第1条 全社会都来保护鸟类，都来保护野生动物。
第2条 同在地球上，护鸟，保护家园？
第3条 劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。
第4条 请保护鸟类。
第5条 爱鸟护鸟，保护野生动物。
第6条 还鸟儿一片自由翱翔的天空，不要让那孤独的笙箫吹遍寂寞的丛林。
第7条 不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的鸟儿。
第8条 保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
第9条 劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
第10条 鸟儿的歌声是大自然最动听的声音，让这声音永远回荡在我们耳边。
第11条 保护鸟类，保护生物多样性。
第12条 鸟儿是人类最亲密的`邻居，爱鸟护鸟义不容辞！
第13条 爱鸟护鸟是人类的美德额，请维护生态平衡！
第14条 让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。
第15条 爱鸟护鸟不分你我他，良德善举益大家。
第16条 爱护鸟儿吧！不要让树木感到孤独。
第17条 鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。
第18条 同在蓝天下，人鸟共家园。
第19条 希望有更多人成为爱心天使，一起保护动物。
第20条 关注候鸟保护环境。
第21条 保护鸟类，保护野生动物，维护生态平衡。
第22条 鸟是人类的朋友，假如让你去伤害自己的朋友你会怎样？
第23条 依法保护鸟类，依法保护野生动物。
第24条 莫让鸟语成为奢侈品！
第25条 小鸟让湛蓝的天空更加美丽，为了自己视觉的享受请保护一下人类共同的朋友——鸟。
第26条 关爱生灵，保护鸟类。
第27条 保护野生动物，维护生态安全！
第28条 保护鸟类，为环境增姿添彩。
第29条 我们是同一个星球上的一家人，我们生命应该是平等的！
第30条 保护野生动物就是保护人类自己！
第31条 尊重他们的生命就等于尊重我们的爱情。
第32条 关爱鸟类。
第33条 人人动员，爱鸟护鸟！
第34条 让我们倾听大自然最美的旋律——鸟儿的歌声。
第35条 鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
第36条 爱鸟护鸟是人们的美德。
第37条 今天逝去的一只鸟，明天亡掉的一群人。
1、狗是唯一爱你甚过於你爱自己的生物。--德国作家温鲁
2、对待动物残忍的人，对待人也必不会仁慈。 --叔本华
3、动物是最可亲近的朋友它们从不提问，也从不指责。--爱略特
4、有思考能力的人一定会反对所有的残酷行径，无论这项行径是否深植传统，只要我们有选择的机会，就应该避免造成其他动物受苦受害。 --施韦泽
5、一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。--汤玛斯。艾奎纳
6、我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。--林肯
7、所有知识一切的问题和答案，全都包含在狗身上。--奥地利作家卡夫卡
8、上帝所创造的，即使是最低等的动物，皆是生命合唱团的一员，我不喜欢只针对人类需要而不顾及猫狗等动物的任何宗教。--林肯
9、如果我们了解狗真正的本性，并且知道如何鼓励它们，我们就能成为更好的主人。-- 依莉莎白汤玛斯
10、人类在对待低级动物和处理人与人之间关系问题上，总是存在着相似之处。--斯宾塞
11、人类和高等动物大脑之间的差别，显然在于程度上而不是本质上的差异。 --查尔斯·达尔文
12、人类的爱，希望和恐惧与动物没有什么两样，他们就像阳光，出于同源，落于同地。 --约翰·默尔
13、人的良心要求人去帮助一切能够帮助的有生之物，并免于去伤害任何生命；除非人能遵从这种良知，人就不能说是有道德的。--施韦泽
14、钱可以买到一条很优秀的'狗，却买不到它摇尾的热情。--亨利。惠勒。萧
15、你以为狗不会上天堂吗？告诉你，它们会比我们任何人都早到达那里。--罗勃。路易斯。史第文生
16、接受某种超越人类中心主义的世界观，甚至能够像爱他们自己那样去爱其他动物。 --罗尔斯顿
17、即使是凶猛的野兽，如果总关在笼里，也会失去自己的勇猛本性。--塔西佗
18、孩子在成长过程中，倘若未能学到以爱心对待动物的观念，将来可能造成其人格及行为发展的偏差。--欧美研究报告
一、字词基础与语言积累（45分）
1、看拼音写词语(10分)
jù pà shuāi lǎo pàn duàn xián yí cāo zòng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
fèi xū jǔ sànɡ chàn dǒu jǐn shèn qí qū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、比一比，再组成词语。（5分）
玷（ ）祥（ ）辨（ ）誊（ ）瞻（ ）
沾（ ）详（ ）辩（ ）誉（ ）檐（ ）
3、将以下的四字词语补充完整（4分）
（ ）山（ ）海 （ ）天（ ）地 （ ）头（ ）节 （ ）钉（ ）铁 玲珑（ ）（ ） 举世（ ）（ ） 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不舍
请你再写两个本学期积累的四字词语(2分)（ ） （ ） [4] [5]
4、选词填空（只写序号）。（2分）
____公共秩序、____公共安全、____公共财物、___环境等都是社会公德的
基本要求。
A注意 B保护 C遵守 D爱护 E保持
5．按要求改写句子。（3分）
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
6、修改病句（在原句上修改）（3分）
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
（3）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
7、语言积累（12分）
（1）明月有情应识我， 。
（2） ，明月何时照我还。
（3）宝剑锋从磨砺出， 。
（4）非淡泊无以 ，非宁静无以 。
（5）漫步园内，有如漫游在____________，饱览着中外____________；流连其间，仿佛置身在______________。（《圆明园的毁灭》）
（6）请写出一句谐音的歇后语： 。
8、课外阅读（4分）
在这学期，我看了不少课外书：___________________________。我最喜欢的一本是________________________，因为__________________________
[4] [5]
二、阅读理解（25分）
（一）
书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
1、结合上下文解释下列词语的意思。（2分）
开卷有益
爱不释手
2、画线句子用了什么修辞手法？（1分）（ ）
3、用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层的意思。（4分）
第一层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
第二层：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、为什么说“书是我们的良师益友”？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、短文中有这么一句名言：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？（4分）
① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
② ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）
鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟类中体形最大的鸟。
鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的`时候，如果来不及逃跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢，因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。 [4] [5]
1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ （3分）
___________________________________________________________________________
2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？（2分）
3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。（6分）
（1）方法一： 例句：
（2）方法二： 例句：
（3）方法三： 例句： [4] [5]
三、习作：（30分）
请以“我真__________”为题写一篇习作，横线部分可以是表示心情的词语，如“高兴”“烦恼”，也可以是表示能力和特点的词，如“行”“勤快”“能干”。要求内容具体、感情真实，字数400字左右。
