欢陈大伟老师引用的一句
管建刚老师的《从“村小教师”到“特级教师”》的讲座虽然只是把他的成长经历娓娓道来，却在我的心中激起很大的波澜。一个人，假若有理想，肯奋斗，能坚持，就能翻越很高的山，能到达很远的目标。我在听他讲的时候一边自省，我也有自己的教育理想，也想做那最高的树，但最初的冲动总是很快消融在安逸的生活里，总是缺少一股拼劲，一股韧劲，才导致如今仍裹足不前。看过一篇文章，题目是《九十九度加一度》才会沸腾，我们知道，水不到一百度无法沸腾，目标的认清，意志的坚定，就是最后的一度，是可以生出一种可以使人成功的力量来的。
刑益宝校长讲座的主题是关于教师专业成长的，特别喜欢他一开始给我们放的《幸福课》，告诉我们获取幸福的途径。教育的真义是使人幸福，教师是一种使人类和自己都会变得更加美好的职业。我们应当吟味生活点点滴滴，感恩生活每时每刻，享受幸福，传递幸福。
关于教师专业成长，他没有讲太艰深的理论，而是结合学校管理和教学实际告诉我们，一个教师应该致力于发展那些方面的专业，由于很浅显易懂，诠释过程又比较生动，所以让人印象深刻，“用自己的课堂培训自己”“教学是一种享受，我们都在享受教学”是同学们学习日志里频频出现的话。
卢焕雄处长给我们的讲的是《教师人文素养和专业成长》，主要从理论的层面做了具体的阐述，教师要提高专业素养就要增加文、史、哲方面的积淀。我非常赞同这个观点，一个语文教师就是要了解很多知识，形成深厚的文化底蕴，才能在传授母语时游刃有余。
给我留下深刻的印象的是《一个教师的启示》，在看完这个故事后，感动之余，我也不由得在反思，我还在教书吗？很庆幸那个孩子遇到了生命中最好的老师，夸美纽斯说：“教师站在讲台上，就像一尊太阳，把阳光洒向学生的身上……”汤普逊用爱照亮了泰迪的心灵，也照亮了他的人生道路，而汤普逊老师也因此发现了教育的真谛。
我看过类似的很多故事，教师们用爱唤醒孩子的自信，滋润孩子的心灵，快乐孩子的学习，支撑孩子的童年。教育是爱的艺术：“有爱，才有教育”。
关心凤校长给我们讲的是《高效阅读课堂构建的策略》，我们天天把有效教学挂在嘴上，但我们的阅读教学到底有没有效，是否高效？其实很多人都混沌不清。关校长给我们讲的“一个主题，两条线，三个点、四个度，五融合”给了我们一个评判一堂阅读课是否高效的标准，并结合两个不同年段的教学实例进行训练。这种学习方式非常有效，不但为我们的阅读教学指明了方向，而且对我们观课议课的能力提升也有很大的帮助。
王先云老师主持了一次关于古诗词教学的课例学习，用的是自己一堂原生态的教学录像课。看完课例，我想到的是于永正老师说的：“简简单单教语文，实实在在教语文。”这是一堂质朴的语文课，他没有太多华丽的东西，经过有层次的，巧妙的教学步骤和引导达成了教学目标，这堂课是可以复制到我们农村的语文课堂的。在评议这堂课的时候，大家发言非常踊跃，给出了很多这样那样的建议，我当时想到的话是：“语文教学永远是遗憾的艺术。”“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”每个老师的教学风格不同，擅长的教学技能不同，学生不同，学校环境不同，一堂课采用的方式自然是各不相同的，只要有效达成教学目标就行了。
最喜欢王琴玉老师的课，王老师是一个亲切爽朗、很有魅力的老师，班级管理宽严有度，这是把咱们同学拴在教室里的一个重要因素。她给我们讲的是《习作教学的实践与研究》《学生课外阅读的策略》及主持《习作教学优秀课例观摩》，在讲课的过程中，她设计了有梯度的学习步骤，给我们搭建了快乐学习的梯子，让我们在听课的过程中能学到很多知识，实用的、可操作性强的知识。王老师的课堂轻松活泼，深受大家喜欢，她在剖析我们课堂教学存在的问题时总是能一语中的，然后基于课堂问题教给我们解决的办法。在快乐学习的过程中，我们记住了习作教学的策略，记住了课外阅读教学的方法，也记住了这样的话：“所有课堂上出现的问题都是老师的问题。”“书籍是最好的美容品。”“没有教师的指导与组织，自由的课外阅读是不会有太大的效果的'。”……
著名作家王蒙说：“学习是一个人的真正看家本领，是人的第一特点，第一长处，第一智慧，第一本源，其他一切都是学习的结果，学习的恩泽。”这次学习，我把自己当成一块干燥的吸水海绵，努力吸取“养分”，收获特别大。不仅仅在于学到了什么知识，最重要的是觉得自己经受了一次心灵的洗礼。听课后有股冲动，想要立马扬帆起航，奔跑的冲动，想要改变自己学习和教学状态的冲动，想要变成像老师们一样的人的冲动。
划一根火柴，闪亮一下，就熄灭了，但倘若用一根火柴去点燃一堆火，却可以散放出比一根火柴大十倍、百倍、千倍，乃至无数倍的热量。这些给我们讲课的老师就是那些单根的火柴，他们点燃了我们这一堆柴火，燃烧吧！
写给心中的挚爱的一封信2
致心中挚爱：
想一想时间一下过去了第三年了。途中发生了种种的事情，从认识你一个说话都脸红的女孩变成了一个活泼的大女孩，恋爱使我们成长，让我们经历了种种困难，我也犯下了滔天大错，几次的外遇，使你已经不再相信我的任何话了，导致我们的爱情走向了终点，过后的日子很漫长，也经历了很多，都尝试过新一段的感情，但是每次都是以放不下，而没有再谈下去了，脑海里总是回忆起以前的点点滴滴，做梦都会梦到一些以前的东西，有时会因为一些不好的东西而惊醒，是那么的真实。
分开的日子，总是想我到底该怎么办，只要有机会我都会去抓住那一丝的希望，不管去付出什么，我会毫不犹豫的去追随，把机会握紧。
我时常想象着与你复合，在各个美丽的城市旅游，甜蜜的样子，你不开心，我逗你笑，你冷，我抱着你...很多很多的画面，发懵后，回到现实，我才一阵阵的回过神笑自己，的确是放不下，你虽然不是什么美女或者什么...但是你在我心目中一直都是最美的，我不图你什么，我喜欢你的善良，真实...
当然也默认了你的缺点，每当听到你的消息我都会有一丝难过和一丝高兴，昨天是这么久来第一次近距离见到你，我发现我有一丝的尴尬了，每天梦寐以求的女人坐在我边上，我又是兴奋又是难过的，唉。我总想表达一些东西，但是总是不知道怎么说吧，也是书读少了吧，表达能力不行。
但是听到你要复读的消息，我也有点不怎么开心，想想又要去复读一年，压力是多少的大，在分开的日子，我总会忍不住的想打听一下你的消息，这也是我放不下的原因吧，我觉得我这辈子都会记得这个名字。
忘不掉，我好想抱一抱你，和你说很多很多话，说到天亮，说到睡着，跟你唱我最喜欢的好久不见。唱到你睡着，我还会继续唱。在一起，是多么美好。我想了想，我依然有一颗复燃的心藏在心底里，但是给我一年，我现在处于一种很落魄的时候，我现在给不了你什么，而且现在的我，你也不会喜欢，给我一年，我外出会深造自己，我也不是强求你等我一年，我只想一年后，你毕业了，轻松了，我能摆出一副最帅的样子出现在你面前，你在这一年希望你努力，也许你也会找到，新的男朋友了，那也没事，因为这也是你的自由吧、但是一年后，我会来找你，像刚认识一样，追求你
我会好好的过好这一年去学习很多东西，家里的矛盾，也许我在这呆不了几天了，也希望你在一年里，努力去学习了，不要懒散了，哪怕得到的不好都没有关系，因为以后会有我。
我已经有一年多没有写过什么文章了，总之表达的不清楚，肯定你会有很多的东西会看不懂吧，或者会嘲笑我，没事吧。也祝心爱的你身体健康，开心快乐，你是一只白色的天鹅，只是在水中。
20xx年xx月xx日
