“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
教学必须从学习者已有的经验开始
如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的`丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。
为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。
学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸引自《理想。情操。精神生活》
惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。
——蔡尚思(现代史学家)转引自《青年文摘》1983年第11期
学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，
盘基广大高原之上的一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
——徐特立(现代教育家、革命家)引自《徐特立教育文集》
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。
——高士其转引自1980年12月31日《解放军报》
学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
——马寅初(现代学者、教育家)转引自1981年6月22日《北京晚报》
要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
——华罗庚(现代数学家)转引自1980年6月20日《北京晚报》
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，
——邓拓(现代新闻工作者、学者)转引自1979年2月27日《忆邓拓》
我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
——毛泽东引自《做革命的促进派》
情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
——毛泽东引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
——周恩来(现代革命家、政治家)引自《周恩来选集》上卷
钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
——雷锋(当代优秀战士、烈士)引自《雷锋
学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，
盘基广大高原之上的.一个高峰;假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
——徐特立(现代教育家、革命家)引自《徐特立教育文集》
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。
——高士其转引自1980年12月31日《解放军报》
学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展;二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
——马寅初(现代学者、教育家)转引自1981年6月22日《北京晚报》
要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
——华罗庚(现代数学家)转引自1980年6月20日《北京晚报》
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
——邓拓(现代新闻工作者、学者)转引自1979年2月27日《忆邓拓》
我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
——毛泽东引自《做革命的促进派》
情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
——毛泽东引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。
——孔丘(春秋时代思想家，教育家)引自《礼记。学记》
少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。
——刘向(西汉经学家，文学家)引自〈说苑〉
多见者博，多闻者智，拒谏者塞，专己者孤。
——桓宽引自《盐铁论。制议》
人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。
——张载(北宋哲学家)引自《经学理窟。义理篇》
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——曹雪芹(清代文学家)引自《红楼梦》第5回
好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。
——谢觉哉(现代革命家)引自《不惑集》
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——曹雪芹(清代文学家)引自《红楼梦》第5回
好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。
——谢觉哉(现代革命家)引自《不惑集》
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸引自《理想。情操。精神生活》
惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。
我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。—— 达尔文
学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚?—— 佚名
发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。—— 陶行知
学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。—— 孙中山
多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。—— 培根
无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。—— 邹韬奋
好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。 —— 佚 名
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 —— 阿卜·日·法拉兹
学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 —— 戴震
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 —— B.V
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 —— 利希顿堡
我的努力
把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。—— 培 根
应当随时学习，学习一切;应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。—— 高尔基
少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。—— 刘向
把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。—— 培 根
勤学如春起之苗，不见其增日有所长。缀学如磨刀之石，不见其损日有所亏。—— 陶渊明
学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。—— 法布尔
成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。—— 贝弗里奇
教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。—— 陶行知
举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。—— 朱熹
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。—— 陶铸
知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。—— 普良尼施尼柯夫
重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。—— 托尔斯泰
攀登科学文化的高峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。—— 高士其
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。—— 高士其
1、求学将以致用;读书先在虚心。 ——《对联集锦》
2、读书志在圣贤，为官心存君国。 ——朱用纯
3、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
4、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心 ——法布尔
5、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
6、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
7、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
8、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
9、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
10、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。
11、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。 ——鲁迅
12、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
13、学而时习之，不亦说乎?——孔子
14、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。 ——《格言联璧》
15、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格利
16、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
17、读书不趁早，后来徒悔懊。 ——《清诗铎·趁早歌》
18、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
19、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭
20、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
21、韬略终须建新国，奋发还得读良书 ——郭沫若
22、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
23、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
24、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫
25、惜时专心苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思
26、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理
27、纵使黑暗吞噬了一切，希望还可以重新点燃。
28、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧。
30、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
31、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。——斯宾塞
32、好好学习，天天向上。 ——毛泽东
33、虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地，可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。——康因
34、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。 ——诸葛亮
35、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
36、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东
37、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若
38、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
39、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
40、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
41、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
42、读过一本好书，像交了一个益友——藏克家
43、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
44、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳
45、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
46、东方初阳绽希望，里外热情禁不住。中国振兴需奋勇，学海无涯终报国。
47、很多事先天注定，那是“命”;但你可以可以决定怎么面对，那是“运”。
48、莫为失败找借口，只为成功找机会。
49、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
50、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。 ——毛泽东
51、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么?——巴尔扎克
52、敏而好学，不耻下问。——孔子
53、兴于《诗》，立于礼，成于乐 ——孔子
54、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
55、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
56、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若：《游太湖蠡园为游人题词》
57、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
58、再冷的石头，坐上三年也会暖。
59、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 ——罗丹
60、学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。
61、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁
62、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
63、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。
64、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
65、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其
66、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚
67、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林
68、不读书的人，思想就会停止——狄德罗
69、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
70、生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。——左拉
71、时间是一笔贷款，即使是一个诚实的还贷者也无法还清。
72、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——《高尔基论青年》
73、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊
74、将规范修炼成一个习惯，把认真内化成一种性格，用恒心转化为一种动力。
75、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰
76、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。 ——巴尔扎克
77、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
78、打盹会做梦，学习会圆梦。
79、非静无以成学。 ——诸葛亮
80、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾
81、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
82、人做了书的奴隶，便把活人带死了。……把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。——华罗庚
83、学如逆水行舟，不进则退。 ——《增广贤文》
84、千教万教教人求真，千学万学学做真人。 ——陶行知
85、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
86、智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。——布鲁诺
87、只有受过教育的人才是自由的。
88、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
89、重复是学习之母。
90、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
91、不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步。
92、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉
93、少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。 ——张潮
94、读书，始读，未知有疑;其次，则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
95、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔
96、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
97、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
98、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
99、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
100、知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ——孔子
101、知识就是力量。——培根
102、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
103、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。
104、山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
105、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦
106、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
107、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
108、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
109、研卷知古今;藏书教子孙。 ——《对联集锦》
110、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学，民斯为下矣。 ——《论语》
111、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。 ——盖亚斯 壳牌石油策划经理
112、一个高傲的人永远成不了大事，一个卑微的人亦是永远成不了大事。
113、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
114、学习是劳动，是充满思想的劳动。
115、书山寻宝;学海泛舟。 ——《对联集锦》
116、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。
117、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——陈毅安：《给未婚妻的信》
118、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
119、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
120、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
