布置教室的名言1
1. 茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
2. 粮食补身体，书籍丰富智慧。
3. 劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
4. 井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。
5. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
6. 读一书，增一智。
7. 不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
8. 不吃饭则饥，不读书则愚。
9. 边学边问，才有学问。 若要精，人前听。
10. 宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
11. 只要是有益的话，小孩的话也要听。
12. 知识是智慧的火炬。
13. 造烛求明，读书求理。
14. 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
15. 星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
16. 吾生也有涯，而知也无涯。
17. 树不修，长不直;人不学，没知识。
18. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
19. 手指有长有短，知识有高有低。 学无前后，达者为师。
20. 时间是脑力劳动者的资本。
布置教室的名言2
自赞就是自轻，自满是智慧的尽头。
智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
要知天下事，须读古人书。
言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
学问学问，不懂就问。
提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。
如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
年华一去不复返,事业放弃在难成。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
明日复明日，明日何其多。
刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。
吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
不知则问，不能则学。
不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
布置教室的名言3
1、井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。
2、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。
3、茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。
4、粮食补身体，书籍丰富智慧。
5、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
6、学问学问，不懂就问。
7、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。
8、书到用时方恨少，事非经过不知难。
9、书籍备而不读如废纸。
10、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
11、只要是有益的话，小孩的话也要听。
12、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
13、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
14、谦虚是学习的朋友。
15、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。
16、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
17、玉不啄，不成器；人不学，不知道。
18、造烛求明，读书求理。
19、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
20、时间是脑力劳动者的资本。
21、书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。
22、一餐一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
23、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
24、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
25、知识贮藏在谦虚的大海中。
26、树不修，长不直；人不学，没知识。
27、水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。
28、知识是智慧的火炬。
29、劳动是知识的.源泉;知识是生活的指南。
30、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
31、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。
32、手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。
33、边学边问，才有学问。若要精，人前听。
34、懂得自己无知，说明已有收获。
35、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。
36、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
37、自赞就是自轻。自满是智慧的尽头。
38、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
39、老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。
40、泰山不是垒的，学问不是吹的。天不言自高，地不语自厚。
41、志之所向，金石为开，谁能御之？
42、树不修，长不直;人不学，没知识。
43、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
44、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
45、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。
46、宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。
47、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
48、吾生也有涯，而知也无涯。
49、虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长。
50、积累知识，胜过积蓄金银。
51、喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
52、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。
53、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
54、不吃饭则饥，不读书则愚。
55、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。
56、劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
57、成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯。
58、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
59、少壮不努力，老大徒伤悲。
60、我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 天下兴亡，匹夫有责。
61、粮食补身体，书籍丰富智慧。世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
62、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。
63、一分耕耘，一分收获。一艺之成，当尽毕生力。怕问路，要迷路。嘴勤不走冤枉路。
64、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
65、星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干。
66、要学蜜蜂采百花，问遍百家成行家。
67、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。
68、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。造烛求明，读书求理。
69、读一书，增一智。
70、赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满。
71、不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进。
72、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
布置教室的名言4
1、凿壁偷光，聚萤作囊；忍贫读书，车胤匡衡。——（元）许名奎
2、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
3、书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
4、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森
5、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
6、自得读书乐，不邀为善名。——王永彬
7、节饮食以养胃，多读书以养胆。——庄周
8、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
9、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔
10、读活书，活读书，读书活。——郭沫若
11、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。——叔本华
12、养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功
13、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
14、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山
15、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——《论语》
16、读书何所求？将以通事理。——张维屏
17、
18、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
19、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
20、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
21、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
22、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知
23、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
24、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
25、书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰
26、读书谓已多，抚事知不足。——王安石
27、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
28、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基
29、万般皆下品，唯有读书高！ ——孔子
30、不动笔墨不读书。——徐特立
31、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
32、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游
33、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰
34、学风四戒：戒满，满则无求；戒骄，骄则无知；戒惰，惰则无进；戒浮，浮则无深。——报摘
35、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根
36、她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。——茨威格
37、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——（清）王永彬
38、读书使人成为完善的人。——培根
39、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚
40、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
41、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
42、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。
随着课程改革和规范办学的不断深入，素质教育步入内涵发展的新阶段。为了推进学校特色建设，提升学校文化品位，开发优质教育资源，全面增强教育教学实力，我校英语组全体教师发扬“善于学习、精于教学、强于研究、勇于创新、乐于奉献”的精神，大力开展多姿多彩的学科特色实践活动。
指导思想：
以科学的教育思想和先进的办学理念为先导，按照“高标准、高起点，重过程、重创新，实验性、示范性”的总体要求，立足县情、校情，从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、合作与交流的学习方式，开展多元化多姿多彩的英语特色实践活动，给学生创设浓郁的英语学习氛围，搭建展示英语才能的舞台，发展学生联系英语与生活进行创新与实践能力。
实施原则：
1．配合教学
英语学科特色实践活动被列入课程计划，成为真正的英语第二课堂，要做到有计划、有目的地与课内教学配合，为全面提高教学质量服务。
2．学以致用、用中提高
英语学科特色实践活动要从学生的生理、心理及年龄特点出发，实施中努力遵循学生的认知规律及语言教学规律，给学生提供更多的语言实践机会，从而弥补课堂教学的不足，提高学生的英语综合运用能力。
3．活动内容要融知识性、趣味性、思想性于一体
4．活动内容要突出优质性、适应性、功能性和发展性
5．充分发展学生个性特长
英语活动课要使英语爱好者和有英语特长的学生有用“武”之地。通过活动课使他们充实知识、发展能力、增长才干，把他们培养成学习、活动的骨干，去影响、吸引更多的学生积极主动地参与活动。
具体实施：
一、创设校园英语环境
1.校园标牌双语化
为给学生创设英语氛围，把校园、班级、处室的标志牌、标语牌进行英汉双语标注。让学生在潜移默化中体会英语语言，不懂得地方可以通过对照汉语、询问同学、老师等方式进行理解学习，久而久之，学生就会掌握这些语言。
2.校园内设固定的英语角(englishcorner)
每月进行活动,每次活动确定一个话题，学生围绕话题事先收集与话题有关的
3.校园内设英语宣传栏
创设学生英语表演的舞台，让学生show出自己。学生们自主确立主题、写主持
4.校园英语名言工程
精选许多英语名人名言、格言警句，布置于走廊台阶。学生踏进校门，从大门口，到楼梯，到走廊，处处都能见到英语格言，这就为学生提供了良好的习得环境。教室是学生每天学习的地方，老师的办公室也是他们熟悉的环境。英语标注学生们天天都能看到。通过构建“英语无处不在”的校园环境，为学生在生活中潜移默化地进行英语学习创造良好的条件。
二、校园英语活动的开展
1.每两周举办一次学校英语
要求全体学生参与，通过涂涂画画、填空、排序等方式进行手抄报的创作。通过展评，评选出一、二、三等奖，并展示在学校宣传栏上。
2.每周固定进行校园英语广播
可由学生轮流主持，内容包括日常英语、魅力音乐、英语天地等，借此提高全校同学的英语听力水平，扩大信息量，开阔视野，提升英语素养。
3.开展英语兴趣小组
每班级成立英语兴趣小组，定期进行活动，通过学唱英语歌曲、英语游戏、日常会话、英语故事、英语课本剧表演等形式激发学生的'学习兴趣，培养英语特长生，并以点带面，带动全校同学共同进步。
4手工制作式的庆贺活动
在三八妇女节、教师节和圣诞节等节日来临之前，要
5每日一句（一词）
充分利用学生的主要活动空间——教室，在黑板上每日书写一个英文句子或单词，让学生记忆。具体操作方法如下：由教师或英语能力特别强的同学每天在黑板上规范地书写一个学过的或没学过但较常用的句子或单词，在早上晨读时领读几遍，然后要求同学们在课余时间会读、会用。
6课本剧表演
要求学生根据课本内容，熟悉台词，策划动作，分小组分角色扮演，培养学生大胆说英语的习惯和合作精神。
7作业秀
为培养学生良好的书写习惯、养成正确的书写规范，在输入语音，训练标准的语音、语调的同时加强书写训练。课外不定期地组织优秀“作业秀”，把卷面整洁、书写规范流畅、格式精美的作业本展示在全校师生的面前。让同学们有了书写的标准，激起学生的好胜心，形成正确、优美的书法。
8写作竞赛
我们要求学生以课文为例，用所学的知识，进行写作比赛，培养学生的书面表达能力。并评选出一、二、三等奖。
9演讲比赛
例如：talkaboutmyname.talkaboutsb’spast.somethingaboutsb…培养学生的语言表达能力和语言应变能力。
10歌曲比赛
通过课堂内外教学歌曲、向学生推荐英语歌曲录音带等方法让学生接触大量的歌曲。同时不定期地举行英语歌唱比赛，选拔出优秀的英语歌手。在举行英语歌曲比赛的过程中发动更多的学生学英语、唱英语，激起学英语的高潮。
11英语收集活动
英语收集活动包括收集英美国家的邮票、英文包装纸、英文说明书、各种英文标识等。收集英语国家的邮票可以帮助学生开阔视野，了解这些国家的概貌，并提高审美情趣。收集英文商标、包装纸和说明书也是一项课外学英语的有益活动。
12举办富有英语特色的节日活动
学习英语不仅是为了学习英语语言本身，还应了解英语国家的历史演变、风土人情等文化背景知识。通过举办富有英语特色的节日活动介绍异国风情，不仅可满足学生的好奇心，从而激发他们学习英语的兴趣，还可培养和提高运用英语的交际能力。在圣诞节“merrychristmas”、万圣节“happyhalloween”、感恩节“happythanksgivingday”之际，张贴宣传海报或表演精彩的英语节目，并在英语广播中介绍各个节日的背景知识，扩大学生的知识面，令学生沉浸于英语学习的快乐中。我们教师也积极参与到这些活动中，在必要时给予孩子们帮助和指导。
13借助媒体学英语活动
教师可选择一些内容简单、趣味性强、适合学生的英语节目推荐给学生。也可播放英语电影让大家欣赏。
14英语图书角
学生捐助或自发集资购买一些英语书籍，固定场所，责任到人，随时借阅，以此扩大学生的阅读量，提高学生的阅读能力，开阔视野。
15聘请外籍教师与学生对话、交流（条件允许）
可利用假期时间聘请外籍教师来校与学生交流，让学生接触较为纯正的口语。这样的活动会大大激发学生的学习兴趣。
16校园英语节
每学期末，面向全校学生开展大型英语节活动，学生们通过各种活动，充分展示了自己的英语技能，体现了英语学习“从课堂中来，到生活中去”，“活学活用，学以致用”的教育理念。英语节根据年级特点设置了不同形式的比赛，能够为不同层次的学生提供展示自己英语的大舞台。
三、运用语音实验室的原声功能，创设纯正的听觉环境
为切实提高学生的英语听力能力，我们英语教师充分利用两个高标准语音实验室，尝试发掘英语口语校本课程，为学生学习英语提供良好的技术设施和语言环境。语音实验室能产生一种纯正的、近乎没有人为修正的语言环境，这种语言环境能帮助学生增强语感、纠正发音、积累英语语境体验、增强在口语环境中的自我调整能力。
评价机制：
英语特色实践活动效果是通过活动过程中学生的表现反映出来的，每次活动结束后，采取学生自评、小组互评、教师评三者综合评价的方式，认真地对学生活动的效果、态度、情感和心灵的投入程度进行公正的评价，用等级制表示，即：一、二、三等奖。必要时设立“最佳表演奖”、“编剧奖”、“敢于开口奖”、“进步奖”和“积极参与奖”等，以鼓励学生的积极参与精神。另外，及时记载对学生作出的相应的定性评价，同时指出活动中的不足，以期今后改正，积累实践活动经验。
201x年2月13日
附：
英语组英语角活动方案
为进一步浓厚校园英语学习氛围，创设英语自由交流的天地，提高学生的英语学习能力和口语交际能力，现制定初中部英语角活动方案。具体如下：
活动时间
每周周三下午课外活动
参加对象、人数
每班学生10名，（英语基础好的学生在自愿报名的基础上由老师筛选）
活动场地
校园东南小花园
活动形式及要求
活动形式：在英语教师指导下根据话题，创设情景，用英语进行交流。
活动每周一次，如有特殊情况另行通知。
要求有教师每次到场开展活动。辅导老师有袁吉誉，曹洪波，刘利华，高怀文（每周其中两人参加）并负责活动秩序，保证活动安全顺利进行。
活动主题(topic)
第一期：
介绍自己、家庭及交朋友。(introduceyourself,familyandfriends)
介绍自己的喜好。(likesanddislikes)
询问他人的有关信息。
（活动主题可根据英语角实际进程做相应的调整）
建议
1参加英语角的同学记下你认识的同学信息，并向班级介绍。
2比一比谁交的朋友多？
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，各位同学， 我们一起看看下面的关于布置教室名言警句格言吧！
关于布置教室名言警句格言
1、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
2、吾生也有涯，而知也无涯。
3、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
4、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。麦金西
5、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。杰弗逊
6、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
7、知识贮藏在谦虚的大海中。
8、不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
9、人唯虚，始能知人。满招损，谦受益。满必溢，骄必败。
10、懂得自己无知，说明已有收获。
11、春光不自留，莫怪东风恶。莎士比亚
12、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。约翰洛克
13、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。
14、包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。
15、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德
16、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。
17、忘掉今天的人将被明天忘掉。歌德
18、不要老叹息过去，它是不再回来的'；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗
19、边学边问，才有学问。若要精，人前听。
20、老姜辣味大，老人经验多。请教别人不折本，舌头打个滚。
21、树不修，长不直；人不学，没知识。
22、谦虚是学习的朋友。
23、黄金时代在我们面前而不在我们背后。马克吐温
24、积累知识，胜过积蓄金银。
25、井淘三遍吃好水，人从三师武艺高。
26、读一书，增一智。
27、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
28、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。莎士比亚。
29、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。拜伦
30、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐
