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小学教育格言长一点的

时间:2025-04-30 02:49:42

1、人家不必论富贵,唯有读书声最佳。

2、读书要三到:心到、眼到、口到。

3、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

4、读书之乐何处寻,数点梅花天地心。

5、只有一条路不能选择,那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝,那就是成长的路。

6、读书破万卷,下笔如有神 磋砣莫遗韶光老,人生惟有读书好。

7、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

8、少壮不努力,老大徒悲伤。

9、立身以立学为先,立学以读书为本。

10、做对的事情比把事情做对重要。

11、行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

12、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

13、没有天生的信心,只有不断培养的'信心。

14、人格的完善是本,财富的确立是末。没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

15、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

16、行万里路,读万卷书。

17、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

18、不识庐山真面目,只缘身在此山中。

小学教师教育格言座右铭【1】

1.孩子的名字叫“今天”,教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子,孩子今天就成功!

2.爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。

3.唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

4.勤于施教,安于乐教。

5.独物之教风,以尽匹夫之责。

6.学如逆水行舟,不进则退。

7.不蹉跎岁月,不抱怨生活。

8.尽职、学习、反思。

9.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ——苏霍姆林斯基

10.笑到最后才笑得最灿烂。

11.只为成功找方法,不为失败找借口。

12.把学生看作自己的儿女。

13.不要问别人为你做了什么,而要问你为别人做了什么。

14.用眼去看孩子的世界,用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活,共同游戏,做他们的好朋友。——黄秀莲

15.爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。——莫梅芬

16.意识是成功教育的基础。

17.顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

18.有所尝试,就有所作为。

19.事在人为,境由心造。

20.用心对待每个孩子,用诚对待每位家长。——黄绍芬

小学教师教育格言座右铭【2】

1.高标准,严要求,励精图治,奋创辉煌。

2.从零开始,持之以恒。

3.做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。——韦柳媚

4.不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的。

5.把温馨的话语送给孩子,把热情的鼓励送给孩子,把无私的关怀送给孩子,让孩子时刻感受到老师的爱。

6.我最期盼的是学生的点滴进步

7.教师要拥有一颗宽容公心,一双欣赏的眼。

8.播种希望,收获明天!

9.没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。

10.每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。

小学教师教育格言座右铭【3】

1.我最期盼的是学生的点滴进步。

2.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷

3.希望在我们心中,未来是靠双手去创造。

4.晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。

5.能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。

6.上善若水,厚德载物。

7.在淡泊中追求,在奋斗中奉献——刘盆妹

8.信任学生,宽容学生,欣赏学生,你的教育能创造奇迹。

9.勤勤恳恳教书,踏踏实实育人。

10.如果不想做点事情,就甭想到达这个世界上的任何地方。

11.说老实话,干良心事。

12.踏踏实实做人、认认真真做事。——莫金华

13.爱生如子,爱校如家。

14.爱己之心爱人, 律人之心律己。

15.一年最美是春季,一生最美是奉献,播撒教师所有的爱,让孩子们茁壮成长。——李丹

16.言力所能及之言 做力所能及之事 思力所不及之思

17.坎坷的人生总是在奋斗中升华,真诚的心和勤奋的付出总会有回报。

18.爱生乐教,爱岗敬业。

19.了解学生是成功教学的关键。

20.博学,勤思,笃行。

小学教育格言大全【1】

1.儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。 洛克

2.人类有两件事情最难:一是如何“统治”他人;另一个是如何“教育”他人。——康德语)

3.活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 陶行知

4.严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。 夸美纽斯

5.信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!

6.学校教育总是重视学生的知识学习,站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边,更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭,学校的归学校。上帝的归上帝,恺撒的归恺撒。

7.用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚,感受彼此心灵的贴近。

8.一再的隐忍,一再的退让,却换来了盛宴上的谎言。

9.让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。

10.给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!

11.成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。——吕斌

12.把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。 洛克

13.父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

14.带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。张石平

15.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。 哈钦斯

16.爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

17.儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。 马卡连柯

18.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

19.人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。 乌申斯基

20.人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。卢梭

小学教育格言大全【2】

1.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

2.性格好的标准是“文明其精神”,身体好的标准是“野蛮其身体”,学习好的标准是“自学自得”。

3.父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。

4.要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。 苏霍姆林斯基

5.父母关心孩子的性健康,等于给了孩子一生的幸福。 马文会

6.好的父母守望孩子,让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事,让孩子被动成长。

7.做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。

8.让星星撒满整个夜空,让孩子填满整个心胸。

9.即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和平常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。 鲁迅

10.我们的每一个孩子都是好孩子。

11.教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。

12.儿童能力初期萌芽是尤其可贵的,我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯,能确定后来能力的趋向。 杜威

13.对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见摸得着的英雄。 张海涛

14.孩子的健康成长,是我们最大的希望。

15.谢谢你的绝情,让我学会死心!当眼泪留下来时,才知道分开也是一种明白。

16.如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。

17.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。 乌申斯基

18.不让孩子早产,也不让孩子过早地入学。孩子不能早产,因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护,让胎儿有了足够的抵抗力之后,再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学,因为孩子需要在家庭获得足够的保护,让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后,再出去和外面的他人交往。中医的说法是:“争气内存,邪不可干”。

19.关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!

20.德行比人情世故更难获得;青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错,其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果,也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过,常常使人懦弱无能,应该竭力避免,那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。 洛克

21.所谓最难忘的,就是从来不曾想起,却永远也不会忘记。

22.有效的学习是边缘学习,无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题,病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习,类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

23.演绎得再美好,还是在悲伤中死去。

24.父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康

25.父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。

26.道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。 苏霍姆林斯基

27.教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。

28.道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。 裴斯泰洛齐

29.学业成绩是人的成长的冰山一角,冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

30.岁前后严格管理,做孩子的家长;岁前后逐步放手,做孩子的朋友。有效的教育是先严后松,无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九,无效的激励是朝九晚五。